人社部关于专业技术人员继续教育工作的有关要求

专业技术人员继续教育规定浏览次数：15126中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。

部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

陕西省人力资源和社会保障厅关于印发《关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见》的通知文章属性•【制定机关】陕西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2011.04.07•【字号】陕人社发[2011]54号•【施行日期】2011.05.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文陕西省人力资源和社会保障厅关于印发《关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见》的通知（陕人社发〔2011〕54号）各市人力资源和社会保障局、杨凌示范区人事劳动局，省级有关部门人事处：现将《关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见》印发你们，请结合实际，认真贯彻执行。

二○一一年四月七日关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见为进一步加强全省专业技术人员继续教育工作，根据《陕西省专业技术人员继续教育条例》（以下简称《条例》）、《陕西省中长期人才发展规划（2010－2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》，结合我省实际，制定本意见。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照实施科教兴陕、人才强省的战略要求，紧紧围绕全省经济和社会发展总体目标，以实施专业技术人员知识更新工程为主线，以提高专业技术人员素质和自主创新能力为核心，以高层次、紧缺人才为重点，以制度体系、服务体系、工作体系建设为保证，推动继续教育工作全面发展，努力培养造就一支门类齐全、结构合理、素质精良，与现代经济社会发展相适应的专业技术人才队伍，有效促进人才资源大省向人才强省的转变，为建设西部强省提供人才支撑和智力保障。

二、基本原则（一）服务中心原则。

继续教育必须服从并服务于经济建设这个中心，融入到全省经济社会发展的大局中，以我省优势产业领域和新兴产业领域为重点，实施专业技术人才知识更新工程，促进继续教育工作全面开展。

湖南省人力资源和社会保障厅关于做好2020年专业技术人员继续教育有关工作的通知文章属性•【制定机关】湖南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2020.02.11•【字号】湘人社函〔2020〕11号•【施行日期】2020.02.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育,专业技术人员管理正文关于做好2020年专业技术人员继续教育有关工作的通知湘人社函〔2020〕11号各市州人力资源和社会保障局，省直和中央在湘有关单位人事（人力资源）处：为做好专业技术人员继续教育工作，根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号），现就2020年度专业技术人员继续教育有关工作通知如下：一、明确继续教育内容和认定方式（一）内容。

包括公需科目和专业科目。

2020年度公需科目主题为“专业技术人员在新时代国家治理体系和治理能力现代化建设中的担当作为”。

专业科目包括从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

（二）认定。

专技人员参加继续教育的时间，每年累计不少于90学时（分），其中，专业科目一般不少于60学时（分）。

继续教育学时认定形式等详见附件。

二、做好继续教育年度登记根据人社部令第25号“用人单位应当建立继续教育登记管理制度”要求，全省专业技术人员继续教育采取证书年度登记制。

省直部门（含省属高校等）汇总填写《湖南省专技人员继续教育登记手册实名制领取表》后，统一到省人社厅专技处免费领取本单位取得中级职称及以上人员的《湖南省专技人员继续教育登记手册》（以下简称《登记手册》）。

专技人员要按年度认真填写《登记手册》，确保信息规范完整；施教机构要如实记录专技人员参加继续教育的内容、时间、考核结果等信息；用人单位和省直主管部门每年要对《登记手册》记载内容审核确认。

各市州继续教育登记工作，由市州人力资源社会保障部门依据有关规定组织实施。

三、认真开展职称参评人员继续教育学时（分）认定根据人社部令第25号第十六条“专业技术人员参加继续教育情况作为聘任专业技术职务或申报评定上一级资格的重要条件”规定，各职称系列、各自评单位在高级职称评审（聘）时，核实全省统一的《湖南省专业技术人员继续教育学时（分）认定单》（简称《学时（分）认定单》）。

