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6.1 怎样认识力1、力的作用效果：力可以改变物体的形状（使物体发生形变）力可以改变物体的运动状态（使物体运动状态发生改变）2、形变指物体形状或体积的改变。
物体运动状态的改变是指物体运动快慢的改变、运动方向的改变或两者同时改变。
例如：匀速匀速圆周运动，运动状态就改变了（理由运动方向改变了）；苹果从树上下落，运动状态改变了（运动快慢改变了）。
注意：匀速直线运动的运动状态不发生改变。
3、判断一个物体是否受到力，是看该物体是否形变或运动动态改变或同时变化，而不是看两个物体是否接触，两物体接触不一定有力，不接触不一定没有力（如：两磁铁因排斥力而悬起来，就是不接触也可以有力）4、什么是力（F）：力物体对物体的作用（前面物体施加力是施力物体和后面物体受到了力是受力物体）。
（1）要会找施力物体和受力物体，两种方法：○1关键弄清谁对谁，第一个是施力物体，第二个谁是受力物体。
○2找出主谓宾，主语是施力物体，宾语是受力物体。
（2）施力物体和受力物体同时存在，同时消失。
（3）受力分析时，我们选取受力物体作为研究对象，施力物体对受力物体施力情况就行了，不要找少或找多了施力物体。
（3）力分类：○1接触力（一定要接触）：弹力，压力，支持力（举力、托力），摩擦力，拉力，推力，浮力。
○2非接触力（也可以接触）：磁铁间排斥力、吸引力，重力，分子间的引力、斥力，天体间的万有引力。
注意:力不能脱离物体而存在，必须两个物体。
例如:踢出去的足球不再受推力作用，而是足球具有惯性，此时运动状态改变，因为只受到重力作用（若不考虑空气阻力）。
5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6、物体间力的作用是相互的（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力,施力物体同时也是受力物体）。
相互作用力的两个力：大小相等，方向相反，作用在两个不同物体上。
相互作用力的例子：(1)用手拍篮球,手对篮球施力,篮球对手也施力,手会感到疼;（2）用手拍打桌子，手也会疼痛(3）溜冰面对墙,用手推墙,人会向后滑 (4)使火箭升空时向下喷气，火箭就腾空而起，这一现象说明了（物体间的力的作用相互的）喷出的气体对火箭有向上的反作用力。
泸粤版八下物理知识点一、力1、称为力，物体间力的作用是的。
2、力的三要素是、、。
力的单位是。
3、力的作用效果：①；②。
4、表示力的方法有：、。
二、弹力1、使物体发生弹性形变的外力越大，物体的就越大。
2、弹簧测力计（1）原理：；⑵使用方法：①了解弹簧测力计的，所测力的大小不能超过它的；②观察弹簧测力计的；③检查指针是否在，若不在，应；④测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着；观察时，视线。
三、重力1、叫做重力。
重力的施力物体是。
2、重力的三要素①重力的大小和物体的质量成，两者的关系为。
g＝ ,表示的物理意义是。
②重力的方向是，其应用是。
③重力的作用点称为。
四、摩擦力1、两个的物体，当它们或相对运动时，在上会产生一种的力叫做摩擦力。
2、摩擦的种类：、、。
3、影响滑动摩擦力大小的因素有和。
在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关。
4、增大摩擦的方法有、等。
5、减小摩擦的方法有：、、等。
二、杠杆的概念在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
杠杆可以是直的，也可以是弯的•2、杠杆的五个要素支点：杠杆转动过程中固定不动的点（旋转中心）动力：阻力：动力臂：阻力臂：•特别要注意：力臂不是支点到力的作用点的距离，而是。
画力臂的方法：（1）辨认杠杆；（2）先找支点O；（3）画出动力和阻力；（4）画出力的作用线；（5）过支点O作力的作用线的垂线段L，即为力臂。
•3、杠杆平衡条件杠杆平衡：当杠杆在力的作用下处于静止或匀速转动状态时，我们说杠杆处于平衡状态（可类比牛顿第一定律加深记忆）•杠杆平衡条件的探究实验思考：为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?为什么要试验三次？• 杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1·L1=F2·L2 F1·L1≠F2·L2会怎样？例：如图所示，在距杠杆20厘米的B 处挂有600牛的重物。
要使杠杆平衡，需要在距B 处60厘米的A 处至少加 牛的力，且方向为 。
初中物理知识点总结〔八下〕第六章力和机械6.1 怎样认识力1、力〔F〕：物体对物体的作用〔施力物体和受力物体〕。
2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态〔改变速度或者运动方向〕3、物体间力的作用是相互的〔施力物体同时也是受力物体〕。
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿( 简称：牛)，符号是N。
1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
