一年级语文教学法制渗透点
版别：人教版
渗透点1
学科内容
识字（二）第2课/自选商场
可渗透的法制内容
《中华人民共和国消费者权益保护法》
教学要求与方法
要求：知道。
方法：结题点睛，拓展延伸。
示例或说明
1、教师导入设疑：你去过自选商场吗？你在自选商场中购买过东西吗？
2、师生共同讨论：如果你到自选商场买东西，买到质量有问题的商品时怎么办？（教学过程中教师向学生简单介绍《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关内容，对学生进行用法律维护自身权益的启蒙教育。）
渗透点2
学科内容
课文第11课/我多想去看看
可渗透的法制内容
《中华人民共和国国旗法》
第十三条：升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应到面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。
教学要求与方法
要求：初步了解。
方法：创设情境，拓展延伸。
示例或说明
1、结合课文中重点句子“有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观”来创设情境，教师可提问：每周升旗仪式时，你是怎么做的？与学生交流。
2、教师总结并相机引导《中华人民共和国国旗法》的相关内容，让学生体会国旗的圣神及升国旗仪式的庄严。
学科内容
第20课/小熊住山洞
可渗透的法制内容
1、《中华人民共和国森林法》
2、《中华人民共和国环境保护法》
教学要求与方法
要求：知道。
方法：激发情感，讨论交流。
示例或说明
1、教师创设情境设疑：小熊为什么住山洞？森林里的动物为什么给小熊家送来一束束美丽的鲜花？
2、学生讨论交流后，教师提出重点理解句子“夏天他们走进森林······秋天他们走进森林······冬天他们走进森林······小熊舍不得砍”。相机点拨学生并简单介绍《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国环境保护法》的相关内容，使学生从小知道要爱护环境、保护森林。
学科内容
课文第11课/美丽的小路
可渗透的法制内容
《城市市容和环境卫生管理条例》
教学要求与方法
要求：初步了解。
方法：创设情境，讨论交流。
示例或说明
1、创设情境，倾听教师范读课文。
2、小组合作学习。
3、讨论：我们的校园美丽吗？我们为校园“美容”做了哪些事？（教师从培养学生保持身边环境的习惯的角度，相机引导《城市市容和环境卫生管理条例》个别具体内容。）
