苏教版二年级语文下册优质课件：12课 小河与青草

因为小河给小草提供了充足的水分，小草才长得这
么旺盛，所以小草要感谢小河。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。 因为小河和小草和睦相处，互相尊重，珍惜并感谢 对方，从而使各自的生命力更加旺盛。
阅读方法解密：如何读好人物对话
人物语言是人物思想、品德、性格、情感等
方面的外在反映。朗读好人物对话，能帮助同学 们更深入地理解课文、理解课文中的人物，使人 物在同学们心中活起来。怎样才能读好人物对话 呢？一、借助课文插图。二、借助提示语中的关
学运用： 1.刘老师做了一张( 弯 ) 弓。
2.我们要培养判断是非（ 曲 ）直的能力。
请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
为什么小河能流得更欢，小草能长得更绿？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
课文理解品析 弯弯的小河边，长满了青青的小草。 这句话写出了小河和小草的什么特点？ 小河“弯弯”“小”，小草“长满”“青青”。
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袁枚
偶寻半开梅，闲倚(yǐ)一竿竹。 儿童不知春，问草何故绿。
读一读，比一比。
点拨：读一读，比较左右两组词语的不同，我们发现，
说法虽不同，意思却基本相同。 读一读。 点拨：这三个句子，都是含有“更” 的句子，我们可以在读中体会到“更”
ɡēnɡ（ 更换 ）
ɡânɡ（ 更加 ）
理解词语 浑浊（hún zhuó）：( 水、空气等) 含有杂质，不清洁， 不新鲜。 喜爱（xǐ ài）： 对人或事物有好感或感兴趣。 感谢（ɡǎn xiâ）： 用言语、行动表示
充足（chōnɡ zú）： 多到能满足需要。
辨析词语
弯—曲
相同点： 都有不直的意思。 不同点： “弯”的意思是使曲。“曲”还指不公正， 不合理；弯曲的地方。
一起来学习
小河弯弯，河水清清，小河 边长满了小草，小草青青的，环
境真美！小朋友，小河边的景色
美，小河边的童话更有趣。我们 一起走近小河和青草，去倾听它 们的对话吧！
12 小河与青草
1.学习目标
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读
10.教材课后习题解答
四、读 一 读，连 一 连。
充足的 青青的 浑浊的 弯弯的 小草 小河 水分 泥水
一、做《点拨》“课后练习单”。
二、做《典中点》的练习题。
谢谢欣赏
huān lâ qiào qiào bǎn
xiě fǎn yì cí
二、欢 乐 跷 跷 板。（写 反 义 词）
湿
干
错
对
zhào yàng zi
xiě cí yǔ
三、照 样 子，写 词 语。
例：碧绿碧绿的 火红火红 的 __________
雪白雪白 的 __________
dú
yi
dú
lián yi lián
的意思。我们还可以试着用“更”说话。
分角色朗读课文。 点拨：本文是一则寓言，寓意含蓄，要用比较舒缓的 语调来读。对话部分，要读出小河对青草以及青草对 小河的感激之情。
wǒ shì xiǎo xiǎo shū fǎ jiā
一、我 是 小 小 书 法 家。 河 河 草 草 住 住 干 干 青 青 对 对 分 分
11.当堂检测
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1 会认“弯、满、眼、感、谢、接、喜、给”8 个生字， 会写本课“青、对、着、叫、分、干、更”7 个生字， 理解由生字组成的词语。（重点） 2 正确、流利、有感情地朗读课文。 3 理解课文内容，初步感知自然界中许多事物相互依存 的道理，从中领悟到做人要谦虚，要多看到别人的长 处，要有一颗感恩的心。（重点）
作者资料不详
分类学生字 左右结构：对、叫、满、眼、谢、接、给
上下结构：青、分、弯、感
独体结构：干、更 半包围结构： 着 上中下结构：喜
正字音： 青（qīng ）草 水分（ fân ） 多音字： fēn（ 分开 ） 分 更 fân（ 养分 ） 干 ɡān（ 干净） ɡàn（ 干活） 看着（ zhe ）
草对小河说：“ 你的水真清啊，一眼能看到底。” （语言描写） “真清”从正面写出河水的清澈、纯净。“一眼能
看到底”从侧面写出河水的清澈、纯净。
小河说：“这要感谢你呀！ 是你把河岸的泥土紧紧
抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”（语言描写）
小河为何要感谢小草？ 因为小草把河岸的泥土紧紧抱住，小河的水才清澈 （châ）见底，所以小河要感谢小草。
接着，小河对青草说：“ 你长得碧绿碧绿的，真 叫人喜爱！”（语言描写） “碧绿碧绿”写出了小草营养充足、颜色诱人、令
人喜爱的特点。
仿写：
碧绿碧绿（ABAB 式）
（ 雪白雪白 ）（ 漆黑漆黑 ） （ 火红火红 ）你给了我充足的 水分，要不， 我早就干枯了。”（语言描写） 小草为何要感谢小河？
键词。三、借助拓展想象补充提示语。
核心问题： 为什么小河能流得更欢，小草能长得更绿？ 因为小河和小草和睦相处，互相尊重，珍惜并感谢对 方，从而使各自的生命力更加旺盛。
感恩
小河 （清澈）
感谢
青草 （碧绿）
相互依存
课文通过小河与青草的对话，说明了自然界中许多 事物相互依存的道理，告诉我们做人要谦虚，要看到别 人的长处，要有一颗懂得感恩的心。