2012吉林大学计算机科学与技术学院毕业设计答辩评分参考标准

本科毕业论文评分标准•优秀(同时具备以下各条件者)(1)在毕业论文(设计)工作期间，工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色。

(2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务；表现出较强的综合分析问题能力和解决问题的能力。

(3)论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案情当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术水平或较大的实用价值。

(4)论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。

(5)论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时规范，严格执行国家相关标准。

(6)原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。

(7)论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确深入地回答主要问题，有很好的语言表达能力。

•良好(同时具备以下各条件者)(1)在毕业论文(设计)工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好o(2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务；具有一定的综合分析问题能力和解决问题的能力。

(3)论文立论正确，理论分所得当，解决问题方案实用，结论正确。

(4)论文中使用的概念正确，语言表达淮确，结构严谨，条理清楚，栏目齐全，书写工整。

(5)论文中的图、表，设计中的图纸在书写和制作时较规范，能够执行国家相关的标准。

(6)原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。

(7)论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。

•中等(同时具备以下各条件者)(1)在毕业论文(设计)工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

(2)能按时、全面、独立地完成与毕业论文(设计)有关的各项任务；综合分析问题能力和解决问题的能力一般。

(3)论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

(4)论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。

实习报告评价标准实习报告满分15分，主要根据实习报告撰写的质量及内容的真实性等情况进行评价：1、14—15分：（具备下列全部条件）完成实习报告，字数达到5000字；引用文字篇幅不超过30%，且注明出处；内容真实，以实习亲身经历和体验为依据；报告主题鲜明，论据充分，逻辑严密；图表数据真实，有效地佐证了报告观点；报告结论明确，具有一定的专业技术水平；文章结构合理，语言流畅、规范，图表美观。

2、12—13分：（具备下列全部条件）完成实习报告，字数达到5000字；引用文字篇幅不超过30%，且注明出处；内容真实，以实习亲身经历和体验为依据；报告主题鲜明，论据充分；图表数据真实；报告结论明确；文章结构合理，格式规范，语言流畅。

3、10—11分：（具备下列全部条件）完成实习报告，字数达到5000字；引用文字篇幅不超过30%，且注明出处；内容真实，以实习亲身经历和体验为依据；报告主题明确，条理清晰；文章结构合理，格式规范，语言流畅。

4、9分：（具备下列全部条件）完成实习报告，字数达到5000字；引用文字篇幅不超过30%，且注明出处；内容真实，以实习亲身经历和体验为依据；报告文字结构较合理，格式规范。

5、8分以下：（具备下列情况之一）未完成实习报告；报告字数在3000字以下；报告内容抄袭他人文章、书籍等；报告内容与实习岗位不符；报告撰写主题不清、条理混乱，不能表达作者观点。

三、实习单位鉴定根据实习单位给定的评价和校外指导教师的评语评定成绩。

折算为10分制。

四、答辩评价标准答辩满分20分，根据学生答辩过程的表现进行评价：1、18—20分：能够清楚准确阐述实习报告或论文的主要观点和内容；能够结合实际正确回答老师的问题；语言流畅、声音洪亮清晰，仪态自然大方，着装整洁；在规定时间内正常完成答辩。

2、16—17分：能够清楚阐述实习报告或论文的主要观点和内容；能够结合实际正确回答老师的大部分问题；语言流畅、声音洪亮清晰，仪态自然大方，着装整洁；在规定时间内正常完成答辩。

本科毕业论文答辩及成绩评定细则第一篇：本科毕业论文答辩及成绩评定细则本科毕业论文答辩及成绩评定细则（一）答辩：1.本科毕业论文（设计）必须进行答辩方能取得成绩。

2.毕业论文（设计）答辩由学院答辩委员会主持。

答辩委员会由学院领导及副教授以上人员5—7人组成。

答辩委员会的主要职责有：组织答辩小组，聘请答辩小组成员；3.答辩小组必须由中级以上职称（含中级职称）或具有博士学位人员担任，每组不少于3人，答辩小组设组长1人；领导并组织答辩具体工作；审定学生毕业论文（设计）的最后成绩及评语；推荐校级优秀毕业论文（设计）。

