2020年【中国人民大学行政管理】考研必备及参考书真题分享

公共管理与公共政策模拟试题（三）一、名词解释[共五个，每个5分]1.政府预算2.电子化政府3.精英理论4.实质性议程5.政策主体二、简答题[共五小题，每题15分]1.简述有效公共管理者的基本特质。

2.简述非营利组织对公共管理的挑战。

3.简述维持和实现公共管理责任的困境。

4.简述公共政策的功能。

5.简述政策执行的特征。

三、论述题[共两小题，每题25分]1.论述公共组织设计和管理的一般原则。

2.论述政策评估的要素。

公共管理与公共政策模拟试题（三）答案解析育明教育考试研究院研发一、名词解释[共五个，每个5分]1.政府预算答：政府预算即一国政府在一定时期内为达成政治、经济和社会目标，依据国家之施政方针，以国家整体资源与国民负担能力为评估基础，所预定的公共财政的收支计划，也即经过政治程序所为之的国家资源配置。

2.电子化政府答：电子化政府，是指政府有效利用现代信息和通讯技术，通过不同的信息服务设施，对政府机关、企业、社会组织和公民，在其更方便的时间、地点及方式下，提供自动化的信息及其他服务，从而建构一个有回应力、有效率、负责任、具有更高服务品质的政府。

3.精英理论答：精英理论类似于英雄史观，它将公共政策视为把握统治权力的政治精英们的价值偏好，其主要观点是：在政策过程中，公众完全是被动的，他们的要求及其行动对公共政策不会产生决定性作用。

与之相反，占统治地位的政治精英们把握政策制定的主动权，公共政策完全由他们来决定，然后由行政官员及其机构加以执行。

4.实质性议程答：实质性议程往往涉及一些社会影响非常广泛、具有潜在和爆炸性特征的公共政策问题，这些议题的重要性和复杂性使其不可避免的带有冲突的特征。

它们通常会在公众中、决策者中以及三者之间引发争议，从而存在导致重大冲突的可能性。

一个政府问题进入实质性议程必须具备三个条件：一是公共资源的分配涉及重大的利害关系；二是议题引起公民和决策者的密切关注；三是议题包含了发生重大变化的可能性。

公共管理与公共政策模拟试题（一）一、名词解释[共五个，每个5分]1.战略管理2.学习型组织3.公共物品4.制度理论5.政策执行二、简答题[共五小题，每题15分]1.简述公共管理的研究途径及其特质。

2.简述政府采购的方式及其优缺点。

3.简述全面质量管理的特征。

4.简述政策议程建立的障碍。

5.简述政策评估的标准。

三、论述题[共两小题，每题25分]1.论述中国的政府再造的原因及其战略选择。

2.论述政策环境的构成要素。

参考答案013年中国人民大学公共管理学院公共管理与公共政策模拟试题（一）一、名词解释[共五个，每个5分]1.战略管理答：所谓战略管理，是管理者有意识的政策选择、发展能力、解释环境，以集中组织的努力，达成目标的行为。

涉及到组织的计划、组织、协调和控制等各项职能，是一项重要的管理技术或工具。

从管理过程的角度看，是一以制定战略计划为起点，包括计划的执行、追踪与控制等环节的完整的管理过程。

从决策的角度看，它可以被视为一种战略决策的制定及执行，包含对组织未来发展产生冲击的内、外环境进行分析；将整体组织与对其发生冲击的议题进行分析；关注组织目标以及发展方向的战略选择；促进战略的有效执行。

