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南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心河北南昊网上阅卷操作说明一、阅卷计算机软件环境：1.操作系统：win2000/xp/Windows 7浏览器：版本以上二、登陆1.找到IE浏览器，双击打开。
（如图1所示）图1在地址栏（如图2标识处）中输入网上阅卷系统的登陆地址，如下：，然后回车，打开南昊网上阅卷系统的登录界面。
图22.登录阅卷在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。
(如图3所示)图3登录后主界面信息如图4，自己对照一下是否有误！如果不是自己的用户名请及时联系管理员！图4三、阅卷1.主界面工具栏如图5图5【试题列表】：系统自动向评卷教师发放试卷，让教师评阅。
【试题回评】：显示教师最近评阅过的几份试卷。
【试题试评】：前期配置试评的话，则教师登录后，点击【试题试评】即可进行试评阅，给分不计入考生成绩中。
（此功能暂不用）【进度查询】：显示试题的评阅进度。
【试卷点评】：在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。
（此功能暂不用）。
2.试题评阅（1）阅卷界面介绍点击【试卷列表】，就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。
图6如图7为阅卷主界面：图7（2）三种打分方式a.功能区键盘打分在方框处输入此题得分，回车即可打分完毕，系统会自动保存此题分数，并自动发送下一题显示到阅卷显示区。
b.功能区鼠标打分显示区批注区打分板功能区用鼠标点击相应分数，超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数，点击【提交】后给分结束，例如本题为12分，则点击1、2两个键，然后点击【提交】按钮，此题打分完毕，系统自动跳入下一题。
c.打分板打分打分板可以清楚的显示这道题的满分（图示满分为6）以及给分步长（图示给分步长为1），鼠标点击绿色按键，即为给分完毕，系统自动显示下一题。
注：不用再点击【提交】按钮。
如果打分板用不习惯，可以在阅卷界面右击鼠标，则隐藏打分板。
【累加】选项适用于填空题或者英语改错题，勾选以后，点击一次小题得分，然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次，多次点则功能区自动累加该题分值，例如，某填空题有5个空，每空为1分，则勾选【累加】选项，点击打分板的【1】键，然后在图片上正确的填空答案上点击，有3个正确的则点击3次，系统自动累加为3分。
电脑阅卷典型例子全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：电脑阅卷可以在大规模考试中提高评分效率。
在传统的考试中，老师需要花费大量时间和精力来评阅大批学生的答卷，这不仅耗时费力，还容易出现评分不公正的情况。
而电脑阅卷可以利用人工智能技术快速对考卷进行评分，减少了人为评分中的主观性和不公正性，大大提高了评分的效率和准确性。
批量选择题和简答题可以通过电脑自动评分，只有开放性题目需要人工干预，这样大大减少了老师们的评卷工作量，提高了评分效率。
电脑阅卷可以帮助学生更好地了解自己的学习水平和不足之处。
通过电脑阅卷系统的评分反馈，学生可以清楚地了解自己在哪些知识点掌握得不够好，哪些地方需要进一步加强。
而且，电脑阅卷系统可以根据学生的答卷情况，为学生提供个性化的学习建议和辅导，帮助他们更好地提高学习成绩。
通过电脑阅卷系统的分析和反馈，学生可以有针对性地进行学习，提高学习效率，减少学习盲目性。
