突发公共卫生事件处理记录表

突发公共卫生事件报告和处置程序及时处理传染病疫情、食物中毒、急性职业中毒等公共卫生突发事件，对于保护市民的身体健康、保障本市的经济建设和社会稳定具有重要意义。

为进一步加强本市传染病暴发疫情、食物中毒、急性职业中毒等公共卫生突发事件的报告和处理工作，根据《传染病防治法》、《食品卫生法》、《职业卫生病防治法》等法律法规的要求，按照市政府管理加强突发事件应急处置能力的精神，现就本市公共卫生突发事件的报告、处理工作有关事项通知如下：一、指导原则（一）首接负责制原则当发生公共卫生突发事件时事件发生单位和接收病人诊治的医疗卫生机构，应根据《传染病防治法》、《食品卫生法》、《职业卫生病防治法》等法律法规的要求，及时报告所在地的区县疾病控制机构和（或）卫生监督机构。

事件所在地区内首先接到报告的区县疾病预防控制中心、卫生监督所（以下简称“首接单位”）为突发事件的责任单位，其职责：一是负责做好事件情况的记录，在规定时间内向区县卫生行政部门、市级业务机构进行报告，并通知相关单位进行处置；二是在联合处置时，首接单位负责现场处置的牵头工作。

（二）分级处置原则公共卫生突发事件分为一般事件、重大事件、特大事件三级，实行分级处置的原则。

一般事件由区县业务机构（即区县疾病预防控制中心、卫生监督所等下同）按照职能划分，在区县卫生行政部门的指挥不开展调查和处置，同时及时将事件情况、进展报告市级业务机构，必要时可请上级业务机构给予指导。

在事件处理结束后３日内出具调查报告。

重大事件应在区县卫生行政部门的指挥下，由区县业务机构按照职能划分进行处置，市级业务机构应参与调查、处置。

事件调查处理完成后，区县业务机构应当在2日内出具调查报告。

特大事件由市卫生局视事件情况提请市政府指挥，必要时提请市政府启动应急指挥办公室。

市级业务机构和事件所在区县的卫生行政部门、业务机构按照职能划分组成现场处置小组进行应急处置。

在现场处置过程中随时报告事件进展和处置情况。

突发公共卫生事件应急演练记录后五福小学为提高突发公共卫生事件的应急能力，进一步做好突发公共卫生事件风险识别与评价，健全小学突发公共卫生事件决策和指挥系统，建立应急指挥联动机制，做好应急物资储备，加强应急处置能力培训，积极开展实战演练，根据《突发公共卫生事件应急处理条例》，结合我校实际，制订突发公共卫生事件应急处置演练实施方案。

对群体多发伤、突发传染病、不明原因疾病等公共卫生事件进行医疗救护和紧急救援工作，组织有关人员对相关知识、技能进行培训和演练，以及实施消防灭火实战演练等，为及时、有效应对突发公共卫生事件提供有力的组织和技术保障。

为了进一步贯彻落实《突发公共卫生事件应急条例》，提高我校应对防治人感染高致病性禽流感、不明原因疾病、群体多发伤、火灾等突发公共卫生事件的应急处置能力，规范工作程序，适时组织开展全校突发公共卫生事件应急处置演练活动。

实施方案安排如下：一、组织领导：
指挥长：贾利娜，负责各项演练活动的总体指挥、调度。

副指挥长：贾晋业，负责现场组织、指导急诊急救、群体多发伤的演练活动。

张凤杰，负责现场组织、指导消防安全的演练活动。

二、考核组：
组长：李之鹏，成员：秦莉、梁珊珊、郎芬、王红梅
魏银丹负责全程记录各项演练活动数据和情况，对各演练小组的现场
工作程序、工作内容、演练质量等进行质控考核。