公共部门的战略管理主要发生于较高级别的政府管理层。

2.学习型组织答：学习型组织是一种不断学习与转化的组织，其学习的起点为组织成员、工作团体和整个组织。

学习是一种持续性、战略性运用的过程，并与工作相结合。

学习的结果将会导致知识、信念及行为的改变，并可强化组织创新与成长的能力。

3.公共物品答：所谓公共物品是指那些能够被所有人得到的物品或服务。

换句话讲，如果把公共物品提供给任何一个人，那么也必须提供给所有人。

对单一消费者而言，该物品或服务的成本要远远高于其价值，所谓私人物品则是指那些通过市场选择而被个人消费的物品，而且只有那些为之付费的人才有权力对其进行支配。

公共物品的主要特征表现在它的不可分割性，它面向所有人，不具有排他性。

2020中国人民大学公共管理考研真题及复试信息参考书：专业一：620学科基础（1）管理学罗宾斯：《管理学》（第七或第九版），中国人民大学出版社，2009年版。

方振邦：《管理学基础》，中国人民大学出版社，2008年版。

（2）社会学郑航生：《社会学概论新修》（第三版），中国人民大学出版社，2003年版。

郑航生：《社会学概论新修》（精编版），中国人民大学出版社，2009年版。

（3）经济学高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版。

【育明教育·考研咨询师解析】（1）社会学和经济学部分：行政管理、教育经济与管理（2）管理学和经济学部分：公共政策、公共组织与人力资源、土地资源管理、公共财政管理、城市规划管理（3）管理学和社会学部分：社会保障、社会医学与卫生事业管理（4）教育行政管理方向和行政管理理论与实践方向初试和复试内容是一样的，只是入学后学习的内容不一样。

专业二：841公共管理与公共政策（1）公共管理张成福、党秀云：《公共管理学》（修订版），中国人民大学出版社，2007年1月版。

朱立言：《公共管理学概论》，中国人民大学出版社，2007年7月版。

（2）公共政策谢明：《公共政策概论》，中国人民大学出版社，2010年5月版。

（为主）谢明：《公共政策导论》（修订版），中国人民大学出版社，2009年3月版。

（为辅）谢明：《政策分析概论》（公共管理硕士（MPA）系列教材），中国人民大学出版社，2004年10月版。

（为辅）《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；答题攻略：（一）考研政治复习资料考研政治，对于很多考生，尤其是理工科考生来说，难度很高，育明教育咨询师在历年考研辅导过程中发现，其实，考生在考研政治复习过程中存在很大的误区——死记硬背。

2020年【中国人民大学】公共管理学院行政管理考研资料、参考书目、报录比、考研真题广大考生大家好，我是育明506石老师。

行政管理学专业人才具有通才的特点，掌握了政治学、行政学、管理学、人事管理、公文写作、办公室管理等基本理论和方法，是非常综合的文科专业人才，就业适应性强。

就业方向如下：①政府机关。

②事业单位等公共部门。

③学校等科研机构。

④企业的行政和人才部门。

中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。

其行政管理学研究生就业会更吃香，今天育明石老师带着大家来了解一下人大公管院行管考研一些资料。

更多行管考研资料请关注微信公众平台：考研考博直通车！一、招生简章二、历年分数线三、历年报录比2016年报录比1：222017年报录比1：152018年报录比1：15附2019年录取名单(含单独考试）19年统招录取普通硕士14人，单独考试硕士12人，较之18年，统考比例大幅度上升。

四、参考书目620：学科基础（社会学、经济学）社会学《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003经济学《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，2007841：公共管理与公共政策公共管理《公共管理学》李国正主编广西师范大学出版社，2016年版《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007.7公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012《公共政策分析概论》谢明中国人民大学出版社2011《公共政策概论》谢明中国人民大学出版社，2010公共政策谢明老师的书推荐了三本，以《公共政策导论》，《公共政策概论》为主，看最新版的，政策分析概论参考复习。

特色：第一，系统完整，基本涵盖了公共行政与公公共管理专业教育的主要知识领域；第二，反映国内外公共行政与公共管理研究领域的最新成果，为公共行政管理领域的教育者、学生、实际工作者提供了本领域的最新信息、资料及多视角思考空间；第三，反映公共行政与公共管理硕士专业教育的特点，重视应用性，注重能力的培养，为此在教材中除讲授一般理论知识外，还加有大量案例分析。

2014年行政管理视频课程+近三年真题+笔记+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！8月1日前9折优惠！育明教育，7年专注考研辅导，北大、北外、中财、北外教授领衔辅导！包揽北大、北师大、政法、矿大、地大、北航、湖大、浙大行管状元！此外，最近很多小机构虚假宣传，建议大家一定要实地考察，谨防上当受骗！第十二章行政改革与行政发展1、行政改革行政改革是政府为了适应变化了的行政管理外部生态环境的需要，而有意识地对行政管理从结构、功能、过程到行为方式诸方面进行变革的活动。

