升国旗敬礼正确姿势

少先队员敬礼标准姿势
少先队员敬礼是少先队员在进行活动、参加集会、接受表彰等场合表达尊敬和
感谢的一种礼仪动作。

正确的敬礼标准姿势不仅能够展现少先队员的风采和形象，更能够培养少先队员的纪律意识和团队意识。

下面将介绍少先队员敬礼的标准姿势。

首先，少先队员敬礼时应站立端正，双脚自然分开，与肩同宽。

双手自然下垂，手指并拢，手掌紧贴大腿外侧。

目光要正视前方，保持肃立的仪态。

其次，当领导或者老师向少先队员敬礼时，少先队员应当迅速抬起右手，手掌
向内，手指并拢，贴住额头上方，与眉毛平行。

手臂与肩膀成45度角，保持姿势
端正，不要有懒散的表情，表现出少先队员的威严和纪律性。

再次，少先队员敬礼的动作要整齐划一，动作要一致，不要有个别队员动作慢
慢或者不到位的情况。

整齐划一的动作能够展现出队伍的团结和纪律性，也能够给人留下良好的印象。

最后，少先队员敬礼时，要保持肃立的仪态，不要有躁动或者玩闹的情况发生。

敬礼是一种表达尊敬和感谢的礼仪动作，少先队员应当心存敬畏之心，认真对待每一次敬礼的机会。

总之，少先队员敬礼是一种表达尊敬和感谢的礼仪动作，是培养少先队员纪律
意识和团队意识的重要方式。

正确的敬礼标准姿势能够展现出少先队员的风采和形象，也能够给人留下良好的印象。

少先队员应当认真对待敬礼这项礼仪，做到动作整齐划一，态度端正，展现出少先队员的威严和纪律性。

希望每一位少先队员都能够牢记敬礼的标准姿势，做到言行举止得体，成为优秀的少先队员。

幼儿园教案升国旗
适用年龄段
3-6岁幼儿。

教学目标
1.让幼儿了解国旗的由来，明白国旗的含义和重要性；
2.让幼儿理解升国旗的意义和重要性；
3.培养幼儿的爱国情感和集体荣誉感。

教学准备
1.升国旗的仪式布置：国旗杆、国旗、国歌、幼儿庆祝花环等；
2.国歌伴奏音频。

教学过程
第一步：幼儿集体站立，介绍国旗
1.教师带领幼儿们一起唱《义勇军进行曲》。

2.介绍国旗的由来与含义。

3.让幼儿们用手触摸国旗，感受国旗的形状和颜色。

第二步：幼儿学习升国旗的规范姿势
1.通过幼儿歌曲《升旗歌》教授幼儿升国旗的基本姿势，如肃立、目视国旗、向国旗敬礼等。

2.谈论升国旗的意义，使幼儿理解升国旗的重要性和庄严。

第三步：幼儿集体升国旗
1.列队站立，按照规范姿势准备升国旗。

2.教师放出国歌伴奏音频，带领幼儿们升国旗。

3.升国旗后，交替演唱《我和我的祖国》、《让我们荡起双桨》等爱国歌曲。

第四步：幼儿庆祝花环环节
1.幼儿捧着鲜花或手工制作的花环，围绕国旗杆成环，并唱一首欢快的歌曲。

2.最后，幼儿与教师一起合影，留下难忘的回忆。

教学结束
通过这次活动，幼儿们深刻认识到国旗的重要性和意义，培养了他们的爱国心和集体荣誉感。

同时，通过学习升旗礼仪，提高了幼儿们的自我约束能力和规范意识。

升国旗课文一年级小学一年级上册语文《升国旗》原文、知识点、教案及教学反思（精选9篇）小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇一问题归纳：升国旗时，我们应该怎么做？为什么？我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。

因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。

课文主题：课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇二会写写字及组词：中zhōnɡ（中国、中心、中学）五wǔ（五人、五只、五个）立lì（立正、独立、立体）正zhènɡ（公正、正在、正好）升shēng（升起、升高、升旗）国guó（国家、爱国、祖国）旗qí（旗手、红旗、白旗）红hóng（红色、红人、火红）歌gē（歌手、歌声、唱歌）起qǐ（起来、一起、起早）么me（多么、什么、好么）美měi（美好、美丽、优美）丽lì（华丽、艳丽、丽人）小学一年级上册语文《升国旗》教学反思篇三《升国旗》是一首小诗，它主要让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。

