议论文横向展开议论
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高考作文复习:议论文横向结构模式议论文都要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的思路进行,因此,从严格意义上说,议论文的结构都是纵向的。
这里所说的横向结构,是就本论而言。
本论部分的展开,可以是层层递进、逐层深入的,也可以在同一个平面上多方位地展开,将议题说深说透。
本论部分围绕中心论点的某一点作多方位的思考,形成平行关系的几个分论点,以其分论点的正确来支撑中心论点,这样的议论文便是横向结构的议论文。
横向结构的议论文,就其实质来说,是对论点某一方面展开的多方位思考,或回答“是什么”,或回答“关涉谁”,或回答“为什么”,或回答“会怎样”,或回答“怎么办”。
【技法例析】一、内涵排列式其模式为:论点——内涵1——内涵2——内涵3——结语。
中心论点提出之后,针对话题本身或话题关键词,从“是什么”的角度,运用横向思维,对其内涵进行多角度分析,以形成两至三个分论点,来支撑中心论点。
常用的表述方式是:“某某,是一种……”示例:这山望着那山高。
我们这个民族是一个讲究中庸、平和的民族,“知足常乐”是许多人的人生信条,而“这山望着那山高”更成了许多年轻人的罪名。
然而,我以为“知足常乐”未必就是一种积极的人生态度,人应当有一点“这山望着那山高”的精神。
这山望着那山高,是一种永不满足的精神。
……这山望着那山高,是一种精益求精的精神。
……这山望着那山高,是一种进取开拓的精神。
……这山望着那山高,才有个人的超越;这山望着那山高,才有民族的发展;这山望着那山高,才有时代的进步。
文章在提出中心论点“人应当有一点‘这山望着那山高’的精神”之后,紧接着以排比句式,从“永不满足”“精益求精”和“进取开拓”三个方面来揭示“这山望着那山高”精神的实质,彰显其丰富的内涵,文章结构合理,内容丰厚。
二、对象排列式其模式为:论点——对象1——对象2——对象3——结语。
即思考论点的关涉对象,从不同的角度选择典型的人物或事件,形成分论点,来阐述或论证中心论点。
课题横向分解怎么写1.横向分解法横向分解,就是从不同的角度横向展开分解论点。
我们通常将议论文分为“提出问题〔是什么〕”,“分析问题〔为什么〕”和“解决问题〔怎么样〕”三部分,但是我们不一定要在同一篇文章中将这三问题全部阐释清楚,可以选择自己得心应手的部分,从不同的角度展开论述。
〔1〕横向分解“是什么”。
①从中心论点的内涵入手进行分解。
即从中心论点的本质属性的角度对其进行分解。
如,2006年高考湖南一考生写“意气”这个命题,就是着眼于“意气”内涵的开掘,对其进行分解的:充满意气的人是坚韧不屈的;充满意气的人是勇敢不惧的;充满意气的人是自信乐观的。
虽然作者以“充满意气的人”为引子展开,但三个层次的实质都集中在“意气”的内涵上,即坚韧不屈、勇敢不惧、自信乐观。
2006年高考安徽考生写的《阅读是一种孤独》,也是从“阅读”内涵的角度分解论述的:阅读是一种环境上的孤独,阅读是一种心理上的孤独,阅读是一种精神上的孤独。
②从中心论点的外延入手进行分解。
即从中心论点所涉及的范围的角度其进行分解。
如,2007年高考江西一考生写“语文,心中的一泓清泉”这个命题,就是着眼于“语文”的外延拓展,对其进行分解的:在那一泓清泉里,我看到了历史的沧桑;在那一泓清泉里,我欣赏了优美的生活图景;在那一泓清泉里,我感受了大自然的神奇;在那一泓清泉里,我领悟了宽容的博大。
考生着眼于“语文”的外延,从历史到现实、从自然到人文,从不同的侧面,向人们展示“语文”的丰富博大。
〔2〕横向分解“为什么”.这是一种因果分解,主要分析提出中心论点的意义和原因。
如,2007年高考吉林省一考生写的《帮助——盛开的花朵》一文,在提出“帮助,是盛开的花朵,自有她的芬芳和硕果”之后,这样安排分论点:帮助是盛开的花,她点燃生命的希望;帮助是盛开的花朵,她开出了青春的芬芳;帮助是盛开的花朵,她结出了事业的辉煌。
实际上,作者也正是从三个方面阐述了“帮助”的意义。
〔3〕横向分解“怎么办”。
议论文学习之学习横向和纵向展开议论横向展开议论一、读美文,初步体会“横”的魅力二、找论点,初步接触横式结构三、了解横向并列结构的基本特征明确:“总(引论)——分(本论)——总(结论)”①引论与结论前后呼应并紧扣标题。
②本论是议论文的主体,议论文的结构布局主要是本论部分的结构安排。
横向结构本论部分由几个分论点组成,呈并列式布局,从几个层面展开论述。
并列式结构模式:引论(提出中心论点、分论点)论证分论点1:论据+分析论证并模式:本论论证分论点2:论据+分析论证论证分论点3: 论据+分析论证列结论(照应全文)四、横向展开议论的关键是提取分论点,那么如何提出分论点呢?主要方法有:1、概念分析法——即从“是什么”的角度展开。
