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小班第18周教案一、教学内容1. 分数的概念及读写方法（第5.1节）2. 分数的基本性质（第5.2节）3. 同分母分数的加减法（第5.3节）二、教学目标1. 让学生掌握分数的定义，能正确读写分数。
2. 使学生理解分数的基本性质，并能够运用分数进行简单的计算。
3. 培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：同分母分数加减法的计算方法。
教学重点：分数的定义、分数的读写方法、分数的基本性质。
四、教具与学具准备1. 教具：分数卡片、实物模型、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用分数卡片，展示一个苹果被分成若干等份，引导学生思考如何表示其中的一份或几份。
2. 新课导入（15分钟）（1）讲解分数的定义，引导学生正确读写分数。
（2）通过实物模型，让学生直观地理解分数的基本性质。
（3）讲解同分母分数加减法的计算方法。
3. 例题讲解（15分钟）选择具有代表性的例题，逐步讲解解题过程，强调同分母分数加减法的运算规律。
4. 随堂练习（10分钟）让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 分数的初步认识2. 主要内容：（1）分数的定义及读写方法（2）分数的基本性质（3）同分母分数加减法3. 例题及解答步骤七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）$\frac{1}{2}$读作“一半”，$\frac{3}{4}$读作“四分之三”，$\frac{5}{6}$读作“六分之五”。
（2）$\frac{2}{5}+\frac{3}{5}=\frac{5}{5}=1$；$\frac{4}{7}\frac{1}{7}=\frac{3}{7}$。
（3）$\frac{3}{8}$。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分学生对分数的定义及读写方法掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 拓展延伸：引导学生思考异分母分数的加减法运算规律，为下一节课的教学内容做好铺垫。
班级活动计划2022年6月13日周一第18周2022年6月14日周二第18周2022年6月15日周三第18周2022年6月16日周四第18周3.活动中知道找空地方爬，不与同伴发生碰撞活动准备1.事先请每名幼儿准备一个双肩背包当作乌龟的龟壳。
2.操场前方五米处放置各种包装好的香皂(香皂数以班级实到人数为准)活动过程1.教师引导幼儿背好背包，带领幼儿来到活动场地，介绍小乌龟买肥皂的游戏情节规则。
教师:今天，小乌龟要洗澡，可是没有香皂了，他要去买香皂。
小乌龟要手膝着地爬着去买香皂，买到香皂后再爬回来。
2.教师请1~2名幼儿示范游戏玩法与规则。
教师:谁愿意先帮妈妈去买香皂?2.教师引导幼儿排成一横排，模仿小乌龟练习手膝着地向指定方向爬。
(1)教师引导幼儿练习手膝着地向前爬。
(2)教师引导幼儿进行乌龟爬的竞赛，训练幼儿快速地爬。
4.教师引导幼儿尝试自己打开肥皂包装盒，并学用语句“我买的是颜色的肥皂”响亮地进行介绍。
教师:(1)你们知道自己买的是什么颜色的香皂吗?自己打开盒子看看!(2)教师引导幼儿学说语句“我买的是颜色的香皂!”5.教师引导幼儿玩洗澡游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师:小乌龟，我们用香皂洗洗澡，看看哪里需要擦肥皂吧!活动反思：我对本次活动进行总结，这堂课表扬和鼓励在活动中让幼儿更加积极。
让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，保持幼儿对健康活动的兴趣。
但教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
下午主班：2022年6月17日周五第18周。
逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表（三）取红色橡皮泥，搓成圆球；（四）然后，将这个圆球搓成圆锥体；（五）再将这个圆锥体搓扁一些；（六）再取一个橘黄色的橡皮泥，将其搓成一个大的圆球；（七）按上眼睛和嘴巴；（八）然后再按上眼珠，用尺子压出嘴巴；（九）搓个小的圆球，这是恐龙的腿。
三、教师小结以上就是带给大家的精彩橡皮泥手工制作，根据上面的图文提示，孩子们自己也可以试着做一做，看看自己能否做出最棒的手工制作。
下午主班：体育游戏：《大懒猫和小老鼠》活动目标：1.能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。
