教育招教特岗——教育学专项测试题附答案

特岗教师招聘考试教育理论综合题和参考答案一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分)1. 与“上行下效”相关的德育方法是（）A. 实际锻炼法B. 陶冶教育法C. 榜样示范法√D. 品德评价法【解析】“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，因此强调榜样示范法在学校德育中的运用。

2. 最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）A. 《论语》B. 《学记》√C. 《大学》D. 《孟子》【解析】“长善救失”出自《学记》。

3. “教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是（）的教育理想。

A. 前制度化B. 制度化C. 非制度化√D. 义务教育【解析】“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。

4. 要素主义课程理论的代表人物是（）A. 布鲁纳B. 巴格莱√C. 杜威D. 赫钦斯【解析】5. 批判教育学的主要代表人物之一是（）A. 杜威B. 鲍尔斯√C. 梅伊曼D. 赫钦斯【解析】批判教育学的代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔和法国的布厄迪尔。

6. 学校进行教学工作的基本单位是（）A. 小组B. 班级√C. 年级D. 教导处【解析】班级是学校教学工作的基本单位。

7. 小学生的思维（）A. 正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B. 正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C. 正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段√D. 完全属于具体形象思维阶段【解析】根据小学生的年龄特点，其思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。

8. （）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

A. 意义学习B. 机械学习C. 接受学习D. 发现学习√【解析】奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：从学生学习的方式上，将学习分为接受学习和发现学习; 从学习内容与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。

教育学试题（二十）一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共15分）1.1806年，德国教育家赫尔巴特所著的_______，标志着教育学已开始成为一门独立的学科。

2.在教育史上，关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点，一种是；另一种是。

3．教育的本质属性是______________。

4．教育是一个在教育基本要素协同作用下，按照__________和___________，有目的、有计划的促进人身心发展的社会实践活动。

5．我国中小学的课程表现为、和等三种形式。

其中是课程的总体规划。

6．教育过程的基本矛盾是_______________。

7．以语言传递为主的教学方法主要有________、________、_______和读书指导法。

8．我国第一个付诸实施的现代学制是1903年颁布的__________。

二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，每题1分，共10分）9．《论演说家的教育》是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著。

（）10．我国是最早出现学校教育的国家。

（）11．儿童的发展和人的发展在根本规律上是一致的。

（）12．班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。

（）13．教师劳动的示范性表现在教育活动的各个方面。

（）14．个人本位论的教育目的观一般注重个人价值，注重人身心的和谐发展。

（）15．教育目的又称教育目标。

（）16．所有的教育都能发挥正向的促进作用。

（）17．学制，就其实质来说，属于上层建筑。

（）18资本主义的通才教育可以培养全面发展的人。

（）三、选择题（在下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题2分，共20分）。

19．遗传在人的身心发展中起（）A决定作用B生理前提C制约作用D可塑作用20．教育对政治经济制度的变化起（）A促进作用B影响作用C决定作用D加速或延缓作用21．最早提出教学具有教育性的教育家是（）A赫尔巴特B凯洛夫C夸美纽斯D巴班斯基22．政治、经济制度决定着（）A教育的性质B教育的规模C教育的效益D教育的方法23．在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价属于：（）A相对性评价B绝对性评价 C 形成性评价D总结性评价24．科学的教学目标不包括下列哪一方面：（）A知识B品德C智能D情感态度25．根据现代教学理论的研究，从教学效果的质上看，不包括下列那种教学水平：（）A记忆水平B理解水平C探索水平D运用水平26．教学过程始终具有（）A教育性B生产性C间接性D引导性27．德育在学生的发展中具有（）A影响作用B制约作用C导向作用D积极作用28．教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（）A集体主义品质B爱国主义品质C共产主义品质D道德品质四、简答题（每题7分，共28分）29．教学过程有哪些基本特点？30．教学艺术的特点有哪些？31．社会主义条件下的师生关系有哪些特点？32．教育的相对独立性主要表现在哪几方面？五、论述题（27分，其中33小题12分，34小题15分。

特岗教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析(1)一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）A．一B．二C．三D．四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）A．判断B．诊断C．评定D．评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）A．有差异性的认识B．有个性的认识C．有领导的认识D．有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）A．个性化B．教育技术的现代化C．个别化D．教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）A．评价作用B．选拔作用C．决定作用D．主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。

