乘坐电梯的安全教案

中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。

2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。

教学准备：1. 图片或实物：电梯。

2. 学生可穿戴安全帽。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。

引入本节课的主题。

2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。

3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。

- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。

- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。

- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。

- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。

4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。

- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。

5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。

- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。

- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。

6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。

- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。

教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。

2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。

中班安全教案《安全坐电梯》精选5篇（二）教案标题：安全小乘客教学目标：1. 了解交通工具上的安全规则。

第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 了解电梯的基本结构和安全使用方法。

2. 培养幼儿安全乘坐电梯的意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯。

教学重点：1. 电梯的基本结构和安全使用方法。

2. 乘坐电梯时的注意事项。

教学难点：1. 幼儿对电梯安全知识的理解和掌握。

2. 幼儿在紧急情况下的应对能力。

教学准备：1. 电梯图片或模型2. 电梯安全知识PPT3. 电梯安全标语4. 安全乘坐电梯的小故事教学过程：一、导入1. 教师出示电梯图片或模型，引导幼儿观察，激发幼儿对电梯的兴趣。

2. 提问：你们知道这是什么吗？你们在哪里见过电梯？二、讲授电梯安全知识1. 教师通过PPT向幼儿介绍电梯的基本结构，如电梯井、电梯厢、电梯门等。

2. 教师讲解乘坐电梯时的注意事项：a. 乘坐电梯时，要排队等候，不要拥挤。

b. 不要在电梯内奔跑、跳跃，以免发生意外。

c. 不要将手、脚伸进电梯门，以免夹伤。

d. 不要将物品遗留在电梯内，以免影响他人。

e. 如遇紧急情况，要按下紧急停止按钮。

三、互动环节1. 教师组织幼儿进行电梯安全知识问答，巩固所学知识。

2. 教师讲述一个小故事，引导幼儿思考如何在乘坐电梯时保护自己。

四、实践操作1. 教师带领幼儿到电梯旁，实际操作电梯。

2. 教师示范如何正确乘坐电梯，如排队、按键、等待等。

3. 幼儿跟随教师示范，进行实际操作。

五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调电梯安全的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守公共秩序，安全乘坐电梯。

教学反思：1. 本节课通过图片、模型、PPT等多种形式，使幼儿对电梯安全知识有了直观的了解。

2. 在互动环节，幼儿积极参与，提高了对电梯安全知识的掌握程度。

3. 实践操作环节，幼儿能够按照教师的要求正确乘坐电梯，但部分幼儿在操作过程中仍有不安全行为，需要进一步加强安全教育。

改进措施：1. 在今后的教学中，可以增加更多关于电梯安全的实例，让幼儿更好地理解安全知识。

幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》教学目标：1.了解电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。

