003第三章法的作用第四章法的价值(第二编法的本—法理学)

法理学原理目录检索第一编法概念论第一章法的概念一、法概念的重要性（划定法律范围的重要性、与相似事物的区别——命令、道德、规则）二、法的定义的三个基本争议点1、法和命令（霍布斯：法律命令理论）法律与命令的联系与区别——p5-6（三点联系，一点区别）2、法律义务与道德义务（p6-7联系与区别）→自然法与法律实证主义的分野3、法与规范→法律确定性问题→法律形式主义与现实主义的争论法律形式主义——兰德尔。

主要内容：讲义p7-8.（3点）法律现实主义——霍姆斯的预测论。

主要内容：书p16+讲义p8规则怀疑论与事实怀疑论。

书p17-18+讲义p8-9第二章古典自然法理论的基本线索一、古希腊自然法理论（本质）1、柏拉图的理念论书p242、亚里士多德的城邦自然法（四因论）书p253、罗马时期：斯多葛学派普遍理性观念书p26西塞罗提出永恒法与自然法的多元论书p27二、经院自然法（神谕）1、奥古斯丁的三分法（原罪说；双城说）书p29-302、托马斯阿奎那的四分法书p30-32三、近代自然法（理性）1、霍布斯的自然法理论自然状态社会契约自然法书p36-382、洛克的自然法理论自然状态社会契约自由与法律书p38-41第三章法律实证主义与自然法的现代争论一、法律实证主义兴起的背景1、哲学原因：休谟有关事实与价值的区分两者之间不可以相互推导书p43-46+讲义27-282、政治原因：实在法体系地位的提高民族国家主权理论动摇了自然法普遍性的理论基础书p46-47+讲义p25-26二、法律实证主义的核心主张1、分离命题法律与道德没有必然的联系分离命题的四层含义书p50-522、社会事实命题（1）奥斯丁：法律命令理论书p53-54（2）凯尔森：纯粹理论讲义p31-32+书p54-56（3）哈特：对奥斯丁命令理论的批判：化约论+延续性讲义p35-36社会规则理论：初级规则与次级规则讲义p37-38两种规则效力的来源：初级-来自于次级次级-来自于承认规则承认规则效力来源于自身承认规则：讲义p39三、德沃金对实证主义的批评1、对分离主义的批评：规则与原则的区别权利命题-法律与道德之间存在联系书p59-602、对社会事实命题的批评：社会规则与规范规则强与弱的社会规则理论弱的社会规则理论不具有说服力惯习性规则与协同性规则的区别——社会规则理论同样有与自然法理论共存的可能性书p60-643、德沃金对哈特的批判：讲义p45-46 1）规则与原则2）社会规则理论以及哈特的修正四、法律实证主义的分野1、排他性法律实证主义——两个基本立场书p65拉兹：来源命题——法律与道德必然积极分离法律体系检验标准三要素：时效性制度性本质来源书p68-69（拉兹对于法律和道德积极分离的论证）2、包容性法律实证主义——两个基本立场书p66科尔曼：道德安置命题第二编法规范论1、法律与规范的联系：规范=标准=理由理论理由和实践理由法律与道德是不是同一种实践理由？自然法实证主义讲义p482、语句的分类（讲义p50）：可分真假—描述性分析性不可分—规范性评价性规范性语句要想具有规范效力是需要理由的：说明性理由和正当化理由道德理由：讲义p51 具有规范性——普遍化正当化道德理由的缺陷：讲义p52 三点解决道德理由的缺陷：情境化抽象化——寻找一个结构的东西——规则规则：讲义p54 分类：经验性规则真正规则经验规则的缺陷：讲义p54 ——并非真正规则真正规则：道德规则权威规则惯习性规则权威规则：讲义：p56-57 拉兹——权威三命题：依赖标准正当化断然性效果惯习性规则：讲义p57-58 惯习性规则与权威性规则的区别与联系3、法律体系规则体系：讲义p60 定义优势缺陷原则体系：优势缺陷两者综合——混合体系哈特关于法律体系的理论：p62 双重规则初级规则与次级规则一阶理由与二阶理由：书p80之笔记一阶理由局限性二阶理由：规则两者出现矛盾之时：讲义p63-65 三种做法：放弃规则敏感与规则的特殊主义严格规则主义（理论上可接受，实际上不易接受）第三编法学方法论的概论1、法学方法论的概念具有德国色彩的概念法教义学概念法学概念法学的基本内容：讲义p65-66法学方法论的基本观点：讲义p68 两个问题具体阐述讲义p69在中国的发展：主要是研究法拘束效果的问题2、法学方法论与法学研究方法的区别：讲义p68-693、内部证成与外部证成：证成的概念：正当化理由出示讲义p69内部证成与外部证成之间的关系：讲义p70—71内部证成：实现法的拘束效果法律推理外部证成：实现法律价值的客观化法律渊源法律解释外部证成通常附加一个内部证成第四编法律价值论第十章法律价值总论一、什么是价值？马克思主义理解：客体属性与主观需要的满足程度。

