双减下中小学校寒假德育实践作业

2024年寒假特色德育作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024年寒假特色德育作业随着社会的不断发展，教育的重要性也变得愈发突出。

德育作业作为学生综合素质教育的重要组成部分，对学生的品德修养和思想道德提升起着至关重要的作用。

2024年寒假即将到来，针对德育作业的特色设计也成为了学校和家长们关注的焦点之一。

本文将围绕2024年寒假特色德育作业展开讨论，为学生的德育成长提供更多元化和富有启发性的学习方式。

2024年寒假特色德育作业应当注重培养学生的社会责任感。

在现代社会，社会责任意识是每个公民都应具备的品质。

为了培养学生的社会责任感，可以设计一些关于环境保护、社会公益、文明礼仪等方面的作业。

组织学生参与到社会公益活动中去，让他们亲身体验做公益的快乐和意义；或者布置一些关于环境保护的调研作业，让学生了解环境保护的重要性，提高他们的环保意识。

通过这些特色作业，学生可以在假期中不仅学习知识，更重要的是培养出一颗爱心和责任心。

2024年寒假特色德育作业应当注重培养学生的团队合作能力。

团队合作是现代社会中必不可少的一项能力，只有具备了团队合作能力的学生才能在社会中更好地适应和发展。

为了培养学生的团队合作能力，可以通过布置一些小组作业，要求学生们在团队中分工合作，共同完成各项任务。

可以设计一个“冬日探险”作业，要求学生们自己组队，然后整理出去探险的路线、准备好所需物品等。

通过这样的特色作业，学生们可以在玩乐的培养出团队合作的能力和意识。

2024年寒假特色德育作业应当注重培养学生的创新精神。

在当下这个变革和创新不断推动社会进步的时代，创新精神成为了越来越重要的品质。

为了培养学生的创新精神，可以设计一些关于科技创新、艺术创作等方面的作业。

可以组织学生们参加科技创新作品比赛，鼓励他们动脑筋、勇敢尝试，培养他们的创新能力；或者布置一些绘画创作作业，给学生们一个展示自己创意的舞台。

通过这些特色作业，可以激发学生的创新潜能，培养他们的创新精神。

小学寒假特色德育实践活动作业(推荐10篇)第1篇：小学寒假特色德育实践活动作业紧紧张张的一学期结束了，同学们迎来了愉快的寒假生活，为丰富大家快乐的寒假生活，学校设计了几项特色活动。

活动一小小春联送祝福1、春节期间，我们有贴春联的习俗，请同学们每人收集10副春联，体会春联的对仗及寓意。

要求：内容有新意，歌颂家乡变化、祖国的成就、幸福生活为主题。

2、自创一副春联。

要求：在A4纸上设计，写上春联并配上插图，力求新颖独特、令人耳目一新。

活动二我是父母小助手1、小小采购员同学们，春节前帮家长采购年货，先把所需物品列一个购物清单，然后超市采购并付款，在购物过程中增强社会实践能力。

2、美食我来做学会一种春节传统美食制作方法，如蒸花糕、炸藕夹等方式，将美食制作过程及感受展现写一篇实践体验作业在A4纸上设计实践体验作业卡，包括美食的制作过程、感受和照片。

活动三我是快乐小读者书籍是人类进步的阶梯，读书是丰富我们个人生活，提高自身品味的重要方法，让我们捧起书来，徜徉在书的海洋里吧。

一年级必读《弟子规》、《爷爷一定有办法》和幼学启蒙第一辑—中国古代民俗故事。

二年级必读《三字经》、《花婆婆》和幼学启蒙第二辑——中国成语。

三年级必读《百家姓》、《夏洛的网》和幼学启蒙第三辑——中国古代传说。

四年级必读《千字文》、《宝葫芦的秘密》和《昆虫记》。

五年级必读《笠翁对韵》、《草房子》和《新月集》。

六年级必读《论语》、《西游记》和《柳林风声》。

前两本为必读内容第一本每天坚持读背10分钟，开学后学校抽测，第二本必读读完用A4纸做好书推荐卡，第三本为选读内容。

活动四我是运动小能手1、身体是革命的本钱，假期在休息之余不要忘了锻炼。

这个寒假要求每个年级按着标准训练，朝着目标努力，每天坚持10分钟，节后人人达标测试。

一年级1分钟达到110个，中间间断不超过4次。

二年级1分钟达到110个，中间间断不超过4次。

三年级1分钟达到120个，中间间断不超过4次。

“双减”背景下德育实践性作业设计与应用分析摘要：在教育教学不断创新和双减政策普遍落实的背景下，落实减负增效的教学理念已经成为了教学的重要发展趋势，所以老师在具体教学的进程中应该积极改变传统的应试教育思想和题海战术理念，合理应用点播性和实践性作业内容强化学生的高效发展和创新。