针对话题本身,运用横向思维,根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。
常用的表述方式是:“某某,是一种……”。
如:《“这山望着那山高”新解》中心论点:在学习或工作中,我们要有“这山望着那山高”的精神。
①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
2、原因分析法——即从“为什么”的角度展开。
就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
如:题目:《说“思”》:要养成多想的习惯(总论点)(1)多思才能把知识学活(并列分论点一)(2)多思才能有所发明创造(并列分论点二)(3)多思脑子才越用越灵(并列分论点三)3、条件分析法——即从“怎么办”的角度展开。
主要是追寻解决或达到的方法和途径,分论点常用的表达方式是“要……就应该……”。
如:《品读人生》中心论点:只要你细细品读,人生这杯“白开水”会变成一杯香醇的美酒,令人回味无穷。
分论点:(从品读内容的角度设置)(1)品读人生,要先学会品读他人(汲取营养)(2)品读人生,要学会品读失败和痛苦(获取教训)(3)品读人生,要学会品读成功与喜悦(学会珍惜)注意:使用横向并列式结构要注意的几点第一,要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
学习横向展开议论横向展开议论的结构,本论部分有几个分论点组成,分论点之间是并列式布局,从几个层面分别展开论述。
并列式的几个分论点常常放在每段的开头,以显示层次。
我们来看一道作文题。
“这山望着那山高”是指某些人永远不知足,得到了还指望另外更好的,永远没有满足的一天。
请以《“这山望着那山高”新解》为题写一篇议论文。
显然,此文的中心论点是提倡“这山望着那山高”的精神,那么,这是一种什么精神呢?分论点——(并列)①这山望着那山高,是一种永不满足的精神;②这山望着那山高,是一种精益求精的精神;③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神;④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。
横向展开议论结构,虽然很好看,议论说理的效果也很好,但运用起来却不简单,关键是一次剖开多个分论点殊不容易。
它需要具备极强的条分缕析的能力,需要充分展开发散思维,充分展开联想,需要进行符合逻辑的整合。
介绍几种方法。
一.“三段论式”任一部分剖析法。
议论文的结构是“三段论式”,即“是什么”(提出问题),“为什么”(分析问题),“怎么做”(解决问题)。
横向展开式结构可以拿其中任一部分进行多层次的剖析,析出几个论述层次。
1.从“是什么”的角度剖析。
例如题目“面子”中心论点:有价值的面子必须珍惜,无价值的面子应该抛弃。
(1)面子是体面和身份,人们追求面子,是为了彰显体面和身份;但求之太过就成了虚荣。
(2)面子是人格和尊严的代名词。
一个人,一个集体,一个国家,都不能不要面子,但必须有理有利有节。
(3)面子又是情面。
靠着面子可以办成本来不好办的事情,甚至超越原则,办成本来不该办的事情。
2.从“为什么”的角度剖析。
例如题目“宽容”中心论点:宽容是美德,生活需要宽容。
(1)宽容可以感化人,激励人,所以宽容是一种很好的教育。
(2)宽容可以化解冲突,化干戈为玉帛。
(3)宽容又可能成为纵容,因此对坏人绝不能宽容。
3.从“怎么做”的角度剖析。
题目“论快乐”中心论点:用良好的心态对待生活,你就可以得到快乐。
横向展开议论文范文随着技术的不断进步,数字化转型已成为企业持续发展的关键。
这种转型不仅仅是技术层面的更新,更是企业运营模式、管理理念以及与客户互动方式的全面革新。
本文将探讨数字化转型对企业带来的深远影响。
首先,数字化转型使得企业能够更有效地收集和分析数据。
在大数据时代,数据已成为企业最宝贵的资产之一。
通过先进的数据分析工具,企业能够洞察市场趋势,预测消费者行为,从而做出更加精准的决策。
这种基于数据的决策制定方式,大大提高了企业的竞争力和市场响应速度。
其次,数字化转型为企业提供了新的商业模式。
传统的产品销售和服务提供方式正在被数字化服务所取代。
例如,通过云服务、移动应用和物联网技术,企业能够提供更加个性化和便捷的服务,满足消费者多样化的需求。
这种服务模式的转变,不仅提升了客户满意度,也为企业提供了一个持续的收入来源。
再者,数字化转型还改变了企业的内部管理。
自动化和人工智能技术的应用,使得企业能够实现流程优化和成本降低。