8、弹簧测力计的用法：第一步：校零;第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上第四步：读数9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点，第二：画箭头〔力越大线越长〕，第三：标出字母和大小6.3 重力10、重力〔G〕：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G 表示重力，单位是N，m 表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg ，含义：质量为1Kg 的物体受到的重力是9.8N 〔有时取10N/kg 〕6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体外表上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力〔 f 〕：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
16、摩擦力产生的条件：粗糙外表、物体要接触，物体间要有相对运动〔滑动〕，或者物体间有相对运动的趋势。
17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。
18、探究滑动摩擦力大小实验(1) 实验方法：控制变量法(2) 实验要求：用弹簧测力计测摩擦力的大小拉弹簧测力计要水平、匀速直线用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
第一章声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。
登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。
因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。
用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱第二章光现象1、光源：能够自行发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快光在真空中的传播速度：V = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4V，玻璃中为2/3V4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”理解：由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度8、两种反射现象镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用（1）成像（2）改变光的传播方向11、平面镜成像的特点（1）成的是正立等大的虚像（2）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形，即平面镜是物像连线的中垂线。
八年级下册粤沪版物理知识点总结第六章力和机械6.1 怎样认识力1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
注意:力不能脱离物体而存在。
例如:踢出去的足球不再受推力作用，而是足球具有惯性。
2、力的作用效果：力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向或静动转换）3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
相互作用力的两个力：大小相等，方向相反，作用在不同物体上。
例如4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.2 怎样测量和表示力6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。
8、弹簧测力计的用法：第一步：校零第二步：认清量程和分度值第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上（因此太空舱不能测量物重，但可以测量拉力。
9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），第三：标出字母和大小6.3 重力10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
11、重力方向：竖直向下；重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是Kg)g=9.8N/Kg，含义：质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg）6.4 探究滑动摩擦力的大小14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的趋势。
17、滑动摩擦力方向：阻碍物体相对运动。
精品文档初中物理知识点总结（八下）用增加砝码来增大压力，在木板上铺毛巾改变接第六章力和机械触面的粗糙程度6.1 怎样认识力19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程1、力（ F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
度一定，压力越大，滑动摩擦力越大；2、力的作用效果：②接触面的粗糙程度有关：压力一定，接触面越粗糙，滑动力可以改变物体的形状，摩擦力越大。
力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）20、增大摩擦方法：①增大压力②使接触面更粗糙。
3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。
要素，它们都能影响力的作用效果。
6.5 探究杠杆的平衡条件5、力的单位是：牛顿 (简称：牛 )，符号是 N。
22、杠杆：能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。
