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朝花夕拾考试题及答案一、选择题1. 《朝花夕拾》是哪位作家的作品？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 茅盾D. 巴金答案：A2. 《朝花夕拾》收录了多少篇文章？A. 10篇B. 20篇C. 30篇D. 40篇答案：A3. 下列哪篇文章不属于《朝花夕拾》？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《社戏》C. 《阿长与《山海经》》D. 《风筝》答案：B二、填空题4. 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部________散文集。
答案：回忆性5. 在《朝花夕拾》中，鲁迅先生通过回忆自己的童年生活，展现了________的生活场景。
答案：清末民初三、简答题6. 简述《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文的主题。
答案：《从百草园到三味书屋》一文通过对百草园和三味书屋两个场景的描写，展现了作者童年时对自然的热爱和对知识渴望的心情，同时也反映了封建教育制度对儿童天性的束缚。
7. 《阿长与《山海经》》一文中，阿长的形象具有哪些特点？答案：阿长是鲁迅童年时期的保姆，她的形象朴实、善良、勤劳，对鲁迅的成长有着重要的影响。
她对鲁迅的关爱和教育，体现了中国传统文化中保姆角色的重要性。
四、论述题8. 论述《朝花夕拾》在中国现代散文史上的地位及其对后世的影响。
答案：《朝花夕拾》在中国现代散文史上具有重要地位，它是鲁迅先生的散文代表作之一，以其独特的回忆性叙述和深刻的思想内容，开创了现代散文的新风格。
作品中对童年记忆的回顾，对传统文化的反思，以及对个人成长经历的深刻剖析，对后世作家产生了深远的影响，启发了他们对个人经历与社会现实的深刻思考。
五、阅读理解题9. 阅读《朝花夕拾》中的任意一篇文章，分析作者通过这篇文章表达了哪些情感和思想。
答案：（此题答案根据所选阅读的文章内容而定，需要具体分析文章中的情感和思想表达）六、作文题10. 以“童年的记忆”为题，写一篇不少于800字的作文。
答案：（此题需考生自行创作，不提供标准答案）注：本试题仅供参考，具体考试内容和形式请以实际考试为准。
朝花夕拾考试重点知识
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，其中包含了许多重要的知识点，以下是一些考试中会涉及的重点知识：
1. 作者：鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。
2. 内容：《朝花夕拾》是鲁迅先生对自己早年生活的回忆和对社会现实的思考，其中包括了许多生动的故事和深刻的见解。
3. 写作风格：鲁迅先生的写作风格独特，以犀利的笔触和深刻的思想著称，他的作品具有强烈的社会批判意义。
4. 主题：《朝花夕拾》的主题包括对封建社会的批判、对人民疾苦的关注、对知识分子命运的思考等。
5. 人物形象：《朝花夕拾》中塑造了许多生动的人物形象，如阿长、衍太太、藤野先生等，这些人物形象具有鲜明的个性和深刻的寓意。
6. 文学价值：《朝花夕拾》是中国现代文学的经典之作，它具有很高的文学价值和思想价值，对中国现代文学的发展产生了深远的影响。
初中语文名著《朝花夕拾》必考考点整理与练习题【名著常识】作者：鲁迅主要艺术特色①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。
②叙事充满奇妙艺术。
主要内容①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》⑤《无常》⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；⑦《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；⑧《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；⑨《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
【主要内容】1.文集概况：《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是"早晨的花晚上拾起"，意即："从记忆中抄出来的意思"。
2.作者概况：鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。
散文集《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。
散文诗集《野草》。
3.主要内容：记叙了童年的生活和求学的历程，追述那些难以忘怀的事。
主要篇目《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》等。
4.主题思想：抒发了作者对往日亲友和师长的思念之情，同时对反动、守旧势力进行了抨击和讽刺。
5.艺术特色：撷取一些难忘的生活片段加以生动地描述，选择富有个性的情节和细节描写人物性格，作品充满生活气息;夹叙夹议等。
6.精彩句子：①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
——《二十四孝图》①有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去——《藤野先生》【考题练习】。
《朝花夕拾》内容梳理与常考知识点练习（附参考答案）一、作家作品鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族魂”。
《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集，是回忆性散文，共收入10篇散文，外加一篇《小引》，一篇《后记》，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
