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八年级下语文第五单元测试卷（精选5篇）第一篇：八年级下语文第五单元测试卷语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，提供了八年级下语文第五单元测试卷答案，分享了八年级下语文第五单元测试卷，一起来看看吧！一、基础知识平台（40分）1．加点字注音完全正确的一组是（）（4分）A、翡翠（fēi）臆度（duó）胸襟（jīng）坦荡如砥（dǐ）B、玛瑙（lǎo）匀称（chèn）连亘（gèn）势不可当（dāng）C、迥异（jiǒng）掠起（lüè）解剖（pōu）旁逸（yì）斜出D、迸溅（bèng）充沛（pèi）胆怯（qù）无边无垠（yín）2、选择加点字解释有误的一项是()（4分）A．至舍(学舍，书馆)容臭(气味，臭味)B．铁未销(销蚀)把酒(端起) C．期在必醉(期望)甚箭(胜过)D．戾天(至，到)何许人(处所)3、下列语句中没有语病的一项是（）（4分）A、截至3月31日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。
B、中国在未来10年中能否继续快速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。
C、最近，西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子，开始谋划制裁叙利亚。
D、端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。
4、下列语句的顺序排列正确的一项是（）（4分）①任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
②正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
③微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
④微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
A、③①②④B、①④③②C、④③①②D、②①③④5．下面各句中成语使用恰当的一项（）（4分）A、散文诗，经过文学家们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为常见的一种文学形式。
人教版初中语文八年级下册检测题评价等级：优良达标待达标班级姓名成绩一、基础知识（34分）：1.根据拼音写汉字；给加点字注音（6分）：yuān（）飞 lì（）天负qiè（）曳xǐ（）轩邈．（）箪．（）瓢屡空俟．（）其欣悦以衾．（）皲．（）裂pián（）文宫阙．（） yè（）然2.解释下列加点词（5分）：①走送之；不敢稍逾．（）约②性嗜．（）酒③或．（）置酒而招之④留取丹心照汗青．．（）⑤弗之怠．（）3.下列加点字意义相同的一组是（2分）（）A.自富阳至桐庐一百许．里 B 食．之不能尽其材先生不知何许．人也主人日再食．C.闲静少言；不慕．荣利D. 负．势竞上益慕．圣贤之道负．箧曳屣行深山巨谷中“之”用法与其他三项不同于的一项是（2分）（）之之．．俦乎C.祗辱于奴隶人之手D.予谓菊；花之．隐逸者也5.下列语句中没有通假字的一项是（2分）（）A.其真无马邪？B.短褐穿结；箪瓢屡空；晏如也6.下列句子朗读停顿有误的一项是（2分）（）A.千里马/常有；而伯乐/不常有。
B. 食马者/不知其能/千里而食/也。
C.人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青趋百里外；从乡之先达/执经叩问。
7.指出下列各的修辞方法（5分）：①急湍甚箭；猛浪若奔。
（）②负势竞上；互相轩邈。
（）③策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。
（）④惶恐滩头说惶恐；零丁洋里叹零丁。
（）⑤不应有恨；何事长向别时圆？（）8.填空（10分）：①自富阳至桐庐一百许里；；。
②黔娄之妻有“；。
”③《山坡羊·潼关怀古》抒发兴亡之叹的句子是；。
④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理；给人以鼓舞的句子：；⑤东风不与周郎便；。
⑥念天地之悠悠；。
9.把下列句子翻译成现代文（4分）：①急湍甚箭；猛浪若奔：②鸢飞戾天者；望峰息心：③尝趋百里外；从乡之先达执经叩问。
④媵人持汤沃灌；以衾拥覆；久而乃和。
二、古诗文阅读：（26分）（一）与朱元思书（节选）（18分）夹岸高山；皆生寒．树；负势竞上；互相轩邈．．；争高直指；千百成峰。
第五单元古代生活（1）学习目标1．阅读（1）熟读、背诵课文，熟悉文言的表达方式，增强阅读文言文的语感。
（2）整体感知课文内容，概括文章的段落大意，体会作者的感情倾向。
（3）积累词汇，熟练掌握常用文言词语的含义及其在课文中的意义用法。
（4）熟悉常用的文言词语和文言句式，具备初步阅读文言作品的能力。
（5）能用现代汉语准确地翻译课文。
（6）揣摩本单元诗文蕴涵的优美意境和深邃哲理，培养高尚的审美情趣，陶冶自己的情操。
（7）品味文言诗文的语言特点。
领悟优秀诗文的语言魅力。
2．写作（1）在理解课文的基础上，用现代汉语改写文言文。
通过改写，体会文言汉语与现代汉语的异同。
（2）在收集资料的基础上，赏析文言诗文。
通过点评赏析，提高对文言诗文的阅读和欣赏能力。
3．口语交际（1）通过复述课文，熟悉文章内容，把握文章重点。
（2）通过朗诵古诗文，感受文学作品，发展思维能力。
（3）通过讨论探究，理解关键词语和句子，把握文章的主旨及作者的思想倾向。
学法指导1．单元聚焦《与朱元思书》一文，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
文章骈散相间，清新隽永，历历如绘。
《五柳先生传》是作者托名自传之文，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、安贫乐道的隐士形象。
《马说》以良马喻英才，表达对伯乐的渴望和对怀才不遇者的同情，言近旨远，意味深长。