《法理学》学习要点《法理学》这门课使用的教材是孙国华主编《法理学》（1999年2月第一版，中央广播电视大学出版社出版）。

它是电大法学专业专科的必修课。

由中央电大统一命题。

试题类型为：1选择题，2名词解释，3填空题，4简答题，5论述题，以下是各章的学习及复习要点。

第一章法学和法理学1.法学（名词）和法学研究的对象2.法学产生的条件3.马克思主义法学与剥削阶级法学的区别和了解4.法学体系（名词）5.法理学（名词）6.法理学在法学体系中的地位7.法学、法理学与哲学的关系8.法学法理学与政治经济关系9.法理学与政治学的关系10.学习和研究法理学的意义第二章法的起源1.法律调整（名词）2.个别调整和规范调整及各自优缺点3.社会调整的一般规律性4.法产生的原因（了解）5.法产生的标志（填空或选择）6.原始社会的习惯不同于法的主要特征第三章法的概念1.法的外部特征2.法的内容（了解）3.试述法的阶级本质4.法的本质的不同层次有哪些？5.从哪几个方面认识法的概念6.法的定义第四章法的作用和价值1.法的作用和职能（名词）2.法本身的作用和职能有哪些？3.法的社会政治作用和职能有哪些？4.法的价值（名词）5.法的价值的特性6.法的工具价值有哪些？7.法本身的价值及其表现8.简述法与利益的一般关系9.法与自由、秩序、正义、效益的关系（理解）第五章法制、法的历史类型和法系1.法制（名词）2.法的历史类型及其种类3.法系及两大法系4.法的历史类型变更的原因（理解）5.不同历史类型的法的历史了解（理解）6.法律移植（名词）7.奴隶制法的特点8.封建制法的特点9.自由资本主义法律制度的特征10．当代资本主义法律制度的特征第六章社会主义法的产生1.社会主义法的产生的一般规律2.中国社会主义法产生的特点第七章社会主义法的本质和基本原则1.社会主义法的阶级本质是什么？2.简述社会主义法的社会本质3.社会主义国家法的强制性与剥削阶级法的强制性有何不同4.“一国两制”与“当代”中国法的本质5.法的原则（名词）6.当代中国社会主义法的一般社会原则7.当代中国社会主义法的专门法律原则8.研究法的原则的重要意义第八章社会主义法在社会生活中的作用1.法与经济的一般关系2.试述社会主义法对社会主义基本经济制度的作用3.试述社会主义法对经济体制改革的作用4.法对生产力的直接作用的表现5.法与政治的一般关系6.社会主义法与人民民主专政的关系7.社会主义法对社会主义民主建设的作用8.社会主义法与社会主义精神文明的统一性和相互作用9.社会主义法在社会主义思想建设、文化建设中的作用10．科学技术对法的影响11．法对科学技术的影响12．社会主义法对外关系、对外交往（理解）第九章社会调整系统中的社会主义法1.社会规范的特点2.社会调整系统（名词）3.中国共产党的政策与社会主义法的了解和区别4.正确认识社会主义法与中国共产党的政策的关系的重大意义5.法与道德的一般关系6.试述社会主义法与社会主义、共产主义道德的一致性和相互作用7.试述社会主义法与社会主义、共产主义道德的区别8.社会主义法与习惯、社会团体规范、乡规民约、宗教的关系（理解）9.技术规范、法律技术规范（名词）第十章社会主义社会的法律调整及其机制1.法律调整（名词）2.法律调整的对象及其特点3.法律调整方法、方式和类型4.法律调整的机制（名词）5.法律调整的过程和四个基本要素第十一章社会主义法制与法治1.法制和法治（名词）2.法制、法治的区别和了解（理解）3.试述社会主义民主与社会主义法治的关系4.试述社会主义法治的基本要求5.为什么说发展社会主义民主、实行并坚持依法治国、建设社会主义法治国家是党领导人民治理国家的基本方针第十二章社会主义法律意识1.法律意识2.法律意识分类3.试述社会主义法律意识的作用4.社会主义法律意识的培养（了解）5.法律文化（名词）第十三章法的创制1。