1N 大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
23、支点（ O）：杠杆绕着转动的点。
6.2 怎样测量和表示力24、力臂（ L ）：从支点到力作用线的距离（从支点向力的作6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
用线画垂线）。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到25、杠杆上有二个力，分别是动力（ F ）和阻力（ F ）1 2的拉力成正比。
二个力臂，分别是动力臂（L 1）和阻力臂（ L 2）8、弹簧测力计的用法：26、杠杆平衡：在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速第一步：校零 ;第二步：认清量程和分度值转动叫杠杆的平衡。
第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 1 1 2 2（公式中： F 的单27、杠杆的平衡条件： F · L ＝ F · L第四步：读数位是 N ，L 的单位是 m）。
9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F1 就是阻画法：第一：找作用点，第二：画箭头（力越大线越长），力 F2 的几分之一。
第六章力和机械知识归纳1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。
一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
）4．力的单位是：牛顿简称：牛，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：1要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；2认清最小刻度和测量范围；3轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，4测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：（1用线段的起点表示力的作用点；2沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；3若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
11 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g= 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克，物理意义：质量是1千克物体受到的重力是牛顿）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15摩擦力的方向：与物体运动或相对运动方向16．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
17．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
沪粤版八年级下册物理知识点总结范文(通用3篇)【篇一】沪粤版八年级下册物理知识点总结在八年级下册的物理学习中，我们学习了许多有趣的知识点，让我们更加了解了物理这门科学。
下面就给大家总结一下这些重要的知识点。
首先，我们学习了电学知识。
学习了原子的结构，了解了原子的组成以及带电粒子的特性。
我们还学习了电的产生与传输，了解了电荷、电压、电流、电阻之间的关系。
通过实验，我们验证了欧姆定律，并学会了计算电流、电压、电阻的关系。
其次，我们学习了光的知识。
了解了光的传播方式，学习了光的反射和折射。
通过实验，我们了解了光的传播规律和折射率的计算方法。
并应用这些知识解释了一些日常现象，比如彩虹的形成和水中鱼的位置看起来比实际位置高。
再次，我们学习了声音的知识。
了解了声音的产生、传播和性质。
通过实验，我们了解了声音的传播速度与介质的密度和弹性有关，而与声源的频率无关。
另外，我们学习了共鸣的概念，了解了共鸣如何产生和应用。
最后，我们学习了运动和力的知识。
学习了速度、加速度和力与质量和加速度之间的关系。
通过实验，我们验证了力的平衡与不平衡的条件，并应用了牛顿三定律解释了一些现象。
我们还学习了机械能和功率的概念，并学会了计算机械能和功率。
通过学习这些知识点，我们对物理的认识更加深入。
我们了解了许多自然界中的现象，并能够运用物理的知识解释和分析这些现象。
在今后的学习和生活中，我们可以更好的理解和应用物理学知识，为自己和社会的发展做出贡献。
【篇二】沪粤版八年级下册物理知识点总结沪粤版八年级下册物理知识点包括了电学、光学、声学以及运动和力学。
以下是这些知识点的具体总结：首先是电学知识点。
我们学习了原子的结构，了解了原子核、质子、中子和电子的性质与组成。
我们还学习了电荷的基本性质，包括正电荷和负电荷，以及电荷之间的相互作用。
通过实验，我们学会了使用电荷计算电量，以及计算电荷守恒的法则。
我们还了解了静电场和静电力的概念，以及静电现象的产生原因。
第六章力和机械知识归纳1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
）4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：（1)用线段的起点表示力的作用点；(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克，物理意义：质量是1千克物体受到的重力是9.8牛顿）；重力跟质量成正比。
