大班美术《剪纸》

幼儿园大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)
美术活动教案：剪纸教案
一、教学目标
1. 激发学生学习美术的兴趣，培养学生创意思维能力；
2. 能够无纸化或手绘，通过剪纸绘制出独特风格画作；
3. 锻炼孩子社交能力，增强家园联系。

二、教学准备
1. 剪刀、彩色长纸、胶水、小铅笔；
2. 教师之前准备了一些多彩的剪纸图案，供学生练习；
3. 打印出每个学生定制的空白彩色画板，供学生以剪纸的方式装饰图案。

三、教学过程
1. 教师向学生介绍美术剪纸的基本技能：如何使用剪刀，保护手指，把握剪纸的技巧；
2. 教师示范几个简单的剪纸图案，学生对示范的图案进行跟着剪；
3. 通过游戏让学生了解美术剪纸，个性化定制自己的彩色画板，通过剪纸装饰自己的画板；
4. 教师结合实际情况，看学生的剪纸进度，调整教学过程，给予学生适当的指导，帮助学生完成剪纸作业；
5. 将所有学生的剪纸作品仔细收集，评比，为学生剪纸的优秀作品提供表扬与鼓励。

四、教学反思
此次剪纸教学活动事先设计清晰，教学过程安排得当，学生表现可圈可点，孩子们游戏中学习，真正掌握了剪纸技巧，并可以制作出精美的图案。

同时，本次教学活动不但培养了学生的创意思维，还提高了学生的社交能力，增进了家园联系。

最后，本次教学活动受到了学生的一致好评，也为教师提供了很多教学灵感。

幼儿园大班剪纸教案10篇含反思《幼儿园大班剪纸教案10篇含反思》这是幼儿园幼儿园大班剪纸教案10篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班剪纸教案10篇含反思！（1）大班游戏教案《手工剪纸》含反思活动目标：1、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。

2、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

玩具准备：一套儿童手工剪纸书大全套装，若干把安全剪刀，记号笔。

游戏玩法：1.选择一张印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓。

2.展开剪好的剪纸。

3.拿出教程书。

4.参考教程，画上表情和简单的装饰，剪纸更漂亮啦!指导建议：1.对于小班的幼儿，需要掌握正确拿剪刀和正确使用剪刀的方法。

2.对于中班幼儿，在用印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓后可提供白纸供幼儿，让幼儿根据经验再次进行操作。

3.对于大班幼儿，可以提供卡纸让幼儿将剪出的东西进行拼图。

4.根据幼儿能力及年龄特点，能将线条剪得更加流畅和完整。

活动反思：大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。

（2）大班社会领域教案《精彩的剪纸艺术》含反思活动目标：1．知道剪纸是源于中国的民间艺术，在日常生活中应用广泛，感知剪纸艺术的丰富。

2．敢于结合自身的经验大胆创作剪纸作品，制作册子赠予老师。

3．热爱剪纸艺术，乐意运用剪纸的表达方式感谢老师。

4．能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

5．培养幼儿的尝试精神。

活动准备：1．日常装饰用：福禄喜寿、窗花等装饰好的场景。

2．剪纸工艺品、自制剪纸礼品盒、自制贺卡若干。

3．剪纸舞蹈视频一段。

4．教你学剪纸视频一段。

活动过程：音乐声中参观剪纸作品展览，谈话发现剪纸在生活中的广泛应用。

幼儿园大班美术教案：剪纸一、教学目标1. 能够观察并描述剪纸作品中的形状、线条及颜色。

2. 能够使用剪刀安全地进行剪纸活动。

3. 能够体验剪纸活动带来的乐趣，培养对美术的兴趣。

二、教学准备1. 十几张不同颜色和纹理的彩纸。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 艺术作品展示用的展板。

三、教学过程1. 导入（5分钟）为了激发学生对剪纸的兴趣，可以先向他们展示一些剪纸作品，引导他们观察并描述作品中的形状、线条及颜色，并询问他们对剪纸的想法和看法。