第一句是说我国的国旗是五星红旗，第二句是说在升国旗时要奏国歌，第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，因为国旗是代表我们国家。

课文洋溢着强烈得爱国主义感情，让学生从小就要懂得国旗的意义，从小培养学生的爱国主义情怀。

一年级学生活泼好动，具有儿童化的行为和特征，求知欲、好奇心强，但是大多自制能力差，精力很难集中，学习不够主动。

经过入校一段时间的学习，他们逐渐适应了课堂常规，他们喜欢发言，喜欢表现，喜欢教师的表扬，想象力比较丰富，好动爱玩，但缺乏生活经验，注意力易分散，根据这一生理、心理特征，应多用直观教具，多用语言进行鼓励，积极创设和谐愉快的教学氛围，有意识引导他们想象，朗读、游戏、表演等综合手段，让他们在快乐、自由、轻松的氛围中进入课堂，接受爱国主义的教育。

在教授这篇课文的时候，主要以读感悟，用各种方式来促读。

小学升旗仪式学生及老师礼仪要求一、学生的礼仪要求：1.穿着整齐、干净的校服，发髻整齐，不准带饰品。

2.升旗仪式前要提前集合，按照班级顺序排好队伍，保持队形整齐、划一3.在升旗仪式开始前，应保持安静，不得互相交谈，待指挥员指令后，齐声高喊“请敬礼”，并行正步接着站立，等待指令。

4.在升旗仪式中，学生应保持肃静，不得打闹、喧哗或乱动，严禁吃东西、吸烟等行为。

5.目视国旗，凝神静气，全体起立，右手搭在心口处，在国歌奏响时，跟随着音乐奏唱国歌，毫不含糊，语调饱满，不擅自随意停唱、换调或跟不上节奏。

6.国旗升起后，全体同学齐声高喊“国旗致敬”，然后齐声高喊“向校旗敬礼”。

二、老师的礼仪要求：1.老师要身穿整洁、正式的服装，发型整齐、面带微笑，展现良好的形象。

2.老师要带头示范，用正确的姿势和动作进行升旗仪式，齐声高喊口号，体现出模范榜样的作用。

3.老师是学生的榜样与引领者，应在升旗仪式中保持庄重肃穆的态度，引导学生遵循礼仪规范。

4.老师要时刻提醒学生规范行为，注意队伍整齐、肃静齐气，以及其他礼仪要求，确保整个升旗仪式进行有序。

三、其他礼仪要求：1.在升旗仪式的过程中，应保持场地洁净，不乱扔垃圾。

2.注意环境卫生，禁止随地吐痰、乱扔废弃物等不文明行为。

3.尊重国旗国歌，不得对国旗国歌进行恶搞、亵渎等行为。

4.升旗仪式举行期间，校园其他教学楼、宿舍楼的学生要自觉停止活动，不得喧哗、破坏气氛。

小学升旗仪式是培养学生爱国情感、认识国家象征的重要教育活动，学生及老师都应以积极的态度参与其中，严格遵守礼仪要求，树立良好的公民素养和形象。

通过这项活动的开展，能够不断提高学生对国家、国旗的认识和热爱，培养学生的集体荣誉感和责任感，促进学校的和谐发展。

小学生升国旗敬礼手势
小学生升国旗敬礼手势是：五指并拢右手高举过头，掌心并拢，与头部相隔一个拳头，右手举过头顶，敬礼之前必须立正，右手五指并拢：直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲：腕不能有旋转或弯曲变化，右手向额上方移动。

大臂向右前上方抬起，成敬礼动作，此时右手拇指根关节对准身体中线。

并距额头一拳，掌心向左前下方。

右手举过头顶，表示“人民的利益高于一切”，敬礼之前必须立正。

第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。

第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。

右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。

此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方。

大臂向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。

收下额、挺胸。

礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

2024年学校升降国旗制度及升旗仪式的程序范文国旗是国家的象征和标志，每一位公民都应当尊重和爱护国旗。

升挂国旗是一种爱国主义精神的体现。

为进一步增强我校师生的国家意识和国旗意识，规范我校升降国旗制度，根据《中华人民共和国国旗法》，特制定本意见：一、除双休日、寒暑假外，每日均正常升降国旗(节假日视具体情况而定)；遇有恶劣天气，可以不升挂。

二、每周一课间操，周五放晚学和重大节日，纪念日举行升降旗仪式；星期二至星期四，由升旗手负责每天的升降国旗。

三、举行升降旗仪式时，在校的全体师生参加，统一着装(不宜穿校服的季节除外)，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

