导学案1

第3课 计 算 机 探 秘

一、教学目标：

1、知识技能目标：了解病毒、木马、黑客等信息不安全因素；了解保护信息安全和知识产权的相关法律法规。

2、过程方法目标：学会使用工具软件清除病毒、木马。

3、情感态度和价值观目标：增强抵制盗版、保护知识产权的意识，养成合法、安全、健康地使用信息技术的习惯。

二、教学重难点：

重点: 培养学生对计算机病毒和黑客程序的防范能力，培养学生良好的计算机网络道德意识。

难点: 掌握杀毒软件的使用方法，使用道德来规范自己的行为。

三、教具准备：多媒体网络教室、课件、案例。

四、教学过程：

引入：展示图片

提问：以上图片反映的是计算机哪方面的问题？

学生：计算机病毒教师：同学们在上网时有没有遇到机器运行不正常、QQ号码被盗、收到不良的信息……。

学生：有

教师：这些麻烦事到底是谁引起的呢？它们又是通过怎样的途径给我们引起麻烦的呢？那我们又该如何防范呢？今天我们就一起来探讨这些话题。

第5课 信息安全与信息道德

（一）信息安全问题

任务一：看课本、利用百度 (/)搜索引擎完成下列问题。

1、什么是计算机病毒？它有哪些主要特征？（第1小组）

2、“熊猫烧香”病毒，中毒症状、危害、传播途径。（第2小组）

3、“木马”病毒，神话故事：特洛伊木马，什么是木马、木马的种类（说出两个即可）。（第3小组）

4、病毒传播的途径及危害。（第4小组）

案例1：20世纪90年代，A国部队正在准备对C国实施空中打击，C国军方刚好从D国公司定购了一种新式打印机，准备与本国防空指挥系统安装在一起。A国情报部门很快截获了这一信息，认为这是一次难得的实施病毒攻击的机会。紧急制定了一个病毒攻击计划，A国特工人员在计算机专家的协助下，神不知鬼不觉地更换了打印机内的数据处理芯片，以功能机同却带有病毒的芯片取而代之。致使战争开始的当夜，C国防空指挥正在忙于对付敌方铺天盖地的空中打击，而防空指挥系统的全部计算机突然莫名其妙地罢工了，A国的偷袭一举成功。 导学案 案例2：1996年，美国一名14岁的少年在家中进入因特网浏览时，找到了舰队金融集团发出的万事达信用卡的许多密码，在7月至11月这一段时间内，他利用密码盗打长途电话，并购买了3000多美元的电脑器材，只是当这位少年企图向康涅狄克洲的微库公司订购总值14000美元的3台笔记本电脑时，由于这家公司的防诈组对密码加以检查，才查出这些密码以属于失窃的信用卡，于是报警，这位少年才落网。

准格尔旗第五中学“导学案” 班级： 姓名： 小组编号: 小组长签字

- 1 - 课题 10.1 浮力1 授课时间 周 月 日

科目 物 理 课 型 新授课 年级 八年级 备课时间 2013年4月

主备 刘福全 分管领导签字 备课组长签字 刘福全

学习目标： 1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。

2.能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。

学习重点： 1.认识浮力的方向是竖直向上的。

2.会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。

【课前准备】（要求：学生课前借助于课本或资料完成。）

1．鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的 力。方向是：

2．飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。

3．我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 （ “轻”或“重” ），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的 力。

4．你觉得浮力的方向是怎样的？答： ， 它与重力方向 。

5.浮力的大小能测出来吗？如何测呢？

【课堂导学】

(一) 什么是浮力：

1．浮力的存在

探究实验1：如图1所示，将乒乓球放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？ ，说明乒乓球受到 力的作用。

实验结论：1、一切浸入液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向 的力，叫做浮力。浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 。

在图2中，当把木块放入水中静止时，木块受到 力和 力，方向分别为 和 。根据二力平衡知识可知： 备注 得出结论：2、浮力的大小：F浮 = （平衡法）。

课题 1.2 认识计算机系统（2）

温馨寄语：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ——韩愈

【教学目标】 1、知识与技能：认识计算机硬件，了解计算机软件

2、过程与方法：教师讲解、演示，学生上机练习、讨论探

究，教师讲评。

【学习重点】 教学重点：认识与主机相连的外部设备，认识计算机机箱

内的各个组件，认识系统软件和应 用软件

解决措施：重点讲解、反复练习

【学习难点】 教学难点：计算机性能指标

解决措施：对比讲解

【教学方法】

采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方

法分任务进行教学。由于学习者对计算机相对陌生，将两学时对半使

用，教师讲解、演示和学生自主学习各占一半。

一、导入

计算机是由巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机组成的一个

庞大的家族，不同类型计算机的规模、性能、结构、应用等方面存在很

大的差异，但基本结构相近。计算机系统都是由计算机硬件系统和计算

机软件系统两大部分组成。

提问:什么是计算机硬件和软件系统?

二、自主学习

软件是在计算机中执行某种操作任务的程序集合，是计算机的灵

魂，一台没有软件支撑的计算机，称为“裸机”，裸机不能进行任何信息

处理。硬件和软件是计算机系统不可分割的两部分。

计算机软件系统包括系统软件和应用软件，两者是计算机应用环境

中不可或缺的重要内容，也是计算机用户必须了解的重要知识。

计算机软件系统包括系统软件和应用软件，两者是计算机应用环境

中不可或缺的重要内容，也是计算机用户必须了解的重要知识。

系统软件管理控制计算机，应用软件提供帮助工作的操作环境，它们既有联系，又有差别，因此可考虑将任务分解为以下活动：

（1）认识系统软件。

（2）认识应用软件。

三、合作探究

1．认识系统软件

系统软件是指管理、监控和维护计算机资源的软件。系统软件主要

包括操作系统、程序设计语言、数据库管理系统、工具软件等。常见的

操作系统有Windows系列、Netware、UNIX和Linux等。

（1）Windows系列操作系统。Windows系列操作系统由美国微软公

初四语文导学案

课题：诫子书 设计人： 时 间：8月25日

使用人： 使用时间： 审核人：

学习目标：

1、读准字音，熟读成诵。

2、在理解重点词语的基础上翻译全文。

3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。

一、 反馈展示：

1．《诫子书》选自 ，作者 ，字 ，三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《 》，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道： ， 。

2．给加点字注音或根据拼音写汉字

夫．君子之行（ ） 澹泊．． （ ） 淫．慢（ ）则不能lì（ ）精

险躁．（ ）则不能治性 年与时驰．（ ）遂．成枯落（ ）悲守穷lú（ ）

3．解释下列句中加点字

①夫君子之行． ②非澹泊．．无以明志．．

③非宁静无以致远．． ④淫慢．．则不能励精

⑤险躁．．则不能治性．． ⑥年与时驰．

⑦遂．成枯落 ⑧悲守穷庐．． ⑨非志．无以成学

4．背诵默写

夫君子之行， ， 。非澹泊无以明志，

夫学须静也，才须学也， ， 。

淫慢则不能励精， 。 ，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！