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优秀班主任竞选演讲稿（17篇）优秀班主任竞选演讲稿（精选17篇）优秀班主任竞选演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！能站在这里参与竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了。
最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生。
本人现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系。
8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作，至今算来已有整整八个年头了。
这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位：一位是为人正直，管理教导学生有方的张进老师，另一位是治学严谨，铁面无私的董敬袖主任。
业务上的师傅有初中的李琪老师，郑清老师还有目前在高中的冯建梅老师。
我的这些师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好老师。
我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊叹。
但遗憾的是，起初的那些年我居然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精髓，只能学习他们的形式，不能掌握实质，以至于不能与自己的个性相结合，在无数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路。
但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增强，以及与我们上届初三年级组老师共事的过程中，在与几位有经验的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领悟到教育学生管理学生的一些奥妙和真谛。
我还通过与学生网络聊天探讨教学，探讨管理问题，获得了很多直观的经验。
通过观察仔细揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采用换位思考的方式，研究管理的技巧和艺术。
利用我现有的网络资源寻找教育成功和失败的案例，并汲取营养。
这些都是我这些年来所做的。
“十年磨一剑”我觉得我的剑该出鞘了。
对班主任工作的认识：班主任处在管理的最基层，是班级管理的领导组织者。
班级学生的日常管理，靠班主任具体操作运行；学校布置的教学、学生管理等项工作，靠班主任具体落实；学生日常产生的思想问题，靠班主任来化解。
班主任工作的质量，不仅体现在学生的思想道德方面，而且体现在学风、班风、班级聚力、团队精神等方面；在一定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平。
2024年优秀班主任竞选演讲稿标准版本尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里向大家竞选2023年优秀班主任。
首先，我要感谢评委老师们给予我这个机会，也要感谢同学们对我一直以来的支持和鼓励。
作为一名班主任，我深知自己肩负着重任和责任。
在我看来，一位优秀的班主任不仅要在学业上全力以赴，更要在心理关怀、品德培养和全面发展等方面给予学生全面的引导和帮助。
首先，我将以激情和专业的精神投入到教学工作中。
教育是一项神圣的事业，作为班主任，我将用心去指导每一位学生，用爱去激励每一位学生，用耐心去关心每一位学生。
我会制定科学的教学计划，设计富有创意的教学方法，帮助学生提高学习能力，培养学生的批判性思维和创造力，让每一位学生都能够充分发挥自己的潜力。
其次，我将致力于学生的心理健康教育。
在当今社会，学生面临着各种各样的压力和挑战，身心健康成为了学生发展的重要基础。
我将建立起亲近的师生关系，学会倾听学生的声音，关注他们的情绪变化。
通过开展心理健康教育活动，让学生了解自己的情绪和心理特点，学会应对压力和焦虑，培养积极乐观的心态，建立健康的心理防线。
再次，我将注重培养学生的品德素养。
品德教育是教育的根本，也是班主任工作的重中之重。
我将通过榜样引领、课堂教育、活动组织等多种形式，培养学生的社会责任感、道德修养和核心价值观。
我会引导学生正确面对诱惑、识别是非、积极参与公益活动，培养学生成为具有优秀品质和社会责任感的公民。
最后，我将全面关注学生的全面发展。
除了学业成绩，我会注重学生的体育、艺术、实践能力等多个方面的培养。
我会组织各类课外活动，开展团队合作和领导技能的培训，激发学生的创造力和团队精神。
同时，我会积极引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的社交能力和人际关系，使他们能够顺利地适应社会、面对未来的挑战。
亲爱的同学们，作为一名合格的班主任，我会尽全力为你们创造一个温馨、和谐的学习环境。
班主任竞聘演讲稿范文（精选6篇）班主任竞聘演讲稿1班主任竞聘演讲稿1各位领导、老师：从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。
我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。
每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。
我们又要做父母无法做到的——教师的责任，培养良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘。