《送东阳马生序》重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历，勉励人专心学习，刻苦攻读。
《诗词曲五首》或忆今追昔、慷慨悲愤，或思亲忧国、感时伤怀，文笔优美，文思独特，形式不同，风格各异，都是千古传诵、脍炙人口的名篇。
2．阅读建议（1）《与朱元思书》重在描写富春江的“奇山”、“异水”，应抓住“奇”、“异”二字，体会写景的妙处。
另外，应在品味本文“骈句”方面下工夫。
（2）《五柳先生传》描述了五柳先生的隐居生活，要通过研读，了解五柳先生的性格特点和志趣、爱好。
可将此文与《陋室铭》、《爱莲说》比较阅读。
统编版语文八年级下册第五单元检测试题参考答案一、积累与运用(21分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )（3分）A.寒噤．(jìn) 霎．时(shà) 演绎．(yì) 目眩．神迷(xuàn)B.迂．回(yú) 沟壑．(hè) 矗．立(chù) 怒不可遏．(è)C.蠕．动(rú) 蜿．蜒(wān) 穹．顶(qióng)纷至沓．来(tā)D.敦．实(dūn) 翌．日(lì) 虔．诚(qián)接踵．而至(zhǒnɡ)答案：A【解析】B.yú—yū；C.tā—tà；D.lì—yì2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A．雾蔼丛莽俯瞰五彩斑澜B．告诫炫晕焦炙轻歌漫舞C．驰骋寒禁急湍振耳欲聋D．演绎懈怠皱褶川流不息答案：D【解析】A.有误，蔼——霭，澜——斓；B.有误，炫——眩，漫——曼；C.有误，禁——噤，振——震。
3.下列加点的词语使用有误的一项是()(3分)A．风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息．．．．，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着。
B．探索的过程不是消极的袖手旁观．．．．，而是需要有想象力的有计划的探索。
C．由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷．．．．的程度。
D．白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精．．．．。
答案：C【解析】A项川流不息:河水流动不停。
亦形容事物像水流一样连续不断。
B项袖手旁观:把手笼在袖子里，在一旁观看。
比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。
C项万人空巷:指家家户户的人都从巷里出来了。
多形容庆祝、欢迎等盛况。
万人空巷是人人都到小巷里来凑热闹，不是小巷没人。
与句意不符。
D项精益求精:好了还求更好。
故选C。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。
一、积累与运用。
1.给加粗的字注音,根据拼音写汉字。
yuān( )飞lì( )天造饮zhé( )尽低qǐ( )户yùn( )袍敝衣容臭( )食()马者骈死( )2.为下列成语中的加粗的字选择与之语义相同的一项。
(1)赞不绝口( )A.率妻子邑人来此绝境B.天下独绝C.哀转久绝(2)负荆请罪( )A. 负势竞上B. 负箧曳屣C.忘恩负义(3)不约而同( )A.冲烟而飞鸣B. 而伯乐不常有C.玉城雪岭际天而来(4)自食其力( )A.自云称世避秦时乱B.自非亭午夜分C.自富阳至桐庐3.根据要求填空。
(1)沉舟侧畔千帆过, 。
(2)人生自古谁无死? 。
(3)《登飞来峰》蕴含生活哲理的诗句是。
(4)《水调歌头》中表达词人美好祝愿的句子是。
4.下面是学生的作文片段,按要求修改三处画线的语句。
①每当站在祖国的地图前,使我油然生出无尽的遐想:祖国需要我们学好科学文化知识,②去开创那辽阔的大西北……③让塔克拉玛干沙漠改变,需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中,营造出一个个高峡平湖……5.根据语境,仿照画线句子写两句话,使之与前文构成语意连贯的一段话。
在这个世界上,只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的:在商界中,付出智慧,你会发现财富的大门是虚掩着的; , , ; , , 。
二、阅读理解。
(一)阅读《赤壁》,回答问题。
赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
6.这首诗前两句是实写,后两句是由眼前景而联想到的,所以是写。
结尾两句是对周瑜的嘲讽,意思是。
7.这首诗中,作者借历史事件,抒发了的感慨,旨在表明。
(二)阅读《送东阳马生序》,回答问题。
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
西城区八年级语文第五单元检测（满分100分，时间100分钟）一、积累与运用（30分）1．给加点字注音。
（4分）①糁．之（）②箬．篷（）③矜．寡（）④诣．太守（）⑤间．隔（）⑥幽咽．（）⑦老妪．（）⑧搔．更短（）2．根据拼音写汉字。
（3分）①qiān（）陌②yū（）泥③垂tiáo（）④xiè（）玩⑤德xīn（）⑥甚fán（）3．找出下列句子中的通假字并解释。
（3分）①舟首尾长约八分有奇“”同“”______________②诎右臂支船“”通“”______________③虞山王毅书远甫刻“”通“”______________④左手倚一衡木“”同“”______________⑤矜、寡、孤、独废疾者皆有所养“”通“”______________⑥选贤与能“”通“”______________ 4．根据不同语境理解下列加点词语。
（3分）①寻．向所志（）①其中往来种作．（）②寻．病终（）②设酒杀鸡作．食（）①武陵人捕鱼为．业（）②不足为．外人道也（）5．选出加点字词义完全相同的一项（）（2分）A．率妻子．邑人来此绝境不独子．其子B．为．宫室、器皿、人物，以至鸟兽大道之行也，天下为．公C．是故谋闭而不兴．清风徐来，水波不兴．D．此人一一为具．言所闻罔不因势象形，各具．情态6．下列选项与例句中加点词语意思不同的一项是（）（2分）例句：不足．．为外人道也A．微不足．．挂齿．．D．不足．．为奇C．先天不足．．道B．不足7．下列关于文学常识的说法有误．．的一项是（）（2分）A．《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。
