第1节 现代顺风耳电话(导学案)-最新学习文档

第1节现代顺风耳电话（导学案）本章主要讲述了电磁波及信息的传递.首先用组合图的方法对通讯成长举行回顾，使同砚们对现代通讯的快捷和方便有一个感性的明白.议决讲述电话的劳动方法，使学生理解怎样用电话把电流信息传递到远方，先容现代通讯方法，提拔学生学习物理的兴趣.本章共分4节：1.第1节“现代顺风耳——电话”，议决对电话结协商作用的先容，让学生理解电话劳动的原理；议决数字通讯和模拟通讯的比拟学习，明确数字通讯的优势.2.第2节“电磁波的海洋”，学生们已知道用小棍在水面上振动，会产生水波；发声体振动，空气中会产生声波.而我们周围存在着各种频率的电磁波，但由于电磁波看不见摸不着，课本议决演示实验说明电磁波是怎样产生和怎样传播的，并给出了电磁波频率、波长和波速的干系.3.第3节“广播、电视和移动通讯”，我们的生活中已经离不开广播和电视了，课本议决方框图的形式讲述了广播、电视和移动电话的大抵劳动原理和历程.4.第4节“越来越宽的信息之路”，议决先容微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯，为学生展示了现代通讯的成长偏向.【传授目标】1.在知识与技术方面：①明白电话、电话交换机的劳动原理；②明白模拟通讯和数字通讯的基本区别；③明白电磁波的产生、传播以及在真空中的传播速度；④知道波长、频率和波速之间的干系；⑤明白无线电广播、电视和移动电话的大抵劳动历程；⑥常识性明白微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；⑦明白网络通讯的成长历程和优点，掌握收发电子邮件的要领.2.在历程与要领方面：议决看视频、老师讲解，明白电话是怎样传递信息的，进步学生查看、剖析和概括的能力；议决学生讨论和活动，说明电话交换机的作用，展示什么是数字通讯，增强学生运用物理知识的看法和能力；议决动手实验证明电磁波能在真空中传播；议决明白无线电广播、电视和移动电话的劳动历程，初步明白科技对现代生活的影响，学习有关现代通讯的知识，进步学生运用物理知识办理实际标题的能力.3.在情绪、态度与代价观方面：议决讲述贝尔发明电话的历程，激发学生不怕困难、积极探索的物质，让学生明白技能改革对人类社会成长的作用，进步学生的学习兴趣；议决学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识；议决对电磁波知识的学习，激发学生敢于向科学挑衅、酷爱科学的情绪；议决明白广播、电视和移动电话的劳动历程，初步明白科技对现代生活的影响；议决学习现代通讯知识，明白科技为人类带来的便利，进步学生学习科学的兴趣.【传授重点】电话是怎样把信息传递到远方的；电话交换机的作用；模拟通讯和数字通讯的基本区别；电磁波的传播；广播、电视和移动电话的劳动历程；明白现代通讯知识.【传授难点】明白电话交换机的应用；电磁波的产生；广播、电视和移动电话的劳动历程；微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯的优点和原理.【课时建议】本章共4节，建议5.5课时.第1节现代顺风耳——电话………………1课时第2节电磁波的海洋………………………1课时第3节广播、电视和移动通讯……………1课时第4节越来越宽的信息之路………………1.5课时本章温习和总结……………………………1课时1.实验查看法：议决实验越发深入地查看、明白电话话筒和听筒的作用.2.剖析概括法：议决实验探究，明白电磁波的存在，及电磁波的产生.3.理论关联实际法：议决阅读等要领明白微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯的原理.第1节现代顺风耳——电话第 1 页第 2 页想想“占线”的原因是什么？课外拓展：传授板书讲堂小结这节课我们学习了电话的基本布局和原理，明白了现代电话的一些基本常识，如交换机和模拟通讯、数字通讯等知识.电话是由话筒和听筒组成的，话筒把声音转变成电流，听筒把电流再转变成声音.老式话筒利用的是改变话筒电阻的方法把声音转变为变化的电流，而新式话筒则是利用电磁感应现象把声音转变为电流，方法不同，但目的是一样的.交换机的作用便是把众多的电话线有效地举行整理，节省了导线.课本习题解答想想议议(P146)解答：见下图.课本习题解答动手动脑学物理(P149)1.解答：当话筒膜片由稳定向左运动时，发动滑动头向左移动，电路中电阻增大，电流减小，听筒中电磁铁的磁性减小，对听筒铁膜的吸引力减小，铁膜向右运动；当话筒膜片由稳定向右运动时，发动滑动头向右移动，电路中电阻减小，电流增大，听筒中电磁铁的磁性增大，对听筒铁膜的吸引力增大，铁膜向左运动.2.解答：利用磁生电的耳机是话筒，利用电生磁的耳机是听筒.3.解答：由表知，“学”的对应电码为：1331，其数字码为：01111、00011、00011、01111.第 3 页。

