通信发展简史_教案

第1章绪论本章简介:信息时代的一个主要特征是信息、信息源及信息的获取、传递、处理等能力的高速发展。

通信技术的飞速发展，不仅改变了人类的生产和生活，还必将对全球军事、经济领域产生强烈的冲击。

本章主要介绍通信技术的发展，通信系统的模型与基本概念、通信系统的分类及通信方式、信息的度量方式、通信系统的主要性能指标等。

1.1通信的发展1.1.1古代通信的发展最早的通信方式可以追溯到2700多年前的周朝，利用烽火来传递信息。

“信鸽传书”、“击鼓传声”、“风筝传讯”、“天灯”、“旗语”以及依托于文字的“信件”都属于古代的通信方式。

这些通信方式，要么利用声音，要么利用视觉或文字等，都满足信息传递的基本要求，但是这些通信方式也存在着传递范围小，传输速度低，可靠性差，有效性低等缺点。

1.1.2近代通信的发展到了近代，随着电报、电话的发明，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的巨大变革。

人类的信息传递脱离了常规的视听觉方式，利用电信号作为新的载体，同时带来了一系列的技术革新，开始了人类通信的新时代。

利用电和磁技术，来实现通信的目的，是近代通信起始的标志。

下面简单介绍一下电通信的发展过程。

1835年，美国雕塑家、画家、科学爱好者塞缪乐•莫尔斯（Samuel Morse）成功地研制出世界上第一台电磁式（有线）电报机。

电磁式（有线）电报机如图1-1所示。

他发明了莫尔斯电码，利用“点”、“划”和“间隔”，将信息转换成一串或长或短的电脉冲传向目的地，再转换为原来的信息。

1844年5月24日，莫尔斯在国会大厦联邦最高法院会议厅利用“莫尔斯电码”发出了人类历史上的第一份电报，从而实现了长途电报通信。

图1-1电磁式（有线）电报机1843年，美国物理学家亚历山大•贝思（Alexander Bain）根据钟摆原理发明了传真，传真如图1-2所示。

图1-2传真机1875年，贝尔和他的助手托马斯沃森在波士顿研究多工电报机，它们分别在两个屋子联合试验时，沃森看管的一台电报机上的一根弹簧突然被粘在磁铁上。

小学思品教案——通信的发展教学目的：1、使学生明确知道通信发展的过程，即：古代通信、近代通信、现代通信、未来通信。

以及各个阶段的通信方式和特点。

2、使学生初步了解通信的发展与社会发展的关系。

3、培养学生搜集资料、分析问题、概括总结及表达的能力。

4、培育学生爱科学、学科学、勇于探索未来的精神。

教学重点：近代和现代通信方式和特点。

教学难点：了解通信的发展与人类社会的发展和社会生活变化的关系。

教学过程：一、复习导入：1、口语交际题目：我们生活中离不开通信。

2、我们都深深体会到我们的生活离不开现代通信，那么你们想不想知道过去的人是怎么传递消息的，通信是怎么发展到今天的，今天我们就学习?quot;通信的发展"。

（板书：通信的发展）3、看到这个题目，你们想知道什？（副板书：学生提出的问题）二、新授（一）1、通过回家预习和搜集资料，你们能说说通信的发展到现在经历了几个阶段？请小组讨论，然后发言。

（板书：古代近代现代）2、我们大家更关心哪个阶段的通信发展情况？（板书：未来）师小结：古代、近代、现代、未来四个阶段才是通信发展的完整过程。

（课件展示四个阶段）3、通过预习和搜集材料，请大家想想你最想研究哪个阶段的通信发展方式和特点。

4、分成四个组进行交流讨论，想想：你们组准备怎样向大家介绍这个阶段通信发展的方式和特点。

（二）古代通信：1、小组介绍内容有：（1）古代有哪些通信方式？（课件）（2）各种通信方式是怎么传递信息的？（课件）总结"古代邮政"概念2、各小组讨论：古代通信的特点。

