人教版八年级上册数学 角平分线性质的证明
- 格式:doc
- 大小:79.00 KB
- 文档页数:3
角的平分线的性质(基础)【学习目标】1.掌握角平分线的性质,理解三角形的三条角平分线的性质.2.掌握角平分线的判定及角平分线的画法.3. 熟练运用角的平分线的性质解决问题.【要点梳理】要点一、角的平分线的性质角的平分线的性质:角的平分线上的点到角两边的距离相等.要点诠释:用符号语言表示角的平分线的性质定理:若CD平分∠ADB,点P是CD上一点,且PE⊥AD于点E,PF⊥BD于点F,则PE=PF.要点二、角的平分线的判定角平分线的判定:角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.要点诠释:用符号语言表示角的平分线的判定:若PE⊥AD于点E,PF⊥BD于点F,PE=PF,则PD平分∠ADB要点三、角的平分线的尺规作图角平分线的尺规作图(1)以O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于D,交OB于E.(2)分别以D、E为圆心,大于12DE的长为半径画弧,两弧在∠AOB内部交于点C.(3)画射线OC.射线OC即为所求.要点四、三角形角平分线的性质三角形三条角平分线交于三角形内部一点,此点叫做三角形的内心且这一点到三角形三边的距离相等.三角形的一内角平分线和另外两顶点处的外角平分线交于一点.这点叫做三角形的旁心.三角形有三个旁心.所以到三角形三边所在直线距离相等的点共有4个.如图所示:△ABC 的内心为1P ,旁心为234,,P P P ,这四个点到△ABC 三边所在直线距离相等.【典型例题】类型一、角的平分线的性质1.如图,∠ACB =90°,BD 平分∠ABC 交AC 于D ,DE ⊥AB 于E ,ED 的延长线交BC 的延长线于F. 求证:AE =CF.【思路点拨】利用角平分线的性质可得DE =DC ,为证明三角形全等提供了条件.【答案与解析】证明:∵BD 平分∠ABC ,DE ⊥AB,DC ⊥BF∴DE =DC (角的平分线上的点到角两边的距离相等)在△ADE 和△FDC 中DEA DCF DE DC ADE FDC ∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩∴△ADE ≌△FDC(ASA)∴AE =CF【总结升华】有角平分线的条件,又有到角两边的垂线段,要考虑角平分线的性质定理.2、如图, △ABC中, ∠C = 90︒, AC = BC, AD平分∠CAB, 交BC于D, DE⊥AB于E, 且AB=6cm, 则△DEB的周长为( )A. 4cmB. 6cmC.10cmD. 以上都不对【答案】B;【解析】由角平分线的性质,DC=DE,△DEB的周长=BD +DE+BE =BD+DC+BE=AC+BE =AE+BE=AB=6.【总结升华】将△DEB的周长用相等的线段代换是关键.举一反三:AB AC=,则△ABD与△ACD 【变式】已知:如图,AD是△ABC的角平分线,且:3:2的面积之比为()A.3:2 B.3:2 C.2:3 D.2:3【答案】B;提示:∵AD是△ABC的角平分线,∴点D到AB的距离等于点D到AC的距离,又∵AB AC=,则△ABD与△ACD的面积之比为3:2.:3:23、如图,OC是∠AOB的角平分线,P是OC上一点,PD⊥OA交于点D,PE⊥OB交于点E,F是OC上除点P、O外一点,连接DF、EF,则DF与EF的关系如何?证明你的结论.【思路点拨】利用角平分线的性质证明PD=PE,再根据“HL”定理证明△OPD≌△OPE,从而得到∠OPD =∠OPE ,∠DPF =∠EPF .再证明△DPF ≌△EPF ,得到结论.【答案与解析】解:DF =EF .理由如下:∵OC 是∠AOB 的角平分线,P 是OC 上一点,PD ⊥OA 交于点D ,PE ⊥OB 交于点E , ∴PD =PE ,由HL 定理易证△OPD ≌△OPE ,∴∠OPD =∠OPE ,∴∠DPF =∠EPF .