初中历史教辅作业课件 第5单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 考点2：从“贞观之治”到“开元盛世”

755 年
763 823 907 年 立年唐蕃 年
会盟碑
遣唐使 来华
玄奘西行
伊斯兰教 创立
日本推行 大化改新
法兰克王国封 君封臣制改革
鉴真东渡
阿拉伯帝国 版图横跨欧 亚非三洲
庄园开始 流行
7世纪初
646年
8世纪前 期
8世纪中 期
9世纪
考点 归纳
单元 重点
考点1 隋的统一、大运河的开通、隋唐科举制 考点2 “贞观之治”和“开元盛世”(唐朝兴盛的原因) 考点3 盛唐气象 考点4 唐朝的中外文化交流 考点5 安史之乱 唐朝灭亡 五代十国
真题演练
4．（2022年黑龙江大庆）隋朝和秦朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝
代说法正确的是
A．都定都长安
B．都出现盛世局面
C．都实现制度创新 D．都推行三省六部制
C
【解析】秦朝建立了一套专制主义中央集权制度，隋朝开创三省六部制及科举制度。因此，两个朝代 都实现了制度创新，C项正确；秦朝定都咸阳，排除A项；秦朝没有出现盛世，排除B项；秦朝没有推 行三省六部制，排除D项。故选C项。
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产（轻徭薄赋）
治
用人 广纳贤才，知人善任，虚心纳谏，如房玄龄、杜如晦和魏征（进谏名臣）
”
军事 先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治
治国措 施
实行开明的民族政策（如联姻、册封等），被尊为“天可汗”；将文成公主嫁入吐蕃； 民族关系 设安西都护府 对外政策 实行开放的对外政策，加强中外经济和文化交流
考点一：隋的统一、大运河的开通、隋唐科举制 1.3 隋唐科举制
5.影响 (1)科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,成为历朝选拔官 吏的主要制度,一直维持了约1300年,直到清朝末年才被废除。 (2)加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有 才学的人能够由此参政。 (3)同时也推动了教育的发展。 (4)促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,有利于唐诗 的繁荣。

从“贞观之治”到
“开元盛世”
目录
盛唐气象
唐朝的中外文化交流
安史之乱与唐朝衰亡
一.政治篇 二.经济文化篇 三.对外交流篇
时空定位
阅读课本，用时间轴梳理隋唐兴衰史实。
唐朝由盛转衰，逐渐形 成藩镇割据的局面
贞观之治
安史之乱
五代十国
581年 589年
907年
隋文帝
一.政治篇 1、科举取士制度
初步建立起通过 考试选拔人才的
选贤用能,知人善用
魏征
虚心纳谏，从善如流。
轻徭薄赋
以史为诫，以民为本。
一.政治篇 2、唐太宗和“贞观之治”唐玄宗和“开元盛世”
创立殿试制度，重视发展生产。在位期 间，经济持续发展。
唐玄宗 李隆基
“开元盛世”
唐太宗 李世民
“贞观之治”
中国唯一女帝 武则天
“贞观遗风”
（政启开元，治 宏贞观）
唐玄宗统治前期， 唐朝进入鼎盛时期。
根据诗句并结合所学，如何客观评价大运河 的开通？
积极：便利了南北交通;加强南北地区政治经济 文化的交流,有利于维护和加强政治上的统一 消极：徭役，加速隋亡。
三点 四段 五河
二.经济文化篇 2、盛唐气象之经济
（1）结合所学知识，给下图进行归类，并说说你的理由。 （2）说出图1和图6的工具的名称。
唐 曲辕犁（耕作）
唐蕃会盟碑
三.对外交流篇 2、唐代中外文化交流
根据图片指出唐代中外文化交流的史实？结合所学思考唐朝的对外政策 开放的对外政策
弘法大师行状绘词
遣唐使来华
鉴真
鉴真东渡日本(唐玄宗)
玄奘西行天竺(唐太宗) 玄奘 《大唐西域记》
链接中考