员工可以通过数字化工具更高效地完成工作,而管理层则能够通过实时数据监控和分析,及时发现问题并做出调整。
这种管理方式的变革,提高了企业的运营效率和灵活性。
最后,数字化转型还对企业的文化和组织结构产生了影响。
在数字化的推动下,企业需要培养一种创新和协作的文化,鼓励员工不断学习新技术,适应变化。
同时,企业也需要构建更加灵活的组织结构,以适应快速变化的市场环境。
这种文化和结构的转变,有助于企业在激烈的市场竞争中保持领先地位。
综上所述,数字化转型对企业的影响是全方位的,它不仅改变了企业的运营方式,还对企业的文化和组织结构产生了深远的影响。
企业需要积极拥抱数字化转型,以实现可持续发展。
横向展开议论的作文
近年来,随着社会的不断发展,人们对于各种社会问题的关注也越来越多。
其中,环境污染问题一直备受关注。
环境污染对于人类的健康和生存造成了严重的影响,因此,如何有效地解决环境污染问题成为了社会各界共同关注的焦点。
针对这一问题,有人提出应该加强环境保护意识,而另一些人则认为应该加强环境污染治理。
在我看来,这两者缺一不可,只有综合施策,才能有效地解决环境污染问题。
首先,加强环境保护意识是解决环境污染问题的重要一环。
人们应该意识到环境保护是每个人的责任,只有大家齐心协力,才能保护好我们的家园。
比如,大家可以养成良好的环保习惯,减少使用一次性塑料制品,多乘坐公共交通工具等,这些都可以在一定程度上减少环境污染。
同时,政府和媒体也应该加强环境保护宣传教育,提高人们的环保意识,让更多的人参与到环保事业中来。
其次,加强环境污染治理也是解决环境污染问题的关键。
环境污染治理需要政府、企业和个人共同努力。
政府应该加大环境监管力度,对于环境违法行为严格处罚,同时加强环境污染治理设施建设,提高治理效率。
企业应该加强环保投入,提高生产工艺,减少污染排放。
个人也应该自觉遵守环保法规,减少环境污染。
只有政府、企业和个人共同努力,才能有效地治理环境污染问题。
综上所述,加强环境保护意识和加强环境污染治理两者缺一不可。
只有人们树立正确的环保意识,政府加强监管,企业加大环保投入,个人自觉遵守环保法规,才能有效地解决环境污染问题。
希望全社会都能共同努力,为我们美丽的家园做出贡献。
李林中学高一年级语文导学案课题主备审核使用教师编号编写时间学习横向展开议论(第1课时)解伟莉2017、06 学习目标:横向展开议论指的是议论文中先提出中心论点,然后并列地从几个方面分别对中心论点以论述的一种论证思路。
这种思路体现在议论文结构方式上称为并列式结构,即并列地组织若干分论点或论据。
在论证时,分论点或论据构成的几个层次之问的关系是平行的,分别从几个侧面来证明观点的正确。
学习横向展开议论,关键在于论证思路的确定和材料的选择,即如何将中心论点分解成几个并列的分论点,或者如何找到几个恰当的论据从多角度论证论点。
分解中心论点,关键在思维方法。
要求我们运用发散式思维模式,围绕中心论点呈辐射状展开联想,迅速找到合适的若干分论点:通过筛选,确定适合写作的三至四个平行的分论点。
常见的分解中心论点的方法有因果分析法、概念分析法和条件分析法等。
初学者在开始写作前,一定要列出写作提纲,确定中心论点和分论点,选定论据。
经过多次练习,便可对这种横向展开议论的论述方式运用自如了。
一【佳作展示】谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的意气就是它犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人,欲傲立于世,成为一代雄主,立一世伟业,那舍我其谁、勇战万方的意气就是其成功的基石。
舍我其谁的意气,使人奋起。
看惯了凡夫的庸庸碌碌,听厌了庸人的自怨自艾,一句“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情;听厌了对命运的感伤,想破了身世的无济,那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼,使我们重生改变命运的豪气。
舍我其谁,使我们重新审视自己,重新找到自己身上的闪光点,重新树立起一个全新的自我形象。
舍我其谁的意气,使我们充分认识到自己的价值与能力,使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。
舍我其谁的意气,是人们腾飞的起点。
献身理想的意气,使人勇敢。
凡人欲成大事者,皆须受尽千磨万砺。
也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们,他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。
