人教版高中语文必修二全套课文同步练习及答案全套

人教版高中语文必修二全册同步课时作业（共13课有答案）课时作业 1 [基础演练] 1．下列加点的词语注音不正确的一项是( ) A．弥望(mí)点缀(zhuì)幽僻(pì) B．倩影(qiàn) 袅娜(nuó) 斑驳(bó) C．参差(cī) 脉脉(mò) 名曲(qǔ) D．梵婀玲(fán) 空隙(kòn��) 颤动(chàn) 【解析】D项的“梵”读“fàn”。

【答案】 D 2．选出下面的字形有两处错误的一项( ) A．没精打采参差剑裾和谐 B．翁翁郁郁点辍幽僻苍茫 C．纤腰束素倩影班驳酣眠 D．迷迷糊糊袅娜渺茫婉然【解析】A．剑→敛；B.翁→蓊辍→缀；C.班―斑；D.婉→宛。

【答案】 B 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①这是独处的________，我且受用这无边的荷香月色好了。

②层层的叶子中间，零星地________着些白花。

③树缝里也________一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

A．好处盛开漏着B．妙处点缀透出 C．妙处点缀漏着 D．好处盛开透出【解析】此题考查近义词的辨析。

这是高考的一个重要考点。

辨析近义词，不能只是孤立地去分析词的义项，一定要结合语境，具体分析，灵活运用。

解答此题我们可以联系课文，抓住“点缀”“漏着”这两个关键词去分析。

如“点缀”，意思是加以衬托或装饰，使原有事物更美好。

【答案】 C 4．下面加点词或语素解释完全正确的一组是( ) A．眠歌(睡眠) 弥望(满) B．袅娜(柔美的样子) 丰姿(也作“风姿”，风度仪态，一般指丰满的姿态) C．倩影(美丽) 脉脉(这里形容水流的声音) D．妖童媛女(艳丽) 兼传羽杯(双方) 【解析】A．“眠”指催眠；B.“丰姿”指美好的姿态；C.“脉脉”形容水没有声音，好像深含感情的样子。

【答案】 D 5．下列哪些景物引发了作者由喜悦而哀愁的情绪变化，正确的一项是( ) ①无边的荷香月色②幽僻、阴森的小煤屑路③没精打采的路灯光④热闹的蛙声、蝉声⑤江南采莲的盛况 A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤ 【解析】融情入景、即景抒情是这篇文章的动人之处。

第二单元DIERDANYUAN4《诗经》两首课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读(一)阅读下面的文字,完成第1~2题。

氓之蚩蚩,抱布贸丝。

匪来贸丝,来即我谋。

送子涉淇,至于顿丘。

匪我愆期,子无良媒。

将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。

不见复关,泣涕涟涟。

既见复关,载笑载言。

尔卜尔筮,体无咎言。

以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。

于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。

女之耽兮,不可说也!1.导学号95114007下列对节选部分的理解分析,不正确的两项是()A.第一章的叙事手法颇似电影的蒙太奇,写了三个视觉效果极强的场面:初次相逢、定情相送、约期相别。

B.氓最初给女主人公的印象是忠厚老实。

女主人公接受了氓的爱情,但婉言拒绝了男主人公急于成婚的要求。

C.在讨论婚事的过程中,男主人公表现得急躁、任性,女主人公则温柔、体贴、情深义重,并主动约定了婚期。

D.在恋爱中,女主人公非常痴情,经常登上高处眺望,但男主人公故意不来相见,而且很随便地应付婚事。

E.第三章写桑树枝繁叶茂,光彩鲜艳,采用了借景抒情的手法,表现了女主人公对爱情的陶醉之情。

解析D项,“但男主人公故意不来相见”理解错误,诗中也没有表现出“很随便地应付婚事”;E 项,“采用了借景抒情的手法”理解错误,这是比兴手法,引出后文女主人公对婚姻的思考,不是”。

