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自由平等的真谛PPT优秀课件3

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无法治不自由
笔记区
无法治不自由
7月18日，网民举报金某在微信群中编造散布“此次乌鲁木齐新冠肺炎疫情是由于某女入境未经核酸检测和隔离措施而引起”的谣言信息。公安机关调查核实了金某网上编造散布谣言的基本事实后，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第一项之规定，依法对金某行政拘留10日并处罚款500元。
不同意；平等在法律意义上具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待，黄某的女儿未满14周岁，属于限制民事行为能力人，退款是对她的差别对待，体现了法律面前人人平等。
课堂练习
第七课尊重自由平等
自由平等的真谛
01
无法治无自由
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能够激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
法眼看平等
课堂小结
两个“含义”
两个“注意”
法治与自由
两条“主线”
自由+平等
一个“关系”
自由+平等
真正自由两种平等
课堂小结
课堂练习
自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下言论与它们的内涵不一致的是（ ) A.天下有绝对的自由，但无绝对的不自由 B.自由就是做法律所许可的一切事情的权利 C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面 D.对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊
无法治不自由
散播网络谣言
1.制造、传播网络谣言会造成哪些危害？分角度作答。（提示：从对自身、对他人、对社会三个角度作答。） 2.由此归纳法治和自由的关系。
探究三
无法治不自由
笔记区
无法治不自由
通过
失去
规范
保障
超 出
相互联系，不可分割
记忆导图
《自由平等的真谛》PPT优秀教学课件

《自由平等的真谛》PPT优秀教学课件

某酒店门口，一辆奥迪Q5停在路边，影响交通， 交警按照执法程序正开具罚单，一名中年妇女从 旁边的酒店冲出来，将一沓钱甩到交警眼前： “把这个钱拿回去给你们大队长，我很忙，以后 我的车就不要贴了！”交警后来得知，这名中年 妇女正是黄市长的夫人，“大名鼎鼎”的于改香。
思考：你认为副市长夫人违法要贴罚单吗？
思考：平等有什么意义呢？
探究六 法律面前一律平等的表现
冬残奥会圆满落幕：
每一个人都应享有从事体育运动的权利，而不受任何形式的歧视。冬残奥会如期举办向 世人表明，任何人都有可能站上竞技赛场，挑战自己、挑战运动极限。
思考：残疾运动员同样享有体育运动的权利这说明了什么？
探究六 法律面前一律平等的表现
案例分析：恶名远播的庆阳“于姐”
要贴罚单。我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平 等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
笔记 法律面前一律平等的表现
6.法律面前一律平等的表现
（1）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同 时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，违法或犯 罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪 法和法律的特权。
不同意。自由不是为所欲 为，是受限制的、相对的。
片面。自由是法律范围内 的自由，同时受道德、纪 律约束。
思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
探究二 自由的含义
近期，我国多地多点发生本土聚集性疫情，主要为奥密克戎变异株，传播 快、隐匿性强。
3月14日，吉林省新冠肺炎疫情防控工作领导小组发布通告，今日起禁止 本省人员跨省、跨市州流动。 想一想：疫情期间，你“自由”吗？如何理解自由呢？
《自由平等的真谛》PPT免费优质课件

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在法律意义上，平等具有两层含义：
①同等情况同等对待。 机会上的平等
例如：男女同工同酬、一次选举一人一票
②不同情况差别对待。 结果上的平等
例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照
公平是相对的。
副市长夫人不用贴罚单？
某酒店门口，一辆奥迪Q5停在路边， 影响交通，交警按照执法程序正开具罚 单，一名中年妇女从旁边的酒店冲出来， 将一沓钱甩到交警眼前：“把这个钱拿 回去给你们大队长，我很忙，以后我的 车就不要贴了！”交警后来得知，这名 中年妇女正是黄市长的夫人，“大名鼎 鼎”的于改香。
自由对个人和社会的意义？
拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能 激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
思考与讨论：以案明理
2022年1月7日，在郑州市金水区南阳新村办事处富田社区某小区核 酸采样点，犯罪嫌疑人莫某根不戴口罩并在核酸采样点抽烟。工作人员 上前劝说制止时，莫某根辱骂并推搡工作人员，与莫某根同行的犯罪嫌 疑人温某楠用拳头击打工作人员头部，又咬伤工作人员左手。鉴于莫某 根、温某楠二人以暴力方式阻碍疫情防控工作人员依法执行公务，1月8 日，郑州市公安局金水分局根据《中华人民共和国刑法》第二百七十七 条规定，对二人以涉嫌妨害公务罪立案侦查。
自由应该是完全由自己做主，但现 实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
➢ 讨论：以上同学观点对吗？请谈谈你的看法。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
想一想，在生活中我们还会受到哪些限制？
上课不许说话、睡
在学校中： 觉、吃东西
必 按须时如我果们穿完没的校成有生服作这活业些会…限怎…制样，？
遵守交通秩序、不闯红
（五）拒绝执行县级以上人民政府、疾病预防控 制机构依照传染病防治法提出的预防、控制措施 的。
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2.自由是有限制的、相对的 （1）拥有自由，不仅能增强 个人的幸福感，而且能激发 每个人的活力，从而推动社 会的进步与繁荣。
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（2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的 限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺 利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无 限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
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1、谈谈心目中的鲁迅 （1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 （2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 （3）小组讨论，合作学习。 （4）汇报交流，师生评议。 （5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生找句子，交流体会方法。 （3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ： 联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
自由平等的真谛课件(26张PPT)