（填表）3、课件展示古代通信的特点（三）近代通信：1、小组交流内容有：（1）近代有哪些通信方式？（课件）（2）近代邮政通信有哪些方式？有哪些邮政工具？（3）近代电信通信有哪些方式，是怎样产生的？（课件：近代通信史上的第一）小结：近代电信通信是近距离的有线和无线通信。

2、学生自己思考近代通信的特点。

（填表）课件展示近代通信的特点（四）现代通信：1、小组交流内容有：（1）现代有哪些通信方式？（2）看《社会图册》，电信通信比近代电信通信形式有什么不同？（卫星通信、光纤通信）（3）课件演示光纤通信、卫星通信的过程。

通信发展简史【教学目标】知道19世纪世界通信发展概况，包括莫尔斯发明了有线电报、贝尔发明有线电话、马可尼发明无线电报等；了解20世纪世界通信发展概况。

理解各种通信技术的发明和发展对世界各项事业的帮助与贡献。

【教学重难点】各种通信技术的发明的作用及其对世界发展的贡献。

【教学过程】导入：提出问题人类历史上出现过各种各样的通信方式，请你说说都有哪些通信方式以及它们出现的历史时期，并讨论它们的优缺点。

你还能想到哪些通信方式？一、19世界的通信发展概况1．莫尔斯与有线电报1844年，莫尔斯发明了有线电报，依靠电流在金属导线中传送特定信息。

2．贝尔与有线电话1876年，贝尔发明了有线电话，实现了用变化的电流来传送声音。

3．马可尼与无线电报1895年，马可尼发明了无线电报，依靠电磁波传送莫尔斯电码。

二、20世纪的通信发展概况1．1920年，世界上第一座无线广播电台开始播音。

2．1925年，第一台实验性的电视机面世，开始实现了点对面的对广大受众的声音信息和活动影像的传播。

3．1950年，时分多路通信应用于电话系统。

4．1951年，直拨长途电话开通。

5．1956年，铺设越洋通信电缆。

6．1957年，第一颗人造地球卫星发射成功。

7．1958年，第一颗通信卫星发射成功。

8．20世纪60年代，彩色电视机问世、阿波罗飞船登月、数字传输理论与技术迅速发展。

9．1962年，第一颗同步通信卫星发射成功，国际卫星电话开通。

10.1969年，美国建设了第一个互联网，电视电话业务开通。

11．20世纪70年代，商用卫星通信、程控数字交换机、光纤通信系统投入使用。

12．20世纪80年代，数字网络公用业务开通，个人计算机和计算机局域网出现，网络体系结构国际标准陆续制定。

13．1994年，第一代互联网全面成熟，人类开始进入网络时代。

三、课堂练习1．手机成为当代人日常生活中不可或缺的通讯物品，为人们之间的交流架起了最便捷的桥梁。

最早发明有线电话的是（C）A．爱迪生B．莫尔斯C．贝尔D．马可尼【板书设计】一、通信发展简史一、19世界的通信发展概况1．莫尔斯与有线电报2．贝尔与有线电话3．马可尼与无线电报二、20世纪的通信发展概况。

品社教案：通信的发展陵阳小学郭斌教学目标：1、了解古代的各种通信方式。

2、能说出古代通信方式的特点？3、说出抗战时人们的通信状况，并学习海娃的机智勇敢，足临危不惧。

教学重点：古代的各种通信方式及其特点。

教学过程：一、引入课题上节课我们学过现在的通信方式，谁说说？今天我们来学习一下古代的通信方式都有哪些？二、逐一学习古代的通信方式。

三、总结：古代的通信特点。

四、自读鸡毛信的故事。

五、通过这个故事想想当时的通信状况？有什么感想民？向海娃学习什么？作业：想一想如果你是海娃，你还可以怎样传递信息？板书设计：通信的发展烽火台信鸽漂流瓶灯塔驿站马拉邮车课后反思与总结4月16日在我片教研组的组织下，本人做了一节示范课，课后，我对自己所做的课进行了认真细致的反思与总结如下：本次自我感觉的成功之处：1、利用多媒体来进行授课，使学生对知识的认识更加透彻、深刻。