2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。

3.提高幼儿的安全意识，避免电梯事故的发生。

教学重点：1.电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。

2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。

教学难点：1.如何让幼儿理解和掌握乘坐电梯的安全知识。

2.如何培养幼儿遵守规则、自我保护的习惯。

教学准备：1.电梯模型或图片。

2.安全标志图片。

3.乘坐电梯安全教育视频。

教学过程：一、热身活动1.组织幼儿进行“电梯游戏”，让幼儿在游戏中体验电梯的运行过程。

2.引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，激发幼儿学习乘坐电梯安全常识的兴趣。

二、教学活动1.导入教师出示电梯模型或图片，引导幼儿观察并讨论电梯的构造和特点。

2.电梯安全常识讲解教师结合图片和模型，讲解电梯的基本构造，如电梯门、电梯按钮、电梯楼层等。

讲解乘坐电梯的注意事项，如排队等候、先下后上、注意电梯门关闭等。

强调遵守规则的重要性，如不拥挤、不乱按按钮、不将手伸出门外等。

3.安全标志认知教师出示安全标志图片，让幼儿认识各种电梯安全标志，如紧急停止按钮、禁止吸烟标志等。

讲解各种安全标志的含义和作用，引导幼儿在乘坐电梯时注意观察和遵守。

4.情景模拟教师组织幼儿进行乘坐电梯的情景模拟，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

教师扮演乘客，引导幼儿按照正确的方法乘坐电梯，如排队等候、先下后上等。

教师适时提出问题，如“如果电梯突然停止运行，我们应该怎么办？”等，引导幼儿思考和讨论。

5.观看安全教育视频教师播放乘坐电梯安全教育视频，让幼儿通过观看实际案例，了解乘坐电梯的安全知识。

视频观看结束后，教师引导幼儿分享自己的观后感和所学到的安全知识。

鼓励幼儿在日常生活中遵守电梯安全规则，提高自我保护意识。

三、课后延伸2.环境创设：在幼儿园环境中布置电梯安全宣传栏，让幼儿随时了解电梯安全知识。

3.活动拓展：组织幼儿参观电梯，了解电梯的运行原理，提高幼儿对电梯安全的认识。

幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思一、活动目标1.认知目标：了解电梯的基本构造，知道乘坐电梯的基本规则和注意事项。

2.能力目标：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。

3.情感目标：培养幼儿遵守社会规则的良好习惯，增强自信心。

二、活动重难点1.活动重点：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。

2.活动难点：掌握电梯的基本构造和乘坐规则。

三、活动准备1.物质准备：多媒体课件、电梯模型、安全标志图片、电梯乘坐规则卡片。

2.经验准备：幼儿已有乘坐电梯的生活经验。

四、活动过程（一）导入1.导入语：小朋友们，你们坐过电梯吗？你们知道乘坐电梯要注意什么呢？2.幼儿分享乘坐电梯的经验。

（二）基本知识讲解1.教师出示电梯模型，讲解电梯的基本构造。

2.教师讲解电梯的乘坐规则和注意事项。

3.幼儿观看多媒体课件，了解电梯的安全知识。

（三）实践操作1.教师带领幼儿进行模拟乘坐电梯练习。

2.幼儿分组进行电梯乘坐比赛，巩固所学知识。

（四）安全标志图片辨识1.教师出示安全标志图片，让幼儿辨识并讲解其含义。

2.幼儿分组进行安全标志图片辨识游戏。

2.幼儿分享自己在活动中的感悟。

3.教师进行反思，提出改进措施。

五、活动延伸1.在家庭中，让家长带领幼儿一起学习电梯安全知识。

2.在幼儿园，开展“安全乘坐电梯”主题绘画比赛。

六、活动反思然而，在活动过程中也存在一些不足之处：1.部分幼儿对电梯的基本构造和乘坐规则了解不够，需要进一步巩固。

2.活动过程中，部分幼儿过于兴奋，影响了活动的秩序。

1.加强对幼儿的个别指导，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。

2.在活动中，注重培养幼儿的秩序感，提高活动的有序性。

3.结合幼儿的兴趣和实际需求，设计更多富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。

本次活动让我认识到，在幼儿园教育中，注重幼儿的自主探究和实践操作，能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的学习环境。

大班乘坐电梯的安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解乘坐电梯时的安全常识。

2. 培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护意识。

3. 教育幼儿遇到电梯紧急情况时的应对方法。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乘坐电梯时的安全知识和自我保护方法。