在升降过程中，所有经过旗杆的师生员工都应自觉停下，立定，面向国旗行注目礼。

四、学校成立国旗小护卫队负责升、降国旗。

五、国旗下教育：㈠国旗下讲话。

国旗下讲话可由校领导、党团员及优秀少先队员代表或邀请劳动模范等先进人物作简短而有教育意义的讲话。

㈡自主教育活动。

根据学校教育重点，适当安排合理的教育活动。

附：升旗仪式的程序：一、出旗—旗手持旗在中间，护旗在旗手两侧，国旗方阵紧随其后，齐步走向旗杆，全体师生立正站立，保持严肃、庄重；二、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)；三、唱响国歌—全体师生在伴奏声中同唱国歌；四、队旗归队。

五、呼号：准备着，为____事业而奋斗。

答：时刻准备着。

六、国旗下讲话(由校长或其他教师、劳动模范、先进人物等作简短而有教育意义的讲话)。

2024年学校升降国旗制度及升旗仪式的程序范文（二）一、制度概述为了加强学校的爱国主义教育，增强学生的国家观念和责任意识，培养学生良好的公民道德素养，我校决定于2024年启用新的学校升降国旗制度，并对升旗仪式的程序做出相应的调整。

二、升降国旗制度1.升降国旗时间每天早上7:00升旗，下午18:00降旗。

校历中的特殊日期如国庆节、建军节等，将有特别安排。

在校活动期间，将根据活动的需要确定升旗时间。

（2024年新教材）部编版一年级道德与法治上册教案《我向国旗敬个礼》教学设计1课题我向国旗敬个礼教学目标1.通过了解升旗仪式的纪律要求,知道升国旗、奏唱国歌时,做到肃立、不言语,行注目礼,少先队员行队礼。

2.通过了解国旗的含义和象征意义,知道升旗的礼仪和尊重国旗的重要性。

3.通过学唱国歌,感受国歌充满力量的旋律,更加重视高唱国歌这个行为。

教学重点学会升国旗、奏唱国歌时肃立、不言语,行注目礼,少先队员行队礼。

教学难点通过了解升旗仪式的纪律,能严肃、认真对待升旗仪式。

教学准备教师准备：课件教材教学过程【导入新课】1.出示儿歌:美丽的旗庄严的旗。

四颗小金星，朝向一颗大星。

五星红旗，我们的国旗，我们深深地爱着你。

2.提问并引导:同学们都参加过升旗仪式,但你们了解我们国家的国旗和国歌吗?今天,老师就带大家一起来学习第二课《我向国旗敬个礼》。

3.学生诵读儿歌,通过教师问题引导,回忆曾经在不同场合参加升旗仪式的经历。

活动一国旗国旗真美丽【情境创设】播放视频:天安门广场的升旗仪式。

【问题导入】提问:同学们,你们参加过升旗仪式吗?当时你有什么样的感受呢?【学习活动】1.谈谈参加升旗仪式感受预设1:听见国歌,我特别兴奋,有时候还有想哭的心情预设2:我觉得特别自豪,作为一个中国人,我觉得特别的光荣,我希望祖国越来越好。

预设3:每次参加完升旗仪式,我都觉得自己更爱祖国了。

2.提问:同学们,你们观察到升旗仪式上人们是怎么做的了吗?预设1:我注意到人们都站得很直,眼睛一直盯着国旗,直到国旗升到最顶端预设2:我看到有人流下了眼泪,我猜他们一定特别激动。