“说”是古代一种文体，可以叙事，可以描写，可以议论，其目的都是为了说明一个道理。
B．“记”是古代一种叙事的文体。
如东晋诗人陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学伊的《核舟记》。
前者记叙了渔人游桃花源，后者记叙了王叔远送给作者的一只核舟。
C．杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”。
八年级下学期语文第五单元测试卷一、单选题（共5题；共15分）1．下面划线字注音完全正确的一项是（）A．穹顶（qióng）霓裳（ní）缭绕（liáo）白雪皑皑（kái）B．急湍（chuǎn）骤然（zhòu）纤指（qiàn）纷至沓来（tà）C．妩媚（méi）辚辚（lín）灼灼（zhuó）瞬息万变（shùn）D．醺醺（xūn）巉峻（chán）俯瞰（kàn）色彩斑斓（lán）2．下面词语书写全对的一项是（）A．隧道可悯诺言轻歌漫舞B．蔓延陡峭打嗝络绎不绝C．绚丽闪烁歇息和颜阅色D．宛如敞篷巍峨名付其实3．下列各项中有语病的一项是（）A．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。
B．连日来，武汉“犟妈”易勒倾家助残的事迹，引起了社会各界的广泛关注。
C．随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。
D．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
4．下列各句中，划线的成语使用不当的一项是（）A．面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决地还击，并振振有词地说：“身正不怕影子歪。
”B．每到隆冬，各地游人络绎不绝，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。
C．朱总理的话高屋建瓴，对中美谈判具有重要的指导意义。
D．市场上各种营养品良莠不齐，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。
5．下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A．在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
B．在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
C．因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。
D．太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。
二、填空题（共14分）6．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
八年级语文下册第五单元练习测试题导语：语文学习主要侧重听说读写四种能力的培养. 这四种能力的形成相辅相成,互相促进.下面是店铺为大家带来的八年级语文下册第五单元练习测试题，供大家学习参考！《与朱元思书》一、文学常识(3分)《与朱元思书》的作者吴均，是南朝_____代文学家，字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”二、给加粗字注音(9分)缥( )碧无碍( ) 负势竞( )上泠泠( )作响嘤嘤( )成韵鸢( )飞戾( )天互相轩( )邈( )三、重点词语解释(12分)1、风烟俱净风烟俱：2、急湍甚箭急湍：3、皆生寒树寒树：4、互相轩邈轩邈：5、泠泠作响泠泠：6、鸢飞戾天者戾天戾：7、望峰息心息心：8、经纶世务者经伦：9、窥欲忘反忘反：10、横柯上蔽上： 11、在昼犹昏犹：12、疏条交映交映：四、重点语句翻译(8分)1.从流飘荡，任意东西。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3、鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
4、横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
《五柳先生传》一、给加粗字注音(9分)好读书( ) 嗜酒( ) 黔娄( ) 衔觞( )箪( ) 俦( ) 吝情( )二、解释下列加粗字(7分)(1)先生不知何许人也__________ (2)造饮辄尽__________(3)性嗜酒__________ (4)每有会意__________(5)不汲汲于富贵__________ (6)其言兹若人之俦乎__________ (7)晏如__________三、翻译下列各句(4分)(1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
(2)衔觞赋诗，以乐其志四、填空(11分)①《五柳先生传》的作者是__________时的____________，“五柳先生”是指____________，“传”的意思是________________________________。
②本文以“________________________” 自托，描绘了一个爱好____________、不慕____________、安贫____________、忘怀____________的.封建时代知识分子形象，表达了作者卓尔不群的____________和____________。
八年级语文下册第五单元测试卷及参考答案时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是( A )(2分)A．俨．然(yǎn)垂髫．(tiáo)清涟．(lián)矜．寡(guān)B．濯．洗(zhuó) 幽咽．(yàn) 陋．室(lòu) 壬戌．(xū)C．鸿儒．(rú) 怡．然(yí) 糁．之(cǎn) 篆．章(zhuàn)D．阡．陌(qiān) 决眦．(cì) 轩．敞(xuān) 邑．人(yì)2．下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( B )(2分)予独爱莲之．出淤泥而不染A．何陋之．有B．无丝竹之．乱耳C．忘路之．远近D．渔人甚异之．3．下面各句中无通假字的一项是( C )(2分)A．便要还家，设酒杀鸡作食。