答案DE2.在《氓》中,女主人公对男主人公的称呼在不断变化,试分析称呼变化与女主人公感情变化二者之间的联系。

解析在《氓》中女主人公对男主人公的称谓发生了由“氓”“子”“尔”到“士”的变化,情感也经历了由陌生、熟悉、热恋到疏远的变化。

两者之间具有明显的对应关系。

参考答案女主人公开始时用叙述语气称男方为“氓”,是因为双方婚姻关系未定,感情还较疏远。

当面称对方为“子”,尊重、客气、有礼貌,也透露出女主人公愿与对方建立婚姻关系的想法。

“尔”是第二人称代词,直呼对方,感情距离已拉近,这样称呼更加亲切。

练案11孔雀东南飞·并序(1）本练案共2页,满分50分,时间40分钟。

一、打牢语言基础（25分）1。

下列加点字中，注音没有错误的一项是(3分）错误!（D)A。

箜篌．（hóu)自缢．（yì）便．言(biàn)否．泰（pǐ）B.公姥．（lǎo）纨．素(wán)窈窕．（tiǎo）络绎．(yì）C。

伶俜．(pīn）拊．掌(fǔ)哽．咽（ɡěnɡ)徘．徊(pái)D。

葳蕤．（ruí)聘．礼(pìn)磐．石(pán)仕宦．（huàn）【解析】A项，便pián;B项,姥mǔ；C项，俜pīnɡ。

2。

下面句子中没有通假字的一项是(3分）错误!（B)A.奄奄黄昏后，寂寂人定初B。

自可断来信,徐徐更谓之C.箱帘六七十，绿碧青丝绳D.今若遣此妇，终老不复取【解析】A项，“奄"通“晻”；C项,“帘”通“奁”;D项,“取”通“娶”。

3.下列加点的词，意义和用法相同的一组是（3分)错误!（D)A。

中有双飞鸟,自．名为鸳鸯本自．无教训,兼愧贵家子B。

贫贱有此女，始适．还家门处分适．兄意,那得自任专C。

不久当归还,还必相．迎取仰头相．向鸣,夜夜达五更D。

君既若见．录，不久望君来兰芝初还时,府吏见．丁宁【解析】A。

它/自己;B、出嫁/依照；C、一方对另一方有所动作/相互；D、指“我”。

4.下列加点的词语，不．属于偏义复词的一项是（3分)错误!(C）A.昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛 B.便可白公姥．．,及时相遣归C。

否泰．．．．如天地,足以荣汝身 D.我有亲父母,逼迫兼弟兄【解析】A。

“作息”偏指“作”;B、“公姥”偏指“姥”；D、“弟兄”偏指“兄”。

5.选出对“上堂拜阿母”情节分析最恰当的一项(3分）错误!（D）A.上堂拜阿母,是为了和阿母道别,讲清“妇难为"的道理。

B。

上堂拜阿母，表现了刘兰芝临别时的态度镇定,性格坚强.C.刘兰芝打扮一新,上堂拜别阿母，是为了使阿母回心转意。

高中语文必修二课本课后题答案篇一：人教版高中英语必修二教材课后习题答案及解析【精品】篇二：高中数学必修二教科书课后习题答案篇三：人教版新课标高中语文必修2课文同步练习及答案(全套)兰亭集序课练1．下面加点字注音全都正确的一项是( )A．虚诞(dàn) 癸丑(kuí) 趣舍万殊(shú)．．．B．齐彭殇(shānɡ)会稽(jī)形骸(hái)．．．D．嗟叹(jiē)．峻岭(jùn) ．晤面(wù) ．C．嗟悼(dǎo) 修禊(xì)骋怀(chěnɡ) 符契(qì) ．．．．流觞(shānɡ)激湍(tuān) 曲水(qǔ) ．．．2．下列加点词语解释全部正确的一项是( )A．少长咸集(都) 畅叙幽情(幽深内藏) 感慨系之(附着) 喻之于怀(比喻) ．．．．B．群贤毕至(全) 崇山峻岭(高) 终期于尽(至，及)列坐其次(排列) ．．．．C．茂林修竹(修整) 人之相与(交好) 修短随化(变化) 其致一也(情趣) ．．．．D．清流激湍(急流的水)暂得于己(一时) 向之所欣(一向，向来)列叙时人(一个个地) ．．．．3．选出加点“于”字用法、意义不同的一项( )A．会于会稽山阴之兰亭B．当其欣于所遇C．不能喻之于怀D．因击沛公于坐．．．．4．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是( )①引以为流觞曲水②一觞一咏，亦足以畅叙幽情③犹不能不以之兴怀④焚百家之言以愚黔首．．．．A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同5．加点词含义相同的一项是( )A．①夫人之相与，俯仰一世②向之所欣，俯仰之间，已为陈迹．．．．B．①虽无丝竹管弦之盛②仰观宇宙之大，俯察品类之盛．．C．①会于会稽山阴之兰亭②会天大雨，道不通．．D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也②虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情．．6．下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是( ) A．引以为流觞曲水B．列坐其次C．所以游目骋怀D．快然自足．．．．．．．．7．从下列各项中选出与“少长咸集”活用类型相同的一项( ) ．．A．映带左右B．足以极视听之娱C．固知一死生为虚诞D．群贤毕至．．．．8．有关文学常识表述正确的一项( )A．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，“书序”一般写在书籍或文章前面，列于书后的称为“跋”，或“后序”。