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意识。
在日常生活中，我们可以积极 参与各种社会公益事业，如志 愿者活动、慈善捐赠等，为社 会做出贡献。
自由平等的实践案例
平等权利的维护案例
案例一
某公司招聘员工时，明确要求只招聘男性员工，不允许女性员工应聘。该公司违反了平 等权利原则，被相关部门依法查处。
工程款 被拖欠
还我 血汗钱
讨素
案例二
某学校在招生时，对少数民族学生实行加分政策，以促进教育公平。这一做法符合平等 权利原则，得到了社会的广泛认可。
害他人利益。
国家机关和公职人员在行使权力 时，必须始终基于法律，不得违 反法律规定，损害公民的合法权
益。
个人利益与社会利益相协调
个人利益与社会利益相协调是社会和 谐稳定的重要基础，也是社会主义法
治的基本要求。
-MT-
十四年抗战
历史教材 9月1日起 在全国投用
中小学教材
国家机关和公职人员在维护社会公共 利益的同时，必须充分保障公民的个 人合法权益，促进个人利益与社会利
社会公益事业的参与案例
案例一
某志愿者组织在社区开展义工活动，为老年人提供免费的家政服务、陪伴聊天 等服务。该组织的义工活动得到了社区老年人的欢迎和认可，也得到了社会的 广泛赞誉。
案例二
某企业捐款资助贫困地区的教育事业，为贫困地区的孩子提供学习用品、奖学 金等支持。该企业的公益行为得到了社会的广泛认可和赞扬，也提高了企业的 社会形象。
关注弱势群体的权益，为他们提 供帮助和支持。
对未来的期望与展望
希望未来的社会更加自由和平等，每个人都能够享有充分的权利和机会
希望未来的法律和政策更加公正和合理，保障每个人的合法权益。
衡，是当前面临的重要挑战。个人的自由不能侵犯他人的权利，也不能
7.1自由平等的真谛课件20张PPT

7.1自由平等的真谛课件20张PPT


②我国在火车站设置现役军人特别通道
③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利
④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
无法治不自由
1.一只风筝在天上飞，却乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜
的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。这告诉我们( D )
A.拥有自由，就能增强个人的幸福感 B.拥有自由，就能激发每个人的活力 C.拥有自由，就能推动社会进步繁荣 D.无限制的自由只会走向自由的反面
课前预学
课堂研学
基础导练
热点聚焦
1. 知道自由、平等在法治意义上的内涵，懂得法治与自由的关 系，掌握法律面前人人平等的内涵。
2.初步培养学生用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和 能力。
3.感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自 由，领会平等的真谛所在。
幸福感
潜能 有限制 相对
进步
谢谢观看
Thank you for watching
2.针对“盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育 入学资格……”，2020 年 12 月 26 日，十三届全国人大常委会第 二十四次会议表决通过的刑法修正案，新增加“冒名顶替”犯罪。
这一修订告诉我们( B )
A.要杜绝公民教育侵权行为发生 B.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 C.自由就是想干什么就干什么 D.具有社会危害性的行为，都是犯罪行为
3.我国宪法规定，公民有言论自由，但是公民在行使自由和权
利的时候，不得侮辱、诽谤他人，否则被视为违法。这说明( A )
A.自由是法律之内的自由 B.自由是不存在的 C.公民根本没有言论自由 D.自由是绝对的
7.21自由平等的真谛课件(共27张PPT)

