幼儿园小班体育乒乓球教学活动公开课教案《巧虎运动会》

小班健康优质课教案及教学反思《巧虎运动会》一、教学目标1.能够了解体育运动会的概念，了解一些常见的运动项目；2.能够了解运动对身体的好处，如增强体质、减轻压力等；3.能够参与在活动中积极运动，锻炼身体；4.会通过观看身体健康科普动画了解如何健康生活。

二、教学内容1. 了解体育运动会概念通过老师的讲解以及学生的互动，让学生了解体育运动会是体育活动的一种形式，是学生展现自己才华的平台，并通过运动锻炼身体。

2. 身体健康科普动画《身体的机器人》通过身体健康科普动画《身体的机器人》的观看，学生能够了解人体的组成部分以及各个部位的作用，并从中获得如何保护自己身体的信息。

3. 运动项目的介绍及体验通过老师的介绍与演示，带领学生了解常见的运动项目并进行体验，包括跑步、跳绳、投掷球等项目，让学生亲身感受运动对身体的好处。

4. 巧虎运动会通过参与巧虎运动会，让学生在活动中积极参与，锻炼身体，同时也提高团队合作意识。

三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回忆自己曾参加过哪些体育运动会，如何感受到身体的变化等。

2. 学习新知（10分钟）通过老师的讲解，带领学生认识体育运动会概念，并介绍常见运动项目。

3. 观看身体健康科普动画《身体的机器人》（30分钟）在观看动画的同时，通过讨论和问题解答深化学生对身体知识点的理解。

4. 运动项目介绍及体验（30分钟）通过老师的介绍与演示，带领学生了解并尝试跑步、跳绳、投掷球等运动项目。

5. 巧虎运动会（30分钟）将学生分成小组进行巧虎运动会，各小组进行队旗、口号创作、布置活动场地等活动，并进行跑步、跳绳、投掷球等比赛。

6. 总结（5分钟）通过反思本节课学习到的知识，让学生总结学到的新知识，同时也回顾自己的学习体验。

四、教材评价本节课教学内容丰富，操作简单易行，涵盖了知识、能力、态度三个方面的培养，充分考虑到了小班学生的年龄特点及身体素质。

教材内容全面，能够给学生提供一些体育项目的常识，还有如何保护身体方面的知识，符合学生学健康方面的需求。

文章标题：幼儿园乒乓球教育教学案例及指导方案一、介绍在幼儿园，乒乓球教育教学是一种重要的体育教育内容，它有助于培养幼儿的运动细胞、团队合作精神和综合运动能力。

针对幼儿园乒乓球教育教学，本文将从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行深入的探讨，并提出相应的指导方案。

二、教学目标1. 培养幼儿的运动兴趣和爱好2. 提高幼儿的手眼协调能力和反应能力3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识4. 培养幼儿的体育礼仪和规则意识三、教学内容1. 乒乓球基本姿势和动作2. 乒乓球拍的握法和挥拍技巧3. 乒乓球的基本规则和比赛流程4. 乒乓球比赛中的技战术和策略四、教学方法1. 兴趣导向法：通过丰富多彩的教学内容和趣味性强的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

2. 游戏化教学法：将乒乓球教学融入游戏中，让幼儿在愉快的游戏氛围中学习和练习，增强学习的乐趣和效果。

3. 示范引导法：教师通过自身动作示范和引导，帮助幼儿准确掌握乒乓球的基本姿势和动作技巧。

4. 分层指导法：根据幼儿的实际水平和兴趣爱好，实施分层次、个性化的乒乓球教学指导，保证每位幼儿都能得到有效的教学指导和促进。

五、指导方案1. 制定详细的乒乓球教学计划，包括教学目标、内容、方法、评价等，为教学工作提供有力的依据。

2. 配备专业的乒乓球教学器材，包括乒乓球拍、乒乓球、球桌等，保障教学的顺利进行。

3. 配备专业的乒乓球教学人员，包括有资格的体育老师和乒乓球专业教练，确保教学质量和效果。

4. 加强与家长的沟通和合作，让家长了解乒乓球教育的重要性和必要性，共同为幼儿的乒乓球教育工作努力。

六、观点和理解乒乓球教育教学在幼儿园是一项重要的体育教育内容，它有利于培养幼儿的运动细胞、团队合作精神和综合运动能力。

通过合理的教学目标、内容和方法，可以有效地促进幼儿的身体和心理健康发展，值得我们高度重视和认真对待。

总结：幼儿园乒乓球教育教学是一项重要的体育教育内容，教师应该根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，科学合理地设计和组织乒乓球教育教学，促进幼儿身心健康的全面发展。

小班幼儿乒乓球律动教案一、教学目标：1. 认识乒乓球，让幼儿初步了解乒乓球的形状和用途。

2. 培养运动能力，通过乒乓球律动活动，培养幼儿的手眼协调能力和灵活性。

3. 培养团队合作意识，通过团体活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容：1. 乒乓球的形状和用途，向幼儿介绍乒乓球的外形和用途，让他们初步了解乒乓球。