练案16兰亭集序(2)本练案共2页，满分40分，时间40分钟。

一、根据提示默写原文语句。

(5分，每空1分)导学号1．针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了两句来批评：__固知一死生为虚诞__，__齐彭殇为妄作__。

2．王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：__或取诸怀抱__，__悟言一室之内__；或因寄所托，放浪形骸之外。

3．《庄子》中说死生是人的一件大事，每个人寿命的长短，听凭造化，最后归结于消亡。

正如王羲之《兰亭集序》中所写：__况修短随化__，终期于尽！二、阅读下面的文言文，完成后面题目。

(16分)导学号祖讳汝霖，号雨若。

幼好古学，博览群书。

少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。

遂输粟入太学，淹蹇二十年。

文恭①捐馆，家难渐至。

大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。

江西邓文洁公至越，吊文恭。

文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。

大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事．文墨久矣，故见大父辄欷歔。

是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。

”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨蔉②尚不敢不勤。

”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。

”乃拈“六十而耳顺”题，大父走笔成，文不加点。

文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！”甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，昼夜不辍，病．目眚，下帏静坐者三月。

友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。

入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。

其所取牍，上大主考九我李公，詈．不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣。

教谕忿恚而泣，公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。

”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。

《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。

乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。

人教版高中语文必修二全册同步练习与单元测试（附解析共
30套）
5
c
2018年秋高一语人教版必修二同步练习1荷塘月色（1）（含解析）
2018年秋高一语人教版必修二同步练习2荷塘月色（2）（含解析）
2018年秋高一语人教版必修二同步练习3故都的秋（1）（含解析）
……
……
2018年秋高一语人教版必修二同步练习25在马克思墓前的讲话（1）（含解析）
2018年秋高一语人教版必修二同步练习26在马克思墓前的讲话（2）（含解析）
2018年秋高一语人教版必修二同步检测1第1单元综合检测（含解析）
2018年秋高一语人教版必修二同步检测2第2单元综合检测（含解析）
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第一单元综合检测
(测试用时100分钟；测试分数100分)
第Ⅰ卷阅读题
一、阅读下面的字，完成后面题目(12分)导学号 30994225
南宋时，金国的就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”，从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。

在明代，苏平认。

第一单元庖丁解牛基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

1.砉然向．然 “向”同“ ”, 2.技盖．至此乎 “盖”同“ ”, 3.批大郤．“郤”同“ ”,二、一词多义:解释下列加点的字。

1.族{①族庖月更刀,折也②每至于族,吾见其难为 ③士大夫之族2.中{①莫不中音 ②中通外直,不蔓不枝 ③百发百中3.为{①每至于族,吾见其难为 ②怵然为戒,视为止,行为迟4.而{①臣以神遇而不以目视 ②技经肯綮之未尝,而况大车瓜乎 ③提刀而立 ④善刀而藏之三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.依乎天理．． 古义:今义:天然的道理。

2.视为止,行为．．迟古义:今义:受思想支配而表现出来的活动。

3.吾见其难为．．古义:今义:使人为难;多亏(指做了不容易做的事);客套话,用于感谢别人代自己做事。

4.因其固然．．古义:今义:表示承认某个事实,引起下文转折;表示承认甲事实,也不否认乙事实。

5.每至于．．族古义:今义:表示达到某种程度;表示另提一事。

6.虽然．．,每至于族古义:今义:用在上半句,下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应,表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲事而不成立。