B．荡胸生曾云，决眦入归鸟。
C．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养4．根据提示默写。
(5分)(1)《石壕吏》中极其概括、极其形象地写出了差吏与老妪尖锐矛盾的两句诗是：吏呼一何怒！妇啼一何苦！(2)李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。
(3)《桃花源记》中描写桃花源老人小孩生活快乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
(4)(2014，呼和浩特)杜甫《望岳》诗，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。
其中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，细望两句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。
5．下列对课文内容理解不正确的一项是( A )(2分)A．铭，古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，不用韵。
《陋室铭》表述了作者的抱负和情操，字里行间也流露出讽刺现实的意味。
B．《核舟记》一文采用“总—分—总”的结构模式，按照一定的空间顺序来说明，条理清楚。
西城区八年级语文第五单元检测（满分100分，时间120分钟）一、积累与运用（共30分）1．给下列词语中的加点字注音。
（5分）缥．碧（）急湍．（）箪．瓢屡空（）衔觞．赋诗（）骈．死（）祗．辱于（）叱咄．．（）（）折戟．（）宫阙．（）2．找出下列各句中的通假字，并加以解释。
（4分）（1）经纶世务者，窥谷忘反。
________通________，意思是________（2）食不饱，力不足，才美不外见。
________通________，意思是________（3）四支僵劲不能动。
________通________，意思是________（4）同舍生皆被绮绣。
________通________，意思是________3．解释下列加点词语在句中的意思。
（4分）不慕．荣利（）每有会意，便欣然．．忘食（）援．疑质理（）腰．白玉之环（）暂凭杯酒长．精神（）折戟沉沙铁未销．（）未尝稍降辞色．．（）或．尽粟一石（）4．下列词语书写有误的一项是（）（2分）A．水皆缥碧天山共色不求甚解德隆望尊B．奇山异水泠泠作响不慕荣利援疑质理C．疏条交映千百成蜂箪瓢屡空衔觞赋诗D．短褐穿结负箧曳屣风烟俱净天下独绝5．对下列各句的修辞方法判断正确的一项是（）（2分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
（3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（4）负势竞上，互相轩邈。
A．比喻排比排比拟人B．拟人对偶排比拟人C．比喻对偶排比拟人D．比喻对偶拟人比喻6．对下列各句中加点的词语解释有误的一项是（）（2分）A．每有会．意（会合）B．期．在必醉（希望，期望）C．曾不吝．情去留（舍不得）D．环堵萧然．．（冷清的样子）7．下列说法有误的一项是（）（2分）A．《与朱元思书》以书信短札的形式，描写了从富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
文章骈散相间，清新隽永，历历如绘，是六朝山水小品中的佳作，也是自然山水在作者的心弦上弹奏出的清音。
B．《五柳先生传》是作者为五柳先生写的传记文章，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了他安贫乐道的高尚情操，词采文雅华美，笔调轻松幽默洒脱。
C．《马说》以良马喻英雄，谓英雄豪杰遇到知己，方可发挥才干，否则必遭埋没，极写知遇之难。
寓意委曲深致，文气矫健挺拔，有尺幅千里之势。
D．《送东阳马生序》从难于得书、从师、奔波辛劳、生活困顿几方面，叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马君则专心学习、刻苦攻读，将来能有所成就。
8默写（6分）9．环堵萧然，不蔽风日；________________，________________，晏如也！10．东风不与周郎便，________________。
11．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中暗示新事物必将取代旧事物的诗句是________________，________________。
12．民族英雄文天祥在《过零丁洋》中表白自己舍生取义决心的名句是________________，________________。
13．苏轼《水调歌头》（明月几时有）中揭示人间聚散与自然现象之间有共同点的诗句是________________，________________，________________。
祝福全家团聚，共同赏月的名句是________________，________________。
二、阅读理解（共30分）（一）阅读《与朱元思书》，回答文后问题。
（9分）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，干百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14．解释下列加点的词语。
（3分）风烟俱．净________ 从．流飘荡________水皆缥碧．．________ 猛浪若奔．________鸢飞戾．天者________ 望峰息．心________15．翻译下列文言句子。
（1分）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