2. 概念讲解（10分钟）向学生介绍剪纸的概念和特点，解释剪纸是通过将纸张剪出特定形状和图案来进行艺术创作的一种方式。

强调剪纸作品中的形状、线条和颜色等元素的重要性。

3. 活动一：剪纸创作（30分钟）让学生根据自己的想法和创意，自由地进行剪纸创作。

提醒学生在使用剪刀时要注意安全，可以在纸的边缘画出线条作为参考，也可以使用不同颜色的彩纸组合出丰富的图案。

老师可以给予学生一些指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

4. 活动二：作品展示（15分钟）让学生将自己的剪纸作品展示出来，可以使用胶水将作品固定在展板上。

学生可以相互欣赏和评价作品，分享剪纸创作的乐趣和心得体会。

5. 总结（5分钟）回顾整个剪纸活动，让学生分享自己的收获和体会。

强调剪纸是一种可以通过自己的双手和想象力来表达的艺术形式，鼓励他们在以后的学习和生活中继续进行剪纸创作。

四、教学延伸1. 可以邀请一位专业的剪纸艺术家来给学生进行剪纸技巧的讲解和示范，激发学生对剪纸的兴趣和热情。

2. 可以组织学生参观艺术展览馆或剪纸工作室，让他们接触到更多的剪纸作品和剪纸文化，开阔他们的艺术视野。

3. 可以将学生的剪纸作品拍照并制作成相册或展览，与家长和其他年级的学生分享。

五、教学评价1. 观察学生在剪纸活动中的参与程度和创作表现，是否能够准确地使用剪刀进行剪纸。

2. 听取学生对剪纸活动的反馈和意见，了解他们对剪纸的理解和体会。

大班美术详案教案及教学反思《剪纸》【教学目标】1.让学生了解剪纸的基本概念，掌握基本的剪纸技巧。

2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3.引导学生感受传统民间艺术的魅力，增强民族自豪感。

【教学重点】1.剪纸的基本技巧。

2.剪纸作品的创作与展示。

【教学难点】1.剪纸技巧的掌握。

2.剪纸作品的创意设计。

【教学准备】1.教师准备：剪纸工具、剪纸作品范例、剪刀、彩纸等。

2.学生准备：剪刀、彩纸、铅笔等。

【教学过程】一、导入1.教师出示剪纸作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么来的？”二、基本剪纸技巧学习1.教师示范剪纸的基本技巧，如：折叠、剪裁、刻画等。

2.学生跟随教师一起练习基本剪纸技巧。

3.教师逐一指导，纠正学生的错误动作。

三、剪纸作品创作1.教师出示剪纸作品范例，引导学生观察并提问：“你们觉得这些作品美在哪里？”3.教师提出创作要求：以“春天”为主题，创作一幅剪纸作品。

4.学生分组讨论，确定创作主题和构图。

5.学生动手剪纸，教师巡回指导。

四、剪纸作品展示与评价1.学生展示剪纸作品，介绍创作思路和心得。

2.教师组织学生进行评价，鼓励优秀作品。

【教学反思】1.教学内容丰富，涵盖了剪纸的基本技巧、作品创作和展示评价等多个环节。

2.教师示范到位，学生跟随练习，提高了学生的动手能力。

3.学生创作过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，提高了学生的剪纸技巧。

1.时间安排不够合理，导致部分学生作品未能完成。

2.部分学生对剪纸技巧掌握不够熟练，需要加强练习。

3.教学评价环节，学生参与度不高，需要进一步激发学生的积极性。

1.合理安排时间，确保每个学生都能完成作品。

2.加强剪纸技巧的练习，提高学生的剪纸水平。

3.优化评价环节，引导学生积极参与，提高课堂氛围。

本次教学取得了一定的成果，但也存在不足。

在今后的教学中，我将不断调整和完善教学方法，努力提高学生的剪纸水平，传承和发扬我国优秀的民间艺术。

重难点补充：一、基本剪纸技巧学习1.教师示范剪纸的基本技巧，如：折叠、剪裁、刻画等。

大班美术教案及教学反思《剪纸》教案内容：一、教学内容《剪纸》一课是大班美术教学的内容，通过本节课的学习，使幼儿了解剪纸的基本技巧和表现方法，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 引导幼儿感知剪纸的魅力，培养幼儿对美术的热爱。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧和表现方法。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：剪纸作品、彩纸、剪刀、浆糊、画笔、颜料等。

学具：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一支画笔、一份作业。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一些剪纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的特点和自己的感受。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧和表现方法，并进行现场示范。

3. 幼儿创作（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择彩纸、剪刀等工具，进行剪纸创作。

4. 作业展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价、欣赏。

六、板书设计剪纸技巧：折叠、剪切、刻画表现方法：对称、不对称、组合七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用剪刀和彩纸，创作一幅剪纸画。

2. 作业要求：（1）运用所学剪纸技巧和表现方法。

（2）画面内容丰富，有创意。

（3）作品整洁，颜色搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了剪纸的基本技巧和表现方法，创作出了许多富有创意的作品。

但在教学过程中，发现部分幼儿对剪纸技巧的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿的剪纸创作，增进亲子关系。

开展剪纸作品比赛，提高幼儿的参与积极性。

利用剪纸艺术，进行环境布置，美化幼儿园环境。

（教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思及拓展延伸，共2000字）重点和难点解析一、教学内容细节重点关注在《剪纸》一课的教学内容中，有几个重要的细节需要重点关注。

幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）幼儿园大班《剪纸》篇1活动目标1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。

2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。

3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简单的窗花。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点让幼儿了解剪纸的一些基本知识，注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。