那障碍,可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火,可能是哥伦布远航新大陆中的连天风雷,也可能是红军长征中的雪山草地。
然而,幸运的人们啊,他们还有理想,在献身理想的意气的指引下,他们如布鲁诺一般投身于火海,为捍卫真理而与烈火永生;他们在献身理想的意气指引下,如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆;在献身理想的意气的指引下,他们如红军战士一般豪气顿生,征服千山万水为拯救民族而抗争。
献身理想的意气,是成功的精神动力。
勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。
科学,充满了未知的美。
好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口,不时地窥探其中的奥妙,而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区,徜徉于科学的无尽美妙之境。
于是我们看见杨振宁、李政道勇于质疑前人,看见吴健雄勤于实验破解迷云,看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计蔽策。
勇于探索的意气,是成功之眼。
望尽人类千载悠悠的历史,凡成大事者,皆为意气风发、慷慨激昂之人。
让我们以舍我其谁的意气为帆,以献身理想的意气为指引,以勇于探索、勇子挑战的意气为桨,驾起人生的巨轮,向着成功的彼岸远航!【点评】本文论证思路属典型的横向展开议论,论证结构从整体上看属典型的总分式,主体部分采用典型的并列结构。
文章开头以比兴手法提出中心论点:“那舍我其谁、勇战万方的意气就是成功的基石。
”主体部分从三个并列的角度展开:以李贺建功立业的激情、陈涉吴广起义的豪气论证分论点“舍我其谁的意气,使人奋起”;以哥伦布不畏艰险发现新大陆、布鲁诺坚持真理勇于牺牲、中国工农红军排除万难长征救国的例子论证分论点“献身理想的意气,使人勇敢”; 以著名科学家杨振宁、李政道、吴健雄、王淦昌勇于探索取得成功的例子论证分论点“勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙”。
结尾以比喻手法总结点题:人生是航船,理想是航向,意气是帆、是桨,是不可缺少的动力。
文章主体部分三个分论点紧紧围绕中心论点展开:“舍我其谁”是一种傲视万物的霸气,“献身理想”是一种决不退让的豪气,“勇于探索”是一种坚持不懈的意志,“霸气”“豪气”“意志”结合成“意气”,构成事业“成功的基石”。
结构的严密让我们不得不赞赏写作者思路的严谨和逻辑的严密。
本文论证主体部分横向展开议论,文章思路清晰,条理分明,结构严谨。
作者将中心论点分成三个方面来进行论述,既加深了论证的深度与广度,又使议论显得有条不紊,多而不乱。
并列的三个分论点紧紧围绕中心论点,辅以典型恰当的论据,再加上精辟透彻的分析,有如重浪排空,一泻千里,使议论气势宏大,给读者留下深刻的印象。
语言是沟通的钥匙假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向当空皓月,满天繁星;如果沟通的门通而的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗惠般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。
语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。
恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。
然而,当子女玫倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”, 即会收到截然相反的效果。
当子女萌生早恋倾向,父母们是郑重声明“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”,再述之以理,效果更不用提起。
尽管沟通的心都如月光龟般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。
可见,亲情的沟通,要用好语言这把钥匙。
恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比郁”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。
沟通并不全像白居易说的“此时无声胜有声”,更多的时候它还需要语言为它传达彼此的关切。
