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四年级上册语文基础知识测试题三篇【导语】知己知彼，百战不殆，熟悉每一种题型的解法，这样才会对考试中不同形式的题目都应付自如。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考。
篇一1．看拼音写词语。
（10分）chéng fá xīn shǎngjìntòu sùzào yóu qí（）（）（）（）（）mǐn jié wánpí fēnfu jīng pí lì jiécán kuì（）（）（）（）（）2．比一比，再组词。
（4分）县（）销（）稳（）灌（）悬（）消（）隐（）罐（）3．在括号里填上适当的词语。
（6分）驱赶（）欢庆（）欣赏（）（）的雪峰（）的泉水（）的原野4．连线。
（4分）九寨沟牧场之国盘古盗取火种济南道教圣地普罗米修斯虎门销烟荷兰童话世界林则徐励志学画峨眉山泉城徐悲鸿开天辟地5．选词填空。
（4分）壮丽美丽（1）碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外（）。
（2）九寨沟的风景十分（）。
优异优良（3）王爷爷严肃地说：“不管生活多么富裕，勤俭节约的（）传统可不能丢！”（4）经过不断的努力，王鹏磊同学取得了（）的成绩。
6．给下列带点的词语选择合适的解释，把序号填在括号里。
（6分）见识：①接触事物，扩大见闻。
②见闻，知识。
⑴我们可以从影片中得到一点见识。
（）⑵我们去春游，到大自然中去见识各种事物。
（）清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁④清楚⑤清贫（3）徐悲鸿的生活十分清苦。
（）（4）乡村的夜晚到处是那么清静。
（）（5）他怎么也说不清到底是怎么一回事。
（）（6）小河里的水真清啊！（）7．按要求改写句子（4分）例1：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
低地镶嵌在运河之间。
（1）小燕子轻捷地在天空中飞翔。
例2：盘古撑在天和地之间。
盘古像根长柱子似的撑在天和地之间。
小学四年级语文下册期末考试阅读理解练习题三篇【导语】有句话说:得阅读者得语文。
确实如此。
阅读理解在语文考试中的占分比例很大,而且得分也不容易,xx准备了一些阅读理解练习题，供大家练习，希望能帮到大家！篇一脚比路长〔1〕古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说 A 的卡伦。
〔2〕卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
〔3〕于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
〔4〕大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。
一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
〔5〕二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
〔6〕三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。
〔7〕一个月后,三个王子 B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
〔8〕又过了5天,小王子 C 地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
〔9〕国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。
〞〔10〕几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?〞〔11〕国王一脸郑重道:“那是因为。
〞〔12〕是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚决的信念, D 地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
1. 文中A、B、C、D四处的横线上。
选用哪个词语最适合？写在横线上。
〔4分〕风尘仆仆陆陆续续美丽而富饶一往无前A. B. C. D.2.第11自然段中的“郑重〞的意思是。
〔2分〕第12自然段中的“抵达〞可以换成。
3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。
人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》课后练习题三篇篇一一、根据意思在课文中找词语。
1.世界罕见，在全世界没有第二处。
( )2.打仗时拼着性命，竭尽全力。
( )3.形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
( )4.形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。
( )5.在文中是指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
( )二、按原文填空。
1.秦兵马俑在我国的临潼出土，它举世无双，是享誉的珍贵历史文物。
2.已发掘的三个俑坑，总面积近平方米，差不多有个蓝球场那么大，坑内有兵马俑近个。
3.兵马俑不仅规模宏大，而且，。
三、一副对联的上句称为“出句”，下句称为“对句”。
请你为下面的出句或对句选出合适的对句或出句。
(填序号)秋菊( ) 望梅止渴( )益友( ) ( )锦上添花( )西湖( )书山A. 学海B. 东海C. 画饼充饥D. 春兰E. 雪中送炭F. 良师四、找出下列句中蓝色字的近义词。
1.秦兵马俑中我国西安的临潼出土，它举世无双。
( )2.它再现了秦军的宏伟气势。
( )3.葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
( )4.颐和园处处有美丽景色，希望你有机会去细细游赏。
( )篇二1、词语广角（补充完整，并解释所填的字）（）世无双（）有所思所向披（）跃跃（）试2、火眼金睛（比一比，再组词）拱（）吏（）戈（）跪（）拟（）供（）史（）弋（）桅（）似（）3、择优录用（给带点的字选择正确读音，用“√”画出来）擎着（qíngjìng）模拟（shìnǐ）战车千乘（chéngshèng）军吏（shǐlì）战靴（xiéxuē）惟妙惟肖（xiàoxiāo）4、课文传真（根据课文内容填空并回答问题）（1）兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达（）平方米，中有（）多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近（）个，在三个俑坑中，一号坑，东西长（）米，南北宽（）米，怎面积有（）平方米。