四川省人力资源和社会保障厅关于《专业技术人员继续教育规定》的贯彻实施意见文章属性•【制定机关】四川省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2016.05.06•【字号】川人社发〔2016〕20号•【施行日期】2016.05.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文四川省人力资源和社会保障厅关于《专业技术人员继续教育规定》的贯彻实施意见川人社发〔2016〕20号各市（州）人力资源和社会保障局，省级有关部门，有关行业协会、企业、事业单位，省级继续教育基地：《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号，以下简称《规定》）已于2015年10月1日开始施行。

为全面贯彻落实《规定》，不断提升专业技术人才能力素质，现结合《四川省专业技术人员继续教育条例》（以下简称《条例》）、《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》和我省实际提出如下实施意见。

一、总体要求全省行政区域内的国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员每年应接受继续教育。

专业技术人员继续教育以经济社会发展和科技进步为导向，服务于创新驱动发展战略，着眼于能力建设和素质提升，讲求实效，探索前沿，注重培养与使用相结合。

全省专业技术人员要积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平以不断适应岗位需要和职业发展要求。

用人单位要保障专业技术人员继续教育权益，增加投入以多种形式保障专业技术人员参加继续教育，并将培养与使用有机结合。

全省继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制，各级人力资源社会保障部门对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理，行业主管部门在各自职责范围内依法做好继续教育的规划、管理和实施。

二、继续教育内容与学时认定（一）专业技术人员继续教育内容继续教育内容主要包括公需科目和专业科目学习。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、信息技术等基本知识。

武汉市人力资源和社会保障局关于做好武汉市2020年度专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】武汉市人力资源和社会保障局•【公布日期】2020.07.28•【字号】武人社函〔2020〕54号•【施行日期】2020.07.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文武汉市人力资源和社会保障局关于做好武汉市2020年度专业技术人员继续教育工作的通知各区人力资源（社会保障）局，市直各委、办、局人事（教育）部门，各大型企、事业单位人事（教育）部门，各市级继续教育基地：为进一步规范我市专业技术人员继续教育管理工作，提高我市专业技术人才队伍综合素质，引导专业技术人员改善知识结构，增强创新能力，现将武汉市2020年度专业技术人员继续教育工作有关事项通知如下：一、参加对象根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）（以下简称《规定》），凡武汉市行政区域内党政机关、企事业单位、非公经济组织以及社会团体的在职专业技术人员，均应参加专业技术人员继续教育学习。

二、学习内容和任务（一）学习内容专业技术人员继续教育学习内容包括：“公需科目”培训、“专业科目”培训。

“公需科目”培训由市人力资源和社会保障局按照围绕中心、服务大局、学以致用的原则进行确定并组织实施。

“专业科目”培训由各行业主管部门、行业协会、继续教育基地和用人单位，结合省、市经济社会发展的重要部署和重点工作进行确定并组织实施。

（二）学时任务根据《规定》要求，专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时。

其中：“公需科目”不得少于30个学时，“专业科目”不得少于60个学时。

（三）学习形式为更好地在疫情防控工作常态化下开展继续教育，全市2020年度专业技术人员继续教育学习应尽可能采用“网络在线学习”的方式组织实施；“专业科目”如需开展“集中面授”的，必须严格落实国家、省、市疫情防控要求。

三、学时认定标准2020年度全市专技人员继续教育的学时认定具体标准如下：（一）根据人力资源和社会保障部印发的《关于做好新冠肺炎疫情防控一线专业技术人员职称工作的通知》要求：“参加疫情防控的一线专业技术人员主要包括卫生专业技术人员，以及参加新型检测试剂、抗体药物、疫苗、诊疗方案、病毒病原学和流行病学研究等疫情防控科研攻关一线人员等，参加疫情防控经历可视同为一年基层工作经历，视同完成当年继续教育学时学分。

关于加强专业技术人员继续教育工作的意见国人部发〔2007〕96号点击数：0 字体大小：【大中小】人事部、教育部、科学技术部、财政部关于印发《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》的通知(国人部发〔2007〕96号)各省、自治区、直辖市及副省级市人事厅（局）、教育厅（局）、科技厅（委、局）、财政厅（局），新疆生产建设兵团人事局、教育局、科技局、财务局，国务院各部委、各直属机构人事部门：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，全面加强专业技术人才队伍建设，按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，人事部、教育部、科技部、财政部制定了《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》。

