【中图版八下学案】6-2(2)西亚石油和阿拉伯国家

2019-2020年八年级地理下册 6.2《中东》教案中图版教学目标：（1）知识与技能：知道中东地区的范围、主要国家及城市、重要的临海、海峡及运河；记住石油的分布、生产和输出情况，水资源的分布状况及原因，宗教类型，文化的差异和矛盾。

（2）过程与方法：1．通过运用地图分析本区地理位置的重要性。

2．运用地图、统计数字分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响3．通过中东河流图及气候图，分析本区产生水资源匮乏的原因，和由此可能产生的地区争端。

4．通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾产生的原因。

5．通过学习，能总结出本区成为热点地区的主要原因。

（3）情感态度与价值观：1．使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。

2．培养学生树立可持续发展的资源观及人与自然协调发展的观念。

3．引导学生树立民族平等观念，呼吁世界和平，反对战争。

教学重点与难点：1．运用相关资料，总结、归纳一个地区对世界影响较大的原因。

2．分析土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。

3．正确看待和使用各种自然资源，初步形成可持续发展的观念。

教学方法和教学用具：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法多媒体、教学挂图、板图教学过程：第一课时：导入新课同学们，在电视中经常看到一些有关战局问题的国际新闻报道，今天老师就选了一些，请同学们认真地看，说出其中提到了哪些国家?(播放课件中收集的有关巴以冲突、伊拉克战争等地区战局的新闻报道，引导学生在地图册上找出这些国家）总结：看来这个地区成为世界的热点，这个地区有一个专有的名字，你们知道人们通常叫它什么地区吗?提问：中东为什么一直成为世人所关注的热点地区？为什么这个地方有这么多的战乱？生：石油、宗教、土地、种族、水师：同学们说的都很对，但是，你们忽略了一个：位置！！请同学们看地图，你来描述一下中东的位置特征！生：纬度位置，相邻位置师：用四个字概括：五海三洲之地！我们再来看一下丝绸之路的地图，你来描述一下，中东地区的位置重要性！生：东西方文化、物质交流的中转站！师：是的！通过土耳其海峡，就可以连接欧洲、亚洲；跨过苏伊士运河，就到达非洲大陆！这也是自古以来兵家相争的原因，从波斯帝国，到阿拉伯帝国，无不在这里留下痕迹！中东战乱的另一个原因，在于这里丰富的石油资源！为了争夺石油发生的战争有哪些呢？生：海湾战争，美伊战争等等师：请同学们看大屏幕，中东地区的石油分布图，哪里的石油分布最多？生：波斯湾地区师：请同学们打开填充图册13页，并翻开书本28页，根据提供的资料，分析以下问题：（1）为什么中东地区的经济被称为“石油经济”？（2）中东的石油主要输往哪些国家和地区？（3）石油输送的路线经过哪些地方？（4）“石油经济”对中东地区的经济结构和发展前景有什么影响？生：略师：说到时候，我们不得不提一个控制世界大部分石油生产的组织——石油输出国组织。

第二节中东学案设计一、课标要求1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

2、运用地图和资料，指出中东地区对当地或世界经济发展影响最大的一种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。

二、本课目标1、在图上找出中东地区的位置、范围；主要国家及其首都，说出所濒临的海、海峡及运河名称等，理解中东地理位置的重要性。

2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线，理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。

三、课前准备1、上网或资料查询“中东”名字的由来；中东的由来：16—17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分国家分为近东、中东、远东；2、收看关于巴以冲突的新闻报道，并收集相关文字、图片资料以及苏伊士运河和土耳其海峡的资料.四、知识建构知识点1、中东地区战乱频繁的原因探究一：观看一段有关中东战争、两伊战争、海湾战争、巴以冲突（巴勒斯坦问题）等的图片，感受中东地区的紧张局势，说说自己对中东的了解（常见常听的词语如“恐怖袭击”等）。

思考：为什么中东地区战乱如此频繁？他们为什么而战？答：中东地区战乱频繁成为世界热点的主要原因有：重要的地理位置，丰富的石油资源。

知识点2、焦点之一：东西方交通要道（两洋三洲五海一湾之地）探究二：中东的范围 1、中东在哪里？中东地区就是指西亚吗？请同学们阅读课本P25图B“中东”，对照课本11图A“亚洲地理分区”，找出中东范围和西亚范围的异同。