2. 乒乓球律动活动，进行乒乓球律动活动，让幼儿在活动中感受乒乓球带来的快乐和运动的乐趣。

3. 团队合作游戏，开展团队合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

三、教学准备：1. 乒乓球，准备足够的乒乓球，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

2. 乒乓球拍，准备足够的乒乓球拍，确保每个幼儿都能使用到。

3. 活动场地，选择一个宽敞的场地，确保幼儿在活动中有足够的空间进行活动。

4. 辅助器材，可以准备一些辅助器材，如小圈圈、小球网等，用于增加活动的趣味性。

四、教学过程：1. 乒乓球的形状和用途，在课堂上向幼儿介绍乒乓球的外形和用途，让他们初步了解乒乓球。

2. 乒乓球律动活动，让幼儿围成一个圈，每个幼儿手持乒乓球拍，教师在圈内放置一个乒乓球，然后让幼儿用乒乓球拍将乒乓球传递给下一个幼儿，形成一个乒乓球律动的活动。

在活动中，教师可以引导幼儿改变传球的方式，如单手传球、双手传球等，增加活动的趣味性。

3. 团队合作游戏，开展团队合作游戏，如乒乓球接力赛、乒乓球对抗赛等，让幼儿在游戏中体验团队合作的乐趣，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

五、教学总结：通过本次乒乓球律动教案的教学，幼儿不仅初步了解了乒乓球的形状和用途，还通过乒乓球律动活动培养了手眼协调能力和灵活性，同时在团队合作游戏中培养了团队合作意识和沟通能力。

这些活动不仅让幼儿感受到了运动的乐趣，还促进了他们的身体素质和心理素质的全面发展。

希望通过这些活动，能够让幼儿爱上运动，享受运动带来的快乐。

幼儿园乒乓球课程教案一、教学目标1.培养幼儿对乒乓球的兴趣，提高他们的对球类运动的理解。

2.培养幼儿的观察力、集中注意力和反应能力。

3.学习基本的乒乓球技术，包括握拍姿势、挥拍动作、接球和发球。

4.培养幼儿的团队合作意识，通过小组练习和比赛提高他们的交流与合作能力。

二、准备工作1.幼儿园室内体育馆或室外场地。

2.适合幼儿使用的乒乓球拍和球。

3.按照幼儿园安全规范，确保场地的安全。

三、教学内容及步骤1. 乒乓球基本知识介绍（10分钟）•通过图片、实物等展示乒乓球的外观和特点。

•引导幼儿讨论乒乓球的用途和流行程度。

•介绍乒乓球的起源和发展历史。

2. 乒乓球器材介绍（10分钟）•展示乒乓球拍的形状、材质和重要部位的名称。

•带领幼儿正确握拍，并讲解握拍姿势的重要性。

3. 乒乓球基本动作练习（20分钟）•分组进行练习：站在乒乓球桌两侧，进行简单的拍球练习，每人轮流给对方一次发球机会。

•引导幼儿注意眼睛的观察力和手的灵敏度，在练习中逐步提高反应能力。

4. 乒乓球接发球技巧（20分钟）•介绍接发球的基本要点：注意眼睛对球的追踪、准确击球的位置和力度。

•引导幼儿分组练习接发球，并进行互相观摩、纠正和改进。

5. 小组游戏练习（20分钟）•设置多个乒乓球桌，幼儿分组进行小组比赛。

•游戏方式：每组两人，进行接发球比赛，比赛结束后换下一组。

•强调团队合作重要性，鼓励幼儿互相帮助和鼓励。

6. 游戏总结与反思（10分钟）•引导幼儿分享乒乓球课程中的收获和体会。

•老师总结并点评幼儿的参与程度和表现。

四、教学评价与扩展1.教师观察幼儿在课程中的参与情况，记录他们的表现和进步。

2.给予幼儿积极的反馈和鼓励，激发他们的自信心和兴趣。

3.在后续课程中逐步添加更多复杂的乒乓球技巧和挑战，提高幼儿的技能水平。

4.鼓励幼儿参加校内外的乒乓球比赛，提供更多锻炼和展示的机会。

以上是幼儿园乒乓球课程教案的内容，通过科学合理的步骤和方法，帮助幼儿了解乒乓球、掌握基本技能，并通过小组练习和比赛培养其团队合作精神和交流能力。

幼儿园小班乒乓球教案随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的家长开始关注幼儿园的体育教育，希望通过体育活动来促进儿童的身心健康发展。

乒乓球作为一项具有我国特色的体育项目，具有简单易学、操作方便等特点，在幼儿园的体育教育中也逐渐受到重视。

而小班幼儿的认知水平和动手能力有限，因此需要针对他们的特点设计专门的乒乓球教学计划，以促进他们的全面发展。

一、教学目标1. 培养幼儿的运动技能，提高他们的手眼协调能力和反应能力。

2. 锻炼幼儿的体格，增强他们的体质素质。

3. 通过乒乓球教学，培养幼儿的合作意识和团队精神。

4. 培养幼儿的对乒乓球运动的兴趣，激发他们的体育爱好。

二、教学内容1. 乒乓球基本姿势a. 站立姿势b. 握拍姿势c. 准备姿势2. 乒乓球基本动作a. 发球b. 接球c. 运动轨迹3. 乒乓球基本规则a. 球台尺寸b. 球拍规格c. 比赛规则三、教学策略1. 游戏化教学通过各种有趣的游戏，将乒乓球教学融入其中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习乒乓球基础知识和基本动作。

