高中总复习语文基础训练：第二册第四单元(附详细教师解析)

2023-2024学年北师大版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子读音、字形完全正确的一组是（）A. 面对人生的undersetcdot创（chuāng）伤我们应该不undersetcdot惮（dàn）艰难苦恨勇敢前行B. 百undersetcdot舸（kě）争流的湘江书生义气的毛泽东挥斥方遒面对国民党的统治义愤填undersetcdot膺（yīng）C. 五彩斑澜的观雾山宛如仙境一般黄色、红色、绿色的落叶就像各色蝴蝶undersetcdot翩（biān）翩起舞D. 面对国民党对学生的大肆杀undersetcdot戮（lù）鲁迅拍案而起写下了《记念刘和珍君》即使被通辑也无怨无悔【答案】A【解析】A．正确B．“百舸争流”中的“舸”应读作“gě” “书生义气”中“义”应改为“意”C．“翩翩起舞”中的“翩”应读作“piān” “斑澜”中“澜”应改为“斓”D．“通辑”中“辑”应改为“缉”2.下列各句中画线成语的使用全都不正确的一项是（）①他本来只想拍一部短片回来发现题材太过庞大于是改弦易辙拍了一部长片②中国海军对擅自进入中国南沙群岛有关岛礁邻近海域的美舰进行了提醒警告但美舰依然置若罔闻中国海军对此表示严重关切③有缺点错误就要及时改正否则就会养虎遗患铸成大错④李老师当班主任20年勤勤恳恳日理万机积劳成疾仍坚持工作⑤1月份金陵钛业被知情人士爆料实际控制人兄弟阋墙金陵钛业也因此被市场关注但公司对两兄弟分家一事并未直言⑥记得少年时代从父亲手中接过这位家族先辈的译著时年少的我如饥似渴地吞吐着书中的文字含英咀华的幸福感扑面而来A. ①②⑤B. ②③⑥C. ①③④D. ④⑤⑥【答案】C【解析】①改弦易辙换上新琴弦、改变行车道路比喻改变方针、办法或方向此处用于形容将短片换成长片使用错误②置若罔闻放在一边好像没有听见似的指不去过问或不予关心使用正确③养虎遗患留着老虎不除掉就会成为后患比喻纵容坏人坏事留下后患此处用于形容缺点错误对象错误④日理万机一天之内要处理成千上万件的事形容政务繁忙（多用于高级领导人）此处用于形容李老师工作忙碌使用错误⑤兄弟阋墙指兄弟之间的纠纷也比喻内部争斗使用正确⑥含英咀华比喻读书吸取其精华使用正确因此画线成语使用不正确的是①③④故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①中书监高允每叹曰“此子才器非诸生所及终当远至”②以才名拜太学博士征署彭城王元勰法曹参军甚见重3.（5）祖莹博学多才请结合文本简要概括其具体表现A. 性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/B. 性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯时/亦以此多之/C. 性爽侠/有节气/士有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/D. 性爽侠/有节气士/有穷厄命途多舛者/以命归之/必尽见存拯/时亦以此多之/【答案】C【解析】（1）“士”作“有穷厄命途多舛者”的主语应在其前面断开排除A、D两项“时”的意思是“当时” “时亦以此多之”中“时”作时间状语应在其前面断开排除B项故选C【答案】D【解析】（2）D项“或大夫之死”错误大夫的死为“卒”【答案】C【解析】（3）C项“不能随便与他人一起探讨”错原文指写作不能和别人求同原文表述为“文章须自出机杼成一家风骨何能共人同生活也？”意思是文章必须自出匠心成一家风骨生活经历不同怎么能会同别人有一样的风格呢？【答案】（4）①中书监高允常常赞叹说“这青年的才能和器局不是诸生所能赶得上的终将有远大前途”②祖莹凭借才学名声被任命为太学博士被征召为彭城王元勰的法曹参军很受器重【解析】（4）①每常常才器才能和器局远至远大前途②拜授予官职征署征召担任见表被动被【答案】（5）①祖莹讲学误拿《曲礼》能口诵《尚书》三篇不漏一字②高祖令他诵背五经章句并讲述大义听后赞赏不已③祖莹诵读《悲彭城》替元勰解困④祖莹能够准确识别古代玉印【解析】（5）根据“催讲既切遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座博士严毅不敢还取乃置《礼》于前诵《尚书》三篇不遗一字”可概括出祖莹讲学误拿《曲礼》能口诵《尚书》三篇不漏一字根据“后高祖闻之召入令诵五经章句并陈大义帝嗟赏之”可概括出高祖令他诵背五经章句并讲述大义听后赞赏不已根据“莹在座即云‘所有《悲彭城》王公自未见耳’肃云‘可为诵之’莹应声云‘悲彭城楚歌四面起尸积石梁亭血流睢水里’肃甚嗟赏之”可概括出祖莹诵读《悲彭城》替元勰解困根据“孝昌中于广平王第掘得古玉印敕召莹与黄门侍郎李琰之令辨何世之物莹云‘此是于阗国王晋太康中所献’乃以墨涂字观之果如莹言时人称为博物”可概括出祖莹能够准确识别古代玉印三、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）小说开头的环境描写有何作用？请简要分析答 ___________________________________________4.（3）小说中激烈的矛盾冲突最能表现人性的复杂请结合全文简要分析祁同伟这个人物形象的“复杂性”答 ___________________________________________________A. 小说叙写了两个老同学之间最后的较量告诉读者正义必胜的道理祁同伟自知国法不容饮弹自杀悲枪的结局令人深思B. 祁同伟先是三次称呼老同学侯亮平的名字最后直呼侯亮平的绰号表现了他面对侯亮平的步步紧逼内心充满了恼怒和愤恨C. 小说善于运用对话表现人物侯亮平跟祁同伟谈陈海一下子击垮了祁同伟的最后一道心理防线表现了他善于运用心理战术D. 小说最后“那张熟悉的面孔变得十分陌生” 意思是祁同伟这几年变化太大已不是侯亮平认识的有着光荣与梦想的祁同伟了【答案】B【解析】（1）B项“表现了他面对侯亮平的步步紧逼内心充满了恼怒和愤恨”错直呼侯亮平的绰号是祁同伟在生命最后人性的萌发表达了他对同学情的眷恋故选B【答案】（2）①交代故事发生的自然环境营造了一种寒冷压抑、肃杀、紧张的氛围②暗示了反腐斗争的严峻和人物的悲怆结局③烘托了侯亮平捉拿老同学时压抑沉痛、复杂难言的心情【解析】（2）解答此题首先要抓住开头描写的具体景物归纳出景物的特点然后联系小说的人物、情节、主旨等充分理解环境描写的作用小说开头风雪、阴霾的天气和陡峭山崖的地理环境都营造出一种寒冷、压抑、肃杀、紧张的氛围从情节上看为故事的展开提供了契合的自然环境这样的环境暗示了祁同伟的悲剧结局暗示了反腐斗争的严峻形势从人物方面看这样的环境烘托了下文出场的侯亮平压抑沉痛、复杂难言的心情【答案】（3）①曾经是正义的缉毒英雄如今成为负隅顽抗的逃犯②曾经谋杀了陈海现在想要枪杀老同学侯亮平可又把枪口抬高一寸表明他既有冷酷无情、自私自利的一面又有重情义、存良知的一面③对自己的罪恶既责怪老同学不放过他辩称自己不能坐以待毙又说“我会审判我自己” 说明他既有在罪恶的深渊中执迷不悟甚至心存侥幸的一面又意识到自己违反法纪后死路一条的命运【解析】（3）解答此题首先要明确人物形象的“复杂性”主要体现为人物行为、心理等的矛盾之处人物形象的“复杂性”离不开情节激烈的矛盾冲突可以展现人物复杂的内心世界小说中激烈的矛盾冲突即祁同伟与侯亮平的对峙从两人的谈话和对两人对峙行为的相关描写中可以看出祁同伟曾经是缉毒英雄现在却是逃犯曾经设计谋杀反贪局局长陈海却最终放过了来劝降的老同学侯亮平既想让老同学候亮平放过自己却又坚持自己审判自己这些都说明了祁同伟的“复杂性” 明确了这些不难得出答案5.（1）下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说中牛娃这一形象有何特点？试结合作品简要分析5.（3）文中画线部分的景物描写有什么作用请结合文章内容进行分析A. 小说开篇写喜顺爷喊大家劳作既表现了喜顺爷是观头村的魂又引出雨水节气并为下文写牛娃上山割蒿一事做了铺垫B. 小说对牛娃娘虽着墨不多但也通过对她的肖像、语言、动作、心理等的描写表现了她勤劳、疼爱孩子及面对生活苦难时的软弱C. 小说写牛娃进山割蒿天柱叔及其他村民对他的关照及牛娃很晚未归大伙拿明火进山寻找的情节都体现了观头村民风的淳朴善良D. 回到场院后由牛娃叙述了事情经过交代了他天黑未归的缘由补充了故事内容塑造了牛娃形象也丰富了小说叙述视角【答案】B【解析】（1）B项“小说对牛娃娘虽着墨不多”“面对生活苦难时的软弱”错误小说对牛娃娘着墨最多是小说中的主要人物同时牛娃娘面对生活苦难时并不软弱而是坚强的支撑着这个家【答案】（2）①聪明学习好②有自己的想法和主见③勇于克服困难④懂事懂得感恩【解析】（2）对于牛娃的形象特征可以从文中找到相关内容进行分析概括“牛娃刚过十四长得细皮嫩肉的一点儿也没有牛犊健硕的样子但牛娃学习好”说明牛娃聪明学习好而从牛娃坚持进山割蒿可见他勇于担当而牛娃不听娘的劝阻执意进山体现了他有自己的想法和主见牛娃进山割蒿是为了减轻母亲的负担由此可见他懂得感恩【答案】（3）①推动情节的发展②渲染故事气氛③交代故事发生的背景【解析】（3）画线部分的景物描写“沟口的风很硬往沟里走到处都是一片黑”交代了故事发生的背景当时夜黑风大这样为下文寻找牛娃的艰难埋下伏笔“各种声音在风中纠缠最后形成一种古怪的响动似风吼似兽叫”“四五里路的样子耳边突然响起几声像人大笑似的鸟叫”则是起到渲染气氛的作用让读者有如身临其境同时也制造了小说的紧张感6.（1）下列对作品中有关内容的理解与分析不正确的一项是（）6.（2）请结合上下文说说第⑪段有何作用6.（3）第⑯段中作者认为电脑“永远不能取代图书馆的雍容美丽” 结合文意来看这里的“雍容美丽”表现在哪些方面？