2012毕业答辩评分标准

答辩评分标准①1.凡属于下列情况之一不允许答辩（1）不符合学校关于毕业设计（论文）答辩有关规定的学生。

（2）原始数据或图纸存在抄袭、篡改、编造等情况。

（3）指导教师成绩评审为不及格的。

2.评分原则（1）独立完成毕业设计（论文）的情况和开题报告完成的情况；（2）毕业设计（论文）的质量：包括论述是否正确，设计是否合理、计算、试验结果及结论是否正确，工艺文件及图纸质量是否符合要求，文字表达及书写是否通顺端正，有否创见或实用价值等；（3）答辩举止以及自述和回答问题的正确程度；（4）毕业设计（论文）工作过程中的工作态度、科学精神和独立工作能力。

3.毕业设计（论文）成绩构成毕业设计（论文）成绩按百分制评定，综合成绩构成如下：1 / 81 / 8综合成绩=指导教师成绩（占20%)+评阅教师成绩（占20%)+答辩成绩（占60%）4.成绩评定要求答辩组成员原则要求5人以上（含5人），且为单数，答辩组对学生的评分按统一标准进行：去掉一个最高分和一个最低分，其余评分的平均值即为答辩成绩。

各评分等级不定比例，根据标准实事求是评定成绩。

优秀论文应体现独立、正确和创新，即学生在教师指导下独立开展工作，撰写的论文格式、数据、论证过程和结论正确，工作中有新的发现、突破或创新等。

优秀论文评定须在指导教师评分为优的前提下进行，并在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出学生独立开展的设计（论文）工作部分的创新点或有价值的发现、相关重要结果（结论）的论证依据以及论证的科学性、严谨性和可信性等；对创新性不足，但工作认真，工作量饱满而评为优秀的，应在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出各项工作的内容和意义，并对各项结论的科学性、严谨性和可信性给予明确说明。

4.1优秀（90～100分）：（1）毕业设计工作量大并且符合毕业设计任务书的要求，工作态度端正。

（2）设计方案正确，有必要的分析和论证，逻辑清晰。

图纸规范、图标标注完整；程序、流程正确，且能够正确运行。

答辩评分标准一、答辩内容。

1. 答辩内容完整，包括对论文研究内容、研究方法、研究结果和创新点的全面介绍。

2. 答辩内容应具体、清晰，条理性强，逻辑性强，表述准确，论证充分。

二、答辩表达。

1. 答辩表达应自然流畅，声音洪亮、清晰，语言规范，表情自然、得体。

2. 答辩应有条有理，语速适中，语气自然，表情生动，不得出现紧张、慌张等现象。

三、答辩回答。

1. 对答辩委员提出的问题，应准确理解问题的要点，回答问题的内容应具体、清晰、明确。

2. 回答问题应简明扼要、条理清晰，逻辑性强，表述准确，论证充分。

四、答辩态度。

1. 答辩人应尊重答辩委员，礼貌待人，态度坦诚，言行举止得体。

2. 答辩人应具备较强的沟通能力，能够听从答辩委员的指导，回答问题时态度积极，表达自信。

五、答辩时间。

1. 答辩时间严格控制在规定时间内，不得超时。

2. 答辩时间内应全面、准确、清晰地介绍论文研究的主要内容和创新点，回答委员提问。

六、答辩材料。

1. 答辩PPT应简洁明了，内容丰富，设计美观大方，排版整齐。

2. 答辩材料应包括研究内容、研究方法、研究结果和创新点等，内容全面、准确，图表清晰、简洁。

七、答辩成绩。

1. 答辩成绩由答辩委员会根据答辩情况综合评定，成绩公正、公平、公开。

2. 答辩成绩将作为论文最终评定的重要依据，对答辩成绩不满意者可提出申诉。

八、答辩纪律。

1. 答辩人员应遵守答辩纪律，不得有舞弊行为，不得代答，不得有违纪行为。

2. 答辩人员应服从答辩委员会的管理和安排，不得有违反答辩纪律的行为。

以上即为答辩评分标准，希望各位答辩人员能够认真准备，按照标准要求进行答辩，祝各位答辩顺利！。

2012年11月企业人力资源管理师综合评审论文题参考答案与评分标准论文题1：人力资源费用预算与控制研究第一题（40分）：请结合您的论文回答以下问题：1、本文主要涉及哪些人力资源管理基本原理或理论？（10分）答案与评分：①能清楚地阐述文中所涉及的人力资源管理的基本原理或基础理论，并且体现出论文选题与所涉及原理或理论的关联性；（7～10分）②虽能阐述清楚人力资源的基本原理或基础理论，但与论文选题无关，或者选题与所涉及原理或理论有关，但阐述不清；（4～6分）③没有阐述文中所涉及的基本原理或基础理论。