称,街道宽敞整齐,商业繁荣,既是当时中国政治、经济和文化
交往的中心,也是一座国际性的大都会。
考点知识回扣
2.民族交往与交融 (1)唐蕃关系:吐蕃赞普 松赞干布 统一了青藏高原的各个部落 ,定都逻些。唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。唐蕃和亲促进了 吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族的友好关系。 (2)民族政策:唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴, “天可汗” 当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的 , 意即各族共同的君主。 唐朝阎立本《步辇图》 【识图学史】
(3)唐朝灭亡:907年,
朱温 建立后梁政权,唐朝至此灭亡。
考点知识回扣
3.五代十国的更迭与分立 (1)五代十国:北方 【知识拓展】 五代时期,战争频仍, 黄河流域 先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、 政权屡有更迭。十国的政局相对稳
后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、 定,政权维持时间比五代长,对南方的 闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“五代 开发至关重要。
然趋势,有利于促进社会进步。
考点知识回扣
统一多民族 (2)统一影响:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了 立 三省六部制
国家的历史发展大趋势。
(3) 巩固措施：隋统一后，发展经济，编定户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，建 ，提高行政效率。这一系列措施，使人口数量和垦田面积大面积增长，隋 开皇之治 朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝，史称
唐戴帷帽女子骑马雕塑
考点知识回扣
4.多彩的文学艺术 (1)李白:表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。其诗飘逸洒脱, 充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,李白因此享有 “诗仙”的美誉。 (2)杜甫:诗风淳朴厚重,很多诗作反映了战争和政治腐败给人 民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历 “诗圣” 。 史的真情实况,故有“诗史”之称,他被誉为 【识图学史】

命题点 3：盛唐气象
3．(2021·河池)它由 11 个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可
自如地控制入土深耕，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效
率和质量。这里所描述的“它”是
( C)
A．耧车
B．筒车 C．曲辕犁
D．秧马
4．★(2021·北部湾)历史兴趣小组开展关于唐朝社会经济的主题学习。
( C)
1.(2021·广西一模)589 年，灭掉南方的陈朝，结束了中国分裂割据局面
的是
( C)
A．北朝
B．北周
C．隋朝
D．唐朝
2．(2021·广东)隋初有官员进表，称：“窃见当今郡县，倍多于古，或
地无百里，数县并置，或户不满千，二郡分领。”这说明当时 ( D )
A．分封制度盛行
B．全国户口众多
——谭黎明《论明清时期农业科学技术的发展》
请回答： (1)材料一中的盛世局面和鼎盛时期分别是指什么？根据材料一，归纳出 它们形成的共同原因。 盛世局面：贞观之治；鼎盛时期：开元盛世。共同原因：统治者重用人 才，鼓励发展农业生产等。
(2)根据材料二，指出从 16 世纪初叶到 19 世纪中叶我国人口发生的变化 及影响。作者认为发生这种变化的原因是什么？ 变化：迅速增长；影响：人口的快速增长，也带来了许多问题，影响了 经济的持续发展。原因：中国从美洲引进了诸如花生、玉米和甘薯之类 的粮食作物。
——摘编自齐世荣总主编《中国历史》
材料二 16 世纪初叶……中国的人口为 1 亿多，超过了整个欧洲的人口。 到 19 世纪中叶……中国的人口已激增到 4 亿以上；这在一定程度上是因 为中国从美洲引进了诸如花生、玉米和甘薯之类的粮食作物。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

回 目
录
了贡献
重
针对训练
难
突 1.[2022·北京平谷二模] 都江堰和隋朝大运河都是水利工程，
破
素 明长城和北京城都是建筑工程。下面对这四个工程的表述正
养 确的有 ( )
提
返
升
回 目
录
都江堰 示意图
隋朝大运 河示意图
明长城 示意图
明朝北京 城平面图
重 ①都江堰发挥了防洪、灌溉、水运的作用，使成都平原成为沃野，
实 基
唐朝平定叛乱。
返
础
(2)影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此
回 目 录
由盛转衰 ，唐朝的中央权力衰微，导致 藩镇割据 局面
形成。
知 识
2.唐朝灭亡
梳 理
(1)背景： 黄巢 起义军给唐朝统治以致命的打击。
夯 (2)唐朝灭亡： 907 年， 朱温 建立后梁政权，唐
实
基 朝灭亡。
返
础
回 目
实 基
② 隋炀帝 时， 进士科 的创立，标志着科举制的正式
返
础 确立。
回 目 录
(2)作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选
拔的范围，使有才学的人能够由此参政；推动了 教育 的
发展。
知 3.开通大运河
识
梳 (1)目的：为了加强 南北交通 ，巩固
理
夯 隋王朝对全国的统治。
实 基
(2)开始： 605 年， 隋炀帝 下令开凿。
素 养
外文化的交流。
提
返
升
回 目
录
识
梳 (1)书法：最著名的书法名家是颜真卿、柳公权和欧阳询等。
理
夯 (2)绘画：著名的画家有阎立本、吴道子等。