请简要概括A. “挥挥手不带走一片云彩”出自现代诗人徐志摩《再别康桥》一诗作者以此表达自己对三联书店中的坐读者十分尊重、不敢相扰的心情B. 哈佛雪地夜行作者写“嫩黄的路灯”形成“暖色调” 表现了沉浸在读书生活中的充实与温暖C. “花前月下”出自唐代白居易《老病》诗“昼听笙歌夜醉眠若非月下即花前” 作者意在借此表达对青年学生虚掷青春、游戏人生的批评D. “石门开”是作者联想的一个童话童话这一文学体裁具有浓郁的幻想色彩作者以此浪漫之笔形象地表现出图书馆内蕴藏着巨大的精神财富【答案】C【解析】（1）C项“借此表达对青年学生虚掷青春、游戏人生的批评“分析错误作者只是由书架间读书的少男少女联想到“花前月下”这个词故选C【答案】（2）①承接或小结上文对读书人的沉醉与痴迷进行了概括性的表达②与饭馆、市场等场所相比较突出了书店的安静进而强化了对超越世俗的精神生活的推崇③以默片的无声引出下文对声音的惊觉——“那声音一下把我拉回到好多年前” 使文章自然地进人新的部分④“似乎回到默片时代” 隐含着对传统生活方式包括阅读方式的怀念为后文表达对纸质书的珍视做铺垫【解析】（2）分析文章第⑪段在文中的作用一般应从结构和内容两个方面分析、思考结构上该段属于中间段落其作用主要是过渡（承上启下）、为下文做铺垫等在回答时一定不能泛泛而谈应结合文章内容分析每一个作用是如何体现出来的内容上该段主要突出了书店的安静进而表现对精神享受的向往【答案】（3）①空间的阔大灿烂②书册的丰富高贵③影响的深远广泛④环境的典雅静穆【解析】（3）解答该题要抓住核心词“雍容美丽” 并联系上下文中的相关语句如“那阔大灿烂的三层楼好像歌剧院的三层包厢”“一本本书像贵族似的坐在一层层一格格包厢里”“书店这么明亮这么温暖好像我在台下观看舞台上的灿烂”“那里的每个人都沉浸在自己的世界里……读书人”等来总结概括7.（1）下列对原文内容的理解和分析正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 孔子认为为人子女不应该无条件服从父母一味盲从父辈因为这样虽然能成就白己的孝名却会陷父于不仁不义之中臣子对君王也是如此B. 孔子重视友情把交朋友视为快乐的事但他认为只有正直、诚实、见闻广博的人才值得深交交到这样的朋友才会让自己受益C. 孔子反对有勇无谋意气用事像赤手空拳和老虎搏斗徙步过河这样盲目冒险、连死都不怕的行为孔子是不认同的D. 孔子尊重人的独立思想意志认为朋友之间也仅限于有劝善规过的责任而没有勉强对方的权力体现了他“己所不欲勿施于人”的一贯主张【答案】C【解析】（1）A原文是“为了成就孝名” 并不等于事实上能“成就孝名” 且原文是“可能陷父于不仁不义” B“只有……才”过于偏狭孔子只是列举了“三种益友” 但并未仅限于这三种” D这里体现的是朋友间要保持适当的距离“己所欲慎施于人”【答案】C【解析】（2）“直接有力地证明”错误【答案】D【解析】（3）“其”指代错误区别君子、小人的标志是“对待义与利的态度”四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）下面是某高二学生准备写在学习卡片上的内容不正确的一项是（）8.（2）请概括下面材料的行文思路那么该如何应对现代社会中的诚信危机呢？首先必须坚持德治与法治的有机结合一方面强化新形势下的诚信道德重建通过诚信文化的教化对个人诚信观念产生积极影响形成人人信守承诺的社会氛围另一方面重视全方位落实法理规则促进诚信社会建设现代社会的诚信不能仅靠人情关系来维持更需要基于法律和社会契约的制度来保障只有建立严格的失信惩罚制度提高失信成本让人不敢冒险失信才能让守信者得到可靠保护同时还应构建多层次社会诚信体系如公民诚信、企业诚信、社区诚信、城市诚信、政府诚信等形成严密的诚信网络为诚信者保驾护航让失信者寸步难行8.（3）下面文段中有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①本产品为易燃易爆液体②必须严格按照操作规范使用、运输和贮存③贮存和施工区域不得有任何火源（包括明火、电火花、热表面等）④本产品在倒入溶剂或转移产品时会产生静电⑤操作时必须始终使用接地导线和防静电服装⑥本产品含有一定比例的溶剂⑦溶剂蒸汽与空气可能形成爆炸性混合物⑧相关操作必须在通风良好的环境中⑨避免蒸汽浓度高于职业暴露限度8.（4）下面是电弧炉控制系统的流程图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过90个字A. 【判断句】例句无恻隐之心非人也（《人皆有不忍人之心》）译句一个人如果没有同情之心简直不是人B. 【状语后置句】例句非所以内交于孺子之父母也（《人皆有不忍人之心》）译句这不是因为要想去和这孩子的父母结交C. 【省略句】例句剖之以为瓢（《五石之瓠》）译句剖开它把它做成瓢D. 【宾语前置句】例句请买其方百金（《五石之瓠》）译句请求用百金买下他的药方【答案】D【解析】（1）D项“请买其方百金”应为省略句和状语后置句正常句序为“请（以）百金买其方”【答案】（2）示例一首先提出本段的论题如何应对诚信危机然后给出两个对策“坚持德治与法治的有机结合”和“构建多层次社会诚信体系” 在分析“坚持德治与法治的有机结合”时又给出“强化新形势下的诚信道德重建”和“重视全方位落实法理规则”两方面的建议示例二首先提出问题如何应对诚信危机然后先强调“坚持德治与法治的有机结合” 并从“强化新形势下的诚信道德重建”和“重视全方位落实法理规则”两方面给出建议接着再强调“构建多层次社会诚信体系”【解析】（2）本段中“那么该如何应对现代社会中的诚信危机呢”提出问题如何应对诚信危机然后给出两个对策“坚持德治与法治的有机结合”和“构建多层次社会诚信体系” 在分析“坚持德治与法治的有机结合”时又给出“强化新形势下的诚信道德重建”和“重视全方位落实法理规则”两方面的建议【答案】（3）②“使用、运输和贮存”改为“运输、贮存和使用”④删去后一个“产品”⑤“使用接地导线和防静电服装”改为“使用接地导线穿防静电服装”⑧在“环境中”后面加“进行”【解析】（3）②语序不当应将“使用、运输和贮存”改为“运输、贮存和使用”④成分赘余应删去后一个“产品”⑤搭配不当应将“使用接地导线和防静电服装”改为“使用接地导线穿防静电服装”⑧成分残缺应在“环境中”后面加上“进行”【答案】（4）采集电极参数判断是不是点弧不是点弧的进行其他处理是点弧的偏差等于零的再返回采集电极参数偏差大于零的进行正转处理偏差小于零的进行反转处理然后将处理信息传给电极【解析】（4）此题根据题干可知本图为“电弧炉控制系统的流程图” 答题时注意搞清图表各要素之间的关系确定叙述顺序注意箭头走向需要注意判断“是否点弧”分为两种情况分别为“是”和“否” 如果为“否” 那么就进行“其他处理” 如果为“是” 还需要注意“偏差”情况一种是是否“等于0” 另一种是是否“大于0” 结合“正转处理”“反转处理”分析将处理信息传给电极据此归纳作答即可可适当增补字词以便衔接连贯9.（1）依次填人文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 耸人听闻捕风捉影不胜枚举耳熟能详B. 骇人听闻捕风捉影擢发难数耳濡目染C. 耸人听闻空穴来风擢发难数耳熟能详D. 骇人听闻空穴来风不胜枚举耳濡目染【答案】A【解析】（1）第一空“耸人听闻”指故意说夸大惊奇的话使人震惊强调有意为之“骇人听闻”使人听了非常吃惊、害怕这里强调的是有意把该事件和外星人扯在一起是故意夸大应用“耸人听闻”第二空“捕风捉影”比喻说话做事丝毫没有事实根据“空穴来风”比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的也比喻流言乘机流传开来这里强调的是没有事实根据应用“捕风捉影”第三空“不胜枚举”指不能一个个地列举出来形容数量很多“擢发难数”形容罪行多得数不清这里强调的是谣言数量很多不是形容罪行应用“不胜枚举”第四空“耳熟能详”指听得多了能够说得很清楚、很详细“耳濡目染”指耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响这里是强调很多人都很熟悉有关他的航天故事了应用“耳熟能详”故选A【答案】D【解析】（2）有了“涉及” 就不能同时又用“有关” 否则就重复了排除C项后面需要介词“对”来引出调查对象排除B项“极少数”修饰“几篇” 应是“极少数几篇” 排除A项故选D【答案】B【解析】（3）括号前面说到“天文学家公布了加拿大一座射电望远镜接收到来自遥远星系的神秘信号细节” 这里作解释应该继续“神秘信号”的话题排除A、D 且这里应该突出的是“与外星人并无关系” 应强调“神秘信号”与“外星人”无关排除C项故选B10.某同学参加求职面试主考官提出一个问题请举例说明你有哪些缺点？如果你是应聘者请按要求回答这个问题不超过100个字【答案】首先我平时对事情比较较真表达自己不同的观点时也缺少一定的技巧曾经因为一个问题的答案与朋友争执不休不过我现在已经意识到了自己的缺点也已经准备去参加某项培训相信今后我定会弥补这个不足【解析】本题考查学生语言表达的能力面试的时候当主考官问应聘者的缺点时最好的办法不是回避主考官这个问题而是直接说出自己的缺点但要有补充要让主考官知道自己是个能够发现自我缺点又能反省的人有关缺点人无完人每个人都有缺点但是不同的岗位对于不同的缺点的接受度是不一样的这个题目要考验的是应聘者的缺点与岗位的匹配度所以你的缺点要对于岗位没有绝对性负面效果当然最好的情况是可以把缺点暗示成你的优点但也不要太夸张这样容易引起面试官反感说缺点的同时需要说出自己将来的改变和进步比如说“我现在还年轻对于行业知识业务的理解不够深我已经准备去参加某项培训来弥补这个不足”从这句话我们可以看到前面是立足于缺点和不足后面是说出自己准备改变巧妙把巧妙地把关注点从缺点引开了。