7.技经肯綮之未尝．．古义:今义:未曾;加在否定词前面,构成双重否定,意思跟“不是(不、没)”相同,但口气比较委婉。

四、词类活用:指出下列加点字的活用类型并解释。

1.良庖岁．更刀2.族庖月．更刀3.视．为止,行．为迟4.而刀刃者无厚．五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.如土委地。

句式:译文:2.怵然为戒。

句式:译文:3.视为止,行为迟。

句式:译文:4.是以十九年而刀刃若新发于硎。

句式:译文:5.技经肯綮之未尝。

句式:译文:6.臣之所好者道也。

句式:译文:7.良庖岁更刀,割也。

句式:译文:六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。

庖丁,庖指厨师,丁是厨师的名,庖丁就是指名为“丁”的厨师。

春秋战国时期,人们称呼以某种技艺为职业的人,习惯在其名字前面加上一个表示其职业的词。

2故都的秋一、基础巩固1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一项是()A.饱尝．(cháng)赏．玩(shǎng)领略．(lüè) 疏疏落．落(lào)B.陪衬．(chèn) 落蕊．(ruǐ)颓．废(tuí) 混混沌．沌(dùn)C.譬．如(bì) 幽．远(yōu)萧索．(suò) 潭柘．寺(zhè)D.折．去(zhé) 情趣．(qù)点缀．(zhuì) 一椽．破屋(chuán)解析:A项,“落”应读“luò”;C项,“譬”应读“pì”,“索”应读“suǒ”;D项,“折”应读“shé”。

答案:B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(1)他在回忆祖父在“二二八事件”遭遇时,不时拭泪,致词时一度因情绪而中断。

(2)费德勒在拿下首场比赛后接受现场采访时,地夸奖起太太和自己的团队表现。

(3)这位失独母亲自述说:看见像儿子的人,就会跟着,真希望那人就是自己的儿子。

A.不能自已情不自禁不由自主B.不由自主不能自已情不自禁C.情不自禁不由自主不能自已D.情不自禁不能自已不由自主解析:“不能自已”,自己控制不住自己的感情。

“情不自禁”,抑制不住自己的感情。

强调完全被某种感情所支配。

“不由自主”,由不得自己,控制不了自己。

从语境看,第(1)句因横线前有“情绪”不能用“情不自禁”,否则重复。

第(3)句“失独”是悲伤的事情,不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”。

答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是()A.歌手姚贝娜患癌症去世给年轻人敲响了警钟。

医学专家告诫:对于个人身体健康问题上,每个人在日常生活中应当有规律地作息,并注意锻炼身体。

B.机关事业单位工作人员养老保险制度改革启动实施,养老全部由政府财政包揽的现象已不再存在,此种制度有利于社会矛盾和个人责任的化解。

第一单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

1.毋吾以．也 “以”同“ ”,2.鼓瑟希．“希”同“ ”,3.莫．春者,春服既成 “莫”同“ ”,二、一词多义:解释下列加点的字。

1.方{①可使有勇,且知方也②方六七十,如五六十 ③方欲行,转视积薪后2.加{①加之以师旅 ②登高而招,臂非加长也 ③牺牲玉帛,弗敢加也3.与{①吾与点也 ②唯求则非邦也与 ③呼尔而与之4.乎{①以吾一日长乎尔 ②异乎三子者之撰 ③何伤乎 ④风乎舞雩5.以{①以吾一日长乎尔 ②加之以师旅 ③如或知尔,则何以哉 ④毋吾以也6.而{①子路率尔而对曰 ②舍瑟而作 ③非诸侯而何三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.童子．．六七人 古义:今义:男孩子,泛指儿童。

2.宗庙之事,如会同．．古义:今义:跟有关方面会合起来(办事)。

四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。

1.如会同,端章甫．．． 2.浴乎沂,风．乎舞雩 3.三子者出,曾皙后． 4.异乎三子者之撰．5.赤也为之小．,孰能为之大．五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.不吾知也! 句式: 译文:2.则何以哉? 句式: 译文:3.加之以师旅,因之以饥馑。