活动准备1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。

2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。

3、剪刀、红线等制作材料。

活动过程一、观察剪纸窗花1、老师讲述故事《剪纸的传说》，激发幼儿兴趣。

2、今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！二、了解剪纸1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。

你们想想它们都有些什么图案？都是用什么颜色的纸剪的？（和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。

都是用红色、黄色的`纸来剪的。

）2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗？因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。

3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）4、你们喜欢剪纸吗？为什么？5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。

三、动手剪1、你们家里有剪纸画吗？很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。

2、老师示范讲解3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。

四、交流、欣赏幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。

五、延伸活动请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。

在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的生活实际。

在教学时注意对幼儿进行引导和指导。

从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧，热爱民间艺术。

大班美术教案及教学反思《剪纸》一、教学目标1.认识和了解剪纸的基本概念和历史渊源；2.掌握剪纸的基本技巧，包括：切、剪、割、钩、挖、扣等；3.练习想象力和创造力，培养对色彩和形状的敏感度；4.通过制作剪纸作品，促进孩子动手能力和创造力的发展。

二、教学流程1. 课前准备1.教师将会给每个学生发放剪纸工具和彩纸；2.教师将向孩子介绍剪纸的基本概念和历史渊源；3.学生们看一些剪纸作品图片。

2. 体验环节1.请学生用剪纸工具和彩纸尝试一些简单的剪纸图案，如纸花、小鸟、树木、动物等；2.教师可以展示一些剪纸作品，让学生观察学习；3.鼓励学生尝试自己设计剪纸图案。

3. 制作剪纸作品1.老师通过讲解一些基本的剪纸技巧，如切、剪、割、钩、挖、扣等，让学生们学习如何将一张纸剪成自己喜欢的形状；2.学生们可以根据自己的喜好和想象，设计自己的剪纸图案，并用所学技巧制作成作品。

4. 展示和分享1.学生们展示自己的剪纸作品；2.教师可以让学生介绍自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

三、教学反思本次课程中，我在课前准备的时候，为学生发放了剪纸工具和彩纸，并向孩子介绍了剪纸的基本概念和历史渊源，这样能够帮助孩子了解和认识剪纸，增强学生对此的兴趣和探究欲。

在课中的体验环节中，我鼓励学生自己设计简单的剪纸图案，并教授了一些基本的剪纸技巧，使学生们能够通过自己的创意和努力，制作出自己的剪纸作品。

这样不仅锻炼了孩子们的动手能力和想象力，同时也增强了孩子的自信心和成就感。

在课程最后的展示和分享环节中，学生们展示了自己的剪纸作品，并互相分享了制作过程中的心得体会，这种互动让孩子们更愿意发表自己的看法和响应教师的提问，同时也培养了学生的团队合作和分享精神。

总的来说，这堂《剪纸》的美术课让孩子们在创意和艺术的共同训练中，获得了自信和成就感，同时也培养了学生的想象力、创造力和合作精神。

大班美术《剪纸》教案教案标题：大班美术《剪纸》教案教学目标：1. 使学生了解剪纸的起源和历史背景。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察能力和审美意识。

教学准备：1. 剪纸相关的图片和视频资料。

2. 大班美术教室所需的剪刀、彩纸、胶水等材料。

3. 大班美术教室所需的黑板或白板、粉笔或白板笔。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍剪纸的概念，并展示一些剪纸作品的图片。

2. 与学生一起讨论剪纸的起源和历史背景，鼓励学生发表自己的观点。

探究（15分钟）：1. 给每个学生发放一张彩纸和一把剪刀。

2. 教师示范如何剪出一个简单的剪纸作品，例如花朵或动物形状。

3. 学生们跟随教师的示范，尝试剪出自己的剪纸作品。

4. 鼓励学生们在剪纸作品上展示自己的创造力，可以尝试不同的形状和图案。

展示与分享（10分钟）：1. 学生们展示他们的剪纸作品。

2. 教师引导学生们互相欣赏和评论彼此的作品。

3. 学生们分享他们在剪纸过程中的体验和感受。

拓展活动（15分钟）：1. 给学生展示一些剪纸艺术家的作品，让学生们了解剪纸的多样性和艺术性。

2. 鼓励学生们尝试更复杂的剪纸作品，例如人物形象或景物。

3. 提供更多的彩纸和剪刀，让学生们有更多机会练习和创作。

总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容和学生的表现。

2. 引导学生们回顾他们在剪纸过程中学到的知识和技能。

3. 鼓励学生们将剪纸作品带回家与家人分享。

教学反思：1. 教师可以观察学生在剪纸过程中的动手能力和创造力，并及时给予肯定和指导。

2. 教师可以根据学生的兴趣和能力，调整教学内容和难度，以促进学生的学习和发展。

3. 教师可以鼓励学生们在剪纸作品中表达自己的想法和情感，培养他们的审美意识和表达能力。

幼儿园大班美术教案剪纸【教案一】教学内容：剪纸教学目标：1.了解剪纸的起源和发展历史；2.掌握剪纸的基本技法和方法；3.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