现印发给你们，请遵照执行。

人事部教育部科学技术部财政部二○○七年六月三十日关于加强专业技术人员继续教育工作的意见继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。

接受继续教育，是专业技术人员的权利和义务。

加强继续教育工作，对于建设高素质、创新型的专业技术人才队伍，增强自主创新能力，建设创新型国家，具有重要作用。

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，全面加强专业技术人才队伍建设，按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《规划纲要》）和《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，现就加强专业技术人员继续教育工作提出以下意见。

一、加强专业技术人员继续教育工作的指导思想和目标任务1、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，深入贯彻落实党中央、国务院建设学习型社会、大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，紧紧围绕《规划纲要》和经济社会发展的需求，以能力建设为核心，以高层次创新型专业技术人才为重点，有计划、分领域、分类别、分层次开展大规模的继续教育活动，不断提高专业技术人才队伍的创新能力和整体素质。

专业技术人员继续教育有关规定解读根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于；1、什么是专业技术人员继续教育?；专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历；2、哪些人要参加继续教育?；我市各种所有制性质的企业、事业单位中具有初级以上；3、继续教育的效用是什么?；对国家而言，继续教育是落实“科教兴国”和“可持续；对个人来说，通过继续教育能改善知识结专业技术人员继续教育有关规定解读根据《全国专业技术人员继续教育暂行规定》和《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发〔2007〕96号）、《江苏省专业技术人员继续教育条例》和《南京市“十一五”专业技术人员继续教育规划纲要》等法律、法规，结合南京市专业技术人员队伍实际，现将有关政策和规定作一解读，以便广大专业技术人员自觉进行继续教育培训和学习。

1、什么是专业技术人员继续教育?专业技术人员继续教育不同于岗位培训，也不同于学历教育，它是指对专业技术人员进行专业知识和技能的更新、补充、拓展和提高的一种追加教育，其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。

2、哪些人要参加继续教育?我市各种所有制性质的企业、事业单位中具有初级以上(含初级)职称或具有中专以上(含中专)学历的在职专业技术人员和部属在宁单位中在我市申报职称晋升专业技术人员都应参加继续教育。

3、继续教育的效用是什么?对国家而言，继续教育是落实“科教兴国”和“可持续发展”战略的有效途径，是发挥“科学技术是第一生产力”作用的有效手段，是提高专业技术人员整体素质的有效方式，是推动经济繁荣、科技进步和社会发展的重要条件，是参与全球科技与经济竞争的重要保证。

对个人来说，通过继续教育能改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。

因此国家规定，接受继续教育是专业技术人员的权利和义务，专业技术人员接受继续教育的情况是对专业技术人员考核、专业技术职称晋升、职业资格聘用(包括评审和报考，下同)的条件之一。

中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2015年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2015年10月1日起施行。

部长尹蔚民2015年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），适用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。

企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

全国专业技术人员继续教育暂行规定全国专业技术人员继续教育暂行规定一、总则为了促进我国专业技术人员的素质提高，提升全国专业技术人员的综合素质水平，依据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合国内外专业技术人员继续教育的经验和教育需求，根据中华全国总工会的有关规定，制定本暂行规定。

二、适用范围本暂行规定适用于全国各类专业技术人员，包括科研人员、工程师、技术人员、教师、医务人员、农牧渔民、中小企业经营者、政府工作人员及其他相关从事专业技术工作的人员，以及志愿报名参加全国专业技术人员继续教育的其他人员。

三、基本要求（一）明确学习目标和方式：专业技术人员应制定明确的学习目标和计划，选择和参加符合自身水平及需要的继续教育项目。

（二）主动参加学习：专业技术人员应结合自身工作实际，选择有针对性和实用性的继续教育课程，培养自主学习的意识和能力，并通过社区教育、网络教育、企业内部培训等形式组织或参加学习活动，自觉参加专业技术人员继续教育，推动专业技术人员成长和发展。