法律硕士—法理学知识体系:第一部分(一~四章):法学的基本原理部分,包括五个方面的内容,第一,法学和法产生和发展的理论;第二,法的概念;第三,法的本质;第四,法的特征;第五,法的作用。

第二部分(五~八章):围绕立法的相关理论。

第三部分(九~十二章):围绕法律的贯彻实施所涉及一系列理论。

第四部分(十三章):法治建设的理论。

第五部分(十四章):法与社会的关系(政治、经济与文化)。

第一章:绪论(法学和法理学)一、法学(这部分重点掌握):1、主要有三个问题:概念、产生和发展、马克思主义法学的特点(与旧法学的特点)。

2、概念(研究法或者法律现象)。

3、法学的产生和发展(重点):(1)法学和法不是同时产生,法产生在前,法学是在法发展一定时间后才产生;(2)法产生的条件:1)大量的法律现象出现;2)要有专门的研究法律现象的法学家出现。

(3)法学产生的时间:中国在春秋战国时期开始产生法学,主要表现为法家和儒家的思想;在西方国家,最早产生在古希腊,真正独立为一个部门的是在古罗马共和国时期(大约公元前5世纪),三大法学派:自然法学派、社会法学派、分析实证主义法学派和新自然法学派。

(4)马克思主义法学(与旧法学的区别):1)指导思想不同;2)阶级基础不同;3)法学的产生到发展是否具有一定的客观规律;二、法理学(不是重点)第二章:法的本质和特征一、法和法律的名称(一般意义上和特殊意义上的法即国法意义上的法---国家制定法、国家认可的习惯法、法官判决书形成的判例法、教会掌握国家政权形成的法,本部分了解);二、法的本质(重点):主要涉及法到底体现谁的意识,代表谁的利益1、★马克思主义对法的本质的看法:(1)法是统治阶级意志的体现,而统治阶级的意志是由一定社会的物质生活条件所决定的;(2)基本观点:1)法根本上体现统治阶级的意志,同时也要体现一部分被统治阶级的利益要求;2)法是统治阶级整体意志的体现,不是统治阶级中个别或者少数人的意志;3)法是由一定社会的物质条件决定的(马克思主义的唯物史观)。

《法理学》复习提纲第一章法学和法理学1. 法学是一切专门以法律现象为研究对象的学科的总称。

法学研究的对象是一切法律现象的总和，即法律现实。

法学主要有应用的职能、认识论的职能、意识形态的职能。

2. 法学的产生需要具备两个条件，分别是：（ 1 ）要有法律现象的材料的一定积累（ 2 ）要有专门从事研究法律现象的法学家阶层。

马克思主义法学的产生是法学史上的革命转变，它与剥削阶级法学有原则性的区别，体现在指导思想不同、阶级基础不同、载、在法学的阶级性与科学性的关系上不同、在一系列根本的理论观点上不同。