教学准备：纸张、剪刀、彩色纸、彩笔、胶水教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师拿着一幅精美的剪纸作品向幼儿展示，引导幼儿进行观察，鼓励他们完成以下问题：1.你看到了什么图案？2.你觉得这是怎样做出来的？3.你有没有自己制作过剪纸？4.你想学会剪纸吗？Step 2：知识讲解（15分钟）1.讲解剪纸的起源和发展历史，简要介绍剪纸在中国传统文化中的地位和作用。

2.介绍剪纸的基本技法和方法：折叠剪法、剪刻剪法、刀剪法等。

Step 3：示范操作（15分钟）教师手把手地演示基本的剪纸技法，如折叠剪法的基本步骤、剪刻剪法的操作要领等。

Step 4：学生操作（30分钟）为了提高幼儿的兴趣和参与度，教师可提前准备好一些剪纸模板，供幼儿选择。

1.让幼儿选择一个剪纸图案，用彩笔将图案在彩纸上勾画出来。

2.教师再次示范剪纸技法的操作过程，鼓励幼儿跟随教师的示范进行剪纸制作。

3.适时提醒幼儿注意安全，小刀和剪刀使用时要小心，尖锐的工具不可乱放。

Step 5：展示和分享（10分钟）鼓励幼儿将自己制作的剪纸作品展示给同学们和家长们，并邀请他们分享自己的剪纸经验和收获。

Step 6：小结（5分钟）回顾本节课所学的内容，鼓励幼儿总结剪纸的基本技法和方法，以及自己的剪纸经验。

Step 7：作业布置（5分钟）要求幼儿在家中制作一张剪纸作品，下节课时带来分享。

教学延伸：1.可以组织剪纸比赛，在一定时间内看谁能剪出最漂亮的剪纸作品。

2.利用剪纸制作故事情景，让幼儿通过剪纸来表达自己的故事和想法。

3.带领幼儿参观剪纸艺术展览，增加他们对剪纸的兴趣和了解程度。

【教案二】教学内容：剪纸教学目标：1.了解剪纸的起源和发展历史；2.认识一些基本的剪纸技法和方法；3.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

大班美术《剪纸》教案一、教学目标：1. 让学生了解剪纸的历史和传统文化。

2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美能力。

二、教学内容：1. 剪纸的起源和历史。

2. 剪纸的基本工具和材料。

3. 剪纸的基本技巧和步骤。

4. 剪纸的创作主题和形式。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）通过展示一些剪纸作品，向学生介绍剪纸的概念和特点。

引起学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解剪纸的起源和历史（10分钟）讲解剪纸的起源和发展历史，包括剪纸在中国的传统文化中的地位和作用。

3. 演示基本剪纸技巧（15分钟）老师现场演示剪纸的基本技巧，包括如何握剪刀、如何折纸、如何剪出不同形状的图案等。

4. 学生实践（30分钟）学生根据老师的指导，使用剪刀和彩纸进行剪纸实践。

让学生自由发挥，创作符合自己想象的剪纸作品。

5. 学生展示和交流（15分钟）学生互相展示自己的剪纸作品，并对彼此的作品进行评价和交流。

老师根据学生的表现给予鼓励和指导。

6. 总结和反思（10分钟）老师对本节课的内容进行总结，并引导学生思考剪纸艺术对他们的影响和启发。

鼓励学生继续发扬剪纸艺术，创作更多精彩的作品。

四、教学评价：1. 学生的参与度：观察学生在课堂上的参与度和表现，包括是否认真听讲、积极实践和参与交流等。

2. 学生的作品：评价学生的剪纸作品质量和创意程度，包括剪纸的技巧是否熟练、作品的形式和题材是否丰富多样。

3. 学生的思考能力：评价学生对剪纸艺术的理解和思考，是否能够将剪纸与传统文化联系起来，并表达个人见解和思考。

五、教学延伸：1. 探索剪纸的更多可能性：引导学生在剪纸的基础上进行创新，尝试结合其他艺术形式，如绘画、雕刻等，创作更复杂和有深度的作品。

2. 参观剪纸艺术展览：组织学生参观当地的剪纸艺术展览，让学生接触更多精彩的剪纸作品，开拓视野，提高学生的欣赏能力。

3. 组织剪纸艺术比赛：鼓励学生积极参与剪纸艺术比赛，提升学生的竞争意识和创作能力，激发学生的艺术潜能。

幼儿园大班《剪纸》教案优秀10篇剪纸的幼儿园教案篇一目标1. 在学习六瓣、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