2. 示范引导教师应注重示范引导，通过自身的示范动作，引导幼儿进行乒乓球基本动作的模仿和练习。

3. 循序渐进针对小班幼儿的认知特点，教师需要循序渐进地进行教学，从基本姿势、动作到规则，需要反复练习，确保幼儿掌握每一个环节。

四、教学时长安排为了保证教学质量和幼儿的学习效果，建议将乒乓球教学分为若干次课程，每次课程安排约30分钟的教学时间。

并在课程之间安排适当的休息时间，以配合幼儿的认知特点和身体状况。

五、教学评估1. 通过观察幼儿的动作表现，及时进行评价和指导。

2. 定期进行小测试，检验幼儿对乒乓球基本知识和动作的掌握程度。

3. 结合游戏化教学，评价幼儿的学习情况，以激励他们完成教学目标。

六、教学工具准备1. 乒乓球拍2. 乒乓球3. 球台4. 教学画板5. 游戏道具七、教学注意事项1. 安全第一在教学过程中，要特别注意幼儿的安全，确保教学环境的安全性，并做好相关的安全防护措施。

幼儿园小班运动乐园：乒乓球教育教案编写一、背景介绍在幼儿园教育中，运动教育是非常重要的一环。

幼儿园小班的学生正处于身体发育的关键阶段，通过运动能够促进他们的身体协调性和感知能力的提高。

而乒乓球作为一项具有全身性、协调性和适应性的运动项目，非常适合用来进行幼儿园小班的运动教育。

二、乒乓球教育教案编写1. 教学目标- 帮助幼儿园小班学生初步了解乒乓球运动的基本规则和技巧。

- 培养幼儿园小班学生的运动协调性和灵活性。

- 培养幼儿园小班学生的合作意识和团队精神。

2. 教学内容- 乒乓球的基本姿势和动作- 乒乓球的基本规则- 乒乓球的基本技巧：发球、接发球、侧旋球等3. 教学方法- 通过观看乒乓球比赛视频，引导幼儿园小班学生初步了解乒乓球运动。

- 利用简单的乒乓球模型或软球进行示范，引导学生学习乒乓球的基本姿势和动作。

- 在教学中加入乒乓球竞赛游戏，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 教学评估- 观察学生在教学过程中对乒乓球动作的掌握情况。

- 通过小组竞赛游戏，评估学生的合作和团队意识。

三、个人观点和理解在幼儿园小班的运动教育中，乒乓球作为一项适合幼儿园小班学生参与的运动项目，有利于培养他们的运动协调性、团队合作意识和身体素质。

通过编写乒乓球教育教案，可以让幼儿园小班的学生在玩中学，在学习乒乓球运动的过程中，不仅能够锻炼身体，还能够培养积极向上的运动态度和团队合作的精神。

四、总结通过乒乓球教育教案的编写和实施，可以有效地促进幼儿园小班学生全面发展。

在教学中，老师要注重通过亲身示范和引导，让学生初步了解乒乓球运动的基本规则和技巧，并在游戏中培养学生的合作意识和团队精神。

相信在这样的教育环境中，学生们会收获快乐和健康。

通过以上文章，希望我可以更深入地了解幼儿园小班乒乓球教育教案的编写和实施方式，以及对这一主题的全面理解。

幼儿园小班的运动乐园：乒乓球教育教案编写与实施五、教学活动设计1. 教学过程- 老师可以通过播放乒乓球比赛的视频或者图片引起学生的兴趣，让他们初步了解乒乓球运动的魅力和规则。

幼儿园小班乒乓球教案教案主题：幼儿园小班乒乓球教学教学对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 提高孩子们手眼协调能力，培养他们的反应能力，锻炼肢体协调性。

2. 让孩子们了解乒乓球这项运动，拓宽他们的知识视野。

3. 培养孩子们的自信心和团队精神，让他们在游戏中学会尊重和合作。

教学内容：1. 乒乓球的基本知识介绍，如球拍、球、球台的大小和规则等。

2. 球拍握持方式和姿势的讲解。

3. 基本的乒乓球技巧，如正手、反手、抽球等。

4. 练习乒乓球的基本动作，包括：站姿、拍头的位置、手臂的运动、身体的重心以及眼睛的注视等。

5. 组织小组间的乒乓球比赛，让孩子们在比赛中学会尊重队友和对手、合作与竞争并存。

教学方法：1. 图像教学法，让孩子们通过图片了解乒乓球的规则、球拍等。

2. 模仿教学法，教授乒乓球基本技巧时让孩子们模仿老师的动作。

3. 互动教学法，并鼓励孩子们尝试不同握拍方式和不同球拍动作。

4. 游戏教学法，通过组织游戏来激发孩子们的兴趣，提高学习积极性。

教学步骤：1. 介绍乒乓球相关知识，通过图片引导孩子们认识球拍、球、球台等，并简要介绍比赛规则。

2. 教授乒乓球基本动作及技巧，如正手、反手、抽球等，同时让孩子们看着老师动作进行模仿。

3. 组织小组内练习，让学生在老师的指导下，练习乒乓球基本技巧，重点练习球拍握持和身体姿势。

4. 组织小组间比赛，让孩子们学会合作、尊重队友和对手，并学会通过竞争提高自己。

5. 结合教学活动，让孩子们在游戏中巩固之前所学的技巧。

教学评估：1. 在教学过程中，观察孩子们学习的情况、成绩与不足，以便制定更好的教学计划。

2. 游戏比赛中，观察孩子们对比赛规则的理解，以及在比赛中表现的心态。

总结：通过本次乒乓球教学，让孩子们得到了锻炼，提高了他们的身体素质和反应能力。

同时，也让他们学会了合作和尊重，提高了与他人交往的能力。

在未来的教学中，应该更加注重把运动融入游戏和教育中，促进孩子身心发展的全面性。

幼儿园乒乓球教案40篇这是幼儿园乒乓球教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班健康活动巧运乒乓球教案反思活动目标：1、能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性。