12．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15.摩擦力的方向：与物体运动或相对运动方向16．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
沪粤版八年级下册物理知识点总结第六章力和机械1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
2.力的作用效果有:⑴_改变物体运动状态_（物体运动状态的改变是指物体运动快慢的改变、运动方向的改变或两者同时改变）；⑵_使物体形状改变（形变）_。
力的作用效果决定于力的_三要素,即力的大小、方向、作用点.3．在国际单位制中，力的单位是N，在实验室常用弹簧测力计测力的大小，用弹簧测力计测力首先要校零，然后观察它的量程和分度值，测力时要使弹簧的伸长方向与拉力方向在一直线上。
4．重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力,它的方向是竖直向下,重力的施力物体是地球.重力与质量成正比,计算重力的公式是G=mg。
5．g=9.8N/㎏，表示的物理意义是地球上质量为1㎏的物体受到的重力为9.8N。
6．摩擦力的作用总是阻碍物体间相对运动的.滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关.比如:在结冰的路面上开车,司机往往要给车轮胎挂上铁链,这是为了在压力不变的条件下,增加接触面粗糙程度来增大摩擦防止车轮打滑的；鞋底下做有花纹是为了增加接触面粗糙程度；旅行箱装有四个小轮是利用滚动代替滑动来减小摩擦。
7．杠杆绕着转动的固定点叫支点,从支点到动力作用线的距离叫动力臂.省力杠杆是指动力臂大于阻力臂的杠杆.8．杠杆的平衡：杠杆处于静止或匀速转动叫做杠杆平衡。
杠杆平衡时，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，用公式表示为：F1×L1=F2×L2；或杠杆平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一，用公式表示为：1221L L F F 。
9．根据杠杆平衡条件可知，①省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力杠杆可以省力但要费距离；②费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力杠杆费力但可以省距离；③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，等臂杠杆既不省力，也不能省距离。
10．下列提供的杠杆属费力杠杆的是（填序号）F 、G 、M ；属省力杠杆的是A 、B 、C 、D 、E 、H 、I 、L ；属等臂杠杆的是J 、K 。
使用费力杠杆的优点是省距离。
【提供的杠杆是：A 、撬棒。
B 、抽水机手柄。
C 、独轮车。
D 、钢丝钳。
E 、汽水瓶盖起子。
F 、摄子。
G 、理发剪刀。
H 、羊角锤。
I 、道钉撬。
J 、定滑轮。
K 、天平。
L 、动滑轮。
M 、钓鱼杆。
】11．定滑轮的实质是一个等臂杠杆，使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力。
动滑轮实际上是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，所以使用动滑轮可以省一半力 ，但不能改变力的方向。
如果用2个定滑轮和2个动滑轮组成的滑轮组,在匀速提起重物时,最多可用5根绳子承担物重,此时拉力的大小是物重的51。
第七章运动和力12．机械运动是指一个物体相对另一个物体位置的改变，物体的运动和静止是相对的。
同步卫星相对于地球是静止的，相对于太阳是运动的。
13．描述一个物体的运动情况，选择的参照物不同，其结论也常常不同，这就是运动的相对性。
14．判断一个物体是否运动的方法：先确定研究对象，选择合适的参照物，比较研究对象与参照物之间的位置，如果位置改变的物体是运动的，位置不变的物体是静止的。
15．按运动的轨迹是否变化可以分为直线运动和曲线运动。
在直线运动中，按速度是否变化可以分为匀速直线运动和变速直线运动。
16．以地球为参照物，太阳是运动的，月球也是运动的。
以同步卫星为参照物，地球是静止的，以太阳为参照物，地球是运动的。
17．比较物体运动快慢的方法：（1）路程相同，比较所用时间的长短，时间短的运动快。
（2）时间相同，比较运动路程的长短，路程远的运动快。
18.速度是表示物体运动快慢的物理量。
把物体单位时间内通过的路程叫速度。
速度公式：时间路程速度=，即tS V =。
速度用符号V 表示，国际单位是m/s ，路程用符号S 表示,国际单位是m ，时间用符号t 表示,国际单位是S 。
h km s m /6.3/1= s m s m h km /185/6.31/1== 19．人正常步行的速度约是1.4 m/s ，相当于5km/h ，自行车的速度是4.2m/s ，相当于15km/h 。
20.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
21.牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
22．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、且作用在同一直线上。
23．物体受到两个力的作用时,如果保持匀速直线运动状态或静止状态,则这两个力相互平衡。
24．停在粗糙马路上的汽车只受到2个力作用，重力和支持力，它们是一对平衡力。
重20000N 的汽车在水平路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.02倍，则汽车受到的牵引力为400N 。