难点：教育幼儿在遇到电梯紧急情况时能够冷静应对。

三、教学准备：1. 教具：电梯模型、安全知识图片、视频等。

2. 场地：教室、模拟电梯。

四、教学过程：1. 导入：通过故事、图片等方式引起幼儿对电梯安全的兴趣。

2. 基本知识讲解：讲解乘坐电梯时的安全注意事项，如等待电梯、进出电梯、站立姿势等。

3. 情景模拟：设置模拟电梯，让幼儿实际操作，体验乘坐电梯的安全行为。

4. 紧急情况应对：教育幼儿遇到电梯卡住、故障等情况时的应对方法，如保持冷静、呼救等。

五、教学评价：1. 观察幼儿在模拟电梯中的行为，评价其对电梯安全知识的掌握程度。

2. 问卷调查：了解幼儿对电梯安全的认识和自我保护意识。

3. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中乘坐电梯行为的反馈，以评价教学效果。

六、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观电梯维修现场，了解电梯的运行原理和维护措施。

2. 开展电梯安全知识竞赛，测试幼儿对电梯安全知识的掌握程度。

3. 制作电梯安全宣传海报，让幼儿回家后与家长一起张贴在小区电梯内。

七、家庭作业：1. 请家长协助，观察幼儿在家庭中乘坐电梯的行为，确保安全。

2. 家长与幼儿一起学习电梯安全知识，共同完成电梯安全手册。

八、教学反思：2. 针对幼儿在教学过程中的问题，提出改进措施。

3. 调整教学内容和方法，为下一阶段的教学做好准备。

九、教学拓展：1. 邀请电梯维修专家进行讲座，让幼儿更深入了解电梯安全知识。

2. 组织幼儿参观消防队，学习电梯火灾逃生技巧。

3. 开展电梯安全主题活动，如电梯安全知识竞赛、电梯安全表演等。

十、教学评估：1. 评估幼儿在模拟电梯中的表现，检验其对电梯安全知识的掌握。

2. 分析问卷调查结果，了解幼儿对电梯安全的认识和自我保护意识。

幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于幼儿园大班的安全主题教学活动。

通过本教案，幼儿可以研究电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施。

以下是本教案的具体内容。

活动目标：1.认识不同类型的电梯，了解电梯内的标识。

2.研究电梯乘坐方法，培养谦让礼仪。

3.初步了解乘坐电梯的急救措施。

4.考验幼儿反应能力，锻炼个人能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备：提前与附近高层建筑的保安联系，安排分组乘坐电梯。

活动过程：一、谈话引入1.出示楼梯图片，让幼儿认识楼梯，并询问他们走楼梯是否累。

2.出示高楼大厦图片，询问幼儿从一楼走到顶楼是否累。

3.引出电梯的出现，解决了这个问题。

二、认识电梯里的标志1.询问幼儿是否坐过电梯。

2.出示不同类型的电梯图片，让幼儿说说自己坐过哪些电梯。

3.认识电梯内的标志，了解这些标志的作用。

三、研究坐电梯1.播放视频，让幼儿观看。

2.提问视频中的小朋友犯了哪些错误。

3.教师总结：乘坐电梯要注意安全，相互谦让。

四、研究急救措施1.播放视频，让幼儿观看。

2.让幼儿说说应该如何应对电梯故障。

3.教师总结：保持冷静，使用报警铃或向外求助，做好自我保护。

活动反思：通过本教案的研究，幼儿们了解了电梯的基本知识和安全注意事项，学会了正确的乘坐方法和急救措施。

同时，本教案还考验了幼儿的反应能力，锻炼了他们的个人能力，加强了幼儿的安全意识。

安全乘电梯教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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★安全乘电梯教案_共10篇范文一：安全乘坐电梯教案安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、体会实践活动的有趣。