2、乐意创造性地解决问题，体验成功的喜悦。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：1、每组2个篮子（一个装有乒乓球）；每组一个托盘（内有材料：小勺、吸管、毛茛、硬纸板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子）2、幼儿人手一份记录表、笔。

3、操作台一个，大记录表一张，“√”、“×”卡片若干。

活动过程：一、介绍游戏，幼儿提出设想。

1、游戏规则师：瞧！这是什么呀？幼：乒乓球。

师：你们玩过乒乓球吗？幼：玩过。

师：那你是怎么玩的？谁来说一说？师：恩！你们的玩法真多！今天我们要来试一种新的玩法：巧运乒乓球。

瞧！我已经为你们准备了这么多材料，这是勺子、吸管、……今天我们要用这么多材料，把乒乓球从这个篮子运到那每个篮子。

在运的过程中，我们的手不能碰到乒乓球，也不能那起篮子。

师：那么在这么多材料中，你认为那些材料能成功运送乒乓球呢？请你们“猜一猜”，并在这一栏里“记一记”，能成功的打“√”、不成功的打“×”。

请你们拿出记录表开始行动！2、交流师：好了吗？老师数3声，请把记录表放回操作袋中，看谁的动作最快！1……2……3……想听一听别人的想法吗？谁来介绍一下？师：请你拿出记录表！你认为那些材料是能运球的？哪些材料是不能运球的？（幼儿回答，教师贴标记）二、幼儿操作，并交流成功是否。

1、幼儿操作师：老师刚才看了一下，每个小朋友的想法都是不一样的。

那我们就去试一试，并把你的结果记录在这一栏里，同样也是打“√”、“×”，4人一组，别忘了手不能碰到乒乓球，带者记录表赶快去试一试！2、交流、探讨师：小朋友带着记录表过来吧，请把记录表放在爱操作袋中。

小班《乒乓球》教案乒乓球是一项广受欢迎的体育运动，对于小班幼儿来说，学习乒乓球不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和集体荣誉感。

在小班中引入乒乓球教案，不仅可以让幼儿们了解乒乓球的技巧和规则，还可以促进他们的身体发展和认知能力的提升。

一、乒乓球的基本介绍乒乓球，源于中国的一项球拍运动，也是奥林匹克运动会正式比赛项目之一。

乒乓球比赛采用一个球拍和一个乒乓球，两名选手以球桌为界进行比赛。

乒乓球是一项高速运动，对于幼儿来说，通过学习乒乓球可以发展他们的手、眼、脚、身体协同能力，提升反应和注意力。

二、乒乓球教案的设计针对小班幼儿的乒乓球教案设计应该根据他们的认知特点和身体发展需求，以下是一些教学内容的设想：1. 乒乓球的材料准备介绍乒乓球运动所需的材料和装备，如球拍、乒乓球、球桌等。

可以与幼儿一起观看和触摸这些物品，让他们了解乒乓球运动开始前的准备工作。

2. 乒乓球的规则介绍引导幼儿们了解乒乓球比赛的规则，如击球次数限制、发球角度、进球计分等。

通过简单明了的语言和图示，帮助幼儿们理解规则的重要性，为后续的实际操作做好准备。

3. 乒乓球技巧的示范在集体游戏中，老师示范乒乓球的基本击球动作，如推球、打球等。

幼儿可以观察老师的动作，并尝试模仿。

通过多次的实践和反馈，幼儿们可以逐渐掌握乒乓球击球的技巧。

4. 乒乓球的训练活动设计一些简单的乒乓球训练活动，如对抗赛、接力赛等。

这些活动可以让幼儿们在游戏中学习，通过与其他小伙伴的互动，进一步提升技能并培养合作精神。

5. 乒乓球的小游戏组织一些有趣的小游戏，如乒乓球接力、盲目击球等。

这些游戏可以增加幼儿们对乒乓球的兴趣和参与度，同时提高他们的注意力和反应能力。

三、乒乓球教案的评估在教学过程中，老师应该对幼儿的学习情况进行评估，以便及时调整教学内容和方法。

以下是一些评估方法的建议：1. 观察评估老师可以通过观察幼儿在乒乓球活动中的表现，评估他们对技巧的掌握情况、规则的理解程度和协作能力。

幼儿园兵乓球实验教案小班教案标题：幼儿园兵乓球实验教案（小班）教学目标：1. 培养幼儿对兵乓球的兴趣，提高他们的运动技能和协调能力。

2. 通过实验活动，让幼儿了解兵乓球的基本知识和规则。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学准备：1. 兵乓球拍和球2. 兵乓球桌3. 彩色纸、铅笔、剪刀等绘画工具4. 实验记录表格教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观看兵乓球比赛视频，引发他们的兴趣。

