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《撒播友谊的种子》主题班会主题：播撒友谊的种子主办单位：小学四年级班级主持人：男女学生各一名地点：本班教室活动背景：友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感，特别是在小学阶段，她更是必须的，每一个小学生都应该拥有友谊并珍惜友谊。
然而由于多方面原因，现在部分小学生过于一切以自我为中心，毫不顾忌别人，甚至在班上出现了为了一些小事而争斗打闹的现象，这些现象严重阻碍了学生之间友谊的发展。
因而开展一次与小学友谊有关的主题班会迫在眉睫。
活动目标：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
活动准备：1.布置教室，班上的课桌排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“撒播友谊的种子”几个个大字，并配些图画，适当的突出主题。
2.班会过程中会用到的音乐视频等准备，如音乐《朋友》，视频《三个和尚》，诗歌朗诵的背景音乐等。
3．师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
4.班会中各种节目的准备，如歌曲（《朋友》等歌曲）、小品、游戏（齐心协力等游戏）以及诗歌朗诵等等。
活动过程：（一）主持人开场白：男：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
女：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
男：在班集体中，我们应该怎样生活，同学之间应该怎样相处，这都是值得我们思考的事。
女：我们都应该知道我们都是集体的一员，和同学间友好相处，建立友好关系，这对我们是十分重要的。
男：因而今天我们就《撒播友谊的种子》这一主题展开一次班会讨论。
现在我们的主题班会《撒播友谊的种子》正式开始。
女：同学们，我们都有自己的好朋友，首先请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（二）主要活动：1.和好朋友坐在一起以后，全班起立共唱歌曲《朋友》。
2.请同学起来谈谈自己的好朋友（约请2——3人）3.小品《我们在一起》的表演。
播撒友谊的种子【教育背景及思路】同学们的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。
而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，同学间需要友谊的呼唤。
让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友。
【课程目标】（1）通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；（2）懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；（3）促进同学团结，促进学生身心发展。
（4）在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
【课程重点和难点】重点：通过活动，促进同学间的团结难点：促进学生身心发展，培养学生之间的互帮互助精神【课前准备】多媒体课件、励志的名人名言搜集等。
【实施过程】（一）课程导入人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。
人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
（二）实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?（三）请思考并用简洁的话语写下朋友的定义明确：在你开心快乐时，和你一起分享，关键在你困难的时候对你不离不弃，愿意听你诉说心中的苦闷，而不是冷眼相待或是置之不理的，通常都是真正的朋友。
（四）提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己自己想一想，实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?（五）请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。
小品(：考试(后半场)并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?（六）俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?1、分析孔子关于朋友的名言：“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。
《播撒友谊的种子》三（4）班主题班会一、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、快板、讨论讲述谈话、葫芦丝舞蹈表演等三、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场（2分钟）师：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《找朋友》音乐开场。
）请出我们今天的主持人：黄和、张子涵甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，甲：我们都应该弄懂。