句式:译文:4.异乎三子者之撰。

句式:译文:5.浴乎沂,风乎舞雩。

句式:译文:6.可使有勇。

句式:译文:六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。

1.千乘,周制,国家有事,诸侯出车千乘,故以“千乘”为诸侯国或诸侯的代称。

春秋后期,千乘之国是中等国家;战国时期,诸侯国小者称“千乘”,大者称“万乘”。

( )2.饥馑,泛指饥荒。

饥,指蔬菜歉收。

馑,指谷物不熟。

( )3.宗庙,是祖先崇拜的产物,是人们为亡灵建造的寄居之所。

除天子设七庙、诸侯五庙,大夫、士、庶人皆可设庙,以祭先祖。

( )4.冠者:成年人。

古时,女子和男子在二十岁时行加冠礼,表示成年。

( )5.相,文中指诸侯祭祀、会盟或朝见天子时,主持赞礼的司仪官。

《游褒禅山记》课文赏析与训练【美点探微】因事说理叙议结合——《游褒禅山记》的写作艺术王安石的这篇文章名为游记，但它不重山川风物的描绘，而重在因事说理。

以记游为载体，以游山探胜而未能尽兴为出发点，准确而充分地阐述了一种人生哲理，给人以思想的启发。

文章开篇不写如何游览褒禅山，而是先写褒禅山命名的由来，显然这是对山名的考证。

接下来作者特别提到仆碑及仆碑上的文字，得出一个结论，“今言‘华’如‘华实’之‘华’者，盖音谬也”。

文章以考证山水得名、音读确否作游记开头，这是前所未见的。

作者认真考证仆碑上的文字，探究事理的本源，充分体现了他“求思之深”的探索精神，也是后面议论中提出“深思而慎取”的依据。

接着文章记叙游洞过程。

一般游记文章，都以叙述描写为主，而这篇文章的记叙部分却非常简略。

记叙游前洞，着眼点在地势“平旷”而“记游者甚众”；写后洞，着眼点在“入之甚寒”而“入之愈深，其见愈奇”，“来而记之者”则愈少。

写前后两洞相互对照，着力突出“窈然”——洞险、深、尽、寒。

一般来说，游记文章都是重点描写风土人情、山川景物、名胜古迹等。

而有的游记往往是作者游踪所至，心有所感，不仅写出了山水的无穷妙趣，还能从中生发出蕴含着的人生哲理，本文就是如此。

作者写游洞，并不写景，只是写了半途退出的经过，这与第一段中写上山独写一块倒在路上的碑类似。

显然记游不是重要的，而是借以表达自己的观点。

其目的就是为后文议论作铺垫，为思考作一层准备，这正是作者用笔奇特之处。

全文若在此结束，仍不失为一篇游记佳作。

因一般游记文章，进行叙述描写之后，只是用极简省的笔墨，或感叹，或议论，画龙点晴。

可本文作者并非如此，是用大段文字阐发悔思之得。

文章首先从古人观察事物而有得开始，探究的结果是“以其求思之深而无不在也”；接着探究此次游山不能“极夫游之乐”的原因，辩证地提出了“夷以近，而游者众”，“险以远，而至者少”和志、力、物三者在求思、行事上的哲理。

这次游山所得有二：一是志、力、物三者的行事辩证法则；二是治学的严谨求实的态度。

人教版高中语文必修二 2-6《孔雀东南飞》课时同步练习习题（含答案解析）下面的训练题，第1-8题是基础题，主要检测对基础知识方面的掌握情况；第9-11题是课文语段阅读题，检测对文意的把握及修辞、表达方式等方面的能力；第12-14题是延伸拓展题，主要是巩固、强化阅读古诗文的能力。

训练题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[]①槌（chu0用拳头敲）床便大怒②葳蕤（w5i ru0繁盛的样子）自生光③否泰（f%u t4i坏运气和好运气）如天地④踯躅（zh0zh*缓慢不进）青骢马⑤晻晻（y3n y3n日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（l4i赠送）钱三百万⑦君当作磐（p2n厚而大）石⑧伶俜（l0ng b9ng孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（d1n耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。