2、基本完成教学目标，使学生掌握了本课要求达到的知识与技能。

3、注重在课堂上启发、引导、培养学生独立思考问题的能力。

4、注重利用教材培养学生良好的思想品质与动脑能力。

自我感觉不足之处：1、没有完全按照我县十六字教学法来教学，小组合作探究、自主学习不明显。

2、未使用导学案，课堂上师生互动、生生互动较差。

3、普通话使用不规范，有待近一步提高。

4、课堂组织不周密有待近一步改进。

通过本次教研，使我学到了很多教学知识，发现了自己的很多不足之处，在今后的教学中一定认真改正，努力学习，争取取得好的教育教学成绩。

郭斌2011年4月16日。

1.教师通过展示一幅古老的烽火台图片，提问学生：“同学们，你们知道这是什么吗？它在古代有什么作用？”
2.学生回答后，教师简要介绍烽火通信的原理，并引导学生思考：“从古至今，通信方式发生了哪些变化？这些变化对我们的生活和学习产生了哪些影响？”
3.通过这个问题，引出本节课的主题——《通信发展简史》。
（二）讲授新知，500字
4.小组合作与交流：
（1）分组讨论：针对通信技术发展中的问题，引导学生进行深入探讨。
（2）成果展示：各小组分享实践成果，促进学生之间的交流和学习。
5.总结与评价：
（1）对本章节内容进行总结，巩固所学知识。
（2）进行教学评价，了解学生的学习效果，为下一步教学提供参考。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
（二）教学设想
1.采用多元化的教学手段，如图片、视频、实物展示等，激发学生的学习兴趣，降低学习难度。
2.设计具有启发性的问题，引导学生主动探究通信技术的发展历程和原理，培养他们的逻辑思维和分析能力。
3.创设生活情境，让学生在实际操作中感受通信技术的应用，提高他们的实践能力。
4.结合我国通信事业的成就，进行爱国主义教育，培养学生的国家荣誉感。
（2）通信技术原理：结合图片和实例，讲解电磁波传播、数字信号处理等核心原理。
（3）我国通信技术成就：介绍我国在通信技术领域的代表性成果，如5G技术、量子通信等。
3.实践操作：
（1）组织学生进行实地考察，如参观电信博物馆、通信基站等。
（2）设计实践任务，如制作简单的电话通信装置，让学生在实际操作中掌握通信技术。
4.培养学生的创新精神，鼓励他们敢于挑战传统，勇于探索未知领域；
5.培养学生具备良好的信息素养，使他们能够正确使用通信技术，遵守网络道德，维护网络安全。