邓小平的民主、法制思想是对当代马克思主义法学的发展，邓小平民主、法制思想主要可以归纳为十点。

3. 法学体系是指法学是一个由各个互不相同、但有联系的分支学科构成的知识系统。

我国法学应划分为六大类，其中法理学属于理论法学。

法理学的研究对象是法和全部法律现象及其规律性，特别是社会主义法的基本理论问题。

具体内容包括：（ 1 ）法哲学的基本问题；（ 2 ）法社会学的基本内容；（ 3 ）法发挥作用的机制的基本理论问题。

法理学与部门法学的关系是“一般”与“特殊”的关系。

4.法理学是我国法学体系中处于基础理论地位的理论学科，它是系统阐述马克思主义法律观，从总体上来研究法和法律现实的一般规律，研究法的产生、本质、作用、发展等基本问题，研究法的创制和实施的一般理论，并着重研究我国社会主义法和法制的基本理论问题的理论学科。

5.学习法理学有助于树立马克思主义法律观，可以为学习部门法学乃至整个法律科学奠定必要的专业理论基础，有助于培养合格的法学人才和法律工作者，帮助他们提高政治素质和业务素质。

第一编法的一般原理第二章法的起源1. 社会调整是通过一定的社会权威，确定社会生活主体的行为方式，指明其发挥作用和发展的方向，有目的地将其纳入一定的秩序之中。

从人们对社会关系的调整的发展过程来看，社会调整可以划分为两大类，即个别性调整和规范性调整。

法的作用第一节法的作用概述第二节法的规范作用第三节法的社会作用第三节法的局限性一、法的作用概说法的作用是法在社会中所产生的各种影响的总称。

它是外在的、实然的中性的，并不确定的。

（四）法的作用与法的价值法的作用与法的价值有着十分密切的关系。

法的价值指导着法的作用，法的作用实现着法的价值。

没有法的价值作指导，法的作用将无法得到很好的发挥，没有法的作用，法的价值就无法成为现实。

法的价值与法的作用之间具有重要的区别。

1、法的价值与法的作用对于整个法的意义不同。

法的价值是法的信仰或精神指导，对于法的制定、实施都具有重要的指导意义，而法的作用对于法则不具有这样的指导意义，它是法的社会效果。

2、法的价值与法的作用在是否具有主观性上存在不同。

法的价值包含着相当大的主观性，而法的作用则是客观的甚至很少具有主观的成分。

法的价值的确定、认识、评价都无法脱人的主观方面的影响，甚至必须依赖人的主观方面；而法的作用除了对其进行认识需要和无法脱离一定的主观性之外，就法的作用本身来说，是不存在主观性的。