原题是《旧事重提》二、主要内容《朝花夕拾》全书十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。
《狗•猫•鼠》——对猫的讨厌和仇恨及原因在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；②它与狮虎同族，却天生一副媚态；③它老在交配时嗥叫，令人心烦；④它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈阿长是鲁迅小时侯的保姆，记述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。
《五猖会》——描绘封建家长制的压制和摧残五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。
【作者】鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、革命家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，杂文集《坟》《热风》《而已集》等，诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。
【各篇内容】⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
【常考题型】一、填空题1.鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
著有散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》等。
2.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，具有回忆性质，共10篇文章，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
朝花夕拾考题+全部答案一、简答题1. 《朝花夕拾》是鲁迅的哪一部代表作？《朝花夕拾》是鲁迅的散文集。
2. 为什么鲁迅选择《朝花夕拾》作为书名？鲁迅选择《朝花夕拾》作为书名，寓意着对旧时的追忆和对逝去的岁月的怀恋。
3. 《朝花夕拾》中的故事大都取材于作者自己的亲身经历吗？是的，《朝花夕拾》中的许多故事都取材于作者自己的亲身经历。
4. 《朝花夕拾》以什么主题贯穿整个故事集？《朝花夕拾》以对旧日时光的回忆和对人性的思考为主题贯穿整个故事集。
二、选择题1. “无草胜有青，无鸡强求鸣。
”这句名言出自《朝花夕拾》中的哪篇作品？A.《八千字的疼痛》B.《热风》C.《许老头的后半生》D.《阿英》答案：C.《许老头的后半生》2. 《朝花夕拾》中的《药》一文主要写了鲁迅小学时冬天放学后回家戴氯酸钾药水眉毛上的原因。
下列哪项不是原因？A.为了防止冻伤B.为了防备鬼继续作祟C.为了对他人表示“不合作”D.为了标榜时髦答案：C.为了对他人表示“不合作”三、问答题1. 《朝花夕拾》中的《厌倦》一文通过讲述主人公在上学的过程中对教科书的厌倦，展示了作者对当时的教育体制的不满和反思。
请谈谈你的观点。
观点：《厌倦》一文揭示了教育体制对学生个性的束缚和限制，以及教科书知识内容的单一和陈旧。
学生在读教科书时缺乏兴趣，只是为了应付考试而记忆。
这种教育方式不但剥夺了学生的创造力和思考能力，也限制了他们个性的发展和探索。
教育应该注重培养学生的综合能力和创新意识，以适应现代社会的发展需求。
2. 《朝花夕拾》中的《自杀日记》一文通过讲述作者童年时期的自杀念头，揭示了生活的艰辛和对现实的不满。
请谈谈你对这个题材的看法。
观点：《自杀日记》一文展示了童年时期作者对生活的极度失望和对现实的无奈。
让读者深刻意识到社会对人的压迫和环境对人的限制，对改变现状的呼唤。
这篇文章是对当时社会现实的批判，提醒人们关注生活中的痛苦，呼吁改变社会制度以提供更好的生活环境。
朝花夕拾初一人教版考试重点内容
《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
以下是初一人教版《朝花夕拾》的考试重点内容：
1. 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，共收录了他的十篇散文，其中包括《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》等篇目。
2. 《朝花夕拾》中的散文具有丰富的思想内涵和艺术价值，其中蕴含着作者对故乡、童年和青少年时期生活的深情怀念，以及对社会弊病的敏锐观察和批判。
3. 在《朝花夕拾》中，鲁迅通过对童年和青少年时期的生活细节的回忆，表达了对家庭、学校和社会的种种不满和反思。
这些回忆不仅反映了当时社会的黑暗面，也揭示了人性的弱点和缺陷。
4. 《朝花夕拾》中的一些散文涉及到中国传统文化的多个方面，如《二十四孝图》批判了封建礼教的虚伪和残酷，《五猖会》揭示了封建教育对儿童的摧残，《从百草园到三味书屋》则描绘了童年时期的欢乐和痛苦。
5. 《朝花夕拾》的语言简练而生动，充满了诗意和哲理。
作者通过独特的叙事方式和深刻的思想内涵，使作品具有了很高的艺术价值和文化意义。
以上是初一人教版《朝花夕拾》的一些考试重点内容，希望对你有所帮助。
名著导读：《朝花夕拾》常考知识点梳理(附：多种题型)名著导读：《朝花夕拾》常考知识点梳理（附：多种题型）名著导读常考知识点整本书阅读是中学语文研究的重点考查项，部编初中语文教材每个学期都会给大家推荐两本必读名著。
《朝花夕拾》是大家进入初中接触到的第一本重点推荐名著，与之相关的考题也在过往的中考卷中频频出现。
今天，为大家梳理了《朝花夕拾》常考的知识点，让我们带着问题与思考，一起走进经典！常见考查点1.把握作品内容。
如：书中哪些人、事、物、景是作者温馨的回忆？《琐记》一文中是否有温馨的回忆？2.理解深沉情感。
如：《狗·猫·鼠》一文抒发了作者哪些情感？你觉得作者只是因为个人恩怨吗？3.体会XXX深厚的写作功底。
如仿写某个精彩片段。
4.品析精彩片段。
如为某个精彩片段写批注，欣赏其精妙之处。
5.对这本书阅读策略的把握。