（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。

（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。

（）（4）不久当归还，还必相迎取。

（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。

（）3．解释下列多义词的用法：4．辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古：）（今：）（2）汝岂得自由（古：）（今：）（3）处兮适兄意（古：）（今：）（4）便利此月内（古：）（今：）（5）叶叶相交通（古：）（今：）（6）承籍有宦官（古：）（今：）5．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：[]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩6．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。

人教版高中语文必修二全册同步练习与单元测试（附解析共30套）2018年秋高一语文人教版必修二同步练习1荷塘月色（1）（含解析）2018年秋高一语文人教版必修二同步练习2荷塘月色（2）（含解析）2018年秋高一语文人教版必修二同步练习3故都的秋（1）（含解析）…… …… 2018年秋高一语文人教版必修二同步练习25在马克思墓前的讲话（1）（含解析） 2018年秋高一语文人教版必修二同步练习26在马克思墓前的讲话（2）（含解析） 2018年秋高一语文人教版必修二同步检测1第1单元综合检测（含解析） 2018年秋高一语文人教版必修二同步检测2第2单元综合检测（含解析）…… …… 第一单元综合检测 (测试用时：100分钟；测试分数：100分) 第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文字，完成后面题目(12分)导学号 30994225 南宋时，金国的作者就嫌宋诗“衰于前古……遂鄙薄而不道”，从此以后，宋诗也颇尝过世态炎凉或者市价涨落的滋味。

在明代，苏平认为宋人的近体诗只有一首可取，而那一首还有毛病；李攀龙甚至在一部从商周直到本朝诗歌的选本里，把明诗直接唐诗，宋诗半个字也插不进。

明代中叶以后的作者又把宋诗抬出来，例如“公安派”捧得宋诗超过盛唐诗，捧得苏轼高出杜甫。

在晚清，“同光体”提倡宋诗，尤其推尊“江西派”，宋代诗人就此身价十倍。

这些旧事不必多提，不过它们包含一个教训，使我们明白：批评该有分寸，不要失掉了适当的比例感。

据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁，生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。

紧跟着伟大的诗歌创作时代而起来的诗人准有类似的感想。

当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领的疆域愈广，继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不能算光大前业之君。

所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上、打破记录，或者异曲同工、别开生面。

第六单元13 林教头风雪山神庙基础过关练(2020山东嘉祥一中高三模拟)阅读下面的文字,完成1—3题。

白娘娘是妖,又是仙,但成妖成仙都不心甘。

她的理想最平凡也最灿烂:只愿做一个普普通通的人。

中国传统思想历来有分割两界的习惯性功能。

一个混沌的人世间,利刃一划,或者成为圣、贤、忠、善、德、仁,或者成为奸、恶、邪、丑、逆、凶,前者举入天府,后者沦于地狱。

有趣的是,这两者的转化又极为便利。

白娘娘做妖魔做神仙都非常容易,麻烦的是,她偏偏看到在天府与地狱之间,还有一块平实的大地,①,还有一种寻常的动物:人。

她的全部灾难,便由此而生。

普通的、自然的、只具备人的意义而不加外饰的人,算得了什么呢?厚厚一堆二十五史并没有为它留出多少笔墨。

于是法海逼白娘娘回归于妖,天庭劝白娘娘上升为仙,而她却拼着生命大声呼喊:人!人!人!她找上了许仙,许仙的木讷和委顿无法与她的情感强度相对称,她深感失望。

可怜的白娘娘,在妖界仙人呼唤人而不能见容,在人间呼唤人也得不到回应。

但是,她是绝不会舍弃许仙的,是他,使她想做人的欲求变成了现实。

她甘愿为了他去万里迢迢盗仙草,甘愿为了他在水漫金山时殊死拼搏,一切都是为了卫护住她刚刚抓住一半的那个“人”字。

在我看来,白娘娘最大的伤心处正在这里,而不是最后被镇于雷峰塔下。

她无惧于死,更何惧于镇?她莫大的遗憾,是终于②。

雷峰塔只是一个归结性的造型,成为一个民族精神界的怆然象征。

1.下列对文中语句所用修辞手法的判断,正确的一项是()A.“一个混沌的人世间,利刃一划,或者成为圣、贤、忠、善、德、仁,或者成为奸、恶、邪、丑、逆、凶,前者举入天府,后者沦于地狱。