7.21自由平等的真谛课件(共27张PPT)


(3)在法律适用方面，所有公民一律平等。每个公民的合法权利都 平等地受到法律的保护，同时，任何公民违法犯罪，都要受到法 律的制裁，并承担相应的法律责任。国家在依法实施处罚方面， 对任何公民都一律平等。
课堂练习
一、单项选择题 1.2021年1月1日正式实施的《河南省文明行为促进条例》规定，不得 以发帖、评论、智能换脸、智能变声等任何方式侮辱、诽谤他人。出 台这一规定是基于（ A ） A.无限制的自由只会导致混乱 B.平等是社会发展的永恒主题 C.保护公民劳动权的要求 D.保护公民通信自由的要求
5. 某个拥有250多万粉丝的知名博主发文贬低、嘲讽5名卫国戍 边的英雄烈士，相关信息迅速在网络扩散，造成恶劣社会影响。 2021年3月1日，南京市人民检察院对犯罪嫌疑人仇某某依法批准 逮捕。由此可以看出，法治与自由的关系是（ B ） A. 法治和自由是对立的关系 B. 法治规定了自由的边界 C. 法治是自由的重要内容 D. 法治限制自由
【解析】A项错误，每个人在人格上都是平等的；B项说法太绝对；D 项错误，任何人都没有特权。
9.下列情境中体现平等的有（ D ） ①考试作弊 ②购买门票时插队 ③少数民族保持自己的风俗习 惯 ④公交车为老人设专用座位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 2021年3月1日起正式实施的《〈中华人民共和国国歌〉国家 通用手语方案》实现了听力残疾人想“演唱”国歌的愿望。在 2021年全国政协开幕会上，政协委员用手语“演唱”国歌的一幕， 令国人动容。上述材料表明（ C ） A. 在我国，允许特殊群体享有特权 B. 自由就是在法律允许的范围内依照自己的意愿活动 C. 任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利 D. 维护公平是捍卫社会公平正义的最后一道防线
《自由平等的真谛》PPT优秀课件

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第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛
-.
学习目标
1.增强平等意识和珍视自由的意识，树立 自由平等的理念。（素养）
2.增强用法律的视角认识自由和平等的真 谛的意识和能力。（重点）
3.懂得自由都是法律之内的自由，法治与 自由相互联系。（重难点）
导入新课（创设情境）
结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
学习任务一
观看以下几幅图片，探究问题：自由对于我们有怎样的价值呢？
增强个人的幸福感 激发每个人的活力
推动社会的进步与繁荣
笔记整理（一）
➢ 自由的价值？
①增强个人的幸福感； ②推动社会的进步与繁荣。
➢ 如何理解自由应受必要的限制？
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会导致混乱与伤害。
笔记整理（一）
➢ 法治与自由的关系？
法治与自由相互联系，不可分割。 ①法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律红线，违 法可能付出失去自由的代价。 ②法治是自由的保障。人们合法的自由和权利不受非法干涉和 侵害。法治既规范自由又保障自由。
学习任务二
观看视频和相关图片，结合课本P101-P103的内容，归纳在法律 意义上平等的含义以及法律面前人人平等的表现。
①同等情况 同等对待
②不同情况 差别对待
少数民族中高考加分
学习任务二
观看视频和相关图片，结合课本P101-P103的内容，归纳在法律 意义上平等的含义以及法律面前人人平等的表现。
笔记整理（二）
➢ 法律意义上平等的两层含义。
①同等情况同等对待； ②不同情况差别对待。
➢ 法律面前人人平等的法治原则表现在哪些方面？
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课堂练习
5．平等是与生俱来的，是上天对人性的关怀而赐予每个人的礼物。每个人 一出生就与他人平等，不分地位，不分贵贱，不分种族，即使有任何差别。 下列关于平等的说法正确的是( ) ①平等体现为人格和各项基本权利的平等 ②平等包括同等情况同等对待、不同情况差别对待两种含义 ③平等就是平均 ④平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②④
“自由、平等、公正、法治”是社会主义核心价值观在社会层面的 要求。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长 期实践的核心价值理念。自由，是指人的意志自由、存在和发展自由， 是人类的美好向往；平等指的是公民在法律面前一律平等，它要求尊重 和保障人权。今天，我们就来学习关于自由和平等的知识。
奋战在一线的英雄们辛苦了，希望你们能脱 下防护服，？ 自由有什 么意义呢？
（1）对个人：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力。 （2）对社会：推动社会的进步与繁荣。
探究三 自由与法治的关系
第十七条 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致 人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物 质罪的，应当负刑事责任。
7.1自由平等的真谛
学习目标
1.知道拥有自由的重要意义，正确理解自由的含义。 2.理解法治与自由的关系。 3.知道平等的含义，理解公民在法律面前一律平等。 4.本框体现了“科学精神”这一核心素养中的“理性思维”，旨在让 我们理解自由平等的真谛，崇尚法治精神，树立法律面前人人平等的观念 ，培养抽象思维能力。
课堂练习
3．2021年2月18日，一条“藁城区降级，20日起藁城全域调整为低风险 ……藁城区已符合调整至低风险等级标准......。”的谣言在网上传播。藁城 区公安局经工作查明，该谣言系刘某使用他人手机在网上发布，造成了不 良影响。目前，藁城区公安局对刘某依法予以行政拘留十日处罚，从法治 与自由关系的角度，对此事件的正确认识是（ ） ①法律面前人人平等 ②法治标定了自由的界限 ③自由的实现不能触碰法律的红线 ④违法须担责 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④
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自由是做法律所许可的一切 事情的权利。 ——孟德斯鸠
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➢ 请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说 一说网络世界自由的边界。
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01 为什么人们对自由无限向往？（自由的重要性） 拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而 且能激发人的活力，从而推动社会的进步 与繁荣。
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《庄子·秋水》
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天
高海
任 鸟
阔 凭
飞鱼
《自由平等的真谛》PPT

