【配套K12】河南省七年级语文上册第六单元22寓言四则习题新人教版
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22 寓言四则知能演练活用 夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( ) A.爱慕.(mù) 溉汲.(jí) 躇.步跐蹈(chú) B.庇.护(bì) 喇.叭(lǎ) 舍.然大喜(shě)C.中.伤(zhòng) 强.大(qiáng) 身亡.所寄(wú) D.较.量(jiào) 崩坠.(zhuì) 闻而传.之(chuán) 2.解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们来较量..较量吧!(2)及.其家穿井。
(3)若.屈伸呼吸。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。
若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
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精品K12教育教学资料22《寓言四则》课后习题
一、阅读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》,联系自己的生活经验,说说其中蕴含着怎样的道理。
参考答案:
《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
《蚊子和狮子》写蚊子在狮子面前夸口,终于战胜狮子,正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了。
讽刺了那些能够战胜强敌却因得意反被弱者战胜的人。
二、从《穿井得一人》中,你获得了怎样的启示?生活中为获得真知真见,避免道听途说,应该怎么做?与同学讨论一下。
参考答案:
启示:凡事总要调查研究,才能弄清真相。
切不可轻信流言,以讹传讹,造成视听混乱。
做法:(1)避免盲从,不人云亦云,以讹传讹;(2)重视调查研究,凡事要动脑筋想一想,多加分析,力辨真伪。
四、解释下列句中加点的词。
1.有闻.而传之者……
2.国人道.之,闻之于宋君。
3.天,积气耳,亡.处亡.气。
4.只使坠,亦不能有所中伤
..。
5.奈何
..忧其坏?
参考答案:
1.听到
2.讲述知道、听说,这里是“使知道”的意思
3.无,没有
4.伤害
5.为何,为什么。
五、寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。
设想一下,如果赫耳墨斯没有自以为贵,蚊子也没有撞上蛛网,我们又能从寓言中读出什么?任选课文中的一则寓言,重新设计情节,赋予其新的寓意,把它改写成一篇新的寓言。
点拨:
本题旨在训练同学们的改写和创新的能力。
部编人教版七年级语文上册第22课《寓言四则》练习题(含答案)1.给下列加点的字注音。
庇.( )护凯.()歌粘.()住溉汲.()中.()伤星宿.()舍.()然2.解释下列句中加点的词。
(1)及.其家穿井:____________(2)闻.之于宋君:____________(3)因往晓.之:____________(4)其人舍.然大喜:____________3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)其人曰:“奈地坏何?”________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)只使坠,亦不能有所中伤。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.文学常识填空。
《伊索寓言》是一部________集。
相传伊索是约公元前6世纪________人,善于讲________故事。
现存的《伊索寓言》,是________、________时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在______名下。
《伊索寓言》和《________________》《________________》并称世界三大寓言故事集。
部编版七年级语文上册第六单元第22课《寓言四则》测试题(含答案)一、单选题(本大题共9小题,共18.0分)1.选出下面字音、字形完全正确的一项()A. 边塞.(sài)较.量(jiào)剌.叭(lǎ)B. 爱慕.(mù)凯.歌(kǎi)添.头(tiān)C. 赫.拉(hè)雕.像(diāo )粘.住(nián)D. 崩坠.(zhuì)舍.然(shì)庇.护(pì)2.下列词语的字形和下划线字的注音有误的一项是()A. 雕像庇护爱慕杞人忧天(qǐ)B. 虚荣较量蚊子日月星宿(xiù)C. 凯哥尊重充塞吹着哪叭(lǎ)D. 溉汲崩坠消灭废寝忘食(qǐn)3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A. 家无井/而出溉汲。
B. 有/闻而传之者。
C. 奈何忧/崩坠乎?D. 晓之者/亦舍然大喜。
4.下列句中加下划线词语解释有误的一项是()A. 就化作凡人.来到一个雕像者的店里。
(这里指世间的人)B. 废寝食者(宿舍)C. 国人道之(这里是讲述的意思)D. 亡处亡气(这里是无、没有的意思)5.下列说法错误的一项是()A. 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
伊索为古希腊作家。
B. 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》。
《吕氏春秋》又称《吕览》,是先秦杂家的代表著作。
C. 《杞人忧天》选自《列子•天瑞》。
列御寇相传是战国时的儒家人物。