第二篇示例：电脑阅卷是指利用计算机技术对试卷进行自动化评分的过程。
随着科技的不断发展，电脑阅卷技术在教育领域得到了广泛应用。
它不仅能够减轻教师的负担，提高评分效率，还能够减少主观因素对评分结果的影响，提高评分的客观性。
下面我们就来看一下电脑阅卷在实际应用中的典型例子。
电脑阅卷在大型考试中的应用。
在全国性的统一考试中，如高考、中考等，每年都有数以百万计的考生参加，试卷的评阅工作是一项巨大的工程。
传统的人工评阅方式不仅耗时耗力，而且可能因为评分标准的主观性而导致评分不公平。
许多考试部门开始采用电脑阅卷技术来对试卷进行评分。
通过将试卷扫描导入电脑系统，系统会根据预设的评分标准和算法来对试卷进行评分，从而提高评分的准确性和效率。
电脑阅卷在作文评分中的应用。
传统的作文评分需要考生的语法、逻辑、表达能力等方面进行综合评判，这需要评阅人员具有较高的水平和经验。
人工评阅不可避免地存在主观因素，因此容易引发争议。
而利用电脑阅卷技术来对作文进行评分，则可以避免这种情况的发生。
26日下午2：00，登陆评卷网址可以开始评卷，30日下午6：00前完成评卷任务。
用户名：阅卷教师手机号密码：手机号后六位评卷教师阅卷前必读——请各位评卷教师仔细阅读像您浏览网页一样。
打开IE浏览器，在地址栏输入http://121.17.174.17:8001南昊公网IP地址1.进入“网上阅卷系统”界面。
输入阅卷教师的用户名（教师ID）密码进入评卷系统界面。
（检查是否是您的名字，然后建议您修改您的登录密码。
限制最多6位）2.点击“正评试卷”进行试题评阅。
（如果您被分到两道或多道题的，可以再右上侧黄色的第几题那选择自己要评阅的题）3.根据学生答题实际情况进行评分，①、绿色的打分板可直接点击分数给分。
②、右侧的需要点击分数后再点“提交”方可。
③、也可以直接用小键盘上的数字键输分，按小键盘回车键确认----推荐使用！（绿色的打分板上有三个功能，一是默认显示（把勾去掉，然后用鼠标右键点击界面，即可以去掉绿色的打分板，有的可能要点击左侧的隐藏打分板功能），二是透明—即将打分板变的透明的，三是累加（对不分小题的题使用起来还算方便）-----勾选打分板上累加功能后需要点击打分板上任一固定分值，然后利用鼠标左键在试题上点击以给分，这样你点选的分值就相当于步长，如果点的是2分，那么你在试卷任意位置点鼠标左键，即可累加此2分，在一处再点一下又累加2分，如果此时提交或者按回车键，此生试卷得4分，(在显示累加分值的位置点两下鼠标，当前累加的这个分值取消)，累加更适用于每个空的分值相等的单个题目。
）4.如果需要对某份试卷进行重新评分，点击“试题回评”进入试题回评界面，点击“最近评阅的倒数第*题”可以进入到改分界面中。
回评的界面上右侧有评阅的时间显示，回评时在改完分数后，点击“提交”才能完成。
红色的为未回评过的，绿色的为已回评过的。
评卷可多次回评。
当试卷数量过多时，会分页面显示。
也可按分数搜索。
5.当教师在阅卷过程中遇到特殊错误或者特别好的试卷，可以再阅卷界面的右上方看到一个试卷标志的地方，用鼠标拉选那个箭头，然后在优秀试卷，典型错误，特殊试卷中任意选择一个，再正常的输入分数，正常的评阅即可，当阅卷完毕后我们可以导出来以供教师上课讲评使用。
例谈现代信息技术在学科教学中的应用左艳摘要〕随着现代信息社会的到来，新课标要求信息技术应主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，包括教学准备、课堂教学过程和教学评价等，多学科的知识互动和综合能力培养。
要实现信息技术和学科教学整合，我们可以从教师、学生两大方面着手尝试。
〔关键词〕信息技术学科教学随着现代信息社会的到来，运用现代信息技术进行信息的搜集、分析、处理、应用、传播的能力，已经成为现代人的一种基本能力。
