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小学四年级上册信息技术教案全册-(多场合应用)小学四年级上册信息技术教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，培养信息意识。
2.使学生掌握基本的计算机操作技能，提高信息处理能力。
3.培养学生利用信息技术解决问题的能力，提高创新思维。
4.引导学生正确使用网络，遵守网络安全规则，培养良好的网络素养。
二、教学内容1.信息技术概述2.计算机硬件与软件3.Windows操作系统4.Word文字处理5.网络基础与应用6.多媒体技术7.信息技术安全与道德三、教学安排1.信息技术概述（2课时）2.计算机硬件与软件（2课时）3.Windows操作系统（4课时）4.Word文字处理（6课时）5.网络基础与应用（4课时）6.多媒体技术（2课时）7.信息技术安全与道德（2课时）四、教学过程1.信息技术概述1.1引入：通过生活中的实例，让学生了解信息技术的应用。
1.2讲解：介绍信息技术的概念、发展历程和应用领域。
1.3活动：小组讨论，分享各自了解的信息技术。
2.计算机硬件与软件2.1讲解：介绍计算机硬件的组成和功能。
2.2活动：学生动手拆装计算机，了解硬件结构。
2.3讲解：介绍软件的分类和作用。
2.4活动：学生安装并使用一款软件。
3.Windows操作系统3.1讲解：介绍Windows操作系统的基本操作。
3.2活动：学生练习Windows基本操作，如文件管理、桌面设置等。
3.3讲解：介绍Windows的高级功能，如控制面板、系统维护等。
3.4活动：学生尝试使用Windows的高级功能。
4.Word文字处理4.1讲解：介绍Word的基本操作，如文字输入、排版等。
4.2活动：学生练习Word基本操作，制作一份简单的文档。
4.3讲解：介绍Word的高级功能，如插入图片、表格等。
4.4活动：学生尝试使用Word的高级功能，制作一份图文并茂的文档。
5.网络基础与应用5.1讲解：介绍网络的基本概念和组成。
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标：让学生了解信息技术的概念和应用。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：信息技术的定义和分类。
信息技术的应用领域。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：讨论信息技术的定义和应用。
2. 讲解：介绍信息技术的概念、分类和应用领域。
3. 实践：学生尝试使用信息技术工具，如计算机、手机等。
1.4 作业：学生收集生活中应用信息技术的例子，进行分享。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生安全使用计算机的意识。
2.2 教学内容：计算机的开关机操作。
鼠标的使用方法。
计算机的安全使用注意事项。
2.3 教学步骤：1. 讲解：介绍计算机的开关机操作和鼠标的使用方法。
2. 示范：教师演示计算机开关机和鼠标使用。
3. 实践：学生自行尝试操作计算机和鼠标。
2.4 作业：学生回家后练习开关机和鼠标使用，并向家长介绍。
第三章：网络安全与道德3.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生安全上网的意识，遵守网络道德。
3.2 教学内容：网络安全的基本概念。
网络安全的风险和防范措施。
网络道德的重要性和基本原则。
3.3 教学步骤：1. 讲解：介绍网络安全的基本概念和风险防范措施。
2. 案例分析：讨论网络安全案例，引导学生识别风险。
3. 讨论：讨论网络道德的重要性和基本原则。
3.4 作业：学生回家后与家长一起制定网络安全规则，并进行实践。
第四章：电子表格的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。
培养学生利用电子表格进行数据整理和分析的能力。
4.2 教学内容：电子表格的基本操作。
数据整理和分析的方法。
4.3 教学步骤：1. 讲解：介绍电子表格的基本操作和功能。
2. 示范：教师演示电子表格的数据输入和编辑。