所以老师在作业方面进行科学合理的设计，根据学生的兴趣和客观发展特点作为主要内容，保障作业内容能够迎合学生的发展需求。

关键词：双减；德育；实践作业引言：在素质教育广泛落实的背景下，加强德育教育已经成为了人才培养的重要要求，所以老师在教学中应该合理利用教学措施和作业设计强化学生各项思想意识的健康发展，应用实践性作业强化学生对道德思想和理论内容的应用已经成为完善学生基本思想的重要方式，但是老师在教学的进程中应该充分落实减负增效的基本教学理念，应用科学合理的作业内容摆脱机械式学习的方式。

一、应用多样化的作业形式保障学生的探索欲望小学生因为知识经验和生活经历的匮乏导致他们的思想意识存在着很大的局限性，所以他们缺乏对身边事物的感知，所以老师在教学中应该合理利用学生的好奇心激发学生的求知欲望，促使学生能够在好奇心的导向下高效进行德育知识的探索。

利用德育实践性作业内容能够有效地深化学生思维能力和认知水平的提升，所以老师在教学中和班级管理的过程中应该根据学生的客观发展规律和基本诉求合理设置德育实践性作业内容。

德育实践性作业和其他科目的作业内容存在着本质的区别，它的作业内容并没有明确的形式和基本内容，老师在教学中应该利用相关的知识内容引导学生观察和感知生活，促使学生能够在生活中不断发现问题和应用所学知识解决问题，这要求学生具备充实和丰富的感知能力，从而能够在自己的生活中强化对身边事物的感知，同时才能够合理地发现生活中存在的多样化问题。

老师在教学和管理的过程中应该合理培养学生自主性和创新性，促使他们能够在生活中和实践活动中充分发挥自身个性化发展的主要特征。

双减背景下小学道德与法治课实践作业的设计一、注重课堂的活跃氛围，并与实际相结合要让小学生彻底的了解并理解道德与法治，就不能将道德与法治的教学只停留在表面，这样不仅不符合双减背景下的育人政策，也不利于学生的发展。

所以不只要教学生在教科书中的屈指可数的例子，也要带领学生深入探讨，让学生明白一个懂得道德与法律的人是多么让人敬仰和尊敬的。

除此之外，要根据现实和学生们举例子，例如，在《我们的班级》一课教学中，本节课的教学目的在于让学生积极主动参与班级建设、落实值日生职责等，基于此，教师需要设计一些相应的实践活动，帮助学生内化知识内容、外化行为习惯。

也可以将班级里的管理制度与法律相结合讲给学生，让学生认识到，法律法规建立的重要性。

让学生深刻了解到法律的约束力和道德的自控力。

在学校里也要通过多方面的渗透,让学生把法律法规道德底线彻底明白，并严格遵循。

同时,教师需要积极组织多样化的社会实践活动，让学生通过亲身践行实现道德品质的形成，提高学生的思想认知，如，帮妈妈做力所能及的家务、去养老院做公益活动等，在这些充满生活气息的场景中，通过学生亲自参加的方式，落实德育教学，培养学生的高尚品德。

二、利用多种形式展示案例传统的写作教学不适合案例研究。

教师选择的案例通常是很多单词，这很难通过书写板完全显示出来。

如果采用口头教学，许多学生在听了前面的内容后会忘记前面的内容,这不利于对教师解释的案例进行分析。

因此，在教学过程中，教师应通过多媒体设备在课堂上展示教学案例，通过声音、图形和文字的结合使学生的教材更加生动。

例如，教师在讲解《多元文化多样魅力》这一课时的时候，为了让学生更好地理解文化多样性，教师可以在上课的时候用课件向学生展示我们生活地方地球，可以告诉学生他是由高山、盆地、丘陵、高原等等组成，不同的地貌地势会造成人们不同的生活习惯，和饮食方式。