特岗教师招聘教育学试题及答案解析三一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。

每小题1分，共10分)1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育2.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于()A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平D.社会水平3.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的()A.着重训练行为的方法B.着重调整情感的方法C.着重改变认知的方法D.游戏疗法4.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()。

A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力5.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和()A.自我了解B.自我实现C.自我调节D.自我临近6.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。

国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A.填鸭式B.题海式C.启发式D.注入式7."君子欲化民成俗，其必由学乎"、"古之王者，建国君民，教学为先"体现了()的教育目的观。

A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论8.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的()，因材施教，促进学生的充分发展。

A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.心理差异9.体验到突然的、强烈的、不断出现的，并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。

这是()A.广泛性焦虑障碍B.恐惧症C.恐慌障碍D.创伤后应激症10.纲要信号图式教学法的突出作用在于()A.简明扼要地表现知识B.直观性很强C.提高了教学效率D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。

特岗教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析(3)一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是（）A．柏拉图B．昆体良C．夸美纽斯D．苏格拉底2. 近代最早一部系统论述教育问题的专著是（）A．《教育论》B．《教育漫话》C．《大教学论》D．《普通教育学》3．“现代教育派”的代表人物是（）A．洛克B．杜威C．斯宾塞D．夸美纽斯4．教学的基本组织形式（）A．课堂教学B．个别教学C．小组教学D．现场教学5．我国实行的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬戌癸丑学制6．在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想7．决定教育性质的因素是（）A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统8．只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有（）A．历史性B．阶级性C．永恒性D．继承性9．德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（）A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求10．教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业11．“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质12．心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?（）A．开端B．中间C．终端D．外部13．识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是（）A．暂时遗忘B．永久遗忘C．干扰遗忘D．逆向遗忘14．“入芝兰之室，久闻不知其香”是（）A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性15．下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?（）A．线条透视B．空气透视C．运动视差D．视轴辐合16．注意的两个最基本的特点是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．紧张性与集中性D．紧张性与选择性17．“一题多解，演绎推理”是（）A．再现思维B．求同思维C．辐合思维．D．发散思维18．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（）A．道德感B．美感C．理智感D．热爱感19．个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是（）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突20．狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）A．无条件反射B．本能的行为C．第一信号的条件反射D．第二信号的条件反射二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