时间 唐玄宗开元年间(713～741年)
“
(1)政治：整顿吏治，裁撤冗员；(2)经济：发展经济，改
措施
开
革税制；(3)文化：注重文教，编修经籍；(4)用人：重用
元
(出现
贤能(如姚崇、宋璟)；注重对官吏的考核，罢免不合格官
原因)
盛
吏。（5）鉴真东渡。
世
开元年间，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐
C. 是中国历史上唯一的女皇帝
上的地位，不是贡献。
D. 发展农业生产，推动社会经济进一步发展
属于武则天的功绩。
三.开元盛世
唐玄 宗
713年，李隆基即位，他就是唐玄宗(唐明皇)。 唐玄宗在位前期，开创“开元盛世”局面。但统治后期，追求享乐，任 人唯亲，朝政日趋腐败，爆发了安史之乱，唐朝国势从此由盛转衰。
三.科举取士制度的开创
概 科举取士制度是指通过考试的方法选拔人才的制度，强调 念 以才能作为选官的重要标准。
背 魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门 景 第，不太注重才能，世家大族的子弟通过门第即可进入仕途。
创 (1)隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度。 建 (2)隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制正式确立。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
2011版课标：知道唐太宗和“贞观之治”， 知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝 兴盛的原因。
一．唐朝的建立与“贞观之治”
唐朝 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了 建立 各支起义军和割据势力，平定了全国。 唐太 简 626年，李世民即位，627年改年号为“贞观”，他
业 三彩造型精美，色彩亮丽；
(3)造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。

练习巩固——开明的民族政策
3.（2022·重庆B卷·3）西汉王朝派细君公主与乌孙和亲 ，随带官属侍从数百人，和亲使团包含各方面人才，这些人的 技艺也随之带到乌孙。唐朝文成公主入藏后，松赞干布派遣上
C 层子弟入长安国子学以习诗书。这表明
A．古代中原政权与少数民族和亲均是被迫所为 B．中原与周边少数民族地区实现了经济互补 C．和亲可能促进中原文化向少数民族地区传播 D．和亲消除了古代中原政权与少数民族贵族的矛盾
唐人心中，包裹的是盛世隋唐开放 包容的大度！
繁荣可以吸引世界万国来华， 开放又让万国来者宾至如归！
这就是繁荣与开放的隋唐时期。 因统一而繁荣，因繁荣而自信， 因自信而开放，因开放而强大！
总结——盛唐气象之开放包容
本课时的学习到此就要告一段落了，玄奘西行与鉴真东渡，再加上莫高窟，是唐 朝中外交流的一个典型：玄奘西行求取佛经，佛教融入中华文化，鉴真东渡弘扬佛法， 堪称唐朝中外交流的引进来、融合好、走出去的典型，所以下一课时，我们会以佛教这 一外来宗教为线索，通过佛法西来东传去的特写，进一步领略隋唐在中外交流上的开放 包容。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州……若个书生万户侯？——李贺《南园…》
唐诗中处处洋溢着刚健豪迈，尚武之风，这是一个强盛的国家、
自信的民族最豪迈的吟唱，是一个繁荣与开放的时代注脚
知新三：开明的民族关系
阎立本的《步辇图》绘下了 唐太宗在民族政策上的开明
【任务二】赏析教材第17页课后活 动2的诗歌，思考这些诗句又反映 了盛唐的什么特点。
目录：今天聊点啥
太平公主：女人能顶半边天，这样的话，除了当代，也就我盛唐
有资格说一说了。
上官婉儿：太平说的对……
太平公主：什么女子无才便是德，婉儿是当之无愧的巾帼宰相，

