小班美术优质课教案《新型小汽车》

幼儿园小班美术优质教案《小汽车》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为学习画小汽车。

二、教学目标1. 让幼儿认识小汽车的形状和颜色，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。

3. 培养幼儿合作意识，让他们在集体活动中体验快乐。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并画出小汽车的细节。

教学重点：让幼儿掌握画小汽车的基本方法，培养他们的美术创作兴趣。

四、教具与学具准备教具：小汽车模型、画纸、彩笔、颜料、画板等。

学具：画纸、彩笔、颜料、小汽车模型等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个小汽车模型，让幼儿观察并说出小汽车的形状、颜色和特点。

2. 讲解小汽车的基本画法（10分钟）教师通过示范，讲解画小汽车的基本步骤，让幼儿跟随老师一起画。

3. 例题讲解（5分钟）教师出示一张画有小汽车的图片，引导幼儿观察并说出图片中的小汽车的特点。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据老师的示范，自己动手画小汽车。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

5. 小组合作创作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同完成一幅以小汽车为主题的画作。

6. 展示作品（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。

六、板书设计1. 课题：小汽车2. 内容：小汽车的形状、颜色和特点画小汽车的步骤小汽车作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：画一辆小汽车答案：略2. 作业要求：画纸、彩笔、颜料自备尺寸：A4纸交作业时间：下次美术课八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次课程的优点和不足，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长了解幼儿在园的绘画作品，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同提高幼儿的绘画兴趣。

环境创设：在班级环境布置中，展示幼儿的小汽车作品，增强幼儿的自信心和成就感。

主题活动：组织以交通工具为主题的活动，让幼儿了解更多交通工具的特点和用途，丰富他们的知识储备。

小班美术教案及教学反思《小汽车》小班美术教案及教学反思《小汽车》精选3篇（一）教案：小班美术教案《小汽车》教学目标：1. 培养幼儿对小汽车的认识和理解。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 一幅描绘小汽车的图片。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

3. 彩色铅笔、彩色笔等绘画工具。

教学过程：1. 导入：让幼儿观察一幅描绘小汽车的图片，引导他们描述小汽车的特点。

2. 激发幼儿的兴趣：播放小汽车的视频或歌曲，让幼儿感受小汽车的速度和动感。

3. 制作小汽车：给每个幼儿准备彩色纸和剪刀，让他们根据自己的想象和创意，剪纸并粘贴，制作出自己喜欢的小汽车。

4. 绘制小汽车：给每个幼儿准备彩色铅笔和纸张，让他们根据自己对小汽车的理解，自由发挥，绘制出自己喜欢的小汽车。

5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作和绘制的小汽车，并让他们说出自己对小汽车的感受和想象。

教学反思：这堂美术课上，幼儿对小汽车的兴趣被有效地激发起来，他们积极参与制作和绘制小汽车的活动。

在制作小汽车的过程中，幼儿们动手能力得到了锻炼，他们学会了如何使用剪刀和胶水，并通过剪纸和粘贴的方式，培养了他们的创造力。

在绘制小汽车的过程中，幼儿们发挥了他们的想象力和观察力，绘制出了各种不同样式的小汽车。

通过展示和分享环节，幼儿们学会了互相欣赏和尊重彼此的作品，并通过语言表达自己对小汽车的感受和想象。

整堂课的氛围活跃，幼儿们对小汽车有了更深入的认识和理解。

但在教学过程中，也发现幼儿们在制作和绘制中存在一些困难，下次我将加强指导，注重细节讲解，帮助幼儿们更好地完成作品。

另外，也要注意在教学环节之间适度的放松活动，以保证幼儿们的注意力和精神状态。

总体来说，这堂美术课教学效果良好，达到了预期目标。

小班美术教案及教学反思《小汽车》精选3篇（二）小班美术教案及教学反思《小熊过生日》教案：教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。

小班《小汽车》美术教案小班《小汽车》美术教案6篇作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班《小汽车》美术教案，欢迎大家分享。

小班《小汽车》美术教案1活动目标：1、学习使用蜡笔在一定的空间内涂色。

2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。

3、乐意使用各种不同的颜色涂色。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备：半成品——画好轮廓的小汽车人手份、一盒蜡笔。