特岗教师招聘考试试题及答案特岗教师招聘考试试题及答案特岗教师招聘考试是一项重要的选拔教师的评估方式，其试题的设置和答案的解析对于考生来说至关重要。

本文将介绍特岗教师招聘考试试题及答案，希望对考生们有所帮助。

一、教育学基础试题及答案1.教育学的核心任务是什么？答：教育学的核心任务是研究教育的规律和方法，培养合格的教育工作者。

2.教育学的研究对象包括哪些方面？答：教育学的研究对象包括教育的目标、内容、方法、组织形式、教育环境等。

3.教育学的基本原理有哪些？答：教育学的基本原理包括个别差异原理、因材施教原理、循序渐进原理、启发式原理等。

二、教育心理学试题及答案1.学习动机是什么？答：学习动机是指个体在学习过程中产生的、推动其参与学习的内在动力。

2.学习策略有哪些类型？答：学习策略包括认知策略、元认知策略和情感策略。

3.教育心理学中的自我概念是指什么？答：自我概念是个体对自己的认知、评价和感受的总和，包括身体自我、性别自我、学业自我等方面。

三、教育法学试题及答案1.教育法学的研究对象是什么？答：教育法学的研究对象是教育法律规范和教育法律关系。

2.教育法学的基本原则有哪些？答：教育法学的基本原则包括平等原则、自由原则、公平原则、法治原则等。

3.教育法学的任务是什么？答：教育法学的任务是研究教育法律制度，维护教育法律秩序，保障教育法律权益。

四、教育测量与评价试题及答案1.教育测量的目的是什么？答：教育测量的目的是通过量化和评价，了解学生的学习状态和能力水平。

2.教育测量中的信度和效度分别指什么？答：信度是指测量工具的稳定性和一致性，效度是指测量工具是否能够准确地反映被测量的内容。

3.教育评价的方法有哪些？答：教育评价的方法包括定性评价和定量评价两种。

五、教育技术学试题及答案1.教育技术学的研究内容包括哪些方面？答：教育技术学的研究内容包括教学设计、教学媒体、教学方法、教学评价等方面。

2.教育技术学的发展趋势是什么？答：教育技术学的发展趋势是信息技术与教育相结合，推动教育的创新和发展。

教师招聘教育学试题及答案一、选择题1.教育学的基本任务是：A.培养人才B.教授专业知识C.开展研究D.提供教学资源答案：A2.教育心理学的研究对象主要包括：A.教学过程B.学习者C.学习资源D.教育环境答案：B3.教育学的发展阶段不包括：A.自然教育阶段B.社会教育阶段C.科学教育阶段D.实践教育阶段答案：D4.教育目标是指：A.教育的内容B.培养目标C.教育方法D.教育效果答案：B5.素质教育的核心理念是：A.全面发展B.知识传授C.应试教育D.分科教学答案：A二、问答题1.请简要说明教育学的定义及其研究内容。

教育学是研究教育活动的规律、方法和效果的学科，是培养人才和推动社会进步的基础学科之一。

其研究内容包括教育目标、教育内容、教育方法、教育过程、教育评价等方面。

2.教育心理学对教育实践的作用是什么？教育心理学可以帮助教师更好地理解学生的心理特点，把握学生的学习规律，从而合理设计教学过程和教学方法，提高教学效果。

同时，教育心理学还可以通过研究教育心理问题，指导教师的职业发展和教育管理。

3.请简述素质教育的核心理念及其实施方法。

素质教育的核心理念是全面发展，即注重培养学生的综合素质和能力，而不仅仅局限于知识的传授。

其实施方法主要包括综合素质评价、课程改革、教育方式改革等方面的措施。

其中，综合素质评价通过多元化的评价手段评估学生的综合素质；课程改革注重课程的设计和教学方法的改进，使学生在学习过程中得到更全面的发展；教育方式改革则强调学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂和社会实践活动。

三、论述题请根据自己的理解，就“教育学的价值及其对当代教育的意义”进行论述。

教育学作为一门研究教育现象和教育活动的学科，具有重要的社会价值和实践意义。

首先，教育学通过对教育活动规律的研究，可以提供科学的理论支持，指导教育实践的开展。

其次，教育学关注人的全面发展，注重培养学生的综合素质和能力，对于培养德智体美劳全面发展的优秀人才具有重要意义。

最新特岗教师招聘考试教育学模拟试卷及答案最新特岗教师招聘考试教育学模拟试卷及答案一一、选择题（本大题共10个小题,每小题2分,共20分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内）1．《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著,其作者是（）A．昆体良B．柏拉图C．亚里士多德D．苏格拉底2．教育心理起源论的创始人是（）A．利托尔诺B．孟禄C．涂尔干D．沛·西能3．“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映对人发展产生影响的因素是（）A．环境B．教育C．遗传D．社会活动4．经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（）A．幼儿阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段5．因材施教原则针对的（）A．天才儿童B．后进生C．特长生D．每个学生6．“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”,这一教育目的以法的形式确定下来是在（）A．1958年B．1982年C．1990年D．1995年7．课外校外活动经常在教室和校园以外开展,是为了（）A．实践课堂所学的知识B．扩大学生活动领域C．协调各方面教育力量D．利用校外教育资源8．教学原则是有效进行教学所必须遵循的（）A．教学原理B．教学程序C．基本要求D．教学模式9．我国中小学生主要应用的教学方法是（）A．讲授法B．演示法C．练习法D．谈话法10．学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）A．目标B．途径C．动力D．内容二、填空题（本大题共9个小题,共18空,每空1分,共18分。

把答案填在题中横线上）11．社会意识形态对教育的主要影响,一是表现在______上,二是反映在____ __。

12．课程是为实现培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、______和______的总和。

13．陶冶教育主要有人格感化、______和______三种方式。

14．教师的能力素养,一般包括组织教育和教学能力；______能力；______能力；以及自我调控能力。

(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法B.读书法C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。

A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

2020特岗教师《教育学》模拟试题及答案一、单项选择题1.被公认为世界上第一本现代教育学著作的是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》2.根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为水平人包括()周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。

A.七B.八C.九D.十3.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性4.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有()A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性5.主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是()A.加涅B.桑代克C.苛勒D.我国心理学家6.动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要?()A.水B.饥渴C.寻求水源D.喝水7.我国近代教育第一个现代学制系统称为()A.甲子学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬寅学制8.在()意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。