《自由平等的真谛》PPT


共和国公民在法律面前一律平等。”
（2）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、 宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等 地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪 法和法律规定的各项义务。
（3）我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，
违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者
个人都不得有超越宪法和法律的特权。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

部编版《自由平等的真谛》精美课件PPT3


2.法律面前人人平等的重要性：
法律我面国前宪人法人第平三等十，三是条社：会中文 明进步的华面标人 前志民 一，共 律也和 平是国 等社公 。会民主在义法法律治 的基本原则之一。
3观.法看视律频，面思前考：人如何人理平解法等律面的前内人人容平等：
（1）平等地享有权利和履行义务
在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执、表示参加各方地位平等起见，参加各方围圆桌而坐，或用方桌但仍摆成圆形。 思考：自由有什么魅力使得人们竞相追逐呢？ 观看视频，思考：如何理解法律面前人人平等
二、法眼看平等
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 对社会：推动社会的进步和繁荣 从古至今，人们通过不同的方式表达对自由的向往与追求。 法律面前人人平等的重要性和内容。 警惕网络“隐形刀” 恶之花：网络语言暴力 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 法律面前人人平等的重要性和内容。 圆桌会议，是指一种平等、对话的协商会议形式。 警惕网络“隐形刀” 恶之花：网络语言暴力 ①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ A．法律只会限制人的自由 观看视频，思考：如何理解法律面前人人平等 风筝有了线的牵引才得以在天空中保持平衡,如果线断了,风筝就会失去依靠,从空中掉落。 圆桌会议，是指一种平等、对话的协商会议形式。 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (2)自由是法律之内的自由。 （1）平等地享有权利和履行义务 法律面前人人平等的重要性和内容。 C．离开法律的约束更加自由 ②法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉 和损害。