乙：因为我们都是集体的一员。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《播撒友谊的种子》主题班会现在开始。
（二）观看短片，抒发感想（7分钟）甲：下面请欣赏动画短片：《团结就是力量》师：看了这个动画片，你有什么想说的？（请同学回答3--4人）学生答1：我知道了要和别人和睦相处，互相帮助，团结起来。
（你真会开动脑筋）学生答2：我知道了一人的力量很小，许多人的力量很大。
就像一根木棍很容易被人掰断，而一捆木棍却怎么也掰不断。
（你真是一个仔细观察的学生）学生答3：我知道了我们要像那捆木棍一样，团结在一起，这样才不会被别人打败。
（说得真好，希望生活中的你也会跟同学团结在一起，不被困难打败）学生4：我知道了人人要团结友爱，不要每天吵吵闹闹，这样生活才会开开心心。
（我想你也是个开心的小天使）小结：同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
"人心齐，泰山移"。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
过渡：我们全班同学在一起生活学习快三年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助。
小学拓展六年级主题班会教案播撒友谊的种子友谊是人类社会中最宝贵的财富之一，它是我们心灵深处的一片阳光，是我们在成长过程中最需要培养和重视的。
在小学六年级的班会教案中，播撒友谊的种子是一个关键的主题。
通过这个主题，我们可以帮助孩子们理解友谊的真正意义，培养他们成为真正的朋友，并在团队中建立良好的相互关系。
以下是我为您准备的一份主题班会教案。
教案概述：本次主题班会的目标是引导学生认识友谊的重要性，了解友谊的特点和培养友谊的方法。
通过分享友谊的故事、互动活动和小组讨论，培养学生建立和谐的人际关系的能力。
教学目标：1. 学生能够理解友谊的重要性，认识友谊的特点。
2. 学生能够积极参与团队活动，培养合作和分享的能力。
3. 学生能够表达友谊的感受，讲述自己与朋友的故事。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入话题：与孩子们聊一聊友谊的重要性。
提问引导他们思考：“什么是友谊？为什么友谊很重要？”2. 鼓励学生分享自己的观点和经历。
二、分享友谊的故事（15分钟）1. 选择一个有关友谊的故事，例如《白色雪花》或《丑小鸭》。
2. 借助故事，向学生阐述友谊的特点和意义。
3. 在讲述过程中，鼓励学生思考和提问，确保他们理解故事背后的道理。
三、互动活动：友谊的特点（20分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一位代表。
2. 给每个小组一张大纸或白板，要求他们写下友谊的特点，并在一定时间内完成。
3. 各小组代表上台展示并分享他们小组的观点，并进行讨论。
四、合作游戏：培养合作和分享的能力（20分钟）1. 进行一个小组合作游戏，例如“友谊接力赛”或“团队拼图挑战”。
2. 游戏过程中，鼓励学生相互合作、分享策略和帮助。
3. 游戏结束后，让学生反思游戏中的合作经验和感受。
五、小组讨论：分享友谊的感受（20分钟）1. 将学生分为小组，让他们互相分享最好的朋友是谁，以及他们最喜欢和朋友一起做什么。
2. 每个小组选择一位代表来分享小组的讨论结果。
播撒友谊的种子（2定稿）（五篇材料）第一篇：播撒友谊的种子(2定稿)《播撒友谊的种子》三（4）班主题班会一、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动形式：游戏活动、短剧表演、快板、讨论讲述谈话、葫芦丝舞蹈表演等三、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场（2分钟）师：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《找朋友》音乐开场。
）请出我们今天的主持人：黄和、张子涵甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，甲：我们都应该弄懂。
乙：因为我们都是集体的一员。
甲：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《播撒友谊的种子》主题班会现在开始。
（二）观看短片，抒发感想（7分钟）甲：下面请欣赏动画短片：《团结就是力量》师：看了这个动画片，你有什么想说的？（请同学回答3--4人）学生答1：我知道了要和别人和睦相处，互相帮助，团结起来。
（你真会开动脑筋）学生答2：我知道了一人的力量很小，许多人的力量很大。
就像一根木棍很容易被人掰断，而一捆木棍却怎么也掰不断。
（你真是一个仔细观察的学生）学生答3：我知道了我们要像那捆木棍一样，团结在一起，这样才不会被别人打败。
（说得真好，希望生活中的你也会跟同学团结在一起，不被困难打败）学生4：我知道了人人要团结友爱，不要每天吵吵闹闹，这样生活才会开开心心。
（我想你也是个开心的小天使）小结：同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
“人心齐，泰山移”。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
过渡：我们全班同学在一起生活学习快三年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助。