第四单元测评A(基础过关卷)(满分:120分时间:120分钟)一、语言基础知识(12分,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.妖冶．(yě)沦丧．(sàng)旋．风(xuán) 屏．气凝神(bǐng)B.商榷．(què) 裨．益(bì)訾．詈(zī) 义愤填膺．(yīng)C.怔．住(zhèng) 赎．罪(shú)施与．(yǔ) 管窥蠡．测(lǐ)D.椽．笔(chuán) 干．谒(gān)弭．除(mǐ) 声嘶．力竭(sī)解析:A项,“旋”读“xuàn”;B项,“訾”读“zǐ”;C项,“蠡”读“lí”。

答案:D2.下列各句中,没有语病的一项是()A.基于公共交通安排及市民安全,香港特区政府宣布,原定于10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。

B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”,各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。

C.南京市交管部门负责人曾明确表示,如果出台限牌或者单双号限行这样的政策,一定会听取广泛的意见,绝对不会搞突然袭击。

D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说,根据目前掌握的信息初步显示,亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。

解析:A项,成分残缺,应为“基于……的考虑”。

C项,语序不当,应为“广泛地听取意见”。

D项,句式杂糅,“显示”改为“判断”。

答案:B3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()(1)我们应该告诉员工怎样参与创新,在哪个阶段参与到创新的过程中,问他们对于改进产品的想法、过程和工作流程,使他们与管理层保持的沟通。

(2)如果有不幸生活带来的苦楚,你可以找人地诉说,比如找心理医生咨询或向最信任的挚友倾诉。

(3)他们不但是合伙人,更有着、荣辱与共的亲密关系。

改革开放后,他们共同办企业,更加志同道合,许多事情都能心照不宣,配合默契。

高中语文必修二第四单元教材分析（课文分析+知识点）必修二第四单元教学过程：一、单元梳理本单元学习演讲辞。

在中学阶段学习演讲的技巧，体会演讲的魅力，提高演讲的能力，有助于我们更好地展示自己的才华，发挥自己的个性和潜能。

从内容上来说，本单元三篇演讲辞各有侧重。

《就任北京大学校长之演说》是蔡元培先生上任之初对青年学子们的谆谆教诲，意在为北大树立新的学风、校风。

《我有一个梦想》是马丁·路德·金在25万人的盛大集会上发表的著名演说，他围绕着黑人在美国社会处处受歧视、受压迫的苦难处境，提出自己内心的梦想，表达出广大黑人共同的心声，意在为黑人同胞争取自由与平等的权利。

《在马克思墓前的讲话》是篇悼词，是恩格斯在马克思葬礼上所发表的讲话，意在追述马克思的一生以及他对人类的伟大贡献，表达自己和全世界无产者的沉痛悼念之情。

学习这些文章，有助于我们开阔视野，增长见识，丰富思想，提高人生的境界。

演讲一般来说都有很强的针对性，提倡什么，反对什么，往往旗帜鲜明，立场坚定。

因此，学习时首先要抓住文章的主旨，明确作者的主要观点。

其次，演讲要以说服听众为目的，往往中心突出，逻辑性强，因此，在学习时还要理清文章的结构层次，体会其说理的深刻透彻及其丝丝入扣的论证力量。

另外，演讲还讲究内容的鼓动性和表达的综合性，演讲者总是以自己的情感之火去点燃听众的情绪，并运用语言的力量和多种表达方式激起听众的共鸣，使其具有说服力和感染力，所以，我们要注意体会演讲词的情感力量，学习其中生动的语言和多种修辞手法，看看它们是如何将鼓动性与艺术性有机地结合在一起的。

本单元的学习还要注重说写结合，我们要加强朗读和口语训练，在实际的朗读和演说中，体会演讲辞的特点和魅力，揣摩其中深刻的思想和斐然的文采，学会在公共场合大胆发表自己的见解。

二、复习《就任北京大学校长之演说》（一）、复习点击1、结合注解，疏通字句，读懂文章大意。

2、分析关键语句，体味文章语句的内涵及风格。

高中语文必修二第四单元单元测试题（附答案）考试是检测学习成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做多练。