第二十一章信息的传递21. 1 现代顺风耳----- 电话导学目标：(1)了解信息的传播发展过程，了解电话是怎样把信息传递到远方的。

(2)了解电话交换机的作用。

(3)了解模拟通信和数字通信的基本区别。

重点：电流把信息传到远方。

难点：数字通信和模拟通信的区别。

导学方法：探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1.1876年 ____ 发明了电话，“顺风耳”愿望得以实现。

100多年来，电话技术有了很大的发展。

现在，我们的生活已经离不开“现代顺风耳” 一一 _____ 了。

2.最简单的电话由___ 和组成 _。

为了完成通话， ___________ 和之___ 间要连接一对电话线。

话筒把____ 信号变成变化的 _____ , _____ 沿着导线把信息传到远方。

3.1891年出现了 ____ 电话交换机，它是通过 _______________ 进行接线的。

4.电话信号分为_____ 信号和 ____ 信号两种。

课堂导学一、电流把信息传到远方1.1876年 ____ 发明了电话，“顺风耳”愿望得以实现。

100多年来，电话技术有了很大的发展。

现在，我们的生活已经离不开“现代顺风耳” 一一 _____ 了。

2.最简单的电话由 _和组成_________ o为了完成通话，______ 和之___ 间要连接一对电话线。

话筒把____ 信号变成变化的 _____ , _____ 沿着导线把信息传到远方。

二、电话交换机3.1891年出现了 ____ 电话交换机，它是通过 _______________ 进行接线的。

4.现代的_____ 电话交换机利用电子 _________ 技术。

三、模拟通信和数字通信5.电话信号分为_____ 信号和 ____ 信号两种。

6.____ 信号只包含两种不同的状态，形式____ ,所以抗干扰能力特别________ o教师引导、学生归纳小结课堂练习1.下列关于电话说法正确的是（）A.电话是法拉第发明的B.电话的话筒将电流信号转换成声信号C.电话的听筒将声信号转化成电流信号D.1876年贝尔发明了电话2.下列说法正确的是（）A.电话信号分为模拟信号和数字信号B.电话的话筒将电流信号转换成声信号C.电话的听筒将声信号转化成电流信号D.用不同符号的不同组合表示的信号叫做模拟信号3.下列说法正确的是（）A.现代电话已经全部采用模拟信号进行传输和处理了B.话筒将电流信号转换成声信号C.听筒将声信号转化成电流信号D.现代用数字信号传输的电视节目也已经进入家庭4.暑假小明参加北京夏令营活动，他利用公用电话给岳阳的家人报告平安到达北京，可电话“占线”，下列分析正确的是（）A.有人正在给所用的电话打电话B.小明家人正在用电话C.北京与岳阳间有太多的用户在通话D.以上情况都有可能5.关于数字信号与模拟信号，下列说法不正确的是（）A.模拟通信在长距离传输中会丢失一些信息B.数字信号抗干扰能力特别强。