三、参与演练班级、学生及工作任务：
1、教师：以李之鹏为首的主任及各科教师。

任务：大课间模拟火灾现场，演练逃跑技能。

2、学生：、各班学生干部及学生。

后五福小学
2018.11。

突发公共卫生事件应急处置记录表以发热作为主要临床表现爆发疫情个案调查表编号：调查地点：调查员：调查单位：年月日一、病人（可疑病人）姓名性别年龄职业近期工作联系电话住址省市县（区）乡（镇）村（街）组（居委会）门牌号二、发病日期年月日发病地点初诊日期年月日初诊地点入院日期年月日病例编号报告日期年月日报告单位确诊日期年月日确诊病名确诊依据确诊单位出院日期年月日病人转归：正在治疗带病带菌痊愈死亡转院：三、临床表现（画√）：心跳次／分，心律：齐，不齐，呼吸次／分，血压： Pa／ Pa发热：最高体温：℃最低体温℃抗菌素降温：能否抗病毒降温：能否热型：稽留热弛张热波状热间歇热不规则热自觉发热情况不适：头痛头昏眼眶痛胸痛腰痛腹痛性质：绞痛刺痛腹痛部位关节痛腹胀腹泻（日次数／形状）恶心呕吐（日次数／形状）脱水：有无程度咳嗽气喘呼吸困难抽搐（次数／日）颈项强直肢体强直昏迷其他不适体征：甲床颜色口唇颜色巩膜颜色皮肤颜色皮肤黏膜紫绀紫绀部位咽部充血扁桃体肿大（级别）脓性分泌物覆盖假膜覆盖口鼻咽其他阳性体征皮肤溃疡（部位／特点）皮疹（部位／特点）肿胀（部位）心、肝、脾、肺、腹听叩触诊其他体征血检：WBC RBC 中性粒C 单核C 淋巴C 嗜酸C 嗜碱C 异型核C 血小板血沉 HB尿检：WBC RBC 尿蛋白尿其他检查便检：WBC RBC 黏液虫卵电生理／影像检查：心电图脑电图超声 X光／CT治疗用药／剂量／时间：四、现场调查病史：病前几天去过什么地方可能流行的疾病接触过什么病人接触方式发病后去过什么地方接触了什么人接触的方式其他生活工作环境：居住建筑居住密度卫生状况人畜接触苍蝇密度蚊子密度老鼠密度其他害虫及密度环境卫生其他饮用水：水源（河水／井水／窖水）描述饮水方式（生／动其他特殊活动受冻着凉淋雨／冲凉高温中暑其他特殊去处：游泳池影剧院某宾馆某饭店其他某地方周围情况：人群发生什么病牲畜发生什么病有什么异常情况五、采样检验分析血样：病源IgM 双份IgG 其他痰／咽拭子／含漱液：病源呕吐物：病源尿：病源其他生物材料：病源外环境：食物：病源食具：病源其他外环境样品：病源六、您认为本次疾病的原因是什么：以呼吸道作为主要临床表现爆发疫情个案调查表编号：调查地点：调查员：调查单位：年月日一、病人（可疑病人）姓名性别年龄职业近期工作联系电话住址省市县（区）乡（镇）村（街）组（居委会）门牌号二、发病日期年月日发病地点初诊日期年月日初诊地点入院日期年月日病例编号报告日期年月日报告单位确诊日期年月日确诊病名确诊依据确诊单位出院日期年月日病人转归：正在治疗带病带菌痊愈死亡转院：三、临床表现（画√）：心跳次／分，心律：齐，不齐，呼吸次／分，血压： Pa／ Pa发热：最高体温：℃最低体温℃抗菌素降温：能否抗病毒降温：能否热型：稽留热弛张热波状热间歇热不规则热自觉发热情况不适：头痛头昏眼眶痛胸痛胸闷心悸打喷嚏流鼻涕多泪呼吸困难咳嗽干咳咳痰咳痰量 ml／日，痰液性状：呼出气味抽搐（次数／日）肢体强直颈项强直昏迷腹痛腹泻（日次数／形状）恶心呕吐（日次数／形状）体征：甲床颜色口唇颜色巩膜颜色皮肤颜色皮肤黏膜紫绀紫绀部位咽部充血扁桃体肿大（级别）脓性分泌物覆盖假膜覆盖口鼻咽其他阳性体征皮肤溃疡（部位／特点）皮疹（部位／特点）肿胀（部位）心、肝、脾、肺、腹听叩触诊其他体征血检：WBC RBC 中性粒C 单核C 淋巴C 嗜酸C 嗜碱C 异型核C 血小板血沉 HB尿检：WBC RBC 尿蛋白尿其他检查便检：WBC RBC 黏液虫卵电生理／影像检查：心电图脑电图超声 X光／CT治疗用药／剂量／时间：四、现场调查病史：病前几天去过什么地方可能流行的疾病接触过什么病人接触方式发病后去过什么地方接触了什么人接触的方式其他生活工作环境：居住建筑居住密度卫生状况人畜接触苍蝇密度蚊子密度老鼠密度其他害虫及密度环境卫生其他饮用水：水源（河水／井水／窖水）描述饮水方式（生／动其他特殊活动受冻着凉淋雨／冲凉高温中暑其他特殊去处：游泳池影剧院某宾馆某饭店其他某地方周围情况：人群发生什么病牲畜发生什么病有什么异常情况五、采样检验分析血样：病源IgM 双份IgG 其他痰／咽拭子／含漱液：病源呕吐物：病源尿：病源其他生物材料：病源外环境：食物：病源食具：病源其他外环境样品：病源六、您认为本次疾病的原因是什么：疫源地消毒记录表记录时间：年月日时分食物中毒个案调查表编号：调查地点：调查员：调查单位：年月日一、中毒者姓名性别年龄职业近期工作联系电话住址省市县（区）乡（镇）村（街）组（居委会）门牌号二、发病日期年月日发病地点初诊日期年月日初诊地点入院日期年月日病例编号报告日期年月日报告单位确诊日期年月日确诊病名确诊依据确诊单位出院日期年月日病人转归：正在治疗带病带菌痊愈死亡转院：三、临床表现（画√）：心跳次／分，心律：齐，不齐，呼吸次／分，血压： Pa／ Pa发热：最高体温：℃最低体温℃热型抗菌素降温：能否何种抗菌素腹痛性质：绞痛刺痛阵痛隐痛腹痛部位：上腹下腹脐周其他部位恶心呕吐每日呕吐次数每次呕吐量（ml）累计呕吐量（ml）呕吐物形状：食糜白沫带血清水样蛋黄汤样颜色其他腹胀腹泻每日腹泻次数每次腹泻量（ml）累计腹泻量（ml）腹泻物形状：糊状黏液脓血洗肉水样颜色其他气喘呼吸困难其他不适体征：瞳孔缩小瞳孔变大唇甲发紫皮肤颜色巩膜颜色呼出气味抽搐：每日抽搐次数颈项强直肢体强直牙关紧闭神志恍惚昏述心、肝、脾、肺、腹听叩触诊其他体征血检：RBC HB WBC LC 中性粒 C 单核 C 嗜酸 C 嗜碱C尿检：RBC WBC 尿蛋白尿管型尿颜色尿其他检查便检：RBC WBC 黏液虫卵其他检查影像／电生理检查：心电图脑电图超声X光／CT治疗用药：抗菌／解毒药名称剂量时间效果饮水：水源（河水／井水／窖水）描述饮水方式（生／沸）矿、净化水／瓶／桶血样：培养血清学IGM 血毒物毒物代谢物其他呕吐物：病源尿：病源其他生物材料：病源剩余食品：1、培养毒物 2、培养毒物3：培养毒物厨具：洗液培养洗液毒物检验其他材料检验六、您认为本次食物中毒的原因是什么：【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】。