D. 古希腊寓言家伊索、18世纪德国寓言家莱辛、17世纪法国寓言家拉封丹、19世纪俄国寓言家克雷洛夫并称“世界四大寓言家”。
6.下列文学常识说法有误的一项是()A. 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B. 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人,《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物,却被小人物打败的人。
C. 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,又称《吕览》,是先秦儒家代表之作。
第二十二课《寓言四则》练习题及答案(基础与拓展)阅读课文,完成以下练习:0.文言是古代的书面语体,年代久远,学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意:一、把握停顿,读准节奏,切忌太快;二、揣摩虚词,读出韵味,注意模仿人物说话的语气语调。
1.选出下列词语的字音、字形完全正确的一项()A.庇(pì)护宙斯(zhòu sī)凯歌(kǎi gē)B.添头(tiān tou)赫(hè)而墨斯较量(jiào liàng)C.称(chēnɡ)赞喇叭(lǎ bā)曲高和(hé)寡D.揉(róu)团应和(hè)称(chèn)职2.课文标题与作者、文章体裁对应有误的一项是()A.《赫耳墨斯和雕像者》——伊索——寓言B.《天上的街市》——郭沫若——神话C.《穿井得一人》——吕不韦及其门客——寓言D.《春》——朱自清——散文3.下列不全是寓言故事的一项是()A.《守株待兔》《刻舟求剑》《狐狸与乌鸦》B.《狼和小羊》《狐假虎威》《农夫与蛇》C.《夸父逐日》《杞人忧天》《蚊子与狮子》D.《自相矛盾》《揠苗助长》《掩耳盗铃》4.下列句中括号内词语意义相同的一组是( )A.求闻之(若)此——不(若)无闻也B.又有忧彼之所忧(者)——亦积气中之有光耀(者)C.宋(之)丁氏——因往晓(之)D.(亦)不能有所中伤——晓之者(亦)舍然大喜5.《杞人忧天》的最终结果是“其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
”仔细品味一下,两人的“舍然”和“大喜”有什么不同?(4分)请发挥想象,试着分别描写一下两人“大喜”时的心理活动。
(4分)6.拓展。
(10分)鸡生金蛋愚人家养得一鸡,日生一蛋,验之,乃金蛋也,喜不自胜,忖曰:“吾视其腹便便,其中不知何许?宰而取之,当得大富。
”遂杀之剖其腹,一无所有。
正所谓:“贪心不足,本利俱失。
”是也。
个帅哥帅哥的 ffff22寓言四则赫耳墨斯和塑像者蚊子和狮子01累积与运用1.给以下加点字注音或依据拼音写汉字。
(1) 赫 (h è) 耳墨斯想知道他在人间遇到多大的尊敬,就化作凡人,到达一个雕(di āo) 像..者的店里。
(2)( 蚊子 ) 唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘.(zhān)住了。
(3)( 赫耳墨斯 ) 心想他身为神使,又是商人的bì h ù( 包庇)神,人们对他会更尊敬些。
(4)蚊子吹着 l ǎ ba( 喇叭) 冲过去,专咬狮子鼻子四周没有毛的地方。
2.解说以下加点的词语。
(1)这故事合用于那些倾慕虚荣而不被人重视的人。
..倾慕:因喜爱而神往。
(2)蚊子将要被吃掉时,惋惜说,自己同最强盛的动物都较量..过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
较量:用比赛或斗争的方式比本事、实力的高低。
3.文学知识填空。
(1) 《伊索寓言》大多是动物寓言,此中的一部分,如《狼与小羊》《狮子与野驴》等用豺狼、狮子等凶狠的动物比喻人间的显贵,揭穿他们专横、残暴、虐害微小的天性,反应老百姓和奴隶的思想感情;也有的,如《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等总结了人们的生活经验,教人们处世和做人的道理。
(2)《赫耳墨斯和塑像者》经过赫耳墨斯与塑像者的对话,以及赫耳墨斯的心理活动,生动形象地刻画了一个盲目自高自傲者的形象,嘲讽了倾慕虚荣而不被人重视的人。
(3)《蚊子和狮子》经过戏剧化的结尾,惹起人们沉思,也告诉我们:再强盛的人,也会有短处;以己之长,攻敌之短,这样才能战胜对方;不要被一时的成功冲昏脑筋,喜悦忘形,要时辰保持清醒等。
4.以下对于文学知识的表述,不正确的一项为哪一项(C)A.寓言中的“寓”是寄望的意思,寓言常常用假定的故事寄寓语重心长的道理。
B.寓言这类体裁常常篇幅短小,语言精练,故事中的主人公能够是人,也能够是拟人化的动植物或其余事物。
C.伊索是古罗马寓言家,人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索寓言”。
22 寓言四则知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.爱慕.(mù) 溉汲.(jí) 躇.步跐蹈(chú) B.庇.护(bì) 喇.叭(lǎ) 舍.然大喜(shě) C.中.伤(zhòng) 强.大(qiáng) 身亡.所寄(wú) D.较.量(jiào) 崩坠.(zhuì) 闻而传.之(chuán) 2.解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们来较量..较量吧! (2)及.其家穿井。
(3)若.屈伸呼吸。
3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.家无井/而出溉汲。
B.有/闻而传之者。
C.奈何忧/崩坠乎?D.晓之者/亦舍然大喜。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