在△DPF 与△EPF 中,PD PE DPF EPF PF PF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△DPF ≌△EPF ,∴DF =EF.【总结升华】此题综合运用了角平分线的性质、全等三角形的判定及性质.由角平分线的性质得到线段相等,是证明三角形全等的关键.类型二、角的平分线的判定4、已知,如图,CE ⊥AB,BD ⊥AC,∠B =∠C ,BF =CF.求证:AF 为∠BAC 的平分线.【答案与解析】证明: ∵CE ⊥AB,BD ⊥AC (已知)∴∠CDF =∠BEF =90°∵∠DFC =∠BFE(对顶角相等)∵ BF =CF(已知)∴△DFC ≌△EFB(AAS)∴DF =EF(全等三角形对应边相等)∵FE ⊥AB ,FD ⊥AC (已知)∴点F 在∠BAC 的平分线上(到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上) 即AF 为∠BAC 的平分线【总结升华】应用角平分线性质及判定时不要遗漏了“垂直”的条件.如果遗漏了说明没有认识到“垂直”条件在证明结论的必要性.举一反三:【变式】如图,在△ABC 中,D 是BC 的中点,DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,垂足分别是E ,F ,BE =CF .求证:AD 是△ABC 的角平分线.【答案】证明:∵DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,∴Rt △BDE 和Rt △CDF 是直角三角形.BD DC BE CF =⎧⎨=⎩, ∴Rt △BDE ≌Rt △CDF (HL ),∴DE =DF ,∵DE ⊥AB ,DF ⊥AC ,∴AD 是角平分线.【巩固练习】一.选择题1. AD 是△ABC 的角平分线, 自D 点向AB 、AC 两边作垂线, 垂足为E 、F, 那么下列结论中错误的是( )A.DE = DFB. AE = AFC.BD = CDD. ∠ADE = ∠ADF2.如图,在Rt ΔABC 中,∠C =90°,BD 是∠ABC 的平分线,交AC 于D ,若CD =n ,AB =m ,则ΔABD 的面积是( )A .mn 31B .mn 21C .mnD .2mn3. 如图,OP 平分,MON PA ON ∠⊥于点A ,点Q 是射线OM 上的一个动点,若2PA =,则PQ 的最小值为( )A.1B.2C.3D. 44. 到三角形三边距离相等的点是()A.三角形三条高线的交点B.三角形三条中线的交点C.三角形三边垂直平分线的交点 D.三角形三条内角平分线的交点5. 如图,下列条件中不能确定点O在∠APB的平分线上的是()A.△PBA≌△PDC B. △AOD≌△COBC. AB⊥PD,DC⊥PBD.点O到∠APB两边的距离相等.6. 已知,如图,AB∥CD,∠BAC、∠ACD的平分线交于点O,OE⊥AC于E,且OE=5cm,则直线AB与CD的距离为()A. 5cmB. 10cmC. 15cmD. 20cm二.填空题7.如图,已知∠C=90°,AD平分∠BAC,BD=2CD,若点D到AB的距离等于5cm,则BC 的长为_____cm.8. 如图,在△ABC中,∠C=90°,DE⊥AB,∠1=∠2,且AC=6cm,那么线段BE是△ABC的,AE+DE=。
角的平分线的性质【学习目标】1.掌握角平分线的性质,理解三角形的三条角平分线的性质.2.掌握角平分线的判定及角平分线的画法.3. 熟练运用角的平分线的性质解决问题.【要点梳理】要点一、角的平分线的性质角的平分线的性质:角的平分线上的点到角两边的距离相等.要点进阶:用符号语言表示角的平分线的性质定理:若CD平分∠ADB,点P是CD上一点,且PE⊥AD于点E,PF⊥BD于点F,则PE=PF.要点二、角的平分线的判定角平分线的判定:角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.