友情的沟通,需要语言这把钥匙。
恰如其分的表达,利于爱情的沟通。
文学著作中简·爱与男主人公罗彻斯特早期的认识,便因为罗彻斯特孤傲的语言表达而困难重重。
幸好,简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。
刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通。
爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要语言交流。
爱情的沟通,需要语言这把钥匙。
再看,触龙说赵太后、魏征谏唐太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。
君臣间的沟通,同样需要语言这把钥匙。
一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。
【点评】本文论证思路属典翌哟横向展开议论,论证结构整体采用总分式,主体部分采用典型的并列结构。
文章第l 段以比兴手法提出观点,阐明语言对沟通的重要作用。
主体部分从四个并列的角度展开论证:第2 段以父母教育子女时语言在沟通中所起的重要作用论证分论点“恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通”;第3 段以高适、王勃、李白、白居易等名人关于友情与沟通的诗句论证分论点“恰如其分的语言表达,利于友情的沟通”;第4 段以简·爱与罗彻斯特、刘兰芝与焦仲卿的爱情故事中语言所起的重要作用及柳永的名句论证分论点“恰如其分的表达,利于爱情的沟通”;第5 段以触龙说赵太后、魏征谏唐太宗的事例论证“君臣间的沟通,同样需要语言这把钥匙”。
最后一段总结全文,重申论题,照应开头。
文章主体部分主要的三个分论点紧紧围绕中心论点横向展开,各分论点之间呈并列关系,从“亲情”“友情”“爱情”三个方面论证了语言在沟通中的重要性。
各分论点字数相等,句式相同,置于每段的开头,并在每段的结尾呼应标题,使论点与标题反复醒目地呈现在读者眼前,使文章显得思路清晰,结构严谨,中心突出。
本文观点鲜明,突出了“语言”与“沟通”的关系。
文章从四个角度议论语言的作用,点出语言有助于亲情的沟通,语言有助于友情的沟通,语言有助于爱情的沟通,语言有助于君臣的沟通。
层次清楚,议论中肯,并能较好地运用材料证明观点。
二【例文评析】谦让不可弃面对激烈的招聘竞争,一位名叫张媛媛的女大学生却数次让座,不过就是这份谦让,却被认为不适合激烈的市场竞争。
这让我深思。
中华民族优秀传统美德流传千年,指导着千万代的炎黄子孙找到人生中的航标,成就大业。
其中,谦让一词,占据的重量犹如泰山。
谦让是一种美德,是具有良好道德修养的人所必备的。
因此,无论何时,谦让不可弃。
谦让不可弃,它是一种人格美。
孔融让梨的故事流传至今,成为了小孩启蒙时期的必读名篇。
孔融在吃梨子时,将大的好的让给兄长和父母,把最小的留给自己。
孔融的谦让,也许有人认为他吃亏了,不过这只有人格低下的人才这么认为。
我们从中看到的,是一种孝道、尊敬之道,是一种道德高尚的人格美。
谦让不可弃,它是一种宽广和崇高。
在中国古代的帝制中,世袭制之前是禅让制。
尧帝作为君王时,爱民如子,待民至亲至善,天下事如同自己的事,国家治理得一片祥和太平。
但是岁月不饶人,人终会老去。
尧帝也到了有心无力的时候,必须有人继承他的位里。
有人认为尧的儿子可以担当,但尧知道自己的儿子无能为力,于是把目光瞄准了有才能的舜,于是把位置禅让给舜。
舜果然不负众望,用心于国,人民更加安居乐业。
尧帝是谦让的,他没有从家人的利益出发,让位给儿子,而是以天下人为念,让位于舜。
尧帝的谦让,体现了他的心胸宽广和崇高品德。
谦让不可弃,它是人生中不可缺少的重要航标。
刘备临终托孤,握着诸葛亮的手,希望诸葛亮能代替自己,征战天下,自立称王。
的确,以诸葛亮的才能,帝位大可取而代之。
为了自己心中的航标,他拒绝了,他要以臣子的身份终生为幼主效力。
到了诸葛亮死的那一刻,仍然为国家贡献着力量。
谦让不可弃,它是安定与和谐的统一。
来到韩国的街头,车水马龙,却丝毫没有混乱。
车道有人,车主会谦让,让人先走。
车与车相会,也会互相谦让,秋序井然。
韩国的交通为什么可以这么和谐与安定呢?答案就是谦让。
在竞争日益激烈的今天,有人认为一个人或国家必须锐意进取,谦让已经不合时宜,但我不以为然。
谦让是一种美好的道德品质,当前构建和谐社会,谦让更有它不可估量的作用。
它不会因时代的发展而变异,不会被时代所弃,只会散发出更新更大的魅力。
【评析】本文采用并列式论证结构,横向展开议论。
第1 段简单摘引材料,联系论题,简明扼要;第2 段鲜明有力地提出观点“无论何时,谦让不可弃”。