各个地方的习俗文化也是不一样的。

例如，我们国家的五十六个民族都有自己的庆祝方式，例如傣族的泼水节、彝族的火把节、蒙古族经常举行赛马和摔跤活动。

双减寒假实践作业
今年寒假，教育部提出了“双减”政策，其中之一是取消了中小学生
的寒假作业。

不过，一些学校和老师为了让学生在寒假期间利用时间
更加充分，开展了寒假实践作业，以丰富学生的寒假生活并巩固知识点。

下面，我们就来谈谈如何完成双减寒假实践作业。

第一步，认真阅读实践作业要求。

实践作业可能包括拍摄照片、录制
视频、写作文等内容，所以要仔细阅读要求和规定，了解完成作业的
具体要求和指导，确定作业内容和形式。

第二步，制定学习计划。

制定科学的学习计划，分配好时间和任务，
定时整理笔记，巩固知识点。

并且按照计划按顺序完成任务，不要急
于求成，要踏实认真。

第三步，选择适合自己的学习方式。

学习方式有多种，如策略性学习、反思性学习、交互性学习等。

每个人的学习方式不同，需要根据自己
的情况选择合适自己的学习方式。

第四步，积极参与实践活动。

实践活动是对所学知识的巩固，验证和
应用的过程，如果缺乏实践，所学知识可能会遗忘。

所以要积极参与
实践活动，丰富自己的实践经验。

第五步，加强交流合作。

在完成作业时，可以寻求同学、老师或家长
的帮助，多向他们请教问题。

这样不仅可以提高问题解决能力，也可
以加深沟通合作与交流能力。

总之，完成双减寒假实践作业不仅是加强学习、丰富生活，同时也是
要求学生积极参与到社会实践中，锻炼实际操作能力和实践经验的良好机会。

完成作业需要认真负责，踏实学习，相信大家一定会做得很好！。

第1篇一、活动背景随着国家对教育改革的不断深化，双减政策（减轻学生作业负担和校外培训负担）逐渐成为社会关注的热点。

为了响应国家政策，培养学生的社会责任感和实践能力，我们学校在寒假期间组织了一系列社会实践活动。

本次实践活动旨在让学生走出课堂，接触社会，锻炼自己，增长见识。

二、活动主题本次寒假社会实践活动主题为“青春助力，实践育人”，通过开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。

三、活动内容1. 环保公益活动组织学生参加社区环保公益活动，如清洁街道、宣传环保知识等。

通过实际行动，提高学生的环保意识，培养他们关爱环境的责任感。

2. 志愿服务活动安排学生到敬老院、福利院等地进行志愿服务，陪伴老人、关爱弱势群体。

让学生在关爱他人的过程中，学会感恩、传递正能量。

3. 社区实践活动组织学生走进社区，开展文化宣传、科普知识讲座等活动。

通过这些活动，让学生了解社区，增强社区凝聚力。

4. 文化体验活动组织学生参观博物馆、科技馆等文化场所，让学生在体验中感受我国悠久的历史文化和科技发展成果。

5. 爱国主义教育活动组织学生参观革命烈士纪念馆、红色教育基地等，让学生了解革命历史，传承红色基因。

6. 实习实践活动为有意愿的学生提供实习机会，让他们在实践中学习职业技能，为将来就业打下基础。

四、活动安排1. 活动前期准备（1）制定活动方案，明确活动主题、内容、时间、地点等。

（2）联系社区、敬老院、福利院等合作单位，确定活动地点和参与人员。

（3）组织学生报名，分组进行。

2. 活动实施（1）环保公益活动：学生分组进行街道清洁、宣传环保知识等。

（2）志愿服务活动：学生分组到敬老院、福利院等地进行志愿服务。

（3）社区实践活动：学生分组开展文化宣传、科普知识讲座等活动。

（4）文化体验活动：组织学生参观博物馆、科技馆等文化场所。

（5）爱国主义教育活动：组织学生参观革命烈士纪念馆、红色教育基地等。

（6）实习实践活动：为学生提供实习机会，让他们在实践中学习职业技能。

双减政策下的寒假作业全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：双减政策下的寒假作业近年来，我国“双减政策”在教育领域持续推进，为了减轻学生的学习负担和减少家长的焦虑，教育部门纷纷推出了一系列政策措施。

在这个背景下，寒假作业作为学生学习生活中的重要一环，也受到了关注和调整。

一、政策背景“双减政策”旨在减轻学生学习负担、减少学生补课和家教时间，推动教育公平，防止功利主义盛行，使教育回归本质。

在这样的大环境下，寒假作业的设置和布置也必然要做出相应的调整和改革。

作为学生在寒假期间的学习任务，寒假作业的质量和数量也将受到更加严格的监管和规范。

二、寒假作业的特点在“双减政策”下，寒假作业的特点显得尤为重要。

教师需要根据学生的实际情况和学习进度，设置合理的寒假作业内容和任务量。

不能一味追求数量，而是要注重质量，确保学生在寒假期间能够巩固所学知识，提高学习效果。

寒假作业的目的要明确，不能只是简单地为了让学生忙碌起来，而是要有针对性地提高学生的学习能力和综合素质。

寒假作业的布置要合理安排时间，不能将所有作业一次性布置给学生，而是要分阶段布置，让学生有充足的时间完成。

寒假作业虽然是在寒假期间布置给学生的，但其对学生学习生活的影响却是深远的。

寒假作业可以帮助学生巩固所学内容，避免学习退步。

通过寒假作业，学生可以培养自律能力和学习习惯，提高学习自觉性和独立性。

寒假作业也是学生展示自己学习成果和综合能力的重要平台，可以检验学生在假期内的学习效果和提高空间。

在“双减政策”下，寒假作业的实施方案也需要有所改变。

教育部门和学校要重视寒假作业的质量和效果，加强对教师的指导和监督，确保作业的合理性和科学性。

学校要与家长合作，共同关注学生的作业情况，及时发现问题和解决困难。

学生也要积极主动地完成寒假作业，不能敷衍了事，否则将影响自己的学习效果和成绩。

五、结语作为学生学习生活中的重要组成部分，寒假作业在“双减政策”下也面临着新的挑战和机遇。