以下是店铺为大家收集整理的高中语文必修二第四单元单元测试题，希望对大家有所帮助!高中语文必修二第四单元单元测试题一、基础知识1.下列词语中加点字的注音没有错误的一组是( )2.下列词语中有错别字的一组是( )A.雕虫小技弭谤沦丧摇摇欲坠B.消声匿迹巍峨萎缩卓有成效C.坚忍不拔蓬勃签署责无旁贷D.骇人听闻充裕诬蔑豁然开朗3.依次在下列句中的横线处填入词语，恰当的一项是( )①人们的国家设施、法的观点、艺术_____宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。

②他的毕生的真正使命，就是以这种_____那种方式参加推翻资本主义社会_____所建立的国家制度的事业……③人们首先_____吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

④这张“支票”将给予我们宝贵的自由和正义的_____。

A.以致或以及必需保障B.以致和以其必须保证C.以至或及其必须保障D.以至和以及必须保证4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是( )A.17年卧薪尝胆，2003年中国女排终以11战全胜的成绩夺回世界杯赛冠军的称号。

B.也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装点得春意盎然。

C.1998年，国际足联秘书长布拉特宣布参加国际足联主席的竞选，欧洲足联主席约翰松也积极参与竞选，一时间国际足联主席一职炙手可热。

D.他多次在千钧一发之际逃过敌人追杀，但百密一疏，一年前不慎泄露行踪，最终未能幸免于难。

5.下列句子中，没有语病的一句是( )A.鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。

B.为保持北京的古都风貌，在北京市旧城市改造中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个层次逐步提高。

C.初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。

2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列各组句子中画线词的词类活用不相同的一项是（）A. 常以身翼蔽沛公良庖岁更刀B. 浴乎沂风乎舞雩然而不王者未之有也C. 项伯杀人臣活之抑王兴甲兵危士臣D. 老吾老以及人之老越国以鄙远【答案】D【解析】A项都是名词作状语B项都是名词作动词C项都是使动用法D项名词作动词/意动用法故选D2.下列对活用情况说明有误的一项是（）A. 吾得兄事之兄名词作状语像对待兄长一样常以身翼蔽沛公翼同上像翅膀一样B. 籍吏民封府库籍名词用作动词登记在册沛公军霸上军同上驻扎C. 先破秦入咸阳者王之王名词使动用法使……为王沛公欲王关中王同上D. 素善留侯张良善形容词用作动词交好拔剑撞而破之破形容词用作动词击碎、击破【答案】C【解析】C项“沛公欲王关中”句意为沛公想要在关中称王王名词用作动词称王3.下列各句中画线词的活用类型与例句相同的一项是（）例句既东封郑又欲肆其西封A. 且贰于楚也B. 范增数目项王C. 项伯乃夜驰之沛公军D. 越国以鄙远【答案】C【解析】东名词作状语在东面A项贰数量词作动词指从属二主B项目名词作动词用眼神示意C项夜名词作状语在晚上D项远形容词作名词远的地方故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列画线的字解释正确的是（）4.（2）下列对《鸿门宴》一文中的文学常识的解说不正确的一项是（）4.（3）下列叙述不符合文意的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①臣死且不避卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心杀人如不能举刑人如恐不胜天下皆叛之②故遣将守关者备他盗出入与非常也③大行不顾细谨大礼不辞小让如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为？A. 交戟之卫士欲止不内同“纳”使进B. 沛公起如厕到往C. 道芷阳间行小径D. 窃为大王不取也私下【答案】C【解析】（1）C项句意取道芷阳抄小路秘密地走间秘密地【答案】B【解析】（2）B项山东崤山以东【答案】D【解析】（3）D项“显示了项羽‘为人不忍’的性格”错句中描述并不能显示项羽“为人不忍”的性格而是为了表现樊哙的勇武【答案】（4）①我死都不怕一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠杀人惟恐不能杀尽惩罚人惟恐不能用尽酷刑所以天下人都背叛他②派遣将领把守关口是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故③做大事不必注意细枝末节行大礼不必讲究小的谦让现在人家正好比是菜刀和砧板我们则好比是鱼和肉何必告辞呢？【解析】（4）①举、胜都有“尽”的意思②备为了防备非常意外的变故③让责备刀俎刀和砧板何辞为宾语前置句为语气助词用于句末表示反问三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）5.（2）请简要赏析“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”两句（从修辞手法和思想感情两个角度考虑）A. 词的上片写拂晓时分红军急行军前往娄山关下片写黄昏时分战斗结束全篇没有从正面描写战争B. “西风烈长空雁叫霜晨月” 这两句极为精炼传神不但交代了红军进攻娄山关的时间、环境而且营造了一种壮烈的抒情氛围C. “马蹄声碎喇叭声咽” “碎”字表明了马蹄声急而低“咽”字表现了战士们内心的悲凉用字十分精妙D. 这是一首悲壮的革命战争的赞歌凝重与雄劲豪放相统一气氛悲壮但又蕴含着勃勃生机赞颂了红军的豪迈气概和英勇精神【答案】C【解析】（1）C项“表现了战士们内心的悲凉”错误“咽”指的是在昂首挺进的队伍中军号吹奏着沉郁低回的音调暗示了战斗的激烈【答案】（2）①“雄关漫道真如铁”使用了比喻的手法暗示出夺取娄山关的艰难②这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了革命队伍踏平艰难险阻的决心和勇气【解析】（2）这两句词的意思是“不要说娄山关坚硬如铁难以逾越而今让我们重振旗鼓大步向前” “雄关漫道真如铁”一句使用了比喻的修辞手法通过坚硬、沉重的“铁”这一物象艺术地把“艰辛”具体化、形象化暗示出夺取娄山关的艰难“而今迈步从头越”中的“迈步”指举大步“从头越”指重振旗鼓奋勇向前这一句形象地勾画出红军一往无前的战斗雄姿表达了红军再次越过娄山关的胜利豪情这两句词体现了红军夺取娄山关后的豪迈之情表现了红军跨越雄关、踏平险阻的坚强决心和无畏勇气四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻” 请结合作品简要分析6.（3）小说中历史与现实交织穿插这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析A. 小说以“赵一曼女士”为题不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意又引起了读者的注意B. “通过对此人的严厉审讯有可能澄清中共与苏联的关系”这既是大野泰治向上级提出的建议也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答C. “他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼”两个陌生人之间有意无意的搭讪看似闲笔实则很有用心说明赵一曼仍活在人们的记忆里D. 医院是“我”与赵一曼的连接点小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色【答案】B【解析】（1）B项“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”赏析有误根据文本第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子”可知大野泰治从赵一曼女士那里“始终没有得到有价值的回答”【答案】（2）①文人的气质喜欢丁香花情趣不俗时常深情、甜蜜地回忆战斗生活文雅浪漫用大义与真情感化青年智慧过人②军人的冷峻遭严刑拷打而不屈服意志坚定笑对即将到来的死亡从容淡定充满母爱又不忘大义理智沉稳【解析】（2）解答时在通读全文的基础上结合小说对人物外貌、语言、神态、动作等方面的描写分析人物形象的特点即可赵一曼“拔俗的文人气质”主要体现在以下几个方面根据第五段“白色的小柜上有一个玻璃花瓶里面插着丁香花赵一曼女士喜欢丁香花” 可知赵一曼虽然被监禁但仍然爱着丁香花可见其高雅的情怀根据第三段“冬夜里钟声会传得很远很远钟声里抗联的士兵在森林里烤火烤野味儿……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆” 可知赵一曼时常回忆往日的战斗生活富有浪漫精神根据第二十一段“对女护士韩勇义赵一曼女士采取的则是‘女人对女人’的攻心术”可知赵一曼能用大义和真情感化他人并采用了一些艺术化的方式具有知识分子的智慧赵一曼“职业军人的冷峻”主要体现在根据第六段“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问始终没有得到有价值的回答他觉得很没面子” 可知赵一曼遭到严刑拷打但不屈服有钢铁般的意志根据“赵一曼女士淡淡地笑了” 可见赵一曼为国捐躯之际从容赴死有视死如归的气魄小说中赵一曼争取董警士和韩勇义时进行了长期的观察、思考并采取了相应的手段可见有军人般的洞察力和执行力小说最后的遗书则体现出赵一曼在充满母爱的同时也不忘国家大义以身作则【答案】（3）①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情又能表现赵一曼精神的当下意义使主题内蕴更深刻②可以拉开时间距离更加全面地认识英雄使人物形象更加立体③灵活使用文献档案与小说叙述相互印证使艺术描写更真实【解析】（3）解答时在通读全文的基础上从故事情节、人物形象、主题思想、艺术效果等角度分别分析小说历史与现实交织的作用即可文章以“现实”开头第一段“后来得知赵一曼女士曾在这里住过院我便翻阅了她的一些资料” 简单交代了现实情况之后紧接对历史中赵一曼的介绍描绘二者相互印证显得更加真实可信更有说服力在人物塑造方面文章既有直接描写历史中的赵一曼又通过对现实情况的描写层面衬托出赵一曼的形象如“我去的时候在那里遇到一位年迈的老人他指着石碑说赵一曼？我说对赵一曼” 通过现实中两人的搭讪侧面表现出赵一曼仍被人铭记使赵一曼的形象更加立体完整在故事情节方面历史与现实的交织使小说的情节更加紧凑如“《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况”就通过现实引出后文对赵一曼遇害的历史事实的描写推动了故事情节的发展在主题思想上历史与现实的交织使赵一曼的形象不仅仅停留在历史中更有了丰富的现实意义突出了对赵一曼英雄精神的赞美和敬佩之情使得文章内涵更深刻7.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）7. （2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 汉服以四千年前的礼仪文化为基础形成了独具华夏民族文化风貌的服装体系B. 汉服的领口分“交领”“直领”和“盘领” 但衣襟都是左侧压右侧都属“右衽”款式C. 汉服中作为礼服的“深衣”的袖子长度是有规制的其长度等于臂长的一倍半D. 汉服的上衣象征上升的清轻之气用鲜明的纯色下裳则用象征重浊之气的杂色【答案】C【解析】（1）A项“四千年前”理解错误原文是“从黄帝至明末近四千年中”B项“直领”的两扇衣襟是直接从胸前平行垂直下来的彼此不交叠所以不分左右衽D项文中只是说“上衣崇尚颜色端正纯一” 并没有说一定要“鲜明”故选C【答案】B【解析】（2）B项此处的引用只是让读者了解到了衣和裳的作用无法证明和传统文化之间的关系【答案】C【解析】（3）C项“襟三江而带五湖”中的“带”是指腰间的大带用以表明南昌处于五湖环绕的中心位置五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.百年风雨兼程世纪沧桑巨变光明中学举行首届校园戏剧节诚挚邀请学子们寻找、挖掘并讲述契合时代的历史故事在收到的剧本中有不少句子措辞不当需精心校稿请找出并修改下面五个句子的错误①端午将至特为兄台奉上粽礼一份聊表心意还请惠存②就定于8月8日8时8分小店准时开张大吉欢迎各位届时光临③在下才疏学浅方才斗胆进言其间多有不妥之处难免大师见笑鄙人啊④老夫行动不便只能就此留步如蒙不弃欢迎随时光临寒舍⑤大人垂爱本当敬从但卑职疏懒已久不堪重用未敢俯就还请见谅【答案】①“惠存”改为“笑纳”②删去“大吉”③“见笑”改为“哂笑”“嘲笑”“取笑”等（或删去“鄙人”）④“留步”改为“恭送”⑤“俯就”改为“高就”【解析】①“惠存”是敬词意思是请保存多用于赠人照片、书籍等时所题的上款此处是送给对方“粽” 是送给对方礼物应使用“笑纳” “笑纳” 客套话用于请人收下自己的礼物②“大吉”意思是非常吉利表示祝福而句中要表述的是“小店开张”这一事实可以删除“大吉”③“见笑” 被人笑话（多用作谦辞）后面不能跟宾语可以改为“嘲笑” 也可删除“鄙人”这一词语④“留步” 客套话用于主人送客时客人请主人不要送出去不能说自己“留步” 应改为“恭送”⑤“俯就”是敬辞用于请对方同意担任职务不能用于自己可以改为“高就”9.（1）文中四个画线词语引号的用法与下面的句子中“金沙滩”一词引号的用法相同的一项是（）电视剧《山海情》根据上个世纪90年代“西海固”地区整村搬迁建设闽宁镇的感人故事改编闽宁镇能在短短20年变成“金沙滩” 是每一个扶贫干部、支教老师、吊庄农民用汗水和鲜血换来的9.（2）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密（每句不超过15个字）A. “出逃”B. “得宝们”C. “不输在起跑线上”D. “起跑线”【答案】D【解析】（1）“金沙滩”中的引号表示特殊含义A项引号表示强调B项引号表示特定称谓C项引号表示引用D项引号表示特殊含义故选D【答案】（2）①剧中共安排了两次“出逃”的戏②但教育带给他们的精神启蒙/动力③注定不可能有后来的成功【解析】（2）①处根据“《山海情》的首尾很有意味”“一次是……一次是……这两次‘出逃’……”可知此处应填写与“剧中共安排了两次‘出逃’的戏”类似的句子②处根据“得宝、水旺等人都是白校长的学生上过学憧憬山外面的世界虽然他们没有受到完整的教育”“使得他们有勇气脚步朝外打破涌泉村陈旧的生存状态”可知是教育带给得宝、水旺等人精神启蒙让他们有勇气走出去此处应填写与“但教育带给他们的精神启蒙/动力”类似的句子③处联系实际并结合“他们像许许多多人一样落入‘不输在起跑线上’的谬误认知中倘若以‘起跑线’定输赢《山海情》中的‘得宝们’……”可知“得宝们”在这种“不输在起跑线上”的谬误认知中是不能获得成功的此处可填写与“注定不可能有后来的成功”类似的句子。