答：中东范围与西亚对比，少了阿富汗，多了非洲的埃及。

2、你知道伊拉克、叙利亚、沙特阿拉伯这些国家的位置与首都吗？读地图册P26页，找出主要国家和首都：主要国家和首都——沙特阿拉伯（利雅得）、伊朗（德黑兰）、伊拉克（巴格达）、科威特（科威特城）、叙利亚（大马士革）、土耳其（安卡拉）、黎巴嫩（贝鲁特）埃及（开罗）主要国家与城市——巴勒斯坦、以色列、约旦、也门；耶路撒冷、伊斯坦布尔、麦加。

西亚【教学内容】世界石油宝库、阿拉伯国家为主的地区。

【教学目标】1．掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。

2．通过图片，了解西亚是世界上阿拉伯人主要的聚居地之一，阅读材料了解西亚的宗教冲突，是其成为热点地区的原因之一。

【教学重难点】1．掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。

2．了解宗教冲突，是其成为热点地区的原因之一。

【教学过程】一、情境导入为什么同属于西亚一个区域，有的国家有着巨大财富，而有的国家饱受战乱之苦，是什么原因使得产生如此之大的差别？展示迪拜的帆船酒店和世界第一高楼图片，使学生了解到是石油资源给西亚的一些国家带来了富裕的生活，从而引入本节所讲知识。

二、新课教学（一）世界石油宝库提到西亚就不能不提石油，为什么说西亚是世界石油宝库呢？读教材图6-6和图6-10，了解西亚的石油资源。

1．说出西亚石油和天然气主要分布在哪个海湾沿岸和哪些国家？学生回答波斯湾沿岸。

沙特阿拉伯、阿联酋、伊拉克、科威特、伊朗都是石油资源非常丰富的国家。

2．读教材图6-11，说出西亚石油产量、储量、出口量占世界总量的比重。

教师总结：西亚石油的探明储量约占世界石油总探明储量的50%以上，天然气的探明储量约占世界天然气总储量的35%。

西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。

3．西亚的石油资源集中分布在波斯湾及其沿岸。

教师展现西亚石油生产的图片。

学生看图感受西亚丰富的石油资源。

4．读教材图6-12，教师进一步引导学生通过读图，分析波斯湾到欧洲西部和美国的两条海上石油运输路线，说说两条航线经过哪些大洋和著名的海峡。

在这两条航线中，哪一条要短一些？（1）西亚到日本：波斯湾-霍尔木兹海峡-印度洋-马六甲海峡-太平洋-日本；（2）西亚到西欧和美国：①波斯湾-霍尔木兹海峡-印度洋-曼德海峡-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-大西洋-欧洲西部和美国②波斯湾-霍尔木兹海峡-印度洋-好望角-大西洋-欧洲西部和美国阅读教材内容了解霍尔木兹海峡为什么被称为“石油海峡”。

《中东》教案【课型】新授课【课标要求】●在地图上找出中东的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。

●运用地图和其他资料，指出中东对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。

●运用资料描述中东的自然环境以及其成为世界热点地区有哪方面的原因。

【教学目标】1．运用地图说明西亚是“三洲五海之地”，在地图上找到西亚主要国家及首都。

2．运用地图和其他资料，指出中东石油分布、出口情况及其在世界上所占有的地位。

3．运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗，如人种、语言、宗教等。

4．关注中东的热点问题，领悟民族团结、维护世界和平的重要性。

【教学模式】学案导学。

【教学方法】读图分析法、问题导学法、小组讨论法。

【教具准备】多媒体课件、学生课前收集的关于中东的新闻资料。

【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课课前播放视频：今日中东之千年争端提问：通过看视频，你了解到有关中东的哪些方面？学生看视频，从视听两方面了解中东。

