当前位置：文档之家 › 测量物体运动的速度ppt1 教科版优秀课件

测量物体运动的速度ppt1 教科版优秀课件

  • 格式：ppt
  • 大小：1.18 MB
  • 文档页数：18

下载文档原格式

  / 18

合集下载

新教科版八年级上册初中物理 第3节 测量物体运动的速度 教学课件

新教科版八年级上册初中物理 第3节 测量物体运动的速度 教学课件
新教科版八年级上册初中物理 第3节 测量物体运动的速度 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教科版 适用范围：【教师教学】
第二章 运动与能量
第3节 测量物体运动的速度
第一页，共十八页。
1.知道测量平均速度的原理、方法。 2.能熟练使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并 求出平均速度。
第二页，共十八页。
A.1m/s
B.15 m/s
C.2 m/s
D.1.5 m/s
第十七页，共十八页。
实验：滑块在气垫导轨上的运动
点击画面
播放动画
第十八页，共十八页。
了4 s，那么该物体在前、后半程内的平均速度分别是（ D ）A．6 m/s、7.5
m/s
B．5 m/s、7.5 m/s
C．5 m/s、6
m直线运动的物体，在开始5 s内通过5 m的路程，接着静止5 s，再在5 s内通过10 m的路程，物体在这15 s内的平均速度是（ A ）
2
0.05
0.05
2
0.05
第七页，共十八页。
处理数据的方法：图像法 （1）s—t图像 （2）v—t图像
气泡的运动规律：
气泡在上升了一段路程后，运 动的路程和时间成正比，其运动速
度不变的。
第八页，共十八页。
s/m s-t图像
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0 24 v/(m/s)
0.05
t/s 6 8 10 v-t图像
求：汽车经过3小时行驶的路程s
解：由
得：s=vt
汽车3h行驶的路程：s=vt= 80 km/h x 3 h=240 km
答：汽车3h行驶的路程为240km。
第十三页，共十八页。

新教科版八年级物理上册课件 2.3测量物体运动的速度 (共28张PPT)

新教科版八年级物理上册课件 2.3测量物体运动的速度 (共28张PPT)

通过的路程都相等，即路程与时间成
正比；速度大小不随路程和时间变化.
机械运动的分类
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
按照运动路线，机械运动分为直
线运动和曲线运动.
点击画面播放
沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0
0 0 10s 10s 300m 20s
20s
600m 30s
30s 900m
40s 1200m 40s
2.（2013•济南中考）如图为高速摄像机拍摄的子弹穿
过柿子的照片．若子弹的平均速度是900 m/s，则子弹 穿过柿子的时间大约为（ C ） A．0.1min B．0.1s C．0.1ms D．0.1us
3.（2013•宜宾中考）2013年4月20清晨，雅安芦山发生
强烈地震，距灾区105 km的某驻军部队接到命令立即
驱车赶往灾区救援．出发50 min后中途遇山体滑坡道 路阻断，经2 h抢通道路，继续前进40 min到达指定地 点．救援部队全程平均速度应为（ D ） A．126 km/h B．70 km/h
C．52.5 km/h
D．30 km/h
4. 某同学在体育中考中，跑完50 m用了8 s的时间，她
的运动速度为（ A ） A．6.25 m/s
发展空间“自我评价” 4 题
平均速度是20 m/s
“认识常见的交通标志”
禁止驶入
向左转弯
限制速度
禁止通行
环岛行驶
解除限制速度
限制高度
最低限速
限制质量
禁止鸣喇叭
反向弯路
双向通行
1.（2013•咸宁中考）我们可以用物体经过的路程来描 述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段 来表示物体位置的变化．如图所示，某物体分别沿两条 路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B； 第二次直接从A到B．则物体的两次运动（ B ） A．路程相等，位置的变化相同 B．路程不等，位置的变化相同 C．路程相等，位置变化不同 D．路程不等，位置变化不同

(新)教科版八年级物理上册2.3《测量物体运动的速度》优质课件(共29张PPT)