”(比喻、排比)B.“普通的、自然的、只具备人的意义而不加外饰的人,算得了什么呢?厚厚一堆二十五史并没有为它留出多少笔墨。

”(设问、借代)C.“她甘愿为了他去万里迢迢盗仙草,甘愿为了他在水漫金山时殊死拼搏,一切都是为了卫护住她刚刚抓住一半的那个‘人’字。

第五单元*与妻书基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

1.称心快意,几家能彀．“彀”同“ ”, 2.辛未三月念．六夜四鼓 “念”同“ ”, 二、一词多义:解释下列加点的字。

1.与{①与妻书②吾诚愿与汝相守以死2.竟{①不能竟书而欲搁笔②有志者事竟成3.及{①老吾老以及人之老②及与汝相对,又不能启口4.书{①吾今以此书与汝永别矣②不能竟书而欲搁笔5.身{①且以汝之有身也②于其身也,则耻师焉 ③将军身披坚执锐 三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.吾家后日．．当甚贫 古义:今义:后天。

2.汝可以模拟．．得之 古义:今义:模仿。

3.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利．． 古义:今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾;使生活上得到利益。

4.此吾所以．．敢率性就死不顾汝也 古义:今义:连词,表示因果关系;名词,实在的情由或适宜的举动(限用于固定词组中做宾语)。

四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。

1.称心快．意 2.当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利 3.瓜．分之日可以死4.当尽．吾意为幸．5.吾平生未尝以吾所志．语汝 6.汝幸而偶．我7.卒不忍独善．其身 8.所未尽．者,尚有万千．．9.意洞手．书 五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.厅旁一室,为吾与汝双栖之所。

句式:译文:2.此吾所以敢率性就死不顾汝也。

句式:译文:3.吾与并肩携手。

句式:译文:4.望今后有远行,必以告妾。

句式:译文:5.称心快意,几家能彀?句式:译文:六、成语积累:判断下列句子中加点成语使用的正误。

1.张大爷看着金黄色的麦田,不禁司马青衫．．．．,颤声说道:“今年真是一个丰收年啊!” ( )2.杨绛先生的不争并非太上忘情．．．．,只要有人冒犯到钱先生,她马上就会变成狮子和斗士,决不忍让和宽容半分。

( )3.老王是一位很有经验的警察,在熙熙攘攘的进站人群中望眼欲穿．．．．,使坏人无法遁形。

人教版高中语文必修二全套课文同步练习全套《第1课荷塘月色》同步练习一、语言基础(9分，每小题3分)1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。

真实的瓦尔登湖，早已成为________的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着________的游客，不复有隐居之地的气息。

然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕________在人潮汹涌的现代都市，也可以获得心灵的宁静。

A．名闻遐迩闻风而至杂居B．名噪一时闻风而至栖居C．名噪一时纷至沓来杂居D．名闻遐迩纷至沓来栖居答案 D解析名闻遐迩：远近都有名声，形容名声大。

名噪一时：指名声在一个时期广为传播。

语境说的是观光胜地，重在强调远近闻名，应选用“名闻遐迩”。

闻风而至：听到消息，立刻就来到。

纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。

语境是说游客很多，应选用“纷至沓来”。

杂居：指两个或两个以上的民族在一个地区居住。

栖居：栖息；居住。

语境是说居住在都市，应选用“栖居”。

故选D 项。

2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。

________至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。

①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。

②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。

③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。

④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。

⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。

⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。

A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥答案 A解析横线前的叙述主体是芭蕉，①中的“它”承前指芭蕉，因此①应放在最前面，据此可以排除C、D两项。

①主要讲芭蕉叶大吸热的特点，与③中的“蕉阴之下”联系紧密；②中的“诗意”与④中的“小景”联系紧密，“在走廊或书房边种上芭蕉”，再“在旁边配上竹、石”，这样更符合逻辑，所以④应在②后；⑤和⑥表现两幅具体的画面，最后以⑤作结，夏秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相衔接。