3. 实践：学生自行操作电子表格，进行数据整理和分析。
4.4 作业：学生回家后利用电子表格整理和分析家庭支出或学习成绩。
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。
让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。
3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。
让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。
4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。
第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。
让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。
小学信息技术四年级上册教案(全套)第一单元：认识计算机- 教学目标：了解计算机的定义及其作用，研究计算机的基础知识。
- 教学内容：1. 什么是计算机？2. 计算机的组成部分3. 计算机的作用和应用领域4. 计算机的基本操作技巧- 教学方法：讲解与互动结合，以实际案例引入，激发学生的兴趣和思考。
- 教学步骤：1. 导入：通过展示一些日常生活中使用计算机的场景，引起学生的兴趣。
2. 讲解计算机的定义及其作用，引导学生思考和讨论。
3. 分别介绍计算机的结构和组成部分，如硬件和软件等。
4. 通过小组活动，让学生合作探索计算机在不同领域的应用，如教育、医疗和交通等。
5. 引导学生研究计算机的基本操作技巧，例如如何打开计算机、关闭计算机以及进行简单的操作。
6. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
第二单元：键盘操作与文档处理- 教学目标：掌握键盘上的常用按键和使用文档处理软件的基本操作技巧。
- 教学内容：1. 键盘上的常用按键介绍及使用方法2. 文档处理软件的基本操作：新建、保存、复制、粘贴等3. 编辑文本内容和格式设置4. 打印文档和调整页面设置- 教学方法：演示与实践相结合，引导学生通过实际操作来巩固所学内容。
- 教学步骤：1. 复上节课所学的计算机的基本操作技巧。
2. 介绍键盘上的常用按键，如字母键、数字键、符号键以及特殊功能键，并讲解它们的用途。
3. 引导学生使用文档处理软件进行实际操作，如新建一个文档、输入文字、调整字体和字号等。
4. 教学演示如何复制、粘贴和删除文本内容，以及如何设置文本的格式。
5. 引导学生研究如何保存文档、打印文档以及调整页面设置，如页边距和纸张大小等。
6. 综合练：设计一个简单的打印文档的任务，让学生运用所学知识完成。
7. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
（更多内容请继续拓展）。
四年级上学期信息技术全套教案第一课：计算机基础知识入门
教学目标
- 了解计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的启动和关机操作
- 掌握鼠标和键盘的基本使用方法
教学内容
1. 计算机的基本概念和组成部分
- 计算机的定义和功能
- 计算机的硬件和软件组成部分
2. 计算机的启动和关机操作
- 了解计算机的启动过程
- 研究正确关机的步骤
3. 鼠标和键盘的基本使用方法
- 掌握鼠标的左键和右键的功能
- 研究键盘上常用的按键和符号的使用方法
教学步骤
1. 导入：介绍计算机的基本概念和组成部分，激发学生对计算
机的兴趣。
2. 教学：讲解计算机的启动和关机操作，示范正确的操作步骤，并让学生跟随操作。
3. 练：组织学生进行鼠标和键盘的基本使用练，帮助他们熟悉
操作方式。
4. 拓展：展示一些使用计算机的实际应用场景，引导学生思考
计算机的重要性和作用。
5. 小结：回顾本课的重点内容，并让学生总结所学知识。
6. 作业：布置作业，要求学生操练计算机启动和关机的步骤，
并练鼠标和键盘的使用。
教学评估
- 观察学生在课堂上的操作是否准确、流畅
- 针对学生的问题进行及时的指导和纠正
- 收集学生的作业，评价他们的操作能力和理解程度