2. 感受剪纸花朵带来的美。

重点：学会剪五瓣花难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。

准备实物投影、范例过程一、导入出示范例师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作。

看，今天老师带来的花是什么样子的？幼：五瓣花瓣的花朵。

二、基本部分1.示范折叠、剪师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。

最后用累加组合的方法装饰。

2.请个别幼儿上前尝试师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上。

三、结束部分继续把花种在“花园”师：请你把花朵种在我们的花园里吧！（五）效果记录这是一个剪花朵的系列活动之一。

通过前几次活动奠定的基础，活动开展顺利。

孩子们对累加剪纸已经非常得心应手，装饰也能体现出自己的审美特点。

在老师示范和重点指出难点后，孩子们都能剪出五瓣花，效果很好。

大班剪纸优秀教案篇二第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。

3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。

教学重点：能正确、流利地朗读课文。

教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。

教学过程：一、揭题解题1、揭示课题，指名读一遍2、姥姥是谁？3、说说对题目的理解，并推测课文会写哪些内容？二、自学生字，疏通课文1、学生自学生字词语2、初读课文，想想课文主要写了什么？不懂的地方作上记号。

三、检查自学情况1、交流所学，不会的提出来在全班解决。

2、指名分节读课文及时疏通课文，纠正错误。

四、初读感知1、学生自由读课文，思考；哪些自然段讲的是一个方面的意思，可以合并起来。

剪纸大班教案4篇剪纸大班教案篇1大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵目标：1.通过观看、比较、商量等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验胜利的欢乐。

3.能共同合理地使用各种工具、材料。

预备：1.各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2.累加组合剪纸作品一幅，其中一只蝴蝶的花纹可以分别并移动。

3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4.观赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关阅历。

过程：1.回忆已有阅历，萌发活动爱好。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也观赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。

幼：用的是累加剪纸的方法。

2.观赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体观赏作品。

师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。

幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

师：在这么多秀丽的蝴蝶中，你最喜爱哪一只?你觉得它哪里最美丽?幼：我最喜爱红色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有很多圆形，像小太阳一样。

(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(老师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分别，便于幼儿观看。

)师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。

如今我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢?幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。

师：贴好后的花纹和原来的一样吗?怎么不一样呢?幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。

师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

教案大班美术剪纸活动教案题目：大班美术剪纸活动目标学习群体：大班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 能够理解剪纸的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 培养幼儿的细心观察和思考能力。

4. 激发幼儿对美术的兴趣和热爱。

教学准备：1. 剪纸纸张（透明的或颜色较浅的纸张）2. 剪刀3. 彩笔或彩纸用于装饰4. 模板（简单的动物形状或植物形状）5. 粘贴胶或透明胶带6. 小幼儿美术台或桌子7. 给幼儿准备的安全剪刀（可选）教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察和讨论一些简单的剪纸作品或图片，让幼儿了解剪纸的基本概念。

2. 介绍今天的主题活动：大家将会尝试制作剪纸作品。

示范剪纸技巧：1. 使用透明纸张或颜色较浅的纸张，用彩笔或彩纸装饰纸张的边缘。

2. 应用模板，将模板放在纸张上并固定好。

3. 通过模板的边缘，用剪刀顺着图案的轮廓进行剪纸。

如果幼儿还不太会使用剪刀，可以选择给他们提供安全剪刀，但请保持监督。

4. 剪好图案后，小心地取下模板，观察剪纸效果。

实践与探索：1. 分发纸张、剪刀和装饰材料。

2. 鼓励幼儿自由选择模板并将其放在纸张上。

3. 让幼儿在边缘涂鸦或加以装饰。

4. 根据幼儿的实际操作情况，人工辅助幼儿进行剪纸（确保安全）。

5. 鼓励幼儿观察和思考，在剪纸时可以提醒他们创意、多样性和对称性。

总结与展示：1. 邀请幼儿分享自己的剪纸作品，并帮助他们描述作品。

2. 一起欣赏幼儿们的作品，夸奖他们的努力和创造力。

3. 让幼儿将剪纸作品带回家，与家人分享。

扩展活动：1. 组织幼儿参与群体剪纸活动，以展示和展览他们的作品。

2. 鼓励幼儿尝试更复杂的剪纸图案，如生活中的动物、日常用品等。

3. 引导幼儿通过剪纸创造故事或场景，发展他们的想象力和表达能力。

评估方法：1. 观察幼儿的参与程度以及剪纸时的注意力和细致程度。

2. 欣赏幼儿的剪纸作品，注重作品的创意、多样性和对称性。

教学反思：在开展美术剪纸活动时，教师应尽量提供多样的材料和模板，以鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力。