人教版2021年高一语文必修二全册同步练习含解析答案人教版2021年高一语文必修二全册同步练习目录同步练习1荷塘月色（1）同步练习2荷塘月色（2）同步练习3故都的秋（1）同步练习4故都的秋（2）同步练习5囚绿记（1）同步练习6囚绿记（2）同步练习7《诗经》两首（1）同步练习8《诗经》两首（2）同步练习9离骚（1）同步练习10离骚（2）同步练习11孔雀东南飞并序（1）同步练习12孔雀东南飞并序（2）同步练习13诗三首（1）同步练习14诗三首（2）同步练习15兰亭集序（1）同步练习16兰亭集序（2）同步练习17赤壁赋（1）同步练习18赤壁赋（2）同步练习19游褒禅山记（1）同步练习20游褒禅山记（2）同步练习21就任北京大学校长之演说（1）同步练习22就任北京大学校长之演说（2）I同步练习23我有一个梦想（1）同步练习24我有一个梦想（2）同步练习25在马克思墓前的讲话（1）同步练习26在马克思墓前的讲话（2）II2021年人教版高一语文史必修fgg 同步练习同步练习1 荷塘月色(1)本同步练习共2页，满分50分，时间40分钟。

一、打牢语言基础(25分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)( D ) A．倩影(qiàn) 羞涩(sè) ．．B．袅娜(nuó) 畸形(jī) ．．C．敛裾(liǎn) 数落(shǔ) ．．D．独处(chǔ) 藻饰(zǎo) ．．笼着(lón��) 含情脉脉(mò) ．．颤动(zhàn) 蓊蓊郁郁(wěn��) ．．丛生(cōn��) 不屑一顾(xiè) ．．乍看(zhà) 令人咋舌(zé) ．．【解析】 A项，笼：lǒn�溃�B项，颤：chàn；C项，丛：cón�馈� 2．下列句子中加点的成语，全部正确的一项是(3分)( D )①芯片领域的一位专家说：“中国芯片的发展必须要两条腿走路，既坚持自主创新，寻求突破，把大国重器掌握在自己手里，同时又要开放合作，抛砖引玉。

第一单元2 烛之武退秦师基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

1.共．其乏困 “共”同“ ”, 2.秦伯说．,与郑人盟 “说”同“ ”,3.失其所与,不知． “知”同“ ”, 二、一词多义:解释下列加点的字。

1.辞{①辞曰:“臣之壮也……”②旦辞爷娘去,暮宿黄河边 ③欲加之罪,何患无辞2.微{①微夫人之力不及此 ②动刀甚微 ③微闻有鼠作作索索 ④见其发矢十中八九,但微颔之3.焉{①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻③若不阙秦,将焉取之 ④以俟夫观人风者得焉4.其{①君知其难也 ②共其乏困 ③吾其还也5.以{①敢以烦执事 ②若舍郑以为东道主 ③以其无礼于晋三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.若舍郑以为东道主．．． 古义:今义:请客的主人。

2.行李．．之往来,共其乏困 古义:今义:出门所带的包裹、箱子等。

3.微夫人．．之力不及此 古义:今义:对一般人的妻子的尊称。

四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。

1.晋军．函陵,秦军．氾南 2.夜．缒而出 3.越国以鄙．远4.朝．济而夕．设版焉5.既东．封郑6.烛之武退．秦师7.越国以鄙远．8.邻之厚．,君之薄．也9.行李之往来,共其乏困．．10.且贰．于楚也 11.既东封．郑五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.是寡人之过也。

句式: 译文:2.夫晋,何厌之有?句式:译文:3.以其无礼于晋。

句式:译文:4.若亡郑而有益于君。

句式:译文:5.佚之狐言于郑伯曰。

句式:译文:6.若舍郑以为东道主。

句式:译文:7.晋军函陵,秦军氾南。

句式:译文:六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。

1.“春秋五霸”指的是春秋时期诸侯中势力最大的五个诸侯盟主。

历史上说法不一,通常指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。

( )2.《左传》原名《左氏春秋》,汉代改称《春秋左氏传》,旧说为春秋末年鲁国史官左丘明所作,是我国第一部叙事详备的国别体著作。