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部编版六年级道德与法治上册第一、二单元检测加期中卷及答案第一单元我们的守护者一、填空题（24分，每空2分）1、（）和（），是基本的社会规则。
对社会而言，它们如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。
2、（）是规定犯罪和刑罚的法律。
（）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
3、（）是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人，如盲、聋、哑及（）人无偿提供法律服务。
4、我国的第一部宪法于（）年颁布。
我国现行宪法是（）颁布的，2014年，我国将（）设为国家宪法日，也是全国（）宣传日。
5、在我国，国家的根本法是（），其他法律都是根据其制定的，任何法律不得与其相抵触。
6、任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的（）。
二、选择题（7*3=21分）7、下面几个选项中，最具强制力和权威性的是（）A、纪律B、道德C、法律D、公约8．在我国，人民是国家的主人。
我国人民行使国家权力的机关是( )。
A．人民法院B．人民检察院C．企业职工代表大会D．人民代表大会9．下面是一部法律的构成图。
根据图中的相关内容推测，横线上应填写的法律名称是( )。
A．国旗法B．民法C．宪法D．刑法10．青少年要不断增强宪法意识，就要做到( )。
①在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯②敢于同违反宪法的行为作斗争③以多种形式向群众宣传宪法④认真学习宪法⑤熟记宪法的全部条文A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④D．①②③④⑤11．2017年10月1日开始实施的《中华人民共和国国歌法》第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。
这表明( )。
A．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 B．宪法的修改程序比普通法律更为严格C．宪法具有最高的法律效力 D、宪法是子法12．树立宪法权威，我们在行动。
下列做法你认同的是( )。
①国家要全面实施宪法，加强监督②树立宪法权威只是对国家公职人员提出的要求③执行宪法宣誓制度④要通过各种途径，开展活动，尊重宪法、学习宪法A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由（）产生，对人民负责，受人民监督。
《成绩只是参考，不是终点》-北师大版六年级下册心理健康教案24一、教学目标知识与技能让学生理解成绩是学习过程中的一个环节，不是评价学生全面素质的唯一标准。
过程与方法培养学生正确看待成绩，形成积极的自我认知和自我评价。
培养学生学会自我调节情绪，以积极的心态面对学习和生活。
情感态度价值观引导学生认识到每个人都有自己的优点和不足，成绩不是衡量一个人价值的唯一标准。
培养学生尊重他人，不以成绩论英雄的价值观。
二、教学重难点重点让学生理解成绩只是学习过程中的一个参考，不是终点。
难点培养学生以积极的心态面对成绩，形成健康的自我认知和自我评价。
三、教学过程1. 导入通过一个故事《龟兔赛跑》引入，让学生讨论龟兔赛跑中兔子和乌龟的态度问题。
2. 新课导入讲解成绩只是学习过程中的一个参考，不是评价一个人全面素质的唯一标准。
通过案例分析，让学生理解每个人都有自己的优点和不足，成绩不是衡量一个人价值的唯一标准。
3. 小组讨论让学生分成小组，讨论如何以积极的心态面对成绩，如何形成健康的自我认知和自我评价。
4. 情绪调节讲解如何调节情绪，以积极的心态面对学习和生活。
让学生分享自己调节情绪的方法，互相学习和借鉴。
5. 总结和反思让学生总结今天的学习内容，反思如何应用到自己的学习和生活中。
四、教学评价通过学生在小组讨论中的表现，评价学生对成绩的正确认识和自我调节能力。
通过学生的总结和反思，评价学生对学习内容的掌握程度。
五、教学资源1. 《龟兔赛跑》故事视频或文字材料。
2. 案例分析材料。
3. 情绪调节方法相关资料。
六、教学建议1. 在导入环节，可以让学生先看《龟兔赛跑》故事视频，然后再进行讨论，增强学生的兴趣和参与度。