要点进阶:用符号语言表示角的平分线的判定:若PE⊥AD于点E,PF⊥BD于点F,PE=PF,则PD平分∠ADB要点三、角的平分线的尺规作图角平分线的尺规作图(1)以O为圆心,适当长为半径画弧,交OA于D,交OB于E.(2)分别以D、E为圆心,大于12DE的长为半径画弧,两弧在∠AOB内部交于点C.(3)画射线OC.射线OC即为所求.要点四、三角形角平分线的性质三角形三条角平分线交于三角形内部一点,此点叫做三角形的内心且这一点到三角形三边的距离相等.三角形的一内角平分线和另外两顶点处的外角平分线交于一点.这点叫做三角形的旁心.三角形有三个旁心.所以到三角形三边所在直线距离相等的点共有4个.如图所示:△ABC 的内心为1P ,旁心为234,,P P P ,这四个点到△ABC 三边所在直线距离相等.【典型例题】 类型一、角的平分线的性质及判定例1、如图,在△ABC 中,∠ABC 的平分线与∠ACB 的外角的平分线相交于点P ,连接AP .(1)求证:PA 平分∠BAC 的外角∠CAM;(2)过点C 作CE⊥AP,E 是垂足,并延长CE 交BM 于点D .求证:CE=ED .举一反三:【变式】如图,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,交AB的延长线于点E,DF⊥AC于点F,且DB=DC.求证:BE=CF.例2、如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△ADG和△AED的面积分别为50和39,则△EDF的面积为:()A.11B.5.5C.7D.3.5例3、如图,AB∥CD,BP和CP分别平分∠ABC和∠DCB,AD过点P,且与AB垂直.若AD=8,则点P到BC的距离是()A.8 B.6 C.4 D.2类型二、角的平分线的性质综合应用例4、如图,P为△ABC的外角平分线上任一点.求证:PB+PC≥AB+AC.举一反三:【变式】如图,四边形ABDC中,∠D=∠ABD=90゜,点O为BD的中点,且OA平分∠BAC.(1)求证:OC平分∠ACD;(2)求证:OA⊥OC;(3)求证:AB+CD=AC.【巩固练习】一.选择题1. 已知,如图AD、BE是△ABC的两条高线,AD与BE交于点O,AD平分∠BAC,BE平分∠ABC,下列结论:(1)CD=BD, (2)AE=CE (3)OA=OB=OD=OE (4)AE+BD=AB,其中正确结论的个数是()A.1B.2C.3D.42.如图,在△ABC中,AD是角平分线,DE⊥AB于点E,△ABC的面积为7,AB=4,DE=2,则AC的长是()A.4 B.3 C.6 D.53. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,∠ACB的平分线与∠ABC的外角平分线交于E点,则∠AEB=()A.50°B.45°C.40° D .35°4. 如图,△ABC 中,P 、Q 分别是BC 、AC 上的点,作PR ⊥AB ,PS ⊥AC ,垂足分别是R 、S.若AQ =PQ ,PR=PS ,下列结论:①AS =AR ;②PQ ∥AR ;③△BRP ≌△CSP.其中正确的是( )A.①③B.②③C.①②D.①②③5.如图是一块三角形的草坪,现要在草坪上建一凉亭供大家休息,要使凉亭到草坪三条边的距离相等,凉亭的位置应选在( )A .△ABC 的三条中线的交点B .△ABC 三边的中垂线的交点C .△ABC 三条高所在直线的交点D .△ABC 三条角平分线的交点6.ABC ∆中,AD 是BAC ∠的平分线,且CD AC AB +=.若60=∠BAC ,则 ABC ∠ 的大小为( )A . 40B . 60C . 80D . 100二.填空题7. 在三角形纸片ABC 中,∠C =90°,∠A =30°,AC =3.折叠该纸片,使点A 与点B 重合,折痕与AB 、AC 分别相交于点D 和点E (如图),折痕DE 的长为 .8. 如图,已知在ABC △中,90,,A AB AC CD ∠=︒=平分ACB ∠,DE BC ⊥于E ,若15BC cm =,则DEB △的周长为 cm .9.