第18周教案_20140616163450

动物的花衣裳活动目标：能说出动物简单的花纹特征活动准备：经验准备：了解一些小动物的花纹特征物质准备：教学大书，宝宝用书，小动物的图片活动过程：一、出示各种动物的图片，请宝宝说一说动物的名称，引起宝宝兴趣。

--引导宝宝关注并知道有的动物有花纹，有的动物没有花纹。

二、逐一出示老虎、斑马、豹子的图片，请宝宝观察动物的花纹是什么。

--说说动物花纹的不同，提问引导宝宝关注花纹特征，如条纹和斑点。

一、出示教学大书，请宝宝猜测动物并熟悉花纹。

--引导宝宝说说洞洞里看到的是什么颜色，什么样的花纹。

--请宝宝分别猜猜洞里是哪个动物，并翻开遮盖部分看一看。

四、共同阅读宝宝用书，引导宝宝熟悉并说说老虎、斑马、豹子的花纹特征。

好玩的沙子活动目标：1、多种工具玩沙。

2、了解沙子的特性。

活动准备：沙池或装有干沙的大盆4个玩沙的工具若干：小铲子，小桶，沙漏。

活动过程：一．鼓励宝宝用手随意的玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。

师：请宝宝用手抓一抓，沙子在你手中是什么感觉？宝宝自由回答，说说自己的感觉。

1．提醒宝宝玩沙时、保持安全距离，不用手扬沙子，以免弄到同伴的眼睛里。

2. 提醒宝宝不要用手摸眼睛，以免将沙子弄到眼睛里。

二．鼓励宝宝用准备好的各种用具玩沙子。

1.可鼓励宝宝将沙子装进容器，在倒出来，感受沙子的特性。

师：宝宝们，你们可以自由选择这些容器去玩沙子，可以把沙子装进去再倒出来，看看沙子会怎样，它有什么特征。

2.可以增加一些海洋玩具，如小螃蟹等，丰富宝宝玩沙的活动。

播放PPT，让宝宝看看沙滩的照片，增加宝宝的兴趣。

三．在沙池里倒一些水，请宝宝来感受一下干沙和湿沙有什么不一样。

师：宝宝们，现在老师在这边的沙子里倒上水，你们来摸一摸看，这边的沙子和那边的沙子有什么不一样呢。

鼓励宝宝将自己的感受用语言表达出来。

四、教师小结：宝宝们今天玩沙子开不开心，我们在玩沙子时应该注意不要将沙子弄到自己和小伙伴的眼睛和嘴巴里。

那么沙子有什么特征呢？你们有没有发现啊，沙子很轻、很细小、不溶于水，加水后容易造型。

我爱冬天——快乐阅读2（社会）活动目标1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

2.体验舞蹈，扮演雪人带来的乐趣，喜欢过冬天。

3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。

活动准备音乐：《雪人不见了》雪花剪纸、手机拍照。

活动重点让幼儿喜欢上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。

活动难点怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从此积极上幼儿园。

活动过程1.幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。

通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人，是冬天才会出现的。

2.教师提问：“你知道雪人是怎么来的吗？”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

3.教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓励幼儿在念完儿歌后，做一个自己想做的雪人造型，教师拍照，激发幼儿的积极性，几次游戏后，教师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗”？和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养幼儿喜欢冬天的意识。

4.通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的。

例如：用电热水袋，穿厚厚的衣服等等，教师帮助幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操音乐，让幼儿知道感觉身体变暖和的过程。

教师总结，冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操，能让我们变得暖暖的，以后每天都和老师一起做早操，锻炼身体好吗？5.活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

儿歌：雪娃娃小雪花，大雪花。

大家来堆雪娃娃。

雪娃娃，不说话。

站在那里笑哈哈。

我爱冬天（身体健康）———快乐阅读2（社会）活动目标1.勇敢、不怕寒冷积，极参加锻炼。

2.知道冷的时候，可以通过运动使身体发热。

3.了解冬天的天气特点。

活动准备1.冬天雪景图（两个小朋友一个穿着厚厚的衣服，还在发抖；一个穿的比较薄，把棉衣脱在一边，还有点冒汗），人们冬天锻炼的图片或视频。

小班第18周教案一、教学内容1. 分数的概念及读写方法（第5.1节）2. 分数的基本性质（第5.2节）3. 同分母分数的加减法（第5.3节）二、教学目标1. 让学生掌握分数的定义，能正确读写分数。