提示：本教案适用于四年级上学期信息技术课程教学，根据实
际情况可以进行适当的调整。
四年级上信息技术教案(最新最全)第一章：网络基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机网络的基本概念和作用。
让学生掌握如何使用网络浏览器查找信息。
1.2 教学内容计算机网络的定义、分类和作用。
网络浏览器的使用方法。
1.3 教学步骤引入话题，讲解计算机网络的基本概念。
演示如何使用网络浏览器查找信息。
学生实践，分组讨论。
1.4 作业布置让学生课后使用网络浏览器查找自己感兴趣的信息，并分享给同学。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。
让学生学会如何发送和接收电子邮件。
2.2 教学内容电子邮件的定义、格式和基本操作。
2.3 教学步骤引入话题，讲解电子邮件的基本知识。
演示如何发送和接收电子邮件。
学生实践，分组讨论。
2.4 作业布置让学生课后尝试发送和接收电子邮件，并分享自己的体验。
第三章：WORD的基本使用3.1 教学目标让学生掌握WORD的基本操作。
让学生学会如何排版文章。
3.2 教学内容WORD的启动和退出。
文档的基本操作（新建、保存、打开、关闭）。
文字的输入与编辑。
段落的格式设置（字体、字号、颜色、对齐方式等）。
3.3 教学步骤讲解WORD的基本操作。
学生实践，分组讨论。
3.4 作业布置让学生课后使用WORD编写一篇短文，并尝试进行排版。
第四章：Excel的基本使用4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作。
让学生学会如何进行数据统计和分析。
4.2 教学内容Excel的启动和退出。
工作表的基本操作（新建、保存、打开、关闭）。
单元格的操作（选定、编辑、格式设置）。
数据的输入与编辑。
简单数据的统计和分析（求和、平均值等）。
4.3 教学步骤讲解Excel的基本操作。
学生实践，分组讨论。
4.4 作业布置让学生课后使用Excel制作一份简单的统计表，并分享自己的成果。
第五章：PPT的基本使用5.1 教学目标让学生掌握PPT的基本操作。
让学生学会如何制作简单的演示文稿。
5.2 教学内容PPT的启动和退出。
最新桂科版小学信息技术四年级上册全册教案[课题] 主题一走进电脑新画室任务一为妈妈遮阳[教学目的与要求](1)熟悉“画图”软件窗口组成。
(2)学会正确使用“铅笔”“喷枪”工具。
(3)学会保存图片。
[课时安排]2 课时。
[教学重点与难点](1)重点：熟悉“画图”软件窗口组成；学会“铅笔”“喷枪”工具的正确使用。
(2)难点：编辑方式打开保存好的图片；前景色后景色的选择；画图时鼠标的操控。
[教学准备]投影（已制作好的“妈妈在赶路”“为妈妈遮阳”）[教学过程]一、引入投影“妈妈在赶路”，妈妈辛苦吗？怎么办？如果有一颗茂盛的大树为妈妈遮阳该有多好啊！投影“为妈妈遮阳”完成图。
记住：树木的枝叶要繁茂。
(板书：任务一为妈妈遮阳)二、新授1．打开“画图”软件，介绍窗口组成。
2．用编辑方式打开“妈妈在赶路”（文件/通过路径找到“妈妈在赶路”/打开。
也可以根据实际情况选择另一种打开方式教授：鼠标右键/打开方式/画图）。
选择“铅笔”工具绘制树的轮廓，再选择“喷枪”工具和颜料盒给树上色。
学生创作，然后展示学生成果有好有坏，再强调操控鼠标的正确方法。
3．练习：（1）更换前景色和背景色，左键选前景色为红色，右键选背景色为绿色。
看谁反应快。
（2）你能用“喷枪”绘制色彩浓度不同的红色实心圆吗？4．用“喷枪”绘制水果和草地。
展示学生成果，点评。
5．保存。
三、练一练发挥想象，绘制一个水果园吧。
四、小结：你会用鼠标画出流畅的线条了吗？你会用不同的颜色和不同类型的笔绘制出美丽的大树了吗？任务二中秋之夜[教学目的与要求](1)学会正确使用“填充”“放大镜”“铅笔”工具，“撤销”命令。
(2)学会解决漏色和绘制礼花的技巧。
(3)学会保存图片。
[课时安排]2 课时。
[教学重点与难点](1)重点：学会正确使用“填充”“放大镜”“铅笔”工具，“撤销”命令；保存图片。
(2)难点：学会解决漏色和绘制礼花的技巧。
[教学准备]投影（已制作好的“中秋之夜”素描图和成品图）[教学过程]一、引入投影“中秋之夜”成品图，中秋之夜美不美？你是否可以创作得更美？怎么做？夜色里有五颜六色的礼花在黑夜里绽放，与狡黠的月亮，与千家万户的灯光相辉映。