（三）严格按照学习要求：专业技术人员应按照学习计划进行学习，通过学习评价及时掌握学习成果和取得的证书，积极反馈学习体会和与工作实践的结合情况。

（四）加强学习管理：专业技术人员应加强对自身学习活动的管理，完善学习档案，对自身学习活动进行评估和总结，并将知识和技能应用到实践中去，推动知行合一。

四、课程设置（一）继续教育课程含盖全国各类专业技术领域，包括但不限于信息技术、管理、工程、医学、法律等领域，应根据国内外发展的现状和趋势及行业需求，不断调整和更新课程设置。

（二）专业技术人员继续教育课程应涵盖实务操作、理论知识、管理能力等方面的内容，注重实用性和针对性，采用多样化教学方法和手段，以满足不同专业技术人员的学习需求，并根据实际情况提供不同层次和水平的培训课程。

（三）国家技术职称考试所需的岗位技能等相关的继续教育可以作为普通技术工人继续教育中的一部分。

五、学习方式（一）尚未制订学分制的学习班，按照学时为统计标准，对所学习到的知识应不少于45个学时，按比例折算学分。

专业技术人员继续教育规定（2023）中华人民共和国人力资源和社会保障部令第25号《专业技术人员继续教育规定》已经2023年8月3日人力资源社会保障部第70次部务会讨论通过，现予公布，自2023年10月1日起施行。

部长尹蔚民2023年8月13日专业技术人员继续教育规定第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保隙专业技术人员权益,不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。

第二条国家机关、公司、事业单位以及社会团队等组织（以下称用人单位）的专业技术人员继续教育（以下称继续教育），合用本规定。

第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心,突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。

第四条用人单位应当保障专业技术人员参与继续教育的权利。

专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的规定,积极参与继续教育,完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。

第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参与继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保隙。

公司、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费,不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策,编制继续教育规划并组织实行。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实行。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实行工作。

第二章内容和方式第七条继续教育内容涉及公需科目和专业科目。

公需科目涉及专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目涉及专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

最新《专业技术人员持续教育规定》全文为了规范持续教育活动，保障专业技术人员权益，不停提升专业技术人员素质，依占有关法律法例和国务院规定，拟订本规定。

下边是为您精心的有关最新《专业技术人员持续教育规定》全文内容，仅供大家参照。

第一章总则第一条为了规范持续教育活动，保障专业技术人员权益，不停提升专业技术人员素质，依占有关法律法例和国务院规定，拟订本规定。

第二条国家机关、公司、事业单位以及社会集体等组织 ( 以下称用人单位 ) 的专业技术人员持续教育 ( 以下称持续教育 ) ，合用本规定。

第三条持续教育应该以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为中心，突出针对性、适用性和前瞻性，坚持理论联系实质、按需施教、讲究实效、培育与使用相联合的原则。

第四条用人单位应该保障专业技术人员参加持续教育的权益。

专业技术人员应该适应岗位需要和职业发展的要求，踊跃参加持续教育，完美知识构造、增强创新能力、提升专业水平。

第五条持续教育推行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。

国家机关的专业技术人员参加持续教育所需经费应该依照国家有关规定予以保障。

公司、事业单位等应该依照法律、行政法例和国家有关规定提取和使用员工教育经费，不停加大对专业技术人员持续教育经费的投入。

第六条持续教育工作推行兼顾规划、分级负责、分类指导的管理系统。

人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员持续教育工作进行综合管理和兼顾协调，拟订持续教育政策，编制持续教育规划并组织实行。

县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对当地域专业技术人员持续教育工作进行综合管理和组织实行。