自由平等的真谛PPT优秀课件3


一、什么是自由？
A 自由是指人们在法律规 定范围内，依照自己意志 活动的权利。自由在法律 上的体现，就是我们享有 的和正当行使的各项权利 。
自由
法治
查阅我国对自由的相关法律规定 。
第三十五条 中华人民共和国公民有言 论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第五条 集会、游行、示威应当和平 地进行，不得携带武器、管制刀具和 爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用 暴力。
3.法律面前人人平等的表现是什么？
（1）任何公民，不分民族、种族 、性别、职业、家庭出身、宗教 信仰，教育程度，财产状况，居 住期限等，都一律平等地享有宪
法和法律规定的各项权利，同时
必须平等地履行宪法和法律规定
的各项义务。
平等
法治
查阅我国对平等的相关法律规定 。
“中华人民共和国各民
族一律平等。国家保障各少
数民族的合法的权益和利益 ，维护各民族的平等、团结 、互助关系。 禁止对任何民族的歧视
和压迫，禁止破坏民族团结
和制造民族分裂的行为。”
第二条
中华人民共和国民
法调整平等主体的公民之间、法
人之间、公民和法人之间的财产
关系和人身关系。
第三条
第十条 力一律平等。
当事人在民事活动
公民的民事权利能
中的地位平等。
自由平等的真谛
这首诗我们广 泛得传颂，人 类热爱自由。
庄子的故事
有一天，庄子在濮水边上钓鱼，正好楚 威王派来两位大臣，要请庄子到他的朝中， 做楚国的宰相。 庄子一点也不动心，仍旧握 着钓竿，反问那两位大臣：“我听说贵国有 只神龟，已经死了三千年了，楚王一直将它 供奉在庙堂上；你想那只神龟，是愿意死了 被供奉起来，还是宁愿活着在地上到处爬？ ” 两位大臣都说：“宁愿活着在地上爬。” 庄子说：“是啦！你们请回吧！我也明 进步的标志，也是 社会主义法治的基 本原则之一。

自由平等的真谛 ppt课件

一次选举一人一票等； 二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕
妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和 得到特殊关照。
法眼看平等
“中华人民共和国公民在法律面前一 律平等。”
Hale Waihona Puke 法律面前人人平等的意义
是社会文明进步 的标志
是社会主义法治 的基本原则之一
法眼看平等
宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、 文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子 平等的权利。”
第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等
第一课时
自由平等的真谛
督预示标：
一、督预：检查学生预习情况
学生说说对自由的认识
二、示标：
1：通过探究案例，结合教材，知道自由和平等的含义， 理解自由是相对的，懂得公民在法律面前一律平等的道理 2：理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、 待人。 3： 通过学习自由与平等，树立正确的自由观和平等观， 做一个富有法治精神的人。
自学梳理：
1、自由的作用是什么？ 2、什么是自由？自由在法律上的体现是什么？ 3、法制与自由的关系是什么？表现在哪 些方面？ 4、法律意义上平等的含义是什么？ 5、法律面前一律平等的表现有哪些？
小组答疑：
• 全班分为两个大组，各小组内围 绕自学梳理中的问题展开交流合 作，然后让小组成员将自己的学 习成果讲给其他成员听，确定自 己小组要展示的问题并选出发言 人。
2、导预：指导学生预习第二框 《自由平等的追求》
继承法：“继承权男女平等。”
劳动法：“妇女享有与男子平等的就业权利。”
展示评价五：
法律面前人人平等的表现是什么？
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享 有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法 律规定的各项义务。
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法治是自由的保障
第三十五条规定， 第 中华人民共和国公民有 言论、出版、集会、结 社、游行、示威的自由。
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法治和自由相互联系，不可分割， 一方面，法治标定了自由的界限；另一 方面，法治是自由的保障。
环节三：看漫画享事例 感知平等
同等情况同等对待
《中华人民共和国劳动法》 第四十六条规定：工资分配应 同工 当遵循按劳分 配原则，实行 同酬 “同工同酬”。
第