家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作。
首先要以身作则，率先垂范。
班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。
在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到。
如要求学生不迟到，自己从不迟到;要求学生站队不讲话，自己从不闲聊;劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面;要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。
这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。
其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。
一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。
既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力。
在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”;负责管理钥匙的“门长”;负责每天早读午写的“小组长”;负责每天值日的“小班长”等。
除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。
学生通过自我锻炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。
再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。
班主任竞聘精彩演讲稿范文11篇班主任竞聘精彩演讲稿（篇1）时光飞逝，我在本校工作已有整整一年了，在这年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。
在各位领导和各位老师的关心和支持下，我所带的七四班取得了较好的成绩。
在期末全区统考中，本班学生石成坤和张鑫取得了全区并列学习，学生要以学习为本。
同时，教育学生要有高尚的道德情操，要继承和发扬中华民族的传统美德，要让学生知道是为什么而学。
要树立为人民服务的思想，要以集体为重，以祖国为荣。
每周或者说每天都要对学生进行思想方面的教育。
良好的班风树立起来了，班主任工作就成功了一半。
其次，我将培养和谐的班级人际关系。
我这里所说的班级人际关系包括良好的师生关系和融洽的生生关系。
我觉得我们应该和学生建立一种新型的师生关系，不做猫和警察，不做奴隶和地主，要做学生的知心朋友，培养学生的高度的自觉性。
只有这样，学生才能够亲近我们，才愿意相信我们，才能够使我们的班级工作更有效地开展。
会、和家长通电话等形式保持与学生家长的联系，争取得到学生家长对学校教育工作的理解、支持和配合。
家长对此做法都很满意。
当然，我的想法还不够全面，过去的成绩仅代表历史，我会更加努力向各位同事学习，更会向老班主任请教班主任竞聘精彩演讲稿（篇2）尊敬的各位领导、老师，大家好：在我记忆深处仍然记得当初刚来__实验小学时的心情，激动、好奇和紧张。
一转眼两年过去了，不知道是总把自己当孩子看呢，还是心态好的缘故，我当初的心情未变，还觉着自己是刚上岗的新教师。
抱着这份心情我竞聘班主任的职务是忐忑的。
去年三（1）班的所有集体荣誉并不是我一个人的功劳，有同学们的全力以赴，有王生才老师的精心指导，有领导们的勉励鼓舞。
要搞好教育，是要做“孩子王”，本学期如果我能得到领导和各位教师的认可，有幸被聘为班主任，我将做到以下三点：1、适应学生成长成材规律。
知彼知己，百战不殆。
战争如此，教学同样如此。
给孩子幸福的童年，让孩子健康的成长，是班主任的重要职责。
幼儿园竞聘班主任的演讲稿（6篇）幼儿园竞聘班主任的演讲稿1敬重的各位领导，各位同事：大家好!参与这次幼儿园班主任竞聘书，我当成争取多尽一份责任的机遇，当成呈现自我的舞台，当成熬炼自己、提高素养的过程。
依据自身的力量与阅历，我权衡一再，认为自己最适合当一名幼儿园班主任的角色。
我的竞聘理由有以下三点：第一，我有不怕吃苦，尽职尽责的工作看法。
班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小伴侣，不能有丝毫的松懈，必需时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织力量，而我正具有这些特长。
其次，幼儿园工作阅历丰富。
各位知道，我从一走出校门就是担当班主任竞聘稿工作经受，多年来，我积累了不少教学阅历与方法。
第三，我喜爱这份职业喜爱是最好的老师，在从教的十多年来，我每天都生活在美好、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸。
以前几点就是我这次参与竞聘的理由，我今日是带着士气与盼望而来的，我非常清晰，成果也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。
假如领导们同事们信任我，情愿让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来绽开工作。
一、我会围绕幼儿园工作总目标，结合本班孩子实际状况，进行有打算，有目的教育教学工作。
二、每一个孩子都是一个特别体，他们有不同的爱好与特点，我会认真讨论孩子们进展的需要，制定一套专题讨论方案，并仔细具体记录，留意总结规律，查找因材施教的着力点。
三、一如既往地关怀每一位孩子的成长，深化他们的生活，培育他们有良好的行为习惯，熬炼他们生活的力量。