课内品读阅读下面的文字,完成第5~8题。
赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。
蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。
若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
22.寓言四则《伊索寓言》两则伊索(约公元前6世纪),古希腊著名的寓言家,与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
他善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。
他所编寓言经后人加工,以诗或散文的形式结集,成为后世流传的《伊索寓言》。
《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》,大多是动物故事,以动物为喻,教人处世和做人的道理。
形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,对后世影响很大。
寓言,是以散文或韵诗的形式,用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理的一种文学体裁,常带有劝诫、教育的性质。
寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力。
具有鲜明的讽刺性和教育性。
多用借喻手法,使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
主题思想大多借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大。
故事情节具有虚构性。
主人公可以是人也可以是物。
常用手法为:比喻,夸张,象征,拟人等。
《伊索寓言》实际上是古代希腊人在相当长的历史时期内的集体创作,是古寓言的汇编,经后人整理并加入印度、阿拉伯及基督教故事而成,它是世界上最早的一本寓言集。
这部寓言集包括广泛的社会内容,反映了当时下层人民的生活和思想感情,反映了穷人和奴隶的处境,表现了当时的阶级对立情况,同时也谴责了社会上人压迫人的不平等现象。
《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
《蚊子和狮子》用弱小的蚊子战胜强大的狮子后又被小小的蜘蛛消灭的故事,说明:做事要戒骄戒躁,要永远保持清醒的头脑。
阅读时,应联系自己的生活经验,深入理解其中蕴含的道理。
1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( B )A.较量.(liàng)粘.住(zhān)爱幕B.喇.叭(lǎ) 凯.歌(kǎi) 印象C.赫.拉(hè) 雕.像(diāo) 遵重D.伊.索(yī) 庇.护(pì) 消灭【解析】A项,爱慕;C项,尊重;D项,庇.护(bì)。
22 寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子01 积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(1)赫.(hè)耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕.(diāo)像者的店里。
(2)(蚊子)唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘.(zhān)住了。
(3)(赫耳墨斯)心想他身为神使,又是商人的bì hù(庇护)神,人们对他会更尊重些。
(4)蚊子吹着lǎ ba(喇叭)冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
2.解释下列加点的词语。
(1)这故事适用于那些爱慕..虚荣而不被人重视的人。
爱慕:因喜爱而向往。
(2)蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量..过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。
较量:用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
3.文学常识填空。
(1)《伊索寓言》大多是动物寓言,其中的一部分,如《狼与小羊》《狮子与野驴》等用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵,揭露他们专横、残暴、虐害弱小的本性,反映平民和奴隶的思想感情;也有的,如《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等总结了人们的生活经验,教人们处世和做人的道理。
(2)《赫耳墨斯和雕像者》通过赫耳墨斯与雕像者的对话,以及赫耳墨斯的心理活动,生动形象地刻画了一个盲目自高自大者的形象,讽刺了爱慕虚荣而不被人重视的人。
(3)《蚊子和狮子》通过戏剧化的结尾,引起人们深思,也告诉我们:再强大的人,也会有弱点;以己之长,攻敌之短,这样才能战胜对方;不要被一时的胜利冲昏头脑,得意忘形,要时刻保持清醒等。
4.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是(C)A.寓言中的“寓”是寄托的意思,寓言常常用假设的故事寄寓意味深长的道理。
B.寓言这种体裁往往篇幅短小,语言精练,故事中的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C.伊索是古罗马寓言家,人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索寓言”。