在某种意义上说，现代信息技术改变着现代人的生活方式，也必然会改变学校以往传统的课堂教学方式和学生传统的学习方式。
新课标要求信息技术应主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，包括教学准备、课堂教学过程和教学评价等，多学科的知识互动和综合能力培养。
实现信息技术和学科教学整合，我们可以从以下两大方面着手尝试：首先是将信息技术作为教师教学的辅助工具。
1 实现信息检索与整理功能作为21 世纪的教师，便捷、高速地获取、分析、利用信息既是自身发展的需要，也是培养学生所必需掌握的技术和必备能力。
比如①熟练使用搜索引擎（如：百度、Google等），进行资源的下载、分类、整理和加工；②收藏各类教育教学网站，储备教学资源。
使用起来快捷、方便、省事；③关注优秀教学论坛，获取有效资源。
另外按照“整体设计、分工建设、统一管理、资源共享”的原则，建立较为完善的资源库，也可以提高搜索效率。
总之，通过网络进行检索，有利于获取教育和教学的有关信息，并消除教学过程中的不确定性，提高教育和教学能力和水平。
2 实现课堂教学展示功能在课堂教学中，教师利用文字处理工具、电子文稿编辑工具、网页制作工具等对要教授的知识进行重构，不拘泥于书本甚至某一学科，在重建过程中将一些已有的相关实践或思考认识的结果融入进来，以使得教学信息更加丰富。
案例一：以SEFC2A Lesson 1 Disneyland中的对话为例。
有教师以播放“MickeyMouse and Donald”作为导入，然后将画面切换到Disneyland 的建筑上，引入生词：Sleeping Beauty Castle，The clock tower，cartoon 等。
南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心河北南昊网上阅卷操作说明一、阅卷计算机软件环境：1.操作系统：win2000/xp/Windows 72。
IE浏览器：版本6.0以上二、登陆1.找到IE浏览器,双击打开。
（如图1所示）图1在地址栏（如图2标识处)中输入网上阅卷系统的登陆地址，如下：http://【阅卷服务器IP地址，待定】/exam，然后回车,打开南昊网上阅卷系统的登录界面。
图22.登录阅卷在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。
(如图3所示）图3登录后主界面信息如图4，自己对照一下是否有误!如果不是自己的用户名请及时联系管理员！图4三、阅卷1。
主界面工具栏如图5图5【试题列表】：系统自动向评卷教师发放试卷，让教师评阅。
【试题回评】：显示教师最近评阅过的几份试卷。
【试题试评】:前期配置试评的话,则教师登录后，点击【试题试评】即可进行试评阅，给分不计入考生成绩中。
(此功能暂不用）【进度查询】:显示试题的评阅进度。
【试卷点评】:在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。
(此功能暂不用)。
2。
试题评阅（1）阅卷界面介绍点击【试卷列表】，就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。
图6如图7为阅卷主界面：图7 （2）三种打分方式a.功能区键盘打分在方框处输入此题得分,回车即可打分完毕，系统会自动保存此题分数，并自动发送下一题显示到阅卷显示区。
b.功能区鼠标打分显 示 区 批注区打分板 功能区用鼠标点击相应分数,超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数，点击【提交】后给分结束，例如本题为12分，则点击1、2两个键,然后点击【提交】按钮，此题打分完毕,系统自动跳入下一题。