通信发展历史简介第一章人类通信的起源人类通信的起源可以追溯到远古时期，当时人们通过语言和手势进行交流。

这种简单的通信方式在人类社会的早期阶段发挥着重要的作用，帮助人们传递信息、分享知识和进行合作。

然而，随着人类社会的发展，人们意识到需要更高效、更快速的通信方式。

第二章书信和邮件的兴起随着文字的发展，人们开始使用书信进行远距离的通信。

古代的书信通过信使传递，需要花费较长的时间才能到达目的地。

然而，随着邮政系统的建立，书信的传递速度得到了显著提高。

人们可以通过邮局将书信发送到世界各地，这极大地促进了信息的传递和交流。

第三章电报的出现19世纪中期，电报的出现彻底改变了人类通信的方式。

电报是一种利用电信技术传输信息的系统，通过电线将信息从发送方传送到接收方。

相比于书信和邮件，电报具有更高的传输速度和更广泛的覆盖范围。

这种新的通信方式极大地推动了国际贸易和政治交流的发展，成为当时最重要的通信手段之一。

第四章电话的问世19世纪末，电话的问世再次改变了人类通信的面貌。

电话是一种利用电信技术实现语音通信的装置，通过电线将声音信号传输到接收方。

电话的出现使得人们可以实时地进行语音交流，极大地提高了通信的效率和便利性。

电话的普及使得人们可以远程交流，无论是商业合作还是个人交流都变得更加便捷。

第五章无线电和电视的发展20世纪初，无线电和电视的发展进一步丰富了人类通信的形式。

无线电通过无线电波传输信息，使得人们可以在更大的范围内进行通信。

电视则通过图像和声音的传输，使得人们可以远程观看和听到各种信息。

这两种新的通信方式在娱乐、新闻和教育领域发挥着重要作用，成为人们获取信息和娱乐的重要工具。

第六章互联网的兴起20世纪末，互联网的兴起彻底改变了人类通信的方式。

互联网是一种全球性的计算机网络，通过电信技术将世界各地的计算机连接在一起。

人们可以通过互联网发送电子邮件、浏览网页、进行在线聊天和视频通话等。

互联网的普及使得人们可以随时随地进行即时通信，极大地缩短了距离和时间的限制。

《通信的发展》导学案导学目标：1. 了解通信的定义和发展历程；2. 掌握通信的基本原理和技术；3. 探讨通信在摩登社会中的重要性和应用。

导学内容：一、通信的定义和发展历程通信是指信息传递和交流的过程，是人类社会活动中不可或缺的一部分。

通信的发展经历了多个阶段，从最早的口头传播、书信传递，到摩登的电信、互联网等多种形式。

二、通信的基本原理和技术1. 通信的基本原理：信息的发送者通过信道传递信息给接收者，其中包括编码、传输和解码三个步骤。

2. 通信的技术：传统的通信技术包括邮件、电话等，摩登的通信技术则包括无线通讯、卫星通信、互联网等。

三、通信在摩登社会中的重要性和应用1. 通信在社会生活中的作用：便捷的通信方式让人们更加快速地传递信息和交流思想，增进社会的发展和进步。

2. 通信在商业领域中的应用：各种通信技术的发展，增进了商业的举世化和电子商务的兴起，提高了企业的效率和竞争力。

3. 通信在科技领域中的贡献：通信技术的不息创新，推动了科技的发展，如5G技术的应用将为智能交通、物联网等领域带来巨大的变革。

导学活动：1. 小组讨论：请学生分组讨论通信的定义和发展历程，并总结出通信的基本原理和技术。

2. 观看视频：播放相关的通信科普视频，让学生了解通信在摩登社会中的重要性和应用。

3. 互动问答：通过提问的方式，让学生回答通信在商业和科技领域中的应用，激发他们的思考和讨论。

导学评判：通过本节课的进修，学生应该能够掌握通信的定义、发展历程，了解通信的基本原理和技术，以及探讨通信在摩登社会中的重要性和应用。

同时，学生也应该具备团队合作和思维发散的能力，通过小组讨论和互动问答，培养学生的合作认识和创新思维。

02
烟雾信号通常用于传递简单的警告或通知பைடு நூலகம்例如火灾、 入侵者等。
03
烟雾信号的优点是简单、易操作，但受天气和风向影响 较大，传递距离有限。
鼓声与号角
鼓声和号角是古代常用的通信工具，通过不同的节奏和音调传递信息。
鼓声通常用于传递简单的命令或警告，而号角则用于传递更重要的信息或召集人员 。
鼓声和号角的优点是声音传播距离远，但传递信息量有限，且容易受到噪音干扰。
通信技术发展的历史背景
古代通信方式
包括烽火、鼓声、旗语等原始的通信 方式，这些方式在古代主要用于军事 和紧急情况。