(新)教科版八年级物理上册2.3《测量物体运动的速度》优质课件(共29张PPT)
甲为参照物，乙是________( 运动 填“静止”或“运动”) 9 的；甲、乙各运动8 m，所用时间相差________s 。
知3－练
2 甲、乙两物体同时从同一地点向西做直线运动，速 度与时间关系如图所示。以甲为参照物，乙向
东 ________ 做直线运动，经过6 s甲、乙两物体相距
________m 。 30
所用公式
答：刘翔的平均速度是8.52m/s。 结果。数字后面 要有单位。
知2－讲
总 结
(1)物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动， 因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定 值，与路程的大小和时间的长短无关，所以这时不 能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。 (2)物体速度改变的运动叫变速运动，变速运动可以用v ＝s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体 通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通 过这一段路程的平均速度。
知2－讲
平直轨道上平稳运行的列车近似认 为是匀速直线运动。
知2－讲
定义 物体做直线运动，速度大小改变(在任意相等 时间内通过的路程不相等)这种运动叫做变速
直线运动。 平均速度计算式
s v t
对变速运动做粗略研究时，也可以根据来描述物
体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间 内的平均快慢程度。
是_____________________ 气泡做匀速直线运动， ______________________ 且其运动速度是2.5 cm/s 。
知1－练
2 如图为甲、乙两物体运动时，相隔相同时间所在 甲 的不同位置。由图可知，________ 物体在做匀速 直线运动。若相邻间隔的时间为0.02 s，则匀速直 0.75 线运动的物体运动的速度为________m/s 。

教科版八年级上册物理(测量物体运动的速度)PPT教学课件

教科版八年级上册物理(测量物体运动的速度)PPT教学课件

全程平均速度：
v3

s3 t3

100m 13s
=7.7m/s
讲授新课
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
50 m 6 s
50 m
8.3 m/s
7.1 m/s
7.7 m/s
100 m 13 s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程 和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同 部分的平均速度也可能不同。
讲授新课
例1：一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前 进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站 相距多少米？
已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s
解：由 v = －st 可得
s=vt=12.5m/s × 240s=3000m
答：两车站相距3000m。
讲授新课
通过各区间的时间t/s 5
5
5
5
通过各区间的速度
v/(m·s-1)
0.02 0.02 0.02 0.02
讲授新课
s/cm
40
30
20
10
0
4
8
12 16 20 t/s
讲授新课
总结气泡运动的规律： 气泡在上升了一段路程后，运动的路程和时间
近似成__正____比，运动速度可以看作是__不__变____的。
vAB s= AB tAB
v v
vAB ≠ A B
2
讲授新课
例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m 用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各 是多少？
50 m
50 m

教科版八年级上册物理 2.3测量物体运动的速度 课件 (共18张PPT)

教科版八年级上册物理 2.3测量物体运动的速度 课件 (共18张PPT)

s/m
100
乙 甲
50
V甲=4m/s
V乙=6m/s
0
5 10 15 20 25 t/ts/s
路程—时间图象( s – t 图像）
s/m
乙
100
甲
50
V甲=4m/s
V乙=6m/s
0
5 10 15 20 25 t/s
速度—时间图象( v – t 图像）
v/m·s-1
10 5
V甲=4m/s V乙=6m/s
2、特点：速度不变的运动； 最简单的机械运动。
υ
S V与t无关，V与S无关；
t V不与t成反比，V不与S成正比；
S=vt 匀速直线运动中，S与t成正比
练习1：（多选）下列有关匀速直线运动的说
法中，正确的有（ BD ）
A.物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间 决定
B.汽车做匀速直线运动速度为10m/s，则汽车 在任意一秒内行驶的路程为10m
神。 二 、 积 极 学 习各项 新技术 、新业 务 作 为 一 名 外 科护士 ,在工作 严格执 行各项 操作规 程, 遵 守 医 院 科 室的规 章制度 ,时刻注 意保持 无菌观 念,对待 工作认 真负责 ,一丝 不
警察叔叔这些高大 上的测速仪器是怎 么测量汽车的速度 的呢？
知识回顾
1、速度的公式是什么？ 2、速度的单位是什么？ 3、怎样可以测量物体运动的速度呢？
2s 2s 2s 2s 2s 2s 2s
V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s V=0.05 m/s
S
70cm
60cm
50cm
40cm

