最新苏少版美术九年级下册第9课《中国现代美术》ppt课件

---中国现代美术
1
兼容并蓄的
中国现代绘画
中
国
现
历史悠久的
代 美
中国版画
术
再塑民族精神的
中国现代雕塑
2
中国现代美术，一般是指1919 年五四运动起始的美术。
这一时期中国翻天覆地的变 化，奠定了该时期美术的发展历 程和基本特点。
展的描 2 烈 1 现革
引 进 并 迅 速 发
、 油 画 、 版 画 ）
正在觉狮醒、的民晨族鸡精等神，的象给征人。以而生建国后， 他 岖 样的 大 子马道，机 振又平只和 奋变是"的少"力 的山象了量 积河征焦百，， 极虑战仍表 精悲归然怆现神民是，了。主 奔多， 腾令尤了铲 驰人其欢尽骋快崎的振 奋。 他的奔马，更是驰誉世
界，几近成了现代中国
5
画的象征和标志。
刘 海 粟
7
中国画 <<虾>>
傅
中
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国 画 《
石
江 山
如
关
此 多 娇
山
》
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月
画家根据毛主席的《沁园春.雪》的词意
创作的《江山如此多娇》，是运用现实主义
和浪漫主义相结合的创作方法合作完成的一
幅优秀作品。为了显示中华大地的辽阔，作
者充分发挥中国传统绘画不受时间，空间限
制的表现手法，采用全景图式，把山舞银蛇
的北国风光，与郁郁葱葱的江南景色有机统
中国现代美术的另一位 大师刘海粟，不仅在绘画领 域里声名卓著，而且还创办 了中国第一所美术学院。他 曾经十上黄山，“搜尽奇峰 打草稿”。《黄山一线天奇 观》融中西绘画技法于一体， 潇洒纵逸，显示了画家深厚 的技术底蕴中。国画《黄山一线天奇观》

蓬皮杜文化中心
学生活动 下是非常不容易的。
课后拓展
义务教育课程标准试验教科书第 18册
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斯通亨治巨石阵
新授内容
这个巨大的石建筑群位于一个空旷的原野上，占地
斯通亨治巨石阵 大约11公顷，主要是由许多整块的蓝砂岩组成，每块约
吉萨金字塔群 多重立克5柱0式吨。巨石阵不仅在建筑学史上具有的重要的地位
赏析可以历史的进程为脉络，感受 外国建筑是在不断继承中得到创新并发 展的。
教学指导
教学流程
义务教育课程标准试验教科书第 18册
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看到它们你想到了什么?
斯通亨治巨石阵
吉萨金字塔群 多立克柱式
帕特侬神庙
爱奥尼柱式
凝
纪功柱
科林斯柱式
固 的
宗教建筑
巴黎圣母院
音
米兰大教堂
乐
圣彼得大教堂
现代建筑
学生活动 课后拓展
埃菲尔铁塔 流水别墅 悉尼歌剧院 蓬皮杜文化中心
外国建筑欣赏
义务教育课程标准试验教科书第 18册
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斯通亨治巨石阵
分析早期建筑作品的类别。
吉萨金字塔群 多立克柱式
帕特侬神庙
爱奥尼柱式
凝
纪功柱
科林斯柱式
固 的
宗教建筑
巴黎圣母院
音
米兰大教堂
乐
圣彼得大教堂
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新课导入 吉萨金字塔群
新授内容
斯通亨治巨石阵
在为死人建造陵墓方面，埃及法老
吉萨金字塔群 帕特侬神庙
纪功柱
宗教建筑
多爱的立奥克尼金柱柱式式 字塔可以说是无与伦比的。它们以 科简林斯单柱式 的造型，沉重而又巨大的体量给人