2. 在小组讨论环节，教师要引导学生积极发言，鼓励学生表达自己的观点和经验。
3. 在情绪调节环节，教师可以分享一些实用的情绪调节方法，如深呼吸、冥想等，同时让学生分享自己的方法，互相学习和借鉴。
4. 在总结和反思环节，教师可以让学生写一篇短文，总结学习内容，反思如何应用到自己的学习和生活中。
部编版道德与法治六年级上册第二单元测试题（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（共10题，共20分）1.如果你在学校看到有同学受到了校园欺凌，你应该怎样做最合适？（）A.赶紧躲开B.不顾危险，立刻上前阻止欺凌的行为C.寻求老师或成人的帮助D.事不关已，高高挂起2.宪法规定公民有服兵役的（）。
A.地位B.责任C.权利D.义务3.妈妈去超市买东西排队付款。
这个情景对应的是公民（）的义务。
Λ,维护民族团结B.遵守交通秩序C.遵守公共秩序4.（）颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
A.1982年B.1954年C.2004年5.下列做法不正确的是（）。
A.小辉主动向外国朋友介绍我们的文化和历史B.小强嘲笑外国的风俗习惯C.出国旅游在餐厅吃饭的时候，不要大声说话6.下列行为或说法正确的有（）。
①马英上课认真听讲，刻苦学习②商场保安怀疑消费者李某偷窃，便对李某进行搜身③杨雪遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路④人权是每个人作为人所应当享有的权利A.®@®B.®@®C.（D®③D.②③④7.“公民”一词最早出现于（）。
A.古印度B.古希腊C.古罗马8.我们每个人都有身份证，下列有关居民身份证的说法错误的是（）。
①居民身份证的正面必须有本人的照片；②未满18周岁的公民不得申请领取居民身份证③公民身份号码由16位数字组成；④公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码A.®®B.①®④C.①@③D.②③④9.（）是世界上侨民最多的国家，侨民散布于全球各地。
A.韩国B.中国C.法国10.校园中的打架事件是侵犯了他人的（）。
Λ.财产权B.人身权C.受教育权二、填空题（共10题，共50分）1父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍，（）（属于不属于）中国公民。
11宪法规定，公民享有广泛的（），（），经济，（）,文化等方面的权利。
道德与法治部编版小学六年级上册第一单元试题（含答案）一、选择题1. 下列选项中，哪一项是道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的主题？A. 我们的社会B. 我们的国家C. 我们的学校D. 我们的家庭答案：A2. 下列哪个选项不属于道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的学习目标？A. 了解我国的基本国情B. 培养学生的社会责任感C. 提高学生的法治意识D. 教授学生烹饪技巧答案：D二、简答题1. 请简要阐述道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的学习目标。
答案：道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的学习目标包括：了解我国的基本国情，培养学生的社会责任感，提高学生的法治意识，使学生树立正确的价值观和道德观。
2. 请简述道德与法治部编版小学六年级上册第一单元中，学生需要掌握的基本道德规范。
答案：道德与法治部编版小学六年级上册第一单元中，学生需要掌握的基本道德规范包括：尊敬师长，关爱同学，诚实守信，遵纪守法，勤劳节约，热爱祖国，关爱社会，乐于助人。
三、案例分析题阅读以下案例，回答问题。
案例：某小学六（1）班的学生小王，在课余时间积极参与社区志愿服务活动，帮助老人过马路，宣传防火防盗知识等。
在他的带领下，班级里的同学们纷纷加入志愿者队伍，形成了一支有爱心的志愿者团队。
1. 请分析小王的行为体现了哪些道德与法治观念。
答案：小王的行为体现了关爱他人、乐于助人、遵纪守法、热爱祖国、关爱社会的道德与法治观念。
2. 根据案例，谈谈你认为道德与法治教育对学生成长的重要性。
答案：道德与法治教育对学生成长具有重要意义。
它可以帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的社会责任感，提高学生的法治意识，使学生成为有道德、有法治观念的公民，为我国的发展做出贡献。