大班美术活动教案：剪纸
教学目标
•了解剪纸的基本原理和技能；
•培养幼儿灵活运用双手的能力；
•可以通过剪纸活动增强幼儿的耐心和细心；
•通过剪纸活动，增强幼儿的集中注意力和想象力。

教学准备
•剪刀；
•彩色纸张；
•模板；
•讲解PPT。

教学过程
1. 导入新课
首先，老师可通过多媒体课件、故事、图画等方式为幼儿创设一种基础视觉语言的环境创设，唤起幼儿的感兴趣，并为今天的活动作好心理准备。

2. 技能讲解
首先，老师以幼儿所熟悉的物体为例（例如树、花、动物等），讲述剪纸的基本原理，包括剪纸工具和材料的选择、制作和修剪等，通过讲解使幼儿了解到剪纸活动的基本知识和技能。

3. 模板制作
老师将分发彩色纸张，提供不同的模板让每个幼儿自己选择，在讲解使用纸张剪刀之后，引导幼儿按照模板，使用剪刀按规定的剪法和步骤剪出一个形状。

这个过程中，老师要及时修剪幼儿的不规则剪刀操作，以便幼儿更好的掌握技能。

4. 自由剪纸
完成这个基础步骤后，再随机分发彩色纸张，同时提供不同的模板、蜡笔等材料，让幼儿根据自己的想法、想象和创新进行自由剪纸，可以是小动物、花草、人物、食品、交通工具等各种各样的图案。

5. 交流展示
最后，老师将所有幼儿剪出来的作品贴在墙上，让整个幼儿园都能欣赏到学生
们的作品，同时幼儿也可以互相交流展示自己的剪贴作品。

参考资源
1.《剪纸》(美术教育少儿版)；
2.剪纸基础教学视频。

以上就是大班美术活动教案：剪纸的全部内容，通过这样的活动，能够培养幼
儿的动手能力和创造力，同时增强幼儿的细心和耐心，提高幼儿的注意力和想象力。

幼儿园大班美术教案剪纸一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《剪纸艺术》，主要详细内容包括剪纸的基本概念、剪纸的基本技巧和剪纸创作。

通过本章内容的学习，让幼儿了解剪纸是我国传统的民间艺术，培养幼儿对剪纸的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 让幼儿了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对民间艺术的热爱，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本技巧。

教学重点：培养幼儿对剪纸的兴趣，让幼儿掌握剪纸的基本方法。

四、教具与学具准备教具：剪纸样品、剪刀、彩纸、胶棒、示范用纸。

学具：剪刀、彩纸、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的剪纸作品，引导幼儿观察并讨论剪纸的特点和魅力，激发幼儿对剪纸的兴趣。

2. 讲解剪纸的基本概念和技巧（10分钟）教师讲解剪纸的基本概念，如剪纸的定义、起源和发展。

然后示范剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等，让幼儿初步了解剪纸的制作过程。

3. 示例讲解（10分钟）教师展示剪纸样品，讲解样品的制作方法，引导幼儿观察样品的特点，激发幼儿的想象力。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放彩纸和剪刀，指导幼儿按照示范步骤进行剪纸练习，鼓励幼儿发挥自己的想象进行创作。

5. 评价与展示（5分钟）教师组织幼儿互相评价，让幼儿分享自己的剪纸作品，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 大班美术教案——剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本概念（2）剪纸的基本技巧（3）剪纸创作七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，运用今天所学的剪纸技巧，为自己或家人制作一幅剪纸作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、练习、评价等环节，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，培养了幼儿对民间艺术的热爱。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿了解其他民间艺术，如泥塑、糖画等，丰富幼儿的审美体验。

大班美术教案及教学反思《剪纸》大班美术教案及教学反思《剪纸》身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的大班美术教案及教学反思《剪纸》，欢迎大家分享。

大班美术教案及教学反思《剪纸》1活动目标：1、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。

2、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。

3、培养幼儿的剪纸兴趣。

活动准备：1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。

2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折、剪步骤图，剪好的蝴蝶。

3、剪刀、彩纸、铅笔各人手一份，胶水、棉签。

活动重难点：活动重点：画好蝴蝶翅膀及触角。

活动难点：沿线剪好半个蝴蝶。

活动过程：(1)组织教学，活动手指，做一下手指游戏。

师：我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢?;现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。