2.提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。
活动准备：1.场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。
2.老鼠头饰每人一个，猫的头饰一个，食物（积木）若干。
活动过程：一、情景导入，引趣。
（一）小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩一玩吧！（二）边念儿歌，边做动作1.“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。
2.“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。
3.“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。
二、老鼠找食物，激趣（一）小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。
（二）教师介绍游戏玩法与规则第一次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请一幼儿学学同伴的样子）（三）教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音；找到好吃的要快速跑回家；要一边找一边看大懒猫有没有醒来。
（四）再次游戏，教师评价。
三、老鼠过山洞，促趣（一）设置障碍，讲解游戏规则懒猫一只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了一个办法。
在懒猫家门前挂了一根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们一碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。
我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。
（二）先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩一玩。
（三）教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。
逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表主班：体育游戏：自选活动：平衡木、滚桶、鹅卵石、沙包、蹦蹦床等。
个别指导：李宸熠小朋友练习走平衡木。
安全教育：幼儿能一个接着一个走，不推不挤。
主题活动三：《学会排队等待》活动目标：1.结合生活实际，理解等待的意义。
2.通过交流讨论，探讨等待的多种方式。
3.逐步养成安静有序等待的好习惯。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.发展幼儿的观察比较能力。
活动准备：卡通小闹钟、时钟音乐、等待标志、情境图，视频活动过程：一、导入活动，引发兴趣师：叮铃铃……是谁在唱歌？（小闹钟）师：小闹钟第一次来做客，我们都是小主人，来，带着小闹钟一起前进吧！（师幼跟着音乐有节奏地模仿钟摆动作。
）二、运用多种方式，了解一日活动中的等待（1）借助图片，理解上课中的等待。
师：现在是几点钟？这个时间，我们在干什么？（出示上课的画面）上课的时候该注意些什么？幼：认真听讲；要举手回答问题；老师讲课不插嘴……师：老师讲话、同伴发言时该注意些什么？幼：要认真听。
师：这样做有什么好处？幼：能学到很多知识和本领、能听到别人的回答。
师：为什么不能你说一句我说一句大家一起回答呢？幼：听不清楚；太吵了。
小结：倾听是一种礼貌，学会倾听更是等待的一种方式。
别人讲话时，小朋友要养成安静倾听的好习惯。
你们听：小朋友，守秩序。
老师讲话认真听，同伴发言我安静，会等待，会倾听，才能学到真本领。
（2）组织讨论，体验午间时的等待。
①餐前等待师：看，现在指针停在什么地方？（11点）午餐前，我们做了哪些事？幼：玩手指游戏、上厕所，洗手等。
师：小便、洗手时人很多，我们该怎么办？（等一等、排队）教师利用肢体模拟情境：我是一个水龙头，你们怎样来洗手？逐日活动计划表周四第18周。
第十八周（2024.6.24——2024.6.28）周一下午活动设计带班教师：一、班级区域活动（一）活动内容益智区、美工区、语言区、建构区、娃娃家重点指导区域：语言区（二）观察目标1.观察幼儿在阅读图书时，是否能仔细认真的看图画画面。
2.观察幼儿是否愿意主动与同伴交流自己的阅读过的图书内容。
（三）活动材料原有材料：有关水的百科图书、幼儿玩水照片、有关水的儿歌、师幼共同收集的关于水的形态照片、坐垫新增材料：《小水滴旅行记》、《调皮的水》、《调皮的水》等科学图画书。