部编版四上语文课外阅读专项训练（一）五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静地微笑。
于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
啪鸭子跚（pan shan）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。
（）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
（）2.用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
3.作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有；描写的“香”有。
5.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。
C.柳条做鞭子，竹管做笛子。
D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。
（二）____________五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
人教版四年级语文上册三单元练习卷及答案(三篇)目录：人教版四年级语文上册三单元练习卷及答案一人教版四年级语文上册三单元练习及答案二人教版四年级语文上册三单元练习题及答案三人教版四年级语文上册三单元练习卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（15分）wán píjiēshi qī dài wēi jīzìxìn jǐn zhāng fèn yǒng wán qiáng二、比一比，再组词。
（10分）尊________ 捶________ 堪________ 拨________遵________ 睡________ 甚________ 拔________驶________ 使________ 捎________ 稍________三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）人声鼎（___）锣（___）喧天（___）（___）欲聋响彻（____）霄低声（___）语窃窃（___）语鸦雀（___）声悄无声（___）(1)形容声音很大：____________、____________、____________、____________(2)形容悄声说话：____________、____________(3)形容一点声音都没有：____________、____________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）一边……一边…… 不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……1. 张奶奶（）把自己家管得井井有条，（）常帮助邻居排忧解难。
2.（）努力学习，（）一定会取得好成绩。
3.（）下雨了，（）我们全家取消了出门旅行的计划。
4.我坐在游船上，（）听着动听的乐曲，（）欣赏着两岸美丽的风景。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________2.春天来了，小草绿了。
四年级上册语文练习题题（通用5篇）篇1：四年级上册语文练习题题四年级（上册）语文练习题题字词部分（ 30分）我会拼，我会写。
( 8分 )qǐ qi xin m xun yo huānɡ w( ) ( ) ( ) ( )ɡān h tu m dōu fēnɡ xi shǒu( ) ( ) ( ) ( )辨字组词（ 8分）凑（）灌（）憾（）拌（）揍（）罐（）撼（）绊（）添（）跛（）炕（）予（）舔（）披（）抗（）子（）多音字组词。
（ 3分）uān( ) t( ) piāo( )钻提漂un( ) dī( ) pio( )把下面的词语补充完整。
（ 9分）聚（）会（）轻（）淡（）（）心（）胆（）如（）色（）步（）杨画（）点（）人之（），性本（）。
养不（），（）之过。
教不（），（）之惰。
5、给句子中带点的字选择正确的读音打上“√”。
( 2分 )（1）不要和陌（bim）生人说话。
（2）那一年的圣诞节，保罗才真正体会到“给（ɡěijǐ）予是快乐的”。
语言积累与运用。
（ 27 分）选词填空。
（ 5分）急忙匆忙慌忙（1）小偷的企图被识破后，（）地逃走了。
（2）西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅（）迎接。
（3）要迟到了，王芳穿好衣服（）地赶往学校。
尊严尊敬（1）这样穷苦的老人，谁都会（）她。
（2）我们要时刻维护祖国的（）。
2、你知道下列句子运用了什么修辞手法吗？请填在括号里，并用其中一种修辞手法写一句话。
（ 4分）（1）突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… ( ) （2）老婆婆的礼物是什么？老婆婆的礼物啊，是真诚的微笑。
（）（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）我会写话：3、一词多义，我会选。
（ 4分）明亮： A、光线足 B、明白（1）经你这么一说，我心里明亮了。
（）（2）我们在明亮的教室里读书、写字。
（）日:A、太阳 B、天（1）为了看日出，我常常早起。
（）（2）我已经等候你多日了。
（）4、句子加工厂。
四年级上册语文《望洞庭》练习题3篇四年级上册语文《望洞庭》练习题1(一)阅读刘禹锡《望洞庭》，完成第7题。
(6分)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【注】庆历四年八月，刘禹锡被贬，在前往安徽和州途中，月夜遥望洞庭湖，写下了这首诗。
7.⑴下列诗文中不是描写洞庭湖景色的一项是(1分)A.气蒸云梦泽，波撼岳阳城B.秋风萧瑟，洪波涌起C.衔远山，吞长江D.吴楚东南坼，乾坤日夜浮⑵善用比喻是本诗的主要特色，请结合具体诗句加以赏析。
(2分)⑶王老师认为，刘禹锡是一位“不以物喜，不以己悲”的人，请结合全诗说说理由。
(3分)四年级上册语文《望洞庭》练习题3篇扩展阅读四年级上册语文《望洞庭》练习题3篇（扩展1）——四年级上册语文同步练习题3篇四年级上册语文同步练习题1一、带着问题来读书。