四、论述题请论述在道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的教学过程中，教师如何有效地进行德育教育。
答案：在道德与法治部编版小学六年级上册第一单元的教学过程中，教师可以采取以下措施进行有效的德育教育：1. 结合教材内容，讲解道德与法治观念的重要性，使学生认识到这些观念对个人和社会的益处。
部编版六年级上册道德与法治第二单元测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列关于公民的基本义务，说法不正确的是（）。
A.公民的基本义务有纳税，服兵役，维护祖国安全、荣誉和利益等B.公民履行的义务也包括不做法律禁止做的事情C.公民不履行义务，会受到道德的谴责，但不必承担法律责任D.公民不能偷别人的财物，不能伤害别人2.我国宪法规定广泛的公民权利，涉及经济、政治、文化等各个领城。
下面不属于公民基本权利的是（）。
A.政治权利和自由B.依法服兵役C.社会经济权利3.下列行为属于履行公民基本义务的是（）。
①小亮的奶奶生病了，奶奶的子女轮流照顾奶奶②小明的爸爸按月按时缴纳税款③小红将自己的零花钱捐给了灾区④ 乘坐地铁时，按顺序排队上车A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④4.下列信息不在护照上的是（）。
A.出发地点B.出生日期C.住址D.有效期5.以下关于国籍的说法不正确的是（）。
A.父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，可以选择中国国籍。
B.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍C.我国承认中国公民具有双重国籍6.关于古希腊时“公民”一词，下列说法不正确的是（）。
A.奴隶没有公民资格B.妇女没有公民资格C.所有人都有公民资格7.杰克，美国人，现长期定居我国上海市闸北区，根据《居民身份证法》的规定，下列说法正确的是（）。
A.杰克申领我国的居民身份证，应当经公安部批准B.杰克申领居民身份证需要同时采集DNA及指纹信息C.杰克未加入中国国籍，无法申领我国的居民身份证8.《儿童权利公约》规定（）。
A.本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险。
B.每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。
C.承诺禁止并消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。
9.李雷和同学在车站等车，按照顺序上车。
此情境中李雷和同学们履行了（）的义务。
第一单元测试卷-部编版小学道德与法治六年级上册（含答案）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的友谊原则？A. 有福同享有难同当B. 互相利用C. 诚实守信D. 相互攀比答案：C2. 当我们受到别人帮助时，应该怎么做？A. 认为理所当然B. 拒绝C. 感谢对方D. 要求回报答案：C3. 下列哪种行为属于侵犯他人隐私？A. 偷看别人日记B. 公开宣扬别人的秘密C. 关心他人生活D. 帮助他人保守秘密答案：A、B4. 下列哪个选项是正确的网络安全意识？A. 随意泄露个人信息B. 轻信陌生人的消息C. 设置复杂的密码D. 分享账号密码给朋友答案：C5. 下列哪个选项是正确的自尊表现？A. 过度谦虚B. 依赖他人C. 自信自强D. 自卑自弃答案：C二、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述友谊的原则以及如何建立和维护友谊。
{友谊的原则是诚实守信、互助互爱。
建立友谊需要敞开心扉，主动与人交往，真诚待人，善于理解和谅解他人。
维护友谊需要双方共同努力，保持联系，关心对方，正确处理冲突和误解。
}答案：友谊的原则是诚实守信、互助互爱。
建立友谊需要敞开心扉，主动与人交往，真诚待人，善于理解和谅解他人。
维护友谊需要双方共同努力，保持联系，关心对方，正确处理冲突和误解。
2. 请简述在网络生活中如何保护自己的隐私和安全。
{在网络生活中，保护隐私和安全的方法有：设置复杂的密码，不轻易泄露个人信息，不轻信陌生人的消息，避免在公共场合使用公共Wi-Fi进行敏感操作，定期更新软件和操作系统以防止病毒和恶意软件的攻击。