四、保持常常与家长沟通、沟通，做到我是“孩子们的班主任竞聘报告，家长的伴侣。
”五、加强自身修养。
不断地学习幼教理论学问，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种主动上进的工作看法，坚决做到认仔细真做事，堂堂正正做人。
六、多与领导、同事沟通。
虚心向其他优秀老师学习，多沟通阅历、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增添自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。
竞选优秀班主任演讲稿竞选优秀班主任演讲稿(9篇)演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在社会发展不断提速的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编收集整理的竞选优秀班主任演讲稿，欢迎阅读与收藏。
竞选优秀班主任演讲稿1尊敬的各位领导，老师们：大家好!我今天能站在这儿参加这次XX市优秀班主任的竞选，心里特别高兴，也特别激动，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。
时间过得真快，从98年参加工作至今，已是第17个年头，在这从教的20xx年里，我有20xx年在做班主任。
记得参加工作的第二年，那时刚刚推行素质教育，我作为教育战线上的一位新兵，怀着满腔的热情，鼓足勇气，自告奋勇，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素质教育实验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导非常支持我，素质教育实验班马上成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时经常会有老师说：“你看小康，整天好像有使不完的劲”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，因为我在做一件自己喜欢做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很快乐，很幸福。
有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。
那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费力，想的只是怎样才能为孩子们创造更好的学习条件，还记得当时，我经常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成绩不好的孩子免费补课。
在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前矛，20xx年，我们班被评为XX市优秀班集体，我所总结的班级工作经验《赏识学生，从成功走向成功》也在XX市教育局组织的经验交流会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与鼓励。
可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特别可惜。
竞选“优秀班主任”演讲稿亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是你们的班主任，今天非常荣幸能够站在这个舞台上，向大家竞选“优秀班主任”。
首先，我想借此机会向大家表达我的感谢，感谢大家对我的支持和信任，让我有机会成为你们的班主任。
作为一名班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
班主任不仅要关心学生的学习生活，还要关心学生的身心健康和全面发展。
作为一个班集体的领导者，我会全力以赴地做好各项工作，为大家创造一个和谐、积极向上的学习氛围。
首先，作为班主任，我将注重学生的学习。
学习是每个同学的重要任务，也是我作为班主任的首要任务。
我会及时了解每个同学的学习情况，帮助他们制定科学合理的学习计划，并提供个性化的辅导和指导。
我会鼓励同学们勇于探索，敢于提问，培养他们的创新思维和问题解决能力。
我相信，只有每个同学都能够取得进步，班级才能取得更好的成绩。
其次，我将注重学生的身心健康。
我们班级的同学年龄相近，正处于身心发育的关键时期，因此身心健康非常重要。
我会组织大家参加各种体育活动，增强体质，培养团队合作意识。
同时，我会关注每个同学的心理健康，积极倾听他们的心声，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
只有身心健康的同学，才能更好地面对未来的挑战。
第三，我将注重学生的全面发展。
教育不仅要注重学术能力的培养，还要注重学生的综合素质的培养。
我会组织各种活动，丰富同学们的课余生活，培养他们的艺术、体育和实践能力。
我相信，只有在全面发展的环境中，同学们才能发现自己的特长，展示自己的个性，实现自己的梦想。
最后，作为班主任，我将注重家校合作。
家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子成长的第二课堂。
我将与家长保持密切的联系，及时了解孩子在家中的情况和问题，并与家长共同探讨解决之道。
我相信，只有学校和家庭紧密合作，才能真正实现孩子的全面发展。
亲爱的同学们，在我即将结束演讲之际，我想告诉大家一点，作为你们的班主任，我不会只是一个管理者，更会成为你们的朋友和依靠。
班主任竞聘演讲稿范文800字（精选6篇）班主任竞聘演讲稿1班主任竞聘演讲稿1尊敬的各位领导、老师：大家上午好，今天我来竞聘小学语文教师岗位，希望大家给我支持。