行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业持续教育的规划、管理和实行工作。

第二章内容和方式第七条持续教育内容包含公需科目和专业科目。

公需科目包含专业技术人员应该广泛掌握的法律法例、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。

专业科目包含专业技术人员从事专业工作应该掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施《专业技术人员继
续教育规定》的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】人社厅发[2015]151号
【发布部门】人力资源和社会保障部
【发布日期】2015.09.14
【实施日期】2015.09.14
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施《专业技术人员继续教育规定》的通知
（人社厅发〔2015〕151号）
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、各直属机构人事部门，有关单位：
《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号，以下简称《规定》），于2015年8月13日公布，自2015年10月1日起施行。

这是第一部以部令形式颁布的专业技术人员继续教育方面的部门规章，是贯彻落实中央关于全面深化改革总体部署和国家中长期人才发展规划纲要的具体措施。

颁布实施《规定》对于保障专业技术人员继续教育权益，不断提升专业技术人才能力素质，加强专业技术人才队伍建设，服务创新驱动发展战略，推进专业技术人员继续教育制度化、法制化建设，具有十分重
要的意义。

为做好《规定》的贯彻实施工作，现将有关要求通知如下：
一、深入开展《规定》的学习宣传和培训
各地区、各部门要高度重视《规定》的学习宣传和培训工作，结合本地区、本部门、本单位的实际情况，制定切实可行的工作方案，将《规定》纳入专业技术人员继续教育培训体系，充分利用各种媒体开展政策宣传活动。

通过学习宣传，使广大专业技。

河南省人力资源和社会保障厅关于做好2024年全省专业技术人员继续教育工作的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.08.20•【字号】豫人社函〔2024〕174号•【施行日期】2024.08.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文河南省人力资源和社会保障厅关于做好2024年全省专业技术人员继续教育工作的通知各省辖市、济源示范区人力资源社会保障局，有关省直单位、省属高校、科研院所，省管国有企业，省行业协会（学会），省级继续教育基地：为贯彻落实《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号），根据《河南省人力资源和社会保障厅河南省财政厅河南省工业和信息化厅河南省科技厅河南省教育厅关于印发〈河南省专业技术人才知识更新工程实施方案〉的通知》（豫人社函〔2022〕353号）要求，现就做好2024年全省专业技术人员继续教育工作通知如下：一、加强指导，统筹推进继续教育工作贯彻党的二十届三中全会关于“完善人才自主培养机制，提高各类人才素质”的总体要求，落实省委省政府创新驱动、科教兴省、人才强省战略各项决策部署，发挥河南省专业技术人才知识更新工程指导协调小组作用，统筹指导各地、各行业分级分类开展好继续教育工作。

各地、各部门要结合行业特点和实际需要，制定各自的继续教育工作指导意见，加大宣传力度，树立专业技术人员对继续教育的正确认识，增强其主动参与意识，实施具有针对性实效性的急需紧缺人才培养培训项目，创新继续教育方式，鼓励用人单位和社会组织开展公益性培训，满足专业技术人员多样化学习需求，不断提升专业技术人员自主创新能力，切实为推进中国式现代化建设河南，培养一批创新型、应用型、技术型人才，塑造发展新优势新动能。

二、突出重点，开展继续教育科目学习继续教育内容包括公需科目和专业科目。

专业技术人员每年累计完成不少于90学时的继续教育任务，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时。

关于贯彻《专业技术人员继续教育规定》的实施意
见文件
根据《专业技术人员继续教育规定》，为了贯彻落实相关政策，制定并实施继续教育
方案，以提高专业技术人员的综合素质和专业水平，以下为实施意见文件：
1. 积极宣传政策：各级政府应加强对《专业技术人员继续教育规定》的宣传，增强政
策的知晓度和相关人员的认可度，同时鼓励企事业单位和个人参与继续教育活动。