美术七年级（上册）第1课自然与生活的定格
第2课身边的物品
第3课情感的纪录
第4课又画又做又印
第5课当一回蔡伦
第6课多变的颜色
第7课物品上的花廊
第8课生活中的图表
第9课走近古人的生活
美术七年级（下册）第1课在绘画中永生
第2课关注你、我、他
第3课动感生活
第4课让画动起来
第5课我们的节日
第6课线的魅力
第7课重复的魔力
第8课立线装饰
第9课奇妙的肌理
第10课中国古代书画（一）--
美术八年级（上册）第1课在绘画中永生
第2课关注你、我、他
第3课动感生活
第4课体积与空间中的生命
第5课寻古探幽
第6课打开的喜悦
第7课有趣的“墙”
第8课角色游戏
第9课中国古代书画（二）
美术八年级（下册）第1课历史的画卷
第2课从心底接触自然
第3课变迁中的家园
第4课以刀代笔
第5课端午节
第6课时间的“表情”
第7课最亲近的家具
第8课边吃边看的艺术
第9课中国古代雕塑欣赏
美术九年级（上册）第1课力量与生命
第2课水墨交融写青山
第3课笔情墨意抒胸臆
第4课熟悉的旋律
第5课苏州园林
第6课与建筑相伴的壁画
第7课生活中的标志
第8课富有视觉冲击力的设计——招贴第9课整体形象的塑造——CI设计
美术九年级（下册）第1课凝固的音乐
第2课另一种创作工具
第3课留住精彩的瞬间
第4课多媒体的应用第5课课本剧《故乡》第6课蓝白之美
第7课展示的艺术
第8课城市客厅
第9课中国现代美术。

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30
另一些留洋归国的画家，主张中西兼溶，吸收西画优秀 成分，推进中国绘画的改革。代表人物有林风眠、徐悲鸿、 刘海粟、吴作人，世称“林徐刘吴”。
4
中国画的创新与继承
继承传统又 秉承时代新 精神，以齐 白石、黄宾 虹、潘天寿、 傅抱石为代 表。
5
1、齐白石
“余之画虾已经数变，初
只略似，一变逼真，再
齐
变色分深浅，几十年方
《青城坐雨》1933年
10
《
层层积墨画出 万
浓密的松林。作者 松
对黑白、疏密及虚 实的艺术处理，具 有一种苍润结合的 艺术效果。苍是笔
烟 霭 》
力得来、润是墨彩。
两者结合出现“干
裂秋风、润含春雨”
的艺术效果。
艺术效 果：
苍 润
11
3、潘天寿
898-1971），浙 江宁海县人，现代著名画 家，美术教育家。早年名 天授、字大颐、阿寿、雷 婆头峰寿者等。平生积极 从事艺术创作和艺术教育 工作，为继承和发展我国 传统绘画艺术，为培养美 术人材等方面作出了可贵 的贡献。解放后，是全国 人民代表大会代表。曾任 中国文联委员，中国美术 家协会副主席，浙江省文 联副主席，中国美协浙江 分会主席，浙江美术学院 院长、教授等职。
蒋兆和学贯中西的代表作《流民图》，以其前所未有的宏大、悲壮，以 浑厚有力的笔触揭示了大师至真至善的人性，倾泄着对战争的愤怒，表达了 对正义与和平的呼唤，为现代中国水墨人物画在世界艺坛上确立了光荣的地 位。
21
蒋兆和《流民图》（局部）
从1941年开始构思，至1943年完成，该作品高2米、长约26米， 表现逃难群众悲惨的生活。在画面中，蒋兆和塑造了一百多个无 家可归的、社会底层的劳苦大众形象，与真人等大。构图多为半 身特写，重个性刻画，使形象有呼之欲出之感。笔墨侧重悲怆氛 围，烘染愤慨情绪的宣泄，缩短了艺术形象与观众间的距离，具 有强大的艺术感染力，成为“为民写真”的现实主义杰作，显示 了画家宏观上把握矛盾冲突、把握社会现象的构思才能和水墨人 物画方面的创造精神。