活动过程：1.情境导入（事先在每个小朋友的桌子上发放一张画有汽车轮廓的画纸）师：“今天，我们去游玩吧！而且我们要开自己的小汽车去哦，你们看这是我的小汽车（涂满颜色的汽车），漂亮吗？哪辆汽车最漂亮呢?为什么呢?（教师引导幼儿观察图片，说说：图片上有什么？汽车是什么颜色的？通过比较知道用多种颜色涂比较漂亮）那你们的小汽车漂亮吗？怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。

我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。

”2、谈话：我喜欢的汽车。

教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了—我想给小汽车穿上红衣服。

小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。

3、幼儿操作活动。

（1）教师提出涂色要求：师：要顺着一个方向涂色。

但是遇到小汽车的窗户（正方形、三角形）和车灯时要记得换另一个颜色，小心的涂，这样的小汽车才会更加漂亮哦！还有注意尽量不要涂到外面。

（2）幼儿进行绘画活动。

教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。

（3）涂完颜色后记得把蜡笔宝宝送回家哦！4、音乐游戏：开汽车。

大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。

幼儿园小班艺术活动：新车[活动]1.汽车的基本功能将使用简单的几何图形绘制，如矩形和半圆形。

学会画各种汽车并大胆装饰它们。

[活动准备]1.上课前了解汽车，并将玩具车带给孩子们。

让孩子们在早上的活动中玩耍。

2，儿童书籍，水彩笔或油画棒。

【活动程序】（1）领导主题。

每个人都非常喜欢汽车，今天老师要你画汽车。

（2）解释演示。

引导孩子在孩子的书上观察汽车，或将其与玩具车结合起来。

1.画一个扁平的矩形来制作车身，在后面画一个梯形窗口，在车身上画一扇门，在下面画两个轮子，然后画一辆车。

2.用漂亮的颜色涂上汽车，并在车内涂上司机和乘客。

以同样的方式，老师展示了一辆半圆形顶部的汽车。

（3）儿童练习。

老师把孩子带来的所有玩具车放在前台，引导孩子们画各种车。

1.鼓励幼儿绘制汽车的基本结构，精美地绘画，添加人和物。

2.鼓励孩子们画一种新型汽车。

（4）评论。

孩子们互相访问和评论。

看看并谈谈彩绘车的样子和颜色是否美丽。

[活动反思]该活动设计顺利，目标设置准确，活动从引进，过程和结束开始，同时进行。

取得了重大突破，解决了困难。

教师充满情感，教学自然慷慨，语言友好，师生互动良好。

在活动期间，我注意到使用眼睛，情绪，情绪和动作来吸引幼儿的注意力，孩子们积极愉快地参与艺术活动。

在老师的正确指导下，孩子的画面布局合理，并设计出各种形状的汽车形状。

评论这个环节，孩子们大胆地表达自己的作品，孩子们非常满足，活动总是以孩子为主体，老师才是主导地位。

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小班美术教案《新型小汽车》第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解新型小汽车的特点和设计原理。

