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多样的情趣 多彩的生活PPT课件

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初中道德与法治《1多样的情趣,多彩的生活》优质教学课件

初中道德与法治《1多样的情趣,多彩的生活》优质教学课件
你行走的范围就是你的世 不 观 世 界界， 哪 来 的 世 界 观 愿你走遍？世界，
并被这个世界温柔以待。
01
威 海 看 潮 起 潮 落 ， 云 卷 云
舒
社会生
活
摘花果
广场舞 休 闲 娱
大 自 然 听松涛 赏天鹅
乐
钓鱼
摘樱桃
泡温泉
看日出 游山泉
高尔夫
游泳
合作探究
这些情趣有什么共同特点？ 请你用简练的词语进行概括。
要求： 4 号同学先发言，其次是 3 号、 2 号，最后 1 号同学进行 总结
时间： 3 分钟
02
天 津 天 天 乐 道 ， 津 津 有
味
能获得更多的乐趣和精神享 受，提高生活品位，提升生 命质量
03
香格里 拉最 接 近 天 堂 的 地
方
香格里拉，藏 语意为“心中的日 月”，上天赐予这 里连绵的雪山、辽 阔的森林、幽深的 峡谷、淳朴的巴拉 人。这里如同世外 桃源，漫步香格里 拉，听夏蝉鸣鸣秋 叶絮语，在山鸣水 流间看风云变幻，
使我们更多的发现美 感受美、欣赏美
04
维也 纳 灵魂与音符共
舞
维也纳到处都流动着美妙的音乐。 潺潺小溪， 葱 葱绿意，给音乐家提供了不少灵感。 走近维也 纳， 沉醉于华丽璀璨的金色大厅演出；漫步多瑙河 畔， 一边聆听优美旋律，一边欣赏老爷爷用简笔 画记录 的美景；恢弘大气的图书馆向我们展示了悠 久的历 史；金碧辉煌的博物馆让我们了解了这个浪 漫又肃 穆的城市 ···这座城市处处充满生活情趣，充 满 了文艺气息，就是在这里，音乐天才莫扎特、 贝多 芬、 舒伯特写下名垂千古的乐章。
展
益者三乐，损者三 乐。乐节礼乐，乐道 人之善，乐多贤友， 益也。乐骄乐，乐佚 游，乐宴乐，损矣。

初中道德与法治《多样的情趣、多彩的生活》优质教学课件

初中道德与法治《多样的情趣、多彩的生活》优质教学课件
多样的情趣 多彩的生活
美文欣赏
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青
。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经
。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西
蜀子云亭。 孔子云：何陋之有？
多样的情趣 多彩的生活
• “神农”的快乐生活
----杂交水稻之父 袁隆平
“人就像一粒种子，身体要健康，精神、情感都要健康。”
对于如何保持身体健康，袁隆平有他一套理论。首先是要 心态好。 其次，生活要有规律，要讲究健康的生活。第三，注 意身体锻炼。年轻时一度终年游泳，现在仍然坚持夏季游泳， 每天做早操和打气排球。周末有时要下下象棋，袁隆平还喜欢 拉小提琴，音乐给他带来无限的精神享受；他每天雷打不动地 坚持读一小时书，不断从书籍中汲取着精神营养；经常锻炼使 他有着超级健康的身体，他经常说自己是80岁的年龄，50岁的 身体，30岁的心态。所以，无论是工作还是生活，他始终充满 了活力。
• 袁隆平的高雅情趣对他的生活、工作有什么重要影响？
合作探究： 上述材料启示我们中学生应该怎样培养自己的高雅情趣？
追求高雅情趣
以乐观的态度对待生活 增强好奇心 培养广泛的兴趣 丰富文化生活 获得美的体验
（一）法国作家法朗士说：好奇心造就科学家和 诗人，没有好奇心或者缺乏好奇心，他的生活 将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可 悲的。
• 思考：广泛的情趣对她的成长有什么作用？
P59 1、 高雅情趣，能使我们从平凡的生活中获 得更多的乐趣和精神享受，从而提高生活品 味，提升生命质量 2、拥有了高雅情趣，可以促使我们在生活 中更多地发现美、感受美、欣赏美； 3、可以拓宽我们学习和活动的领域，开阔 我们的视野，发展想象力，做事更加持久、 专注，从而提高我们的审美能力，激发创造 力