25．一物体在力F 的作用下在一光滑．．水平面上作加速运动，当撤去这个外力，物体将做匀速直线运动。
行驶的汽车关闭发动机后仍能继续前进，这是由于汽车有惯性而最终停下来是由于受到阻力作用。
26．力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因。
物体不受力的作用时可能是运动的，也可能是静止的。
运动的物体可能受到力的作用，也可能不受力的作用。
第八章 神奇的压强27．把垂直作用在物体表面上的力叫压力.其方向是垂直接触面并指向被压物体。
压强是表示压力作用效果的物理量。
把物体单位面积上受到的压力叫做压强，用符号P 表示，单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa 。
28．压强的公式是：SF P ，其中P 表示压强，单位是Pa ；F 表示压力，单位是N ，S 表示受力面积，是指接触面的大小，单位是㎡。
1cm 2=10-4m 2。
29．从压强公式可知：压强跟压力成正比.同时跟受力面积成反比。
30．1Pa=1N/㎡。
1Pa的物理意义是：物体1㎡的面积上受到的压力大小为1N。
31．人由双脚站立在水平地面到行走,对地面的压强将变大,这是由于受力面积变小的缘故.背书包用宽带比用细绳舒服,是由于压力一定,宽带比细绳的受力面积大,对人肩的压强变小的缘故.32．探究压强的大小与压力和受力面积的关系时，用的是控制变量法。
增大压强的方法有：(1)受力面积不变，增大压力。
(2)压力不变，减小受力面积。
(3)增大压力同时减小受力面积。
日常生活中常见的增大压强的例子有：刀斧的刃磨得锋利些、铁钉的头部做得很尖锐。
33．减小压强的方法有：（1）压力不变，增大受力面积。
（2）受力面积不变，减小压力。
（3）减小压力同时增大受力面积。
日常生活中常见的减小压强的例子有：火星探测车的轮子很宽、在铁轨下面铺设枕木。
34．由于液体有流动性，所以液体向各个方向都有压强；液体对容器底和侧壁都有压强。
同种液体中，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；同种液体中，深度越深压强越大，在同一深度，液体的密度越大，压强越大。
35．液体的压强与液体密度和深度有关。
液体的压强公式是：P=ρgh，此公式只适用于液体。
只有当容器是圆柱体或长方体时，容器底受到的压力等于液体的重力。
求容器底受到的压力时，常用公式F=PS。
36．一容器重20N，底面积为20cm2，放在面积是1m2水平桌面上，里面装有30N 的水，水深10cm。
求：（1）水对容器底的压力F1是多少N？水对容器底的压强P1是多少Pa？（2）容器对桌面的压力F2是多少N？容器对桌面的压强P2是多少Pa？（g取10N/kg ）解：（1）P 1=ρ水gh=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×0.1m=1000PaF 1=P 1S=1000Pa ×20×10-4m 2=2N（2）F 2=G 器+G 水=20N+30N=50NPa mN S F P 42422105.2102050⨯=⨯==- 37．上端开口，底部互相连通的容器叫连通器。
连通器的特点是：当连通器里装入同种液体且当液体静止时，液面总是保持相平。
船闸、茶壶、锅炉水位器、花洒等都是利用连通器的原理工作的。
38．由于气体有流动性，所以和液体一样，向各个方向都有压强。
最早证明大气压存在的实验是马德堡半球实验，最早测出大气压值的实验是托里拆利实验。
39．1标准大气压等于1.013×105Pa ，相当于760mm 水银柱产生的压强，相当于10.34m 水柱产生的压强。
40．在做托里拆利实验时，向玻璃管里灌满水银的目的是把管里的空气排出管外，实验结果与管的直径的大小无关，把管倾斜，水银柱的高度仍保持不变,稍微向上提或向下压少许,水银柱的高度不变。
41．直接测大气压的仪器是气压计，种类有无液气压计和汞气压表。
42．大气压的变化跟天气有密切的关系；大气压随高度的增加而减小。
液体的沸点随液体表面气压增大而升高，随气压的减少而降低。
宇航员要穿特制的宇航服才能升空，宇航服能起到的作用是（1）、提供微型大气层，（2）、提供纯氧和气压，（3）调节温度。
43．水泵（抽水机）是利用大气压强把水从低处抽往高处的。
在一个标准大气压下，抽水机最多能把10.34m 处的水抽起。
44．高压氧仓已被广泛应用于治疗人体组织的创伤，促进新生血管形成，抑制细菌生长、杀菌、排毒等作用。
第九章浮力与升力45．浸入液体中的物体受到液体向上的托力，这样的力叫做浮力。
用符号F浮表示，浮力的方向总是竖直向上的。
46．浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟液体密度有关，跟物体浸入液体的体积（即物体排开液体的体积）有关，跟物体浸没液体中的深度无关，跟物体的体积、密度、质量等无关。
浸没在水中的篮球，上浮时，在露出水面之前，它受到的浮力不变，从露出水面到漂浮过程，它受到的浮力变小。
漂浮时，它受到的浮力等于它的重力。
47．浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重力，即F浮=G排=ρ液gV排，这就是阿基米德原理。
48．浮力产生的原因是由于物体受到液体向上和向下的压力差，即F浮=F向上-F向。
下49．物体重6N，体积为1dm3，把它轻轻放入水中，则静止后这物体受到的浮力是6N。
50．挂在弹簧秤上的金属块逐渐浸入水中时,金属块受到重力、拉力和浮力的作用,这些力的方向分别是竖直向下、竖直向上和竖直向上,这些力的施力物体是地球、弹簧秤和水。
此时,弹簧秤的示数逐渐减小,物体受到的浮力逐渐增大。
51．潜水艇是靠改变自身重力来实现浮沉的，热气球和鱼靠改变自身体积来实现。