}答案：在网络生活中，保护隐私和安全的方法有：设置复杂的密码，不轻易泄露个人信息，不轻信陌生人的消息，避免在公共场合使用公共Wi-Fi进行敏感操作，定期更新软件和操作系统以防止病毒和恶意软件的攻击。
3. 请简述自尊的表现以及如何培养自尊。
{自尊的表现有：自信自强、独立思考、自主决策、勇于承担责任。
道德与法治部编版六年级上册第一单元的考试卷（附解答）一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项是违法行为？A. 小明未经允许偷拿邻居家的水果B. 小华帮助同学解决问题C. 妈妈按时回家做饭D. 老师耐心教导学生答案：A2. 下列哪个行为属于道德行为？A. 行人随意穿行马路B. 车辆按规定停放C. 青少年吸烟饮酒D. 志愿者参加公益活动答案：D3. 下列哪个选项体现了公平？A. 考试时，小明抄袭同学的答案B. 老师给成绩好的学生更多的关注C. 妈妈给弟弟买玩具，给姐姐买书籍D. 学校选拔运动员时，按照成绩选拔答案：D4. 下列哪个选项是不尊重他人的行为？A. 同学之间相互帮助B. 尊重老师的意见和建议C. 嘲笑同学的缺点和错误D. 礼貌待人，尊重他人的劳动成果答案：C5. 下列哪个选项是正确的维权方式？A. 遇到侵权行为，忍气吞声B. 遇到侵权行为，自行报复C. 遇到侵权行为，寻求法律帮助D. 遇到侵权行为，找朋友帮忙答案：C二、填空题（每题3分，共15分）1. 我国法律是维护_____、_____、_____、_____、_____等各方面的权利。
答案：公民、集体、国家、社会、他人2. 道德与法治教育的目标是培养_____、_____、_____、_____、_____等素质。
答案：道德观念、法律意识、公民责任、社会公德、个人品德3. 违法行为分为_____、_____、_____。
答案：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为4. 维护公平的方法有_____、_____、_____、_____等。
答案：加强法治建设、提高公民道德素质、加强社会监督、完善制度设计5. 尊重他人的表现有_____、_____、_____、_____等。
答案：礼貌待人、尊重他人劳动成果、不侵犯他人权益、关心他人困难三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述道德与法治教育的关系。
答案：道德与法治教育是相互关联、相互促进的。
部编版小学六年级上册道德与法治第一单元的测试题（附答案）部编版小学六年级上册道德与法治第一单元测试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的法治观念？A. 任何人都可以自由地做任何事情B. 只要不犯法，就可以做任何事情C. 法律是统治人民的工具D. 法治意味着法律面前人人平等2. 我们国家法律体系的核心是____法律。
A. 宪法B. 行政法C. 刑法D. 民法3. 当我们遇到以下哪种情况时，应该寻求法律帮助？A. 与同学发生争执B. 家庭财产纠纷C. 受到校园欺凌D. 考试不及格4. 以下哪种行为属于违法行为？A. 闯红灯B. 迟到C. 做好事D. 参加志愿者活动5. 下面哪个机构负责制定法律？A. 人民法院B. 人民政府C. 全国人民代表大会D. 人民检察院二、判断题（每题2分，共20分）6. 法治是国家治理的基本方式。
（）7. 宪法规定了国家生活中的根本问题。
（）8. 未成年人不需要遵守法律。
（）9. 法律具有强制性，人人必须遵守。
（）10. 只要不违法，就可以做任何事情。
（）三、简答题（每题5分，共15分）11. 请简述法治和德治的关系。
12. 请简述法律的作用。
13. 请简述如何树立正确的法治观念。
四、案例分析题（25分）14. 案例：某校学生在校园内违反校规，将被学校给予警告处分。
该学生认为学校侵犯其合法权益，打算寻求法律帮助。
请回答以下问题：1. 该学生可以寻求哪些法律帮助？2. 你认为该学生是否应该寻求法律帮助？为什么？3. 如果你是该学生的法律顾问，你会给出什么建议？答案一、选择题答案1. D2. A3. C4. A5. C二、判断题答案6. √7. √8. ×9. √10. ×三、简答题答案11. 法治和德治是相辅相成的。
法治是指以法律为基础，通过法律来规范社会行为和维护社会秩序；德治是指以道德为基础，通过道德来引导人们行为和维护社会秩序。
部编版六年级上册：道德与法治各单元总
复习资料(1-27课)