近代通信技术的兴起
随着电报、电话等电信技术的发明， 通信技术开始进入快速发展阶段，逐 渐成为人们日常生活和工作中不可或 缺的组成部分。
02 古代通信方式
烟雾信号
01
烟雾信号是一种古老的通信方式，通过燃烧不同的材料 产生不同的烟雾，传递简短的信息。
量子通信技术
量子通信技术基于量子力学原理，具有高度 安全性、可靠性和保密性，是未来通信领域 的重要发展方向。
面临的挑战
量子通信技术目前仍处于发展阶段，面临着 技术难度大、成本高、标准不统一等挑战， 需要进一步研究和探索。
人工智能在通信领域的应用与前景
人工智能在通信领域的应 用
人工智能技术在通信领域的应用广泛，包括 语音识别、自然语言处理、智能客服、网络 优化等方面，能够提高通信效率和用户体验 。
详细描述
19世纪30年代，塞缪尔·莫尔斯成功发明了摩尔斯电码，为电报的普及奠定了基 础。随后，海底电缆的铺设使得电报能够跨国传递，进一步推动了电报的普及 。
电话的诞生与早期发展
总结词
电话的发明实现了声音的即时传递， 使人们能够进行远距离的实时交流。

04
CATALOGUE
未来通信技术展望
5G通信技术
5G技术概述
5G通信技术是第五代移动通信技术，相较于4G，5G在带宽、 速度和延迟等方面有显著提升，为大数据、物联网、人工智能
等领域提供了强大的支持。
5G技术的应用场景
5G技术的应用非常广泛，包括智慧城市、自动驾驶、远程 医疗、虚拟现实等领域，将深刻影响社会和经济的发展。
网络的主要传输方式之一，为人们提供了高速、稳定的网络服务。
03
CATALOGUE
现代通信技术
移动通信的发展
01
02
03
04
05
1G模拟通信
2G数字通信
3G多媒体通信
4G高速数据通信 5G超高速率与低 延迟通信
第一代移动通信技术，实 现了语音通话的数字化传 输，但存在容量小、保密 性差等缺点。
第二代移动通信技术，采 用数字信号传输语音和数 据，提高了通信质量和保 密性。
互联网和移动通信的发展使人们可以方便地获取各类信息，从新闻 、知识到娱乐内容，极大地丰富了人们的精神生活。
推动经济发展
1 2 3
促进全球化进程
通信技术的发展加速了全球化进程，跨国企业得 以实现远程管理和运营，国际贸易和投资更加便 捷。
创新产业的发展
通信技术催生了一系列新兴产业，如电子商务、 在线教育、云计算等，为经济增长提供了新的动 力。
方便快捷。
云计算和大数据的应用
云计算
通过网络提供可伸缩的、按需的IT服务，包 括基础设施、平台和软件。
大数据
海量数据的集合，通过数据挖掘和分析，发 现隐藏的信息和趋势。
数据存储
云存储服务提供可扩展的存储空间，便于数 据的备份、共享和访问。

二、电话与无线电通信
电话的问世
美国发明家贝尔教professor使 用语音传输技术取代了电报的 文字传输，宣告电话的问世。
无线电通信的发明
无线电通信技术的出现解决了 通信距离的限制，成为世界上 最重要的通信手段之一。
通信技术的发展
电视、卫星通信等技术的应用 推动了通信技术的不断革新。
三、数字通信技术
通信发展简史
从古代到现代，通信的历程承载着人类的智慧和不懈追求。在这个PPT中， 我们将了解通信的起源、技术的发展和未来展望。
一、通信的起源
古代通信方式
书信、烽火、鸽子传书、 驿站驿道等古老的通信方 式。
古代邮政系统
邮政局、邮筒、邮票等现 代邮政系统的前身。
电报的发明
通过电信技术传递文字信 息，通信从此进入了电信 时代。
2 卫星通信的兴起
卫星通信技术的应用推动了通信技术的全球化，人类从此拥有了更广范围的通讯网络。
3 通信领域的创新和前景
人工智能、物联网等新技术的应用，正在推动通信技术不断发展创新，通讯技术的未来 充满希望和挑战。
五、通信的意义和影响
通信的意义和作用
通信把人们连接在一起，扩 大了人类交流的范围和揭开 了信息时代的序幕。
通信对社会和经济 的影响
通信技术推动着人类社会进 步，成为推动经济增长的重 要引擎。
发展趋势和展望
通信技术的发展引领着未来 的趋势，掌握好这个爆发性 增长的领域至关重要。
1
数字通信技术的引入
数字通信技术的出现让数据的传输更快速、便捷。
2
宽带通信技术的发展
宽带通信技术的出现使得网络速度愈加快速，数据传输愈加高效。
3
互联网的商业交易、科学研究等活动愈加便捷、高效、 全球化。