让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色和构图。

1.2 技能目标培养学生观察、思考和创造的能力。

培养学生合作、分享和表达的能力。

1.3 情感目标培养学生对美术的兴趣和热情。

培养学生对新型小汽车的喜爱和关注。

第二章：教学内容2.1 课题介绍介绍新型小汽车的定义和特点。

引导学生思考新型小汽车与传统汽车的区别。

2.2 绘画技巧讲解讲解如何画出新型小汽车的基本轮廓。

讲解如何运用线条和颜色来表现新型小汽车的特征。

第三章：教学过程3.1 课堂导入通过图片或视频展示新型小汽车的实际例子。

引导学生观察并说出新型小汽车的特点。

3.2 绘画示范教师示范如何画出新型小汽车的基本轮廓和特征。

引导学生注意线条的流畅和颜色的搭配。

3.3 学生创作学生根据教师的示范和个人想象，开始绘制自己的新型小汽车。

教师巡回指导，给予个别学生的帮助和鼓励。

第四章：作业展示与评价4.1 作业展示学生将自己的作品展示给大家，分享创作的过程和感受。

教师和其他学生给予肯定和鼓励。

4.2 评价教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧和创造力。

学生互相评价，互相学习和进步。

强调学生在创作中的积极表现和进步。

5.2 拓展活动邀请学生分享他们对新型小汽车的进一步了解和想法。

鼓励学生观察身边的汽车，思考未来的汽车设计。

第六章：教学准备6.1 材料准备准备绘画纸张、彩色铅笔、水彩笔等绘画材料。

准备一些新型小汽车的图片或视频资料。

6.2 场地安排确保教室有足够的空间供学生绘画。

安排学生座位，保证每个学生都能看清教师的示范。

第七章：教学注意事项7.1 安全事项确保学生使用绘画工具时的安全，避免尖锐物品造成伤害。

提醒学生不要吞咽绘画材料，保持教室整洁卫生。

7.2 学生指导注意观察学生的绘画进度，根据学生的能力给予适当的指导。

鼓励学生发挥想象力，不要限制学生的创造力。

第八章：教学反思与改进8.1 教学反思在课后对自己的教学进行反思，思考教学方法是否适合学生。

小班美术优质课教案《新型小汽车》教案概述：本节课是一节小班美术课，主题为《新型小汽车》。

通过本课的学习，学生将能够了解并运用不同的绘画技法，创作出自己心目中的新型小汽车。

通过绘画实践，培养学生的创造力、想象力和观察能力。

教学目标：1.了解不同的绘画技法，如素描、水彩、彩铅等。

2.学会运用不同的绘画技法创作出自己心目中的新型小汽车。

3.培养学生的创造力、想象力和观察能力。

教学准备：1.教师准备：素描纸、水彩纸、彩铅、水彩笔、颜料、画笔、橡皮擦等。

2.学生准备：铅笔、橡皮擦等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师向学生展示一些不同类型的小汽车图片，并引导学生讨论和描述这些小汽车的外观、特点等。

然后提问学生，你们心目中的理想小汽车是什么样子的？有什么特点？Step 2：技法介绍（15分钟）教师介绍素描、水彩和彩铅这三种常用的绘画技法，并向学生展示使用这些技法创作出的小汽车作品。

教师可以简要介绍这些技法的特点和操作方法，并鼓励学生尝试使用不同的技法进行创作。

Step 3：创作实践（25分钟）教师发放素描纸、水彩纸、彩铅、水彩笔等绘画工具给学生，并指导学生根据自己的设计草图，使用不同的绘画技法创作出自己心目中的新型小汽车。

教师可以在学生创作的过程中提供必要的指导和帮助。

Step 4：展示分享（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生将自己的作品展示给其他同学欣赏，并请他们分享一下自己创作的心得和体会。

教师可以对学生的作品进行简要的评价和指导，鼓励学生多多尝试，不断提升自己的绘画技巧和创作能力。

Step 5：总结回顾（5分钟）教师依次向学生总结回顾本节课的学习内容和重点，并再次强调学生培养创造力、想象力和观察能力的重要性。

同时鼓励学生在以后的学习中多多尝试用艺术的方式表达自己的想法和情感。

拓展活动：1.让学生自由选择其他主题进行创作，如动物、植物、建筑等。

2.组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽学生的艺术视野。

幼儿教育：________ 小班美术优质课教案《新型小汽车》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页小班美术优质课教案《新型小汽车》【活动目标】1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。

2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。

【活动准备】1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。

2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。

【活动过程】（一）引出课题。

大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。

（二）讲解示范。

引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。

1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。

2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。

教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

（三）幼儿练习。

教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。

1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。

2、启发幼儿画出新型的小汽车。

第 2 页共 5 页（四）讲评。

幼儿互相参观、评议。

看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。

【活动反思】这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。

教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。

孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。

点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。

小班美术优质课教案《纽扣拼贴画》【活动目标】1、尝试用各种各样的纽扣进行装饰画。

2、运用纽扣与辅助材料在即时贴上进行拼图，表现出简单的物体形象，感知纽扣画的特殊装饰风格。

小班美术优质课教案《新型小汽车》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作小汽车的兴趣，激发创造力和想象力。