(幼儿猜，猜不出来，老师提示)师：对，这个谜底就是蝴蝶。

蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。

(2)出示蝴蝶挂图，请幼儿观察蝴蝶的外形。

师：蝴蝶有一对触角，两队翅膀，触角翅膀都是互相对称的，也就是说蝴蝶的两边大小、样子都是一样的。

蝴蝶的翅膀非常漂亮，是五颜六色的，两边翅膀的图案也是一样的。

蝴蝶的种类特别多，有14000多种，大的展开翅膀有26厘米，小的展翅只有1.5厘米。

(请幼儿讲一讲蝴蝶的外形特征。

)(3)出示蝴蝶剪纸图案师：现在请小朋友看一看今天老师给你们带来了什么?它漂亮吗?(4)看老师剪蝴蝶出示一张长方形纸，告诉幼儿蝴蝶的剪法。

(5)出示剪纸蝴蝶步骤图，全班幼儿操作剪蝴蝶。

(告诉幼儿剪蝴蝶应注意什么?)师：老师这儿有一幅画草图，但是老师还觉得缺点什么，你觉得可以添画上什么动物呢?(把幼儿剪好的蝴蝶贴上去)(6)活动结束师：现在老师扮演蝴蝶妈妈，小朋友扮演小蝴蝶，飞到花草丛中去游玩。

因为漂亮的.小蝴蝶最喜欢漂亮的花儿了，哪里有花它就飞到哪里去，它是花儿的好朋友，我们小朋友都非常喜欢小蝴蝶。

大班美术活动教案剪纸一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《纸的创意》，详细内容为剪纸的基本技巧与创作。

通过学习，让幼儿了解剪纸的历史、分类、基本技巧，并亲手实践，创作出属于自己的剪纸作品。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解剪纸的基本技巧，认识不同类型的剪纸作品。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美的感知和表现能力。

3. 情感目标：激发幼儿对民间艺术的热爱，培养幼儿耐心、细心的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。

2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美的感知和表现能力。

四、教具与学具准备1. 教具：剪纸作品范例、剪刀、胶棒、彩纸等。

2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、范例图纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示剪纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿学习兴趣。

2. 讲解：介绍剪纸的起源、分类、基本技巧等，让幼儿对剪纸有基本的了解。

3. 示范：现场演示剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等，并引导幼儿关注操作要领。

4. 实践：发放剪纸材料，指导幼儿按照范例图纸进行剪纸创作。

5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流剪纸作品，提高幼儿审美能力。

7. 作业布置：布置课后作业，要求幼儿完成一幅剪纸作品。

六、板书设计1. 《剪纸》2. 内容：（1）剪纸的起源、分类、基本技巧（2）示范剪纸步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅剪纸作品。

2. 答案：根据个人喜好和创造力，完成一幅具有个人特色的剪纸作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索剪纸艺术，了解其他民间艺术，提高幼儿的综合素养。

重点和难点解析1. 教学难点：剪纸的基本技巧，如折、剪、刻等。

2. 实践环节：幼儿动手操作剪纸的步骤和注意事项。

3. 作业设计：剪纸作品的创作要求和答案的多样性。

4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿表现和教学效果的分析，以及如何进行拓展延伸。

详细补充和说明：一、剪纸基本技巧的教授剪纸的基本技巧包括折、剪、刻等，这些技巧是教学难点，需重点关注。

大班美术活动教案：剪纸教案一、教学目标1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 学习剪纸的基本技巧，如剪直线、剪曲线等。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和了解。

二、教学准备1. 不同颜色的纸张2. 剪刀3. 黏贴胶水4. 彩色笔三、教学过程1. 导入老师可以通过展示一些剪纸艺术品的图片来激发幼儿对剪纸的兴趣。

同时，可以简单介绍剪纸是中国传统的手工艺品，以及剪纸的来源和发展。

2. 观察与讨论让幼儿观察老师展示的一些剪纸作品，引导幼儿发现其中的形状和图案，并鼓励他们用简单的语言描述出来。

例如，画面中有花、鸟、树等。

3. 实践操作（1）准备多种颜色的纸张，让每个幼儿选取一张自己喜欢的颜色。

（2）将选取的纸张对折，然后再次对折，使其呈现出四等分的长方形形状。

（3）老师示范剪纸技巧，如剪直线、剪曲线和剪圆形等。

鼓励幼儿跟随老师的示范进行实践，同时给予肯定和鼓励。

（4）幼儿完成剪纸后，可以使用彩色笔为剪纸添加更多的细节和装饰。

例如，可以画上眼睛、嘴巴、花纹等。

（5）最后，将剪纸作品用胶水粘贴在另一张纸上，形成整齐美观的作品。

4. 展示与分享让每个幼儿展示自己的剪纸作品，并鼓励他们用简单的语言介绍自己的作品。

同时，可以提问其他幼儿对这些作品的感受和意见，增加互动和分享的机会。

五、课堂总结老师可以帮助幼儿总结今天学习到的内容，比如剪纸的基本技巧、剪纸作品的形状和图案等。

并鼓励幼儿将剪纸作品带回家，与家长分享自己的创作。

六、延伸活动为了进一步加深幼儿对剪纸的了解和兴趣，可以组织一次剪纸展览。

每个幼儿可以参与展览，展示自己的作品，并邀请家长和其他班级的幼儿参观。

参考尺度:1. 有多个小节。

2. 字数满足要求。

大班美术剪纸教案教案标题：大班美术剪纸教案教学目标：1. 培养大班学生的动手能力和创造力。

2. 引导学生了解剪纸的历史和文化背景。

3. 学习基本剪纸技巧，如折叠、剪刀控制和剪纸设计。

4. 培养学生的观察力和细致性。

教学准备：1. 剪纸模板（各种形状和图案）2. 彩纸、剪刀、胶水3. 白板或黑板、彩色粉笔4. 图片或视频资源介绍剪纸的历史和文化背景教学流程：1. 导入（5分钟）- 展示一些剪纸作品的图片，引发学生兴趣和好奇心。