第一单元：生活中的纠纷解决
- 纠纷解决的概念和重要性
- 协商解决纠纷的方法和技巧
- 研究与他人和平相处的重要性
第二单元：法律是什么
- 法律的定义和作用
- 研究遵守法律的意义和好处
- 认识一些基本法律知识
第三单元：从家庭到社会
- 家庭成员的权利和责任
- 社区规则的重要性和遵守方式
- 研究如何尊重他人和友善相处
第四单元：我与他人
- 研究尊重他人的权利和尊严
- 培养合作、互帮互助的意识
- 了解并且解决同学间的冲突
第五单元：让我们学法律
- 基本法律知识的复
- 研究法律知识的途径和方法
- 培养正确的法律观念和取得帮助的渠道
第六单元：保护环境
- 环境保护的重要性和意义
- 研究如何节约资源、保护环境
- 了解环境保护法律和法规
第七单元：传统法律文化
- 研究中国古代的法律制度和传统法律文化- 体验尊重法律、尊重传统的重要性
- 培养热爱祖国、热爱法律的情感
第八单元：文明礼仪
- 研究和练文明礼仪的重要性
- 了解各种场合的礼仪规范和行为准则
- 体验文明礼仪对社会和个人的影响
第九单元：科技与法律
- 研究科技对日常生活的影响
- 了解科技发展带来的法律问题和挑战
- 掌握科技使用的规范和法律知识
以上是部编版六年级上册《道德与法治》各单元的总复习资料，希望能帮助大家巩固所学的知识，提高对道德和法律的理解和意识。
加油！。
部编版六年级上册道德与法治第二单元测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与，推动世界国际人权的第一个纲领性文件是（）。
A.《经济、社会及文化权利国际公约》B.《世界人权宣言》C.《儿童权利公约》D.《消除一切形式种族歧视国际公约》2.下列关于中国公民的说法正确的是（）。
A.出国的人就不是中国公民了B.犯罪后被判刑，就失去公民身份了C.我父母是中国人，我出生在中国，我是中国公民D.只有年满18周岁，才是公民3.作为未成年人，应该听从父母的教导，成年后，还有（）父母的义务。
A.养育B.照顾C.赡养扶助4.生活中公民可以采取多种方式进行监督，例如（）。
A.采用书信B.电话和网络C.以上都是5.下列哪种方式不能取得国籍（）。
A.以出生的方式B.以申请加入的方式C.以旅游的方式6.妥善处理有关身份证信息的方法不包括（）。
A.不能在网上随意泄露个人信息B.身份证不可以借给他人使用C.身份证丢失不用去挂失D.身份证复印件要写明用途7.以下场景哪些是公民在履行宪法规定的义务？（）①小明的叔叔向税务部门缴纳个人所得税②小军的哥哥去部队当兵了③小华的爸爸严守国家秘密A.②③B.①②③C.①②8.今年“两会”期间，小刚一家人参与了家乡新城选址的网上建言献策活动。
小刚一家人行使了公民的（）。
A.平等权B.文化权利C.检举权D.建议权9.香港近期发生了骚乱事件，我国公民应该履行（）。
A.维护国家统一和民族团结的义务B.赡养扶助父母的义务C.保守国家秘密的义务10.下列不是我们的义务的是（）。
A.要遵守交通法规B.要保护野生动物C.要孝敬父母D.在交通拥挤的时候要指挥交通二.填空题(共10题，共38分)1.居民身份证上有（）、（）、（）等信息，应注意（）、避免（）泄漏后，被不法分子利用。
2.居民身份证上有姓名、生日、（）等信息，应注意（）。
3.公民身份号码是每个公民唯一的、终身不变的身份代码，由（）位数字组成。
道德与法治材料题
二．实践应用（7分）
1.公民的身份证复印件能随意丢弃吗？为什么？答：．公民的身份证复印件不能随意丢弃。
因为居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息，应注意保密，避免因个人信息泄漏后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。
（有道理即可）
2.小刚说：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。
”
你认同他的观点吗？为什么？
答：我不认同小刚的观点。
因为暴力是对公民人身安全的侵害，可以先报告家长或老师，协商不行的，可以采
取法律途径维护自己的合法权益，比如申请专门针对
未成年人的无偿的法律援助，还可以直接到派出所报
案处理，不要私自解决，因为以暴制暴是不对的，会
有很严重的后果。
三．我会连（共5个每个2分）
身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义：
第1——6位校验码
第7——14位地址码
第15——17位出生日期码
第18位顺序码