突发公共卫生事件的报告处理1.目的突发公共卫生事件的报告可以及时发现突发事件的苗头，保证事件报告工作的质量和资料的及时性、准确性、完整性，及时采取控制措施，防止事件危害扩散、蔓延，消除突发事件的危害；切实保障人民群众的身体健康与生命安全。

2.职责和基本任务卫生行政部门：建立突发事件应急报告制度，明确突发事件应急报告主体，规范突发事件应急报告内容，组织、协调、监管突发公共卫生事件的报告。

根据上级卫生行政部门的授权，及时通报和公布本区域的突发公共卫生事件情况。

疾病预防控制机构：执行突发事件应急报告制度，规范突发公共卫生事件报告工作，负责辖区内的突发公共卫生事件信息报告与管理。

设置专门的举报、咨询热线电话，接受突发公共卫生事件的报告、咨询和监督。

突发事件应急处理过程中的初步报告、进程报告、结案报告。

及时、准确地为卫生行政部门和上级疾控中心提供信息，以快速对事件做出反应和及时处理。

医疗救治机构，社区、乡镇、和村的防保干部：应当在2小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告下列突发公共卫生事件。

●发生或者可能发生传染病暴发、流行的；●发生或者发现不明原因的群体性疾病的；●发生传染病菌种、毒种丢失的；●发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的根据《国家救灾防病与突发公共卫生事件信息报告管理规范》（2003版）中4.3 报告方式：4.3.1事件发生地的县（市、区）为基本报告单位，卫生行政部门为责任报告人，同级疾病预防控制机构使用《国家救灾防病与突发公共卫生事件报告管理信息系统》进行报告，……。