2. 与幼儿讨论他们对兵乓球的了解，引导他们提出问题和猜测。

实验活动：1. 分组训练：将幼儿分成小组，每组两人。

每组一张兵乓球桌和两只兵乓球拍。

2. 教导幼儿正确握拍的方法，展示如何挥拍和击球。

3. 让幼儿在桌上练习击球，鼓励他们互相观察和学习。

4. 引导幼儿进行简单的传球练习，鼓励他们与搭档合作，提高协调能力。

5. 给予幼儿一些简单的击球任务，如击球过网，击球落在对方桌面上等，让他们体验成功的喜悦。

6. 引导幼儿进行小组比赛，鼓励他们团队合作，共同完成比赛任务。

总结活动：1. 与幼儿一起回顾实验活动，让他们分享自己的收获和体会。

2. 引导幼儿总结兵乓球的基本知识和规则，帮助他们建立对这项运动的理解。

3. 鼓励幼儿继续参与兵乓球活动，培养他们的运动兴趣和坚持能力。

评估方法：1. 观察幼儿在实验活动中的参与程度和对兵乓球技能的掌握情况。

2. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对兵乓球基本知识的理解程度。

3. 根据幼儿的实验记录表格，评估他们在实验活动中的表现和进步情况。

拓展活动：1. 邀请专业兵乓球教练来幼儿园进行示范和指导。

2. 组织幼儿参观兵乓球比赛，让他们近距离观察专业选手的比赛技巧。

3. 组织幼儿参加幼儿园内的兵乓球比赛，激发他们的竞争意识和团队合作精神。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的年龄和能力，适当调整实验活动的难度和要求。

2. 在实验活动中，教师应注重引导和激发幼儿的积极参与，营造积极的学习氛围。

3. 教师应及时给予幼儿鼓励和肯定，激发他们的自信心和学习动力。

幼儿园小班体育乒乓球教学活动公开课教案《巧虎运动会》目标：一、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技术。

二、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。

3、培育幼儿克服困难的品质。

准备：：巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲进程：一、开始部份一、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让咱们排着整齐的队伍动身吧。

”二、跳“巧虎之歌”律动。

教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，咱们一路来唱唱跳跳吧。

”幼儿跳舞4遍。

二、幼儿练习拍球一、导入“小朋友跳得真好，鼓掌表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们高兴吗？巧虎也为你们高兴，巧虎今天有更高兴的事情告知你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？可是要想参加比赛必需要先学会拍乒乓球，让咱们一路来学学吧。

”二、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的大体方式，幼儿集体练习徒手拍球。

请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。

3、幼儿集体练习拍球。

三、游戏《巧虎运动会》一、听运动员进行曲“运动员入场”“运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。

”二、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

3、幼儿参加比赛4、教师总结比赛情况五、听《运动员进行曲》运动员退场。

目标：一、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技术。

二、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。

3、培育幼儿克服困难的品质。

准备：：巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲进程：一、开始部份一、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让咱们排着整齐的队伍动身吧。

”二、跳“巧虎之歌”律动。

教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，咱们一路来唱唱跳跳吧。

《巧虎运动会》活动目标1、感受参与活动的乐趣，愿意参加体育锻炼。

2、发展侧钻的能力，提高幼儿身体的协调性。

3、通过游戏练习钻过离地60厘米高的障碍线。

活动准备搭配小种籽「长大好快乐」、「不一样的蛋糕」、幼儿庆生的相片、生日图表、海绵蛋糕、奶油及装饰食材、工具(抹刀、挤花袋)。

活动过程(一)引起兴趣：开着汽车到糖果王国：1、小朋友今天我们一起到糖果王国去玩，好吗?2、看桌上的糖果宝宝都想和我们做好朋友，你愿意吗?请你找一个糖果宝宝做你的好朋友，带着你的糖果宝宝到座位上吧。

(二)探索糖的特征：1、小朋友找到了糖宝宝，谁能告诉我，你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?2、现在请你们摸一摸你们的糖宝宝，告诉我你摸上去有什么感觉?3、你看到了糖宝宝是什么形状的，什么颜色的?屈老师教案出处我们一起来看看。

4、(师做吸气状)每个糖宝宝都有不同的气味。

你想知道你的糖宝宝的气味吗?5、教师小结：糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆圆的方方的、扁扁的，-------摸上去有的硬的、有的软的、闻闻他们都有不同的气味。

6、请小朋友和爸爸、妈妈一起想办法，帮助糖宝宝脱掉外衣。

然后请你告诉小朋友你是怎样帮糖宝宝脱衣服的?7、把糖宝宝放在嘴巴中会是什么味道?你的糖宝宝是什么味道呢?品尝几种特殊的糖果：你想不想去看一看，尝一尝?8、幼儿品尝几种特殊的糖宝宝，并讲讲自己的感觉。

在这次我们的身体真美活动中，unity ue4u3d4.16 利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识人体器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自我保护意识。

(幼儿交流：糖宝宝在我口中跳呢;我的糖宝宝象棉花一样软;我的糖宝宝酸酸的---)(三)结束部分：下次我们再到糖宝宝王国来玩，好吗?我们都很喜欢糖宝宝，那多吃糖宝宝好吗?对，我们要爱护牙齿可不能多吃糖宝宝。