预设3:很多人随着国旗的升起一起唱起了国歌。

3.过渡:能在天安门广场参加升旗仪式是一件值得骄傲和自豪的事。

作为一名中国人,同学们了解我们的国旗吗?让我们通过一个故事来一起了解一下我们国旗诞生的故事。

4.故事:(教师讲述)1949年夏天,上海。

一位年轻人寄出了一份画稿。

他叫曾联松,时任上海现代经济通讯社秘书。

升国旗仪式训练总结升国旗仪式训练总结升国旗仪式训练总结一、具体流程：三人军姿站立于起步线，掌旗员和左右护旗兵两肩之间间距大约为10公分。

听到指挥员下达迎国旗口令后向前齐步行进，行进大约56步待三人排面与国旗杆成一直线时，三人以掌旗员为轴踏步向右旋转90度，然后向前继续齐步行进。

齐步行进约10步时齐步换正步（掌旗员抗旗换端旗）。

正步行进八至十步正步换齐步（掌旗员端旗换抗旗）。

掌旗员在前护旗兵在后登上国旗台，左右护旗兵同时转体面向国旗杆。

由掌旗员递旗给右侧护旗兵，右侧护旗兵按先上后下的顺序迅速将挂钩挂于钢索上。

右侧护旗兵收旗，收旗完毕后双手抱旗于胸前约15公分成立正姿势。

待听到指挥员下达“奏国歌，升国旗”口令后掌旗开始匀速摇动转轮，同时右侧护旗兵用力将旗抛出。

左右护旗兵同时向国旗敬礼。

待国旗升至旗杆顶端，指挥员下达“礼毕”后左右护旗兵同时礼毕成立正姿势，掌旗员将转轮固定好后成立正姿势。

待升旗仪式结束后三人同时转体面向大礼堂方向，左右护旗兵向前一步走，三人成一直线，三人同时向左转。

由东侧台阶齐步下国旗台。

二、动作细节：1、齐步起步时做一个停顿亮相动作。

齐步行进时前摆应于掌旗员右臂同高，后摆里合，标齐高度，离裤缝大约30公分。

齐步步速最好控制在每分钟118步，行进过程中掌旗员要对正道路的中间线，左右护旗兵控制好与掌旗员的间距，行进中裤缝要擦响，注意不要勾手腕，摆直臂，注意定位。

2、踏步转弯时右侧护旗兵踏步向后撤步。

左右护旗兵注意向掌旗员标齐速度不要太慢。

转弯过程中三人成一直线。

3、踏步换齐步行进时第一步稍做停顿以便三人标齐排面和行进节奏。

4、正步行进过程中注意前臂肘部里合，后摆时要把臂打直，注意脚尖下压，上体保持好军姿不要向后仰。

5、正步换齐步是第一步左右护旗兵稍作停顿，掌旗员直接换抗旗行进。

护旗兵踏步大约为四步，待掌旗员行至适当距离后前进。

两护旗兵匀速向前行进聚拢，至台阶前时恰好并齐，两人同时齐步上台阶。

2024年中学升降国旗制度根据《中华人民共和国国旗法》和原国家教委严格中小学升旗制度的《通知》精神，结合我校实际，特制订以下制度。

一、升挂国旗的时间与场合每星期一和重大节日、纪念日早晨全体师生在操场举行升旗仪式。

(以上升旗仪式遇有恶劣天气可不举行)二、升旗仪式程序1、出旗(旗手持旗，护旗手在旗两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生肃立致敬。

)；2、升旗(奏国歌，在场师生行注目礼。

)；3、唱国歌(要求歌声宏亮有力，整齐准确。

)4、国旗下讲话(根据实际情况具体安排)。

三、升挂国旗要求(一)重大活动和星期一举行升旗仪式要求：1、全校教职员工和全体学生都必须参加。

2、各班带队入场后排成两列纵队，前后左右对齐，面朝旗杆站立，班与班之间相距____米。

3、教职工排成一列纵队，前后左右对齐，面朝旗杆站立。

4、旗手居中，护旗手在旗手两侧，站立师生前面正中方。

5、在举行升旗仪式过程中，人人要做到严肃认真，立正站立，保持安静，升旗时行注目礼，不许任何人左顾右盼，交头接耳，来回走动；6、升旗时，凡经过现场的师生员工，都要面对国旗，自觉肃立，待国旗升挂完毕，方可自由行动；7、对于升挂国旗时各班的同学的表现要进行考核，列入文明班班级竞赛，考核人员每次站立在所考核年级后面。

(二)其它每日升降国旗要求：1、升降国旗由各班国旗小组进行(由一名旗手徐徐升降，两名护旗站立两侧，升起时，必须将旗升至杆顶，降下时，不得使旗落地)。

2、凡经过现场的师生员工，要求同上。

四、各班成立由五人组成的国旗小组(小组成员从班长、团支部书记、三好学生或优秀团员中产生)，负责每日的升降国旗工作。

每周班级轮流一次，各班国旗小组每学期调整一次，每次报学校备案。

每学期初，组织培训一周。

五、全校人人都要尊重和爱护国旗，发现国旗褪色、破旧，及时更换。

遇到恶劣天气及时降下，每日降下后，各班统一挂在教室前黑板右边保存，严禁乱扔乱放。

六、校国旗护卫队旗手和护旗手由政教处负责训练、安排。