最新部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)一、教学目标本教案的教学目标是：- 培养学生对信息技术的基本认识和应用能力；- 培养学生对信息技术的正确使用和安全意识；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力；- 培养学生合作与交流的能力。
二、教学内容本教案涵盖了小学四年级上册的信息技术内容，包括以下几个模块：1. 计算机基本操作：介绍计算机的基本组成部分，如硬件设备和软件应用。
2. 操作系统和文件管理：研究计算机操作系统的基本知识，如桌面操作和文件管理。
3. 文字处理和制作：研究使用文字处理软件进行文字编辑、排版和制作简单文档等操作。
4. 图片处理和制作：研究使用图片处理软件进行图片编辑、制作简单图形和图片处理等操作。
5. 网络和互联网应用：了解互联网的基本概念、常见网络应用和网络安全知识。
6. 多媒体应用：研究使用多媒体软件进行音频、视频的播放和制作等操作。
三、教学方法本教案采用以下教学方法：1. 讲授法：通过课堂讲解和示范演示，介绍信息技术的基本知识和操作方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解信息技术的应用场景和解决问题的方法。
3. 组织实践活动：组织学生进行计算机操作、软件应用和实际操作等实践活动，培养他们的操作技能和创新思维。
4. 小组合作研究：鼓励学生在小组内进行合作研究，共同解决问题和完成任务，培养他们的合作与交流能力。
四、教学评价方法本教案采用以下评价方法：1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现和操作过程，评价他们的研究态度和操作能力。
2. 作业评价：布置相应的作业，通过批改作业来评价学生的研究情况和作业完成质量。
3. 实践评价：组织学生进行实践活动，并根据实际操作结果来评价他们的操作技能和解决问题的能力。
4. 小组评价：鼓励学生在小组内进行互评和自评，评价每个小组的合作与交流情况。
以上是《最新部编版小学信息技术四年级上册教案(全册)》的内容和教学安排，希望能够帮助到您。
[课题] 主题一走进电脑新画室任务一为妈妈遮阳[教学目的与要求](1)熟悉“画图”软件窗口组成。
(2)学会正确使用“铅笔”“喷枪”工具。
(3)学会保存图片。
[课时安排]2 课时。
[教学重点与难点](1)重点：熟悉“画图”软件窗口组成；学会“铅笔”“喷枪”工具的正确使用。
(2)难点：编辑方式打开保存好的图片；前景色后景色的选择；画图时鼠标的操控。
[教学准备]投影（已制作好的“妈妈在赶路”“为妈妈遮阳”）[教学过程]一、引入投影“妈妈在赶路”，妈妈辛苦吗？怎么办？如果有一颗茂盛的大树为妈妈遮阳该有多好啊！投影“为妈妈遮阳”完成图。
记住：树木的枝叶要繁茂。
(板书：任务一为妈妈遮阳)二、新授1．打开“画图”软件，介绍窗口组成。
2．用编辑方式打开“妈妈在赶路”（文件/通过路径找到“妈妈在赶路”/打开。
也可以根据实际情况选择另一种打开方式教授：鼠标右键/打开方式/画图）。
选择“铅笔”工具绘制树的轮廓，再选择“喷枪”工具和颜料盒给树上色。
学生创作，然后展示学生成果有好有坏，再强调操控鼠标的正确方法。
3．练习：（1）更换前景色和背景色，左键选前景色为红色，右键选背景色为绿色。
看谁反应快。
（2）你能用“喷枪”绘制色彩浓度不同的红色实心圆吗？4．用“喷枪”绘制水果和草地。
展示学生成果，点评。
5．保存。
三、练一练发挥想象，绘制一个水果园吧。
四、小结：你会用鼠标画出流畅的线条了吗？你会用不同的颜色和不同类型的笔绘制出美丽的大树了吗？[课题] 主题一走进电脑新画室任务二中秋之夜[教学目的与要求](1)学会正确使用“填充”“放大镜”“铅笔”工具，“撤销”命令。
(2)学会解决漏色和绘制礼花的技巧。
(3)学会保存图片。
[课时安排]2 课时。
[教学重点与难点](1)重点：学会正确使用“填充”“放大镜”“铅笔”工具，“撤销”命令；保存图片。
(2)难点：学会解决漏色和绘制礼花的技巧。