___________________________________________________________________________16．请具体说明一下本文是按怎样的结构方式写景的。
（1分）17．请找出文章里直接正面描绘富春江的“异水”“奇山”的句子。
（2分）异水：_____________________________________________________________________奇山：_____________________________________________________________________鸢飞戾天者“息心”的原因是________；经纶世务者“忘反”的原因是________。
18．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写江水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？（1分）19．文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（1分）（二）阅读《马说》，回答文后问题。
（9分）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
20．解释下列加点的词。
（2分）①是．马也________ ②且欲与常马等．不可得________21．将下列句子翻译成现代汉语。
（2分）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
___________________________________________________________________________22．朗读时，A、B、C、D四个句子应分别读出什么语气？（2分）（A）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”（B）呜呼！（C）其真无马邪？（D）其真不知马也。
A．________ B．________ C．________ D．________23．用原文回答“真不知马”的具体表现是什么？（1分）24．文中作者所写的“真不知马”者喻指什么样的人？（1分）25．《马说》借古代伯乐和千里马的故事，用来比喻什么道理？（1分）（三）阅读《送东阳马生序》，回答文后问题。
（12分）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，来尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
26．解释下列各句中加点的“以”字的用法。
（4分）①以．衾拥覆②以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也③俯身倾耳以．请④以．是人多以书假余①________ ②________ ③________ ④________27．翻译下面的句子。
（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
___________________________________________________________________________28．这篇选文中作者宋濂用自己艰难求书的切身体会去勉励马生勤奋学习，在所选文段中，找出写作者这种切身体会的句子。
（1分）29．选文第二段中作者是从哪几个方面谈自己艰苦求学经历的？（2分）30．结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观。
（2分）三、作文（40分）收获可以是物质的，也可以是思想的；可以是个人的，也可以是集体的。
收获要靠辛勤的劳动，收获要靠神奇的智慧，收获要靠朋友们的支持。
请以“收获”为题，自选角度，自定文体，自拟题目写一篇不少于600字的作文。
参考答案西城区八年级语文第五单元检测1．piǎo tuān dān shānɡpián zhǐchìduōjǐquè2．（1）反通“返”返回，回归（2）见通“现”显露，表现（3）支通“肢”四肢（4）被通“披”穿3．羡慕高兴的样子提出腰间佩带增长销蚀言语和脸色有时4．C 5．C 6．A 7．B 8．略9．短褐穿结，箪瓢屡空10．铜雀春深锁二乔11．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12．人生自古谁无死，留取丹心照汗青13．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
14．俱：全，都从：顺，随缥碧：青白色奔：飞奔的马戾：至息：平息15．那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。
那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
16．本文是按照先总后分的结构方式写的，先总叙富春江的全貌，再分别描写水之异与山之奇。
17．异水：水皆缥碧，千丈见底。
急湍甚箭，猛浪若奔。
奇山：夹岸高山……千百成峰。
望峰；窥谷18．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
19．表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人世的思想感情。
20．①这②一样21．所以即使有名马，却只是被低贱人的手辱没，（和普通的马）一块死在马厩里，不用千里马来称呼它。
22．A．陈述B．感叹C．反问D．感叹23．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意24．昏庸无知、埋没人才的封建统治者。
25．人才难得，识人之才更难得，只有“伯乐”那样的人，才能发现具有“千里马”才能的人。
26．①介词，用②连词，因为③连词，相当于“而”④介词，把27．因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。
28．每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