（0～3分）2、本文的论点是什么？（10分）答案与评分：①能清楚地复述文中的主要论点；（7～10分）②仅回答非主要论点；（4～6分）③回答的是文中根本没有涉及的论点。

（0～3分）3、您是用哪些论据来论证论点的？（10分）答案与评分：①论据能证明论点，且来自自己所在的行业或工作的企业；（7～10分）②论据虽能证明论点，但不是来自自己的行业或企业，或者论据来自本行业或企业，但不能证明论点；（4～6分）③论据不能证明论点，且不是来自自己的行业或企业。

（0～3分）4、本文对人力资源管理实践有何指导意义？（10分）答案与评分：①能结合论文结论分析企业中的实际情况或工作中的现实问题，且能明确回答出论文来自于实践又能指导实践的指导意义；（7～10分）②能结合论文结论分析实际情况或现实问题，且能回答出对实践的指导意义，但与自己的背景有明显出入；（4～6分）③没有结合论文结论分析实际情况或现实问题，也没有回答指导意义。

（0～3分）第二题（20分）：请简述人力资源费用支出控制的作用。

答案与评分：1.人力资源费用支出控制的实施是在保证员工切身利益，使工作顺利完成的前提下使企业达成人工成本目标的重要手段。

2. 人力资源费用支出控制的实施是降低招聘、培训、劳动争议等人力资源管理费用的重要途径。

3. 人力资源费用支出控制的实施为防止滥用管理费用提供了保证。

北京化工大学北方学院NORTH COLLEGE OF BEIJING UNIVERSITY OFCHEMICAL TECHNOLOGY（2012）届本科生毕业设计（论文）答辩评分手册（理工类）题目：学院：专业：学号：姓名：指导教师：教研室主任（负责人）：毕业设计（论文）成绩：20 年月日北京化工大学北方学院本科毕业环节工作暂行规定第六章学生第十八条学生是完成毕业设计（论文）的主体，在开始前须经过毕业设计（论文）资格审查：1．在标准学制的第六学期末，已累计取得的课程学分占总学分比例达到学校规定的学生，经所在学院批准，即可获得进入本科毕业环节的正式资格；2．未获批准的学生可提出延长在校年限的申请，由学生所在学院提出处理意见，报教务处审批；第十九条应根据自己的具体选题情况，发扬学习的主动性和责任感，认真按照毕业设计（论文）任务书的要求、内容、进度，独立完成毕业设计（论文）工作。

第二十条毕业设计（论文）题目确定后，写出开题报告，包括对毕业设计（论文）题目的认识、要求、文献资料查阅情况、工作重点及毕业设计（论文）进度等，并向指导教师汇报。

参加开题报告答辩，根据答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改。

第二十一条在毕业环节中期，应对前一段工作进行总结，包括根据开题报告，目前已完成的任务、尚需完成的任务及下一阶段安排等，并向指导教师汇报。

参加中期检查答辩，根据答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改。

第二十二条在毕业环节期间，进行现场调查、实验或在校外实习单位进行论文时，要认真接受安全教育和指导，遵守各项管理制度，确保本人和他人及工作环境的安全。

使用仪器设备时，必须严格遵守操作规程。

节约水、电和其他消耗材料。

第二十三条遵守学校毕业设计（论文）期间的有关规定、纪律和要求，努力和认真完成毕业设计（论文）。

在毕业设计（论文）期间违犯纪律者，严格按照学校学籍管理的有关规定处理。

第二十四条尊重他人的知识产权，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违犯者按作弊论处。

《雨霖铃》教学简案李贝贝教学目标：（一）知识与能力：掌握情景交融、虚实相生的写作特点；鉴赏意象,掌握婉约派的特点；巩固提高诗词的鉴赏能力。

（二）过程与方法：诵读、品评、分析、鉴赏；理解诗歌内容及整理情感。

（三）情感态度价值观：体会词中浓浓的别离之情。

教学课时：一课时教学过程：一、提问上节课所学词的基本知识及柳永相关内容，检查背诵《望海潮》。

二、由“相见时难别亦难”（李商隐《无题》）导入离别的话题，让学生回忆以前所学的有关别离的诗词并背诵出来，适时引导学生注意其中出现的意象，如：柳、月、雨、酒、风、秋季之景等，将这些意象和别离的愁绪了解起来。