[教学准备]投影（已制作好的“中秋之夜”素描图和成品图）[教学过程]一、引入投影“中秋之夜”成品图，中秋之夜美不美？你是否可以创作得更美？怎么做？夜色里有五颜六色的礼花在黑夜里绽放，与狡黠的月亮，与千家万户的灯光相辉映。
记住：色彩搭配很重要。
(板书：任务二中秋之夜)二、新授1. 用编辑方式打开“中秋之夜”素描图，用“填充”工具给天空和高楼填色。
2. 遇到漏色的问题，让学生主动思考原因。
有谁能解决这一难题呢？撤销操作后用“放大镜”放大图片，找缺口，再用“铅笔”工具填补，再填色。
观察放大后的线条有锯齿状，需恢复原状才能消除锯齿。
放大图片并非真正意义的改变图片的大小。
放大的倍数可以选择。
学生完成图片的填色。
3. 用“喷枪”绘制绘制礼花。
“Ctrl”+“+”可以绘制出逐渐变大的礼花。
保存。
4. 展示学生作品，点评。
5. 练习：“修理管道”三、练一练用“喷枪”绘制一颗美丽的彗星吧。
四、小结：遇到漏色时你知道该怎么办了吧？你会用绘制出五颜六色的礼花了吧？[课题] 主题一走进电脑新画室任务三郊外的小木屋[教学目的与要求](1)学会正确使用“矩形”“圆角矩形”“直线”“橡皮”工具。
(2)学会修复图画的技巧。
(3)学会保存图片。
[课时安排]1 课时。
[教学重点与难点](1)重点：学会正确使用“矩形”“圆角矩形”“直线”“橡皮”工具。
(2)难点：理解“放大镜”并为真正改变图片大小。
[教学准备]投影（已制作好的“森林里的小木屋”成品图）[教学过程]一、引入投影“森林里的小木屋”成品图，如何在一张白纸上绘制出这样一幅丰富的图画来，需要我们在创作之前有充分的构思。
而绘制的步骤也尤为重要，其中还有不少的技巧能帮助我们画得精美。
记住：绘制的技巧就是“橡皮”“放大镜”“铅笔”“直线”颜料盒等工具的熟练应用。
(板书：任务三郊外的小木屋)二、新授1. 打开画图软件，调节画纸的大小。
2. 选择“圆角矩形”绘制屋顶和屋身。
两种方法：（1）“填充”工具填色（2）设置好前景色和背景色，用“圆角矩形”第二种模式绘制。
（注意木头间的重叠要完好技巧：“+”形鼠标指针的水平线与第一根木头的底部水平线重叠）。
3. 用“矩形”绘制窗户和门，再用“直线”调多好合适粗细绘制窗棂和门锁。
（技巧：“Shift”+“椭圆”/“矩形”得正圆、正方形。
）（修补技巧：用“放大镜”放大图片后，用“橡皮”“铅笔”“直线”等工具修补.）4. “放大镜”能改变图片大小吗？不能。
观察放大后的图片线条有锯齿状，需恢复原状才能消除锯齿。
改变图片大小要通过拖动画纸四周的控制点。
（记住：放大的倍数可以选择，放大后要恢复。
）5. 绘制草地、树木、太阳等。
保存。
6. 展示学生作品，点评。
三、练一练能给“森林里的小木屋”添加小动物吗？展开想象，进行创作吧。
四、小结：独立完成一幅美丽的图画其中需要的技巧要掌握。
[课题] 主题二体验绘图新感受任务一夏日的湖面[教学目的与要求](1)学会正确使用“曲线”“多边形”工具。
(2)熟练掌握绘制曲线图形和多边形的方法。
[课时安排]1 课时。
[教学重点与难点](1)重点：熟练掌握绘制曲线图形和多边形的方法。
(2)难点：学会“双击”和拖动鼠标的操作。
[教学准备]投影（已制作好的“帆船游湖面”成品图）[教学过程]一、引入投影“帆船湖面”成品图，观察小山的形状，它是直线构成的吗？这样的弯曲的曲线该如何画？“曲线”工具帮你解决。
记住：鼠标的熟练操控是关键。
单击=点击左/右键一下、双击=快速点击左键两下。
(板书：任务三郊外的小木屋)二、新授1. 打开画图软件，调节画纸的大小。
2. 练习绘制由两条曲线构成的小河。
选择“曲线”绘出一根直线，在直线上下两处拖动鼠标弯曲直线，用同样的方法再绘制一根曲线，完成小河绘制。
（记住：一条曲线最多可拐两个弯，只需要一个弯时在拖出第一个弯时在原处单击鼠标。
）3. 练习用“曲线”绘制封闭的花瓣、树叶、水滴等图形。
“三点击成形”无拖动。
4. 绘制“湖面”图画，保存。
5. 练习用“多边形”绘制帆船。
在顶点8处双击。
6. 完成“帆船游湖面”图。
保存。
7. 展示学生作品，点评。
三、练一练能给“表情大串烧”里的小熊猫画上相应的表情吗？用“曲线”“铅笔”等工具试试吧。
四、小结：“曲线”工具能画出丰富的曲线图形，能让你的图画更丰富。
[课题] 主题二体验绘图新感受任务二热闹的湖面[教学目的与要求](1)学会使用画图软件里面的选定工具，复制、粘贴两个命令。