我自20xx年开始做了一名幼儿教师，从20xx年起正式成为一名小学教师，就一直担任语文教学工作，到现在从教经历已10年，平凡却又蕴含着诸多不平凡的岁月，就这样一路走来，借此机会回望，我是这样分析自己的：保持一颗热爱教育事业的心和一颗努力进取的心。
几年来，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步，每次考试班级成绩总是名列前茅，并在20xx年获县教育教学工作先进个人，这虽然是些小小的荣誉，但对我是极大的鼓舞。
各位领导、各位老师，我所具有的优势是明显的，最重要的是我虚心好学，刻苦用功，责任心强。
因此，每当我接手新的班级，我就尽快熟悉教材，掌握基本的教育教学方法，并取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的认同，也深受学生的欢迎。
更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的关爱之心，对工作的热爱之情，对领导和老教师的敬爱之意。
正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意;这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更加奋力前行，全力以赴，做得更好!如果我竞聘成功，我会一如既往做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、热爱我的学生并会努力作到：积极做好每一项工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，照顾好贫困生。
把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师。
最后我用这样的话来评价我自己：我只是一名普通的教师，认真工作，听从分配，所得荣誉并不多，但我踏实工作了，努力进取了。
在新的学期，我将在新的岗位上不懈的努力!我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。
在今后的工作中我要扬长避短，百尺竿头更进一步，以只争朝夕追求卓越的姿态，开拓进取扎实奋进，用加倍努力去实现新的更大的跨越!希望得到大家的支持。
竞选优秀班主任发言稿范文尊敬的校领导、班级同学们：大家好！我是XX班的候选人，非常荣幸能够站在这里竞选班主任一职。
首先，我要向大家表示衷心的感谢和诚挚的问候。
在过去的这段时间里，我与同学们一起学习、生活，我深深地感受到了大家的真诚、友爱和团结。
作为班主任，我将以一份深厚的爱、一颗包容的心，全力以赴为大家服务。
我们所期待的一位优秀班主任，应具备良好的教学能力和师德修养。
我作为一名教师，拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识。
我将结合自身的特长和学科特点，为同学们提供最好的教育资源和学习环境，努力激发同学们学习的兴趣和潜能。
同时，我坚信教师应该以身作则，做学生的榜样。
在教学中，我会严格要求自己，以一颗温暖的心对待每个学生，尊重他们的个性和特点，关心他们的成长和发展。
我将用真诚、宽容和耐心去引导每一个学生，让他们在学习中收获成功和快乐。
作为一名优秀的班主任，我将时刻关心同学们的思想动态和身心健康。
青春期的同学们正处于发育的关键时期，他们的情感和思想变化较为复杂。
因此，我将积极关注同学们的思想动态，提供及时的心理辅导和关爱。
我会耐心倾听同学们的困惑和烦恼，帮助他们解决问题，培养他们健康的心态。
同时，我也会关注同学们的身体健康。
我将制定科学的作息计划，定期组织体育锻炼，为同学们提供一个良好的身心发展环境。
我还将积极与家长们保持沟通，真诚对待家庭教育的合作。
家庭是培养学生的第一课堂，家庭教育对于学生的成长至关重要。
我将与家长们保持良好的沟通和合作，定期举行家长会，及时反馈同学们的学习和生活情况。
同时，我也将与家长们共同商讨学生的成长规划，共同努力为学生的发展提供良好的支持和指导。
最后，我想说的是，我相信每一个同学都是独特而可爱的个体，我会尊重每一位同学的个性和特点。
无论你是优秀的学霸，还是需要关注和帮助的学习难度，我都将默默地陪伴在你的身边，助你成长为一个更好的自己。
我希望通过我的努力，能够成为你们学习和生活的良师益友，为你们的未来铺平道路。
2024年竞选优秀班主任演讲稿在教育教学实践中，本人秉持教育初心，致力于培养学生的良好行为习惯，提升学生的自我管理能力，以及培养优秀的班干部，以促进班级整体发展。
一、注重行为规范养成在担任一年级班主任及包班教师期间，面对学生纪律松散、行为习惯尚未养成的情况，我着重强化了行为规范的养成教育。
从学生的基本姿势到日常行为，逐一进行规范指导，引导学生遵循《小学生日常行为规范》。
我根据学生的竞争意识，设立每日规范检查员，通过每日评分、每周总结的方式，评选出“一周示范生”，有效促进了学生日常行为规范的养成，为班级营造了积极向上的氛围。
多年以来，我所在班级连续被评为“行为规范示范班”，并在全镇统考中取得优异成绩。
二、促进学生自我管理与体验在班级管理中，我充分尊重学生的主体地位，制定了一系列活动计划，确保每个学生都能参与班级管理，体验服务班集体的快乐。
通过设定学科代表和值日组长职责，实行班干部轮换制度，让学生在实践中提升自我管理和解决问题的能力。
我还利用家长会和学校教育机会，倡导学生在家庭中承担适当的家务，鼓励学生自我动手，培养独立能力。
三、培养班干部，树立榜样班干部作为班级核心，对于班级的和谐与发展至关重要。
因此，我注重班干部的选拔与培养，确保他们在班级中发挥积极作用。
例如，对于班长，我制定了“两必须”原则，即必须以身作则，做到遵规守纪；必须提高学习成绩。
通过这些措施，班干部在同学中树立了威信，成为全体学生的楷模。