第1节现代顺风耳电话（导学案）本章主要讲述了电磁涉及信息的传递.首先用组合图的方式对通讯开展停止回忆，使同窗们对现代通讯的快捷和方便有一个理性的看法.经过讲述的任务方式，使先生了解如何用把电流信息传递到远方，引见现代通讯方式，提升先生学习物理的兴味.本章共分4节：1.第1节〝现代顺风耳——〞，经过对结构和作用的引见，让先生了解任务的原理；经过数字通讯和模拟通讯的对比学习，明白数字通讯的优势.2.第2节〝电磁波的陆地〞，先生们道用小棍在水面上振动，会发生水波；发声体振动，空气中会发生声波.而我们周围存在着各种频率的电磁波，但由于电磁波看不见摸不着，教材经过演示实验说明电磁波是如何发生和如何传达的，并给出了电磁波频率、波长和波速的关系.3.第3节〝广播、电视和移动通讯〞，我们的生活中曾经离不开广播和电视了，教材经过方框图的方式讲述了广播、电视和移动的大致任务原理和进程.4.第4节〝越来越宽的信息之路〞，经过引见微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯，为先生展现了现代通讯的开展方向.【教学目的】1.在知识与技艺方面：①了解、交流机的任务原理；②了解模拟通讯和数字通讯的基本区别；③了解电磁波的发生、传达以及在真空中的传达速度；④知道波长、频率和波速之间的关系；⑤了解无线电广播、电视和移动的大致任务进程；⑥知识性了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯；⑦了解网络通讯的开展进程和优点，掌握收发电子邮件的方法.2.在进程与方法方面：经过看视频、教员解说，了解是如何传递信息的，提高先生观察、剖析和概括的才干；经过先生讨论和活动，说明交流机的作用，展现什么是数字通讯，增强先生运用物理知识的观念和才干；经过入手实验证明电磁波能在真空中传达；经过了解无线电广播、电视和移动的任务进程，初步看法科技对现代生活的影响，学习有关现代通讯的知识，提高先生运用物理知识处置实践效果的才干.3.在情感、态度与价值观方面：经过讲述贝尔发明的进程，激起先生不怕困难、积极探求的肉体，让先生了解技术革新对人类社会开展的作用，提高先生的学习兴味；经过先生讨论和活动，增强先生的学习自动性和协作看法；经过对电磁波知识的学习，激起先生勇于向迷信应战、热爱迷信的情感；经过了解广播、电视和移动的任务进程，初步看法科技对现代生活的影响；经过学习现代通讯知识，了解科技为人类带来的便利，提高先生学习迷信的兴味.【教学重点】是怎样把信息传递到远方的；交流机的作用；模拟通讯和数字通讯的基本区别；电磁波的传达；广播、电视和移动的任务进程；了解现代通讯知识.【教学难点】了解交流机的运用；电磁波的发生；广播、电视和移动的任务进程；微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯的优点和原理.【课时建议】本章共4节，建议5.5课时.第1节现代顺风耳——………………1课时第2节电磁波的陆地………………………1课时第3节广播、电视和移动通讯……………1课时第4节越来越宽的信息之路………………1.5课时本章温习和总结……………………………1课时1.实验观察法：经过实验愈加深化地观察、看法话筒和听筒的作用.2.剖析归结法：经过实验探求，看法电磁波的存在，及电磁波的发生.3.实际联络实践法：经过阅读等方法了解微波通讯、卫星通讯、光纤通讯、网络通讯的原理.第1节现代顺风耳——想想〝占线〞的缘由是什么？课外拓展：教学板书课堂小结这节课我们学习了的基本结构和原理，看法了现代的一些基本知识，如交流机和模拟通讯、数字通讯等知识. 是由话筒和听筒组成的，话筒把声响转变成电流，听筒把电流再转变成声响.老式话筒应用的是改动话筒电阻的方式把声响转变为变化的电流，而新式话筒那么是应用电磁感应现象把声响转变为电流，方式不同，但目的是一样的.交流机的作用就是把众多的线有效地停止整理，浪费了导线.教材习题解答想想议议(P146) 解答：见以下图.教材习题解答入手动脑学物理(P149)1.解答：当话筒膜片由运意向左运动时，带动滑动头向左移动，电路中电阻增大，电流减小，听筒中电磁铁的磁性减小，对听筒铁膜的吸引力减小，铁膜向右运动；当话筒膜片由运意向右运动时，带动滑动头向右移动，电路中电阻减小，电流增大，听筒中电磁铁的磁性增大，对听筒铁膜的吸引力增大，铁膜向左运动.2.解答：应用磁生电的耳机是话筒，应用电生磁的耳机是听筒.3.解答：由表知，〝学〞的对应电码为：1331，其数字码为：01111、00011、00011、01111.。