生活处处有情趣PPT优秀课件3 鲁教版(共25张)

生活处处有情趣PPT优秀课件3 鲁教版(共25张)

————培根
我的读书情况：
1、我读的书大多属于：
文学类；科技类；历史类；传记类；童话；武打小说；言 情小说；推理小说
2、我的读书时间一般在：
假期；周末；每天完成作业后；没时间读书
3、我与读书比较多的同学（或名人）的差距是：
读过的书比较少；对书的理解不够深；读书不够刻苦；缺 乏对书的兴趣；没有好的读书习惯 4、我读书是为了： 增长知识；娱乐；消磨时间；使家长高兴
高雅情趣，有益于个人的身心健康。
高雅生活情趣的意义：
1、高雅的情趣，有益于个人的身心健康；
庸俗的生活情趣，损害人的身心健康
2、高雅的情趣，有利于开拓眼界和开发智力；
庸俗的生活情趣，使人眼界狭隘、庸庸碌碌
3、高雅的情趣，有助于提高道德和文化修养。 庸俗的生活情趣，是道德和文化水平低下的 表现
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学 使人周密，科学使人深刻，伦理学使人 庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所 学，皆成学问。
制造凡人的方法是极为简单的。 那就是不让孩子热衷与某一事 物，只要这一点就足够了，对 任何事物都不着迷，都不感兴 趣，这就是凡人的特征。 ——日 教育家 木村九一
达尔文既是出类拔 萃的人，又是普通的 人。 达尔文从小爱好 自然。他在很小的时 候就想知道各种树木 的名称，从10岁开始 又搜集各种昆虫、贝 壳、鸟蛋和矿石。经 常和哥哥一起做化学 实验，读课外书。
说到玩，自然好象有些不正经，但我们抄书 写字太久了，谁也不免要休息眼，平常看一 会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上画， 那岂不是更美好？
——鲁迅
心理病例：
病情：烦躁、紧张、易怒、失眠。 处方：空虚症——贝多芬的《命运交响曲》 烦恼症——巴赫的《B小调弥撒曲》 忧郁症——莫扎特的《B小调交响曲》 失眠 ——莫扎特的《催眠曲》 自卑 ——贝多芬的钢琴曲《皇帝》

生活处处有情趣PPT优秀课件4 鲁教版(共19张)

生活处处有情趣PPT优秀课件4 鲁教版(共19张)

3、下列情趣属于高雅的是（ ） A、爱好集邮，喜欢体育 B、追求奇装异服，举止粗野 C、抽烟喝酒，赌博吸毒 D、占卜、算命，预测吉凶
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

多样的情趣 多彩的生活课件

多样的情趣 多彩的生活课件

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李 明 的 选 择
小资料 爱书法——延长寿命； 爱下棋——思维敏捷； 爱音乐——陶冶情操； 爱赏鱼——调节血压； 爱作画——开阔思维； 爱写作——丰富想象。
• ●你能说说李明为什么要选择高雅情趣吗？
我懂得了…… • • • • 拥有高雅的生活情趣，能—— ●获得乐趣和精神享受，提升生活质量； ●发现美，感受美，欣赏美； ●发展想象力，提高审美能力，激发创造力。
李 明 的 烦 恼
• 李明活泼开朗，兴趣广泛，不但 爱摄影、还喜欢看书、唱歌，而 且学习成绩也一直很好。可自从 进入九年级，爸爸说：“作为一 名九年级学生应以学习为重，得 把全部精力放在学习上，否则就 会影响考高中。”所以爸爸限制 了他的课余生活，没收了他的摄 影机，让他专心学习。但他却发 现自己变得不快乐了，学习成绩 也下降了…… ●你能帮他解决这个问题吗？
课下作业
●写一份拒绝电子游戏，培养高雅 情趣的倡议书。
我的心里话……
假如生活没有太阳、花草树木、 高山流水； 假如生活没有歌声、戏曲、小品； 假如生活没有学习、工作、劳动； 假如……, 你快乐吗?你幸福吗? 生活处处有情趣,生活情趣贵在高 雅； 追求高雅的情趣,我们的生活才多 姿多彩.
• • • •
读一读
• 我国著名科学家钱学森，可以说是一个“万能科学 家”。钱学森的专业是航空工程，飞机设计，它不仅 对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而 且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程 等也结下了不解之缘，他爱好文学，学过绘画、小提 琴。钱学森说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意 和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会 了艺术的广阔思维方法。或者说，正是因为我受到这 些艺术方面的熏陶，才能够避免死心眼儿，避免机械 唯物论，想问题能够宽一点儿，活一点儿。”