对任何人犯罪，在适 用法律上一律平等。不 允许任何人有超越法律 的特权。
无期徒刑 剥夺政治权利终身 没收个人财产
容留他人吸毒罪 判处有期徒刑9个月 罚金2000元
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我国公民的合法权益一律平等地受到 法律保护，违法或犯罪行为一律平等地 依法予以追究，任何组织或个人都不得 有超越宪法和法律的特权。
自由就是做法律不 禁止的一切事情的 权利。
阿梅
大海
自由不是为所欲为，他是有限制的、相 结合三名同学的观点，说说你 你能帮大海解决他的疑问吗？ 对的。必要的限制是对自由的保护。 对自由的认识
法治标定了自由的界限
第二百九十一条之一，编造 虚假的险情、疫情、灾情、警 情，在信息网络或者其他媒体 上传播，或者明知是虚假信息， 无论现实世界还是网络世界，自由都是法律之内 第 故意在信息网络或者其他媒体 的自由。自由主要是指人们在法律规定的范围内，依 上传播，严重扰乱社会秩序的， 照自己的意志活动的权利。 处三年以下有期徒刑、拘役或 者管制;造成严重后果的，处 三年以上七年以下有期徒刑。
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任何公民，不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况、居住期限等，都一律平等地 享有宪法和法律规定的各项权利，同时 必须平等地履行宪法和法律规定的各项 义务。
原正国级干部 中央政治局原常委 中央政法委原书记
内地著名男歌手 一首《我的歌声里》 红遍大江南北 粉丝数：84.2万
道德与法治八年级下册 人民教育出版社
第七课
第一项目
尊重自由平等
自由平等的真谛
环节一：
第
我们每个人不管是 追求自己的自由，还是 行使自己的权利，包括 维权也一样，都要在一 个法制的框架和原则之 下。
你能谈一谈对这句话的理解吗？
人教版道德与法治八年级下册
第七课
尊重自由平等
第一项目 自由平等的真谛
环节一：读故事看表演 感知自由 环节一： 小张的故事
第
民法总则规定，民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身 关系和财产关系。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民 事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。
教育法规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等， 依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有 平等的权利。
环节四：透视时政新闻 明确内容
新中国成立以来，妇女解放取 得了旧中国不可比拟的的成就和进 步。男女平等作为基本国策写入法 律。每年召开的全国两会上，都可 以看到相当比例的女代表和女委员 行使权利、履行职责的亮丽风采。
1、历届全国人大女代表 和历届全国政协女委员 有什么变化？
2.这种变化说明了什 么？
盘点收获
通过这节课的学习， 我知道了 。
环节五：走进日常生活 学以致用
以小组单为位，用自己喜欢的方式向全社会发 出遵守法律法规、依法享有自由平等的倡议，可用 宣传标语、诗歌、宣传画等形式。
遵规 守法
谢谢大家
•
11、这个世界其实很公平，你想要比 别人强，你就必须去做别人不想做的事， 你想要过更好的生活，你就必须去承受更 多的困难，承受别人不能承受的压力。 • 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有 经得起环境考验的人，才能算是真正的强 者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不 挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 • 13、不同的人生，有不同的幸福。去 发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公， 把握属于自己的幸福。你，我，我们大家 都可以经历幸福的人生。 • 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给
第三十三条规定，凡 具有中华人民共和国国籍 的人都是中华人民共和国 公民。中华人民共和国公 第 民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。任 何公民享有宪法和法律规 定的权利，同时必须履行 宪法和法律规定的义务。
法律链接
宪法规定，中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的 权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。中华人民共和国 妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子 平等的权利。
小张发生了什么样的变化？为什 么会发生这样的变化？
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自由是人的向往，拥有自由，不仅能 增强个人的幸福感，而且能激发每个人 的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
情景剧表演
自由之论
自由就是想说什么 就说什么，想干什 么就干什么。
小蕊
自由应该是完全由自 己做主，但现实生活 中怎么有那么多的规 矩和限制呢？
小张的父母对其管教、限制非常的严格。 比如平时要求小张几点回家，小张就必须几 点回家。晚上回家后不准看电视玩电脑。周 末也被父母安排的满满的，各种各样的补习 班和兴趣班。虽然这样，但小张的成绩也不 是很好。随着青春期的到来，小张也变得逆 反起来。小张父母意识到不能过多的限制孩 子。于是父母不在硬性规定小张的日常学习 生活。从那以后，小张的成绩有了很大的进 步，而且还在“校园风采”的文艺活动中， 取得了优异的成绩。
《中华人民共和国全国人民代 表大会和地方各级人民代表大 会选举法》第四条规定：每一 选民在一次选举中只有一个投 票权。
第七条：保障老年人合法权益是 不同情况差别对待 全社会的共同责任。国家机关、社 会团体、企业事业单位和其他组织 《中华人民共和国教育法》第三 应当按照各自职责，做好老年人权 十八条：国家、社会对符合入学条 益保障工作。基层群众性自治组织 件、家庭经济困难的儿童、少年、 和依法设立的老年人组织应当反映 青年，提供各种形式的资助。 老年人的要求，维护老年人合法权 益，为老年人服务。提倡、鼓励义 务为老年人服务。
结合图片，请你谈谈对平等的认识？
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请同学们分享一下你身边平等的事例？
圆桌会议在席位 上不分尊卑主次，与 会者围圆桌而坐，都 以平等的身份参加会 议，体现了平等原则 和协商精神。
2016年杭州G20峰会主会场
共同富裕就是消 除两极分化，防止收 入差距过大，使发展 成果惠及全体人民， 共享发展成果。