第18周教案新部编本

第18周心理健康教育教案《实现人生价值观》一、教学目的1、树立个性化成才的观念；2、提高人生决策能力。

3、根据自己的实际情况理智地选择符合自己的成才道路；4、纠正自卑心理，缓解心理压力，调节升学期望值到适当水平，以积极的心态拥抱未来。

二、教学准备准备教案、相关课件、微机30台及上网联接。

三、教学方法讨论法辩论法演讲法四、教学过程一、直接引入：怎样才是成功?观点1:升入重点高中并考上大学才能成功.观点2:不升入重点高中,甚至不上大学一样可以获得成功.同学们有不同的观点,那么你赞同哪一种观点?同学们自己用10分钟时间上网查找资料证明自己的观点,然后全班同学分成正反两方进行辩论.辩论活动步骤：第一步：首先选出四个评委，老师为裁判员，其余同学按照自己你赞同的观点分成正反两方。

第二步：每方选出四个同学作为变手，其中一位同学担任主辩手，另三位分别为二辩、三辩、四辩。

第三步：辩手和本方同学收集能证明自己观点的材料。

第四步：双方同学在老师的指导下开展辩论。

第五步：辩证结果由双方评委投票决定。

第六步：老师和同学们一起总积本次辩论结果。

二、成功是什么？同学们，你认为成功是什么？相信同学们有许多看法，把你的看法说出来。

分组讨论活动一：前后四个同学为一组分别说“你认为成功是什么？”活动二：为了实现自己的成功有什么样的计划？在组内说出，同组的同学可建议并指出实现这一计划的可行性。

活动三：同组同学推荐一位在全班演讲“我一定会成功”。

活动四：请全班同学评价。

同学们自己有什么收获？试着说出来与大家分享。

三、怎样选择自己的路（一）、同学们马上面临毕业，你们可以选择的路有：1、升学。

普通高中和中等职业学校。

2、就业。

（二）、同学们在选择未来时应该考虑的问题，每一位同学应本着实事求是的原则。

1、自己的学习情况。

2、社会的需要。

3、自己的个性。

4、家庭经济等客观情况。

四、同学们看“富有”这个故事的感想。

你认为什么是真正的富有？一个人怎样才能得到真正的富有？同组同学讨论。

动物的花衣裳活动目标：能说出动物简单的花纹特征活动准备：经验准备：了解一些小动物的花纹特征物质准备：教学大书，宝宝用书，小动物的图片活动过程：一、出示各种动物的图片，请宝宝说一说动物的名称，引起宝宝兴趣。