四．实践应用（7分）
法律和我们的生活息息相关，根据你对法律知识的学
习和了解，说说在以下环境里会涉及到哪些法律？
工厂里：六．（1）《中华人民共和国劳动法》
道路上:（2）《中华人民共和国道路交通安全法》
超市内：（3）《中华人民共和国消费者权益保护法》学校中：（4）《中华人民共和国义务教育法》
五、材料分析题。
（共20分）
1.尽管十字路口车杂人多，可由于行人车辆各行其道，红灯停，绿灯行，井然有序，道路畅通无阻。
如果南来北往的汽车、自行车及行人各不相让，挤成一团，那么谁也无法顺利通过。
(1)上述现象告诉我们一个什么道理？答：上述材料说明生活离不开法律的规范和保障。
（2）如果没有法律，我们的生活会怎样？答：如果没有法律，我们的生活就像没有交通灯的十字路口一样，车辆行人互不相让，导致交通瘫痪。
如果没有法律，人们随心所欲，社会毫无秩序。
2.严某检举乡政府违法占用村民土地。
次日一大早，乡政
府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。
(1)乡政府的行为是否违法？
答：乡政府的行为是违法行为。
（2）你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？（2）、答：侵犯了严某的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯等权利。
六、材料分析题。
（共12分）
刘飞和同学李文到文具店购买文具，他们反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处购买。
这时商场的女经理和保安走过来，对刘飞说：“请跟我们到办公室，我们怀疑你偷东西。
”“我没有……”不容刘飞辩解，经理和保安把他拉进办公室。
经理对刘飞强行搜身。
最后经理发现他错怪了刘飞。
这件事给刘飞带来很大心理伤害，他整天忧心仲仲，无心学习。
1.商场工作人员的行为主要侵犯了刘飞的什么权利？答：人身自由权利
2.假如你是刘飞，你准备怎样依法维护自己的权利？
答：要懂得用法律保护自己，向法院提起诉讼，依法追究商场的法律责任；要求商场赔礼道歉、消除影响、赔偿精神损失。
3.你从这一案例中得到了什么启示？答；宪法保障公民的人身自由权利，因为公民的人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。
七、材料分析题。
（共22分）
女孩田甜在父母的呵护下健康成长。
她3岁进幼儿园，6岁开始上小学，12岁步入中学的校园。
田甜喜欢绘画，她的两幅作品被选入《少年儿童美术作品集锦》出版。
她品学兼优，被评为优秀共青团员。
上高中后，她看到有些工商管理人员在维持秩序时态度粗暴，于是写信给工商局，建议工作人员文明执法。
高二寒假期间，田甜参加了勤工俭学活动，获得了800元收入。
2018年12月，适逢县级人代会换届选举，刚满18岁的田甜对自己支持的代表候选人投下赞成票。
1.材料中涉及田甜的哪些权利？
1、主人公的名字叫田甜，体现她享有（姓名权）。
父母的抚育，体现她享有（被抚养权）。
按时入学，到校学习，体现他享有（受教育权）。
画作出版，体现他享有（著作权）。
获得荣誉称号，体现他她享有（荣誉权）。
向工商局提出建议，体现他享有（建议权）。
获得劳动收入，体现他享有（获得劳动报酬权）。
参加选举，体现他享有（选举权）
2.除了材料中田甜所享有的权利，你知道我们还享有哪些
其他权利吗？
生命健康权、肖像权、财产所有权、继承权、劳动权、休息权等。
八、材料分析题。
（共15分）
2003年3月17日晚上，任职于广州某公司的湖北青年孙志刚在前往网吧的路上，因缺少暂住证，被警察送至广州市“三无”人员（即无身份证、无暂居证、无用工证明的外来人员）收容遣送中转站收容。
次日，孙志刚被收容站送往一家收容人员救治站。
在这里，孙志刚受到工作人员以及其他收客人员的野蛮殴打，并于3月20日死于这家救治站。
1.收容站侵犯了孙志刚的什么权利？人身自由不受侵犯
2.孙志刚的这些权利是谁赋予的？《宪法》
3.当宪法与普通法律产生冲突时，哪个效力更强？
《宪法》，以宪法作为根本准则，其它法律重制或修改。
九、简答题。
（共40分）
1.联系生活实际，简要写一写法律的作用。
答：1、指引作用。
这是指法律对个体行为的指引作用；2、评价作用。
这是法作为尺度和标准对他人的行为的作用；
3、预测作用。
这是对当事人双方之间的行为的作用；
4、强制作用。
这是对违法犯罪者的行为的作用；
5、教育作用。
这是对一般人的行为的作用，包括正面教育和反面教育.