如：对初一学生来说，《朝花夕拾》是一本难读的书，如何才能帮助同伴消除与它的隔膜呢？解答以上的阅读题，必须建立在真正阅读的基础上，化零为整，从一篇篇文章中提取出“主线”来，这对我们的思维提升很有益处。
怎么化零为整呢？大家可以画出思维导图，从看似独立的文章中寻找一条主线；还要对作品的写作背景与内涵意蕴有所了解和思考，努力读出文字背后的东西来。
知识点梳理一、分篇简介1.《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
2.《阿长与山海经》记述作者儿时与XXX的情景，表达了对她的思念感激之情。
3.《二十四孝图》重点描写了在浏览“老莱娱亲”和“XXX”两个故事时所引起的强烈恶感，揭发了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲凉处境。
4.《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童性的束缚和摧残。
5.《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
6.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的兴趣和在三味书屋念书严厉但不乏兴趣的生活，揭示儿童广阔的生活兴趣与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
我爱吃烤肠作文朋友！你爱吃烤肠不？哇，我可太爱那玩意儿了。
烤肠啊，对我来说就像是魔法棒一样，只要一看到，我这眼睛就放光，嗯。
我记得我第一次吃烤肠的时候，那好像是在我们小镇的集市上，嗯，具体哪一年我记不清了，反正是好久好久以前了。
当时那个小摊位啊，就摆在卖糖人儿的旁边。
那烤肠在烤架上滋滋作响，那声音就像小恶魔在我耳边低语：“来吃我呀，来吃我呀。
”那香味儿呢，直往我鼻子里钻，就像一只无形的小手，把我的魂儿都勾走了。
我当时就想啊，这世界上怎么会有这么香的东西呢？我这人吧，有时候特别馋。
一看到烤肠，就啥都顾不上了。
有一回啊，我着急去赶火车，路过一个卖烤肠的小推车。
我心里想，我这时间紧，不能买。
可是我的脚啊，就像不听使唤似的，自己就朝着那烤肠摊儿迈过去了。
等我反应过来，手里已经拿着一根烤肠在啃了。
结果差点没赶上火车，唉。
咱再说说这烤肠的种类吧。
我觉得那纯肉的烤肠是最棒的，咬一口，肉汁在嘴里爆开，哇塞，那感觉就像在嘴里开了一场小派对。
不过呢，我也试过那种淀粉含量比较高的烤肠，虽然没有纯肉的那么香，但是也别有一番风味。
你说怪不怪？就像有些人，看着不起眼，但是相处久了，就会发现他们的好。
我听说啊，在烤肠这个行业里，有好多小秘密呢。
有人说有些便宜的烤肠里面根本就不是什么好肉，也不知道是真是假。
我就想啊，那些商家怎么能这么干呢？哼！不过我也知道，不能一竿子打翻一船人，肯定也有很多良心商家的。
我以前还试过自己做烤肠呢，那过程可真是一言难尽啊。
我记得我按照网上的教程，买了一堆材料，什么肠衣啊，肉馅儿啊。
可是做的时候，那肠衣老是破，我就纳闷儿了，这是咋回事儿呢？我想我肯定是哪里做错了，嗯，好像是灌肉的时候太用力了，也可能不是，我这脑子也记不太清了。
最后做出来的烤肠，虽然样子不咋地，但是吃起来还是挺有成就感的。
你有没有自己做过烤肠呢？如果没有的话，你想不想试试呀？我觉得自己做烤肠就像是一场小冒险，虽然可能会失败，但是过程很有趣呢。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的代表作之一，也是中学语文课程中的重要篇目。
以下是《朝花夕拾》考试重点知识初一的一些总结：
1. 《朝花夕拾》的作者是鲁迅，是中国现代文学史上的重要作家，代表作品有《呐喊》、《狂人日记》等。
2. 《朝花夕拾》的写作时间是在1925年到1926年之间，是鲁迅在上海的一个时期所写的。
3. 《朝花夕拾》的内容主要是鲁迅回忆自己童年时的生活和经历，其中包括了许多生动的细节和场景描写，展现了鲁迅对社会现实的深刻思考和批判。
4. 《朝花夕拾》中的故事情节包括“父亲的病故”、“童年的回忆”、“家庭的变故”、“学校的经历”等，这些情节都具有深刻的社会意义和思想内涵。
5. 《朝花夕拾》中的语言风格简练明快，富有节奏感和韵律美，是鲁迅文学风格的典型代表。
6. 《朝花夕拾》中的思想内容包括对传统文化的批判、对社会现实的反思、对人性的探究等，是鲁迅文学思想的重要组成部分。
7. 《朝花夕拾》是中国现代文学史上的经典之作，对后来的文学创作产生了深远的影响。
以上是《朝花夕拾》考试重点知识初一的一些总结，希望对您有所帮助。
《朝花夕拾》考试内容整理1．作者：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人。
2．内容《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年和青少年时期生活为主的散文集，共收入10篇散文，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
3．故事梗概《狗•猫•鼠》在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。
文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》父亲被江湖庸医耽误，死去了，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
《琐记》主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”，表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》叙述作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
4．人物形象《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，鲁迅先生疑心他是自杀的。
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