c。
打分板打分打分板可以清楚的显示这道题的满分(图示满分为6)以及给分步长（图示给分步长为1)，鼠标点击绿色按键，即为给分完毕，系统自动显示下一题。
注：不用再点击【提交】按钮.如果打分板用不习惯，可以在阅卷界面右击鼠标,则隐藏打分板.【累加】选项适用于填空题或者英语改错题，勾选以后，点击一次小题得分，然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次,多次点则功能区自动累加该题分值，例如，某填空题有5个空,每空为1分，则勾选【累加】选项,点击打分板的【1】键，然后在图片上正确的填空答案上点击,有3个正确的则点击3次，系统自动累加为3分。
南昊网上阅卷系统7.0 使用心得体会摘要〕河北省南昊信息产业有限公司制作的南昊网上阅卷系统在我校已经使用有一年的时间了，在使用的过程中，遇见的很多问题，通过各种途径都顺利的解决，因而我也有很多心得体会，与大家共享一下。
〔关键词〕高中高考阅卷系统使用心得高三年级除了每个月的月考外还有周考，每天下午的最后两节课的时间考一门科目，一周下来正好6 个科目都考完。
由于考试比较多，人数也很多，数据量很大，而且不断的都有考试在进行，我校的网络配置也很复杂，网上阅卷系统安装在中央机房的服务器上，这样数据就很安全，通过各种调试维护，我已经把网上阅卷系统的网页和我校的网站做了映射，分配了不同的端口号，老师们可以通过外网回家改卷，就不用一定要在学校的局域网改卷，前提是各位改卷老师一定要保管好自己的用户名和密码。
基于以上的复杂情况，现对网上阅卷系统的使用总结心得体会如下：1 扫描录入系统1.1 首先把准备好的年级的学生基本信息和教师改卷基本信息上传到扫描录入系统内。
注：每个考试项目都必须有个项目监控组长，而且每个科目都必须有一个科目监控组长和评卷仲裁，科目组长和评卷仲裁的作用很大，在该试卷的时候如果遇到异常试卷或者问题试卷都可以交到仲裁那里去，最后由仲裁处理；1.2 新建考试项目，考试项目的路径只能在盘符下，例D：，不能是D：/ 高一考试目录下，在D：下系统会自动生成一个exam 的文件夹。
1.3 新建考试科目，哪个年级就在哪个考试项目下新建考试科目。
1.4 制作模板，就是告诉计算机应该怎样识别客观题和切割主观题，在这里主要介绍一下应该注意的事项：①不管是单面试卷还是双面试卷，每个页面都应该有至少三个定位点，每做完一个页面都要保存，然后在做第二页的模板，做完后再保存，做完模板后务必要把窗口关闭；主观题如果出现两段的情况下，一定要把两块的题号改成一样的，这样系统自动把两段进行拼接，变成一个试题块；②录入识别：在把扫描好的试卷进行识别的时候，务必回到exam 的目录下找到自己的科目，打开001 文件夹看一下自己的试卷是否切割正确，如果有问题，终止识别，并且删除最近识别，删除001 文件夹，打开模板，修改模板，主观题切割错误，一定要倒着从后往前逐个删除，直到删除你做错的那个试题块，修改完成后一定要保存；③错误处理，在错误处理内会出现相同考号、考号超界、未能识别的错误，前面两种错误都好处理，但是见到未能识别的错误，就要检查原始图片，打开原始图片，看一下定位点是否被覆盖，或者在扫描的时候试卷是否折角，或者试卷损坏，如果试卷卷面没有文字被遮盖，看一下是那个定位点被遮盖，修改模板的那个定位点，找个清楚的定位点，把那张未能识别的试卷重新识别一下就可以了；④录入识别完毕后，一定要看一下本科目的临界识别情况，临界识别就是指计算机不能够确定的客观题选项，但是也有很多学生选择题没有填涂的情况，所以要看一下临界识别的数量，如果不多的话，抽查看一下就可以了，如果临界识别很多，那就要检查一下是哪一个题块的问题，在做具体修改；⑤输入正确答案，导出学生客观题的答案，导出学生字符串。