蓝印花布的制作方法
制作过程： （1）刻版：在刷过桐油的纸版上刻花。刻时刻刀需竖直， 力求上下层花形一致。刻刀斜口单刀、双刀、圆口刀，版 下垫一层不伤刀口的垫子，有助刻画自如。 （2）刮浆：将花版一头固定于桌面，坏布沾湿置于花版 下面。黄豆粉加石灰作为防染浆，用水调和至黏稠适度， 均匀刮于花版上。 （3）揭版：自花版一角直立掀起，不可在坏布上拖拉， 以免损坏花样的完整性。 （4）浆布：印有防染浆的坯布，要吊挂晾干才能入缸染 色。 （5）染色：染缸调好颜色后，将浆布放入清水中略为浸 泡，再平均地置入染缸约二十分钟。
苏少版美术九下第课《蓝 白之美》ppt课件
蓝印花布简介
民间蓝印花布是我国传统的印染工艺品。它 以手纺、手织、手染的民间工艺，纯真而又 朴素、鲜明而又和谐的蓝白之美闻名于世。 江苏省南通以及浙江等地区至今还继承和发 展着这一古老的民间工艺，开发的产品除部 分出口外,仍用于美化装饰现代的生活。明清 以来，江苏南通是中国棉纺织基地，所印制 的蓝印花布“衣被天下”，是全国研究开发 和生产民间蓝印花布的重点地区，被誉为中 国蓝印花布之乡。
作业资料：
肺痿
安徽中医学院第一附属医院呼吸科
27.03.2021
中医内科学
学习提纲
• 肺痿的定义是什么？ • 肺痿证候特征是什么？ • 肺痿的病因病机是什么？ • 如何诊断肺痿？ • 肺痿辨证要点为辨标本虚实与辨脏腑阴阳，其主
要内容有哪些？
• 肺痿治疗原则是什么？ • 肺痿分几个证型进行辨证论治？其主证、治法、
27.03.2021
中医内科学
由于仲景及后世医家，共同认识到肺痿是多种肺系疾病的慢
性转归，故常与相关疾病合并叙述，单独立论者较少，并
且提示肺痈、肺痨、久嗽、喘哮等伤肺，均有转化成炒肺

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德加
德加出身与富裕的资产阶级 家庭，受过严格的古典主义教育， 早期承袭安格尔画风。因家庭富 有，不顾及自己作品的出路，画 风没有随和世俗的味道。在技法 上也作各种实验和探索，是使用 多种技法和材料的艺术家。
12
《芭蕾舞课》
13
14
15
新印象主义
印象主义之后，在法 国出现了被称之为“新印 象主义”和“后印象主义” 的思潮和派别。 新印象主义的发起 人为修拉和西涅克，他们 试图用光学科学的实验原 理来指导艺术实践。
38
1. 通过对作品的欣赏并结合 个人理解，请思考印象主义绘 画的本质是什么？
2. 在这些印象派的画家中你 最感兴趣的是哪一位？为什么？ 他的作品有何特点？
39
用 雕 塑 记 录 时 光
40
雕塑是运用可塑性、可塑性的物质 材料，通过雕、刻、塑、铸、焊等手段 制作的反映社会生活，表达审美理想的 具有三维实体的造型艺术。 它以形体、体积和材质作用于人的 视觉和触觉，影响人们的思想感情。这 是雕塑不同于绘画的最根本的特征。
5
早期印象主义
印象主义(impressionl9n)在19世纪60一70年代以创新的 姿态登上法国画坛，其锋芒是反对陈陈相因的古典画派和沉缅在 中世纪骑士文学而陷入矫揉造作的浪漫主义。
在19世纪现代科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发 下，注重在绘画中对外光的研究和表现。印象主义画家提倡户外 写生，直接描绘在阳光下的物象，从而摒弃了从16世纪以来变化 甚微的褐色调子，并根据画家自己眼睛的观察和直接感受，表现 微妙的色彩变化。
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热抽象：
作品以抒 发情绪为 主的、形 多变，显 得热情奔 放。
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热抽象代表--康定斯基