4.答辩要求：（1）学生必须认真准备答辩，拟出发言提纲，介绍毕业论文（设计）。

答辩中每位学生至少回答3个以上不同的问题。

（2）答辩小组根据答辩情况和论文（设计）质量，参照评分标准（附件7）进行评分。

小组成员评分的平均值为答辩小组评分。

答辩小组最后须为每篇论文（设计）写出评语和评分。

（3）认真做好答辩记录，并作为毕业（设计）论文档案妥善保管。

5.学生有下列情形之一者，不能参加答辩：（1）没有指导教师评语、毕业论文文献综述或不能按时向指导教师提交毕业论文（设计）定稿者；（2）多人设计一个系统或合做一个课题，但论文（设计）完全一样或绝大部分一样者；（3）有抄袭行为且论文重复率达30%以上者；（4）在校外做毕业论文（设计），未到学院备案或汇报工作进度者。

（二）成绩评定：1.论文（设计）最终评定等级以学院答辩委员会意见为准。

毕业论文（设计）成绩应根据写作过程、设计（论文）质量与答辩情况三方面综合考核，评分采用指导教师评分、非指导教师评阅人评分和答辩小组评分相结合的办法，学院答辩委员会评分为指导教师评分占20％、评阅人评分占30％、答辩小组评分占50％。

2.学生在答辩前必须将毕业论文（设计）定稿分别交指导教师和评阅教师进行成绩评定并提交学院进行重复率检测。

3.毕业论文（设计）答辩成绩评定按照答辩评分参考标准（附件7）进行。

毕业设计（论文）评分要求及格式要求毕业设计（论文）评分要求及标准一、指导教师、答辩小组成员在评分中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业设计（论文）中独立完成的实际情况和评分标准作出评定。

二、毕业设计（论文）的成绩由过程成绩（30%），质量成绩（40%）和答辩成绩（30%）组成。

三、毕业设计（论文）过程成绩评定的依据标准依据：1、学生完成毕业设计（论文）的态度情况；2、学生完成毕业设计（论文）投入的时间与精力情况；3、学生调研、收集资料及接受指导的情况；4、学生运用基本技能获取、利用信息的情况；5、学生独立分析问题、解决问题的情况；6、学生在规定时间内完成论文的情况。

标准：共分上、中、低三档：上档：24——30分；中档：18——23分；低档：00——17分。

四、毕业设计（论文）的成绩采用五级记分（优秀：86分以上、良好：76-85分、中等：66-75分、及格：60-65分、不及格：60分以下）。

五、评分标准附件六：毕业设计（论文）格式规范要求1.毕业论文的形式结构：前置部分，包括：封面、中外文摘要、目录。

主体部分，包括：引言、正文、参考文献、结论附录部分，包括：附录（需要时） 2.论文封面及首页2.1 封面由我院统一制作，格式见附件七；2.2论文题目：应能概括整个论文最重要的内容，要求简明扼要，一般不超过20字；3.目录3.1 目录起始范围：由中文摘要开始，至参考文献；3.2 前置部分单独编排页码，页码号用大罗马数字标注；3.3 引言至后记部分单独编排页码，页码号用阿拉伯数字标注，引言第一页页码为“1”；3.4目录格式：见附件七。

4.中文摘要3.1 摘要内容：简要概括论文的观点和主要内容以及结论，语言力求精炼、准确；3.2 摘要字数：中文摘要在300字以内；3.3 关键词：3—5个，另起一行置于摘要下方。

按内容、领域从大到小排列；3.4 多个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不加标点；3.5 中文摘要及关键词格式见附件七。

北京化工大学北方学院NORTH COLLEGE OF BEIJING UNIVERSITY OFCHEMICAL TECHNOLOGY（2012）届本科生毕业设计（论文）答辩评分手册（理工类）题目：学院：专业：学号：姓名：指导教师：教研室主任（负责人）：毕业设计（论文）成绩：20 年月日北京化工大学北方学院本科毕业环节工作暂行规定第六章学生第十八条学生是完成毕业设计（论文）的主体，在开始前须经过毕业设计（论文）资格审查：1．在标准学制的第六学期末，已累计取得的课程学分占总学分比例达到学校规定的学生，经所在学院批准，即可获得进入本科毕业环节的正式资格；2．未获批准的学生可提出延长在校年限的申请，由学生所在学院提出处理意见，报教务处审批；第十九条应根据自己的具体选题情况，发扬学习的主动性和责任感，认真按照毕业设计（论文）任务书的要求、内容、进度，独立完成毕业设计（论文）工作。