3、法的价值与法的作用是否具有应然性存在不同。

应然性是法的价值的基本属性之一，但法的作用则不具有应然性的特点。

法的作用更多地具有实然性而不是应然性。

4、法的价值与法的作用和立法的关系不同。

法的价值是立法的直接指导，而法的作用是指法律通过实施而对社会产生的影响。

法的价值可以先于立法而存在，法的作用必须在法律制定之后才可能产生。

5、法的价值与法的作用中是否包含着对法律及其实施状况的评价不同。

法的价值包含着基于法的作用状况而作出的价值评价在内，而法的作用本身却不包含任何意义的法律评价。

三、法的作用的分类（最常见的分类）依据：根据法在社会生活中发挥作用的形式和内容，分为规范作用和社会作用。

规范作用取决于法的特征，社会作用取决于法的内容、目的。

法律以行为为直接调整对象，通过对行为的调整，法律对社会关系进行调整。

因而法的规范作用是一种直接功能，法的社会作用是一种间接功能。

法理学重点章节第一章法的本体（法的起源） 1．原始社会的法律不存在（奴隶制法律产生） 2．奴隶制法律是从原始社会的习惯演变而来。

（三权分立、司法独立、公证审判、法官职业化） 3．中国古代法律文化，丰富了法学理论宝库，但不够完备。

4．西方资本主义国家法律形成较早。

（罗马法）第二章法的运行（法的运行的机制） 1．近代以来的社会变革给法提出了许多新问题。

2．法的制定，需要采用科学的民主立法程序。

（宪法）第三章法的价值（法的功能） 1．法的价值概念：法对特定社会关系和人们行为的调整与控制，从而对该社会关系和人们行为具有指引、评价、教育和预测作用的属性。

2．法的基本价值的层次性：人类社会有两种基本的法律价值，即自然秩序的维护和人的自由发展。

3．法的价值的实现：通过法律制度实现，即对立法、执法、司法等环节的设计上，应当充分体现和满足法的基本价值。

4．规范法律价值的实现：就是将某一法律规范内含的价值通过法律规范表现出来，实现规范所规定的价值的一种活动。

第四章法的渊源（法的渊源） 1．法的渊源的概念：法的渊源是指法所来源或者从属于的特定法律部门或者特定法律制度的总称。

2．法的渊源的构成：法的渊源包括国内法渊源和国际法渊源。

国内法渊源：国内法律规范和规章、国务院部门规章、地方性法规、自治条例和单行条例、国际条约和国际惯例。

(二)中国古代法律文化，是建立在农耕经济基础之上的中国古代社会的法律文化，这种文化虽然也不可避免地打上深深的农业社会的烙印，并且一直以天朝大国自居，轻视甚至蔑视“下民”的人权，但是它相对于同时代西方的文化，却又表现得更为自信、宽容和开放，其显著特征就是接纳吸收了外来法律文化，与此同时又以批判的眼光，总结、继承和超越外来法律文化。

封建时期法律理论的主要内容，有儒家的天命观和君权神授说、法律神权主义、德礼合一、法律无为主义和仁政思想等，另外还有董仲舒的“天人感应”、黄老之学的民本思想，杨雄的“为人者，莫重于义”，董仲舒的“春秋决狱”等等。

《法理学》课程教学大纲一、课程的目的、要求和任务本课程是法学专业本科生的必修课程，属法学专业核心课程之一。

本课程的教学目的，是使学生掌握法学的基础知识，了解法学思想的背后的问题及事实，帮助学生形成科学的法律观和分析法律现象的理论框架，使学生领悟并初步掌握法学或法律思维方式，为进一步的学习各部门法学打下一个良好的理论基础，也借助于制度化的理性规则来缩小现实与理想之间的距离。

学习本课程要求坚持用马克思主义的立场、观点和方法为指导，掌握正确的思维方法；坚持实事求是，理论联系实际，将法学的一般概念、原理同法学的具体现象，特别是中国社会主义法治建设的具体实际情况结合起来，真正理解和掌握法学的一般理论，提高运用法学原理分析和解决实际问题的能力；了解法理学的多重学科品质，不断拓宽自己的知识背景，掌握一定的哲学，逻辑学、政治学，历史学，经济学基本知识。

本课程的任务是通过教学使学生对法学的基础知识和一般性理论、原理有初步的认识、理解和掌握，使学生能够把握法是什么（法的本体）、法应当是什么（法的价值），法源自何方去向何处（法的起源与发展），法如何运作（法的运行），法对社会其他方面的影响（法与社会），为进一步进行专业学习打下一个良好的理论基础。

二、大纲基本内容第一编法学导论第一章法学【教学重点和难点】法学的研究对象；我国和西方法学发展的历史；法学与相邻学科的关系；阶级分析方法，价值分析方法和实证研究方法；法律人才的素质。

【主要内容】第一节法学的研究对象一、法学的含义（一）西方对法学的理解（二）西方各法学流派对法学研究对象的理解（三）我国学者对法学研究对象的阐述（四）法学的概念二、法学体系（一）法学体系的概念（二）我国现阶段法学体系的划分第二节法学的历史一、西方法学的历史（一）古希腊的正义与法治观念（二）古罗马法学（三）欧洲中世纪法学（四）文艺复兴时期法学（注释法学家和人文主义法学家是把古代法学传达到近代的使者，他们的研究是连接古代法学和近代法学的纽带。

导论法理学概述1、什么是法学？法学产生的条件有哪些？2、法理学的研究对象是什么？法学和法理学的关系如何？3、简述资产阶级法理学的发展轨迹以及主要法学流派的形成发展。

