六年级数学上册：分数除法整理和复习教案

人教版数学六年级上册分数除法优秀教案（精选３篇）〖人教版数学六年级上册分数除法优秀教案第【1】篇〗教学目标1、使学生进一步认识分数除法的意义、比的意义和基本性质及其应用，能比较熟练地求比值和把一个比化成简单的整数比。

2、使学生进一步掌握分数除法的计算法则，能正确地计算分数除法和分数除法与加、减法或乘法的混合运算。

教学重难点能比较熟练地求比值和把一个比化成简单的整数比。

能正确地计算分数除法和分数除法与加、减法或乘法的混合运算。

教学准备教学过程设计教学内容师生活动备注一、揭示课题二、整理知识三、组织练习四、课堂小结本单元我们学习了什么？你学习了哪些内容？这节课我们先复习分数除法的有关概念和计算。

通过复习，大家要进一步掌握分数除法的意义、比的意义和基本性质，以及这些概念的应用；进一步掌握分数除法的计算法则。

要能比较熟练地求比值和正确地进行比的化简，能正确地计算分数除法，以及分数除法与分数加、减法或乘法的混合运算。

1、复习分数除法的意义问：分数除法表示的意义是什么？你能根据分数除法表示的意义，把2/155=2/3改写成两道除法算式吗？指出：分数除法是已知两个数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。

2、复习分数除法计算法则提问：我们在分数除法里，学过哪几种情况的计算？分数除法计算的方法是怎样的？3、笔算练习做复习第2题指出：在分数除法里，无论哪一种情况的计算，都要转化成乘法计算。

4、复习比的意义问：什么叫比？比的各部分名称是什么？请你举个例子来说明。

比与除法、分数有什么联系？请你根据4：5来说明。

5、做复习第3题6、复习比的基本性质提问：化简比和求比值各是依据什么来做的？1、做复习第5题2、做复习第6题3、做复习第7题指出：有关分数除法的运算，只要按过去的运算顺序，计算时遇到除法计算，只要转化成乘法来计算。

4、做复习第8题指出：根据求一个数和分数相乘可以表示求这个数的几分之几是多少，可以顺着题意列出方程来解答这样的文字题，也可以根据分数除法的意义列式解答。

六年级上册数学教案－3.6分数除法整理和复习｜人教新课标我今天要为大家带来的是六年级上册数学教案中的3.6分数除法整理和复习。

一、教学内容我们今天的主要内容是分数除法的整理和复习，我们将复习之前学习的分数除法的基本概念和运算方法，包括分数除以整数，分数除以分数，以及分数的乘法和除法的运算规则。

二、教学目标通过今天的复习，我希望学生们能够熟练掌握分数除法的基本概念和运算方法，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点今天的教学难点是分数除以分数的运算方法，以及如何将实际问题转化为分数除法的运算问题。

教学重点则是分数除法的基本概念和运算规则。

四、教具与学具准备为了更好地进行今天的教学，我已经准备好了PPT和一些实际的例子，以便更好地解释和展示分数除法的运算方法。

五、教学过程我会通过一个实际的情景引入今天的内容，例如，假设有一块巧克力，我们要将它平均分给几个小朋友，这时就会涉及到分数的除法。

在讲解分数除以分数的运算方法时，我会通过一些实际的例子，让学生们能够更好地理解和掌握这个运算规则。

我会通过一些综合性的练习，让学生们能够将所学的知识运用到实际问题中，提高他们的解决问题的能力。

六、板书设计我在黑板上会列出分数除法的基本概念和运算规则，以及一些实际的例子，以便学生们能够更好地理解和掌握这些概念和方法。

七、作业设计今天的作业我会设计一些实际的题目，让学生们能够将所学的知识运用到实际问题中，提高他们的解决问题的能力。

八、课后反思及拓展延伸通过今天的复习，我希望学生们能够更好地理解和掌握分数除法的基本概念和运算方法，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