2. 使学生理解分数的基本性质，并能够运用分数进行简单的计算。

3. 培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：同分母分数加减法的计算方法。

教学重点：分数的定义、分数的读写方法、分数的基本性质。

四、教具与学具准备1. 教具：分数卡片、实物模型、多媒体课件。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用分数卡片，展示一个苹果被分成若干等份，引导学生思考如何表示其中的一份或几份。

2. 新课导入（15分钟）（1）讲解分数的定义，引导学生正确读写分数。

（2）通过实物模型，让学生直观地理解分数的基本性质。

（3）讲解同分母分数加减法的计算方法。

3. 例题讲解（15分钟）选择具有代表性的例题，逐步讲解解题过程，强调同分母分数加减法的运算规律。

4. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 分数的初步认识2. 主要内容：（1）分数的定义及读写方法（2）分数的基本性质（3）同分母分数加减法3. 例题及解答步骤七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）$\frac{1}{2}$读作“一半”，$\frac{3}{4}$读作“四分之三”，$\frac{5}{6}$读作“六分之五”。

（2）$\frac{2}{5}+\frac{3}{5}=\frac{5}{5}=1$；$\frac{4}{7}\frac{1}{7}=\frac{3}{7}$。

（3）$\frac{3}{8}$。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分学生对分数的定义及读写方法掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。

2. 拓展延伸：引导学生思考异分母分数的加减法运算规律，为下一节课的教学内容做好铺垫。

《心理健康教育读本》教案
教学过程设计
负责。

九、什么是爱情
斯滕伯格指出，爱情有三个维度：亲密、激情和承诺。

亲密是爱情的情绪方面，包括了亲近、分享、热情和支持等特点。

亲密的发展相对缓慢且平稳，可以把它看作爱情中的“友情”维度。

激情是爱情的情绪和动机方面。

激情可看成是一种“振奋剂”，让人心潮澎湃、迷恋和沉醉其中。

承诺主要体现在认知层面，它始于双方决定成为夫妻的时候，是一种内在的责任和约定。

十、爱情的种类
十一、树立正确的爱情观
（一）注重双方的了解
（二）让双方都成为自己
（三）彼此理解包容，忠诚于对方
（四）正确对待恋爱挫折
十二、以课本相关知识为依据，完成下列课堂活动和案例讨论：（一）自我暴露的研究
（二）钱钟书与杨绛
（三）伯牙绝弦
（四）狼来了
（五）最短的道路是什么？。

第十八周上午活动计划体育活动内容：进场热身（动物模仿操）、分组活动、放松分组：比比谁最棒、我把纸球送回家、过障碍物、小兔运西瓜、活动目标：l、锻炼幼儿的身体机能。

2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

3 、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观合作的态度。

4、培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体育活动。

活动过程：1、要求幼儿快速地到达场地安静地排好队伍，在老师的带领下做操。

2、教师提醒幼儿在做操时注意各环节的衔接部分，特别是在从四散连接到音乐游戏的环节时不说话，动作迅速。

3、要求幼儿在音乐游戏中注意安全，当幼儿自由到各个班玩游戏时，不乱跑、不推撞别人。

4、引导幼儿根据自己的意愿分配活动的内容：走独木桥、踩高跷、钻圈、跨栏跳圈、爬垫、走荡桥等，提醒幼儿在活动中注意安全。

5、幼儿活动，教师指导，鼓励幼儿积极参与，要求幼儿在活动中主动遵守规则，学习互相谦让。

6、引导幼儿开展大型器械，给出汗的孩子及时擦汗，活动后适当地补充水分。

活动反思:(周一)由于天气的原因，今天的户外体育活动改在教室走廊外进行。

由于场地的限制，幼儿之间的活动受到一定的影响。

（周二）在活动后回班级的时候，有的幼儿由于运动量过大，大汗漓淋，一回到教室就迫不及待的要喝水。

这是我们教师的疏忽，在以后的活动中，可以适当减少个别幼儿的活动量。

（周三）今天特大暴雨，雨势很强，连走廊上也全是积水，考虑到安全问题，今天的户外体育活动改为班级区域活动。

（周四）今天依然是大雨的天气。

活动改为班级区域活动。

（周五）经过一个多月的练习，现在的户外体育游戏项目，幼儿基本都能熟练的掌握。

即使是能力较弱的幼儿，在走荡桥的技巧上，也明显比以往提高了很多。

另外，由于一个月以来幼儿所玩的都是一样项目，个别幼儿已经能很好的掌握技巧，这个时候依然让他们玩这些游戏，他们的情绪就有点抵触了。

集中活动主题活动:鼹鼠的空调屋活动目标:1. 欣赏故事,知道夏天空调是避暑的好帮手,但不能过于贪凉。