一年级上册语文试题识字7大小多少人教部编版(含答案)

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最新部编版一年级上册语文精品资料设计 1 《大小多少》教学反思

《大小多少》这篇课文以儿歌的形式，通过几种常见动物、水果的大小、多少的比较，让学生了解反义词及量词的使用，并能对两种事物进行比较。

一、教学效果：在本次一人一课活动中，我主讲的是第一课时，结合班内学生的实际情况，主要进行了识字、识图及分类的教学。通过引导学生观察教材插图，培养他们看图说话的能力，认知能力，发展学生的语言能力。课件导入、激发学习兴趣：课堂中我首先通过课件展示一幅农家小院的情境图，引导学生仔细观察，用自己的话说一说图中都有什么，以此来激发学生的语言表达能力。接着通过单个事物放大的形式，让学生仔细比较刚才自己所找的与图中出现的是否一致。这个环节让B层学生来验证，以提高他们的识图和观察能力。

二、成功之处：利用简笔画加深学习内容：在同学们对小院的情景有了初步的了解基础了，让同学们回忆刚才自己在图中都看到了什么。老师随机在黑板上画出相应的事物，并板书名称。通过这种图文结合的方式提高A层学生的识字能力、加深B、C层学生对图片的认知能力。在学生对这8种事物有了充分了解的基础上，让学生说一说利用所学的教学知识如何对这些事物进行分类。并引导学生进行具体划分哪些是动物哪些是水果。在此基础上说一说还知道哪些动物、哪些水果。简单对比，引出课文，为下节课打下基础：本节课最后一个环节，我将每两种事物分成两组，引导学生观察，他们两两之间进行比较，说一说自己发现了什么，相机引出儿歌《大小多少》，师范读儿歌，为下一节课学文打下基础。

三不足之处：1.本课堂在时间安排上前松后紧，导致巩固练习环节没能进行，不能当堂课检测A生的识字及B、C生识图情况。2.因本堂课学生上课，班内学生较多，对C层生的照顾不够，个别学生没有关注到。在今后的教学中应合理安排学生的分组、分层，充分发挥优秀学生的帮带作用，让他们带动C层学生主动参与课堂。3.注重了词语的读说，在说句方面练习不够充分，应逐渐加强。4.教学内容设计上，没有注重潜能开发。在讲解了黄牛和花猫之后，可以让学生尝试自学鸭子和小鸟，充分利用支持策略和辅助技术满足其特殊的学习需求，为他们健康发展、融入社会打下基础。

人教统编版一年级上学期语文识字（二）第7课《大小多少》同步练习

一、基础达标

1.读拼音，写字词。

shuǐ guǒ xiǎo niǎo huáng niú duō shǎo

________ ________ 黄________ 多________

2.组词大________ 小________ 多________ 少________

牛________ 果________ 鸟________

3.按要求填一填。

（1）“小”字的笔顺是：________，共________画，第3画是________。

（2）“少”字的笔顺是：________，共________画，第1画是________。

（3）“牛”字笔顺是：________，共________画，第3画是________。

（4）“果”字的笔顺是：________，共________画，第5画是________。

（5）“鸟”字的笔顺是：________，共________画，第4画是________。

4.选一选，填空。

只 头 个 堆 颗 群

一________牛 一________鸭子 一________猫

一________枣 一________杏子 一________桃

5.选字填空辆 把 件 朵 双 块 本 只 群

一________鞋 一________扇子 一________上衣

一________花 一________鸭 一________车

一________书 一________西瓜 一________鸭子

6.认一认，找出不是同一类的字。

1 / 6

部编人教版七年级语文上册第二次月考试题卷含答案

班级 姓名; 成绩：

一、积累运用(26分)

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)

A．抖擞（shǒu） 烘托（hōnɡ） 嘹亮（liáo） 棱镜（lénɡ）

B．吝啬（sè） 仿膳（shàn） 憔悴（cuì） 粼粼（líng）

C．菡萏．（hàn） 荫．蔽（yīn） 差．可拟（chà） 发髻（ji）

D．贮．蓄（zhù） 吝啬．（sè） 窼巢．（cháo） 粗犷．（guǎng）

2．下列词语书写无误的一项是（ ） (2分)

A. 草垛 化妆 浪漫 喜出望外

B. 嘹亮 朗润 宽场 淅淅沥沥

C. 绝别 荫蔽 沐浴 花枝招展

D. 流转 唏嘘 暴怒 翻来复去

3．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是( ) (2分)

A．连老师都做不出来的题，这位新同学两分钟就算出来了，我对他的敬佩之情油然而．．．生．。

B．班主任目光犀利，声音低沉，带着一种不可抗拒．．．．的力量。

C．雾霾天气导致所有事物看起来都迷迷糊糊．．．．的。

D．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。

4．下面句子没有语病的一项是( )（2分）

A．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。

B．看了印度电影《摔跤吧！爸爸》，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。

C．本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。

D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

5．下列文学常识判断正确的一项是（ ）（2分） A．朱自清，字佩弦，江苏扬州人，有诗文集《踪迹》，小说《背影》。

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大小多少 同步练习

1.我会一笔一笔地写字。

鸟：_____________________

果：______________________

少：_____________________

2．我能在田字格中写字。

鸟 小 少

3.第一支铅笔又( )又( )，第二支铅笔又( )又( )。 百度文库，您的文档小助手！史上最全的资料库！

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4.给汉字注音。

少( ) 多( )

5．填反义词。

大——( ) 多——( )

6．说一句话。

( )大，( )小。

______多，______少。

7.黄牛和小鸟比，( )大，( )小。

苹果和枣比，( )大( )小。

8．师生互换对儿歌。

一个大，

一个小，________。

一边多，

一边少，________。

一个大，

一个小，________。 百度文库，您的文档小助手！史上最全的资料库！

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一边少，________。

9.我能摘星星。

一( )猫 一( )鸟

一( )鸭子 一( )苹果

一( )牛

大小多少 同步练习答案

3.第一支铅笔又( 细 )又( 长 )，第二支铅笔又( 粗 )又( 短 )。