四年级上册品德与社会PPT优秀课件-第四单元 4 我们是邻居 我们的邻里公约｜教科版

义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 四年级上册
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明白的道理：
• 楼上楼下、左邻右舍生 活在一起，有时难免会有些 误会和矛盾。其实，只要相 互体谅，彼此谦让，我们就 会拥有一个友好、文明、清 洁、舒畅的居住环境。
邻里相处拍手歌 你拍一，我拍一，我们都是好邻居； 你拍二，我拍二，大家同唱文明曲； 你拍三，我拍三，邻里之间敬为先； 你拍四，我拍四，保护环境时时记； 你拍五，我拍五，遇事让爱来做主； 你拍六，我拍六，助人为乐不怕羞； 你拍七，我拍七，邻里之间总相依； 你拍八，我拍八，邻里和睦乐哈哈； 你拍九，我拍九，同舟共济往前走； 你拍十，我拍十，诚信明理记心里。
ห้องสมุดไป่ตู้
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课后践行:
与邻居们共同协商，进一步 补充、完善我们的“邻里公约”。

我们是邻居 我有好邻居
同一栋楼里还住着李奶奶 和王阿姨，她们在小区健身广场 锻炼身体 。
小区还 举办过“邻里 节”，邻里节有 好多节目。
• 1、什么是邻居？
• 2、你和邻居之 间是怎样互相帮 助的？
• 3、邻居相处有 什么学问？
想一想
邻居的含义
居住接近的人或人家，都可称为“邻居”。
• 你认识、了解自己的邻居吗？给大家介绍 一下你熟悉的邻居吧！
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩源自内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3 . 优 秀 的诗 文作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4 . 引 导 社会 力量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
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5 语 言 在 他们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6 . 他 们 审慎 的态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
远水难救近火，远亲不如近邻。
你会去帮忙吗？
邻里相互帮助
• 你家与邻居之间的关系怎么 样？
• 回忆一下自家和邻里之间相 互帮助的事。
• 大家一起分享好邻居带来的 快乐。
交流
分享一下
活动：小调查
以“你想有怎样的邻居”为题，对周围的 人做一个小调查，把你的调查结果及自己 的感想与同学进行交流。

说说你所在的小区或院落，看一看邻里之间经常因为什么
而发生矛盾。如果想避免矛盾、保持和睦友好的关系，邻里 之个故事中体会到了什么？它对 我们今天处理邻里关系有什么启发呢？
一些邻居间的小事，也有可能引起法律 纠纷。解决这些问题是有法可依的。
谢谢大家！
人教版品德与社会四上我的邻 里乡亲PPT课件之精品课件1
说说图上邻里之间是怎 样相处的。
各种各样的邻里关系
各种各样的邻里关系
各种各样的邻里关系
来，尝尝我 们家的桃子。
请你也来讲一讲你 与邻里的故事。
你家曾得到过邻居的哪些帮助？ 说说当时自己和家人的感受。
说说图中邻里之间是如何互相
帮助的，猜猜他们当时的心情会 是怎样。
居民们议论纷纷,有的提出小区应当禁止 可狗的主人却说,“养不养狗,怎么养狗这 别人无权干涉。何况我还办理了养狗证,我 得到认可的。 ”其他居民则认为,“狗吓 也让别的居民产生了恐惧,这怎么能说是私 办理了养狗手续就可以让狗在小区里随便 跑去吗?”
怎样才能平息这场风波，让小区居民 重新和睦相处呢？我们来做小小调解员。
别客气
我出差这些天， 顾萍萍。
张奶奶,我忘带房门的钥 匙了。
快进来，在我家坐一
明天楼道里要通煤气， 家里可要留人呀！
谢谢
当邻里之间有了矛 盾怎么办？
邻居之间难免会有一些小矛盾。有 时是我们给邻居添了麻烦，有时是邻居 给我们的生活带来了不便。
假如有了冲突……
怎么流水了？我晾的 衣服全都湿了！
假如有了冲突……
太吵
假如有了冲突……
我刚晾上，就 了…
假如有了冲突……
你这孩子怎么欺
你和邻居之间发生过类似的情况吗？ 当时你是怎样处理的？