如图所示,已知△ABC 的周长是20,OB 、OC 分别平分∠ABC 和∠ACB ,OD ⊥BC 于D ,且OD=3,则△ABC 的面积是 .10.如图△ABC 中,AD 平分∠BAC,AB=4,AC=2,且△ABD 的面积为3,则△ACD 的面积为 .11.在数学活动课上,小明提出这样一个问题:∠B=∠C=90°,E 是BC 的中点,DE 平分∠ADC,∠CED=35°,如图,则∠EAB 是多少度?大家一起热烈地讨论交流,小英第一个得出正确答案,是______.12. 如图,在△ABC中,∠ABC=100°,∠ACB=20°,CE平分∠ACB,D为AC上一点,若∠CBD=20°,则∠CED=__________.三.解答题13.已知:如图,OD平分∠POQ,在OP、OQ边上取OA=OB,点C在OD上,CM⊥AD于M,CN⊥BD于N.求证:CM=CN.14.四边形ABCD中,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,∠ADC+∠B=180°求证:2AE=AB+AD.15.已知:如图,在ΔABC中,AD是△ABC的角平分线,E、F分别是AB、AC上一点,并且有∠EDF+∠EAF=180°.试判断DE和DF的大小关系并说明理由.。
人教版八年级上册数学
角平分线性质的证明教学设计
教学目标:
知识与技能:了解角的平分线的性质,能利用三角形全等证明角的平分线的性质,会利用角的平分线的性质进行证明与计算。
过程与方法:在探究作角的平分线的方法及角的平分线的性质的过程中,进一步发展学生的推理证明意识和能力。
情感态度与价值观:在主动参与数学活动的过程中,增强探究问题的兴趣、有合作交流的意识、动手操作的能力与探索精神,获得解决问题的成功体验
教学重难点
重点:
角的平分线的性质的证明及应用。
难点:角的平分线的性质的探究。
教学过程
(一)导入新课
复习角平分线的画法
(二)生成新知
探究做一做(学生独立完成,同组同学交流,找生到黑板上板演.教师纠正答案)
如图,将∠AOB对折,再折出一个直角三角形(使第一条折痕为斜边),然后展开.观察两次折叠形成的三条折痕,你能得出什么结论?试着证明你的结论.
结论:角的平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
证明步骤:
①明确命题中的已知和求证;
②根据题意,画出图形,并用数学符号表示已知和求证;
③经过分析,找出由已知推出求证的途径,写出证明过程.
(三)深化新知
思考:角的平分线的性质在应用时应该注意什么问题?(由学生讨论汇报)
(四)应用新知
1.例题:
2.练一练:(1) 下面四个图中,点P都在∠AOB的平分线上,则图形_____ 中
PD=PE.
(2)下图中,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别为点D、E,则图中PD=PE吗?
(3)在S区有一个贸易市场P,它建在公路与铁路所成角的平分线上,要从P点建两条路,一条到公路,一条到铁路,怎样修才能使路最短?它们有怎样的数量关系呢?
(五)作业小结
小结:通过这节课的学习,你有什么收获?你对今天的学习还有什么疑问吗?
作业:必做题,选做题,思考题:角平分线性质的逆命题并证明。
(六)作业
1. 如图,B是∠CAF内一点,D在AC上,E在AF上,且DC=EF,△BCD与
△BEF的面积相等。
求证:AB平分∠CAF。
C
D
B
A E F
第10题图
2.如图,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分∠ADC,求证:
(1)AM平分∠DAB;(2)∠DMA=90°
3. 如图所示,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,BE平分∠ABC交AD
于E,F在BC上,并且BF=AB,则下列四个结论:①EF∥AC,②∠EFB=∠BAD,
③AE=EF,④△ABE≌△FBE,其中正确的结论有()
A、①②③④
B、①③
C、②④
D、②③④。