2016年秋高一语文（新人教必修2）第四单元测试卷（含解析）时间：90分钟分值：100分一、基础知识1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )(1)我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及________、缠绵悱恻的唱腔。

(2)如今的书坛画坛________，且到处是圈起的围墙篱笆。

若去看看那些展览，你悲哀的并不是这些艺术家，而要浩叹这个时代的荒芜了。

(3)但母亲斑白的双鬓分明让我感到她一个人的冬天已经来临。

隔着三十年这样的人生距离，我感觉着母亲独自在冬天的透心寒冷，而我________。

A．不瘟不火鱼目混珠无能为力B．不温不火鱼龙混杂爱莫能助C．不瘟不火鱼龙混杂无能为力D．不温不火鱼目混珠爱莫能助答案：C解析：“不瘟不火”，指戏曲表演既不沉闷也不过火。

“不温不火”，不冷淡也不火爆，形容平淡适中。

“鱼目混珠”，比喻拿假的东西冒充真的东西。

“鱼龙混杂”，比喻坏人和好人混在一起。

“爱莫能助”，心里愿意帮助，但是力量达不到。

“无能为力”，用不上力量，没有能力或能力达不到。

2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A．12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆隆重举行。

当日是首个南京大屠杀死难者国家公祭。

B．收费高速公路大限将至，另谋出路、强行延收、浴火重生，三条已知的出路摆在到期收费高速的面前，每一个决定都艰难而痛苦，每一个决定也都备受瞩目。

C．马丁·路德·金在事业上取得辉煌成就，得以实现人生理想，主要原因是他信念坚定，执着奋斗的结果。

D．即使人多人少，在一群人面前讲话总难免有压力。

当然，不管是你的第一场还是第一百场演讲，关键都在于准备。

答案：B解析：A项，搭配不当，应改为“当日是……国家公祭日”；C项，句式杂糅，删除“的结果”；D项，关联词语使用不当，把“即使”改为“无论”。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题，每题3分，共计15分）1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。

②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。

③想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。

A. 故步自封墨守成规抱残守缺B. 墨守成规故步自封抱残守缺C. 抱残守缺故步自封墨守成规D. 墨守成规抱残守缺故步自封【答案】B【解析】“墨守成规”的意思是指思想保守,守着老规矩不肯改变。

“抱残守缺”形容思想保守,不求改进。

“故步自封”比喻守着老一套,不求进步。

根据语境，第一空应填“墨守成规”；第二空应填“故步自封”；第三空应填“抱残守缺”。

故选B。

2.填在下列横线上的句子最恰当的一项是（）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，________。

A. 尊严就是勇猛B. 尊严就是利爪C. 尊严就是飞翔D. 尊严就是羽毛【答案】C【解析】本题考查学生仿写句式的能力。

题干中的内容构成排比句，根据前面“如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧”两个句子可知，前后句是有关联性的，“水”的特点是流动，“火”的特点是燃烧，而且这两个词都是动词，以此来推断“鹰”的特点，根据选项分析，BD用了“利爪”“羽毛”的名词，不合要求，故排除。