游戏：“击鼓传花”报新闻学生集中精力，看花落谁家，然后根据课前收集的关于中东的新闻，进行提炼后，用简短的语言按照游戏规则进行播报。

通过视频，让学生感悟中东的“火药味”十足。

关注中东的热点问题，领悟民族团结、维护世界和平的重要性。

承转通过刚才的游戏，可以看出同学们课前都非常认真地进行了“搜索中东”的活动。

中东这个冲突不断、战火连绵的地区，到底在哪里呢？学案导学教师要求学生以《地理助学》上“学习过程”栏目为依据，先自主学习，并对学生提出学习要求。

（1）在书上标注知识点；（2）完成助学上“学习过程”；（3）标记疑难问题。

学生按照教师要求自学教材，在学习的过程中要求做到：（1）自己认为重要的知识在课本上标出；（2）完成助学上“学习过程”栏目；（3）对自己不能解决的问题做标记，以待解决。

培养和锻炼学生的预习和自学能力。

重难点突破一、三洲五海之地展示图片：中东在世界的位置图学生看图，从感官上获悉中东在世界的位置。

第六章认识地区第二节中东第1课时“五海三洲”之地丰富的石油资源学习目标:1.依据相关资料了解“中东”名称的由来,能够在图中找出中东地区的三洲和五海,理解中东地理位置的重要性。

2.结合相关图文资料了解中东地区石油资源概况。

3.结合地图了解中东石油资源的输出路线,理解石油资源对中东国家经济发展的重要性。

[学习重难点]重点中东地理位置的重要性、丰富的石油资源。

难点中东的石油资源对地区经济和国际政治的影响。

学习过程:【自主学习夯实基础】请同学们结合教材P25-P27，完成下列要求。

一、“五海三洲”之地1.现在,人们通常将地中海东部沿岸地区到的广大区域统称为中东。

2.位于“五海三洲”之地的中东,是沟通洋和洋、连接西方和东方的要道。

二、丰富的石油资源1.中东石油资源的储量、和在世界上都占有非常重要的地位。

2.中东的石油资源主要集中在。

3.中东地区的、阿拉伯联合酋长国、科威特、卡塔尔、伊朗、伊拉克、阿曼和巴林等海湾国家依靠出口石油经济迅速发展。

4.中东地区所产石油的60%左右输出到、西欧、中国、和澳大利亚等地区和国家。

【课堂探究合作共赢】探究一探究中东地理位置阅读材料，完成下列探究活动。

材料一：中东地区空白图材料二：2003年3月20日以美国军队和英国军队为主的联合部队正式宣布对伊拉克开战开始的，澳大利亚军队和波兰军队也参与了此次联合军事行动。

联合部队是由12万人的美军部队、4万5千人的英军部队、2000多人的澳军部队和200人的波军部队所组成。

他们通过驻扎在科威特的美军基地正式对伊发动军事打击。

战争爆发大约三个星期之后，美军顺利进入巴格达市区，大批伊拉克军队向美军投降，之后巴格达和巴士拉等伊拉克城市纷纷陷入无政府状态，巴格达市内发生频繁的抢掠事件，巴格达博物馆遭到洗劫，上万件珍贵文物失踪。

1.中东连接的“三洲”与“五海”分别是什么？并在“中东地区空白图”中适当的位置填写出来。

2.苏伊士运河是哪两个大洲的分界线，它连接哪两个海，沟通哪两个大洋？在“中东地区空白图”中适当位置填注苏伊士运河、土耳其海峡和霍尔木兹海峡。

6.2.1 西亚一、预习案1、预习目标1、学会运用地图，说明西亚重要的地理位置，并能熟练记忆（在图中填注）五海、三洲的名称，海峡、运河名称、找出其主要国家和首都。

2、了解西亚干燥的气候及农牧业特点，分析自然条件与当地农牧业生产的关系，了解极度匮乏的水资源引发的问题。

2、预习重点重点：西亚地理位置的重要性难点：分析气候与农牧业生产的关系3、达标练习1.西亚地处、、三大洲的交界地带，介于海、海海、海和海之间，被称为“”。

2.黑海通往地中海的唯一通道是__________。

3.西亚气候___________，________面积广大。

西亚的______业和 _______农业别具特色。

4.西亚在广阔的高原地区主要发展________, __________的安卡拉羊毛、的紫羊羔皮等畜产品都很著名。

5.美索不达米亚平原也叫平原，是西亚主要的灌溉农业区。

是世界上著名的椰枣生产国。

6.读图完成以下内容（1）大洲：A_________B_________C______.（2）临海、海峡：①________，②________，③________④_________，⑤________，所以西亚被称为“_____________之地”。