《播撒友谊的种子》教学设计戴哲林博兴县店子镇第二中学说课教师简介：戴哲林，男38岁，94年参加工作， 2000年完成教育心理学本科专业学习，同年获山师大教育学学士学位，2009年获国家三级心理咨询师职业资格证书。
主题班会的目的：本次主题班会的目的是让学生通过许多故事和活动重新来审视友谊，了解友谊，理解其真正含义，以此来改善（变）自己的行为，做到正确对待友谊，善待自己的朋友。
主题班会的背景：我们国家倡导和谐社会，我们的学校倡导和谐校园，作为和谐的种子“友谊”成为了我们校园内，班级中不可或缺的主题。
但在我们的校园里也有一些不和谐的现象发生。
偷东西，谈恋爱，打架斗殴，欺负同学，考试作弊，同学之间借钱不还，上网打游戏等等，这些现象时有发生。
这些问题直接影响了同学们之间的正常交往，影响了同学的正常友谊，冲击着同学们的正常生活。
通过这次主题班会，我们要倡导正常校园交往，让我们在班级这个大家庭中，和老师、同学们和睦相处，让友谊在我们心中生根、发芽。
我们要用自己的汗水，用自己的努力让友谊之花开满校园。
关于团队学习:关于召开本次主题班会的形式，我深受在济南学习培训的启发，采取团队团结合作与友谊竞争的方式。
团队学习本身就呈现着同学们之间的互助友谊。
同学们可以在学习过程中体验同学友谊。
主题班会的准备情况：1、（前言）组建团队——团队标志牌、卡纸。
2、搜集名人故事，名人有关友谊的诗句和名言。
3、制作视频—小品。
4、制作多媒体课件。
5、学生手抄报“话”友谊、A4纸。
6、制作教学设计。
主题班会程序：一、播放周华健的歌曲《朋友》，引出问题：什么是友谊？什么样的人能成为真正的朋友？二、名人友谊大家谈老师讲：《伯牙绝弦》学生讲：故事一、《马克思和恩格斯》。
故事二、《歌德和席勒》。
故事三、《屠格涅夫和果戈理》。
问题讨论：听了故事大家有什么启发？大家认为交友的原则是什么？2、讲故事：阜阳市书记周宝法、甜言语的朋友。
问题讨论二:我们交朋友时应注意什么？哪些朋友不能交?三、身边故事大家说1、看视频，小品《考场上》、《哥俩好》问题讨论一：小品中两个人是真正的朋友吗？这种行为是有益、还是有损于友谊？四、友谊大家谈（七嘴八舌）1、说说古今中外有关“友谊”名言或诗句2、对待朋友我们应该怎么做？五、真情告白1、自己诉说友情故事。
撒播友谊的种子的主题班会一、活动意义在班集体建设过程中,建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神。
二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性,怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失,培养为他人服务的良好态度,怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人,乐于接近周围人,做个被大家欢迎的人,与他人建立和谐的人际关系。
三、活动形式讨论、演讲四、活动准备１．每个学生准备一张朋友的照片。
２．师生动手,共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。
３．事先将每个同学的名字写在小纸片上,装入一密封纸箱中。
五、活动程序１．师生对话,了解人际关系对心理健康发展的意义,阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。
（１）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进,一天,两天,三天,茫茫沙海,渺无人烟,请大家想象一下,这个沙漠旅行者将需要什么。
（２）学生想象并回答。
（３）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外,最需要的将是与人交谈,希望遇到人,能够与人交往,但朋友将更有意义,哪怕是分担痛苦。
（４）主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？（５）学生讨论,小组归纳：① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。
② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。
③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。
④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。
２．开展“天使与主人”的服务活动,让同学体会相互帮助的活动,每一个人既是天使,又是主人,天使要在一周内为主人服务,项目主要指精神上的安慰,避免物质上的服务。
（１）活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字,抽到自己者重抽,小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。
你抽到的那位同学即是你主人,你就是他的天使,从现在起一周内,尽量找机会替主人服务。
（２）强调精神上、实质上的正当服务,避免物质上的服务,不可替主人写作业或作弊、打架。
（３）找主人给予适时的帮助,例如主人苦恼时,可以通过写信交谈去问候；主人做值日生,帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时,可以和他一起解决；主人开口说脏话,或有不文明言行时,可以“善意”地给他指出来,协助其改正,天使尽量秘密地替主人服务。