南昊光标阅读机解决方案OMR用于教育领域：1、OMR用于大型阅卷：如高考、中考等各种大型考试的阅卷。
阅读的对象：考试试卷中的客观题部分。
（用答题卡答题）应用硬件：40FD光标阅读机，PⅢ以上PC机，网络环境。
应用软件：高考（中考）阅卷系统（网络版）特点：阅读速度快，3-5张/秒，并且一次录入两次阅读，准确率高。
实现结果：形成考生成绩库，并可任意查询。
具体事例：如：2004年湖北省高考阅卷，客观题答题卡数82万张，使用40FD光标阅读机10台和南昊高考阅卷系统，只使用3天就完成了阅卷任务，而且无误码。
2、OMR用于大学、中学、小型考试的阅卷及课堂达标、测验、成绩分析，以便指导教学。
阅读对象：课堂练习及答题中的客观题部分（用答题卡答题）应用硬件：40FS或40FD光标阅读机，PⅢ以上PC机。
应用软件：通用评卷统计分析系统。
特点：阅读速度快，3-5张/秒，一个班的学生5分钟即可阅读完。
实现结果：①能分析每道题的答案分布；②能对整个班（或全校）学生进行排名；③对每个学生的历次成绩进行分析；④练习正确涂卡，并提高速度；⑤用户要求的其他统计功能。
具体事例：如衡水中学：每天有课堂小测，对每题分析，每题为何而错，一目了然。
例如：一道题的正确答案是B，答对率是62%，其余三个迷惑选择A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A：66%、C：19%、D：15%，这样可以正确得出在迷惑选项中A的迷惑性最强。
通过比较分析来提高学生成绩。
3、OMR用于高考、中考、自考、成人高考等各种报名、志愿、学籍等信息录入。
阅读对象：学生填涂好的报名卡、志愿卡、学籍卡；应用硬件：40FS或40FD光标阅读机（如双面卡用40FBD），PⅢ以上PC机；应用软件：报名志愿软件、学籍管理软件；实现结果：能把各种信息很快的录入到计算机里并统计、查询形成考生的信息库。
具体事例：如：全国各省的高考、中考、成考、自考的报名及志愿都是通过这种方式实现的。
南昊网上阅卷案例我们以一流的产品和一流的服务，伴随客户一起成长！应用南昊网上阅卷系统，让考试评卷及分析变得如此简单。
大型考试阅卷服务上海嘉定区教育局上海卢湾区教育局上海长宁区教育局河北省教科所高三模拟考试河北邢台市教育局高中联考河北沧州市教育局教科所联考河北省邯郸市市教育局联考河北省承德市教育局高中联考甘肃省天水市中考甘肃省金昌市中考甘肃省陇南市中考甘肃省德阳市中考云南省德宏州中考云南省西双版纳州中考云南省楚雄州中考云南省保山市中考重庆垫江教育局中考重庆市彭水教育局中考山东省德州中考山东省莱芜市中考山东省聊城高中联考内蒙古巴彦卓尔市中考内蒙古包头市青山区中小学联考安徽省枞阳中考等大型应用贵州省遵义市高中联考广西省河池市教育局高中联考河南省新乡市教育局高中联考新疆维吾尔自治区教师资格考试湖北省襄阳8校联考北京海淀区中、小学生联考全国医护英语等级考试四川省阿坝州中考华北地区北京海淀实验中学北京理工大学附中北大附中香山学校人大附中第二分校北京市中医药大学北京十一学校北京市十九中学北京市丰台二中北京市知春里中学北京市清华附中北京市中关村中学北京市育英中学北京市八一中学北京万寿寺中学北京人大附中北京师范大学北京市明光中学北京交通大学初中部北京市太平路中学北京科技大学附属中学北京北大附中香山学校北京市陶行知中学北京交通大学附属中学北京市房山石楼中学北京市206中学北京林业大学附属中学天津河北区教育局天津静海教研室天津五十七中河北省邯郸磁县中学河北省邢台威县二中河北省沙河一中河北省邢台五中河北省金华中学河北省任县中学河北省涉县中学河北省衡水第十四中学河北省郑口二中河北省景县一中河北枣强中学河北省邯郸一中河北省广平一中河北省冀州中学河北省阳光中学河北省肃宁一中河北徐水综合学校河北省春光中学河北省南大港中学河北省南宫中学河北省鹿泉一中河北省沙河一中河北省邢台一中河北