§现代顺风耳——电话导学案一、学习目标1.了解电话是怎样把信息传递到远方的。

2.了解电话交换机的用处。

3.了解模拟通信和数字通信的基本区别二、学习过程【学点一】电流把信息传到远方请你阅读课本第92页--94页“电流把信息传到远方”部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后小组内交流.1.电话的构造: 由______和_______组成.2.电话的原理: 话筒把声音变成_________,电流沿着____把信息传到远方.在另一端,电流使听筒的________振动,携带信息的____又变成了声音.【学点二】电话交换机请你阅读课本第94页----96页“电话交换机”部分的内容,先自主学习完成下列题目,然后小组内交流。

1.电话交换机的作用:提高线路的________.一般电话之间都是通过__________来转接的.2.交换机的种类:(1)早期电话交换机：依靠话务员，手工操作接线和拆线，效率___,劳动强度___.(2)自动电话交换机：通过____________进行接线。

(3)程控电话交换机：利用____________________，能按用户所拨号码自动接通电话，此外还有“__________”、“缩位拨号”、“遇忙回叫”、“_________”、“三方通话”等功能。

跟踪练习：完成课本第94页的“想想议议”【学点三】模拟通信和数字通信请你阅读课本第96页---97页该部分的内容，先自主学习完成下列题目，然后小组内交流。

1.模拟通信：⑴模拟信号：传递的信号。

⑵模拟通信：使用信号的通信方式。

⑶特点：在远距离传输和多次加工、放大过程中，信号电流的波形会 ,表现在声音、图像的，严重时通信中断。

2.数字通信：⑴数字信号：用不同符号的________表示的信号。

⑵数字通信：使用_____信号的通信方式。

⑶特点：只包含不同的状态，形式简单，能力特别强；还可以通过不同编码进行。

三、小结学习要求：请同学们根据以下内容，回顾今天所学的知识。

《现代顺风耳-电话》教案第一章：电话的发明与发展1.1 介绍电话的发明者：亚历山大·格拉汉姆·贝尔1.2 讲解电话的基本原理：声音的传输和接收1.3 回顾电话的发展历程：从固定电话到移动电话1.4 探讨电话对人类社会的影响：沟通方式的变革第二章：电话的构造与功能2.1 介绍电话的基本组成部分：话筒、听筒、电路等2.2 讲解电话的工作原理：电信号的发送与接收2.3 介绍不同类型的电话：固定电话、手机、智能电话等2.4 探讨电话的功能扩展：互联网接入、多媒体应用等第三章：电话通信技术3.1 介绍模拟通信技术：模拟信号的传输与处理3.2 讲解数字通信技术：数字信号的优势与应用3.3 探讨无线通信技术：蓝牙、Wi-Fi、5G等3.4 介绍卫星通信技术：全球范围内的电话通信第四章：电话的使用与维护4.1 