四、精心设计集体活动集体活动是班级凝聚力和学生成长的重要途径。
我充分利用各种机会，设计并开展丰富多彩的集体活动，如雏鹰争章活动，引导学生参与劳动，培养良好的劳动习惯。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也促进了学生全面发展。
多年来，我凭借对教育事业的热爱和不懈追求，赢得了学生、家长及同事的认可。
在教学工作中，我多次获得县、镇级优秀教学成绩奖，并被评为优秀教师、优秀辅导员、优秀班主任等。
我也在省、市级刊物上发表了多篇论文。
竞选优秀班主任演讲稿范文6篇Model speech for excellent head teacher election竞选优秀班主任演讲稿范文6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
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今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。
一、观察细节，培养良好的习惯。
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。
常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。
其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。
我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。
因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。
开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。
当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会;每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯;自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。
这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。
现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。
在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。
班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。
但是我并不袒护他们。
班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。
但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。
他们总是虚心地接受并改正。
时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。
在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。
我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。
如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。
学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。
像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足?一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。
于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。
知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。
因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。
时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。
我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。
而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。
篇章2:竞选优秀班主任演讲稿范文（二）【按住Ctrl键点此返回目录】从教八年来，一直工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，认真完成学校交给的每一项工作，有强烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是我坚持的工作目标。
多次受到校级、区级的表扬奖励。
1、抓好班级建设，尝试用赏识教育的方法管理学生有的同学在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的管理中号召每一个同学制订班规班纪。
形成同学们自己管理自我教育的良好班风。
提出“团结向上，共同进步”的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和肯定，班级体设立一个荣誉本，专门记录每个学生取得的点滴进步和成绩。