今天，已经不早了，我们乘汽车回家吧。

活动反思小班幼儿的集体活动必须充满趣味性，有强烈的生活情景性。

《巧虎运动会》活动目标1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

重点与难点：1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备活动过程1、出示粘贴好的小鸡，这只小鸡是怎样做出来的吗?2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。

第一步：贴圆、画小尖嘴鸡妈妈在孵蛋，过了很长一会儿，听到督督督的声音，是小鸡在啄蛋壳呢，不一会儿，啄出一个小洞来，露出什么呀?(小尖嘴)第二步：贴眼睛小鸡睁开圆圆的眼睛，东瞧瞧，西望望第三步：画小鸡的两只脚可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?，屈;老师教，案出处小朋友来帮助它，一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。

小鸡走进花园，开心得玩起来。

重点引导幼儿了解箭头表示的意思。

3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料，请幼儿介绍游戏玩法。

4、教师介绍音乐区的游戏，提醒幼儿活动时要坚持。

5、幼儿活动，教师加以适当指导。

鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。

6、活动评价。

带领幼儿参观粘贴好的小鸡，让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

活动反思在整个教学活动中，让孩子在轻松愉悦的游戏氛围中学会了按游戏规则与小伙伴共同游戏。

我选择的是听说游戏活动《可爱的小动物》，德州千万地王https:///tudi/detail/5.html这节课富有形象性、趣味性和启发性。

在学习过程中需要有一定的语言基础和知识经验，而小班幼儿已经能说一些简单的句子，并已掌握了大量的象声词：喵喵喵、呷呷呷、叽叽叽等，并对小动物有一定的认识，因此本内容在小班教学是符合幼儿认知特点的。

我在上课的时候，幼儿的想象力是很丰富的，也许小鸽子在生活当中与小朋友接触的比较少，对于小鸽子的叫声孩子们总是会说成唔，可能是孩子的和的音混淆了，这节课下来，让我感到满意的是通过最后《开汽车》游戏环节，充分调动了幼儿的积极性，伴随着《开汽车》的音乐，幼儿都想来做我的小汽车，我记得在选择幼儿坐小汽车时，首先我是引导他们，学会说句式我是小鸭嘎嘎嘎，坐上汽车快快跑。

幼儿园小班身体运动——打乒乓球的教案幼儿园小班身体运动——打乒乓球的教案教学目标：1. 学会基本的乒乓球击球技巧，如发球、接发球、反手搓球等。

2. 培养幼儿学习乒乓球的兴趣和爱好，提高身体协调性。

3. 通过游戏的方式，让幼儿了解团队合作的重要性。

教学准备：乒乓球、乒乓球拍、球桌、小坐垫。

教学过程：第一步：游戏介绍1. 教师介绍乒乓球，向幼儿展示乒乓球和乒乓球拍，并简要介绍乒乓球的起源和规则。

2. 让幼儿观看一段乒乓球比赛视频，让幼儿了解乒乓球比赛的激烈程度。

3. 教师向幼儿介绍本次课程的主要内容——乒乓球，鼓励他们兴趣和好奇心，并提供指导和支持。

第二步：击球练习1. 带领幼儿练习乒乓球的击球姿势，包括握拍、握球、击球。

2. 通过小游戏的方式，让幼儿练习乒乓球的反手搓球技巧，提高幼儿的协作和团队精神。

3. 逐渐提高难度，让幼儿尝试接球，发球等技能，增加幼儿的挑战感和成就感。

第三步：比赛1. 分组比赛：将幼儿分成小组，让他们轮流进行乒乓球比赛，通过比赛增强团队意识，增加竞争意识。

2. 老师指导比赛：老师在场边观看幼儿比赛，指导幼儿的技巧和战术。

3. 比赛总结：比赛结束后，让每个小组自行总结比赛中的优点和不足，让幼儿明确自己在比赛中的技术和运用的方式。

教学要点：1. 在幼儿学习的过程中，教师应保证每个幼儿都有机会参与其中，引导他们不断尝试新技能，让他们在游戏中体验到乒乓球体育运动所带来的乐趣。

2. 教师应充分考虑幼儿的发展水平，逐渐提高难度，并在游戏中指导幼儿的技术和战术，提高他们的能力。

3. 在比赛中，教师应适当引导比赛的节奏，并鼓励幼儿进行积极互动，增加团队合作意识。

教学扩展：1. 教师可以在课后让幼儿家长充分参与和配合，每周进行家长-幼儿的篮球比赛等比赛活动，增加幼儿对体育健康的重视。

2. 教师可以带领幼儿参加学校或社区的乒乓球比赛，让他们实践所学，展示自己的技能和兴趣。

同时，活动可以增强幼儿的团队合作精神和协作能力。

小班主题运乒乓球教案反思1、小班主题运乒乓球教案反思活动目标：1.锻炼孩子的身体协调性和平衡性。

2、锻炼孩子的团队协作能力。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：四个乒乓球板、两个小球、障碍柱6个活动过程：1、小朋友下楼之前，先在操场布置好游戏场地，选择运球的两条途径，沿路各摆好3个障碍柱。

2、小朋友下楼后，让他们有秩序地在操场边上站好，老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做运小球。