二、探究案1、要点回顾探究一：五海三洲之地2.在地图上找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。

继续读图活动：在地图上找出阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。

了解西亚地区主要的国家与首都。

3.读图说出“土耳其海峡”与“苏伊士运河”在地理位置上具有什么样的重要性?总结西亚地理位置探究二：干燥的气候和有限的水资源1.在给出的气候类型图中,找出西亚的主要气候类型，了解西亚的气候特点。

2.地图中阿拉伯半岛是否有河流？为什么阿拉伯半岛上河流非常稀少？当堂训练1. 西亚位于“三洲五海”，其中“五海之地”包括（）A. 红海、地中海B. 黑海、死海C. 阿拉伯海、死海D. 北海、里海2.阿拉伯半岛主要的气候类型是（）A 温带大陆性气候B 热带草原气候C 热带沙漠气候D 热带季风气候3. 连接印度洋和大西洋的捷径（）A. 苏伊士运河B. 达达尼尔海峡C. 土耳其海峡D. 博斯普鲁斯海峡读右图，回答4～6题。

6.2中东一、教学目标1．知识与技能：（1）通过材料了解中东地区是世界额热点地区。

（2）能在“中东”地图上找出“三洲、五海”。

（3）能看图说出中东石油在世界上的地位，分布和石油外运航线。

2．过程与方法：通过读图，分析地理位置的重要性、中东石油的输出路线以及对世界的影响，培养学生对地理信息分析、归纳的能力。

3．情感态度与价值观：（1）培养学习地理的兴趣，关注时事的意识；（2）联系当前中东局势，呼吁世界和平，并树立可持续发展及人地协调观念。

四、教学重、难点重点：1.中东地区地理位置的重要性2.中东地区石油资源的数量、分布、输出路线。

难点：中东地区地理位置的重要性。

二、学情分析本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。

因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。

学习本节内容之前，学生已学习过东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。

三、教学过程教学准备【教师准备】查询最新网络资料，制作多媒体课件。

【学生准备】1．根据教学的要求，预习课文。

2．关注媒体的时事报道，利用身边的信息载体如书报、网络等查找中东热点问题成因及相关信息，并进行资料互换。

〈导入新课〉〈图片出示〉关于中东战争的图片，具有视觉冲击力。

〈教师讲解〉第二次世界大战以来，世界上有这样一个地区，经常成为世界的焦点地区，哪里战火连连，人们生活在水深火热中。

下面请大家观看一段关于这个地区的新闻报道。

〈播放视频〉央视的新闻报道。

具有真实性。

〈设计意图〉直观展示出中东是一个战争不断的地区〈教师讲解〉看来这个的地区的确是世界热点。

这个地区有一个专属的名字，同学们知道这里被称为什么吗？〈学生回答〉中东。

〈引出课题〉中东板书〈教师讲解〉中东地区的国家由于多种原因一直战火纷飞，在历史上曾经爆发过很多著名的战争。

一．“三洲五海”之地（一）一湾、两洋、三洲、四要道、五海1、一湾：___波斯______湾2、两洋：__印度_______洋，__大西_______洋3、三洲：__亚___洲，_欧____洲，___非__洲4、四要道：___土耳其______海峡，__曼德_______海峡，_霍尔木兹________海峡，__苏伊士_______运河5、五海：___阿拉伯______海，____红_____海，___地中海______海，___黑______海，__里_______海（二）主要国家：___沙特阿拉伯______、__伊拉克_______、__伊朗_______、_阿拉伯联合酋长国________等（三）纬度位置：大部分地区在10°N-40°N之间，大部分位于___热带______和__亚热带_______ （四）地理位置重要性，西亚联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋，自古以来是东西方交通枢纽1．西亚周围濒临的“五海”中，不是海洋的是A．地中海B．红海C．里海D．黑海2．关于西亚的说法，正确的是A．西亚联系了亚、欧、北美三大洲B．西亚沟通了大西洋和太平洋C．“五海”指的是里海、黑海、地中海、红海、波斯湾D．