人教版七上第三单元第二课第二框多彩的生活情趣(共18张PPT)

人教版七上第三单元第二课第二框多彩的生活情趣(共18张PPT)

情趣与兴趣的关系
多 彩 的 生 活 情 趣
情趣源于兴趣 发展多方面的兴趣 高雅情趣的作用 情趣的雅与俗 庸俗情趣的危害
自觉培养高雅情趣
坚决抵制庸俗情趣
ห้องสมุดไป่ตู้
• 1．不少人喜欢养花，开始时可能是出 于兴趣，但随着时间的推移，发现养花 可以使人的心境变得平和，消除烦恼。 养花就变成了一种享受、一种情趣。这 充分说明( ) • A．情趣和兴趣没有任何关系 B．对任何事物的兴趣都可能发展成为 高雅情趣 • C．情趣就是能消除不良情绪的兴趣 D．情趣是以兴趣为基础产生的，两者 紧密相连
思考：兴趣和情趣有什么区别和联系?
表现
兴 趣
基础
情 趣
兴趣是指爱好和兴致， 情趣是指情调和志趣。
区别：兴趣是短暂的、多变的； 情趣是持久的、稳定的。
（短暂）
（持久）
联系：情趣是以兴趣为基础的； 情趣通过兴趣表现出来。
你有哪些兴趣爱好？
A、学习方面的兴趣爱好 B、体育方面的兴趣爱好 C、艺术方面的兴趣爱好
D
• 2.2010年7月2日，长宁法院对一起父子 抢劫案进行了审理。小杰的父亲长期沉 迷于赌博，不出几年便把自己亲手创建 的工厂输光了，在身无分文的情况下， 竟然带着未成年的儿子抢劫出租车司机。 这说明（ ） • A.庸俗的情趣害己、害人、害社会 B.高雅的情趣对个人的发展有促进作用 • C.庸俗情趣导致人的道德水平低下 D.庸俗的情趣必定使人走上违法犯罪的 道路
C
驻岛水兵的生活情趣体现在哪些方面？
这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？
摄影之乐
奇 装 异 服
阅读课本第74页晶晶和丽丽的故事， 回答下列问题：
1、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有何不同？

(精彩)七上多彩的生活情趣PPT课件

(精彩)七上多彩的生活情趣PPT课件

活 动
培养兴趣不能耽误学习，要有 意识的培养对学习和身心发展 有益的兴趣。
劳动充满情趣，生活处处有情趣
建筑师描绘明天的蓝图
农民丰收的喜悦
工人生产出众多的产品
学生们如饥似渴地学习知识
读水兵故事，晒情趣作用（P72）
1、岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？
积极参加丰富多彩的文娱活动：听讲座、创 办黑板报和报纸、举办书法绘画比赛、拾贝 壳、唱歌等。
高雅的情趣： 学音乐、跳舞、绘画、集邮、游泳、写 作、下棋、养花、讲卫生、讲礼貌等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
庸俗的生活情趣的消极作用
1.看不到生活的丰富多彩， 看不到生活的美好远景；
2.只看到眼前的事物， 只图暂时的感官快乐。 所以，低俗、庸俗的生活情趣不利于青少年的身 心发展，甚至有害与身心健康。
庸俗的生活情趣：
活动：晶晶和丽丽
2、这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？
放松神经，解除疲劳，感受生活美好，即 使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
P72
情趣不但能使我们因学习紧绷的 神经得以放松，疲劳得以解除， 还能使我们充分感受到生活中的 美，使我们即使在艰苦的环境中 也能让生活充满快乐。
你知道情趣与健康的关系吗？
• 爱书法-----延长寿命 • 爱下棋-----思维敏捷 • 爱音乐-----增进食欲 • 爱养花-----陶冶性情 • 爱赏鱼-----调节血压 • 爱作画-----开阔思维 • 爱写作-----丰富想象 • 爱运动-----身体健康
二、情趣的雅与俗
１.区分情趣的雅与俗
观察下列图片，说说哪些是高雅 的生活情趣，哪些庸俗的生活情趣？
1.弹奏乐器
2.泡网吧
就
3. 下棋