2. 设立继续教育机构：建立专门的继续教育机构，负责制定和组织实施继续教育方案，提供培训课程、讲座和学术交流等形式的教育资源，满足专业技术人员的学习需求。

3. 制定继续教育计划：每个专业领域都应制定相应的继续教育计划，包括培训内容、
培训时长、培训方式等，根据不同需求设定相应的学时和学分要求。

4. 开展继续教育培训：举办各类培训班、研讨会和学术讲座等活动，组织专业技术人
员参加，培训内容要紧密结合实际，涵盖最新的技术发展和管理知识。

5. 加强评估和认证工作：建立完善的继续教育评估和认证机制，对参加培训并通过考
核的专业技术人员进行认定，给予相应学分。

6. 建立学习档案：对参加继续教育的专业技术人员建立学习档案，记录学习经历、培
训成果和获得的学分，便于评估和认证。

7. 提供奖励政策：对积极参加继续教育并取得一定学分的专业技术人员，予以表彰和
奖励，激励更多人积极参与继续教育活动。

8. 加强监管和督导：各级政府部门应严格监督继续教育的实施情况，检查培训机构的资质和培训活动的质量，确保继续教育的质量和效果。

以上为贯彻《专业技术人员继续教育规定》的实施意见文件，旨在推动专业技术人员的继续教育工作，并提高其专业水平和创新能力。

山东省人力资源和社会保障厅关于做好2022年度专业技术人员继续教育有关工作的通知文章属性•【制定机关】山东省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.03.28•【字号】•【施行日期】2022.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文山东省人力资源和社会保障厅关于做好2022年度专业技术人员继续教育有关工作的通知各市人力资源社会保障局，各有关部门(单位)，行业协会，继续教育基地：为深入贯彻落实中央、省委人才工作会议精神，更好地推动新一轮专业技术人才知识更新工程实施，加强专业技术人员继续教育工作，根据《专业技术人员继续教育规定》(人力资源社会保障部令第25号)等规定，现就做好我省2022年度专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）有关工作通知如下：一、继续教育工作要求继续教育工作是贯彻落实国家重点战略和抓好我省“十大创新”的重要举措，是提升专业技术人员能力素质的重要手段。

各市、各部门和继续教育基地要根据国家和省专业技术人员继续教育有关规定，分类分领域加快推进继续教育工作，不断提升专业技术人才自主创新能力，培养造就一批创新型、应用型、技术型人才。

用人单位要把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核、聘任和申报评审职称的重要条件，支持专业技术人员参加继续教育学习，提供必要的学习条件和时间，并依法提取职工教育培训经费，用于继续教育和各类培训。

对继续教育作为职业资格登记或者注册的必要条件的，行业主管部门要按有关法律法规落实。

二、继续教育学习要求（一）继续教育学时要求专业技术人员应按规定参加继续教育，每年累计应不少于90学时，其中公需课不少于30学时，专业课不少于60学时。

（二）继续教育学习内容1.公需科目。

重点围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”“党的十九大和十九届历次全会精神”“黄河流域生态保护和高质量发展”专题系列课程开展学习；加强对我省“八大发展战略、十大创新”和“专业技术人员职业道德和能力建设”专题系列课程的学习；自主选择疫情防控、医养健康、信息化及网络安全、电子商务、知识产权、人才国际化、人文素养等方面内容的学习。

人社部关于专业技术人员继续教育工作的有
关要求
随着科技不断进步，各个行业领域的专业技术人员需要不断地更
新知识，提升自身能力水平，从而适应多变的市场和社会要求。

为此，人社部对专业技术人员继续教育工作作出了有关要求，以下为具体步骤：
第一步：制定个人学习计划
专业技术人员应根据自身的实际情况和职业需求，制定个人学习
计划。