科教版八年级物理上册《测量物体的运动速度》同步课堂PPT课件

科教版八年级物理上册《测量物体的运动速度》同步课堂PPT课件
科教版八年级物理上册《测量物体的运动速 度》同步课堂PPT课件
复习：
1、“五一”期间，小明和爸爸第一次乘坐动车。小明
在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车
后退去。这是因为小明所选的参照物是（C）
A．路旁风景树
B. 路旁的房子
C．小明乘坐的动车 D. 铁轨
2、速度的计算公式是
v s t
。
3、小明坐在天津到北京的动车上，透过车窗看到路 边的树木向后移动，他是以动车为参照物；该车仅
不变 的。
二直线运动，在任 意相同时间内，通过的路程始终相等，这样的运动 叫做匀速直线运动。
2、特点：
（1）在匀速直线运动过程中，物体的运动方向和 快慢都保持不变，即速度不变。
（2）在任何一时刻、任何一时间段和任何一段 路程内、任何一位置处，速度都是相等的，可以 精确的描述物体的运动情况。
2、特点： （1）在变速直线运动过程中，物体的运动方向不 变，快慢程度变化，即速度改变。
（2）变速直线运动物体的速度不能精确的描述物体在某 一时刻、某一位置时的运动情况，只能大体上反映物体 在这段时间或这段路程中的运动情况——平均快慢程度。
3、平均速度：
v s t
总路程
s1+ s2 +s3 t1+ t2+t3
用30min跑完120km的全程，其速度为 240 km/h。
实验探究：气泡的速度 1、取长约80cm、内径10mm的均匀玻璃管，管内 注满水，留一气泡，两端封闭。
2、倒转玻璃管，保持竖直，观察气泡在管内的 运动，并记录气泡分别到达20cm、40cm、 60cm和80cm位置时的时间，看有什么规律。
例题5：下表是某列车的运行时刻表，准点运行时， 由曲靖到安顺这段路程的平均速度为 km/h。

教科版八年级上册物理第二章运动与能量2.3测量物体运动的速度课件

慢始终不变，而乙运动得越来越快。
一、匀速直线运动 1.定义：直线运动中，任意相同时间内 通过的路程始终相等的运动，叫匀速直 线运动。
（快慢不变的直线运动，叫匀速直线运动。）
自动 扶梯
电梯
生产线
2.匀速直线运动的速度：
v s t
①在匀速直线运动中，s与t的比值是一个定值。
②对公式的理解: 匀速直线运动中，s与t成正比。
（速度改变的直线运动称为变速直线运动。）
2、平均速度：变速直线运动中，物体通过某段路程 的平均快慢程度，叫平均速度。
3、计算公式：
平均速度
运动总路程 运动总时间
V S总 t总
0m
15m 35m 52m 70m 100m
0s
3s
5s
7s
9s
12.5s
5m/s
10m/s 8.5m/s 9m/s
求平均速度要注意什么呢？
2.5m5m2.5m2.55mm2.5m2.55mm2.5m2.5m5m2.5m2.5m5m2.5m2.55mm2.5m
10m
10m
10m
注：做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的
时间内，通过的路程都是相等的。
（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动。）
例1．在匀速直线运动中，下列关于公式 v=s/t的说法正确的是( ）
A.v越大，s越长 B.v越大，t越少 C.v与s成正比，与t成反比 D.物体v由s/t决定，与s、t的大小无关
例2．如图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1s拍
摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示
物体的像，A为起点，B是终点。由图可知，物体在AB
段上的平均速度为
m/s，且做

教科版八年级上册物理课件：测量物体运动的速度 24张

• 3、视察整条连线有什么特点，是否呈一 直线？直线图像表示气泡做什么运动？
一条过原 点的倾斜 直线
分析和处理数据的方法：图像法
•图像法的优点：易于 直观了解物理过程， 并找出其中的规律。
6、实验结论：
（1）、气泡运动的速度 为_5.0cm/s_
（2）、气泡做匀速直 线运动。
路程s/m
匀速运动
时间t/s
二、匀速直线运动 1、定义： 一个物体沿着直线运动， 在任意相同的时间内，通过的路 程始终相等。
2、做匀速直线运动的物体，速度 的大小是定值，与路程、时间无关。
3、作出速度—时间图象(v-t图像）
某同学百米赛跑的情况
0s
3s
5s 7s
9s
12.5s
0m
15m 35m 52m 70m 100m
实验数据表格
时间/s 2 4 6 8 10
路程 /cm 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0
速度/(cm/s) 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0
5、进一步研究：用图像来记录数据， 易于直观了解物理过程，并找出其中 的规律。在直角坐标中，水平轴代表 时间，沿时间轴每2s竖直画一玻璃管。 请在图中标出不同时刻气泡的位置。
三、变速直线运动
1、物体沿直线运动时，在相等 的时间内，物体通过的路程不相 等
2、平均速度
（1）平均速度表示物体通过某段路 程（或在某一段时间内）的平均快 慢程度。
（2）平均速度必须指明是某段时间 或某段路程
（3）平均速度不是速度的平均值
（4）公式：v=s/t
每个点的 高度表示 了气泡相 对于起始 时刻通过 的路程
• 在直角坐标中，描述气泡 位置的每个点的高度表示 的物理含义：