D.童话和寓言有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。
5.班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动,需要你参与其中。
(1)【揭示特征】读下面的材料,回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来,成为我国文学遗产的宝贵财富。
寓言最初产生于民间,流行于民间,常以散文和韵诗的形式出现。
它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。
请你从上面材料中选择四个两字词语来揭示寓言的特征,你觉得最合适的四个词语是:讽刺、劝诫、智慧、故事。
(2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中,成语极富表现力,而且许多成语都源于寓言故事,请你根据提示,完成下面表格。
(3)【续写寓言】续写情节。
要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。
狐狸看见藤上已熟的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃,【示例】狐狸安慰自己说:“这葡萄也许还是酸的,不吃也罢。
”(续写要符合情节的发展方向且故事蕴含一定道理)。
02 拓展阅读罗圈腿的小猎狗曹文轩一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。
但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。
小猎狗以为猎人没看到它,于是总挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。
主人的忽视,很让小猎狗伤心。
它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑着跑着,竟然发现自己的影子越来越短了。
此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲地笑话它是个傻瓜。
终于,有一天,它跳过一堵高墙,不料,高墙那边是养鸡场。
当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。
他带着其他十条猎狗打猎去了。
当然,每次捕猎回来,它也分得一块肉。
但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。
它开始起跑……跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。
河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上的头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。
一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部下到了水里。
放鸭的老头儿非常恼火,一把揪住正在往岸边逃的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。
小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。
小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。
猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。
突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,满不在乎地跑掉了!众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面尽扫。
这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。
它快得像一团光,人们甚至都没看清楚它的样子。
等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它身边躺着的那只雄壮的公狼,早已停止了呼吸。
从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。
他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。
人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。
后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。
6.简要概括文章的主要内容。
(3分)小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
(3分,意思对即可)7.联系上下文,体会下面语句中加点的字词的表达效果。
(4分)小猎狗以为猎人没看到它,于是总挤.到前面去,可是猎人把目光越过它,还是..数后面十条狗。
“挤”这一动作描写,表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理;“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视,凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。
(一点2分)8.猎人的另外十条猎狗对小猎狗的态度有怎样的变化?(4分)最初它们嘲笑小猎狗,说它是傻瓜;最后它们都争相模仿小猎狗走成罗圈腿。