讲解电话的基本操作：拨号、接听、挂断等4.2 介绍电话的使用礼仪：尊重他人、隐私保护等4.3 探讨电话的安全使用：防范诈骗、避免泄露个人信息等4.4 介绍电话的维护与保养：延长使用寿命、保持性能稳定第五章：电话与日常生活5.1 探讨电话在家庭生活中的应用：亲情沟通、家庭管理等5.2 介绍电话在工作中的应用：商务沟通、远程协作等5.3 分析电话对社交的影响：拓展人际关系、网络社交等5.4 讨论电话对休闲娱乐的影响：游戏、短视频、直播等第六章：电话在教育领域的应用6.1 探讨电话在教育中的作用：远程教育、教学辅助工具等6.2 介绍电话会议系统：在线讲座、远程答辩等6.3 分析电话对学习方式的影响：自主学习、协作学习等6.4 讨论电话在教育中的利与弊：方便与效率vs. 分心与依赖第七章：电话在医疗行业的应用7.1 介绍电话远程诊断：医生与患者远程沟通、咨询7.2 讲解电话在预约挂号、健康管理中的应用7.3 探讨电话在紧急救援中的作用：一键呼叫、紧急定位等7.4 分析电话在医疗行业中的挑战与机遇：信息安全性、隐私保护等第八章：电话在商业领域的应用8.1 介绍电话营销：企业与客户之间的沟通与推销8.2 讲解电话在企业管理中的应用：内部沟通、会议等8.3 探讨电话在电子商务中的作用：在线购物、客户服务等8.4 分析电话在商业竞争中的策略：市场调研、客户关系管理等第九章：电话与社交网络9.1 介绍电话与社交媒体的结合：即时分享、互动等9.3 探讨电话社交网络的利与弊：人际交往的便利性与隐私风险9.4 分析电话社交网络的未来发展趋势：、增强现实等第十章：电话与未来技术10.1 介绍电话与的结合：语音、智能对话等10.2 讲解电话在物联网中的应用：智能家居、远程控制等10.3 探讨电话与大数据的结合：用户行为分析、个性化推荐等10.4 分析电话在未来技术发展中的角色：可穿戴设备、虚拟现实等重点和难点解析重点环节一：电话的发明与发展重点和难点：电话的历史演变、重要发明人和他们的贡献、电话技术的关键突破。

第1节现代顺风耳——电话【学习目标】1、通过学习了解信息传播的方式。

通过学习了解电话和数字通信2、通过学习了解电话是如何传递信息的3、通过学生讨论，说明电话交换机的作用4、通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性入合作的意识【学习重点】1、电话是如何把信息传递到远方的入电话交换机的用处2、模拟通信和数字通信的基本区别【学习难点】了解电话交换机的应用【知识链接】了解古代人用烽火传递信息的，近、现代人通过信鸽、邮寄等方式传递信息【学习用具】废旧电话机一部、耳机、喇叭【导入新课】1、你知道古代人们是怎样传递信息的吗？2、早期的信息传递具有哪些特点？3、那么近代、现代的信息传递方式有哪些？同学们举例说明：根据同学们举的有关传递信息方式的例子，下面我们就来研究有关电话知识。