第二十条毕业设计（论文）题目确定后，写出开题报告，包括对毕业设计（论文）题目的认识、要求、文献资料查阅情况、工作重点及毕业设计（论文）进度等，并向指导教师汇报。

参加开题报告答辩，根据答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改。

第二十一条在毕业环节中期，应对前一段工作进行总结，包括根据开题报告，目前已完成的任务、尚需完成的任务及下一阶段安排等，并向指导教师汇报。

参加中期检查答辩，根据答辩过程中专家提出的意见作进一步的修改。

第二十二条在毕业环节期间，进行现场调查、实验或在校外实习单位进行论文时，要认真接受安全教育和指导，遵守各项管理制度，确保本人和他人及工作环境的安全。

使用仪器设备时，必须严格遵守操作规程。

节约水、电和其他消耗材料。

第二十三条遵守学校毕业设计（论文）期间的有关规定、纪律和要求，努力和认真完成毕业设计（论文）。

在毕业设计（论文）期间违犯纪律者，严格按照学校学籍管理的有关规定处理。

第二十四条尊重他人的知识产权，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违犯者按作弊论处。

毕业设计和答辩评分标准和评语参考范文专业版毕业设计和答辩评分标准和评语参考范例各专业应制订出适合本专业的评分标准和细则,作为学生毕业设计成绩评定的依据,供各位指导教师使用。

土木工程与建筑学院毕业设计和答辩评分标准(土木工程专业适用)一、毕业设计成绩评定标准:1．建筑部分优（1）建筑方案合理,充足满足建筑要求。

（2）各层楼面表达正确、清楚。

（3）立面正确,且能完好地体现方案精神。

（4）总说明全面,语句顺畅,清楚,概括力强。

（5）总图表达清楚、正确。

（6）线型等级分明、清楚正确。

（7）尺寸标注,正确,简明。

（8）图面清洁。

良（1）建筑方案合理,较能满足建筑要求。

（2）各层平面表达正确。

（3）立面正确。

（4）总说明全面,语句通顺。

（5）总图表达正确。

（6）线型基本分明、正确。

（7）尺寸标注正确。

（8）图面清洁。

中（1）方案较合理,基本能满足建筑要求。

（2）各层平面表达基本正确。

（3）立面基本正确。

（4）总说明较全面,语句较通顺。

（5）总图基本正确。

（6）线型基本清楚。

（7）尺寸标准基本正确。

（8）图面较清楚。

及格（1）方案基本正确。

（2）总说明较通顺,能涉及主要问题。

（3）总图基本正确。

（4）图面较清楚。

（5）尺寸能基本表达正确。

不及格（1）投影关系有重大错误。

（2）图线及尺寸标注大部分不合要求。

（3）图面布局及整齐不好。

2．结构部分优（1）结构设计方案选择合理,有比较,有讨论。

（2）结构设计计算(包含手算计算书部分及电算计算书部分)手算计算书应包含:＃结构平面部署恰当;构件截面尺寸预估合理;＃荷载计算:项目齐全,取值正确,荷载组合恰当;＃计算简图选取正确,计算方法选择恰当;＃内力计算正确;＃构件验算,配筋计算正确,钢筋选用合理;＃砌体结构的稳定性计算、强度计算正确;(土木专业毕业设计不答应做砌体结构,是否还要这条?)＃结构计算书书写整齐工整;＃预制构件选用正确。

电算计算书应包含:＃总体信息输入、结构简图、荷载简图、配筋简图,＃墙、柱底部截面内力简图及D+L计算结果简图;＃楼层侧向刚度比;＃重力二阶效应验算、结构整体稳定验算;＃楼层受剪承载能力比、周期及周期比,地震作用振型;＃楼层地震剪力系数,地震有用质量系数,总地震剪力,楼层位移及位移比,墙、柱轴压比,框架柱的计算长度系数及超筋超限信息等。

2006年04月18日 00:00 admin 浏览： 4449 次本科毕业论文（设计）评分参考标准一、A（90-100分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。

4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。

6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。

7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。

回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。

二、B（80-89分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。

6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。

7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。

回答问题准确，有应变力。

有较好的语言表达能力。

三、C （70-79分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

计算机科学与工程系毕业论文成绩评定标准细则
毕业论文成绩构成:
论文过程检查（10%）+指导教师评定成绩（40%）+答辩小组评定成绩（50%）。

一、成绩构成主体
1．论文过程检查（权重系数K1=0.1）
2．指导教师评定（权重系数K2=0.4）
3．答辩小组评定1）评阅人评定（权重系数K3=0.1）
2）毕业答辩意见（权重系数K4=0.4）
二、论文过程检查成绩A（分值100）
观测内容：
1．开题检查（40分）
2．中期检查（30分）
3．结题验收（30分）
三、指导教师评定成绩B (分值100)
观测内容：
1．调查论证(10分)
2．分析与解决问题的能力(20分)
3．英语语言表达能力（20分）
4．工作量与工作态度（20分）
5．论文质量（20分）
6．创新（10分）
四、评阅人（主答辩教师）评定成绩C (分值100分)
观测内容：
1．文献综述材料和综述水平（15分）
2．论文质量（50分）
3．工作量、难度（25分）
4．创新（10分）
五、毕业答辩成绩 D (分值100分)
六、总成绩
M＝A（10%）＋B（40%）＋C（10%）+D（40%）
计算机科学与工程系
2010年5月18日。

