向日葵 美术课件

期效果。
06 总结与反思
总结学习收获
绘画技巧提升
通过本次美术课，我学会了如何运用色彩和线条来表现向日葵的形 态和质感，使画面更加生动和真实。
审美意识增强
在老师的指导下，我逐渐领悟到向日葵的美感，认识到在绘画中要 注重构图、色彩搭配和细节处理，以提升作品的审美价值。
创作灵感激发
通过观察和创作向日葵的画作，我获得了更多的创作灵感，这将有助 于我在未来的美术创作中更加自如地发挥。
向日葵的种类和特征
01
02
03
04
向日葵有多种品种，如单头向 日葵、多头向日葵、早春向日
葵等。
向日葵的叶片呈心形或圆形， 叶缘有锯齿。
向日葵的花朵呈黄色或橙色， 花盘大而圆，花蕊密密麻麻。
向日葵的高度因品种而异，一 般可长到1-3米。
向日葵的象征意义
向日葵代表着希望、 忠诚、友谊和爱情。
向日葵也代表着追求 光明和温暖的意象， 给人以积极向上的力 量。
生命力。
参考图片和画作
收集向日葵的图片和画作，从中 汲取灵感，学习不同的表现手法
和风格。
情感表达
思考自己想要通过向日葵表达的 情感和主题，例如希望、阳光、
生命等。
构思作品主题和风格
确定主题
明确作品的主题和意义，例如表现向日葵的美丽、 阳光、希望等。
选择风格
根据自己的喜好和创作目的，选择适合的风格， 如写实、抽象、印象派等。
向日葵的光影美
总结词
光影的变幻
详细描述
向日葵的光影美是其魅力之一。在阳光下，向日葵的花瓣呈现出丰富的层次感和立体感。随着光线的变化，向日 葵的光影效果也会随之变化，给人一种动态的美感。
向日葵的寓意美

学情分析：
三年级学生熟悉向日葵，思维比 较活跃，脑海中有其形象。通过引导 能形成较好的探究与创新意识。如何 抓住向日葵的形状、颜色特点，并根 据这些特点对向日葵进行艺术再创作 呢？教材中提供实物，让学生直观的 观察比较对象，为解决重点提供的帮 助。选用了游戏、欣赏、表演、想象 创作等方法进行教学，为突破难点做 好了铺垫。
猜一猜： 它是什么花呢？
大家好！我是葵花宝宝。欢迎来 到向日葵王国，我们家族里有很多不 同品种的向日葵，让我带你们一起去 认识一下吧！
你发现我们身上的哪些颜色 是一样的呢？在你的油画棒里找 一找吧!
相 似 色
欣赏画家笔下的向日葵
观察： 画家是怎样表
现向日葵的？
向日葵（油画）1888 凡·高（荷兰）
设计思路
向日葵有强大的生命力与向阳性。 它的形状独特、色彩丰富。教学本课时， 我选用故事导入---欣赏比较----观察分析----联想探究----学生绘画-----作业讲评的过 程进行，不仅能仔细观察向日葵的形状， 辨别其变化的色彩，进行合理的、有创造 性的想象，还要对向日葵的强大生命力有 更深的领悟，创作出富有感情的新颖之作。
向日葵
教材分析：
本课是属于“造型·表现”学习领域。 本课的教学重点定位于引导学生观察向日 葵的造型特征，了解向日葵的基本结构， 抓住向日葵花盘、花蕊、叶子和色彩的特 点表现向日葵。教师在引导学生观察时， 可以提供图片或实物，让学生有充足的时 间和空间观察表现的对象。教师还应启发 学生发挥想象，融入情感，在抓住向日葵 外形特征的基础上表现出自己心中的向日 葵。同Biblioteka 们来学校和回家的路上要注意安全
联想游戏
联想：画家笔下的向日葵在做什么呢？
葵花地（套色版画）现代 伍必端

12
1 三原色
13
2 间色
在两种原色之间调配出来的 颜色叫做间色。
三原色
橙色
紫色
绿色
14
3冷暖色
倾向红、黄、橙的色调为暖色调
倾向蓝、绿的色调为冷色调。
15
能带给人温暖、 热情、喜庆等 气氛的色彩
4
冷 暖色 暖 冷色 对 比 能带给人冰凉、
清爽、安宁等 感觉的色彩
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2019/12/22
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向日葵
永远陪伴着温特·凡·高
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2019/12/22
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8
9
十四朵向日葵 布面油画 100.5 x 76.5 cm 阿尔: 1889年1月 东京: Seiji Togo Yasuda 现代 艺术纪念馆 1
《花瓶中的十四朵向日葵》 以黄色调为主，加上一些 青色和绿色，奏响了一支 黄和绿的交响曲。画面运 用了装饰性的安排，由于 笔触有力，显得极富生命 力，是凡高同类作品中的 力作。
10
整个画面笼罩 在一种灿烂 耀眼的黄色调 中
在绿色背景的 衬托下，金黄 色的葵花 显得更加耀眼。
（用色）
11
两朵向日葵 巴黎 1887.8-9
特点：1、色彩上，在冷色背景的衬托下，金黄色的向日
葵更加耀眼，色彩对比更加强烈。
2、用笔上，粗犷，豪放，富有动感和节奏感的花瓣与
背景形成鲜明的对比。(笔触)
美术欣赏： 向日葵
1
2
特点：向日葵始终向着太阳生长，它生机勃勃，有顽强的生命力。
——生命的绿色，灿烂耀眼的黄色
3
一 感受色彩
凡高一生中画过许多幅《向日葵》， 用来装饰房间，还把整个房子都涂成了 跟《向日葵》一样的金黄色，可见他对 《向日葵》的痴迷程度了。

EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
向日葵
教学时长：90分钟
教学总概述
年龄参考 7-8岁（葵的形态和色彩特点进行绘画表现。
2.感受水粉材料的特性，简单掌握水粉材料的 使用方法。
教学工具
素描纸、水粉材料、勾线笔
01
观察与讨论
• 形态 • 习性
• 颜色 • 拓展
3 课程引导
嗨，小朋友们！你们好呀！今天我要给你们介绍一种非 常特别的花，它的名字叫向日葵。向日葵可是大自然中 的小太阳哦，非常有趣呢。首先，我们来看看向日葵的 外观吧。它的花朵大大的，圆圆的，就像一个大大的笑 脸一样。你们看，花瓣是金黄色的，就像太阳的光芒一 样闪闪发光。而且，向日葵还有一个非常神奇的特点， 就是它的花朵会随着太阳的移动而转动。早上太阳升起 的时候，向日葵会面向东方；中午太阳在头顶时，它会
2.在绘画过程中，孩子们能发挥自己的想象和创意，有的 孩子给向日葵加上了笑脸，使得作品更加生动有趣；有的 孩子则尝试用不同的颜色和背景来衬托向日葵，使得作品 更具层次感和视觉冲击力。
艺术开拓思维 思维改变命运
THANK YOU
花丛中采蜜，为我们绿带来叶甜黄甜的花蜂青蜜杆。 ，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
此外，向日葵还有一个很特别的生长环境。它们喜欢阳光充足 的地方，所以在田野、公园和花园里，我们都可以看到向日葵 的身影。当阳光洒在向日葵上，它们就像一群快乐的小伙伴， 在阳光下尽情生长。最后，我想告诉你们一个关于向日葵的小 故事。很久很久以前，人们相信向日葵有一种神奇的力量，可 以帮助人们找到幸福的方向。所以，每当有人感到迷茫或失落 的时候，他们就会找到一片向日葵田，站在其中，感受阳光和 向日葵的温暖。据说，这样可以帮助他们重新找到前进的勇气 和方向。

向日葵的果实大家也并不陌生，就是我经常说的葵花籽
真 正 的 向 日 葵
画 家 笔 下 的 向 日 葵
贰
绘 画 构 思
今日主题《向日葵》
今天要完成的这幅向日葵非常有意思，我们不用画笔不用纸， 今天这幅作品我们用超轻粘土来完成
首先我们来想一下完成这幅粘土向日葵我们会用到什么颜色 花的枝干我们用绿色完成，花的叶子我们同样也用绿色 花瓣我们会用到黄色，花心我们会用到棕色
你好我的秋天
向 日 葵
content
目
美丽的向日葵 绘画构思
录
绘画工具
范作
壹
美 丽 的 向 日 葵
向日葵又名朝阳花，因其花常朝着太阳而得名
向日葵原产地据信为北美洲。是俄罗斯、乌克兰、 葡萄牙、秘鲁、玻利维亚的国花，日本北九州市的市花。
有一位非常著名的画家曾经画过几幅关于向日葵的作品 没错那就是著名的油画家梵高
为了衬托出美丽的向日葵，背景我们做成浅蓝色
叁
绘 画 工 具
粘土木板框
超轻粘土
粘土工具
肆范 作谢 Fra bibliotek 聆 听

Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
返回
学习建议：1.画一画向日葵。 2.画一幅有关向日葵的想象画。
返回
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
让我们随着音乐的节奏
律动吧！大胆地用肢体语言
想象 表现出自己的
！
走进向日葵园 欣赏画家作品 律动游戏 欣赏小朋友的作品 画画向日葵 向日葵花语
走进向日葵园，仔细观察向日葵吧！
欢迎来到向日葵园！
让我们走近一些, 你观察到了什么？
再走近一些, 你又观察到了什么？
如果再走近一些，
你还能观察到什么？
返回
在色块和向日葵间找找对应的颜色。
欣赏画家笔下的向日葵
向日葵（油画）1888 凡·高（荷兰）
返回画家Βιβλιοθήκη 下的向日葵与现实中的有什么区别？
律动游戏
联想：画家笔下的向日葵在做什么呢？
葵花地（套色版画）现代 伍必端
返回
小朋友是怎样画向日葵的呢？
小 朋 友 们 的 作 品
小朋友们的作品
小朋友们的作品
向日葵
青青园中葵， 日日向阳开。 黄黄大花盘， 熊熊艳如火。
整体分析
向日葵是由哪几部分构成的？
花瓣 花盘 花萼 叶 茎

走进向日葵园，仔细观察向日葵吧！
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欢迎来到向日葵园！
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让我们走近一些, 你观察到了什么？
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再走近一些, 你又观察到了什么？
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如果再走近一些，
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你还能观察到什么？
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颜在 色色 。块
葵花地（套色版画）现代 伍必端
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小朋友是怎样画向日葵的呢？
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小 朋 友 们 的 作 品
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小朋友们的作品 精选PPT课件
返2回4
学习建议：1.画一画向日葵。 2.画一幅有关向日葵的想象画。
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和 向 日 葵 间 找 找 对 应 的
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欣赏画家笔下的向日葵
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精选PPT课件 向日葵（油画）1888 凡·高（17荷兰）
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画 与家 现笔 实下 中的 的向 有日 什葵 么
区
别
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律动游戏
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联想：画家笔下的向日葵在做什么呢？
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小朋友们：
我们来做一个律动游戏。 请你想象自己是一朵向日葵， 你会怎样度过有趣的一天呢？
让我们随着音乐的节奏
律动吧！大胆地用肢体语言
想象 表现出自己的
！
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5
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梵高16岁工作 的海牙画廊
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