(一点2分)9.公狼的出现在这篇文章中起到什么作用?(4分)公狼的出现使小猎狗有了展示自己的机会(2分),使故事情节发生逆转,达到高潮(2分)。
10.阅读本文之后,你获得了哪些人生启示?请具体阐述。
(4分)【示例一】从小猎狗的角度看:①面对自己的缺陷,面对他人的嘲笑,内心必须强大;②不能满足于现状,要有自己的追求;③不要怕挫折,要坚持不懈地努力;④要敢于在关键时刻亮出自己的本领;⑤相信只要努力,就会赢得别人的尊重。
【示例二】从猎人和人们的角度看:①不可以貌取人,不要随意轻视一个人;②要看到别人的努力;③要客观地评价一个人。
【示例三】从十条猎狗的角度看:①不要嘲笑别人;②不要去轻视一个看似比你弱小的人;③不要盲从。
(4分,言之有理即可)穿井得一人杞人忧天01 积累与运用1.给下列加点字注音。
溉.汲(ɡài)崩坠.(zhuì)寝.食(qǐn)中.伤(zhònɡ) 躇.步跐.蹈(chú)(cǐ)2.解释下列句子中加点的词语。
(1)家无井而出溉汲.汲:从井里取水(2)及其家穿.井穿:挖掘、开凿(3)闻.之于宋君闻:使知道(4)身亡.所寄亡:无,没有(5)因往晓.之晓:告知,开导(6)若.屈伸呼吸若:你(7)终日在天中行止..行止:行动,活动(8)奈何..忧崩坠乎奈何:为何,为什么(9)只使..坠只使:纵使,即使(10)亦不能有所中伤..中伤:伤害(11)充塞四虚..四虚:四方3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)家无井而出溉汲,常一人居外。
家里没有井,要到外面去打水浇田,经常要有一个人在外面(专门做这件事)。
(2)国人道之,闻之于宋君。
国都里的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事。
(3)得一人之使,非得一人于井中也。
得到一个人使唤,并非在井中得到了一个人。
(4)求闻之若此,不若无闻也。
寻到的消息像这样,还不如不知道。
(5)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落,自己无处容身,以至于整天睡不好觉,吃不下饭。
(6)若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?(7)只使坠,亦不能有所中伤。
即使掉下来,也不会有什么伤害。
(8)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
地不过是聚积的土块罢了,填满四方,没有一个地方是没有土块的。
(9)其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
那个杞国人放心了,非常高兴;开导他的人也放心了,非常高兴。
4.文学常识填空。
(1)《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》。
《吕氏春秋》,又称《吕览》,是先秦杂家(流派)代表著作。
战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。
(2)《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。
列子,本名列御寇,相传是战国(朝代)时期的道家(流派)人物。
《列子》一书保存了神话传说、音乐史、杂技史等众多珍贵的先秦史料,是先秦散文的代表作之一。
02 课内精读(一)阅读《穿井得一人》,完成下面题目。
5.宋君所听说的事和丁氏所言之事有何不同?宋君听说丁氏家里打水井挖出了一个人,而丁氏的意思是说因为打出水井后省出了一个劳动力。
6.这个故事给你怎样的启示?这个故事告诉我们,对于传闻,要以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信传闻,也不要轻易传播未经证实的传闻。
(二)阅读《杞人忧天》,完成下面题目。
7.杞国的那个人为什么担心“天地崩坠”呢?这是古代人对于宇宙空间缺乏科学认识而形成的一种恐惧心理,随着人们对天体的认识逐渐深入,就不会再有“天地崩坠”的想法。
(言之有理即可)8.杞人的忧天行为真的一无是处吗?你怎么认为?请说说理由。
不是。
我认为杞人的行为也有值得肯定的地方。
他的担忧反应了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。
9.晓之者开导“杞人”的话是否合乎科学?你对这个人有什么评价?晓之者开导杞人的话依现在的科学知识看,有其合理的部分,但也不全正确。
此人的解释倾向于唯物主义观点,认为天地都是一种物质存在。
从这点评价,在当时应该是一种进步的思想。
10.这则寓言嘲讽了什么样的人?嘲讽了那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。
03 拓展阅读(一)宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。
及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。
”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。
”国人道之,闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。
”求闻之若此,不若无闻也。
(节选自《吕氏春秋·慎行论·察传》)(二)庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。
”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。
”庞葱曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。