2.通过制作小汽车，让幼儿掌握简单的手工制作技巧。

3.培养幼儿的观察力、动手能力及团队协作精神。

二、教学内容1.小汽车的结构和特点。

2.制作小汽车的步骤。

3.小汽车的装饰。

三、教学过程（一）导入1.教师出示一辆新型小汽车模型，引导幼儿观察并说出小汽车的特点。

2.邀请幼儿分享自己见过的小汽车，激发幼儿对手工制作小汽车的兴趣。

（二）讲解与示范1.教师讲解小汽车的结构，如车身、车轮、车灯等。

2.教师示范制作小汽车的步骤，包括剪、贴、画等。

3.教师讲解装饰小汽车的方法，如涂色、贴纸等。

（三）幼儿动手制作1.教师发放制作材料，包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2.幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作小汽车。

3.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

（四）作品展示与评价2.教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。

（五）活动延伸1.教师引导幼儿思考：如何让小汽车更加美观、实用？2.幼儿发挥想象力，设计出自己心目中的新型小汽车。

3.教师组织幼儿进行新型小汽车设计大赛，评选出最佳设计奖。

四、教学评价1.观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2.关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿的团队协作精神。

3.收集幼儿的制作作品，评价作品的美观程度和创意性。

五、教学反思1.本次活动中，幼儿对手工制作小汽车表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程。

2.在制作过程中，幼儿掌握了简单的手工制作技巧，提高了动手能力。

3.活动延伸环节，幼儿充分发挥想象力，设计出具有创意的新型小汽车。

4.本次活动取得了一定的成效，但在教学过程中仍存在不足，如部分幼儿在制作过程中缺乏耐心，需要教师在今后的教学中加以引导。

六、教学建议1.在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的情感需求，营造轻松愉快的教学氛围。

2.针对不同幼儿的动手能力，教师应适当调整教学难度，让每个幼儿都能在活动中有所收获。

幼儿园小班美术教案《新型小汽车》一、教学目标1.了解新型小汽车的外观特点和结构组成；2.通过手工制作，提高孩子们的动手能力；3.培养孩子们的美术创造力和想象力。

二、教学内容1.介绍新型小汽车的外观特点和结构组成；2.给孩子们提供新型小汽车的图片，引导他们观察和分析；3.孩子们跟着老师的指导，使用各种颜色的纸张和贴纸等材料，手工制作新型小汽车。

三、教学过程1. 导入新知识（10分钟）老师向孩子们展示新型小汽车的图片，让孩子们自由发表感受，引导他们开始了解新型小汽车的外观特点和结构组成。

2. 制作新型小汽车（30分钟）1.老师向孩子们展示需要用到的材料：多种颜色的纸张、贴纸、剪刀等。

2.老师讲解制作新型小汽车的方法：首先，使用底色纸张制作车身、车轮和车窗等基本部件；接着，使用其他颜色的纸张和贴纸，装饰和点缀新型小汽车；最后，把各个部件按照新型小汽车的结构组合在一起，制作完成。

3.孩子们跟着老师的指导，制作自己的新型小汽车。

3. 作品展示和分享（10分钟）孩子们把自己的作品展示给大家，老师引导孩子们分享制作过程中的美好经历和感受。

四、教学评估1.教师观察孩子们在制作新型小汽车过程中的参与度和动手能力。

2.教师观察孩子们制作的新型小汽车作品，评估他们的美术创造力和想象力。

五、拓展延伸1.继续学习汽车相关的知识，例如汽车的发动机和轮胎等；2.邀请家长来幼儿园，和孩子们一起分享汽车的知识和制作的经验；3.继续设计不同造型的小汽车，拓展孩子们的美术创造力。

六、教学反思本次教学活动通过创设情境、观察分析、手工制作等形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习新型小汽车的相关知识，提高他们的动手能力和美术创造力。

同时，老师在教学过程中也通过观察和引导，对孩子们进行了有效的评估和指导，达到了预期的教学效果。

幼儿园小班美术优质课教案《新型小汽车》及教学反思5则范文第一篇：幼儿园小班美术优质课教案《新型小汽车》及教学反思小班美术优质课教案《新型小汽车》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰，会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园小班美术优质课《新型小汽车》含反思教案吧。

【活动目标】1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。

2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动准备】1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。

2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。

【活动过程】（一）引出课题。

大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。

（二）讲解示范。

引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。

1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。

2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。

教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。

（三）幼儿练习。

教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。

1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。

2、启发幼儿画出新型的小汽车。

（四）讲评。

幼儿互相参观、评议。

看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。

【教学反思】这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。

教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。

孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。

点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。