它在本质上是政府对环境的一种适应过程。

2、行政改革的内容（如何进行政府改革？）所有行政改革的基本内容有三大方面：(育明教育注：重要考点，论述题)1）功能调整，就是政府系统的功能即通常所说的政府职能的转换，是对政府系统在整个社会系统中所扮演角色的重新确定。

2）结构重组，就是政府行政结构，主要是行政权力结构、行政组织结构和人事管理制度的变革。

3）行为变革，则包括了行政规章制度和工作程序、行政人员的工作态度和行为方式等方面的改造和更新。

3、行政改革的动力行政改革的动力，是推动政府向其确定的行政改革目标运行的各种力量的合力。

1）行政改革的外部动力。

包括政治、经济、意识形态、社会、人口和文化等多种动力。

2）行政改革的内部动力即政府系统内部产生的推动改革的力量。

引起政府系统内部产生改革力量的因素主要有：新观念和新意识的出现；新技术的采用；利益要求。

4、克服行政改革阻力的措施(育明教育注：重要考点，简述题)1）提高全体行政人员对改革的参与度。

2）通过广泛宣传和深入动员，改变组织成员的态度，建设勇于改革、勇于创新的组织文化。

3）通过积极有效的沟通，促进有利于改革的共识的达成。

4）合理安排改革的时间与进程。

5）对受损者进行补偿。

5、行政机构与管理方式的变化1）政府机构日趋庞大，职能分工专业化。

2）政府部门综合协调职能的增强。

XX有限公司MS-CARE-01社会责任及EHS手册（1.0版）制订：审批：2020-1-1发布 2020-1-1实施《公共行政学》（补专）总复习2009．5一、考试题型及分值：单选题1’X20=20、多选题1’X12=12’、名词解释4’X5=20’、简答题6’X4=24’、论述题12’X2=24’二、单选题、多选题、（见附件）三、名词解释：1、公共行政学2、公共行政环境3、政府职能4、行政体制5、市场失效6、行政领导7、行政决策8、管理幅度9、非正式沟通10、广义的行政监督11、行政道德12、行政效率四、简答题：1、政府的社会职能主要有哪些？2、行政区划体制应遵循的原则有哪些？3、简述机能制的优点和缺陷。

4、简述政府对非营利组织的作用。

5、行政领导者素质主要由哪些方面构成？6、简述行政领导责任的主要内容。

7、简述行政决策必须遵循的基本原则。

8、简述行政决策的特点。

9、简述舆论监督的特点。

10、简述行政改革的取向。

五、论述题1、论述公共行政环境的作用。

2、如何理解行政领导责任和其行政职位、行政职权是统一的？3、什么是管理层次与管理幅度？试述管理层次与管理幅度的关系。

4、试分析行政决策在行政管理过程中的重要作用。

5、试述行政监督的作用。

6、试述行政效率在公共行政中的作用。

（附件）客观题范围：一、单项选择题1．我国最早出现行政这一概念是在（）上。

A、《尚书》B、《纲鉴易知录》C、《礼记》D、《左传》2．在西方，最早提出行政概念的是（）。

Ａ、瓦特Ｂ、史坦因Ｃ、马克思Ｄ、亚里士多德３．公共行政首要特点是它的（）。

Ａ、政治性Ｂ、民主性Ｃ、公共性Ｄ、法制性４．中国的公共行政的最大特点是（）。

Ａ、公平性Ｂ、高效性Ｃ、民主性Ｄ、中国共产党领导政府5．发表了公共行政学的开山之作《行政之研究》的是（）。

Ａ、威尔逊Ｂ、韦伯Ｃ、泰勒Ｄ、古德诺6．1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书：（）。

A、《行政学》B、《行政学导论》C、《行政学原理》D、《政治与行政》7．我国最早提出学习行政学的是（），他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。

更多考研考博咨询信息请关注考研考博微信公众号：京研教育新浪微博:京研考研《西方经济学》(宏观部分)笔记第十二章国民收入核算【易研教育注】：重要章节【教学目的与要求】通过本章学习，应当掌握宏观经济学研究对象，国民收入各个总量的概念及其关系，特别要掌握国内生产总值的概念，要掌握国民收入计量与核算的基本原理、基本方法和国民收入核算中的恒等式。