【探究新知】一、电流把信息传到远方同学们读课文，了解电话的基本组成部分、电话的基本原理、话筒和听筒组成及工作原理。

每组讨论后回答。

问题：最早的电话是在什么时候由什么人发明的？1、电话的构成及原理（1）最简单的电话是由和组成的。

它们之间要连上一对。

（2）电话的基本原理是：话筒把变成变化的，沿着导线把传到远方。

在另一端，使听筒的膜片，携带的电流又变成了。

即：声音变化的电流声音2、话筒和听筒的结构及原理（1）话筒的组成及其原理①话筒是由、、基本组成的。

②话筒的工作原理是：当人对着话筒讲话时，装着炭粒的膜片时紧时松地压迫炭粒，使得它们的随之发生改变，流过碳粒的就会相应改变，于是形成了随变化的信号。

（如课本图所示）③话筒的作用是将变成，原理与麦克风相同。

2）听筒的组成及其原理①听筒是由、、基本组成的。

②听筒的工作原理是：当传入听筒的流过线圈，由于电流的不断变化，电磁铁对通电线圈产生作用，使膜片，在空气中形成，这样就可以听到对方的讲话了。

③听筒的作用是将变成，原理与扬声器相同。

二、电话交换机(1) 电话交换机作用：①把需要_ 的两部接通，通话完毕再将线路；②提高线路的。

第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话学习目标：1、知识和技能：1）电话的结构工作原理2）电话交换机的作用3）模拟通信和数字通信。

2、过程和方法：通过观看录像、老师讲解，了解电话是如何传递。

通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。

3、情感、态度、价值观：通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技术对人类社会的作用。

通过学生讨论分析，培养合作精神学习重点：电话的结构与原理。

学习难点：电话交换机的作用、数字、模拟信号。

导学方法：讲授法、讨论法课时：1课时导学过程：课堂导学：1．情景导入：一天晚上，小明家突然停电了，不一会儿电话铃响了，原来是同学打来电话询问停电的事。

接完电话小明感到奇怪：怎么停电了还能打电话？电话需要电源吗？电话是怎么工作的？打电话时，有事出现“占线”现象，这又是怎么回事？带着你的疑问和好奇，让我们一起去探究现代顺风耳--电话的奥妙吧！2．出示目标：1)认识和掌握电话的结构与原理。

2)了解电话交换机的作用、数字、模拟信号。

3.自主学习，合作探究：1、电话的结构：(1)话筒：把信号转化为信号，工作原理：话筒中有一个装着的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫，它的随之改变，流过碳粒的也相应改变，于是就形成了随声音变化的。

(2)听筒：把信号转化为信号，工作原理：听筒内有一个，磁铁上绕着，磁铁吸引一块，传入听筒的电流流过，由于电流的不断变化，对膜片的作用也不断变化，使振动，在空气中形成，这样就把信号变成了信号。

2、电话交换机：如右图电话交换机工作示意图电话交换机的作用是3、模拟信号与数字信号：(1).模拟信号：信号电流的、与声音的、完全一样，模仿声信号的电信号。

缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。

(2).数字信号：利用来代表信息的信号。

特点：一般只有两个数字，。

4、导学方案P186科学探究1三、展示反馈在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质量进行评估。

第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话【教学目标】【教学过程】新课引入如果我们想了解远在他乡的亲友的近况，你可以怎么做？由导出新课题电话。

合作探究探究点一电流把信息传递到远处活动1：教师介绍贝尔发明电话的过程，然后让同学们看PPT课件和阅读P145—P146。

小组交流讨论下列问题：（1）最简单电话是哪两部分组成？（2）电话是怎么样传声的？教师归纳总结：（1）电话由听筒和话筒组成。

（2）话筒由金属盒、碳粒、膜片构成。

人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧的压挤碳粒，使金属盒的电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱随声音振动而变化的电流，是声音信号转化为变化的电信号。

听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片构成。

当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒膜片的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音。

它是使变化的电信号转化为声信号。

探究点二电话交换机活动1：思考下面问题，一个区有5部电话，如果一部话机只能固定的同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能花香接通，要架设多少对电话线。

学生讨论交流后回答：要架设10对电话线。

活动2：思考能够想出一个办法，要求减少线路的数量，但人能保证5部电话中的任意两部可以互相通话？学生讨论交流后回答：装交换机，就知需要5对电话线。

活动3：播放交换机的发展过程，让学生从片中了解交换机的发展，以及电话使人与人拉近彼此间的距离。

探究点三模拟信号和数字信号活动1 ：教师让学生通过举手来传递数字信号。

两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。

通过这个实验让学生了解模拟通信和数字通信活动2：带着问题阅读课本中相关的内容，电话信号分为哪两种，什么叫做模拟信号？什么叫做数字信号？它们各有什么特点？同学们交流讨论后回答。