然后拿出两个乒乓球板和另一个老师相互合作示范如何运送小球，讲明游戏规则。

3.把班里的孩子平均分成两组，每组在两边平均分配，这样可以携带小球。

活动提示：1、手不能触碰小球。

2、沿途如果小球掉下，需在捡回后从原来的位置继续运球。

活动反思：情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。

并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。

活动分析：游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。

反思调整：1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。

2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。

3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。

2、小班科学乒乓球站稳了教案反思活动目标：1.感知乒乓球在斜面上滚动的现象。

2.探索使乒乓球在斜面上站稳的方法，并表述操作的过程和结果。

3.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

5.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

活动准备：物质材料准备：乒乓球，毛巾，积木，压岁包，盖子，毛线，塑料袋，沙包，橡皮泥;大统计表一份。

知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球的滚动的特性。

活动过程：一、游戏导入，发现现象1.幼儿自由玩球师：瞧!老师给你们带来了什么?等会儿老师要请你们每个人都去玩一玩乒乓球，然后告诉大家你是怎么玩的。

一、引言幼儿园乒乓球比赛活动教案是幼儿园体育教学中的重要内容之一，旨在通过比赛活动的开展，培养幼儿园学生的团队合作意识、互助精神和体育运动能力。

本教案将从活动目的、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行详细的设计和阐述，致力于为幼儿园乒乓球比赛活动的顺利开展提供可靠的指导和支持。

二、活动目的1. 培养幼儿热爱体育运动的兴趣，促进他们身心健康成长。

2. 提高幼儿的团队合作意识和互助精神，培养他们良好的比赛风度和礼仪素养。

3. 通过比赛活动，激发幼儿园学生的体育运动潜能，提高其乒乓球运动技能和整体协调能力。

三、教学内容1. 乒乓球基本姿势和动作要领的示范和讲解。

2. 乒乓球简单传接球练习的开展。

3. 乒乓球比赛规则和技术要点的介绍和讲解。

4. 简单的乒乓球对抗比赛训练。

四、教学方法1. 示范指导法：通过老师的示范和指导，让学生快速掌握乒乓球的基本动作姿势。

2. 合作交流法：组织幼儿进行小组合作学习，让他们在相互交流和配合中提高乒乓球技能。

3. 游戏竞赛法：设置各种有趣的乒乓球游戏和比赛，激发幼儿的参与积极性和竞争激情。

五、教学手段1. 乒乓球实物和器材：提供专业的乒乓球拍、乒乓球和乒乓球桌等实物器材，以便幼儿进行实际操作练习。

2. 多媒体教学：运用多媒体设备，播放乒乓球比赛录像和教学视频，加深幼儿对乒乓球比赛的理解。

3. 游戏道具：准备多种有趣的乒乓球比赛游戏道具，如圆形乒乓球场地、乒乓球恢复球、障碍球等，丰富教学内容，增强乒乓球比赛的趣味性和参与性。

六、活动流程安排1. 开场介绍：老师介绍本次活动的意义和目的，激发幼儿的参与热情。

2. 乒乓球基本动作示范和指导。

3. 小组合作练习：组织幼儿进行小组合作学习，加深对乒乓球技术的掌握。

4. 乒乓球比赛规则介绍和示范。

5. 乒乓球对抗比赛训练：设置乒乓球比赛场地，进行简单的对抗比赛练习。

6. 活动总结和总结表彰。

七、教学评估1. 观察评估：教师对幼儿在活动中的表现进行观察评估，包括技术动作的规范程度、比赛过程中的配合和观赛态度等方面。

幼儿园乒乓球比赛活动教案一、活动目的和意义1.培养幼儿的运动兴趣和爱好，提高他们的运动技能和协调能力。

2.通过乒乓球比赛活动，锻炼幼儿的意志品质和团队合作精神。

3.促进幼儿园教师和家长的积极参与，共同关注幼儿身心健康成长。

二、活动准备1.确定活动时间和场地：选择一个室内或室外宽敞的场地，保证幼儿可以自由活动和比赛。

2.准备乒乓球比赛器材：购物适合幼儿使用的乒乓球拍和乒乓球，并确保安全性和质量。

3.组织教师和家长参与：邀请有乒乓球爱好并具有一定水平的教师和家长，作为活动的组织者和指导者。

三、活动内容和方式1.分级分组活动：根据幼儿的芳龄和体能水平，分为小组或组别进行比赛，以保证比赛公平有序。

2.示范教学和指导训练：由教师或家长先进行乒乓球基本技术的示范教学和指导训练，引导幼儿正确掌握乒乓球的击球技巧。

3.比赛规则和裁判制度：设定简单明了的比赛规则和裁判制度，让幼儿了解比赛的原则和标准，培养遵守规则的习惯和精神。

4.奖励和表彰机制：对参与比赛的幼儿给予鼓励和奖励，并在比赛结束后举行颁奖仪式，表彰获奖幼儿的成绩和表现。

四、活动效果评估1.通过观察和记录幼儿的比赛表现和情绪状态，对活动的效果进行评估和总结。

2.收集家长的意见和反馈，了解他们对幼儿乒乓球比赛活动的看法和建议，不断改进和完善活动内容和方式。

3.根据幼儿乒乓球比赛活动的效果评估结果，为今后的类似活动提供参考和借鉴，进一步促进幼儿身心健康成长，增强园校教育教学质量与水平。

五、活动心得体会1.活动组织者：教师和家长可以共享活动的心得体会，反思和总结活动中的不足和不足之处，为下一次活动的更好组织和实施提供经验和借鉴。

2.参与幼儿：幼儿可以用自己的方式表达对活动的认识和感受，包括比赛过程中的收获和成长，以及对未来活动的期待和设想。

六、活动过程安全管理1.活动场地和环境的安全：活动前仔细检查场地和环境的安全性，清除可能存在的隐患和危险因素，保障幼儿比赛活动的安全性。

小班健康优质课教案及教学反思《巧虎运动会》教学背景与目标教学背景小班是学前教育阶段的幼儿，年龄在3-6岁之间，他们处于体格发育快速的阶段，但身体协调能力还不够成熟，对于身体卫生和健康知识的认知也相对较少。