1 这是一篇_____体裁的文章。
A 童话B 记叙文C 寓言2 课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。
（）A既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
B 高兴时和不高兴时的表现截然不同。
C 满月，腿脚不稳定就爱玩。
D “什么都怕”又那么“勇猛”。
二、细读课文深感悟。
“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”表现猫的性格真的很________。
如果你养了这样一只猫，你会怎样呼唤呢？________________________________________________。
猫的性格古怪还表现在它高兴时__________；不高兴时，却__________；有时它__________，有时很__________。
明贬实褒，表达了一种_______________之情。
三、读短文，按要求回答问题。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
四年级语文阅读理解专项训练20篇我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。
你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
1. 这篇短文是围绕哪句话写的？请用“____”画出来。
2. 按短文内容填空。
杨梅的形状是____，和____一样大小。
杨梅的颜色变化是____。
3. 用“﹏﹏”画出文中的拟人句，并仿写一句。
4. 你喜欢杨梅吗？为什么？红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1. 用“____”画出“我”在幻境里看到的东西。
2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”这句话是比喻句。
（）“森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
”是一个动态描写的句子。
（）3. 你从文中的哪些语句体会到了晚霞的美丽？请抄写下来。
4. “我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
”你能想象出“我”还可能看到了什么吗？看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。
东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞由淡红色变成深红色，再由深红色变成金黄色。
耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。
可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。
当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。
倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。
我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。
后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。
这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。
人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。
”慢慢地，我平静下来。
我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……那一天，我倒空了自己的钱袋。
我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（）不幸（）2、这篇短文主要写了一件什么事？3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
提出问题：回答：5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！搭车放寒假了，我要乘车回老家了，车站的车票已经卖完了，只好乘私人班车了。
阅读与理解专项练习一、课内阅读。
（50分）（一）科学家经过反复研究，终于．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
1.文中加点的“终于”二字说明__________________________________。
（4分）2.蝙蝠的嘴里会发出______________，遇到障碍物，就会_______，传到_______，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
（6分）3.蝙蝠探路给了科学家怎样的启示？（5分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（二）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1.选择恰当的关联词填空。
（4分）不但……而且……既……也……2.画“_____”的句子在文中起了__________________________的作用。
（4分）3.下面说法不正确的是（）（4分）A.选段表现了普罗米修斯不肯向宙斯屈服。
B.火神是一位凶残的神。
C.选段描写了普罗米修斯被锁在高加索山上。
4.文中画“______”的句子中“只好”表现出了_____________________。
四年级语文专项练习题三篇篇一：人教版小学语文四年级下册句子专项练习题1、我看见大海。
（扩写句子，至少两处）2、我游览了黄山。
（扩写句子，至少两处）3、进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。
（改为把字句）4、天山这么美，叫人无法不喜欢。
（改为反问句）5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）6、这些石钟乳和石笋很值得观赏。
（改为反问句）7、小鸟在枝头鸣叫。
（改为拟人句）8、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动。