省邢台二中河北省邢台三中河北省内邱一中河北省高邑中学河北省清河中学河北省临城中学河北省磁县一中河北省武安一中河北省威县一中河北省曲周一中河北省魏县一中河北省邯郸三中河北省涿鹿中学河北省沙城中学河北省徐水中学河北省唐山二中河北省宣化四中河北省河间一中河北省沧州二中河北省围场一中河北省廊坊一中河北省三河二中河北省管道局中学河北省饶阳中学河北省吴桥中学河北省霸州一中河北省精英中学河北省赵县职教河北省保定阜平中学河北省康保一中河北省献县中学河北省保定北市区教研室河北省滦南中学河北省卉原中学河北省平泉一中河北省沧县中学河北省泊头一中河北省保定望都中学河北省任丘中学河北省承德一中河北省乐亭一中河北省承德市鹰城一中河北省吴桥中学河北省博野中学河北省唐县一中河北省威县二中河北省张家口北辰中学河北省承德县一中河北省郑口中学河北省霸州四中河北省霸州四中山西忻州一中河北省万全中学廊坊新世纪中学固安县第一中学平乡县第一中学山西省忻州三中山西省盂县教育局山西省交城二中山西省交城一中山西省太原48中山西省太原尖草坪一中山西怀仁11中山西怀仁大地中学山西省盂县中学山西省同煤二中山西省右玉中学山西省朔州二中山西省山阴中学山西省应县四中山西省忻州师范附中山西省定襄教育局山西省芮城教育局山西省夏县教育局山西省阳泉矿区教育局山西省榆社中学山西省太行中学山西省长治五中山西省河东一中山西省稷山中学山西省平遥教育局山西省晋中介休十中山西省临汾开发区一中山西省忻州代县五中山西省襄垣县第三中学山西省陵川一中山西省翼城清华园山西省平定县第一中学山西省长子一中山西省代县四中山西省长子三中山西省襄垣县二中山西省灵丘一中山西临开一中山西省范亭中学巴彦淖尔盟教育局山西省稷王中学内蒙古鄂托克前旗一中内蒙古准格尔世纪中学内蒙古准格尔世纪中学内蒙古多伦三中内蒙古四子王旗第一中学内蒙古集宁一中内蒙古上京高级中学内蒙古锦山实验中学内蒙古五原一中内蒙古达拉特旗一中内蒙古巴彦淖尔市一中内蒙古通辽一中内蒙古和林一中内蒙古奈曼一中内蒙古伊金霍洛旗一中内蒙古准格尔旗一中内蒙古锦山蒙中内蒙古临河一中内蒙古锡盟二中内蒙古奋斗中学内蒙古丰镇中学内蒙古通辽实验中学内蒙古乌海十中内蒙古赤峰实验中学内蒙古准噶尔旗职中内蒙古阿拉善左旗高级中学内蒙古巴彦淖尔市教育局内蒙古包头青山区教育局内蒙古凉城一中内蒙古丰镇一中东北地区辽宁省抚顺一中辽宁省凌东中学辽宁省鞍山九中辽宁省四方中学辽宁省大连甘井子区教育局辽宁省大连长兴岛高中辽宁省凌源市实验中学辽宁省大连十三中辽宁省锦州铁路高级中学辽宁省阜新二高辽宁省沈阳31中辽宁省建昌一高建昌二高建昌三高黑龙江省密山教育局黑龙江省克东一中黑龙江省农垦北安管理局教育黑龙江尚志中学黑龙江大庆十中黑龙江大庆十七中局大庆石化进修学校鞍山矿山高级中学大庆一中华东地区上海市嘉定区教育局上海市长宁区教育局上海市嘉定二中上海卢湾教师进修学院上海市景秀高级中学上海市曹杨第五中学安徽省合肥长丰县一中安徽省沭阳第一实验小学安徽省宿迁市钟吾国际学校安徽省芜湖师范大学附属中学安徽太和中学安徽桐城二高浙江省天台中学浙江省桐乡一中浙江省桐乡市高级中学浙江省集云中学浙江省海宁教育局广东省廉江实验高中福建省福鼎市教师进修学校福建省石狮教育局福建省建瓯教育局福建省武夷山教育局福建省厦门泉州七中福建省泉州英林中学福建省沙县教育局福建省霞浦教育局福建松溪教育局福建建阳教育局福建顺昌教育局福建浦城教育局福建光泽教育局福建德化教育局福建省三明教育局福建省政和教育局福建省尤溪教育局福建平和一中福建省建瓯一中福建莆田南门中学江西宜春中学江西省宜春三中江西省高安二中江西灰埠中学江西宜丰中学江西省鄱阳一中临清市教育局邹平市教育局沾化教育局山东平原中学山东省乐陵中学山东省临沂19中山东省德州一中山东省平阴职业中等专业学校山东省临清市教育局山东省夏津一中山东省齐河一中山东省惠民二中山东省邹平双语学校山东省禹城一中