元盛世”的局面。(2)经济：发明推广曲辕犁和筒车，经济繁荣。(3)民族关 系：友好密切，如唐蕃和亲。(4)文学艺术：唐诗繁荣，书法、绘画等成就 斐然。
2．开放的表现：(1)开放的对外政策：全面开放，广泛交流，如遣唐使、 鉴真东渡、玄奘西行。(2)开放的社会风气：社会充满活力，人们积极向上。
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目录
了春秋以来诸侯长期割据混战的局面，于公元前 221 年完成了统一，隋 朝结束了东晋以来长期分裂局面，于 589 年实现了统一。(2)都制定了许 多重要制度，并在历史上产生了重大影响。秦朝确立了专制主义中央集 权制度，隋朝确立了科举制等制度。(3)都兴建了重大工程。秦修长城， 隋开凿大运河等。(4)两个朝代都很短暂，二世而亡。(5)两朝都是由于 暴政，引起了人民反抗。
2021版 重庆 历史 部编版
历史
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第五单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
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【主题线索归纳】 阶段特征：繁荣与开放。 1．繁荣的表现：(1)政治：国家统一一页
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【思维空间】科举制度的发展历程
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【知识拓展】隋朝与秦朝的相似之处。 (1)秦、隋都结束了我国分裂的局面，实现了全国的统一。秦朝结束

概 况
②四段：由北到南分为 永济渠 、通济渠、 邗沟 、江南河 ③五河：由北到南沟通海河、黄河、淮河、
长江 和钱塘江五大水系
①加强了南北地区政治、经济和文化交流
意 义
②有利于巩固国家的统一
③体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力
（续表）
隋朝大运河示意图
（续表）
科 背景 隋朝之前，选官看重门第，不太注重才能，官吏的选拔
灭 原因：隋炀帝的残暴统治，致使民不聊生，社会矛盾激化，农民起义不断 亡 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡
拓展：科举取士制度的兴衰
隋文帝初步建立起通过考试 选拔人才的制度 隋炀帝时，进士科创立，标 志着科举制的正式确立
宋朝改革和发展 明清八股取士 了科举制度，增 禁锢了人们的 加科举取士名额，思想，使其成 提高进士地位 为皇帝旨意的
术 绘画 题材和类型广泛，著名画家有阎立本、吴道子等
发 展
音乐舞蹈
吸收周边民族艺术精华，多姿多彩，涌现出一批舞蹈家、歌唱 家和乐器演奏家
（真题再现1）
考点4 唐朝的民族关系、中外文化交流
2022版课标：以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族 和睦与中外文化交流的发展。
唐 民族政策 实行开明的民族政策 朝
顺从者
清末（1905年） 科举制度被废 除
隋朝创立 唐朝完善
宋朝发展
明清僵化
清末废除
唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为 最重要的科目 武则天：大力发展科举制度，创立殿试制度 唐玄宗：开元年间，力求以才学选官
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——（唐）皮日休《汴河怀古》

考点1：隋朝的统一与灭亡(七下第1课P2－5)(2021年是隋朝建立 1640周年)(2020·黔南州4)
考纲要求：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的 开通；知道隋朝灭亡的原因。
隋的 统一
581年，杨坚[1]夺取北 建立 周政权，建立隋朝
[2]，定都长安。
隋朝大运河示意图。大运河开
(1)秦、隋都结束了我国分裂的局面，实现了全国的统一。秦朝结束了春 秋以来诸侯长期割据混战的局面，于公元前221年完成了统一，隋朝结束了东 晋以来长期分裂局面，于589年实现了统一。(2)都制定了许多重要制度，并在 历史上产生了重大影响。秦朝确立了专制主义中央集权制度，隋朝确立了科 举制等制度。(3)都兴建了重大工程。秦修长城，隋开凿大运河等。(4)两个朝 代都很短暂，二世而亡。(5)两朝都是由于暴政，引起了人民反抗。
考纲要求：以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦；通过经济繁 荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。
经济的 繁荣
农业 手工业
商业
垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不 断改进，重视兴修水利。发明并推广 曲辕犁[20]和筒车[21]。 纺织业品种繁多；陶瓷器生产水平也 很高，越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐 三彩最著名。此外，造船业、矿冶 业、造纸业等都颇具规模。 水陆交通发达，贸易往来频繁，唐都 长安是一座国际性的大都会。
考点2：从“贞观之治”到“开元盛世”(宗和“开元盛 世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
唐朝建 618年，李渊[10]称帝，建立唐朝[11]，定都长 立 安[12]。
唐朝的建立与
吸取隋亡教训，勤于政
“贞观之治” “贞观 治国 事，虚心纳谏，从善如
曲辕犁
(1)唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴， 被尊奉为“天可汗”[22]。