AC比较，虽然“鹰”也有“勇猛”的特点，但是“飞翔”更符合作为鸟类的特点，因此排除A.故选C.3.下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（）①绿的枝条悬垂在我的案前，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）依次填人文中横线上的词语全都恰当的一项是( )1.（2）下列填人文中括号内的语句衔接最恰当的一项是( )1.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是( )A. 变化融汇诞生先行官B. 变化融合催生领头羊C. 变革融汇诞生领头羊D. 变革融合催生先行官【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字有人热衷“低温养生” 尝试冬泳、洗冷水澡等专家表示所谓的“低温养生” 主要是指以降低细胞代谢速度进而达到延缓衰老的目的但是如果通过冷水澡、冬泳、穿得少等来人为地降低体温有时①_______________ 反而会损害健康特别是老人、儿童等体质较弱或患心脑血管疾病、肠胃功能欠佳、怕冷体质的人②_______________ 以防身体受冷后出现感冒、冻伤、上吐下泻等不适症状③_______________ 比如睡个“低温觉”有利养生人的体温晚间9点至11点开始下降凌晨1点至3点降到低谷清晨8时左右开始缓慢上升夜间休息的时间正好是“低温养生”的好时机【答案】①不仅无法达到长寿目的, ②更不能一味地追求低温, ③某些低温习惯有助身体健康【解析】①处前文先说“低温养生”的目的“延缓衰老” 接着说“但是如果通过冷水澡、冬泳、穿得少等来人为地降低体温” 由“但是”这一转折词可知后面所说的内容应是与前面的目的相反也就是“无法达到长寿的目的” 再结合后面“反而”可知前面应有“不仅”与之搭配因此横线处可填“不仅无法达到长寿目的”之类的句子②处结合前面“特别是老人、儿童等体质较弱或患心脑血管疾病、肠胃功能欠佳、怕冷体质的人”和后面“以防身体受冷后出现感冒、冻伤、上吐下泻等不适症状”可知此处应是说这些人不能一味追求低温因此横线处可填“更不能一味地追求低温”之类的句子③处结合后面“比如睡个‘低温觉’有利养生”可知此处应是领起下文的总领句应是总说低温习惯对身体健康有益因此横线处可填“某些低温习惯有助身体健康”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画横线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①桀因帝姊盖主内安女后宫为倢伃数月立为皇后②上辄怒曰“大将军忠臣先帝所属以辅朕身敢有毁者坐之”3.（5）文末说到霍光最终一举清除政敌其政敌最为严重的罪行是什么？A. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/B. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/C. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者画周公负成王朝诸侯以赐光/D. 出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老/察群臣/唯光任大重/可属社稷/乃使黄门画者/画周公负成王朝诸侯以赐光/【答案】C【解析】（1）画线句意为出入宫门二十多年小心谨慎未曾有什么过错很受到武帝亲近和信任武帝已年老仔细观察众大臣只有霍光能担负重任可以把国家大事托付给他武帝就叫黄门画工画了一幅周公抱着成王接受诸侯朝见的图画赐给霍光“年老”作“上”的形容词谓语不带宾语也不修饰后句应在其后断开排除A、B两项“黄门画者”作后面“画”的主语中间不应断开排除D项故选C【答案】C【解析】（2）C项“休沐”的字面意思是休息、沐浴实际上就是古代政府官员的休息日汉代官吏每工作五天休息一天称为“休沐” 唐、宋官员十日一休称旬假或旬休特别注意休沐是正常休假无需请假【答案】B【解析】（3）B项“受到上官桀父子、桑弘羊等皇亲国戚的抱团诬告”有误上官桀的孙女成为倢伃后来做了皇后因此上官桀父子算是皇亲国戚但无法推断桑弘羊也是皇亲国戚原文只说“御史大夫桑弘羊欲为子弟得官亦怨恨光”【答案】（4）①上官桀通过昭帝姐姐盖主把上官安女儿送进后宫当上倢伃数月后立为皇后②昭帝就发怒说“大将军是忠臣先帝嘱托他辅佐我有谁敢诽谤就治谁的罪”【解析】（4）①因凭借依靠内通“纳” 招纳接纳②属通“嘱” 嘱托坐治罪【答案】（5）密谋废黜汉昭帝（或迎立燕王旦为皇帝）【解析】（5）要求找出被霍光清除的政敌的“最为严重的罪行” 通读文章可知信息在倒数第二句中“自是桀等不敢复言乃谋令长公主置酒请光伏兵格杀之因废帝迎立燕王为天子事发觉光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族燕王、盖主皆自杀” 由此可见霍光的政敌密谋让长公主请霍光赴宴想借机埋伏士兵击杀霍光并打算趁机废除昭帝迎立燕王故最严重的罪行是密谋废黜汉昭帝四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）本诗颈联富有特色请从景情关系的角度简要分析A. 首联描绘了春天美丽的景色“朱”“碧”等表颜色的词语让画面感更强烈B. 颔联连用“盘”“镇”两个动词真切地描绘了洞庭南馆周围山、湖的地理形势C. 尾联表面上是在悲慨屈原身世但实际上暗含自悼之意诗人禁不住惆怅又行吟D. 全诗容量大有景物见节令含人事且开阖有度情感真挚动人情韵俱佳【答案】A【解析】（1）A项“春天美丽的景色”分析错误“霜林”指秋天的树木且“美丽”也不恰当【答案】（2）①颈联运用“白烟”“红沙”“沉日”这些意象描绘了一幅深秋日暮时分的凄清画面渲染了全诗落寞伤感的氛围②以哀景衬哀情诗人由此联想到屈原遭贬后曾在洞庭湖周围地区生活和自身遭际心情异常沉重【解析】（2）颈联通过对深秋日暮时分意象的描写营造了落寞伤感的气氛结合注释了解作者政治上不得意的遭遇以及下文对屈原的描写可以看出这是以哀景衬哀情突出了作者沉重的心情五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）文中图书馆的阅读环境具有哪些共同特征？请简要概括5.（4）本文行文线索丰富多样请加以简析A. 文章开头引用西蒙·德·波伏瓦的话表现了作者对图书馆的“钟情” 也引出其在图书馆读书学习成长的经历B. 本文作者在“公书林”阅读《中学生》杂志时觉得介绍斯蒂文生的小说《宝岛》内容有趣便对此人的其他小说也产生了好奇心C. 文中“真实的世界却在黯淡下来”一句意为在图书馆阅读让自己进入知识和情感上的新世界的时候当时社会却形成了不追求学问的坏风气D. 第⑧段中作者以“我的心境也豁然开朗了”一句表达了论文做完、口试通过、北平解放以及在包德林图书馆阅读之后的畅快感受【答案】C【解析】（1）C项“当时社会却形成了不追求学问的坏风气”于文无据【答案】B【解析】（2）B项“在牛津大学包德林图书馆里‘一灯如豆’下的苦读情景”和“国家动乱、亲人音信全无的处境”构不成对比【答案】（3）华美藏书多且有特色安静自由开放【解析】（3）原文第②段写了法国国立图书馆“是一所华美的房子光这建筑且不讲其中藏的几百万册书也使人爱它” 第④段写“只说文华图书科学校是当时中国唯一讲授图书馆学的高等学府它拥有一个图书馆叫作‘公书林’ 这里有丰富的中英文藏书而且全部开架连我们中学生也可以进去随便阅览”“‘公书林’的房子也宽敞舒服而且环境幽雅” 第⑥段写的是清华的图书馆“它比‘公书林’更神气文艺复兴式的红色外表大理石的门厅……进入了一个知识上和情感上的新世界一片灿烂” 第⑧段写英国牛津大学的包德林图书馆“那里天花板上有彩画四壁还有过去名人画像也是华美的建筑然而照明相当差”“在这里中古僧侣修习的遗风犹存” 第⑨段写英国博物馆的圆形图书馆“这就是过去马克思常去的地方这个大厅也是建筑华美气象万千” 由此可见这些图书馆都华美、藏书多且有特色、安静、自由开放【答案】（4）①以上图书馆之乐为线索展示了作者上图书馆去阅读获得不同层次的快乐②以图书馆的变化为线索展示了作者不同阶段的求学经历③以阅读书籍变化为线索反映了作者在图书馆学习收获不断增加（个人成长）的过程④文中也有国家命运形势变化穿插其中【解析】（4）文章首先由西蒙·德·波伏瓦的话引出上图书馆之乐然后围绕图书馆之乐行文描写了作者不同时期去不同图书馆阅读获得的不同的快乐作者在人生的不同阶段去了不同的图书馆这展现了作者求学的经历在这个过程中作者去的图书馆在不断地变化因此图书馆的变化也是文章的行文线索在作者上图书馆的过程中作者阅读了不同的书籍从斯蒂文生的作品到英文杂志再到柏拉图《对话》的英译本西洋哲学史古罗马史希腊悲剧英国16、17世纪诗剧等等这反映了作者在图书馆学习收获不断增加（个人成长）的过程作者阅读书籍的变化也是文章的行文线索作者在图书馆中不断阅读进入了一个知识上和情感上的新世界与此同时“真实的世界却在暗淡下来”“国内正在进行大战我的家已无音讯” 当“论文已经做完口试也已通过北平也解放了我在等船的间隙里在包德林图书馆纵情自由阅读”时“我的心境也豁然开朗了” 这些叙述中穿插了国家命运形势变化6.（1）下列对选文内容的分析和概括不正确的一项是（）6.（2）小说中的“我”这一人物形象有哪些作用？请结合文本简要分析6.（3）海明威曾提出“冰山理论” “冰山只有八分之一露出水面‘八分之一’是读者所看到的‘八分之七”虽然没有写出却能为读者感受到”试结合文本谈谈你对这句话的理解A. 小说开头写车队人流涌过桥上的画面交代故事背景展现了人们仓皇逃命前的慌乱景象与老人形成对比突出老人的疲惫和无助B. 当“我”问及老人“你的政治态度怎样”时老人回答“政治跟我不相干” 说明老人不关心政治对政治无动于衷C. 结尾处“这位老人仅有的幸运” 指的是没有遭受法西斯飞机的轰炸以及对猫不用太过担心以此说明老人那天特别不幸有很多担心D. 