--引导宝宝关注并知道有的动物有花纹，有的动物没有花纹。

二、逐一出示老虎、斑马、豹子的图片，请宝宝观察动物的花纹是什么。

--说说动物花纹的不同，提问引导宝宝关注花纹特征，如条纹和斑点。

一、出示教学大书，请宝宝猜测动物并熟悉花纹。

--引导宝宝说说洞洞里看到的是什么颜色，什么样的花纹。

--请宝宝分别猜猜洞里是哪个动物，并翻开遮盖部分看一看。

四、共同阅读宝宝用书，引导宝宝熟悉并说说老虎、斑马、豹子的花纹特征。

好玩的沙子活动目标：1、多种工具玩沙。

2、了解沙子的特性。

活动准备：沙池或装有干沙的大盆4个玩沙的工具若干：小铲子，小桶，沙漏。

活动过程：一．鼓励宝宝用手随意的玩一玩沙子，用手感受沙子的特性。

师：请宝宝用手抓一抓，沙子在你手中是什么感觉？宝宝自由回答，说说自己的感觉。

1．提醒宝宝玩沙时、保持安全距离，不用手扬沙子，以免弄到同伴的眼睛里。

2. 提醒宝宝不要用手摸眼睛，以免将沙子弄到眼睛里。

二．鼓励宝宝用准备好的各种用具玩沙子。

1.可鼓励宝宝将沙子装进容器，在倒出来，感受沙子的特性。

师：宝宝们，你们可以自由选择这些容器去玩沙子，可以把沙子装进去再倒出来，看看沙子会怎样，它有什么特征。

2.可以增加一些海洋玩具，如小螃蟹等，丰富宝宝玩沙的活动。

播放PPT，让宝宝看看沙滩的照片，增加宝宝的兴趣。

三．在沙池里倒一些水，请宝宝来感受一下干沙和湿沙有什么不一样。

师：宝宝们，现在老师在这边的沙子里倒上水，你们来摸一摸看，这边的沙子和那边的沙子有什么不一样呢。

鼓励宝宝将自己的感受用语言表达出来。

四、教师小结：宝宝们今天玩沙子开不开心，我们在玩沙子时应该注意不要将沙子弄到自己和小伙伴的眼睛和嘴巴里。

那么沙子有什么特征呢？你们有没有发现啊，沙子很轻、很细小、不溶于水，加水后容易造型。

2023年秋季第18周《劳动享乐趣，行动正当时》主题班会教学设计一、活动目标1.通过开展“图片直视”、“游戏激趣”活动，使学生了解劳动的意义与价值，懂得要从小事做起，体会劳动乐趣。

2. 通过“完成图表”、“填写清单”活动，使学生熟悉身边的劳动，懂得怎么在校园生活中值日。

3. 借助“品味故事”、“直观视频”活动，让学生明白劳动伟大，学会尊重劳动，尊重劳动者，树立正确的劳动价值观。

二、课前准备课件、图片、故事、图表、清单、公约、分小组三、活动过程(一)趣味儿歌，揭示课题1.播放儿歌《劳动最光荣》，欣赏歌词：太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。

青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。

要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

2.音乐播放后，请同学们思考以下几个问题：①歌曲是在告诉我们一个什么道理?你能猜猜这首歌的题目吗?②歌词有没有告诉我们应该怎么做?要学习谁?他们是怎么样的心情?(预设答案：很快乐，很幸福)3.揭示课题，板贴展示：劳动享乐趣，行动正当时。

(二)活动展示，深入了解1、追昔忆今，知劳动之意义(1)图片直视，知劳动①劳动成就人类出示图片：观察图片，你发现了什么?学生看图思考并各抒己见。

教师引导：劳动创造了人。

从猿到人的过程，劳动起了很大的作用——劳动使人能直立行走，这是人类进化的一大进步。

劳动使人类学会开发和使用生产工具，促进人类大脑的形成，让人类更聪慧。

②劳动改善环境出示学生日常值日、种植花草等图片，引导学生思考，发现了什么?学生分小组讨论，打扫卫生，养护绿植等，可以让我们的校园环境更整洁更美好，改善生活。

③劳动改变生活出示学生发作业、家长做饭洗衣等图片，引导学生思考发现了什么?劳动改变我们的生活，让我们的生活变得更加井井有条，让我们变得快乐幸福。

(2)游戏激趣，道劳动①老师带领学生一起做一个小游戏“找东西”，测试大家的动手能力。

《心理健康教育读本》教案
教学过程设计
负责。

九、什么是爱情
斯滕伯格指出，爱情有三个维度：亲密、激情和承诺。

亲密是爱情的情绪方面，包括了亲近、分享、热情和支持等特点。

亲密的发展相对缓慢且平稳，可以把它看作爱情中的“友情”维度。

激情是爱情的情绪和动机方面。

激情可看成是一种“振奋剂”，让人心潮澎湃、迷恋和沉醉其中。

承诺主要体现在认知层面，它始于双方决定成为夫妻的时候，是一种内在的责任和约定。

十、爱情的种类
十一、树立正确的爱情观
（一）注重双方的了解
（二）让双方都成为自己
（三）彼此理解包容，忠诚于对方
（四）正确对待恋爱挫折
十二、以课本相关知识为依据，完成下列课堂活动和案例讨论：（一）自我暴露的研究
（二）钱钟书与杨绛
（三）伯牙绝弦
（四）狼来了
（五）最短的道路是什么？。