假如有了冲突……
怎么流水了？我晾 的被子、衣服全都
湿了！
假如有了冲突……
太吵了！
假如有了冲突……
我 晾上，就被你 碰洒了……
假如有了冲突……
你 孩子怎么欺 人呢？
你和 居之 生 似的情况 ？当 你是怎 理的？
小小 解
依水嘉园曾 是一个美 而宁静的居民住 宅小区。 去 里 关系融洽,大家都 得 生活在 里其 融融。可是,随着养狗人家 的增多,人 的生活出 了 化。 茵茵的 草坪上,随 有狗的 便在散 着 的气 味;宁静的夜晚,不是 来的狗叫声把熟睡的 儿惊醒;在园中玩耍的孩子,常常被奔来的 狗吓得四 避。
中 里之 是 如何互相帮助的，猜猜 他 当 的心情会是怎 。
客气
我出差 些天， 多 你照 萍萍
。
奶奶,我忘 房 的 匙了。
快 来，在我家 坐一会儿。
明天楼道里要通 煤气，家里可要
留人呀！
您！
当 里之 有 了矛盾怎么
？
居之 免会有一些 小矛盾。有 是我 居添了麻 ，有 是 居 我 的生活 来了不便。
一些 居 的小事，也有可 能引起法律 。解决 些 是有法可依的。
《中 人民共和国治安管理 条例 》第二十五条 定：“在城 使用音响 器材，音量 大，影响周 居民的工 作或者休息，不听制止的…… 50元以下 款或者警告。”
《中 人民共和国民法通 》第八十 三条 定：“不 的相 各方， 当 按照有利生 、方便生活、 互助 、公平合理的精神，正确 理截水、排 水、通行、通 、采光等方面的相 关系。 相 方造成妨碍或者 失的 ， 当停止侵害，排除妨碍， 失。”
人教新 四年品德与社会上册

说说你所在的小区或院落，看一 看邻里之间经常因为什么而发生 矛盾。如果想避免矛盾、保持和 睦友好的关系，邻里之间相处的 时候应该注意什么呢？
六 尺 巷 的 故 事
我们从这个故事中体会到 了什么？它对我们今天处理邻 里关系有什么启发呢？
一些邻居间的小事，也有可 能引起法律纠纷。解决这些 问题是有法可依的。
说说图中邻里之 间是如何互相帮助 的，猜猜他们当时 的心情会是怎样。
别客气
我出差这些 天，多亏你 照顾萍萍。
张奶奶,我忘 带房门的钥
匙了。
快进来，在我 家坐一会儿。
明天楼道里 要通煤气， 家里可要留
人呀！
谢谢您！
当邻里之 间有了矛 盾怎么办？
邻居之间难免会有一些小 矛盾。有时是我们给邻居添 了麻烦，有时是邻居给我们 的生活带来了不便。
42.失败只有一种，那就是半途而废。 95.不知道明天干什么的人是不幸的！ 95.强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 47.树上的果子，只有抬手的人能摘到； 地上有钱，也只有弯腰的人能捡着。 我们只是卖登山票的，只能保证你买了票可以去登山，能否登上山顶在于你是否坚持！任何事都一样，赚钱也一样， 选择重要，选择后的努力更重要！ 用你的执行力加上你的坚持，成功的路上一定有你！
人教新课标 四年级品德与社会上册
每个家庭都有自 己的邻居。有些邻 里之间亲热如同一 家人，有些很少往 来。
说说图上邻 里之间是怎样 相处的。
各种各样的邻里关系
各种各样的邻里关系
来，尝 尝我们 家的桃
子。
请你也来讲 一讲你与邻里 的故事。
你家曾得到过邻 居的哪些帮助？说 说当时自己和家人 的感受。

我来做：
★★ 你想有怎样的邻居? 进行调查，：
回忆一下自家和邻里之 间互相帮助的事，与大 家一起分享好邻居带来 的快乐。
温活馨提动示三：：
在组内交流的时候，先分好发言的
顺想序，一一想个：一个来;
要说出自己的想法，以理服人，还
要注当意同我有学们礼发貌言能；的为时邻候，居其做他同哪学要认 真些听。力所能及的事情？
写在小卡片上。
你拍一我拍一，互帮互助情相依。 你拍二我拍二，视若亲人互关心。 你拍三我拍三，宽容大度敬为先。 你拍四我拍四，明理谦让和为贵。 你拍五我拍五，遇事让爱来做主。 你拍六我拍六，不扔杂物不吵闹。 你拍七我拍七，低声细语动作轻。 你拍八我拍八，邻里和睦乐哈哈。
教科版《品德与社会》四年级上册
活动一： 你认识、了解自己的邻居
吗？
给大家介绍一下你熟悉的邻居 吧！
温馨提示：
在组内交流的时候，先分好发言的 顺序，一个一个来;
要说出自己的想法,还要注意有礼貌； 同学发言的时候，其他同学要 做到认真听。
俗话说： 远水解不了近渴，远亲不 如近邻。说说你是怎样理解 的？

