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小学（）学科导学案
年级单元
名称
主备人执教人
课题课型课时安排
学习内容
学习目标
学习重、难点
学法指导
学习过程
环节学案导案
课前预习前一天发给学生完成，准备课堂
用
知识链接
自主学习新知
当堂交流指导走进学生，了解学情。
重点指导：……（时间：5分钟）
自主学习新知
当堂交流指导全班交流，引导……（时间：8分钟）
重点引导（重点关键词语的理解）（时间：11分钟）
当堂训练达标检测测评反馈，及时矫正。
（时间：10分钟）
学习小结归纳整理知识结构整理归纳（时间：3
分钟）
课后反思。
洪岳小学语数外导学案模板
科目年级执教人
课题课时安排
学案导案
学习目标
1、
2、
3、
（目标具体可测，在学习目标
后标出重难点）
导入新课，强
化目标
（时间：）
自主学习
1、
2、
3、
（指明学习内容和方法，即学
什么和怎么学）
走进学生，了
解学情
（时间：）
合作探究1、
2、
3、
深入小组，点
拨指导
（时间：）
（探究以训练题和问题的形式呈现）
展示交流
1、
2、
3、
（展示交流要突出重点并彰显
个性）
全班交流，互
动评价
（时间：）
巩固练习（数学）1、
2、
3、
（围绕目标，进行巩固性练习）
布置练习，引
导完成
（时间：）
达标检测
1、
2、
3、
（检测题要紧扣目标，题量5-8
分钟能完成）
测评反馈，及
时矫正
（时间：）
拓展延伸（语文）1、
2、
3、
布置任务，强
化要求
（时间：）
（向课外延伸，并应用实践）
盘点收获
1、
2、
3、
（知道什么，明白什么，还有
什么问题等）
总结归纳，导
学反思
（时间：）。
课题：
班级：姓名：科目：备课人：日期：
一、课题导入、出示目标、检查预习
（一）学习目标：（心中有目标，学习更有效！）
（二）预习检测:（组内对查，组长抽查）
二、自主学习、合作探究、展示交流
（一）自主学习：
1.快速熟悉教材.....页的内容，可查资料但要独立完成，并思考以下问题：
2.通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑提出来，小组共同解决。
我的疑惑：
（二）合作探究：
探究一：
合作指导：
1.组内进行交流时，组长给组员分配任务，然后从左到右依次轮流一圈。
其余同学认真倾听，对好的发言做好记录，记录下有分歧的地方，提出来，让大家帮你解决。
2.组长负责收集疑难问题，可与其他小组共同讨论解决，再有解决不了的提交全班解决。
3.每组推选一名代表准备发言、展示，本组其他同学及其他小组同学加以补充。
探究二：
根据教学需要可添加探究三、.....
三、当堂检测
要求：请同学们合上课本独立完成以下题目，看谁做的又对又快，然后组内交流。
四、自我反思
一节课中，你学到了什么？紧扣学习目标，从知识、能力、方法等方面总结，哪些是检测中容易出错的？
1.我的收获
2.我的易错点
五、作业及预习
1.必做题：选做题：
2.预习：
1。
通挽镇中心校导学案年级：科目：主备人：复核人：
编写时间：班别：姓名：组别：
XXXXX导学案
（题目用小三字号，黑体加粗）
学习目标：
1.
2.
3.
学习重点：
1.
2.
学习难点：
1.
2.
知识链接:(可根据实际选用)
学习过程:
一、课前自主学习（认真阅读课文，按要求完成预习，组长做好检查）
1.
2.
3.
二、课堂合作探究（1.自主探究 2.小组合作探究、展示 3.全班展示交流）
任务一：
任务二：
1
任务三：
三、课堂检测
四、拓展延伸(可根据实际选用)
五、学习小结(可根据实际选用)
（栏目要求用黑体四号，加粗；栏目下的内容用小四字号，宋体，不加粗，段落要求固定值为18磅）
序号使用提示：一二三四五六七八九等数字后用顿号“、”
123456789等数字后用圆点“.”
(一)(二)(三)和(1)(2)(3)(4)等用括号括起的数字后,不能用任何符号
要求：每个课时尽量压缩成一页或者偶数页，每次上交的导学案总页数必须是“4”的倍数（方便复印）
2
通挽镇中心校导学案年级：科目：主备人：复核人：编写时间：班别：姓名：组别：
3。