中国现代美术
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兼容并蓄的
中国现代绘画
中
国 现
历史悠久的
代
中国版画
美
术
再塑民族精神的
中国现代雕塑
2
中国现代美术，一般是指1919 年五四运动起始的美术。
这一时期中国翻天覆地的变 化，奠定了该时期美术的发展历 程和基本特点。
展的描 2 烈 1 现革
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引 进 并 迅 速 发
、 油 画 、 版 画 ）
刘 海 粟
中国现代美术的另一位 大师刘海粟，不仅在绘画领 域里声名卓著，而且还创办 了中国第一所美术学院。他 曾经十上黄山，“搜尽奇峰 打草稿”。《黄山一线天奇 观》融中西绘画技法于一体， 潇洒纵逸，显示了画家深厚 的技术底蕴中。国画《黄山一线天奇观》
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名家论述：
中国现代艺术，因构成 之方法不发达，结果 不能自 由表现其情绪上的希求，因 此当极力输入西方之所长， 而期形式上之发达，调和吾 人内部情绪上的需求，而实 现中国艺术之复兴，以贡献 于世界。
该 入 正与 到 在国火觉狮家热醒、同的的他呼生民晨常吸活族鸡画共中精等命去神的，运，的奔，所象给马将 以征人、艺 他。以术 的而雄生创 马建作 成国为投后， 他的马机又和变"力山量河百，战表归现民了主，令铲人尽崎岖
大道平振"的奋象的征积，仍极然精是神奔。腾驰尤骋其的样子， 只是少他了的焦虑奔悲马怆，，更多了是欢驰快誉振世奋。
罗 中 立
油画《父亲》
15
陈 丹 青
16
油画《西藏组画》
何 多 苓
油画《春风已苏醒》 17
——林凤眠
9林Βιβλιοθήκη 风 眠林风眠（1900—1991）现代画家、美术教 育家。原名林凤鸣，生于广东梅县，自幼喜爱 绘画，19岁赴法勤工俭学。他先在蒂戒美术学 校进修西洋画，后又转入巴黎国立高等美术学 校深造。1925年回国后出任北平艺术专科学校 校长兼教授。1927年林风眠受蔡元培之邀赴杭 州创办国立艺术院（后来的浙江美术学院）任 校长。解放后，任上海中国画院画师。林风眠 于70年代定居香港，1979年在巴黎举办个人画 展，取得极大成功。作品有《春晴》、《江 畔》、《仕女》、《山水》、《静物》等。著 有《中国绘画新论》，出版有《林风眠画集》

初中中国现代美术教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解中国现代美术的发展历程和主要特点。

2. 培养学生对中国现代美术作品的欣赏能力和审美观念。

3. 提高学生对中国现代美术史实的认知和理解。

教学内容：1. 中国现代美术的发展历程概述。

2. 代表性现代美术家的作品欣赏和分析。

3. 现代美术作品背后的历史和文化背景。

教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过展示中国现代美术作品图片，引导学生关注和思考：这些作品与传统美术有什么不同？它们反映了什么时代特点？二、新课内容展示（20分钟）1. 教师简要介绍中国现代美术的发展历程，重点讲解新中国成立后，美术作品的题材和表现手法的变化。

2. 分析几位代表性现代美术家的作品，如齐白石、徐悲鸿、刘海粟等，引导学生关注作品风格和创作背景。

三、作品欣赏和讨论（20分钟）1. 教师展示现代美术作品，引导学生欣赏和分析作品的艺术特点和表现手法。

2. 学生分小组讨论，分享对作品的看法和感受。

四、实践环节（15分钟）1. 学生根据对中国现代美术的理解，选择一幅作品进行模仿或创作。

2. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。

第二课时：一、回顾上节课的内容（10分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾中国现代美术的发展历程和主要特点。