电 报 的 发 明 ： 1 8 3 7 年 ， 塞 缪 尔 ·莫 尔 斯 发 明 了 电 报 ， 开 启 了 近 现 代 通 讯 技 术 的 新 篇 章 。
电 话 的 发 明 ： 1 8 7 6 年 ， 亚 历 山 大 ·格 拉 汉 姆 ·贝 尔 发 明 了 电 话 ， 实 现 了 远 距 离 语 音 通 信 。
通讯技术的发展改变了人们的 生活方式，如远程办公、在线
教育等
通讯技术的发展促进了经济的 发展，如电子商务、网络营销
等
感谢您的观看
汇报人：
通讯技术的演变
发 明 者 ： 塞 缪 尔 ·莫 尔 斯
发明时间：1837年
工作原理：通过电磁 波传输信息
普及过程：19世纪中期 开始普及，成为当时主 要的通讯工具
影响：促进了全球通讯 的发展，改变了人类的 生活方式
● 1876年，贝尔发明了电话 ● 1877年，爱迪生改进了电话，发明了碳粒话筒 ● 1915年，贝尔实验室发明了电子管电话 ● 1947年，贝尔实验室发明了晶体管电话 ● 1964年，贝尔实验室发明了集成电路电话 ● 1973年，贝尔实验室发明了数字电话 ● 1980年，贝尔实验室发明了移动电话 ● 1990年，贝尔实验室发明了智能电话 ● 2007年，苹果公司推出了iPhone，开启了智能手机时代 ● 2010年，谷歌推出了Android操作系统，推动了智能手机的发展
通讯发展史
汇报人：
目录
添加目录标题
通讯技术的起源
通讯技术的演变
现代通讯技术的 崛起
通讯技术的未来 展望
通讯技术对社会 的影响
添加章节标题
通讯技术的起源
烽火台：通过点燃烽火传递信息 飞鸽传书：利用鸽子传递信件 信使：派遣专人传递信息 旗语：通过旗帜传递信息 鼓声：通过击鼓传递信息 烽火台：通过点燃烽火传递信息