学习计划应该包括学习时间、学习内容和学习过程中需要完成
的任务等内容，这样才能更好地组织学习，提高学习效率。

第二步：选择合适的学习方式
学习方式因人而异，有的人喜欢课堂式的学习方式，有的人则更
喜欢网络教育等自主学习方式。

专业技术人员应选择适合自己的学习
方式，从而更好地实现知识的获取和技能的提升。

第三步：参加培训和进修班
专业技术人员可以参加举办的培训和进修班，从而获得更高质量
的教育资源。

在教育资源丰富的情况下，专业技术人员在选择培训和
进修班时，应该根据自己的实际需求选择最适合自己的课程。

第四步：积极参加实践活动
理论学习只能掌握知识，而实践活动则是将知识应用到实际操作
中的重要手段。

专业技术人员应积极参加实践活动，通过验证自身的
理论水平和技术能力，从而更好地提高自己的职业技能。

总之，以上步骤为专业技术人员继续教育工作的要求，只有不断
更新自己的知识和能力，才能更好地适应市场的需求，成为职业生涯
中不可或缺的重要组成部分。

人事部关于印发《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的通知文章属性•【制定机关】人事部(已撤销)•【公布日期】1995.11.01•【文号】人核培发[1995]131号•【施行日期】1995.11.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育,科研机构与科技人员正文人事部关于印发《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的通知（人核培发〔１９９５〕１３１号）现将《全国专业技术人员继续教育暂行规定》印发给你们，请结合本地区、本部门的实际情况，认真贯彻执行。

１９９５年１１月１日全国专业技术人员继续教育暂行规定第一章总则第一条为了推动继续教育事业发展，提高专业技术人员素质，以适应科技、经济、社会协调发展的需要，依据国家《科学技术进步法》、《教育法》和有关规定，制定本规定。

第二条专业技术人员继续教育（以下简称继续教育）是专业技术队伍建设的重要内容。

继续教育以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，面向现代化、面向世界、面向未来，联系科学技术和生产发展的实际需要，主动、有效地为经济建设中心任务和实施“科教兴国”战略服务。

第三条继续教育的任务，是使专业技术人员的知识和技能不断得到增新、补充、拓展和提高，完善知识结构，提高创造能力和专业技术水平。

第四条继续教育对象，是事业、企业单位从事专业技术工作的在职专业技术人员。

第五条参加和接受继续教育是专业技术人员的权利和义务。

第二章内容、方式和时间第六条继续教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。

第七条继续教育的内容，根据社会主义市场经济和现代科学技术的发展需要确定。

主要结合本职工作，使专业技术人员了解和掌握有关专业技术方面的新理论、新技术、新方法、新信息。

第八条地区、行业继续教育主管部门，根据具体情况，对高级、中级、初级专业技术人员继续教育的内容和重点，提供指导。

吉林省人力资源和社会保障厅关于开展专业技术人员继续教育学习有关工作的通知文章属性•【制定机关】吉林省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.04.06•【字号】•【施行日期】2023.04.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文吉林省人力资源和社会保障厅关于开展专业技术人员继续教育学习有关工作的通知各市（州）、长白山管委会，各县（市、区）人力资源和社会保障局，各省直有关厅局，各继续教育基地：为深入贯彻党的二十大精神，推进人才强省战略实施，不断加强我省专业技术人才队伍建设，推动专业技术人员继续教育工作深入开展，按照人社部《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）和省政府《吉林省专业技术人员继续教育规定》（吉林省人民政府令第267号）的要求，我厅组建并开通了吉林省专业技术人员继续教育公共服务平台（以下简称服务平台），旨在实现继续教育统一服务平台、统一学时规定、统一认定标准、统一证书发放目标。

现就做好我省专业技术人员继续教育线上学习有关工作通知如下：一、专业技术人员继续教育学习内容和学时规定（一）继续教育学习内容1.公需科目。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律、法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识方面内容的学习。

2.专业科目。

专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

（二）继续教育学时规定参加和接受继续教育学习是每个专业技术人员的义务，也是法律和政策对专业技术人员提出的要求。

专业技术人员应按规定参加继续教育，每年累计应不少于90学时，其中公需课不少于30学时，专业课不少于60学时。

二、专业技术人员继续教育学习时间节点全省专业技术人员线上学习时间自2023年2月22日开始至2023年12月31日结束，请各单位组织好所属专业技术人员严格按照时间节点进行线上学习，逾期不予补学。

线下学习学时认定按照《吉林省专业技术人员继续教育学时管理办法》有关规定执行。