七年级第七课第一框 多彩的生活情趣(新)PPT课件

七年级第七课第一框 多彩的生活情趣(新)PPT课件

知识 窗
情趣:是建立在兴趣之上的， 有一定方向性的比较稳定的生活 态度和精神追求。 其特点是比较持久稳定。
小明听了小华的话，感觉到自己 错了，就从中挑选了自己最喜欢的书 法认真练了起来。练了两年，在市书 法比赛中，小明得了一等奖，小明高 兴地对小华说：“………”
３、从上述材料你能否得出兴趣与情趣 的关系？
书法和绘画和最赏 心的谈吐；
还有垂钓、集邮、制陶、练拳、打球等高 雅的情趣活动，都可以使我们修身养性、 健康身心。
高雅生活情趣是指：健康的、进 取的、文明的、科学的情趣。
高雅情趣的积极作用
• 能愉悦身心，有益于个人的身心健康； • 能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学
习效率； • 能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
1940年10月22日,莫斯科奥斯特洛夫
斯基博物馆开馆那天,收到一封很特别的 信,信封上写着:“寄给把我变成人的人.” 信中写道:“我本来是个偷,1937年我偷了 一只手提箱,里面有一本«钢铁是怎样炼 成的».我无意中读了第一页之后,就不 由自主的一口气读完了它.在此之前,我 觉得自己是个谁也不需要的人,读完了 全书,我感到自己先前的举动是多么可 耻.”进步书籍产生的催人奋进的审美趣 味,使这位浪子幡然悔悟.
人性美是人性中“善”的一面,人性美 中不可缺少内涵有:重义轻利,公而忘私, 先人后己,尊老爱幼等.
60年代初期,身为国务院副总理及 外交部长的陈毅,利用一次出访归国途 经成都的机会,偕同夫人一起去看望母 亲.陈毅要为母亲洗衣服,母亲怎么也不 肯,陈毅却说:“我小时,您不知给我洗过 多少衣服,我这么做,也难以报答您的养 育之恩.”这番话,深深的打动了母亲和其 他在场的人.
1、为什么小华说小明学的是兴趣？

初中政治 第7课_第1节 多彩的生活情趣 24张

初中政治 第7课_第1节 多彩的生活情趣 24张

（1） 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二 天上学迟到。 （2） 上网打游戏，浏览黄色网页。 （3） 早上爱睡懒觉，衣着邋遢，不爱洗 脸、洗手，说话爱带“脏”字等。 （4） 初中生小丽爱化妆打扮，追求时尚， 喜欢穿一些奇装异服。
情趣的雅与俗

多种多样的生活情趣，有高雅与庸俗之别。高雅的生活情趣是 健康的、进去的、文敏的、科学的情趣。
酗酒
看文学名著
赌博
情趣的独特魅力和作用
• （1）使我们因学习、工作紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除 • （2）使我们感受到生活的美好 • （3）在艰苦环境中让生活充满欢乐
高雅情趣有哪些积极作用？
高雅的生活情趣有益于个人的身心健康，有利于开拓眼界和开 发智力，有助于提高道德文化修养，还能使我们充分感受到生活的 美好 ，符合现代文明的要求，也符合科学精神、科学生活的要求。
问题：
请同学们说说一些具体的高雅的生活情趣以及相应--调节血压
爱下棋---思维敏捷
爱养花---陶冶性情 爱作画---开阔思维
爱写作---丰富想象
劳动充满着情趣
建筑师描绘明天的蓝图
农民丰收的喜悦
工人生产出众多的产品
学生们如饥似渴地学习知识
区别： 兴趣: 由好奇心产生得一种精神向往。 兴趣是短暂的，经常变化． 情趣: 是追求美好生活,乐观向上 的生活态度和健康的心理．情 趣是持久的，稳定的．
联系： 情趣是以兴趣为基础产生的，通过兴趣表现出来。
课堂 论坛
阅读课本71页的小故事
关于杨叶与妈妈的对话，不同的人有不同的看法。