（修改病句）9、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。
（改为被字句）10、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
（仿写，至少含有三个动词）11、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。
（缩句）12、桂林的山水很美。
（改为反问句）13、天山的景色真美，怎能不给我们留下深刻的印象呢？（改为陈述句）14、七月的天山是一年中最美的季节。
（修改病句）15、今天讲了一个动人的故事。
（修改病句）16、船桨激起的微波扩散出一道道水纹。
（缩句）17、一阵狂风刮开了房门。
（改为被字句）18、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（仿写句子）十五的月亮真圆啊，圆得（）。
19、桂林的山水真美。
（改为感叹句）20、塔松枝叶茂密》（改为比喻句）参考答案：塔松枝叶茂密，像撑开的巨伞。
21、老师对我的培养和教育，我怎能忘记呢？（改为陈述句）22、年轻人吃起来。
（扩句，至少两处）23、母亲对护士说：“这是我的女儿，正在医科大学读书。
”（用另一种人称说）参考答案：母亲对护士说，那是她的女儿，正在医科大学读书。
24、中彩那天父亲打电话的时候．．．，是．我家最富有的时刻。
（用加点的字造句）25、将心比心，难道你应该这样对待家人吗？（改为陈述句）26、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。
（改成把字句）27、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
（修改病句）28、人们款待难民。
（扩句，至少两处）29、年轻人问杰克逊大叔：“您有什么活儿需要我做吗？”（改成转述句）30、我不能不通过劳动就得到这些食物。
（改成肯定句）31、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改成陈述句）32、我简直不敢相信那是真的。
（改成反问句）33、父亲把糖葫芦做得很好。
（改成被字句）34、《望洞庭》的作者是刘禹锡写的。
（修改病句）35、映山红的花朵和叶子，比盆栽的杜鹃显得有精力。
（修改病句）36、读了《七月的天山》一文，使我非常想去那里看看。
（修改病句）37、工人逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。
（修改病句）38、今天的作业我差不多全都做完了。
（修改病句）39、读了这一组课文，受到了深刻的教育。
（修改病句）40、《万年牢》的作者是新凤霞写的。
（修改病句）41、因为我们在生活中将心比心，就会使人与人之间多出一些宽容与理解。
（修改病句）42、这篇课文的插图和内容都很美丽。
（修改病句）43、在大家的帮助下，小红的写作水平有了很大的改善。
（修改病句）44、会场上飘扬着五颜六色的红旗。
（修改病句）45、来参观的人可真多，有老人、孩子、青年和老师。
（修改病句）46、2015年度国家科学技术大会隆重举行。
（缩句）47、我正要抱怨几句，一抬头看见母亲寂静的眼神。
（修改病句）48、我们全家人靠父亲一人工作保持生计。
（修改病句）49、他就是石油大王哈默。
（改为反问句）50、杰克逊大叔是一个善良的人。
杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。
（用关联词语连成一句话）51、浪涛跳跃不定。
（改为比喻句和拟人句）比喻句：拟人句：52、下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
（修改病句）53、这件事能怪我吗？（改为陈述句）54、难民们都在吃东西，只有小伙子没有吃。
（修改病句）55、《尊严》的作者是李雪峰写的。
（修改病句）56、二十多年后，这个年轻人忽然取得巨大的成功。
（修改病句）57、早晨，金色的阳光从地平线上冉冉升起。
（）58、我们班全体同学和少先队员参加了这次活动。
（修改病句）59、难道我们不应该体谅别人吗？（改为陈述句）60、小鸟子啊树枝上叫。
（改为拟人句）61、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（仿写句子）62、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）63、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼。
（改为比喻句）64、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河。
（缩句）65、我们干了一件愚不可及的蠢事。
（改成反问句）66、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）67、生物是人类的好老师。
（改为感叹句）68、黄河是摇篮。
（扩句，至少两处）69、接着发生的事情让大家震惊了。
改为把字句：改为被字句：70、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢？（改为陈述句）71、如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
（改为反问句）72、老师对我说：“我教你怎么写。
”（改为转述句）73、向导告诉我们，要我们不要救小海龟。
（改为引述句）参考答案：向导告诉我们：“你们不要救小海龟。
”74、黄河成了忧患。
（扩句，至少两处）75、如果不是我们，这些小海龟就不会受到那样的伤害。
（改为反问句）76、橡树的叶子越来越少，光秃秃的。
（改为比喻句）77、林务官异想天开的命令毁了整个森林。
（改为把字句）78、我特别爱看电影和音乐。
（修改病句）79、这篇课文，我基本都会读了。
（修改病句）80、设计师设计出各种性能优秀的飞机。
（修改病句）81、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都米秘密。
（缩句）82、科学家在一间屋子里横七竖八．．．．地拉了许多绳子。
（用加点的词语造句）83、阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。
（修改病句）84、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？（改为陈述句）85、黄河是中华民族的摇篮。
（缩句）86、高楼大厦冒出了地面。
（改为比喻句）参考答案：高楼大厦如雨后春笋般冒出了地面。
87、院子里有桃树。