(2)通过举例说明、活动游戏、小组讨论说一说，引发学生的思考，并从中得到启发。
(3)让学生养成善于观察、分析和探究的良好行为习惯。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点](1)重点：复制和粘贴。
(2)难点：选定工具。
[教学准备]已经绘制好的湖面图片。
[教学过程]一、引入引入：小迪现在绘制的湖面只有一条孤单的帆船，画面还不够丰富，他想在湖面上绘制更多的帆船。
但是那么多帆船一个一个地画出来很麻烦，有没有什么更快捷的方法呢？(板书：任务二热闹的湖面)二、新授6．“复制”“粘贴”是电脑里常用的命令。
选择好需要复制的物体，单击“复制”命令，这时电脑就记住了这个物体，单击“粘贴”命令，电脑就会复制出同样的物体，再次单击“粘贴”命令还会出现。
（1）观察热带鱼图片，找出图中热带鱼相同和不同之处。
7．在“画图”中使用“复制”“粘贴”的方法可以变出许多相同的图案，使画面丰富有趣，并且可以减少作图的时间，提高作图效率。
我们可以用这个方法变出许多帆船，把湖面变得热闹起来。
（1）打开保存的“湖面”文件，单击“选定”工具，把帆船框选起来。
（2）单击菜单栏上“编辑”中的“复制”命令，再单击菜单栏上“编辑”中的“粘贴”命令。
这时画纸的左上方出现一条一模一样的帆船。
将它拖到合适位置。
（3）单击菜单栏上“图象”中的“翻转/旋转”命令，选择“水平翻转”。
用了这个命令后可以使湖面上的帆船“来来往往”。
平时看到的物体远小近大，还可以用“选定”工具选中帆船，通过拖动四周的调节点来改变帆船大小。
思考问题：在复制帆船的时候，能不能让帆船的背景是透明的？3．“任意形状的裁剪”工具，“七巧板”游戏4．学生上机练习绘制热闹的湖面。
（1）教师巡视指导。
（2）教师小结。
5．拓展：使用“画图”软件中的“复制”“粘贴”命令绘制一些有趣的画图，如葡萄园，风车谷，小鸡舍等。
三、小结：[课题] 主题二任务二避暑在湖面[教学目的与要求](1)对称图形的绘制，学会使用画图软件里面的文字工具，图形的组合。
(2)通过小故事、举例说明、活动游戏、小组讨论说一说，引发学生的思考，并从中得到启发。
(3)让学生养成善于观察、分析和探究的良好行为习惯。
[课时安排]1课时。
[教学重点与难点](1)重点：文字工具。
(2)难点：对称图形的绘制，图形组合。
[教学准备]已经绘制好的湖面图片。
[教学过程]一、引入引入：炎炎夏日，为了照顾好调皮的小蝌蚪，青蛙妈妈们蹲在湖面的荷叶上都快热昏了，这时还好有莲蓬降温器帮了它们的忙。
(板书：任务二避暑在湖面)二、新授8．用“画图”软件绘制一些对称的物体时，我们可以先画出物体的一半，然后进行复制，再用“翻转/旋转”命令翻转成另一半，最后把他们对接在一起。
a) 绘制青蛙妈妈，用“曲线”“刷子”绘制青蛙的半个身体。
b) 使用“选定”工具，设定“透明”模式，选中青蛙的半个身体，然后通过菜单栏“编辑”里的“复制”“粘贴”命令进行复制。
c) 将复制出来的半只青蛙用菜单栏“图象”里的“翻转/旋转”命令水平翻转成另一半，然后将它移动和前面的半只拼成一只青蛙。
d) 使用“刷子工具给青蛙添上鼻子。
”9．画好一只青蛙后，可以通过“复制”“粘贴”的方法变出许多只青蛙，在画小蝌蚪的时候，尾巴用“曲线”工具绘制出不同形态的尾巴，这样画面就更生动了。
3．小迪画的太阳还带着眼镜，是不是很酷？我们也来画一画。
4．作品完成了，我们还可以为图片配上文字，比如在作品上写画的名称，署上自己的名字。
（1）单击工具箱的“文字”工具，在需要输入文字的位置按下鼠标，拖出一个输入框，输入文字。
（2）选中文字，在字体属性框里选择字体、字号。
输入文字后，在框外任意地方单击就可以确定了。
这时文字已经变成图片，不可以修改文字的属性了，但象图片一样可以改变位置。
（3）文字工具栏5．使用“画图”绘图时，有时感觉“地方”太小，画“零件”不方便。
其实我们可以打开两个“画图”，一个用来集成作品，一个专门生产“零件”。
“零件”生产好后，使用“选定”工具，然后使用“复制”“粘贴”命令，复制到另外一个画图里。
6．学生上机练习。
（1）教师巡视指导。
三、小结：[课题] 主题二任务三避暑在湖面[教学目的与要求](1)对称图形的绘制，学会使用画图软件里面的文字工具，图形的组合。
(2)通过小故事、举例说明、活动游戏、小组讨论说一说，引发学生的思考，并从中得到启发。