5．重要内容①《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》，主要讲中国古代二十四个孝子故事。
其中最使我不解，甚至于发生反感的，是“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”、“卧冰求鲤”这三件事。
②《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》。
③《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻挠，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
《朝花夕拾》【关于作家】鲁迅原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代文学家、思想家、革命家。
【作品简介】《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》。
一向得到极高的评价。
作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。
一九二七年七月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》共收入10篇作品。
包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗.猫.鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道观念的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
【书名含义及改名原因】《朝花夕拾》，原名叫《旧事重提》，过于直白，后改名为《朝花夕拾》，更含蓄，富于文采。
“朝花夕拾”的含义就是早上掉落的花，傍晚拾起，比喻晚年回忆早年的生活，也就是旧事重提，所以，其中的文章都是回忆性散文。
【主要内容和主题思想】《狗•猫•鼠》1.在鲁迅的《朝花夕拾》中，写“宠物”的文章是哪一篇文章？答：《狗•猫•鼠》2.简析狗和猫成了仇家的原因？答：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。
大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。
“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。
”它问。
“那容易，”大众说，“它是驼背的。
”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。
从此以后，狗和猫便成了仇家。
3.作者仇猫的原因有哪些？答：猫的性情和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总是尽情玩弄，直到玩厌了，才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；他们配合时到处嗷叫，闹得别人心烦；它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！4.《狗•猫•鼠》中有关猫的故事有哪些？答：德国童话猫狗成仇、爱伦•坡短篇小说《黑猫》、日本“猫婆”的故事、中国古代“猫鬼”的故事、猫教老虎本领的故事（祖母讲的）。
5.《狗•猫•鼠》中作者小时候床头贴的两张花纸是？答：《八戒招赘》、《老鼠成亲》6.作者是如何认识隐鼠的？答：有一回作者听到一间空屋里有“老鼠数钱”的声音，推门进去，看见一条蛇伏在横梁上，看地上躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还一起一落的。
取来给躺在一个纸盒子里，大半天隐鼠竟醒过来了，渐渐的复了原，但不逃走。
于是隐鼠就成了作者的玩伴。
7.隐鼠的结局是怎样的？答：隐鼠缘着长妈妈的腿要爬上去，被她一脚踩死了。
8.《狗•猫•鼠》一文是针对谁的攻击引发的？用意何在？答：《狗•猫•鼠》中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与山海经》1.文章围绕阿长写了哪些事情？哪些事是详写？哪些事是略写？为什么要这样安排？答：切切察察的毛病；摆成“大”字的睡相；令人厌烦的种种规矩；给我讲“长毛”的故事；为我买绘图的《山海经》。
作者写此文目的是要表述出自己对长妈妈的敬意和怀念。
因此着重写买《山海经》，突出了文章的中心意思，而略写其他，作者是采用了欲扬先抑的写法，力求写出一个真实而鲜活的长妈妈的形象，也为后面抒写对长妈妈的敬意和怀念作了铺垫。
2.本文的线索是什么？答：我对阿长的感情是变化为线索，从“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意。
”3.我想买《山海经》一事的起因是什么？（请用一句话概括）答：“我”渴慕着绘图的《山海经》了。
“这渴幕是从一个远房的叔祖惹起来的”。
4.结合全文，概括长妈妈的形象特点。
答：她没有文化，粗俗、好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难问题。
她是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女。
5.我平时怎样叫长妈妈？什么时候叫她阿长？为什么“实在不大佩服她？”又为什么会对她发生“空前的敬意”，“甚至有了特别的敬意”呢？答：平时叫她“阿妈”；憎恶她的时候叫她“阿长”，这个称呼不大客气，平时只有年辈最长的祖母才这样叫她；“实在不大佩服她”是因为她喜欢切切察察，向人们低声絮语说些什么事，又不许我走动，并动辄以告状相威胁，睡相不好，占了许多地方，满肚子麻烦礼节等等。
对她发生“空前的敬意”，是因为她给我讲长毛的故事，某些情况表明她似乎有“伟大的神力”，于是对她有了“特别的敬意”。
后来她给我弄到了绘图《山海经》，这是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，又使我对她发生了“新的敬意”。