说说你所在的小区或院落，看 一看邻里之间经常因为什么而发 生矛盾。如果想避免矛盾、保持 和睦友好的关系，邻里之间相处 的时候应该注意什么呢？
六 尺 巷 的 故 事
我们从这个故事中体会到 了什么？它对我们今天处理邻 里关系有什么启发呢？
一些邻居间的小事，也有可 能引起法律纠纷。解决这些 问题是有法可依的。
《中华人民共和国治安管理
处罚条例》第二十五条规定：
“在城镇使用音响器材，音 量过大，影响周围居民的工 作或者休息，不听制止 的…… 处50元以下罚款或者警告。”
பைடு நூலகம்
《中华人民共和国民法通则》 第八十三条规定：“不动产 的相邻各方，应当按照有利
生产、方便生活、团结互助、
公平合理的精神，正确处理 截水、排水、通行、通风、
采光等方面的相邻关系。给
相邻方造成妨碍或者损失的， 应当停止侵害，排除妨碍，
赔偿损失。”
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

11/11/2019
居民们议论纷纷,有的提出小区应当禁止养狗。 可狗的主人却说,“养不养狗,怎么养狗这纯属私事, 别人无权干涉。何况我还办理了养狗证,我养狗是 得到认可的。 ”其他居民则认为,“狗吓着了孩子, 也让别的居民产生了恐惧,这怎么能说是私事呢? 办理了养狗手续就可以让狗在小区里随便地跑来 跑去吗?”
我们从这个故事中体会到了什么？它对 我们今天处理邻里关系有什么启发呢？
11/11/2019
一些邻居间的小事，也有可能引起法律 纠纷。解决这些问题是有法可依的。
11/11/2019
11/11/2019
《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十五条规 定：“在城镇使用音响器材，音量过大，影响周围居 民的工作或者休息，不听制止的…… 处50元以下罚款或者警告。”
11/11/2019
《中华人民共和国民法通则》第八十三条规定：“不 动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团 结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通 行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨 碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损 失。”
说说图中邻里之间是如何互相
帮助的，猜猜他们当时的心情会 是怎样。
别客气
我出差这些天，多亏你照 顾萍萍。
张奶奶,我忘带房门的钥 匙了。
快进来，在我家坐一会儿。
明天楼道里要通煤气， 家里可要留人呀！
谢谢您！
当邻里之间有了矛 盾怎么办？
邻居之间难免会有一些小矛盾。有 时是我们给邻居添了麻烦，有时是邻居 给我们的生活带来了不便。
11/11/2019
小小调解员 依水嘉园曾经是一个美丽而宁静的居民住 宅小区。过去邻里间关系融洽,大家都觉得生活在这 里其乐融融。可是,随着养狗人家的增多,人们的生活 出现了变化。绿茵茵的草坪上,随处有狗的粪便在散 发着难闻的气味;宁静的夜晚,不是传来的狗叫声把熟 睡的婴儿惊醒;在园中玩耍的孩子,常常被奔来的狗吓 得四处躲避。

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•待人要有爱心，做事要有热心。 我
们 •邻里相互关心，小区住户同心。 的
•珍惜花草树木，爱护公共设施。
邻 里
•讲究环境卫生，生活健康文明。
公 约
•遵守规章公约，共保社会安宁。
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7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
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8 、双因素理论尽管受到多方面非议 ，但这 种理论 还是具 有调动和保持员 工的积 极性， 注意对 员工提 供保健 因素， 以消除 员工的 不满情 绪。
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1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
我们生活的环境 需要大家共同爱护， 邻里之间的许多事 情需要大家协商解 决。
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• 在社区或大院里征求邻居的意见，并收集、 整理好大家的建议，订一份邻里公约。
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