这种管理方法，既调动了学生的积极性又让学生学会了自强自立，我所带的班级被评为校级先进班级体。
2、树立以学生为本的思想以发展的眼光看待学生我的眼里永远没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中寻找闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为“暂困生”相信他们通过老师的帮助和自己的努力一定会赶上大家的。
在我任班主任的八年中坚持家访，挽救了一些对前途不报希望的孩子。
3、把爱撒向每一个学生我把全部的爱奉献给班里的每一个学生，不论是学习上行为规范上的暂困生，还是生活上的特困生。
对于生活的特困生，我经常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到老师为他们好，是爱他们的。
同时还确立帮教对象，成立帮教对子，以好带差，共同进步。
经过努力，许多暂困生，不论在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。
4、成为同学心目中的朋友班主任为学生写评语是教师的工作，我为了成为同学们喜爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。
作为班主任我不仅注重教育学生如何做人，而且引领学生如何求知。
培养了学生自主、合作，探究学习的能力。
我所教的班级，在各类考试中都取得了良好的成绩。
学生学习成绩的提高、学习兴趣的增加，又反过来促进了我对班级的有序管理。
5、不断实践、不断总结、不断认识、不断提高在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的光荣称号;我撰写了很多论文，获得了国家级奖励。
篇章3:竞选优秀班主任演讲稿范文（三）【按住Ctrl键点此返回目录】尊敬的各位领导、老师：今天参加“泰安市优秀班主任”评选，心里既高兴又激动。
首先感谢办事处及学校领导对我一如既往的关心。
我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天我在这里向大家汇报的更多的是我班主任工作中的点点滴滴。
在十多年的班主任工作中，我本着“老老实实做人，踏踏实实做事，认认真真教学，兢兢业业为师。
”我深信“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任。
”所以，在班主任工作中，我认真做好以下工作：一、安全工作，常抓不懈。
对小学生而言，培养良好的安全意识和自觉的安全行为习惯，增强自我保护的能力，促进他们健康成长，有很大的现实意义和社会意义。
对小学生进行安全教育，我主要做了以下几点。
（一）统一认识，制定安全管理对策。
每次学生入学，我都要制定相应的安全教育管理措施，即管好主要人，管好主要时间，管好主要地方，管好主要物品。
管好主要人，经过一段时间观察，对容易出现安全问题的学生，派小学生干部和好朋友时时提醒，发现问题及时报告老师。
管好主要时间和主要地方，即班主任和课任老师带领值勤学生轮流分工在课间对校园、教室等进行监管。
管好主要物品则是及时提醒，该怎样用和什么时间用。
（二）统一行动，做好安全教育。
1、创设情景，提高兴趣。
每周一的班队会，我统一上至少十分钟安全课。
每次每班都是有计划地组织一部分学生排演小品，小品的主要内容是涉及学生在学习生活中经常出现而又没有引起注意的“小事”。
比如乱扔果皮的后果，下课拥挤的危害，校园里瞎跑的后果……表演的形式尽量夸大一点，滑稽一点。
让学生在笑声中明白小品中存在的不安全现象，这样学生在寓教于乐中不知不觉就接受了安全知识，在今后的生活中做到自勉，并且期待下一次安全课的到来。
2、树立榜样，正面引导。
由于学生辨别是非的能力较弱，进行安全教育我经常采取正面引导即对做得好的学生进行表扬，那么其他学生就会向受表扬的小朋友学习，会做得更好。
如果我们只是反复强调危险的不良后果，难免孩子去模仿。
但如果我们多举一些小朋友注意安全的例子，这些正面材料会引导学生正确理解安全知识，避免盲目模仿。
3、随机教育，及时提醒。
安全教育在日常生活中随机进行，渗透在学生的一日活动中。
平时遇到一些突发事件，我往往先弄清楚事情的来龙去脉，以便向家长交代。
在课堂上，我会让这几个学生模拟当时事发现场，请其他同学分析原因。
我总结的口诀是：举事例，知危害，明要求，抓落实，成习惯。
4、充分利用各种手段进行安全教育。
我们利用学校安全教育版面，楼梯警示语，安全歌谣等引导学生诵读记住安全注意事项。
学校安装多媒体后，则用卡通画、照片、图片、动画等形式，结合学生实际，实实在在地开展安全教育，使学生身在其中，耳濡目染，留下深刻的印象，并让学生清楚地知道，生命是可贵的，也是脆弱的。
从而增强了学生的自我保护意识和能力。
二、培养骨干力量，形成班级核心。
培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是低年级学生，班主任要花更多的时间去引导他。
1、立规矩。
就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管”同学，要树立民主意识和民主作风。
2、教方法。
教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。
教小干部怎样开展班级工作，当好干部。
指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等。
扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何安排，然后再进行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办?提些问题让他们思考，讨论。