3.主要内容和方法（1）内容：报告传染病及新发传染病、中毒事件、污染事故、自然灾害及意外伤害事件等突发事件发生的时间、地点、事件的性质、发病人数、死亡人数、三间发布、主要病征、受威胁人数、事件的可能原因、已采取的应急措施、控制效果、现状和趋势、需要解决的问题等。

报告的时间、报告人、联系电话等。

以上内容不可能在事件发生后2小时内完整收集并报告。

学校突发公共卫生事件应急演练记录一、工作目标本预案旨在建立健全学校突发公共卫生事件应急管理体系，保障师生员工的身体健康和生命安全，减少突发公共卫生事件对学校教学、生活秩序的影响，确保校园的安全稳定。

二、工作原则1、预防为主、常备不懈（1）加强日常卫生管理，提高师生健康素养，预防突发公共卫生事件的发生。

（2）建立健全预警机制，定期开展突发公共卫生事件应急演练，提高应对突发公共卫生事件的能力。

（3）加强卫生设施建设，完善卫生防护措施，确保卫生设施设备正常运行。

2、依法管理、统一领导（1）严格按照国家有关法律法规和政策要求，开展突发公共卫生事件防控工作。

（2）成立突发公共卫生事件应急指挥部，实行统一领导、统一指挥、统一协调。

（3）明确各部门职责，加强协作，形成合力，确保突发公共卫生事件得到及时、有效处置。

3、快速反应、运转高效（1）建立健全快速反应机制，确保在突发公共卫生事件发生时，迅速启动应急预案。

（2）加强信息沟通，确保各部门、各层级之间信息畅通，提高应急响应速度。

（3）优化应急处置流程，提高应急处置效率，确保突发公共卫生事件得到及时、有效处置。

三、组织管理1、成立学校突发公共卫生事件应急指挥部，负责统一领导、指挥、协调全校突发公共卫生事件应对工作。

2、设立指挥部办公室，负责日常协调、信息收集、报告、对外联络等工作。

3、成立卫生防疫组、医疗救治组、后勤保障组、宣传教育组、安全保卫组等专项工作组，明确各组职责，确保突发公共卫生事件应对工作有序开展。

4、建立应急队伍，加强应急队伍建设，定期开展培训和演练，提高应急队伍的应对能力。

5、建立健全应急物资储备制度，确保应急物资充足、设备完好，满足突发公共卫生事件应对需求。

6、加强与上级卫生部门、疾控中心、医疗机构等外部单位的沟通协作，建立联防联控机制，形成合力，共同应对突发公共卫生事件。

四、预防措施1、加强卫生管理（1）建立健全学校卫生管理制度，明确卫生管理责任人和职责，确保各项卫生管理措施落实到位。

应急预案演练记录：公共卫生突发事件演练地点：[填写好演练地点]
进行人员：
-[填写好组织人员姓名]
-[需要填写参与人员姓名]
-[填好联合人员姓名]
演练目标：
本次演练旨在增进测试和评估根据公共卫生突发事件的应急预案的有效性和可行性，以及组织人员的应急响应能力。

演练流程：
1.[填好演练流程步骤1]
2.[填好演练流程步骤2]
3.[需要填写演练流程步骤3]
4.[填写演练流程步骤4]
5.[填写好演练流程步骤5]
演练结果：
本次演练中，进行人员明确的预案的要求接受了应急响应，并能够顺利成功了演练流程中的各项任务。

演练目标提升到了市场的预期效果。

演练中发现的问题：
1.[填写演练中针对存在的问题1]
2.[填写好演练中发现的问题2]
3.[填写演练中形成问题清单3]
改进举措：
是对演练中发现的问题，给出以下改进措施：
1.[填写好解决措施1]
2.[填好改进措施2]
3.[填写好改进的措施3]
演练总结：
本次演练是对评估应急预案的有效性和组织人员的应急响应能力能起了重要作用。

实际突然发现问题和提出改进措施，进一步系统完善了公共卫生突发事件的应急预案。

演练的成功也增强了联合人员在不好算应急办法情况下的应对能力，为防范未来的公共卫生突发事件需要提供了足够地经验。

签字：
[填好签字处]。