本文旨在反映战争的罪恶作者没有正面描写战争通过一个年老孤苦的老人流离失所、外出逃难的遭遇侧面反映战争给人民带来的苦难【答案】B【解析】（1）B项不能就此说明老人不关心政治对政治无动于衷【答案】（2）①从情节上来看“我”是小说中的一个线索人物在“我”和老人的对话中推动了情节的发展②从表达效果上来看“我”也是故事的见证人和叙事者由“我”来叙事故事增强了小说的真实感和亲切感③从人物形象上来看通过“我”的所见以及同老人谈话突出老人“热爱家园纯朴善良”的形象揭示老人因为战争而带来的内心伤痛④从小说主题上来看通过“我”的感触强化了小说的主旨谴责战争热爱和平【解析】（2）作答此题可从情节、表达效果、人物形象、小说主题等方面进行分析从情节上来看小说的人物几乎原地不动人物少有动作情节的展开主要借助人物对话全文以“我”和老人的对话为主“我”作为小说的线索人物推动了故事情节的发展从表达效果上来看小说以“我”的视角进行叙述真实地反映了战争带给人们的苦难增强了小说的真实感和亲切感从人物形象上来看通过我的所见及“我”与老人的问答如文中“我”问故乡问动物问政治以及老人的回答让读者感受到了老人对家园的留恋与热爱以及战争带给老人的内心伤痛突出了老人“热爱家园纯朴善良”的形象从小说主题上来看结合文末“对他毫无办法……或许就是这位老人仅有的幸运吧”等内容可知通过“我”的感触强化了小说的主旨谴责战争热爱和平【答案】（3）①形象塑造以点写面文章只重点塑造了战争来临时在逃难途中一位疲惫忧惧的老人形象通过这位老人让读者感受到了战争带给无数人们的无尽苦难②情节设计以小见大小说重点描写了“我”与老人的一段对话对话中也只是突出老人对几只动物的担心情节细小却表现了宏大的战争主题③语言简约而内涵丰富小说叙述语言和人物语言都力求简约却包蕴着丰富的内容如倒数第二段“木然”二字既能表现老人极度疲惫又能表现老人陷入绝望不再要别人分担他的忧虑“只是”二字包含着又“冤”又“怨”的复杂内容我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切？【解析】（3）作答此题可从形象塑造、情节设计、小说语言等方面进行分析从形象塑造上来看通过“我”与老人的对话塑造了战争来临时在逃难途中一位疲惫忧惧的老人形象仅通过对老人的语言、动作等的描写就使读者感受到了战争带给人们的苦难从情节设计上来看使用以小见大的表现手法作者没有描写宏大的战争场面仅仅是通过老人对养的动物的担心将老人的善良朴实与战争的残酷无情进行对比突出作者对战争的谴责从小说语言上看小说叙述语言和人物语言都力求简约却包蕴着丰富的内容如文中“‘那边我没有熟人’他说‘不过我还是非常感谢你’”这一处语言描写语言平实简单但是联系全文我们可以理解其中的潜台词很丰富老人即使到了那边也不一定能走出战争的阴影也找不到精神的寄托更何况他的那些小动物还是得不到妥善的处理从中感受到老人对前途的迷茫、精神的孤独突出战争带给老人的伤痛另外也可从从叙述视角来谈小说采用有限视角的第一人称叙述故事读者既可以从“我”的角度体验故事也可以从旁观者的角度充分发挥想象挖掘小说的内涵据此理解作答即可7.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（3）本文写的是一株古藤萝被毁的故事却花了大量笔墨写幽径四季之美和藤萝之美对此你如何理解？7.（4）本文标题“幽径悲剧”有多重意蕴请结合全文简要分析A. 文章形象地描写了古藤萝的“盘曲而上”之形、扑鼻的“幽香”、“袭入耳内”的蜜蜂声、“万绿丛中一点红”之色有形、有声、有香、有色B. 文中古藤萝被砍成为风中摇曳的“吊死鬼”后作者虽“紧闭双眼”“疾趋而过” 但仍听到“细如蚊蝇”的哭泣声可见悲哀至极C. 文章结尾连用三个“决不……”、四个“偏偏……” 虽然这件事引起了社会起码的重视但像“我”一样为古藤萝伤心的人也是偶然的D. 文章结尾的“十字架” 象征了珍视生命悲天悯人的信仰更象征了敢于担当的精神也表明了作者“虽千万人吾往矣”的大无畏的勇气【答案】C【解析】（1）C项“这件事引起了社会起码的重视”错误除了“我” 没有任何人注意到古藤的存在关心它的死亡为之伤心可见并未引起社会的重视【答案】C【解析】（2）C项“说明”有误文章在描写的基础上注重议论、抒情“感到万分委屈又投诉无门”属于抒情【答案】（3）①作者极言幽径四季之美是通过四季之美突出幽径之美衬托出古藤萝“最有特色”的美②作者极言藤萝之美将自己对古藤萝的喜爱之情写到极致是为了下文写古藤萝被毁的悲剧作铺垫、蓄势使后续酣畅淋漓的抒情有了依据越是美丽的事物被毁越能震撼读者感染人心【解析】（3）通读文章第二段中“一面傍湖一面靠山蜿蜒曲折实有曲径通幽之趣……秋天枫叶变红与苍松翠柏相映成趣凄清中又饱含浓烈”写了燕园中幽径的四季之美第三段把描述对象转为给“我”印象最深、让“我”最留恋难忘的古藤萝第四段开始写最有特色的幽径的这一棵藤萝由此看来作者极言幽径四季之美是为衬托出古藤萝“最有特色”的美第四段中“它既无棚也无架而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上盘曲而上大有直上青云之概然而一股幽香蓦地闯入鼻官嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内抬头一看在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶哪是其他树的叶子隐约看到一朵朵紫红色的花颇有万绿丛中一点红的意味”写了古藤萝的气势、香气和美丽第六段中“每次走在它下面嗅到淡淡的幽香听到嗡嗡的蜂声顿觉这个世界还是值得留恋的人生还不全是荆棘丛”写出了自己对这棵古藤萝的喜爱与依赖这些内容为下文写古藤萝被毁作铺垫引发下文的抒情同时写如此之美的古藤萝被毁更能引发人们的惋惜之情更能震撼人们的心灵据此分析作答即可【答案】（4）①燕园极为幽静的一条小路上最具特色、作者最喜爱的古藤萝遭到砍伐被毁坏的悲剧②除了“我” 没有任何人注意到幽径中古藤萝的存在、关心其死亡、为之伤心的悲剧③古藤萝所代表的真、善、美等美好事物、美好品质毁于愚氓之手的悲剧④燕园、幽径所代表的深邃文化、文明遗存等遭受毁坏的悲剧【解析】（4）理解标题含义要从表层意、深层意等角度入手由表及里由浅入深本文标题“幽径悲剧” 其字面意思是燕园极为幽静的一条小路上最具特色、作者最喜爱的古藤萝遭到砍伐被毁坏的悲剧这株幽径中的古藤萝对“我”来说是有着特殊意义的而这株美丽的古藤萝除了“我” 没有任何人关心其存在和死亡除了“我” 没有任何人会为之伤心这是悲剧的结合“它在这里已经呆了二三百年同它所依附的大树一向和睦相处它虽阅尽人间沧桑却从无害人之意每年春天就以自己的花朵为人间增添美丽焉知一旦毁于愚氓之手”分析可知古藤萝也代表着真、善、美等美好事物、美好品质而古藤萝被毁也象征这些美好事物、美好品质被毁这也是一个悲剧结合作者的身份作者身处燕园作为中国的顶尖学者用这一题目传递出燕园所代表的深邃文化、文明遗存等遭受毁坏的悲剧据此分析作答即可六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.“环境可以造就人”从《红楼梦》中任选一个人物以该人物为例谈谈你对这个观点的认识要求言之成理、自圆其说【答案】示例环境可以造就人这话一点不假薛宝钗一个标准的封建时代的大家闺秀她举止端庄谈吐大方可是到了贾府贾府的环境改变了她造就了她她一进贾府便处心积虑处处投老太太的喜好胃口想尽办法取悦王夫人在生活中宝钗深隐心机她表面上“随分从时”“装愚守拙”“罕言寡语” 一举一动显得“端庄贤淑”完全符合封建“淑女”风范但实际上她期望着“好风凭借力送我上青云“温柔敦厚的仪范中掩盖的是“欲偿白帝”的野心她熟谙世故城府极深在贾府几年虽然表面不言不语安分守已实则“留心观察” 因此即使是在荣国府这个人事复杂矛盾交错的环境里也生活得左右逢源如鱼得水是贾府的环境造就了薛宝钗熟谙世故极深城府【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力题目要求围绕“环境可以造就人”这个观点从从《红楼梦》中选一个人物举例说明这道题的关键在于强调“环境“与“人”的关系特别是“环境”对“人”的改变考生既要熟悉人物形象特点又要分析出环境对他（她）的改变比如以薛宝钗为例可以分析其本性中大家闺秀的特点以及到了贾府后她性格的变化如表面上“随分从时”“装愚守拙”“罕言寡语” 其实隐藏着不小的野心也可以写林黛玉她本身就比较敏感到了贾府这样一个复杂的环境中她更是“不不留心时时在意” 因而变得更加小性、多疑9.（1）这份资料向我们介绍了灭火器的_______________和_______________两方面的内容9.（2）判断正误正确的画“√” 不正确的画“×”①取出灭火器后应先拔掉保险销再去灭火（）②检查灭火器时压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效（）9.（3）消防演习中王叔叔拿着灭火器对着火苗喷射火一下子就被扑灭了但是不久火苗又燃烧起来了这是怎么回事呢？请你结合上述资料说明其中的原因【答案】（1）使用方法, 检查方法【解析】（1）根据图片上“灭火器使用方法”以及文段内容中“灭火器检查方法”可知这份资料向我们介绍了灭火器的使用方法和检查方法【答案】（2）①√, ②×【解析】（2）根据灭火器的使用方法可知①正确根据灭火器的检查方法可知压力表在红色区域表示灭火器已经失效②错误【答案】（3）灭火时人要站在上风处对准火苗根部喷射这样才能彻底灭火王叔叔对准火苗喷射虽然火灭了但是不彻底所以不久火苗又燃烧起来了【解析】（3）根据灭火器的使用方法可知灭火时人要站在上风处灭火器要对准火苗根部进行喷射这样才能彻底灭火10.（1）下面是某高二学生准备写在学习卡片上的内容不正确的一项是（）10.（2）请概括下面材料的行文思路那么该如何应对现代社会中的诚信危机呢？首先必须坚持德治与法治的有机结合一方面强化新形势下的诚信道德重建通过诚信文化的教化对个人诚信观念产生积极影响形成人人信守承诺的社会氛围另一方面重视全方位落实法理规则促进诚信社会建设现代社会的诚信不能仅靠人情关系来维持更需要基于法律和社会契约的制度来保障只有建立严格的失信惩罚制度提高失信成本让人不敢冒险失信才能让守信者得到可靠保护同时还应构建多层次社会诚信体系如公民诚信、企业诚信、社区诚信、城市诚信、政府诚信等形成严密的诚信网络为诚信者保驾护航让失信者寸步难行10.（3）下面文段中有四处语病请指出其序号并作修改使语言表达准确流畅①本产品为易燃易爆液体②必须严格按照操作规范使用、运输和贮存③贮存和施工区域不得有任何火源（包括明火、电火花、热表面等）④本产品在倒入溶剂或转移产品时会产生静电⑤操作时必须始终使用接地导线和防静电服装⑥本产品含有一定比例的溶剂⑦溶剂蒸汽与空气可能形成爆炸性混合物⑧相关操作必须在通风良好的环境中⑨避免蒸汽浓度高于职业暴露限度10.（4）下面是电弧炉控制系统的流程图请把这个图转写成一段文字介绍要求内容完整表述准确语言连贯不超过90个字。

