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《时、分、秒和质量单位的认识》教案设计一、教学目标：1、使学生认识时间单位：时和分。
知道1时=60分，能正确认读钟面上的时间，并学会时间的两种写法。
2、培养学生初步的观察、比较能力和运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
3、教育学生遵守和珍惜时间，从小养成良好的生活、学习习惯。
二、教学重点：建立时、分的概念。
三、教学难点：正确认读钟面上表示的几时几分。
四、课时安排：1课时五、课前准备：PPT课件教学过程⊙整理复习1．回顾本学期学习的知识。
(1)引导学生回顾本学期学习的知识。
(2)学生讨论后汇报：本学期学习了时、分、秒；万以内的加法和减法；质量单位的认识；倍的认识；多位数乘一位数；分数的初步认识和集合问题等。
2．揭示本节课的复习内容：这节课就让我们一起来复习时、分、秒和质量单位的相关知识吧！3．结合习题，复习时、分、秒和质量单位的相关知识。
(1)在( )里填上合适的数。
120分＝( )时5分＝( )秒4时＝( )分5千克＝( )克180秒＝( )分360分＝( )时6吨＝( )千克9000千克＝( )吨(2)复习学过的时间单位和质量单位及进率。
(学过的时间单位有时、分、秒，1时＝60分，1分＝60秒；学过的质量单位有克、千克、吨，1千克＝1000克，1吨＝1000千克)(3)让学生独立完成练习题。
(4)总结单位换算的方法。
(高级单位低级单位)4．复习时间单位的运用。
(1)课件出示练习题。
在( )里填上合适的时间单位。
妈妈每天工作8( )。
小明跑50米用了10( )。
小红写作业用了30( )。
(2)学生独立完成练习题。
(3)让学生说说选择合适时间单位的理由和方法。
5．课件出示教材111页3题。
(1)学生先独立完成，然后组内交流。
(2)汇报结果，集体订正。
(3)回顾计算经过的时间的方法。
方法一可以看钟面，数格后计算。
方法二经过的时间＝结束时间－开始时间(4)小结：计算经过的时间，有以上两种方法，可以根据具体情况，选择适合自己的方法来解决问题。
时间单位的换算1世纪＝100年1年＝12月＝365天（闰年除外）
大月（31天）有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月（30天）有：4月、6月、9月、11月
平年2月28天，平年全年365天；闰年全年366天，闰年2月29天
÷4,!!!
1天＝24小时
1小时＝60分
1分＝60秒
1时＝3600秒计算时间的简单判断首先要学会判断时间单位（秒<分<时）
根据时间单位进行换算
再利用换算单位之间的进率灵活运用加减乘除进行运算
实际生活中的时间运算实际生活中,熟练地读出24小时计时法以12时为分界点,依此类推钟表上刻度为1,24小时计时法即为13时速记方法就是:在24小时计时法上,当时针指向多少时相应加上12计算整时到整时经过的时间如果遇到整时经过到整时的过程,其实就是简单的一个加减法运算例如,爸爸到昆明出差，从上午11点钟在禄丰出发，下午1：00到达昆
明,这里要学会24小时计时法,下午1时,相当于12+1即13时，然后用13时-11时＝2时。
计算非整时到非整时经过的时间如果遇到非整时到非整时的经过时间，一定要记住进行单位换算，相同时间单位进行相加减
例如，电视剧变形金刚动画片，开始播放时间是上午11时12分50秒开
始，到下午1时24分30秒结束，首先要学会将时间单位换算成可以进行加减的相同单位时间，下午1时24分30秒用24小时计时法即13时24分30秒。
30秒不够50秒减，向分钟借一，他们的进率是60，就变成了13时23分90秒，再用13时23分90秒－11时12分50秒＝2时11分40秒如果进行自我的时间管理时间是很宝贵的，一定要用宝贵的时间合理安排自己的生活晨起大脑是最清淅，记忆力最强的时候，可以用来背诵语文、英语等
等
利用空闲时间进行大量的课外阅读
利用节假日进行户外运动等等60
11
6060。