总结：别时有情，别时有景，别时有泪。

导入本词柳永与红颜知己之别。

三、整体感知.反复诵读1、请同学根据自己的理解初读（其他同学找出瑕疵）2、扫清字词障碍感知大意（交流以什么样的语调带着什么样的情感来读）3、听录音，跟读。

体会词中缠绵悱恻之情、感情基调低沉悲戚。

四、选出你认为写得最好的一到两句话进行分析鉴赏，其他同学及教师适时补充五、问题探究：（写作手法）1、词中哪些句子直接抒发了诗人难舍难分的情感？2、词中有哪些意象？——直接抒情的句子上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说！——意象：寒蝉、长亭、烟波、暮霭、酒、杨柳、晓风、残月（了解导入时所说的这些意象所传达出的别离愁绪）3、哪些是眼前现实之景，哪些事设想未来之景？——略总结归纳：本词运用了什么写作手法？——融情入景、虚实结合。

六、阅读《词话丛编》片段，从这个形象的评论中总结婉约词派的特点（结合柳永二词）七、作业：背诵《雨霖铃》；预习豪放词派代表苏轼的两首词。

教学目标：（一）知识与能力：1、掌握词的基本知识。

2、了解柳永及他对后世文学的影响。

3、学习运用联想、想象的方法领略词的意境美。

（二）过程与方法：反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美；理清思路,熟读成诵（三）情感态度和价值观：让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。

现场答辩评分细则答辩会的评分细则
答辩评分细则是用于评估学生答辩表现的评分标准，以下是一种常见的现场答辩评分细则：
1. 答辩内容（40%）：
- 提出的问题是否清晰，问题点是否合理、重要；
- 分析问题的逻辑是否清晰，是否对相关理论和实验加以运用；
- 是否能够给出全面、准确、适当的回答；
- 是否能提出有价值的扩展问题或讨论。

2. 答辩表达（20%）：
- 语言表达是否流利，清晰；
- 是否能够准确描述相关理论、方法和实验过程；
- 是否能够用简洁、准确的语言解释清楚自己的研究内容。

3. 答辩态度（20%）：
- 是否展示出专业、积极的态度；
- 是否能够充分倾听其他人的问题和意见；
- 是否能够自信、理性地回答问题。

4. 答辩时间管理（10%）：
- 是否控制好答辩的时间，不过长或过短；
- 是否能够在规定时间内做出合理的回答。

5. 答辩PPT（10%）：
- 是否能够设计出清晰、有逻辑性的PPT；
- PPT内容是否简明扼要、图文并茂；
- PPT是否能够突出重点、概括全局。

以上仅是一种常见的现场答辩评分细则，不同的学校、项目或评委可能会有所不同。

建议在答辩前了解具体的评分标准，并据此进行准备。

毕业答辩评分标准
1.图纸论文（6分）
1.1结构选型不合理、房间布局不合理、竖向组合不合理（扣0.5分）1.2图纸细节有错误（屋顶楼梯间无门槛，厕所门口无错台线等）（扣
0.5分）
1.3图纸比例不对（扣1分）
1.4论文格式不对（扣1分）
1.5图纸论文不对应（扣3分）
1.6图纸与设计规范（单体设计规范、防火规范、无障碍设计规范等）条款相违背（违反一般条款扣1-2分，违反强条扣3分）
1.7论文有错误（重庆地区有冬施、横道图工期不对等）(扣3分)
1.8图纸论文抄袭，相互雷同（扣6分）
2.答辩问题（1×4=4分）
2.1回答正确1
2.2回答基本正确0.5-0.7
2.3有相关知识点阐述0.1-0.4
2.4答非所问0
3.其他
现场评分过程中，答辩秘书若发现某位评委老师的分值和其他评委教师差距悬殊，向答辩组长反应，答辩组长询问原因。

若不能得到及时处理，该同学答辩成绩作废，调陈浩组重新答辩，对相应教师做事后调查（有无腐败、人情分等现象），一经查实，严肃处理。