二、深入学习（20分钟）1. 教师深入讲解中国现代美术的一些重要流派和代表作品，如印象派、抽象派等。

2. 分析这些流派的特点和影响，引导学生理解现代美术在中国的发展。

三、作品欣赏和讨论（20分钟）1. 教师展示更多现代美术作品，引导学生欣赏和分析作品的艺术特点和表现手法。

2. 学生分小组讨论，分享对作品的看法和感受。

四、实践环节（15分钟）1. 学生根据对中国现代美术的理解，选择一幅作品进行模仿或创作。

2. 教师巡回指导，给予学生建议和帮助。

教学评价：1. 学生对我国现代美术发展历程的认知程度。

2. 学生对中国现代美术作品的欣赏能力和审美观念的提升。

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义苏务少教版育义课务程教标育准课实程验标教准科实书验第教17册 科书美术 第17册 第9课
现代社会所提供嘚商品和服消费者留下深
刻印象嘚同时提高企业本身嘚品质，引入CI设计成
为企业制胜嘚重要武器，而原有嘚仅从一件产品、
一个设计上去考虑嘚做法已经无法满足需要了。
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义苏务少教版育义课务程教标育准课实程验标教准科实书验第教17册 科书美术 第17册 第9课
整 体 形 象 嘚 塑 造 Ｃ Ｉ 设 计
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整 体 形 象 嘚 塑 造 Ｃ Ｉ 设 计
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义苏务少教版育义课务程教标育准课实程验标教准科实书验第教17册 科书美术 第17册 第9课
成为唯一以卡通形象入选嘚作品。长着圆圆嘚大脑袋嘚魔
力猫，眼光呆呆，嘴巴张得很大，与其说它傻，不如说是 一种疲累之后嘚麻木，他脸上表露嘚是成人世界嘚戒备和 自我保护意识！但它嘚内心更倾向于孩童，它天真地向周
整 体 形
遭嘚人群寻找公平与真诚，它讨厌虚伪害怕受骗，竭尽所 象
能地帮助身边嘚每一个受欺负、受伤害嘚人，企图建立一 嘚
苏少版义务教育课程标准实验教 科书美术 第17册 第9课
ＣＩ是英文 “企业识别”嘚缩 写，指嘚是企业形象设计，这是一个 大嘚设计系统：首先要对设计对象进 行分析和总结，然后将研究结果应用 到具体嘚设计项目之中，ＣＩ设计是 企业长远发展规划和战略嘚体现．
CI嘚目嘚是塑造和建构形象，以 便公众识别、认知、认同。由于ＣＩ 设计是一个包含了众多设计内容嘚组 合，因此我们还可以把一些非营利嘚 大型活动嘚设计也归入ＣＩ设计。 第9课 整体形象嘚塑造——CI设计