A.可控制的B.白日梦C.自动化的D.睡眠9.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。

中学生常见的焦虑反应是()A.生活焦虑B.睡眠障碍焦虑C.交友焦虑D.考试焦虑10.教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互协助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。

这是师德教育的()原则。

A."双赢"协作B.和平共处C.民主合作D.领导带头二、多项选择题1.我国公民的基本权利和义务的特点有()A.权利和义务的广泛性B.权利和义务的现实性C.权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性2.学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分()A.拒绝接收具有接受普通教育水平的残疾适龄儿童、少年随班就读的B.分设重点班和非重点班的C.违反相关规定开除学生的D.选用未经审定的教科书的3.属于操作条件作用范型的有()A.积极强化B.消极强化C.无强化D.顿悟4.知觉的恒常性包括()A.气味恒常性B.温度恒常性C.大小恒常性D.颜色恒常性E.形状恒常性5.舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种()A.期待他人的公正B.主动与他人交往C.对人宽容D.主动表示友好E.期待他人支配三、填空题1.马卡连柯说："要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人"。

特岗招教试题及答案一、单项选择题1. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育实践答案：B2. 教育的质的规定性是指（）。

A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是传递生产经验的社会活动D. 教育是有目的的培养人的社会活动答案：D3. 教育的本体功能是（）。

A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进经济发展D. 促进文化发展答案：A4. 教育的直接目的是（）。

A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进经济发展D. 促进文化发展答案：A5. 教育的间接目的是（）。

A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进经济发展D. 促进文化发展答案：B二、多项选择题6. 教育的构成要素包括（）。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：ABC7. 教育的一般规律包括（）。

A. 教育与社会发展的相互制约性B. 教育与个体发展的相互制约性C. 教育与文化发展的相互制约性D. 教育与科技发展的相互制约性答案：ABCD8. 教育的功能可以分为（）。

A. 个体功能B. 社会功能C. 经济功能D. 文化功能答案：AB9. 教育的社会功能包括（）。

A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会科技发展答案：ABCD10. 教育的个体功能包括（）。

A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体自我实现答案：ABCD三、判断题11. 教育是一种社会现象，它随着人类社会的产生而产生。

（）答案：√12. 教育是一种实践活动，它随着人类社会的产生而产生。

（）答案：×13. 教育是有目的的培养人的社会活动，它随着人类社会的产生而产生。

（）答案：√14. 教育是一种传递生产经验的社会活动，它随着人类社会的产生而产生。

（）答案：×15. 教育是一种传递科学知识的社会活动，它随着人类社会的产生而产生。

往年内蒙古特岗教师招聘考试教育学真题及答案一、单项选择题（每小题1分,共10分）1.教育的质的规定性是指教育是（）的社会活动。

A.培养人B.传递生产经验C.传递生活经验D.传递科学文化知识2.在教育史上,主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子3.教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育,指的是（）。

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化4.（）决定教育的发展水平及教育的规模和速度。

A.政治制度B.经济制度C.生产力水平D.科学技术5.促使个体发展从潜在的可能状态向现实状态转变的决定性因素是（）。

A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性6.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。

A.教学大纲B.课程计划C.教学目标D.课程评价7.在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（）。

A.启发学生独立思考B.调动学生学习的主动性C.发扬教学民主D.让学生动手,培养独立解决问题的能力8.最能发挥教师在教学中的主导作用的教学组织形式是（）。

A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.道尔顿制9.“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”这句话所体现的德育方法是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法10.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。

A.班级平行管理B.班级民主管理C.班级目标管理D.班级常规管理二、多项选择题（每小题2分,共10分）11.制定课程目标的依据主要有（）。

A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究12.下列关于环境对个体发展的影响说法正确的是（）。

A.环境为个体发展提供条件B.环境对个体发展有一定的制约作用C.个体不是消极被动地接受环境影响D.环境对个体发展的影响无积极和消极之分13.教育目的对整个教育工作的指导意义是通过以下哪些作用实现的？（）A.导向作用B.激励作用C.决定作用D.评价作用14.教师钻研教材包括钻研（）。

特岗教师招聘考试教育学历年真题试卷及答案解析(2)一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA/CA×100% B．IQ＝CA/MA×100%C．IQ＝MA/CA×100 D．IQ＝CA/MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20．情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（）A．现实与人B．人与人C．现实与人的需要D．生理与心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