第一节现代顺风耳——电话导学案学习目标1.了解电话是如何把声音传递到远方的。

2.了解电话交换机的用处。

3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。

教学重点：1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处。

2.模拟通信和数字通信的基本区别。

教学难点：了解电话交换机的应用。

突破方法小组合作学习过程一、引入新课播放课件：现代顺风耳——电话你知道这是什么吗？你见过吗？玩过吗？电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，了解电话是怎样工作的，电流起到了什么作用。

二、新课学习（一）电流把信息传到远方你见过电话吗？说一说电话是由几部分组成的，这些部分又是干什么的？看来电话的浑身上下都是学问，我们先来了解电话的构造。

播放视频：电话，由北京财经电子音像出版社提供。

播放视频：电话，由北京华夏博新教育软件有限公司提供。

教师边播放边讲解。

话筒：碳粒话筒，膜片压迫碳粒，电阻改变，电流改变，声音信号变成电信号。

听筒：磁铁、线圈，薄铁膜片，电流变化，膜片震动，电信号变成声信号。

（二）电话交换机思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？大家可以动手想一想，画一画。

结论：要架设10对电话线。

你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？播放视频：电话交换机装交换机，这样只需要5对电话线。

电话交换机就是人们在这种需求中发明出来的，这样就可以满足人们的各种通话需要了。

下面就是电话交换机的工作示意图。

我们了解了交换机的发展，是电话使人与人之间拉近了距离。

（三）模拟通信和数字通信我们在生活中也常听到“模拟”和“数字”这两个词，电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号。

21.1《现代顺风耳——电话》导学案学习目标：1.知道电话机的工作原理及它是如何把信息传到远方的；2.知道电话交换机的作用，了解电话交换机的大致发展历程；3.知道电话信号有两种：模拟信号和数字信号，理解二者的区别及优缺点。

学习重点：电话机的工作原理及电话交换机的作用学习难点：理解数字通信、模拟通信的优缺点学习过程：【情景与问题】古时为了传递军情，常用“烽火”向远方传递信息，如“寇不满五百，放火一炬；五百以上，放三炬；千骑以上，放四炬。

”古人用烽火传递信息，我们现代人用哪些方法传递信息？你知道这些方法的原理吗？【自学、互学】自学教材第92页到97页，完成以下问题：⑴电话由和两个基本组成部分组成。

为了完成通话，话筒和听筒之间要连上一对电话线，话筒把声音变成的电流，电流沿着导线把信息传到远方。

在另一端，变化的电流使听筒的振动，携带信息的电流又变成了声音。

⑵为了提高线路利用率，人们发明了，除了少数特殊电话通过专线连接外，一般电话都是通过来转接。

⑶早期的电话交换机是依靠手工操作来接线和拆线，后来出现了自动交换机，它通过进行接线，现代的程控电话交换机利用自动操控，而且功能多多。

⑷在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的、的变化情况跟____ 的、变化情况完全一样，“模仿”着声音信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做。

【示范、点拨】⑴电话的话筒就是把转化为的装置，听筒就是把转化为的装置。

⑵人们发明电话交换机是为了减少电话线的数量，提高线路的，它的作用是。

⑶郴州的小明在家用座机给住在长沙的哥哥家里打电话，小明说话的声音信号传递过程是：小明家的电话机把信号通过电话线传到的电话交换机上，再从这个交换机传到的电话交换机上，最后的电话交换机把信号通过电话线传到哥哥家的电话机上。

⑷上海小芸家里刚刚装上电话，她想给石家庄的阿姨打电话问候，可电话“占线”，请你帮她分析一下，下列哪种情况能造成这种现象（）A．有人正在给小芸家打电话B．小芸姨妈家的电话正在使用C．上海和石家庄之间有太多用户在通话D．以上情况都有可能⑸用（变化）传递的信号叫模拟信号，使用模拟信号的的通信叫。