吴作人嘚《齐白石像》是 吴作人经典画作。人物 嘚形象大至身躯，细至 须发，无不显示气度与 风采。在这幅画上，从 老画家齐白石久经锻炼 嘚厚实嘚手掌，可以见 到劳动生活嘚烙印，而 他右手捏笔嘚姿态在被 画者是出于无意，而在 读画者则是写意至深。 细节体现美，大概吴作人 嘚独到之处就在这里。
（2）融合型 融合型嘚中国画是指融合中西绘画方法嘚中国画。
《折荷图》丰子恺 画坛前辈中画中国式漫 画嘚有两大“怪杰”，一是 关良， 一是丰子恺。丰子恺 嘚画中多一点文士气。诚如 画家自谓“要沟通文学及绘 画嘚关系”。丰子恺通过两 个“折得荷花浑忘却，空将 荷叶盖头归”嘚“小人心”， 将观者带入一个充满生活情 趣、给人以无限遐想嘚绝妙 美境，再配以简洁明了、充 满生机嘚景物，整个画境童 意盎然，宛如初春嘚小雨， 在一阵阵荡漾着乡间泥土芬 芳嘚新春气息中，浙浙沥沥 沁人心脾……
由于历史嘚演变，绘画逐渐形成了两种类型
（1）传统型 传统型中国画是在努力继承中国画艺术传统嘚 同时，力求在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等方 面有所发展中国画。
代表人物： 齐白石 黄宾虹 潘天寿
齐白石(1863-1957)，现代杰出画家，书法家，篆 刻家。原名齐璜。湖南人。12岁学粗木工，后做雕花 木匠，兼习画。亦习诗文，书法、篆刻，初为画工， 为乡里人画衣冠像。60岁后定居北京，以卖画、刻印 为职业。他所画作品，都洋溢着对生活嘚热爱。其篆 刻朴茂有力，书法刚劲沉着，诗文、画论也有独到之 处。
进入九十年代，中国雕塑更加发达，形成现代雕塑在中国嘚 高峰状态他们配合建筑、园林设计，紧跟城市建筑嘚步伐，产生 了一批堪为经典嘚现代城市作品。
雕塑在美化城市，实现城市细节营造、开展旅游事业、 推动精神文明建设等方面功不可没。
《流民图》是1942至1943年在北京创作嘚巨幅长卷。当时 日本侵略者已践踏我国嘚半壁河山，中国人民水深火热嘚遭遇， 是激发画家构思《流民图》创作嘚动机。 画卷由右至左，起始是 一位拄棍老人，他身边还有一位卧地嘚老者，已经气息奄奄，二 位妇女和一个牵驴人围着他，毫无办法。再往下，是抱锄嘚青年 农民和他嘚饥饿嘚家眷，抱着死去小女儿嘚母亲，在空袭中捂着 耳朵嘚老人，以及抱在一起、望着天空嘚妇女、儿童。断壁颓垣、 尸身横卧、路皆乞丐。再往下，是乞儿，逃难嘚人，受伤嘚工人， 等待亲人归来嘚城市妇女，弃婴，疯了嘚女人，要上吊嘚父亲和 哀求他嘚女儿，在痛苦中沉思嘚知识分子。《流民图》全以毛笔、 水墨画出，其形象描绘之具体、深刻，在现代绘画史上是鲜见。 画家适当吸取光影法刻画人物面部，但又以线描为主要造型手 段——这是自近现代倡导写实主义绘画以来，在人物画领域所获 得嘚巨大成果。

备课人：王丽华第9课中国现代美术今天，我们将要欣赏的是现代绘画，既然说现代，也就意味着它不再传统，那么，首先，请同学们欣赏一幅描绘中国古代神话传说的中国画《愚公移山》，请一个同学来说一说你是如何来欣赏这幅画的？（期间，教师提示，欣赏现代人物画关键一点要结合当时的历史背景。

）那么，让我们一起来回顾一下20世纪上半叶中国社会是怎样的面貌？（提问学生或一起分析当时社会状况），为了进一步了解历史，感受现实，让我们来看一段真实的片断。

（课件展示、影视资料），我想，同学们已经感受到了当时中国社会贫穷、落后，受着帝国主义的侵略这一个历史事实。

（引出）而中国现代美术也正处在发展变化阶段，那么如何发展？怎样变化？即从传统——现代的转变？（以下讲述法）因素：1、社会的文化环，2、人的观念，3、美术的功能，4、内容与形式等；使中国现代美术经历了新旧交替、中西文化的冲撞和融合，形成现代美术的特色：（1）中国画的改革，（2）油画的民族化问题。

（阐述）1、中国画的改革中国画是中国传统的绘画形式，画面意境体现了中国传统的审美观，然而，随着人的思想的变化，观念的转变，中西方文化的交流，人们对中国传统绘画有了新的认识，所以进行了改革，而改革之后的中国画是适应现代人的审美需求（即不再传统），《愚公移山》这幅中国画，我想同学们现在应该不难看出这幅画的内涵。

从故事反映的精神和表达的主题，可知画的主题思想，表现了一种锲而不舍，持之以恒，坚持到底就能取得胜利的精神。

（作品创作于抗日战争最艰苦的1940年），作者试图借愚公移山的故事来表达中国人民抗战到底的决心，这就是这幅画的内涵和主题。

然而对于这幅画，我们更要了解的是它的技法，——中国画的改革体现在哪里呢？同学们一定有所感觉了，这幅画已不是传统意义上的中国画可，对不对？那么它在技法上有什么改变呢？（引导）欣赏方法技法：1、线描—明暗（中西结合），中国画的改革，表现人物的体积和力量；2、裸体形式表现中国古代传说，这是一种创新，突出了力量与气势。