【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。

【活动过程】一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片（高楼大厦）。

提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。

二、认识电梯里的标志。

1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。

那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。

出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。

我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。

1、播放视频。

2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。

四、学习急救措施。

1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。

3、你们来说说看应该怎么做。

4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。

然后我们可以使用报警铃。

打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。

如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。

五、教学延伸学习乘坐电梯安全三字经。

等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。

幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

可见安全教育是健康领域的一个重要内容。

避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。

因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。

二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。

(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。

活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。

再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。

整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。

三、活动目标：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。

2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。

3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

四、活动准备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程：(一)、开始部分谈话引入课题。

指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。

(二)、基本部分1、认识乘坐升降电梯里的标志。

指导语：电梯王国的展览厅到了。

这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。

教案：中班安全乘坐电梯教学目标1.了解电梯的基本结构和工作原理。

2.掌握乘坐电梯的基本规则和安全知识。

3.培养孩子们正确、自主、安全地乘坐电梯的能力。

教学内容1.电梯的基本结构和工作原理。

2.乘坐电梯的基本规则和安全知识。

教学方法1.观察法：通过观察图片和实物，让孩子们了解电梯的结构和工作原理。

2.游戏法：通过角色扮演和游戏，培养孩子们正确乘坐电梯的能力。

3.讨论法：与孩子们讨论乘坐电梯时需要注意的事项，并引导他们提出自己的观点和建议。

教学过程第一步：介绍电梯（15分钟）1.引导孩子们观察教室里或学校里的电梯图片，并问他们认识这是什么东西。

2.与孩子们一起讨论他们对电梯的了解，引导他们描述电梯是用来做什么的，有什么作用。

3.通过图片或模型，向孩子们展示电梯的基本结构和工作原理。

让孩子们观察电梯门、按钮、指示灯等部分，并解释它们的作用。

第二步：讲解乘坐电梯的基本规则（15分钟）1.引导孩子们观察电梯里的安全提示标识，并解释标识的含义。

2.讲解乘坐电梯时需要注意的事项，如不乱按按钮、不在电梯内奔跑、不乱扔物品等。

3.引导孩子们讨论乘坐电梯时应该如何保持安静和秩序。

第三步：游戏角色扮演（20分钟）1.分成小组，每个小组选择一名“电梯员”和几名“乘客”。

2.“电梯员”负责操作模拟的电梯按钮，其他孩子扮演“乘客”。

3.让“电梯员”按照指定楼层停车，并引导“乘客”按照正确姿势进出电梯。

4.角色扮演结束后，与孩子们讨论他们在游戏中遇到的问题和感受。

第四步：讨论乘坐电梯的安全知识（15分钟）1.引导孩子们回顾游戏中的经验，讨论乘坐电梯时需要注意的安全知识。

2.鼓励孩子们提出自己对乘坐电梯的建议和注意事项。

3.给予孩子们正确答案和指导，并解释背后的原因和依据。

评价方式1.观察孩子们在角色扮演游戏中是否能够正确操作电梯按钮、进出电梯。

2.听取孩子们对乘坐电梯安全知识的回答和讨论，评估他们对相关知识的掌握程度。

3.给予肯定性反馈，鼓励孩子们在日常生活中正确运用所学的乘坐电梯安全知识。

大班乘坐电梯安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解乘坐电梯的基本安全知识和注意事项。

2. 培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护意识。

3. 帮助幼儿学会文明乘电梯，与他人和谐相处。

二、教学内容：1. 电梯的基本知识：介绍电梯的定义、结构和使用方法。

2. 电梯安全常识：讲解电梯乘坐时的注意事项，如不随意按电梯按钮、不模仿电梯操作等。

3. 电梯紧急情况处理：教授幼儿在电梯故障或紧急情况下的应对方法，如保持冷静、呼救等。

4. 文明乘电梯：培养幼儿在电梯内不乱扔垃圾、不大声喧哗、主动礼让等良好行为。

5. 电梯事故案例分析：通过案例让幼儿了解电梯事故的原因及危害，提高防范意识。

三、教学方法：1. 讲授法：讲解电梯的基本知识、安全常识和紧急情况处理方法。

2. 互动讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在乘坐电梯时的经历和感受。

3. 情景模拟法：设置模拟电梯，让幼儿在实际操作中学会文明乘电梯。

4. 案例分析法：呈现电梯事故案例，让幼儿分析事故原因，提高防范意识。

四、教学准备：1. 教具：PPT、模拟电梯、电梯事故案例图片等。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引起幼儿对电梯的兴趣，如“你们乘坐过电梯吗？电梯是什么样子的？”2. 讲解电梯的基本知识，让幼儿了解电梯的定义、结构和使用方法。

3. 讲解电梯安全常识，让幼儿掌握乘坐电梯时的注意事项。

4. 讲解电梯紧急情况处理方法，如保持冷静、呼救等。

5. 教授文明乘电梯的相关内容，让幼儿学会在电梯内保持良好行为。

6. 组织幼儿进行情景模拟，让其在实际操作中学会文明乘电梯。

7. 呈现电梯事故案例，让幼儿分析事故原因，提高防范意识。

8. 总结本次教学内容，强调电梯安全的重要性。

9. 课后作业：让幼儿家长协助监督幼儿在家庭生活中的电梯安全行为。

10. 教学反思：总结本次教学的优点和不足，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟电梯中的行为，评估他们对于文明乘电梯的掌握程度。

幼儿安全乘坐电梯教案幼儿安全乘坐电梯教案（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么你有了解过教案吗？以下是店铺整理的幼儿安全乘坐电梯教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿安全乘坐电梯教案篇1设计意图：安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。

在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。

偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

活动目标：1. 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2. 通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。

3. 在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

活动准备：课件PPT。

活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?2.理解故事三、观看PPT讨论1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。