第四单元11 就任北京大学校长之演说一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是 ( )A.会晤．(wù) 数载．(zài ) 指摘．(zhāi ) 孜．孜求学(zī)B.商榷．(què) 殷．勤(yīn ) 聘．请(pìng ) 砥．砺德行(dǐ)C.訾．詈(zǐ) 弭．谤(mǐ) 造诣．(yì) 道义相勖．(xù)D.切磋．(cuō) 肄．业(yì) 敷衍．(yǎn ) 能裨．实用(pí) 2.下列加点字词的解释有误的一项是 ( )A. 冶游．．:四处游玩。

弭谤．．:止息诽谤。

B. 况时阅．数载:阅,经历。

宗旨既乖．:乖,违背。

C. 砥砺．．:磨炼。

相勖．．:相互勉励。

D. 訾詈．．:指责,诋毁,谩骂。

视事．．:视察公事。

3.下列各句中,没有语病的一项是 ( )A.英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已,赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡。

B.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。

C.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。

D.这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象,经过广泛征集意见,酝酿一年之久,形成最终方案。

4.下列交际用语使用得体的一项是 ( )A. 在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。

B. 提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。

”C. 父亲请李叔吃饭,请柬上写道:“今天中午12点在和平饭店略备薄酒,为你接风,敬请光临。

”D. 李老师十分关切地询问张小兰的情况,张小兰说:“老师,这是我的隐私,你无权过问。

”5.对下面句子的解释完全正确的一项是 ( )A.诸君来此求学,必有一定宗旨,欲知宗旨之正大与否,必先知大学之性质。

四川省攀枝花市第十二中学高二语文基础训练（4）新人教版1．下列词语中加点的字，读音都相同的一组是A．对峙．/侍．候提．防/提．纲挈领淡泊．/漂泊．曲．谱/弯曲．B．憧．憬/潼．关鸟巢．/不落窠．臼证券．/画卷．较．比/较．量C．竣．工/英俊．精粹．/出类拔萃．亢．旱/伉．俪互相．/相．对D．阡．陌/纤．细数．码/数．见不鲜押解．/邂．逅栈．道/信笺．2．下列各项中加点的成语使用不正确的一项是A．非裔黑人奥巴马当选为美国总统后向媒体表示，上任之后要先从硬骨头啃起，当仁不．．．让．地解决美国目前面临的三大经济难题。

B．亦步亦趋．．．．地按照西方思维方式和评价标准去思考和创作，作为一个民族的文化，这未必是一条正确的艺术之路。

C．凤凰卫视与半岛电视台都是在1996年初诞生的，这两家电视台都在报道了一系列重大事件之后声名鹊起．．．．。

D．现在，以信息技术为核心的新一轮产业革命正风靡一．．．时．，中国迫切需要新的龙头项目，牵引、拉动新技术进步和经济发展。

3．下列各句中，没有语病，句意明确的一句是A．古人择景弹琴是有深意的：从浅处说，这是一种生活趣味；往深处说，这是他们安慰灵魂的一种独特的生命方式。

B．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。

C．网络的出现和日益普及，丰富并开拓了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击与挑战。

D．这家工厂的干部职工，在上级有关部门的大力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。

4．依次填入下面一段横线处的语句，衔接最恰当的一组是我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的。

②唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。

③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海。

④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的。