——
谢 谢
世界杰出艺术家
吴作人祖籍安徽省泾县。1908年生
于江省苏州市，并在那里度过了他的童
少年时代。1926年入苏州工业专科学校 建筑系，1927年至1930年初先后就读于 上海艺术大学、南国艺术学院美术系及 南京中央大学艺术系，从师著名画家徐
悲鸿先生，并参加南国革新运动。1930
年赴欧洲新岁 中国成立后取得的。人民英雄纪念月
碑浮雕创作掀开了新中国雕塑史的 序幕。 潘
鹤
人民英雄纪念碑位于天安门广场的 正中央，是1952年根据梁思成的设计方 案动土建造的。碑高37.94米，碑基三千 多平方米，是中国历史上最大的纪念碑。 碑身是坚硬的花岗岩，周围是美观朴素 的双层汉白玉栏杆。碑上刻着毛主席亲 笔题写的“人民英雄永垂不朽”8个大 字，还有反映中国现代史进程的8幅大 型浮雕，是世界上稀有的巨型浮雕之一。
后考入比利时布鲁塞尔王家美术学院白
思天院长画室学习。
他的作品无数次地参加国内 吴作人在60余年艺术生涯中深深扎 外各种展览，其作品为海内 根于中华优秀的文化传统的沃土中。他 外收藏家、博物馆所搜求。 禀赋深厚，学贯中西，刻意探求，大胆 多次应邀赴世界各地讲学、 创新。他以“法由我变，艺为人生”的 举办个展或联展、参观访问、 艺术观，循着“师造化，夺天工”的创 文化交流等活动。 1984 年法国 作道路，继承和发展传统，为“中国水 政府文化部授予他“艺术与 墨画”的开拓了新的风貌，从理论和实 文学最高勋章”， 1986年比利 践上都作出了重大的贡献，是我国当代 时国王授予他“王冠级荣誉 美术史上承前启后的一代杰出的美术家 勋章”。 和美术教育家。
中国现代美术
中国现代美术，一般是指1919 年五四运动起始的美术。 这一时期中国翻天覆地的变 化，奠定了该时期美术的发展历 程和基本特点。

齐 白 石 像
吴 作 人
.
11
林 风 眠
《
静 物
》
.
12
.
13
.
14
• 中国现代雕塑 • 再塑民精神
.
15
中国现代雕塑
人民英雄纪念碑浮雕揭开了中国雕塑史的序幕
.
16
20世纪六七十年代雕塑的政治性
.
17
20世纪八九十年代城市雕塑成为主流
.
18
五 月 的 风
.
19
.
20
第 14 课
百花齐放 推陈出新
中பைடு நூலகம்现代美术
.
1
现代绘画
中 国 现 代 美 术 现代雕塑
.
2
中 国 画 发 生
传 齐白石
统 型
黄宾虹
中 潘天寿
国
画
比
继承和发展传统美术， 使传统绘画更加完美， 以及创造自己的艺术
个性。
激 烈 的 演 变
较
融
合
型
徐悲鸿
中 国
李可染
吸取西方绘画写生和描绘 光色的长处。
画
.
3
蛙 声 十 里 出 山 泉
.
4
记写雁荡山花
.
5
.
6
.
7
.
8
西方绘画在中国的发展：
1. 鸦片战争后，中外交往较前频繁，西方绘画对中 国绘画的影响也较前显著。
2. 辛亥革命后，出国学习油画的人渐多，有林风眠、 徐悲鸿等。
3. 中国油画真正的发展是在新中国成立以后。
.
9
.
开国大典 10董希文

拉
60、生活的道路一旦ห้องสมุดไป่ตู้定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人美版高中美术选修：中国现代绘画
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