2.遇到电梯故障我们应该怎么做?三、活动延伸故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。

鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

安全乘坐电梯教案教案目标：1.了解电梯的基本运作原理和安全规定。

2.掌握正确的乘坐电梯的姿势和注意事项。

3.培养良好的文明乘坐电梯的习惯。

教学准备：1.电梯安全规定的宣传资料。

2.图片或视频展示电梯的基本运作原理。

3.幻灯片或黑板，用于展示相关内容。

教学步骤：Step 1：导入通过图片或视频展示电梯的基本运作原理，引起学生的兴趣。

Step 2：介绍电梯的基本运作原理和安全规定1.通过幻灯片或黑板，介绍电梯的基本运作原理和结构组成。

2.讲解电梯的安全规定，包括禁止超载、禁止乱按按钮等。

Step 3：讲解正确乘坐电梯的姿势和注意事项1.正确乘坐电梯的姿势：站立时保持直立，保持平稳，避免晃动。

2.进出电梯时要注意房门的关闭和开启，避免危险。

3.在电梯内要保持整洁，不乱扔垃圾等。

Step 4：电梯安全小贴士的宣传1.通过播放安全宣传视频或分享安全案例，加强学生的安全意识。

2.给学生派发电梯安全小贴士，让学生阅读并讨论其中的内容。

3.组织学生进行小组讨论，分享自己的电梯安全经验和注意事项。

Step 5：总结总结学习的内容，强调正确乘坐电梯的重要性，并再次提醒学生遵守电梯的安全规定。

Step 6：作业布置布置作业：要求学生整理电梯安全小贴士的内容，形成小册子或海报，并在班级内进行宣传。

Step 7：课堂延伸组织学生观察学校或社区的电梯，了解电梯的安全装置和紧急救援设备。

Step 8：课堂反馈学生按照安全小贴士的内容，互相提问和回答，检测学生对电梯安全的理解掌握情况。

教学评价：教师通过学生的课堂参与和作业综合评价学生掌握电梯安全知识的程度。

大班乘坐电梯安全教案第一章：认识电梯一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本结构，知道电梯的用途。

2. 培养幼儿对电梯的兴趣，提高乘坐电梯的安全意识。

二、教学内容：1. 电梯的基本结构：电梯门、按钮、镜子、电梯厢等。

2. 电梯的用途：方便人们上下楼层，节省时间。

三、教学活动：1. 组织幼儿观察电梯，了解电梯的结构。

2. 讲解电梯的用途，让幼儿知道乘坐电梯的好处。

四、教学评价：1. 幼儿能说出电梯的基本结构。

2. 幼儿了解电梯的用途，能表达出乘坐电梯的好处。

第二章：乘坐电梯的安全规则一、教学目标：1. 让幼儿了解乘坐电梯时的安全规则，提高自我保护意识。

二、教学内容：1. 乘坐电梯时的安全规则：不要拥挤、不要乱按按钮、注意脚下等。

2. 乘坐电梯的良好习惯：排队等候、礼貌让座等。

三、教学活动：1. 讲解乘坐电梯时的安全规则，让幼儿知道如何保护自己。

2. 通过情景剧表演，让幼儿学会遵守乘坐电梯的规则。

四、教学评价：1. 幼儿能说出乘坐电梯时的安全规则。

第三章：电梯紧急情况处理一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯紧急情况时的应对方法，提高自我保护能力。

2. 培养幼儿勇敢、镇定的品质，遇到紧急情况能冷静处理。

二、教学内容：1. 电梯紧急情况：电梯卡住、电梯故障等。

2. 应对方法：保持冷静、按下紧急按钮、呼救等。

三、教学活动：1. 讲解电梯紧急情况的应对方法，让幼儿知道如何保护自己。

2. 通过模拟电梯紧急情况，让幼儿学会冷静处理问题。

四、教学评价：1. 幼儿能说出电梯紧急情况的应对方法。

2. 幼儿遇到紧急情况时能保持冷静，能正确按下紧急按钮并呼救。

第四章：电梯文明礼仪一、教学目标：2. 提高幼儿的文明素养，让幼儿成为讲文明、有礼貌的好孩子。

二、教学内容：1. 电梯文明礼仪：主动让座、礼貌问候、不闹腾等。

2. 良好社交习惯：尊重他人、关心他人、友善待人等。

2. 通过情景剧表演，让幼儿学会在电梯中讲文明、有礼貌。

四、教学评价：1. 幼儿能说出电梯文明礼仪的要求。

教学目标：1. 让学生了解电梯的基本结构和安全使用知识。

2. 培养学生正确的电梯使用习惯，提高安全意识。

3. 教育学生如何在紧急情况下正确应对电梯事故。

教学对象：小学四年级学生教学时间：1课时教学准备：1. 电梯模型或图片2. 电梯安全使用宣传册3. 情景模拟道具4. 录音笔或麦克风教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过提问引入话题：“同学们，你们平时都坐过电梯吗？你们知道电梯是由哪些部分组成的吗？”2. 学生自由发言，教师简要总结。