“五海”中，里海不是海，是世界最大的湖泊二、地形1、地形以__高原_______为主，平原____狭小_____2、主要地形区：___阿拉伯______高原、____伊朗_____高原、___美索不达米亚______平原3、有世界上最大的半岛——_____阿拉伯____半岛【例题】1．下列列举出的四大地名哪一处不是位于西亚地区A．伊朗高原B．美索不达米亚平原C．阿拉伯半岛D．印度河平原1、气候类型：以___热带沙漠__________气候为主2、大部分地区气候__炎热干燥___________四、河流1、西亚气候____炎热干燥_________，河流____稀少_________，____无流_________区广大2、河流：____幼发拉底_________河和_____底格里斯________河，注入____波斯_________湾3、水资源____匮乏_________：河流、湖泊水资源分配上的矛盾，也是形成西亚紧张局势的原因之一4、很多国家采取___海水淡化__________的方式缓解水资源短缺1．水资源匮乏是引起西亚国家之间矛盾的主要原因之一，造成水资源匮乏的主要原因是A．气候干旱，降水稀少B．污染和战争的破坏C．人口多，经济发展快D．流经多个国家的国际性河流多五、农业1、西亚地区地形以高原为主，大部分地区炎热干燥，以发展__畜牧_______为主2、灌溉农业：两河流域和沙漠中的__绿洲_______，主要农作物有__小麦_______、___棉花______、___椰枣______等3、发展节水农业，采用__滴灌_______方式【例题】1．下列解决沙特阿拉伯水资源不足的措施，目前实用性不强的是A．海水淡化B．选择耐旱农作物C．从南极地区输入冰川D．发展喷灌、滴灌技术六、石油1、地位：世界上石油储量_____最大____，生产、出口石油___最多______的地区2、石油资源分布：__波斯湾及其沿岸地区________________3、主要产油国：沙特阿拉伯_________、___阿拉伯联合酋长国______、___伊朗______、_____伊拉克____、___科威特______等4、运输方式：__管道_______运输和___水路______运输5、主要运输路线（1）水路运输：①波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海（向东）——印度洋——___马六甲______海峡——太平洋运往地区：__东亚（中国、日本）_______②波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海（向西）——红海——_苏伊士________运河——地中海——___直布罗陀______海峡——大西洋运往地区：___欧洲西部______、__北美洲（美国）_______③波斯湾——霍尔木兹海峡——阿拉伯海（向西）——印度洋——非洲南端_____好望角____——大西洋运往地区：___欧洲西部______、___北美洲（美国）______（2）管道运输：波斯湾——地中海沿岸各港口【例题】1．读下图，找出西亚的石油输出到西欧各国最近的航线是A．①B．②C．③D．④2．据下图判断，关于该地区的叙述，错误的是A．该地区处于“五海三洲之地”B．石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区C．美索不达米亚平原是该区主要的农业区D．本区以热带季风气候为主3．关于西亚地区说法错误的是A．地处“三洲五海之地”B．气候干旱，沙漠广布C．河流众多，水量大D．石油丰富，战争频发4．下列国家属于西亚产油国的是A．美国B．巴西C．俄罗斯D．沙特阿拉伯七、人口与文化1、人种：___白色______人种2、种族：__阿拉伯_______人3、语言：____阿拉伯_____语4、宗教①大多数居民信奉伊斯兰教②三教圣城：耶路撒冷——____基督_____教、___伊斯兰______教、____犹太_____的圣城5、生活习惯：①穿着白色____长袍_____——白色对强烈的阳光有反射作用；__通风_______，____透气_____，____防沙_____②气候干燥，降水稀少，很多传统民居屋顶是___平______的，夜晚人们常把床铺安放在屋顶③常见牲畜：__骆驼_______，同样也是该地区传统交通工具【例题】1．下列有关西亚地理景象的叙述，不可信的是A．当地人身穿长袍，说着英语聊天B．一艘艘油轮往来穿梭于波斯湾中C．水果超市里，摆着诱人的椰枣D．邀数位好友，骑着骆驼，欣赏大漠风光2．下列有关西亚的叙述，正确的是A．部分国家没有河流B．水资源匮乏是西亚成为世界热点的唯一原因C．西亚是基督教、伊斯兰教、佛教的发源地D．西亚多为阿拉伯人，人种为黄色人种。