重点和难点解析对于这些重点细节，我想进一步补充和说明。

实际情景的引入不仅仅是激发学生兴趣的手段，更重要的是，它能够帮助学生理解数学与生活的紧密联系。

例如，在讲解分数除法时，我可以提出这样一个问题：“如果有一个生日蛋糕，你想把它平均分给几个朋友，你会如何计算每个人能分到多少蛋糕？”这个问题既贴近学生的生活，又能够自然地引出分数除法的概念。

关于分数除法的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!关于分数除法的教案5篇下面是本店铺收集的关于分数除法的教案5篇分数除法教案小学，以供参考。

人教版数学六年级上册第3单元《分数除法整理和复习（第2课时）》教学设计一. 教材分析人教版数学六年级上册第3单元《分数除法整理和复习（第2课时）》主要是对分数除法的知识进行整理和复习。

本节课的内容包括分数除法的运算方法、运算定律以及应用题的解答。

通过本节课的学习，学生能够巩固和提高分数除法的运算能力，提高解决实际问题的能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数除法的基本运算方法，但对运算定律的理解和应用还有待提高。

学生在解决实际问题时，往往不能灵活运用所学的运算知识，对一些复杂的问题感到困惑。

因此，在教学中需要引导学生理解和掌握运算定律，并通过实际例题让学生体会运算定律在解决问题中的作用。

三. 教学目标1.理解分数除法的运算方法，提高运算速度和准确性。

2.掌握分数除法的运算定律，能够灵活运用运算定律解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.分数除法的运算方法。

2.分数除法运算定律的理解和应用。

五. 教学方法采用讲练结合的教学方法，通过引导学生自主探究、合作交流，让学生在实践中掌握分数除法的运算方法和运算定律。

同时，通过设计不同难度的练习题，让学生在解决实际问题的过程中，提高运算能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示分数除法的运算方法和运算定律。

2.练习题：准备不同难度的练习题，用于巩固和拓展学生的知识。

3.教学道具：准备一些教学道具，如卡片、小黑板等，用于展示和解释分数除法的运算过程。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用复习提问的方式，引导学生回顾分数除法的运算方法，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）利用课件展示分数除法的运算方法和运算定律，让学生对分数除法的运算知识有一个全面的了解。

3.操练（10分钟）让学生分组进行练习，运用所学的运算知识解决实际问题。

教师巡回指导，及时纠正学生在运算过程中出现的错误。

4.巩固（10分钟）针对学生的练习情况，挑选一些典型的题目进行讲解和分析，让学生进一步理解和掌握分数除法的运算方法。

人教版数学六年级上册第3单元《分数除法整理和复习（第2课时）》教案一. 教材分析人教版数学六年级上册第3单元《分数除法整理和复习（第2课时）》主要是对分数除法的概念、计算方法和应用进行复习。

通过复习，使学生巩固和加深理解分数除法的知识，提高解决问题的能力。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了分数除法的概念和计算方法，但在实际应用中还存在一定的困难。

因此，在复习过程中，要注重引导学生运用分数除法解决实际问题，提高学生的应用能力。

三. 教学目标1.知识与技能：巩固分数除法的概念和计算方法，提高解决问题的能力。

2.过程与方法：通过复习，使学生能够灵活运用分数除法解决实际问题。

3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

四. 教学重难点1.重点：分数除法的概念和计算方法。

2.难点：运用分数除法解决实际问题。

五. 教学方法采用讲练结合、小组合作、分层教学的方法，引导学生主动参与，积极思考，提高解决问题的能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、练习题。

2.学生准备：笔记本、文具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾分数除法的概念和计算方法，为新课的复习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）教师通过课件展示分数除法的计算方法，让学生加深对知识点的理解。