【教学重点与难点】国民收入各个总量之间的关系，国内生产总值的概念，国民收入核算的基本方法。

【本章学时】4学时【教学方法】课堂讲授与学生自学相结合。

【分析思路】：本章的研究逻辑分为四个层次：第一层次：介绍国内生产总值概念，在理解国内生产总值时要注意的几个要点，从简化对国内生产总值统计的考虑出发，引出总收入、总产出、总支出三个概念，引出“总收入=总产出=总支出”这一等式；第二层次：从“总收入=总产出=总支出”这一等式引出国内生产总值的三种核算方法，引出与国内生产总值相关的几个概念及其相互关系的讨论，引出名义GDP与实际GDP的差异；第三层次：从对国内生产总值的核算中推导出“投资=储蓄”之基本公式；第四层次，引出以国内生产总值作为国民经济核算核心指标的局限性分析，作为本章的结束。

【教学内容】第一节宏观经济学的特点一、宏观经济学的研究对象现代西方经济学把经济学原理或经济理论，即有关经济问题的知识体系的全部内容，区分为两大组成部分或两大分支学科：微观经济学和宏观经济学。

微观经济学是以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题的经济理论。

我们可以回顾一下微观经济学的内容：首先讨论了市场机制（以价格机制为主，尔后有供求机制、竞争机制等）的变化如何决定供求均衡，进而引起资源的优化配置；其次讨论了消费者行为、生产者行为；再次讨论了生产要素市场的局部均衡及其背后的资源优化配置；最后讨论一般市场均衡，以及如何保证这种均衡的有效性。

人大行政管理考研复试真题心得分享作为考研复试的一部分，面试环节是很多考生备战过程中感到较为紧张的一环。

而作为人大行政管理的考研复试科目之一，面试的通过与否对考生未来的发展具有重要的影响。

在这里，我将分享一些关于人大行政管理考研复试真题的心得体会，希望对正在备考的考生们有所帮助。

首先，了解考研大纲是非常重要的。

考研大纲是考生备考的的重要依据，熟悉大纲不仅可以了解考试的内容和要求，还可以帮助考生明确备考的重点和方向，提高备考效率。

在备考过程中，我会仔细研读大纲，并将其划分为不同的模块，逐一进行学习和掌握。

同时，大纲中的每个考点都应该被掌握并独立进行总结，这样可以确保自己在复试中可以有足够的答题材料。

其次，考研笔记的整理与积累是备考过程中不可或缺的一环。

在复习的过程中，我会针对每个考点进行详细的笔记整理。

这不仅可以帮助我加深对知识点的理解和记忆，还可以方便我在复习过程中进行查阅。

考研笔记的整理应该注重概念的讲解、案例的引用以及自己对于知识的理解与补充，这样才能帮助我更好地回答问题和理解考研真题。

最后，复试真题的练习也是非常重要的。

通过做真题可以帮助我了解考试的形式和要求，熟悉考试的节奏和时间分配。

而且，真题可以帮助我发现自己的薄弱环节和需要加强的地方。

在进行真题练习时，我会模拟考试环境，合理安排时间，注重思路的清晰和表达的准确。

每做完一套真题，我会仔细分析自己的答题情况，找出不足之处，并进行针对性的复习和提高，以争取在实际考试中能够得心应手。

总结起来，人大行政管理考研复试是需要考生全方位准备的一个环节，综合素质和学科基础都是重要的考察要素。

在备考过程中，我们应该密切关注考研大纲，合理安排复习时间，积极整理和记忆相关知识点，同时进行适当的真题练习。

只有全面准备，才能在复试中取得好的成绩。

希望以上的分享能够对正在备考人大行政管理考研复试的考生们有所帮助。

祝愿大家能够顺利通过复试，实现自己的考研梦想！。

2020年—2010年中国人民大学公共管理学院考研真题、参考用书及复习经验分享【京研教育】第一章、常见问题及其解析一、考人大难度有多大？首先难与不难要确定一个基准。

从今年的报考人数来看，人大总报考人数在全国高校中排名前四，而人大本身在校人数却远远低于总报考人数前三名高校，所以实际上更多的是外校同学在竞争，竞争也更为激烈说惨烈也不为怪，这从一些热门专业的报考人数与招生之比例可见一般，而且这些比例都是常年无校可出其左。