（四）指导要点1.引导幼儿一页一页有序翻阅，逐步养成良好的阅读习惯。
2.指导幼儿用语言进行表达和交流，提高沟通能力。
3.提醒幼儿在语言区保持安静，不影响他人阅读。
二、体育活动《水枪大作战》活动目标：1.积极参与射击、躲避、奔跑等游戏，动作协调、灵活。
2.乐于和同伴一起玩打水仗的游戏，体验玩水的快乐。
活动材料：物质准备：雨衣、水枪人手一份；CS视频。
经验准备：幼儿事先观看过CS的视频。
活动过程：（一）观战CS。
1.师幼共同回忆CS视频。
教师：视频中，你看到了什么？他们是如何保护自己的？教师小结：在战斗中，我们不仅要射击他人，还要通过快速奔跑来躲避，找到合适的地方躲起来保护自己。
2.分组与同伴共同搭建躲避的场所。
教师：怎样来搭建躲避的地方？（幼儿自由讨论。
）教师小结：搭建藏身的地方时，高度要以挡住身体沟宜。
（二）水枪大战。
1.听教师讲解游戏规则。
教师：请你们分成红蓝两个阵营，利用躲进、奔跑的方式保护自己，并大胆向对方阵营的人2.幼儿自由分成两个阵营，穿好雨衣后进行游戏。
（三）放松一刻。
1.分享快乐故事。
2.整理放松。
教师：小战士们自己搭建战壕藏身、躲过敌人的攻击，通过自己的努力顺利地完成了任务。
我们是聪明勇敢的小战士，让我们欢呼庆祝一下吧。
教师：小战士们整理好装备，回去休息一下吧。
三、每日一问（一）教师提问小朋友们，现在天气越来越热了，我们在户外玩耍的时候要注意什么呢？（二）幼儿回应幼儿1：不要在太阳强的地方做剧烈运动，身体会不舒服。
第十八周（12、31—1、6）
本周工作重点：
品德教育：不乱扔垃圾
健康教育：饭前饭后要洗手
安全教育：不推桌子、椅子
常规教育：午睡盖好被子
本周工作安排
星期一（上午）
【晨检】师生问早；一摸二看三查四问；登记幼儿用药情况。
【早餐】排队洗手，安静进餐。
【第一节】晨检谈话
活动目标：知道晨检的好处；消除宝宝对保健医生的恐惧心理
活动准备：与保健医生做好沟通，准备一些小糖果
活动过程：
1、保健医生给每位宝宝发一颗糖果，以消除宝宝对保健医生的恐惧心理，并告
诉宝宝每次吃完糖果都要漱口
2、带领宝宝参观医务室，请保健医生介绍医务室中的物品和功用
【第二节】瓶宝宝的帽子
活动目标：幼儿尝试观察、对比大中小，并练习拧的动作
活动准备：大中小的瓶子每人一组
活动过程：
1、瓶盖与瓶子分开放，首先观察瓶子大小，和瓶盖大小
2、判断瓶盖应该盖在哪个瓶子上
3、尝试将瓶盖拧到瓶子上，教师注意辅导孩子拧的动作【间操】幼儿跟音乐做操。
【户外】跑步
活动目标：增强幼儿体质
活动准备：宽阔场地
活动过程：
1、热身
2、慢跑
3、加速跑
4、放松休息
【午餐】排队洗手，安静进餐。
【午睡】散步就寝。
星期二（下午）
【午检】整理幼儿仪表，组织幼儿喝水、如厕。
【活动】意愿橡皮泥
活动目标：幼儿可按照自己的意愿玩橡皮泥
活动准备：橡皮泥
活动过程：
1、发橡皮泥，交待要求
2、幼儿自由制作，教师巡回指导
3、作品展评
【晚餐】排队洗手，安静进餐。
【离园】师生再见，家长签字，与个别家长交谈。
星期三（上午）
【第一节】小矮人走路
活动目标：尝试蹲着走路
活动准备：活动场地
活动过程：
1、引入游戏情景，激发宝宝的活动兴趣
2、蹲下来模仿小矮人走路，请宝宝观察，并引导宝宝在后面跟着走
3、根据宝宝的活动量适当调整游戏的时间和次数、可带领宝宝一起做放松的活
动
【第二节】织毛衣
活动目标：伴随儿歌模仿编织的动作；认识衣物
活动准备：事先准备一段节奏轻快的背景音乐
活动过程：
1、结合宝宝日常带到班级的衣物，鼓励宝宝说一说这些衣物的名称，引导宝宝
感知帽子、围巾、裤子和袜子分别穿在身体的不同部位
2、播放背景音乐，伴随音乐边念儿歌边示范织毛衣的动作，用两手的食指依次
在头顶、脖子、胸前、腿和脚等身体的不同部位处交叉运动，并带动宝宝一起做
3、根据宝宝兴趣和表现充分2-3次，适时让宝宝休息、调整。
【户外】妙妙桶
活动目标：感受玩妙妙桶的乐趣，探索多种玩法
活动准备：妙妙桶
活动过程：
1、利用妙妙桶热身
2、幼儿自由玩耍，教师参与其中
3、放松休息
星期四（下午）
【活动】游戏：我是一个大苹果
活动目标：感受儿歌韵律，知道吃东西前要洗手；尝试表演
活动准备：苹果一个
活动过程：
1、情景导入：我是一个好吃的大苹果，你喜欢我吗？
2、讨论：吃东西前应该怎么样？
3、学习儿歌
4、加动作表演
星期五（上午）【第一节】儿歌：橘子小船
活动目标：感受儿歌韵律，感受橘子小船的有趣活动准备：橘子做的小船一个、橘子每人一个活动过程：
1、出示橘子小船，幼儿观察
2、学习儿歌
3、幼儿尝试自己做橘子小船
4、复习儿歌
【第二节】复习儿歌、律动
活动目标：熟练演唱、表演所有儿歌、律动
活动准备：音乐
活动过程：
1、复习儿歌、律动、
2、表演擂台赛
【户外】大型玩具
活动目标：发展幼儿各项身体机能
活动准备：大型玩具
活动过程：幼儿自由玩耍，教师巡回关注。
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