作为一名小班教师，我希望通过开展这样一个健康优质课，能够帮助幼儿更好地了解自己的身体和健康，养成良好的卫生习惯，提高其身体协调能力和运动技能，从而为他们未来的成长奠定坚实基础。

教学目标根据学生的身体和心理特点，我制定了以下几个教学目标：•让幼儿了解身体的基本构造和重要器官，能够简单地描述身体的各个部位，并能正确使用简单的医学术语；•帮助幼儿培养健康的生活习惯，包括正确使用纸巾、勤洗手、饮食健康等；•提高幼儿的身体协调能力和运动技能，让他们能够熟练地完成简单的动作和游戏，增强其身体素质；•发展幼儿的社交技能，让他们在团队中互相合作，体验团队协作的快乐。

教学内容教学准备1.女童装或者童装比较适宜，活动方便，颜色亮丽，容易引起幼儿的注意力；2.运动鞋和安全保护措施，例如手套、护膝等，保护幼儿的身体安全；3.清爽饮料和小零食，补充体力，增强幼儿的体验感；4.乐器和音乐，增加活动的趣味性；5.认知贴纸和简单的医学书籍，为后续课堂内容提供了视觉化支持。

教学流程第一部分：课前热身在课前，我会引导幼儿通过简单的舞蹈或体操来热身，活动幼儿的身体，让他们更好地准备好接下来的课程。

第二部分：知识讲解1.预备动作：•告诉幼儿今天的主题是“巧虎运动会”，请他们站起来做个大大的深呼吸，然后放慢呼吸，聚集注意力，准备听讲。

•通过幼儿喜欢的巧虎卡通形象，介绍身体的基本构造和重要器官，用较为生动的方式加深印象。

•通过问题形式呈现便便的清理和洗手的重要性等身体卫生知识，引导幼儿形成良好的卫生习惯。

2.知识串讲：•简单介绍各种运动技能，例如跑步、跳跃、投掷等，让幼儿对各种运动类型有初步的认识。

•通过游戏、动画等形式，让幼儿了解如何完成这些运动技能，并提供机会让他们练习。

《巧虎运动会》活动目标1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

3、体验和大家共同活动的快乐。

活动重难点：练习不同姿势的翻滚。

活动准备1、挂图19号;《小朋友的书??春天来了》;磁带及录音机。

2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。

活动过程1导入活动出示背景图，教师：今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了?2教师一一出示小动物教具①小鸽子：这是谁呀?小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);小鸭怎样叫?(呷呷呷)③小鸡：小鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它会怎样叫?(叽叽叽)④小花猫：它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳)那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。

3教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。

① 教师示范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。

② 幼儿学习儿歌，边念儿歌边做动作。

本次活动顺利完成教学目标，德州千万地王https:///tudi/detail/5.html整个流程也较流畅，整体感觉较好，但是在孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时间的限制，没敢在理解故事内容这儿停留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方也显得简单了一些，没能在这作详细的示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地方，我使用了律动，但没能引导幼儿自己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人手一个小牙刷或许效果会更好。

总的一句话这节课还有好些提升的空间。

《巧虎运动会》活动目标1学习一口接一口地进餐，知道正确的进餐方法。

2积极参与活动，能边念儿歌边做模仿动作。

3感受自己和同伴在游戏活动中的快乐。

4初步了解健康的小常识。

5初步了解预防疾病的方法。

活动准备红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干;塑料小筐人手一只。

活动过程（一）导入：带领幼儿进入活动场地。

在音乐《健康歌》的伴奏下，组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。

教师出示沙包说：小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？幼儿：沙包。

（二）过程：老师：沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做好不好？幼儿：好。

师幼共同做沙包。

1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进去。

2、教师帮忙缝好口袋。

3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。

（从大小、重量、图案等方面比较。

）老师：老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？（引导幼儿自由玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。

教师观察孩子们玩沙包的方法，及时发现孩子与众不同的玩法。

）幼儿在活动中兴趣浓厚，彩票分析 https:/// 主动参与活动，不仅巩固了1-5的点数和认识颜色，而且提高了身体的协调能力，同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。

在规则意识方面部分幼儿还有待提升。

老师：小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。

现在请小朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。

老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。

四、活动结束：老师：小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包喽（带领小朋友到室外活动场地玩沙包。

）五、活动延伸：老师儿分成2组，进行沙包比赛。

夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿之间跳，看谁最先跳到终点，在跳动的过程中，沙包不能掉下来。

小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行小蚂蚁运粮比赛，在指定时间内看谁运的多。