电话的发明是通信发展历程中的重要里程碑，自从人类进入写作历史以来就一直在探索如何将信息进行传递。

虽然最初的信息传递方法是人们一口一个词的口头表达或者书写，但是是以后随着科技的不断发展，便能够更快、更准确的传递语言。

近代社会的信息传递，首先离不开电报。

电报的发明是人们探索通信的历程中一个非常重要的事件。

19世纪60年代，美国人莫尔斯研究出了莫斯电码，以这种电码来发送和接收门牌位置的信号，这是当时公认最快捷的通信方法。

然而，电报无法满足人类社会的日益增长的通信需要，因为使用电报通讯的缺点主要有三个。

一，不能够实现人与人之间的直接语音对话。

二，不能够同时实现多人会议通讯。

三，不能够传递人类大脑能够感知到的各种情感等信息。

于是这个时代需要一种新的通讯方式。

1887年3月，美国人贝尔发明了电话，电话机本质上是一件发送和接收电磁信号的机器。

在电话发明之前，人们已经使用电磁效应传递通信信息的过程中和原理进行了研究。

贝尔运用这一原理发明了电话，从此人类可以使用时间和距离的限制，通过电话直接语音对话。

电话的发明带动了人类社会通讯方式的革命，由此开创了人类社会的新时代。

通过电话，人们可以通过电话听到对方的声音和交感知情，这大大拓展了人类社会通讯方式的技术范畴。

同时，通过电话，人们还可以同时实现多人会议通讯，手机通讯，网络通讯等功能。

这样就使得人类社会的通讯技术迈入全新高度。

电报和电话的发明使人类社会的通讯方式从传统的口头交流转变为电子技术的时代。

随着移动通讯，网络通讯的出现，人类的通讯方式不断的发展和更新。

带着科技的不断进步，人类的通讯技术将会更加繁荣和创新。

通信开展史简介
形体时代通过身体、眼神、手势及山石树木等自然媒体相结合传递信息。

口语时代直立行走使得人类对信息传递方式的需求提高从而催生了语言。

文字书写时代随着生产力的开展人类对信息记录有了需求，文字随之产生。

印刷时代 1044年，毕升创造活字印刷术。

1450年，日耳曼人古腾堡创造金属活字印刷术。

1837年，美国人摩斯创造电报机。

1857年，横跨大西洋海底电报电缆完成。

1875年，贝尔创造史上第一支。

1895年，俄国人波波夫和意大利人马可尼同时成功研制了无线电接收机。

1895年，法国的卢米埃兄弟，在巴黎首映第一部电影。

1912年，泰坦尼克号沉船事件中，无线电救了700多条人命。

192021收音机问世。

192021英国人贝尔德成功进行了电视画面的传送，被誉为电视创造人。

二次爆发，电视事业中断，战火突显播送发送本钱低、接收容易的特性，听众再次增加。

1962年，美国发射第一颗人造卫星，开启电视卫星传送的时代。

网络传播时代
1955年，美国为了的需要，发行了第一部军用电子计算机。

1969年，美军建立阿帕网〔ARPANET〕，目的是预防遭受攻击时，通信中断。

1983年，美国国防部将阿帕网分为军网和民网，渐渐扩大为今天的互联网。

1993年，美国宣布兴建信息高速通路方案，整合电脑、、电视媒体。

第13章通信技术简介第1节通信发展简史教学设计一、教学目标
l．常识性了解人类历史上通信技术的发展历程；
2．了解各阶段通信技术所起的作用；
二、教学重难点
1、重点：通信技术的发展过程；
2、难点：通信技术的发展过程。

创设情境，引入新课。

从古至今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化，现代的通信技术主要是利用无线电波和电磁波为载体来实现的，那么在古代人类是怎样来传递信息的呢？今天我们就来回顾一下通信技术的发展历程。

3、第三代工具：有线电话
1876年，贝尔发明了有线电话，实现了用变化的电流来传送声音。

发展到现在已经通过多种电子和计算机技术，实现了在全球范围内高效、可靠、多功能的通话服务。

4、第四代工具：无线电报
1895年马可尼发明了无线电报，依靠电磁波来传送莫尔斯电码，摆脱了导线的束缚，这种简单
有效的通信方法，一直沿用到20世纪末。

5、第五代工具：无线广播
1920年，世界上第一座无线广播电台开始播音。

1925年，第一台实验性的电视机面世，开始实现了点对面的对广大受众的有声音信息和活动影像的传播。

6、第六代工具：互联网
1969年，美国建设了第一个互联网。

1994年前后，随着技术的发展，第一代互联网全面成熟，人类开始进入网络时代。

现在，人类已经可以将图像、声音和各种数据传遍全球，传向宇宙空间。

一、通信发展简史-北师大版九年级全一册（郭玉英主编）教案前言北师大版九年级全一册中《通信发展简史》一章，通过介绍通信技术的历史发展和现代通信的应用场景，让学生了解通信技术的基本概念和基本知识，加深对通信技术的理解和应用。