教科版八年级物理上册课件：2.3 测量物体运动的速度(共23张PPT)


7．(眉山中考)甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，
C
它们的s-t图像如图所示。则下列判断错误的是(
)
A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度
C．若以乙为参照物，甲往东运动
D．经过4 s，甲、乙相距8 m
8．小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米， B
4．如图所示是利用每秒闪光30次的照相机拍摄的4个物体的闪光照片，其中 做匀速直线运动的物体是( D )
5．(原创题)如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片。它表示两个
小车在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确Fra bibliotek的是(
B )
A．小车A做变速运动，小车B做匀速运动
B．小车A做匀速运动，小车B做变速运动
教科版
第二章 运动与能量
2．3 测量物体运动的速度
知识点1 速度的测量 1．(原创题)在探究“气泡的速度”实验中，小雪选用长80 cm、内径10 mm 的均匀玻璃管进行实验，在管内注满水，留一个小气泡。测量小气泡在管内 上升过程中的速度。
时间t/s 0 4 8 12 16 20
路程
s/cm 0 12 24 36
C．小车A、B都做匀速运动
D．小车A、B都做变速运动
6．(原创题)如图1所示，“共享单车”是节能环保的交通工具，小华经常骑
“共享单车”去上学。某一次从家到学校运动的s-t图像如图2所示，则小华
从家到学校的平均速度是(
C )
A．135 km/h
B．168.75 km/h
C．2.25 m/s
D．2.81 m/s
(1)“K1”从起点火车站至终点汽车北客运站需要多长时间？ (2)若“K1”在某一地段运行时，先以60 km/h的速度运行60 s，停车12 s，再 以50 km/h的速度运行36 s，求“K1”在这一地段的平均速度是多少km/h?

教科版八年级第二章 第三节《测量物体运动的速度》---路程时间的图像 课件(共12张PPT)

的是( D )
A.两人都做匀速直线运动 B.两人都不是做匀速直线运 动
C.前2s内，小明跑得较快 D.全程中，两人跑步的平均 速度相同
例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动
的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时
间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数
据绘制了如图所示的路程与时间图像（s-t图），
匀速直线运动的图像
s—t图像
该图的意义：随着时间的推移，
路程均匀变化。
s/m
理解时，首先要知道这个图形是
如何得来的，比如，一个物体是
8
以每秒2m的速度做匀速直线运
6
动，则图像表示时，首先要横坐
4
标表示时间，纵坐标表示路程，
2
因为是匀速运动，所以连起来的
0
t/s 点为一条直线。
12345
s—t图像
v-t图像
加越，少图运，3动直的至路减程小越为来0， A
不合题意．
B
C
D
图4
• 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直 线运动，某时刻他们的位置如图所示，图中能正确
反映两人运动距离与时间关系的是（ D ）
A
B
C
D
课外活动时，小明和小华均
在操作上沿直线进行跑步训
练。在某次训练中，他们通
过的路程和时间的关系如图 2所示，则下列说法中正确
V/(m/s)
O
v-t图像
理解：对于匀速直 线运动，速度是不 变的，不随着时间、 路程的改变而改变。
t/s
匀变速直线运动的图像
s—t图像
s/m
理解：随着时间
的推移，路程在
相等的时间内变
化并不相等。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

