养不教,父之过的意思

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养不教，父之过——父亲影响孩子的一生

（男孩版）

第一章 想要好儿子，先做好父亲

一、父亲就是儿子的天

二、是英雄，儿子才好汉

三、站在大男人的角度来看小男人

四、儿子的不同时期，做好不同榜样

五、溺爱是男孩的糖衣

六、养儿子有规矩，才能成方圆

七、为儿子营造一个良好的生长环境

第二章 巧沟通，父子也能是哥儿俩

一、一山有二虎，沟通有效

二、父亲的表扬，儿子的荣耀

三、多多鼓励，儿子棒

四、父爱如山，批评有窍门

五、巧妙沟通，父子情深

六、非语言沟通，此时无声胜有声

七、学会倾听，无声父爱

八、采取行动，言传身教

第三章 推掉应酬，多些时间给儿子

一、休个假，带着儿子去旅行

二、不管多忙，都要抽时间陪陪儿子

三、抽个时间，带着儿子做做运动

四、和儿子一起玩游戏

五、培养好习惯，跟儿子一起做家务

六、跟儿子算算账，教儿子学会理财

七、陪伴儿子学习，父子共同成长

第四章 有意培养，督促和辅导儿子学习

一、用积极的暗示激发儿子学习的信心

二、巧妙引导，儿子也会把学习当兴趣

三、让儿子养成自学的习惯，主动去学习

四、多用心，把儿子培养成“记忆超人”

五、积极锻炼，提高儿子的语言表达能力

六、分数不是命根，理智对待儿子的考试成绩

七、将儿子从“破坏大王”改造成“创造天才”

八、激发阅读兴趣，引导儿子博览群书

第五章 悉心经营，培养儿子男子汉性格

一、诚实守信，儿子一生的通行证

二、乐观开朗，儿子快乐一生的基础

三、豁达宽容，彰显男子汉的人格魅力

四、勇敢坚强，成为男子汉的性格 五、自强自立，将来儿子生存的根本

六、勇于担当，真正男子汉的经典标志

七、壮志凌云，男子汉从小志在四方

八、对儿子“狠”点儿，经历挫折的男孩有出息

第六章 为人处世，父亲给儿子做表率

一、注意言行举止，培养儿子做绅士

二、处处尊重别人，让儿子更具人文精神

■　

“养不教，　父之过＂　

家庭中的父性教育　

阙　丽　

（江油市华阳幼儿园，四川江油　６２１７０９）　

摘　要：本文从“养不教，父之过”引出家庭教育中父性　

教育的重要性．进而对家庭教育中父性教育的必然性和特点　

进行了论述。　

关键词：家庭教育　父性教育　必然性特点　

叶１国作为具有五千多年悠久历史的文明古国，有着无数　的文化教育典籍，有着优良的教育传统和丰富的教育经验，　

但长期以来受传统农耕文化“男主外、女主内”思想的影响，　

在家庭教育中．教育子女的重任完全落在了母性的肩上。南　

宋至今流传了７ｏｏ多年的《ｊ字经》中说：“养不教，父之过。”　

即生育子女．若只知道养活他们，而不去教育他们，那是做父　

母的失职。一项调查统计表明，现彳Ｆ家庭教育巾在教育子女　

的问题上以女性为主的占５０％，以男性为主的占２Ｏ％，共同教　育的占３０％。问其原因时，有的答：工作太忙，没时间管孩子：　

有的说：脾气不好，没法跟孩子生那个气……看来好像都有　

理由，其实他们忘记了古训：“养不教，父之过。”当父亲的放　

弃教育子女的责任是一个极大的错误，极易造成家庭教育中　

“阴盛阳衰”的现象。　

一、家庭中对幼儿进行父性教育的必然性　父性教育指的是对孩子提供充满父亲角色特性的教育．　

由父亲来实施体现父亲人格特征的家庭教育。从人类漫长的　

历史来看．母系氏族社会的出现远远早于父系，在母系氏族社　

会，人们只知其母，不知其父。随着私有制的产生和一夫一妻　

制的确立．父亲的角色才得以确立．然而尽管父亲角色被承　

认，但父亲却很少参与家庭事务，这就是传统观念中的“男主　

外，女主内”　父亲是外界事物的参与者，为家庭提供安全保护　

对灾难求生Ａ救的方法或进行相关的演习，也可通过录像、　

ＶＣＤ等进行生存能力教育，使幼儿不仅增强自我保护意识，而　

且学到逃离险境、获得生存的方法。　

（三）学校与家庭和社会配合．共同做好幼儿生存能力的　

教育工作　

幼儿生存能力教育应该是一个系统工程，需要老师、家长　

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[养不教父之过的意思(yì sī)]养不教父之过教不严师之惰

一：[养不教父之过教不严师(yán shī)之惰]三字经人之初性本善

三字经书中的每个故事、每一句话都深深地吸引(xīyǐn)着我们。

三字经人之初性本善(全文(quán wén))

人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻(zé lín)处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为

玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。

三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。

曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。

曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。

曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。青赤黄，及白黑，此五色，目所识。

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酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入，此四声，宜调协。

从“子不教,父之过”说起

篇一:_年江苏省连云港市中考语文试题及答案

连云港市_年初中毕业与升学考试

语文试题

一.积累·运用（30分）

1．请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中,要求正确.美观.（3分） 会当凌绝顶,一览众山小.

2．在下列个小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家.作品.（_分）

（1）默而识之,,诲人不倦,何有于我哉!（>）

（2）穷则独善其身,.（>）

（3）海内存知己,.（王勃>）

（4）山光悦鸟性,.（常建>）

（5）,在乎山水之间也.（>）

（6）出淤泥而不染,.（周敦颐>）

（7）人生自古谁无死,.（文天祥>）

（8）,化作春泥更护花.（龚自珍>）

3．下列文学文化常识中,表述错误的一项是（ ）

A．〝垂髫〞指小孩,〝古稀〞指七十岁;〝婵娟〞指月亮 ,〝芙蕖〞指荷花.

B．>相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书.

C．都德是法国著名的现实主义小说家,代表作有>>.

D．冰心笔下的>和>,都抒发了作者对母亲的思念之情.

4．下列句子中,加点词语使用错误的一项是（ ）

A．设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同.

B．秋风中叶子簌簌而落,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了.

C．山区扶贫工作是一项利国利民的工程,设及多个方面,解决交通问题首当其冲.

D．花果山玉女峰以〝江苏第一峰〞而闻名遐迩,引来无数宾客登高揽胜.

5．仔细观察下面的漫画,回答问题.（3

分） （1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题.

（1分） （不能以〝无题〞为题,不能超过6个

字）

（2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意.（2分）

6．名著阅读（8分）

（1）>中天庭两次招安孙悟空,请简述这两次招安的原因与结果.