同时，呈现一些实际问题，让学生尝试运用分数除法解决。

3.操练（15分钟）教师设计一些分数除法的练习题，让学生独立完成，检验学生对知识的掌握程度。

对于错误的地方，教师应及时进行讲解和指导。

4.巩固（10分钟）教师学生进行小组讨论，共同解决一些分数除法的实际问题。

在讨论过程中，教师要引导学生运用所学知识，提高解决问题的能力。

5.拓展（10分钟）教师设计一些富有挑战性的分数除法问题，激发学生的求知欲。

同时，鼓励学生尝试不同的解题方法，培养学生的创新意识。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，加深对分数除法的理解。

人教版数学六年级上册第3单元《分数除法整理和复习（第1课时）》教学设计一. 教材分析人教版数学六年级上册第3单元《分数除法整理和复习（第1课时）》主要是对分数除法的概念、计算方法和应用进行复习。

本节课的内容包括分数除法的定义、计算法则、计算步骤以及与整数除法的联系和区别。

通过复习，使学生巩固和加深对分数除法的理解，提高解题能力。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数除法的基本概念和计算方法，但在实际应用中仍存在一定的困难。

学生对于分数除法的计算步骤和整数除法的联系和区别可能还不够清晰，需要通过复习进一步巩固。

此外，学生的学习兴趣和积极性也需要激发，以便更好地参与课堂讨论和练习。

三. 教学目标1.知识与技能目标：通过复习，使学生掌握分数除法的定义、计算法则和计算步骤，提高解题能力。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流和练习巩固，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习意识和团队合作精神。

四. 教学重难点1.重点：分数除法的定义、计算法则和计算步骤。

2.难点：分数除法与整数除法的联系和区别，以及在实际应用中的灵活运用。

五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、启发式教学，引导学生主动思考和探索。

2.合作学习法：学生分组讨论、互相交流，共同解决问题。

3.练习法：学生通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识。

六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括分数除法的定义、计算法则、计算步骤等内容。

2.练习题：准备一些有关分数除法的练习题，用于课堂练习和巩固。

3.教学素材：准备一些实际应用的例子，帮助学生更好地理解分数除法的应用。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾分数除法的定义和计算方法，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现分数除法的计算法则和计算步骤，引导学生主动思考和探索。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，互相交流，共同解决一些有关分数除法的练习题。

六年级上册数学教案-三《分数除法》整理和复习一. 教材分析分数除法是小学数学中的重要内容，也是学生掌握分数四则运算的基础。

在本节课中，学生需要掌握分数除法的运算方法，并能够灵活运用。

教材通过例题和练习，使学生逐步理解分数除法的概念，并能够自主完成分数除法的计算。

二. 学情分析六年级的学生已经掌握了分数的基本概念和分数的加减法运算。

但是，对于分数除法的理解还有一定的难度，特别是在实际运用中，容易出错。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过实例理解分数除法的本质，并通过大量的练习，使学生能够熟练掌握。

三. 教学目标1.理解分数除法的概念，掌握分数除法的运算方法。

2.能够灵活运用分数除法解决实际问题。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.分数除法的概念理解。

2.分数除法的运算方法。

3.分数除法在实际问题中的应用。

五. 教学方法采用讲解法、例题演示法、练习法、小组讨论法等，引导学生通过实例理解分数除法的本质，并通过大量的练习，使学生能够熟练掌握。

六. 教学准备1.教学PPT。

2.练习题。

3.小组讨论的材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个实际问题，引导学生思考如何用已知的分数除法知识来解决。

例如，妈妈做了5个苹果，平均分给2个小朋友，每个小朋友能得到几个苹果？2.呈现（10分钟）讲解分数除法的概念，并通过PPT展示例题，让学生观察和理解分数除法的运算方法。

3.操练（10分钟）让学生独立完成一些分数除法的练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）通过一些实际问题，让学生运用分数除法进行计算，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）让学生尝试解决一些稍微复杂的分数除法问题，提高学生的解决问题的能力。

6.小结（5分钟）对本节课的内容进行总结，让学生明确分数除法的概念和运算方法。

7.家庭作业（5分钟）布置一些分数除法的练习题，让学生回家巩固所学知识。

8.板书（5分钟）板书本节课的主要内容和重点知识点，方便学生复习。