求：S甲:S乙 = ?
☆比较物体运动快慢的方法；
◇通过相同的路程，比较所用的时间；
◇在相同的时间内，比较通过的路程；
☆速度 ◇定义:
物体在单位时间 内通过的路程。
υ=
S
t
◇公式: ◇单位及换算:
1m/s=3.6Km/h
◇平均速度: ◇速度比例问题.
υ=
S总 t总
匀速直线运动
νS
t
直线运动
加速运动
限制质量
禁止鸣喇叭
刘翔夺得亚运会男子 110米栏金牌
自我展示
2002年10月9日,中 国选手刘翔在男子110米 栏决赛中,以13秒27的成 绩夺得金牌。他的平均 速度是多少？
自我展示
澳大利亚有袋鼠40多种，其中大袋鼠有两种： 一种是生活在中部平原的红袋鼠；另一种是生活在 沿海平原树林中的灰袋鼠。
3
4
5
6
时间（s） 0 2
4
6
8 10
路程（m） 0 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20
方法与步骤：1、画直角坐标系。 2、标明横轴、纵轴代表的物理量及数值。
3、描坐标点。
4、用光滑曲线把坐标点连接起来。
s/m
0.20
0.16
0.12
路程—时间图像
0.08
t/s
0.04
0
2 4 6 8 10
运动
变速直线运动
曲线运动
减速运动
υS t
35.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 51.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 54.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 38.如果不努力，未来只能是个梦。 24.不比智力，比努力；不比起步，比进步。 45.我TM竟然以为我竭尽全力了。 14.不管你经历多痛的事情，到最后都会渐渐遗忘。因为，没有什么能敌得过时光。 79.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 95.勇气永远都靠不住，只有暂时的疯狂才有意义！ 67.逆风的方向，更适合飞翔。 44.没有年少轻狂，只有胜者为王。 27.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。 46.竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 20.苦难，是化了妆的祝福。 82.做保单要有两颗心：快乐的心，相信的心。 66.耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。 76.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。 79.越努力，越幸运，若是不幸运，就一定是不够努力。 2.最怕一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。 43.现在荒废的每一个瞬间，都是你的未来。 84.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 38.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 39.没有什么不可能，只看你去不去做。 6.不论今天多么的困难，都要坚信：只有回不去的过往，没有到不了的明天。
2、求平均速度时，中途休息的时间都要计算 在内。
如图，物体由A到D的平均速度是多少？
S1=30米
S2=60米
S3=10米
A t1=4秒 B
t2=5秒
C t3=1秒 D
自学P31走向社会 ：“认识常见的交通 标志”
禁止驶入 向左转弯
限制速度
双向通行
禁止通行 环岛行驶
解除限制速度
反向弯路限制高度 最低限速 观察分析匀速直线运动
一个物体沿直线运动，在相等时间内，通过的 路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
0s
10s
20s
30s
0m
200m
400m
600m
注意
匀速直线运动是最简单的运动，是速度不
变的运动，其计算公式是： υ
S
t
物体的运动路线有时是直线；有时是曲线：运动 方向在不停地改变——
常见物体运动的快慢——运动速度的大小 是经常变化的（读P29图2-3-5）。
v乙
S乙
t甲
S乙
St乙甲 × t乙
S乙 t甲
2 × 15
3
4
5 2
（即5∶2）
比例问题
这些问题有规律吗？
ν
S 已知：S甲:S乙=2:3 t甲:t乙=4:15
t
求：ν甲:ν乙 = ?
t
S 已知：S甲:S乙=1:3 ν甲:ν乙=4:15 ν 求：t甲:t乙 = ?
S
νt 已知：ν甲:ν乙=1:3 t甲:t乙=15:2
第二章 运动与能量
3.测量物体运动的速度
1、什么叫参照物？ 2、速度的公式是什么？ 3、速度的单位是什么？ 4、怎样测量物体运动的速度呢？
实验探究：探究气泡的速度 实验器材（装置：如图）
实验原理（公式）：
υ
S
t
实验操作：P27
数据分析
进一步研究：P28
进一步研究：用图像记录数据
实验次数 1 2
大袋鼠体高2米左右， 听觉灵敏，前肢短小，后腿 发达，每小时能奔跑6O千米 左右，3米高的障碍物拦不 住它，七八米宽的小河可一 跃而过。它在30min内能跑 多远？
速度公式的比例问题（解答举例）
已知：S甲:S乙=2:3 t甲: t乙=4:15
求：v甲:v乙 = ?
ν
S甲
S
t
解： v甲
t甲
S甲 × t乙
物体沿直线运动时，在相等时间内，通过 的路程并不相等，这样的运动叫做变速直线运 动。
思考 怎样描述变速直线运动的快慢？
也可以用速度公式描述变速直线运动中物体运
动的快慢。不过，这时求出的速度叫做平均速度
（ 符号： υ ）。
υ
S总 t总
注意
S1+ S2 +S3 t1+ t2+t3
1、平均速度只能大体上反映物体在这段时间 或这段路程中的运动情况——平均快慢程度。