山东省陵县一中山东省东营市河口区第一中学山东北镇中学山东宁津中学德州市教育局山东省临邑一中江苏省徐州市第三中学江苏省连云港新海高中江苏省兴化市乐吾实验中学江苏省金湖县教育局中南地区河南省舞阳一高河南省安阳县一中河南安阳县二中河南省鹤壁高中河南省内黄一高河南省卫辉一高河南省泌阳二高河南省正阳一高河南省商丘一高河南正阳二高河南濮阳油田教育中心河南省濮阳一高河南省郸城三高洛阳第二外国语学校河南上蔡二高河南省商丘虞城县实验中学河南省淮阳一中河南省安阳二中分校河南省滑县一高河南省浚县一高河南省淮阳中学湖北省宜昌夷陵中学湖北省武汉黄陂区教育局湖北黄冈中学湖北省樊城一中湖北广水一中湖北大悟楚才中学湖南省娄底安平镇中学湖南省株洲市二中湖南省长沙高新实验中学湖南天心一中湖南溆浦教育局湖南师大附中湖南省岳云中学湖南明德华兴中学湖南省南雅中学湖南省芙蓉中学湖南省南县中学湖南省师大附中高级实验中学湖南省长沙明德天心分校湖南省广益实验中学长沙外国语学校深圳市滨河中学深圳市石岩公学湖北省监利中学西南地区重庆市彭水一中重庆市涪陵15中重庆市涪陵17中贵州省普定中学重庆市涪陵九中重庆市育仁中学重庆市荣昌初级中学重庆市潼南塘坝中学重庆市北大附中重庆实验学校重庆市酉阳教育局重庆市秀山县技术中心重庆市礼嘉中学重庆市渝北区教师进修学校重庆市涪陵高级中学重庆市渝西中学重庆市垫江教育局重庆市彭水中学重庆市秀山中学重庆市彭水教师进修学校重庆涪陵实验中学重庆市垫江中学重庆市田家炳中学四川省巴州五中四川省巴州一中四川省九寨教育局四川省成都蜀城中学四川省南溪教育局四川省南轩中学四川泸州二中四川宣汉中学四川平昌一中四川平昌二中四川资阳教育局四川绵竹中学四川泸县二中四川万源中学四川省万源三中四川省渠县中学四川省三汇中学四川省巴中中学四川省南江中学四川省巴中三中四川省绵竹实验中学四川省南部二中四川省巴中长赤中学四川省荣县教育局四川省南充市嘉陵第一中学四川省资阳伍隍中学贵州省六盘水二中贵州省兴义三中安顺市西秀区高级中学贵州省恒瑞实验二中贵州省赤水一中贵州省普定县第一中学贵州省习水绿洲中学贵州省兴仁中学贵州遵义四中贵州省毕节一中贵州省毕节二中贵州省大方中学贵州省大方三中遵义市湄潭求是高级中学遵义航天中学贵州省铜仁二中贵州思南民中贵州大河坝中学贵州塘头实验中学贵州省毕节民中贵州省安顺一中贵州贵阳实验三中贵州省安顺民中贵州省绥阳中学贵州省务川中学天柱县教育局贵州省柳城一中贵州省清镇二中贵州省贵州大学附属中学广西东兰高中广西省天峨中学广西省贺州高中广西省大化中学广西省龙胜中学广西省柳州铁一中分校广西省大化民族中学广西省巴马一中广西省都安一中广西鹿寨中学云南西双版纳州教育局广西柳州铁路中学广西罗城中学云南省会泽茚旺高级中学云南省会泽实验高级中学云南省宁蒗中学云南省镇康一中云南省恭城教研室云南省景洪第四中学云南省红河县一中云南省盐津一中云南省会泽县一中云南省丽江永胜中学云南省师宗县第一中学云南省水富县一中云南省芒市教育局云南楚雄州教育局云南保山市教育局云南德宏州教育局西北地区陕西省神木中学陕西省吴起中学陕西省神木七中陕西省长安一中陕西省神木县教育局陕西省榆林第七中学陕西省兴平市西郊高中陕西省师大附中陕西省兴平市南郊高中陕西省神木四中陕西省三原南郊中学宁夏银川一中宁夏平罗一中宁夏银川24中宁夏贺兰教育局宁夏固原一中宁夏中卫一中宁夏中卫中学宁夏中宁中学宁夏中宁一中宁夏唐徕回中宁夏北方民族大学附中宁夏西吉中学青海省乐都一中青海省青藏铁路花园学校青海省平安一中新疆乌鲁木齐兵团二中新疆库尔勒二中新疆石河子一中新疆石河子二中新疆焉耆县八一中学新疆乌鲁木齐八一中学新疆昌吉一中甘肃省天水市秦州区联合中学兰州第十四中甘肃省天水二中甘肃省嘉峪关一中甘肃天水一中天水市逸夫实验中学甘肃金昌教育局甘肃省兰州第十四中甘肃省庆阳教育局甘肃省靖边七中甘肃省天水石马坪中学甘肃金川一中甘肃金昌一中。