本教案以课文内容为基础，将重点内容整理和梳理，提高学生对通信发展简史中知识点和概念的理解和掌握。

一、教学目标1.了解通信技术的历史发展和现代通信的应用场景；2.了解模拟通信和数字通信的概念和区别；3.了解通信传输媒介的种类和特点；4.了解无线通信的基本概念和应用场景；5.能够分析和比较不同通信技术的优缺点；6.能够识别和解释通信技术中出现的新名词和新技术。

二、教学重难点1.掌握模拟通信和数字通信的概念和区别；2.掌握通信传输媒介的种类和特点；3.掌握无线通信的基本概念和应用场景；4.能够分析和比较不同通信技术的优缺点；5.能够识别和解释通信技术中出现的新名词和新技术。

三、教学内容及步骤Step 1：引入通过提问，调查学生对通信技术的了解程度，并介绍通信技术的重要性和应用。

•引导提问：你们了解什么是通信技术吗？通信技术有哪些应用场景？Step 2：讲解通过PPT和教材内容，对通信发展简史相关概念和知识点进行讲解，并结合案例和实际应用进行解释说明。

•概念讲解：模拟通信和数字通信的概念和区别；•概念讲解：通信传输媒介的种类和特点；•概念讲解：无线通信的基本概念和应用场景；•案例解析：基于不同通信技术的应用场景和实际应用；•名词解释：识别和解释通信技术中出现的新名词和新技术；Step 3：讨论以小组形式分组讨论，分析和比较不同通信技术的优缺点，并形成讨论记录。

•分组讨论：根据PPT和教材内容，分析和比较不同通信技术的优缺点；•形成讨论记录：每个小组形成讨论记录，并汇报讨论结果。

Step 4：总结通过案例探讨，总结和概括教材中有关通信发展简史的概念和知识点。

•知识点总结：总结和概括教材中有关通信发展简史的概念和知识点；•案例探讨：通过案例探讨，深入理解和应用通信技术的知识点。

精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案[20 -20学年度第—学期]任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________xx市实验学校《通信的发展》教学设计秦开九小窦玉君•教材分析：《通信的发展》是冀教版三年级下册第六单元的第二课，该单元以“信息与通讯”为主题展开。

教学目的是使学生知道古代的通信与近代以来的通信的主要形式与发展方向，并理解古代的通信与近代以来的通信有什么不同。

教学的关键在与使学生理解古代的通信与近代以来的通信有什么不同，并体会现代通信的优越，认识通信的发展过程，引导学生分析、讨论，发现通信的发展趋势为信息传递的速度越来越快、距离越来越远。

伴随通信技术的发展，通信工具也越来越先进。

•学生情况分析因为从学生的知识体系和能力体系上看，三年级的学生已掌握了一定的知识和学习方法，具备初步的思维能力和运用所学知识去探索和解决简单的实际问题的能力。

从年龄结构和心理特征来看，三年级的学生大多九岁左右，他们对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲。

其有意注意和主动探究问题的意识有所增强，在学习活动中他们能积极地思索，能努力地探索问题的结果。

在老师的引导下，他们能发挥学习的积极性和主动性。

在实践活动中能充分锻炼和培养自己的综合运用科学知识的能力。

•科学探究目标：1、能从图表中发现通信方式发展的过程。

2、能分析归纳出信息技术发展的趋势。

3、能根据自己的标准对人类传递信息的方式进行分类。

•情感态度与价值目标：能与其他同学交流自己对信息传递方式的发展过程以及信息技术发展趋势的看法。

同时也能听取别人的看法。

•科学知识目标：1、能感受通信方式发展的简要历史。

2、联系本学期所学的声、光、电、磁等有关知识，感受出它们在通信中的作用。

•科学技术、社会环境目标：1、能描述近代通信技术发展的历史。

2、能感受到信息传递方式的发展对改变人类的生活方式产生了哪些影响。