那么难，如果从竞争角度而言，无疑是比较难，但这个难只是从一个静态角度而言，我们还必须考虑各位报考同学备考的动态过程。

通常报考时，什么都还没开始准备，此时衡量的标准又是在近一年后的考研试题难度，光这时间的差异造成的心理难度就已经不小了，再加上报考同学所在学校水平也参差不齐，自然难的感受就更是千差万别，难与不难的回答出现多有不同也就不足为奇了，但是有一点，最终考研用的是同一份卷子，录取也是统一的分数，谁在超过这一统一分数线赛跑中，跑得更快，做得更有效率，那么这个难度也就随之一步步在降低。

当考上回过头来看时，一览众山小，难度就已经不再是考虑的问题了。

所以难与不难，本身并不是问题，只要努力，缩小差距，使自己符合要求，一切皆有可能。

反过来说，一所非常容易报考的学校，在毕业时，可能面临的问题，将是社会承认度问题，与其浑浑噩噩，不如拼搏一把，毕竟拼搏对于人生问题不可或缺，同时也是一种生活态度。

二、人大考研，水有多深？这个问题也是相当受关注。

毕竟考研一年才一次，如果真的被黑，那一年的光阴着实可惜。

其实这个问题稍有些判断力还是不难有所认识的。

人大考研报考人数一直名列前茅，年平均报考人数达2万以上，但录取人数远少于其他报考人数同为众多的高校，竞争激烈前面也已提及，如此激烈程度，如果真的存在诸多的黑幕的话，现在网络如此发达，人大在媒体眼中也相当惹火，更有考生的眼睛雪亮，一旦真出现什么东西要想包住火，简直难以想像。

中国人民大学行政管理考研一、中国人民大学行政管理考研参考书目专业一：620-学科基础郑杭生：《社会学概论新修》（精编版），中国人民大学出版社，2009年版。

高鸿业：《西方经济学（宏观部分）》，中国人民大学出版社，2011年版，第五版。

专业二：841-公共管理与公共政策张成福、党秀云：《公共管理学》(修订版)，中国人民大学出版社，2007年版。

谢明：《公共政策导论》（修订版），中国人民大学出版社，2011年版。

二、中国人民大学行政管理考研招生人数、报录比招生人数：10人报录比：1:24三、中国人民大学行政管理考研就业去向【1】中央部委及地方各级党政机关相关部门，如工商经济管理部门、纪律监察部门，从事管理行政工作或者政策法规研究。

【2】国家正式事业单位，政策研究或行政工作；【3】留校担任行政职务或教学工作、科研部门的教学科研工作【4】央企（国有）的经营管理工作/人力资源岗位。

【5】出国深造等。

第二部分中国人民大学行管考研真题2015年中国人民大学行政管理考研真题620学科基础管理学一、简答题1、情商与有效领导之间的关系。

2、组织创新的特征。

3、矩阵式组织结构的含义及其特点。

二、论述题1、结合领导权力的来源，试论领导者如何提高领导水平或如何提升领导者影响力。

2、运用目标设定理论，试论公共部门管理者如何激励下属。

3、什么是德尔菲法？如何运用德尔菲法进行群体决策。

经济学一、简答题1、根据乘数理论，在扩张性财政政策中增加支出对经济的影响？用乘数理论分析政府采用增加支出方式的扩张性财政政策会造成的影响。

2、流动偏好的内容和政策含义。

论述流动陷阱及其政策意义。

3、索洛经济增长模型基本方程式及政策含义。

索罗模型的函数公式及其政策意义二、论述题1、试论长期菲利普斯曲线的内容和政策含义。

长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义。

2、（给了一段长长的文字材料），问题是根据货币供给理论，中央银行如何控制货币供给。

三、计算题1、（5分）已知Ed=-1.5%，Ey=2.5%，那么（1）、其他条件不变情况下，价格下降2%，需求量是多少？（2）、其他条件不变情况下，收入提高5%，需求量是多少？2、已知在三部门经济中，C=200+0.75y,I=200-25r,L=y-100r,名义货币供给量为1000亿美元,政府购买为50亿美元，求总需求函数。