4、资产阶级古典自然法学派的基本观点有哪些？5、为什么说马克思主义法理学的产生是法理学史上的一场深刻变革？6、法理学与其他法学学科之间具有何种关系？7、法理学自身的研究方法主要有哪些？第一章法的概念1、法的基本特征有哪些？2、强制性是否法律区别其他社会规范的特征之一？3、如何理解法的本质是国家意志的表现？4、法的阶级性是否意味着法可以完全不反映被统治阶级的意志？5、如何理解法的物质制约性与法的相对独立性的关系？第二章法的要素1、西方法哲学界关于法的要素的代表性学说有哪些？2、法的构成要素有哪些？3、法律规则在法的要素中的地位如何？4、在法的创制和实施过程中，法律原则有何作用？5、法律规则和法律原则有哪些区别？6、法律概念能否成为独立的法的要素？第三章法的作用1、法的规范作用表现在哪些方面？2、法的指引作用有哪些种类？各有什么特点？3、法的社会作用表现在哪些方面？4、法的消极作用表现在哪些方面？5、为什么说法的作用不是无限的？第四章法的价值1、如何认识"法的价值"的涵义？2、法的价值的内在要求有哪些？3、什么是法的价值体系？怎样理解法的价值体系？4、法的秩序价值主要通过哪些得以实现？5、法律应该如何体现自由，实现自由？第五章法律文化1、怎样认识广义的法律文化定义？2、法律文化的结构有哪些？3、法律文化的特征有什么表现？4、中西法律文化有哪些差异？5、法律文化冲突的原因何在？第六章法律起源1 为什么原始社会的社会规范调整系统中没有、也不可能有法律的调整？2 法律产生的根源和动因是什么？3 世界各民族和国家法律的产生有何共同规律？4 法律与原始习惯的主要区别是什么？第七章法律的历史发展1、简述法律历史发展的形式和一般规律。

第三章法的作用和价值一、本章教学目的和要求通过本章学习了解法律作用的含义和分类，要正确认识法的作用；掌握法律价值的概念以及法与秩序、自由、平等、人权、正义的关系等。

二、教学重点1. 对法的作用的认识；2. 法的规范作用和社会作用；3.法与秩序、自由、平等、人权、正义的关系；4.法的秩序价值。

三、教学难点1.法的社会作用；2.法的价值的含义。

四、教学方法：讲授式，讨论式。

五、教学时数：6学时。

六、教学过程：第一节法的作用一、法的作用的概念和分类法的作用,也称法的职能,是指法对人的行为和社会关系发生影响的体现。

法律作用可以进行不同的划分。

由于法的作用的对象包括人的行为和社会关系两个方面,因此一般也把法的作用分为两个方面:一是对人的行为产生的影响,即法的规范作用,一是对社会关系的产生的影响,即法的社会作用。

除规范作用和社会作用的划分外，对法的作用还可以从其他的角度进行划分。

依据一般与特殊的逻辑关系，分为一般作用与具体作用；依据作用范围，分为整体作用与局部作用；依据作用结果的状态，分为预期作用与实际作用；依据作用的途径，分为直接作用与间接作用；依据作用的效果，分为积极作用与消极作用。

二、正确认识法的作用在法的作用问题上，我们要反对两种错误倾向：一是法律万能论，过分夸大法的作用；二是法律无用论，即法律虚无主义。

首先，要反对法律万能论。

法在社会中具有极为重要的作用和功能。

但是，我们在充分认识法的作用的同时，也应该看到法律功能的有限性、局限性。

这种局限性主要体现在：（1）法只是许多社会调整方式中的一种，而不是唯一的一种。

除法之外，还有道德、政策、党纪政纪、村规民约、宗教教规等。

（2）法的作用不是无限的，并非在任何问题上都是适合的。

（3）法的稳定性和灵活性之间的矛盾一直是法律的难题，法律对千姿百态、不断变化的社会生活的涵盖性和适应性不可避免地存在一定的限度。

（4）如果与法相应的配套技术、措施、制度尚未建立、完善，或者即便建立了，但是尚未真正与法律融为一体的情况下，法不可能充分发挥自己的独特功能。