第二节《西亚》教学设计【教学目标】知识与技能：1、运用地图说明西亚地区的位置、范围，找到主要的国家和重要的宗教城市及临海、海峡、运河；分析本区地理位置的重要性。

2、运用地图和资料说出西亚地区的资源优势和劣势，并讨论由此可能产生的地区争端和冲突。

3、通过阅读材料和图片，知道西亚地区的宗教特色。

过程与方法：1、进一步培养提高学生读图用图能力。

2、学会通过网络围绕西亚的重大事件搜集、整理、分析相关的信息资料。

3、通过小组讨论理解人地环境的内在联系，发展学生探究问题及合作学习的能力。

情感态度与价值观：联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感。

【教学重、难点分析】教学重点：1、西亚地理位置的重要性。

2、西亚丰富的石油资源及西亚石油对本地区和世界经济的影响。

教学难点：1、联系三洲五海的枢纽地位。

2、西亚重要的石油运输线。

3、西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源、宗教的关系。

【教学手段与方法】关注全体学生，充分尊重学生的主体地位，培养学生的读图能力，锻炼学生的形象思维能力。

在教学中，分小组并采用竞赛的方法进行教学，力求能调动学生的学习积极性，更好地突出重点，突破难点，完成教学目标。

【教学建议】课时安排：1课时教学用具：1、自制多媒体课件。

2、设计“课程导学案”教学结构：复习提问——导入讲授新课——课堂练习——巩固新课——布置作业教学过程：[出示图片]：展示西亚地区的一些图片，先让学生观察，教师文讲解这些图片上的事件的发生地。

师生互动：设问：图片上的事件都发生在什么地区？学生回答，教师小结并板书。

板书：西亚（承接）接下来我们再看一组数据，展示1980年以来西亚发生的冲突事件。

说明本区一直以来都是世界关注的一个热点地区。

设问：西亚为什么一直成为世界关注的热点地区呢？学生回答，教师小结并板书一、地理位置重要二、淡水资源缺乏三、石油资源丰富四、宗教文化差异师生互动：学生分成8个小组，自主学习西亚这一小结内容，并完成导学案第一大题到第四大题的内容。

《西亚——世界的石油宝库》导学案第一课时一、导言在当今世界，石油是一种分外重要的资源，它不仅是能源的重要来源，也是一种重要的战略物资。

而西亚地区被称为世界的石油宝库，拥有丰富的石油资源，对世界能源市场有着重要的影响。

本导学案将指挥同砚们深度了解西亚地区的石油资源及其对世界的影响。

二、目标1. 了解西亚地区的地理位置及石油资源分布状况。

2. 精通西亚地区石油资源的开采与利用状况。

3. 了解西亚地区的石油对世界能源市场的影响。

三、导入请同砚们观看一段视频：《西亚——世界的石油宝库》，了解西亚地区的地理位置及石油资源分布状况。

四、进修内容1. 西亚地区的地理位置及石油资源分布状况- 西亚地区包括波斯湾地区、伊拉克、沙特阿拉伯、科威特、伊朗等国家，位于亚洲西南部。

- 西亚地区拥有世界上大部分的石油资源，其中沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗等国家石油储量丰富。

2. 西亚地区石油资源的开采与利用状况- 西亚地区的石油资源主要通过石油钻井开采，然后通过管道或船运输到各地。

- 西亚地区的石油资源主要用于能源供应，也出口到世界各地。

3. 西亚地区的石油对世界能源市场的影响- 西亚地区的石油资源对世界能源市场有着重要的影响，一旦发生地缘政治事件或石油价格波动，都会对举世经济造成影响。

- 西亚地区的石油资源也使得这一地区在国际政治舞台上具有重要塞位。

五、拓展1. 请同砚们查找了解西亚地区其他资源的状况，比如自然气、矿产等。

2. 请同砚们沉思西亚地区的石油资源对当地经济、社会、环境等方面的影响。

六、总结通过进修，我们了解了西亚地区作为世界石油宝库的地位，深度了解了石油资源的开采与利用状况，以及其对世界能源市场的重要影响。

期望同砚们能够进一步关注世界能源资源的可持续利用，为地球的将来贡献自己的力气。

七、作业请同砚们撰写一篇关于西亚地区石油资源的报告，包括地理位置、石油资源分布状况、开采与利用状况，以及对世界能源市场的影响等内容。