学生甲：“兴趣是最好的老师。”培养兴趣爱好，如读一本 好书，对中学生培养情趣、陶冶情操、追求高品质的生活很有 意义。 学生乙：中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培 养兴趣爱好上，会分散学习精力的。 …… 你同意谁的看法？理由是-----

七年级政治多彩的生活情趣PPT优秀课件

七年级政治多彩的生活情趣PPT优秀课件
（4） 上网打游戏，浏览黄色网页 庸俗
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
刘某的生活情趣是庸俗的。沉迷赌博使他 荒废学业，最终走上违法犯罪的道路。
5、庸俗情趣的危害：
P74页第一段+因此，我们要远离、抵制 庸俗的生活情趣。
请看下面几个小例子，看是高雅的情趣还 是庸俗的生活情趣。为什么？
（1） 喜欢看小说，常常熬夜，导致第二天上学睡 觉 庸俗
（2） 双休日写完作业后，和同学们一起去 踢球，锻炼身体 高雅 （3） 利用电脑上网学习，查资料 高雅
延长寿命 思维敏捷 开阔思维 丰富想象 增强食欲 陶冶性情 调节血压
3、为什么要培养高雅的情趣？（意义）
P73第一段+因此，我们应当培养 高雅的生活情趣。
4、说一说我们身边的庸俗情趣
（1）沉迷网络游戏 （2）沉迷赌博 （3）喜欢看黄色书刊 （4）盲目追星 zx..xk
庸俗的情趣
材料：刘某在初一时迷上打扑克，后来迷上了赌博，开 始无心向学。他赌瘾越来越大，输光了家中的钱财，并 入屋偷窃他人财物，最终给公安机关抓获。 思考：刘某的生活情趣是高雅还是庸俗的？对他的生活 有什么影响？
（二）情趣的雅与俗
1、情趣雅与俗的判断标准 区别标准：看它是否有益于身心健康、是
否有益于正常的学习、工作和生活。
2、请你说一说我们身边的高雅情趣。 （1）利用课余时间参加音乐俱乐部 （2）下课时踢毽球 （3）勤于练字
高雅的情趣
健康快乐对对碰
爱书法 爱下棋 爱作画 爱写作 爱音乐 爱养花 爱赏鱼
Z.xxk
我的兴趣： 打球、下棋、唱歌、听音乐、集邮、看书….
我的情趣： 听音乐、看书

第十四课第1课时多样的情趣多彩的生活

第十四课第1课时多样的情趣多彩的生活
●议一议：这些生活情趣有什么共同的特点？
探究活动三p48漫画中体现的情趣健康、文明、向上吗？这样的情趣会给他们的成长带来怎样的后果？
（3）生活中的情趣并非都是健康、文明向上的。
探究活动四p49观察身边同学的情趣表现，说一说这些情趣对他们产生了怎样的影响。例答：健康、文明、向上的生活情趣，有利于促进我们身心健康成长。但不健康的生活情趣则不利于身心健康发展，甚至有害身心健康。
二、生活情趣贵在高雅
探究活动五p49●高雅情趣于身心健康有着怎样的关系？
●你还能举出类似的例子吗？
高雅情趣的作用
（1）高雅情趣能提高生活品位，提高生命质量。
探究活动六p49我喜欢，因为
例答：我喜欢下象棋，因为中国象棋是一项模拟战争的体育运动，蕴含着丰富的知识与智慧。
（2）高雅情趣可以提高我们的审美能力，激发创造力。
探究活动七p50做一做拿起自己的相机或画笔，寻找生活中的美，记录下来与同学分享。
三、小结
四、作业;绩优学案、总结知识点
反
思
第十四课第1课时多样的情趣多彩的生活
课题
多样的情趣
多彩的生活
备课人
张东
授课人
张东
课型
新授
备课时间
上课时间
备 课 内 容
个案补充
学
习
目
标
1、知道生活处处有情趣
2、理解高雅情趣的含义和表现
3、感受高雅情趣的作用
重点
生活处处有情趣
难点
生活情趣贵在高雅
教
学
过
程
第十四课第1课时多样的情趣多彩的生活
〈一〉导入
〈二〉新授
探究活动一p47●广泛的兴趣爱好对小峰的成长有什么作用？