特岗教师招聘考试试题及答案特岗教师招聘考试是为了选拔优秀的人才加入教育行业，提高乡村地区教育水平而进行的一项选拔。

特岗教师在乡村地区发挥着重要的作用，他们既是教育者，也是引领学生向前发展的榜样。

本文将为大家介绍特岗教师招聘考试的试题及答案。

一、教育学知识与能力1. 以下哪个是教育学的基本范畴？A. 学校教育B. 伦理道德教育C. 班级教育D. 课程教育答案：A. 学校教育2. 教育学研究的对象主要包括以下哪些方面？A. 教育思想B. 教育实践C. 教育制度D. 以上都是答案：D. 以上都是3. 儿童早期教育的核心是？A. 育人B. 爱与关怀C. 健康D. 文化素质答案：B. 爱与关怀二、心理学知识与能力1. 马斯洛提出的需求层次理论中，以下哪个需求是最基础的？A. 自我实现需求B. 社交需求C. 归属需求D. 生理需求答案：D. 生理需求2. 智力是人的智慧和智能的总和，智力的种类有哪些？A. 情感智力B. 智力含量C. 运动智力D. 多元智能答案：D. 多元智能3. 精神分析学派的创始人是？A. 笛卡尔B. 弗洛伊德C. 洛克D. 康德答案：B. 弗洛伊德三、教育法律法规知识与能力1. 《中华人民共和国教师法》规定，教师的岗位要求是什么？A. 五官端正、精神健康B. 毕业于师范类专业C. 具有教育教学能力D. 爱岗敬业、德才兼备答案：D. 爱岗敬业、德才兼备2. 教师在教学工作中的权利和义务是由何进行保障的？A. 教师资格证B. 政府法律法规C. 教职工合同D. 学校条例答案：B. 政府法律法规3. 班主任在班级管理中的职责包括以下哪些方面？A. 学生评价B. 学籍管理C. 家校沟通D. 以上都是答案：D. 以上都是四、教育技术与信息化知识与能力1. 在教育教学中，以下哪种方法属于个性化教学方法？A. 讲授法B. 合作学习法C. 疑难解答法D. 分组讨论法答案：B. 合作学习法2. 小红同学要制作一个PPT课件，下列哪种文件格式适合她使用？A. .docB. .xlsC. .pdfD. .ppt答案：D. .ppt3. 以下哪种设备可用于网络教学？A. 投影仪B. 电子白板C. 电子书D. 手机答案：D. 手机通过以上试题及答案的介绍，希望能对特岗教师招聘考试的内容有所了解。

特岗教师《教育学》标准预测试卷及答案一、选择题1.我国教育目的的理论基础是【B】A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说2.构建学习化社会的理想主要体现的是【C】A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是【D】A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作【C】A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的【C】A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性6.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为【A】A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育7.现代教育与传统教育的根本区别在于【B】A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养8.上好课的先决条件是【D】A.了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课9.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是【B】A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式10.孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调【B】A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合11.教师职业的最大特点在于职业角色的【A】A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化12.受测验长度影响的测验质量指标是【A】A.信度B.效度C.难度D.区分度13.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是【C】A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力14.决定教育领导权的是【D】A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度15.西方教育史上，首倡“从做中学”的是【C】A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭16.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的【C】A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.陷私权17.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

2021年特岗教师招聘考试教育学习题精选及答1.推动教育学开展的内在动力是( )的开展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题2.提出“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞的教育家是( ) A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的〞。

这一观点出自洛克的( ) A．?大教学论?B．?教育漫话?C．?爱弥儿?D．?普通教育学?4.学校的中心工作是( )A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作5.“活到老学到老〞是现代教育( )特点的要求。

A．群众性B．公平性C．终身性D．未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响7.学校管理的根本途径是( )A．教学活B．沟通C．教劳结合D．协调8.儿童身心开展有两个高速开展期：新生儿与青春期，这是身心开展( )规律的反映。

A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A．开展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A．知识B．能力C．直接经历D．间接经历12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为根底的课程属于课程类别中的( )A．学科课程B．活动课程C．综合课程D．融合课程13.教学活动的本质是( )A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动14.“除数是小数的除法〞，某教师把学生的答复的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法表达了( )A．稳固性原那么B．直观性原那么C．理论联系实际原那么D．因材施教原那么15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的根本构造，依此而建立的课程理论是( )A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．构造主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进展，在一节课内由一位教师对不同年级学生进展教学的组织形式是( )。