二、讲解电梯基本知识（10分钟）1. 教师展示电梯模型或图片，讲解电梯的基本组成部分，如轿厢、轿门、对重、导轨、曳引机等。

2. 讲解电梯的工作原理，简单介绍电梯的安全装置，如限速器、安全钳、紧急电源等。

三、电梯安全使用规范（15分钟）1. 教师发放电梯安全使用宣传册，详细讲解以下内容：- 乘坐电梯前，检查电梯是否正常运行。

- 上下电梯时，站在电梯门口，不要推搡。

- 不要在电梯内嬉戏打闹，以免发生意外。

- 电梯运行中，不要随意触摸电梯按钮，以免触电。

- 如遇电梯故障，不要慌张，按下紧急停止按钮，等待救援。

2. 学生分组讨论，分享自己了解的电梯安全知识。

四、情景模拟（10分钟）1. 教师设置以下情景，让学生分组进行模拟：- 情景一：电梯门突然关闭，学生被困在电梯内。

- 情景二：电梯运行中，突然停电，学生被困在电梯内。

- 情景三：电梯运行中，轿厢突然失控下降，学生被困在电梯内。

2. 每组选择一名学生扮演乘客，其他学生扮演救援人员，模拟应对不同紧急情况。

3. 教师观察各组的模拟情况，给予点评和指导。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调电梯安全的重要性。

2. 学生分享自己在情景模拟中的收获，以及如何在实际生活中应用所学知识。

六、课后作业1. 请学生回家后，向家人宣传电梯安全知识，提醒家人注意电梯安全。

2. 收集关于电梯安全的新闻报道，了解电梯事故发生的原因和预防措施。

大班乘坐电梯安全教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解乘坐电梯的基本安全知识和注意事项。

2. 技能目标：培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护能力，学会正确使用电梯。

3. 情感目标：培养幼儿遵守公共秩序的意识和自我保护意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解乘坐电梯的基本安全知识和注意事项。

难点：培养幼儿在乘坐电梯时的自我保护能力和正确的电梯使用方法。

三、教学准备：1. 教具：电梯模型、安全标志图片、故事课件等。

2. 环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入：通过故事《电梯冒险》引起幼儿对乘坐电梯安全的关注。

2. 基本知识讲解：讲解乘坐电梯的基本安全知识和注意事项，如：等待电梯时站在安全区域，进入电梯后不得乱按按钮，不得在电梯内打闹等。

3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享在乘坐电梯时的经验和感受，引导幼儿发现并纠正不安全行为。

4. 实践活动：模拟乘坐电梯，让幼儿在实际操作中学会正确使用电梯，培养自我保护能力。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的收获，总结乘坐电梯的安全知识和注意事项。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对乘坐电梯安全知识的掌握程度。

2. 搜集幼儿在实践活动中的作品，评价其对乘坐电梯安全知识的运用能力。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中乘坐电梯的安全表现，以便更好地指导幼儿。

六、教学内容与活动：1. 教学内容：学习电梯内的安全标志和功能按钮。

2. 教学活动：a. 展示电梯内的安全标志和功能按钮图片，让幼儿认识并了解其作用。

b. 通过互动游戏，让幼儿在模拟电梯环境中学会识别和使用安全标志和功能按钮。

七、教学内容与活动：1. 教学内容：学习电梯紧急情况下的应对措施。

2. 教学活动：a. 讲解电梯紧急情况下的应对措施，如：遇到电梯卡住时保持冷静，等待救援等。

b. 开展紧急情况的角色扮演，让幼儿在实际操作中学会应对电梯紧急情况。

八、教学内容与活动：1. 教学内容：学习电梯内的文明礼仪。

安全乘电梯安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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