141 多样的情趣 多彩的生活 (.316共29张)PPT课件

141 多样的情趣 多彩的生活 (.316共29张)PPT课件

1.什么是高雅的情趣？ 2.情趣的分类？ 3.我们需要什么样的情趣？ 4.庸俗情趣的危害？ 5.分别列举生活中高雅和庸俗情趣？ 6.高雅情趣有什么作用？
生活处处有情趣
春山淡怡而如笑，
夏 山 苍 翠 而 如 滴 ，
秋 山 明 净 而 如 妆 ，
冬山惨淡而如睡。
情趣是多种多样的Leabharlann 1、对自然欣赏之中有情趣。
（1）你是怎么理解材料中说到的
“美”?
生活处处都有美，处处有情趣，这 正说明了情趣的丰富性、多样性。首先， 人们丰富多样的情趣表现在对自然的观 察、认识、欣赏之中；其次，人们在付 出辛勤劳动的同时，体会到创造的乐趣 和幸福，工作、学习之余的休闲、娱乐 活动等人们在相互之间交往、交流的社 会生活中，也产生多种多样的情趣。
14课：过富有情趣的生活
多样的情趣 多彩的生活
学习目标：
1.感悟生活情趣是丰富多彩的， 增强追求高雅情趣的主动性。
2.列举生活中不同情趣的表现， 分析其影响，能够分清生活中的 不同情趣。
3.懂得生活处处有情趣，理解 培养高雅情趣的重要性。
学习重点： 高雅情趣的作用
学习难点：
分清生活中的不同情趣
问题导读：
络”，青少年学生表现出了不同 的生活情趣。这说明了什么？
情趣有高雅和庸俗之分
⑵、这些情趣会分别带来什么 样的结果？
为什么要培养高雅情趣？ （高雅情趣对人生活的影响）
拥有高雅情趣，能使我们从平凡的 生活中获得更多的乐趣和精神享受， 从而提高生活品位，提升生命质量。
拥有高雅的情趣，可以促使我们 在生活中更多地发现美、感受美、欣 赏美；可以拓宽我们学习和活动的领 域，开阔我们的视野，发展想象力， 做事更加持久、专注，从而提高我们 的审美能力，激发创造力。
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第三组：A.王凯是一个喜欢帮助别人的人，他经常 利用节假日去福利院当义工。最近他和小伙伴在 社区办了个图书馆，吸引了社区很多人去看书、 学习、交流。
B.旅游是小林的爱好，但是每到一处他都 想留下点记号。这不，从黄山回来前还没忘了在 一个松树上刻下“小林到此一游”。
第四组:A.周末和假期里，小张最喜欢的就是 玩扑克，除了吃饭、睡觉和必要的作业，每 天都沉浸在扑克牌的游戏中。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
想一想：达尔文的故事告诉我们高雅情趣对于 他的成功起了什么意义？
结论：高雅情趣有助于开发智力和激发创造力
艾琳娜·森德勒，波兰英雄，1939年德军入侵波兰 时，曾冒死从纳粹手中救下2500多名犹太儿童。 二战结束后，艾琳娜绝口不提她义救2500多名犹 太儿童的经历，直到1999年，美国堪萨斯州4个
中学生在做历史课题研究时，才将艾琳娜的尘封
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评பைடு நூலகம்导
二、生活情趣贵在高雅
第一组：A.张阿姨退休后跳广场舞，每天在广场 上练习，还收了几个徒弟呢。
B.王叔叔退休后没事在家看电视、抽烟， 平均一天下来能抽一盒烟。
第二组：A.小王最近迷上了相面，从地摊上买了 很多古代相面术之类的书 ，还到处给人相面。