- 介绍剪纸的概念和起源，让学生了解剪纸在中国文化中的重要性。

2. 知识讲解（10分钟）- 利用图片或视频资源向学生展示不同地区的剪纸作品，让学生了解不同风格和图案。

- 解释剪纸的基本工具和材料，如剪刀、彩纸等。

3. 技能训练（15分钟）- 给每个学生发放剪纸模板和彩纸，鼓励他们选择自己喜欢的图案。

- 演示如何正确地折叠彩纸和控制剪刀，然后开始剪纸。

- 强调剪纸时需要细致和耐心，鼓励学生尽量保持手稳。

4. 创作实践（20分钟）- 学生根据自己的设计和想象力，开始剪纸创作。

- 教师可以提供一些创作思路和指导，但鼓励学生发挥个人风格。

5. 展示和分享（10分钟）- 让每个学生展示自己的剪纸作品，并分享创作的过程和感受。

- 鼓励其他学生提出问题和给予肯定的反馈。

6. 总结（5分钟）- 回顾整个剪纸教学过程，强调学生的努力和创造力。

- 提醒学生将剪纸作品带回家与家人分享。

教学延伸：1. 组织学生进行剪纸展览，让更多的人欣赏学生的作品。

2. 邀请剪纸艺术家或专家来学校进行讲座或工作坊，进一步拓展学生对剪纸的认识和技能。

教学评估：1. 观察学生在剪纸过程中的动手能力和剪纸技巧。

2. 评价学生的创作作品，包括图案设计和剪纸质量。

3. 听取学生的分享和互动，评估学生对剪纸的理解和兴趣。

注意事项：1. 在剪纸过程中，确保学生使用剪刀时的安全。

2. 鼓励学生尝试不同的图案和颜色，发挥创造力。

3. 适时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

大班美术剪纸教案教案标题：大班美术-剪纸教案目标：1. 培养大班学生对剪纸艺术的兴趣和欣赏能力。

2. 发展学生的手眼协调能力和创造力。

3. 学习并掌握剪纸的基本技巧和方法。

教学准备：1. 剪纸模板或示范作品。

2. 彩纸、剪刀、胶水等制作剪纸所需材料。

3. 画布或展板，用于展示学生的剪纸作品。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些剪纸作品，并引导他们观察、欣赏和描述这些作品的特点。

2. 与学生分享剪纸的起源和文化背景，激发学生对剪纸的兴趣。

技巧指导：1. 向学生介绍剪纸的基本工具和材料，如彩纸、剪刀等。

2. 演示剪纸的基本技巧，如折叠、剪切和粘贴等。

3. 强调剪纸需要细心和耐心，鼓励学生在实践中不断尝试和改进。

实践操作：1. 提供剪纸模板或示范作品，让学生选择自己喜欢的图案进行剪纸。

2. 指导学生按照剪纸技巧将图案剪出，并用胶水粘贴在画布或展板上。

3. 鼓励学生在剪纸过程中发挥创造力，可以尝试自己设计和创作剪纸图案。

展示和分享：1. 组织学生展示自己的剪纸作品，并邀请他们分享制作过程和心得体会。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，培养学生的美术鉴赏能力。

总结和延伸：1. 总结剪纸的基本技巧和方法，并帮助学生理解剪纸的创作过程。

2. 鼓励学生在课后继续探索和尝试剪纸艺术，可以制作更复杂的剪纸作品或参加相关比赛活动。

教学评估：1. 观察学生在剪纸过程中的参与度和专注度。

2. 评价学生的剪纸作品，包括剪纸技巧和创意表现。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对剪纸活动的兴趣和学习效果。

教学扩展：1. 可以邀请专业剪纸艺术家或美术老师来学校进行剪纸示范和指导。

2. 组织学生参观剪纸展览或美术馆，拓展他们的艺术视野。

注意事项：1. 确保学生使用剪刀时的安全，提醒他们注意剪刀的正确使用方法。

2. 鼓励学生在剪纸过程中保持整洁和有序，避免纸屑和材料的乱丢。

3. 鼓励学生相互帮助和合作，分享剪纸技巧和创作灵感。