（扩句，至少两处）88、难道我们不能把黄河治理好吗？（改为陈述句）89、我们应该遵守交通规则。
（改为反问句）90、小明只要会唱歌，就会跳舞。
（修改病句）91、不是我们的愚蠢。
这些小海龟不会受到那样的伤害。
（用关联词语合成一句话）92、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
（缩句）93、突然，一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来。
（修改病句）94、因为一根极细的电线，它也能灵巧的避开。
（修改病句）95、蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。
（修改病句）96、爸爸转过脸对妈妈说：“明天你到东庄姥姥家去一趟。
”（换个说法，意思不变）参考答案：爸爸转过脸对妈妈说，让妈妈明天到东庄我姥姥家去一趟。
97、雨来摇摇头，说：“我在屋子里，什么也没看见。
”（换个说法，意思不变）98、妈妈说：“下午我们班要参加歌咏比赛，李言没有红裙子，我答应把你的借给他。
”（换个说法，意思不变）99、人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）100、听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
（改为比喻句）101、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。
（修改病句）102、战争给人们带来了深重的灾难。
全世界人民都在呼吁：维护和平，制止战争。
（用恰当的关联词合并成一句话）103、指出下列句子的病因，并修改病句。
A、用词不当B、成分残缺 C 、自相矛盾 D、啰嗦重复（1）、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。
（修改病句）（2）、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。
（修改病句）（3）、我们有时天天去乐队训练。
（修改病句）（4）、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。
（修改病句）104、“村子里就剩下你一个人了吗？”军官继续盘问男孩。
（改为提示语在前）105、空旷的花园里，树烧焦了。
（改为拟人句）106、小路穿过白桦林。
（扩句，至少两处）107、2015年9月3日，我国举行了纪念抗日战争胜利70周年阅兵式。
（缩句）108、一打听，才知道雨来被鬼子打死在河里了。
（修改病句）109、被冲锋枪打伤的德国兵陆续地倒下。
（缩句）110、怎么会只剩下我一个？（改为陈述句）111、夜莺唱着歌。
（扩句，至少两处）112、维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。
（改为反问句）113、吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地。
（缩句）114、军官问：“这个村子里就没有其他人？”（改为陈述句）115、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（缩句）116、鬼子掏出一把雪白的糖块。
（改为被字句）117、我们要发扬自己的优点和缺点，不断取得进步。
（修改病句）118、我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。
（缩句）119、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
（改为被字句）120、教室里传来动听的歌声和舞蹈。
（修改病句）121、浓郁的花香吸引着安静。
（改为被字句和把字句）121、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
（改为反问句）123、小草破土而出。
（改为拟人句）参考答案：小草从土里探出头来。
124、惊讶的安静来到了一个她完全没有体验过的地方。
（缩句）125、你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句）126、她完整地来到世上，也应该完整地离去。
（改为反问句）127、他们的对话惊呆了我。
（改为把字句和被字句）128、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。
（缩句）129、种子的生命力顽强。
（改为感叹句）130、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？（改为陈述句）131、飞蛾那种求生的欲望被我震惊，我忍不住放了它！（修改病句）132、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改为陈述句）133、凉风伴着大雨下了起来。
（修改病句）134、一颗小小的种子里包含着顽强的生命力。
（缩写句子）135、我的内心一直笼罩着巨大的悲痛与苦痛。
（缩写句子）136、美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。
（缩写句子）137、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
（改为把字句）138、我们都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
（改为反问句）139、浪涛在大海里跳跃。
（拟人句）140、月亮挂在空中。
（改为比喻句）141、在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
（仿写拟人句）142、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
（仿写比喻句）143、天下着雨。
（扩句，至少两处）144、外公捐献的不仅仅只是一副眼角膜。
（改为反问句）145、蝴蝶似乎在向安静述说着飞翔的概念。
（仿写句子）146、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。
（缩句）147、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。
（修改病句）148、新同学来到我们班级，大家热心鼓掌。
（修改病句）149、我来到九寨沟，出现在眼前是神奇的一幅画卷。
（修改病句）150、我看见老师说：“同学们，上课要专心听讲。
”（修改病句）151、这是一次全新的经历。