B.小刘喜欢看《科学》栏目，动手制作 也是他的强项，去年他的一个小制作还在学校科 技节评比中获得了一等奖。
B.把握生命里的每一分钟是小刚的座 右铭，他总是有计划地安排自己的时间，业 余时间他喜欢安排一些益智游戏，锻炼自己 的思维。
请同学们认真阅读并分辨四组场景中A与B 的不同。（结合课文47～48页）
高雅情趣 健康、科学、文明、
P47
向上的情趣。
庸俗情趣
P48
平庸鄙俗、不高尚 的情趣。
欣赏《刘伟钢琴独奏》
屠呦呦是第一 位获得诺贝尔 科学奖项的中 国本土科学家、 第一位获得诺 贝尔生理医学 奖的华人科学 家。
情趣指意趣、兴趣、志趣。凡是人们的 兴趣、爱好、玩赏、消遣都可以归入生 活情趣的范畴。比如：喜欢打球、绘画、 下棋、音乐、旅游、书法、登山、钓鱼、 等等，就是一种情趣。各种各样的情趣， 给我们的生活带来了乐趣。
思考：这些名人的高雅情趣在其生活工作 中起了什么作用？这给我们什么启示？
结论：高雅情趣有益于身心健康。
达尔文从小就对昆虫感兴趣，如果发现甲虫， 他就如获至宝，蹲下去一看就是一两个小时，简 直入迷了。就是这样怀着强烈的兴趣，在世界各 地考察生物。经过了30多年的辛勤工作，他终于 在50岁时发表了《物种起源》一书从而闻名于世。
生活处处有情趣
英国哲学家斯宾塞曾说：“没 有油画、雕塑、音乐、诗歌以 及各种自然美所引起的情感， 人生乐趣会失掉一半。”
自然情趣
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艺术情趣
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《菊次郎的夏天》久石让
社会情趣
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三、培养高雅情趣的意义
梅兰芳喜欢养花，毛泽东注意锻炼身体，艾 青喜欢收藏小工艺品以及小玩意儿。袁隆平 正喜欢拉小提琴。为保持旺盛的精力和承担 工作的重担，他们在工作之余，也注意参加 体育锻炼活动。
富有情趣的爱好与健康的关系：
爱书法——延长寿命； 爱下棋——思维敏捷； 爱音乐——陶冶情操； 爱赏鱼——调节血压； 爱作画——开阔思维。
往事带回给世界。她的精神生活异常丰富和充实。 他喜欢读阅读，热爱音乐和摄影。 2006年时年96 岁的艾琳娜，获得了诺贝尔和平奖 。2008年5月 12日，艾琳娜在波兰逝世，享年98岁。 议一议：艾琳娜的高雅情趣，对她拯救犹太儿童 有什么意义？
结论：高雅情趣提高人的文化修养，使 人道德高尚，使生活更加充实而富有意 义。
思考：它所反映的是一种什么样的生活 情趣？这种情趣体现了什么？
结论： 体现了一个人对美好生活的追求以
及乐观的生活态度和健康的心理。
玩游戏去啦！
说一说：这是一种什么 情趣？它对中学生的成 长有什么影响？
网瘾的危害
过度沉溺于网络游戏，对学生的身心会有负面 影响。首先，由于玩网络游戏时大脑处于高度亢 奋状态，长时间后玩者就会感到疲劳异常，甚至 出现神经衰弱；另外，过度沉溺还会使人产生幻 觉，反映能力变差。学生一旦沉迷其中，会产生 愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，与毒 品“海洛因”的成瘾特征及其相似。网络游戏本 身不具备破坏性，学生应该把握好尺度，警惕因 过度沉溺而使其变成“海洛因”。