北师大版三年级数学下册第二单元《轴对称(二)》课件1

北轴师对大称版（二） 数学 三年级 下册
2 图形的运动
轴对称（二）
轴对称（二）
情境导入
轴对称（二）
轴对称（二）
轴对称（二）
探究新知
下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图 形是什么？
轴对称（二）
下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图 形是什么？
轴对称（二）
将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？ 想一想，做一做。
（1）
（2）
（√3）
（4）
轴对称（二）
课堂练习
下面左边的图案是从右边的( ③ )号纸上剪下来的。
轴对称（二）
淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是哪 一个？想一想，做一做。画“√”。
√
轴对称（二）
儿童画廊，猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。
愤怒
快乐
轴对称（二）
下面各图形都是轴对称图形的一半,想一想,整个图 形一半,且 对称轴已给出,要知道整个图形是什么,可以根 据轴对称图形的特征,把另一半补全即可。
轴对称（二）
上面一排的图形各是从下面哪张纸上剪下来 的?用线连起来。
轴对称（二）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.根据图形的对称性,就会剪出 一个轴对称图形。 2.轴对称图形的特征。

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三年级下册数学轴对称优秀PPT（二） 北师大 版
练习巩固 1.把一张正方形纸对折，剪下一个直角三角 形，展开后是什么图形？做一做，看一看。
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展开后是等腰三角形
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练习巩固
2.淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后 会是哪一个？想一想，做一做。画“√”。
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⑴
⑵
⑶
⑷
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知识讲解
⑴
⑵
⑶
⑷
分析：
1、展开后的图形是轴对称图形，排除（2）和（4）； 2、上面的圆距离对称轴远，下面的圆距离对称轴近， 所以符合要求的是（3）。
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知识总结
如何剪出轴对称图形？
1、先把纸对折； 2、剪出要剪轴对称图形的一半，展开即可。
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北师版小学数学三年级下册
谢谢观看
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√
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练习巩固
3.儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表 示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。
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愤怒
快乐
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学以致用
5.生活中有许多图案都是轴对称的，请你找一找并和 同伴说一说。
银杏树叶 京剧脸谱 布依族的蜡染 斜拉桥
学以致用
对称轴 轴对称图形
探索新知
折一折，看一看。 对称轴 轴对称图形
学以致用
1.利用附页1中图2折一折Biblioteka 看一看，下面哪些图形 是轴对称图形？
课件PPT
学以致用
2. 下面哪些图形是轴对称图形？画“√”。 √ √
√
√
√
√
学以致用
3. 找一找下列哪些数字、汉字、字母是轴对称图形。
学以致用
4.用对折的方法找出下面图形（附页1中图3）的对称 轴。
轴对称
学习目标


1.联系生活中的具体事物，通过 观察和动手操作，使学生初步体 会生活中的对称现象，认识轴对 称图形的一些基本特征，并初步 知道对称轴。 2.使学生能根据自己对轴对称 图形的初步认识，在一组实物图 案或简单平面图形中识别出轴对 称图形。
课件PPT
探索新知
探索新知
折一折，看一看。

再见
二、探究新知
将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，做一做。
展开后的图形应 该是轴对称图形。
下面的圆离对称轴近， 上面的圆离对称轴远。
（1）
（2）
（3）
（4）
三，展开后是什 么图形？做一做，看一看。
三角形
三、巩固练习
2. 下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？ 利用附页 2 中图 1，试一试。
第二单元 图形的运动
轴对称（二）
一、复习导入
请你说一说生活中的轴对称图形。
银杏树叶
斜拉桥
布依族的蜡染
京剧脸谱
二、探究新知
做一做，你发现了什么？
要得到轴对称图形， 对折后只需要做出图形的 可以先把纸对折。 一半，再展开就可以了。
二、探究新知
下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？ 利用附页 1 中图 4 试一试。
三、巩固练习
3. 淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后会是哪一个？想一想， 做一做。画“√”。
√
三、巩固练习
4. 儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表示快乐和愤怒 的脸谱各是哪一个。
愤怒
快乐
四、课堂小结
这节课，我们继续认识了轴对称图形，经历了得到轴对称 图形的过程，并且能够根据给出的轴对称图形的一半，画出或 剪出它的另一半，再次体会了轴对称图形的特征。

伦敦大桥
做一做，你有什么发现？
对折 用剪刀剪出图案 展开
要得到轴对称图形， 可以先把纸对折。
对折后只需要做出 图形的一半……
下面都是轴对称图形的一半，想一想，整 个图形是什么？利用附页1中图4试一试。
将一张纸对折后剪去两个圆，展开后）
展开后的图形应该 是个轴对称图形。
下面的圆距离对称 轴近，上面的圆距
离对称轴远……
（3）
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。
加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
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班加拉齐
巴黎圣母院
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