2.如果妈妈就职的公司拖欠妈妈的工资，你认为妈妈应该怎么办？
答：（1）首先要确认和单位之间的劳动关系的事实；（2）确认劳动关系后，对于单位拖欠工资的违法行为，可与老板协商，要求单位补发工资。
(3)如果协商不成，带好相关资料到劳动局投诉，或者直接到单位所在地的劳动仲裁委提出劳动仲裁。
（4）如果拖欠工资额比较大的话，可以直接请律师打官司，通过诉讼的方法来要回被拖欠的工资。
3.为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。
写一写2018年的活动主题是什么。
尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。
4.为什么说宪法是国家的根本法？
从内容上看，宪法规定了生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
所以说，宪法是国家的根本大法。
十、材料分析题。
（共10分）
某市进行旧城区改造，许多房屋面临拆迁。
张某有私房一处，也在拆迁的范围内。
因为就拆迁补偿的有关事宜同开发商没有达成协议，张某不同意拆迁。
后来，开发商见事情拖得太久，耽误施工进度，就派来铲车要强行拆除张某的房子。
张某手拿一本《中华人民共和国宪法》站在自家房前，挡住铲车，大声呼喊：“宪法规定公民的合法的私有财产受法律保护。
你们这样做是违反宪法的！”工作人员气愤地说：“快让开！宪法算老几？我们是根据市里的拆迁条例来办事的。
”张某说：“宪法刚刚修改过，你那个市里制定的拆迁条例和宪法不符，不能算数。
”工作人员说：“市里搞拆迁，本市的拆迁条例不算数还有什么算数？”双方一直纠缠不清。
1.你认为谁的观点更合理？为什么？
（1）答：张某的观点更合理。
因为：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。
它是其他法律法规的立法基础和依据，具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则就会因违宪而无效，它是一切组织和个人的根本活动准则。
本题中，市里制定的拆迁条例中有关条款同宪法相抵触，应当视为无效。
拆迁工作人员无视宪法的最高地位、尊严和权威是错误的。
2.这件事对我们有什么启示？
（2）答：宪法与我们密切相关（学习宪法、遵守宪法、维护宪法、树立宪法意识）；公民的法律意识增强；有人缺乏宪法意识，不能依宪办事。
十一、阅读材料，回答问题。
张国本老汉已70多岁，妻子早亡，他一年到头辛苦劳作，既当爹又当妈，把3个儿子抚养成人。
在长子、次子成家单过后，老汉随三子张永华夫妇共同生活。
几年后，由于张老汉年事已高，丧失劳动能力，三儿子夫妇便嫌弃老人，侮辱、漫骂、虐待行为越来越多。
张老汉只好到村部或车站等地暂求栖身之地。
万般无奈之下，他下了决心，将儿子儿媳告上法庭。
两人分别以虐待罪被判处有期徒刑1年和1年零6个月。
(1)张老汉为什么要告儿子？因为他不履行赡养父母的义务。
(2)张老汉的儿子为什么被判刑？（2）这是他虐待父母造成的。
（3）这个案例说明了什么？（3）说明了公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。