毕业论文答辩及评分标准毕业论文答辩及评分标准一、毕业论文答辩毕业论文答辩是审查毕业论文的一种补充形式。

一般来讲，毕业生都要参加答辩，其毕业论文的成绩，由文章成绩和答辩成绩组成，最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。

论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，答辩小组的老师一般会在答辩会上提出来。

一般来说，教师、专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或限于文章所阐述的问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。

毕业论文答辩的主要目的是审查文章的真伪，审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合格式要求，以帮助写作者完善不足，进一步提高科研和写作能力。

学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，了解自己处理课题的实际能力，这是学生获得锻炼和提高的难得机会，应把它看做是治学的“起点”。

(一)答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4—10题)中，根据自己的实际情况，选取二三个问题，作好汇报准备(第1—3题必选)，时间一般不超过10分钟。

内容最好烂熟于心中，答辩时做到不看稿纸，语言简明流畅。

1．为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。

2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得了哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。

3．文章的基本观点和立论的基本依据。

4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。

5．重要引文的具体出处。

6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。

7．本文提出的见解的可行性。

8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。

9．写作毕业论文的体会。

10．本文的优缺点。

总之，要作好口头表述的准备，表述时不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩程序1．学生使用PPT作论文概要性汇报。

一般5—10分钟。

2．毕业答辩小组提问。

序号评审项目指 标
分 值1陈述内容紧扣主题、概念清楚
、论点正确、实验方
法科学、分析归纳合
理、设计工艺可行、
数据可靠、结论严
谨；思路清晰、表述
准确，设计（论文）
有一定的应用价值。

352报告过程报告准备充分，能够
提供报告中所必需的
、完整的影像资料，
能够在规定的时间内
作完报告。

103答 辩答辩过程中，回答问
题有理论根据，基本
概念清楚，能够运用
所获得的知识，准确
、全面的回答答辩委
员会提出的问题。

454创 新对前人的工作有认识
、改进或突破。

有独
特见解。

10
各系可结合专业特点和要求，制定相应的评价标准本科毕业设计(论文)答辩组评审标准该项在学生毕业设计（论文）成绩中占40%。

答辩评分标准①1.凡属于下列情况之一不允许答辩（1）不符合学校关于毕业设计（论文）答辩有关规定的学生。

（2）原始数据或图纸存在抄袭、篡改、编造等情况。

（3）指导教师成绩评审为不及格的。

2.评分原则（1）独立完成毕业设计（论文）的情况和开题报告完成的情况；（2）毕业设计（论文）的质量：包括论述是否正确，设计是否合理、计算、试验结果及结论是否正确，工艺文件及图纸质量是否符合要求，文字表达及书写是否通顺端正，有否创见或实用价值等；（3）答辩举止以及自述和回答问题的正确程度；（4）毕业设计（论文）工作过程中的工作态度、科学精神和独立工作能力。

3.毕业设计（论文）成绩构成毕业设计（论文）成绩按百分制评定，综合成绩构成如下：1 / 81 / 8综合成绩=指导教师成绩（占20%)+评阅教师成绩（占20%)+答辩成绩（占60%）4.成绩评定要求答辩组成员原则要求5人以上（含5人），且为单数，答辩组对学生的评分按统一标准进行：去掉一个最高分和一个最低分，其余评分的平均值即为答辩成绩。

各评分等级不定比例，根据标准实事求是评定成绩。

优秀论文应体现独立、正确和创新，即学生在教师指导下独立开展工作，撰写的论文格式、数据、论证过程和结论正确，工作中有新的发现、突破或创新等。

优秀论文评定须在指导教师评分为优的前提下进行，并在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出学生独立开展的设计（论文）工作部分的创新点或有价值的发现、相关重要结果（结论）的论证依据以及论证的科学性、严谨性和可信性等；对创新性不足，但工作认真，工作量饱满而评为优秀的，应在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出各项工作的内容和意义，并对各项结论的科学性、严谨性和可信性给予明确说明。

4.1优秀（90～100分）：（1）毕业设计工作量大并且符合毕业设计任务书的要求，工作态度端正。

（2）设计方案正确，有必要的分析和论证，逻辑清晰。

图纸规范、图标标注完整；程序、流程正确，且能够正确运行。