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班级六（1）主持人班主任活动时间9月21活动主题说好普通话，写好规范字活动目的1．明确说好普通话，写好规范字的重要性。
2．通过活动，能引起学生对现实的关注。
让学生感受祖国的语言美，文字美。
活动过程一、创设情景，明确主题先请看一组图片。
（展示学生在学习生活中使用不规范的语言、文字的图片）再请学生自由谈谈你使用不规范语言或文字的笑话、体会。
二、才艺表演，情中悟理1.讲故事：从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领在信上写错了个字母将那个地方写成了敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。
2.点金台。
有请班上知识小博士陈玉林同学来介绍。
普通话就是以北方方言为基础方言，以北京语音为标准音，以典范的白话文著作为语法规范。
普通话中普通二字是普遍通行、共通的意思。
国家从1998年开始规定每年的9月份第三周为普通话宣传周。
3.欣赏朱自清的散文朗诵《春》三、书法欣赏，陶冶情操课件欣赏名家名作后，将班上同学写的规范字也出示欣赏，并不断鼓励和表扬。
四、发倡议书，立志坚持班长带领全班同学齐读倡议书活动效果通过本次活动，学生认识了说普通话，写规范字的重要性。
并表示从自己做起，坚持说普通话，写规范字。
班级六（1）主持人班主任活动时间10月12日活动主题我为红领巾添光彩活动目的通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会，教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。
活动过程一、图片导入主题主持人：请大家看这个画面，谁来说说他从这幅画中看出了什么？那这幅呢？请大家再看这两个画面，画面中又反映出什么呢？（学生回答）从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领巾所代表的意义，还不够了解。
老师希望班会后，大家都有所收获。
二、红领巾的来源主持人：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。
主题班会活动记录表(共5篇)主题班会活动记录表(共5篇)篇一：主题班会活动记录表安民单店校区开展主题班会活动记录表友谊之光 ------三（1）班主题班会一、活动目的： 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动重点：促进同学团结，促进学生身心发展。
三、活动难点：懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。
四、活动准备： 1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字。
2.录音机，《找朋友》录音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
五、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
班级活动记录表精编版活动概要活动名称：班级概述活动日期：XX年XX月XX日参与班级：XX班级活动详情活动目的本次活动旨在促进班级之间的交流和合作，加强班级凝聚力。
活动内容1. 互动游戏：通过团队互动游戏，增进班级之间的了解和合作。
2. 演讲比赛：举行班级演讲比赛，培养学生演讲能力和自信心。
3. 小组合作项目：安排小组合作项目，提高学生的团队精神和协作能力。
4. 交流讨论：组织班级会议，让学生就班级问题进行交流和讨论。
活动结果通过本次活动，班级之间的交流和合作得到了加强。
学生们通过互动游戏和合作项目的参与，加深了对彼此的了解，增强了班级凝聚力。
演讲比赛和交流讨论也有助于提高学生的表达能力和思维能力。
活动反思在活动过程中，我们发现以下问题及改进建议：1. 活动安排过于紧凑，导致部分学生参与不充分。
下次活动可以适当调整时间分配，给学生更多参与的机会。
2. 演讲比赛环节有些学生表现紧张，需要更多的练和指导。
可以提前安排专门的演讲指导，帮助学生提高演讲技巧。
3. 小组合作项目中，一些小组合作效果不理想。
可以在组队之前，进行适当的小组成员匹配，以确保小组成员之间的合作默契。
下一步计划根据本次活动的反思，我们将采取以下措施改进下一次的班级活动：1. 调整活动时间分配，给学生更多参与机会。
2. 安排专门的演讲指导，帮助学生提高演讲技巧。
3. 在组队之前进行小组成员匹配，提高小组合作效果。
结束语通过本次活动，我们取得了积极的成果，并且得到了宝贵的反馈和改进建议。
相信在不断的努力和改进下，班级活动将能够更好地促进班级内部的交流和合作，为学生的成长和发展创造更好的环境。
小学班队活动记录表
班队活动记录表
学校：XXX
时间：9.29
活动主题：我爱祖国
活动过程：
一、出旗仪式。
各小队报数后，进行出旗、奏乐和行队礼。
接着，唱队歌和中队长讲话。
二、忆过去，赞祖国。
通过歌曲《我们把祖国爱在心上》和舞蹈《中国功夫》来回顾历史，赞美祖国。
三、看今朝，颂祖国。
通过快板《小小科技迷》来展现祖国的现在和未来。
四、展未来，报祖国。
通过舞蹈《我爱我们的家乡》来展望祖国的未来。
五、辅导员讲话。
中队长总结了本次活动，表达了少先队员们热爱祖国的美好情感。
六、呼号。
七、退旗。
学校：XXX
时间：11.8
活动主题：研究英雄
活动过程：
各小队清点人数后，进行出旗、唱队歌和队长讲话。
接着，宣布活动开始，具体活动内容包括演讲《应该铭记的时刻》、讲故事《小英雄王二小》、歌曲《歌唱二小放牛郎》、影片片段《狼牙山五壮士》、歌曲《团结就是力量》、讲故事《小英雄雨来》和大合唱《我们把祖国爱在心上》。
最后，辅导员发表讲话，进行呼号和退旗，宣布活动结束。
班队活动记录表
集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
东肖中心小学
中
队
活
动
记
录
本2015—2016学年第二学期二年级（3）班中队
中队活动记录
中队活动记录
中队活动记录
中队活动记录
中队活动记录
中队活动记录
活动流程：主持人：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。
自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。
1.引导学介绍清明节的由来
生：简述晋文公与介子推的（略）
2.学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。
3.主持人:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）
4.播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。
学生五人一组交流观后、学生推荐代表谈谈.
5.学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。
6、指导扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，
7.:
（1）用一分钟的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
（2）班主任总结
中队活动记录
中队活动记录
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中队活动记录。
完整)六年级主题班队会活动记录表四、诚信小故事分享。
各小队派代表分享自己听到或亲身经历的诚信小故事，让大家感受到诚信的重要性。
五、诚信游戏。
通过游戏的方式，让队员们更好地理解诚信的概念，培养诚信意识。
六、诚信承诺。
每位队员都写下自己的诚信承诺，并在班级中公开宣誓。
七、总结。
中队长进行活动总结，并强调诚信是我们成长的重要基石。
活动效果通过这次活动，队员们更加深入地了解了诚信的概念，认识到诚信是人格的核心，是成长过程中不可或缺的重要因素。
同时，通过分享小故事、参与游戏和宣誓诚信承诺等环节，队员们的诚信意识得到了更加深入的培养和提升。
相信在今后的研究和生活中，队员们会更加注重诚信，成为具有高尚人格的少先队员。
四、队长宣布活动开始，主持人出场，开始进行敬爱教师的活动。
五、活动分为以下几个环节：1、讲述《曾参杀猪取信》的诚信故事，小组交流感想，并进行故事解说表演《朋友》。
2、进行演讲《诚信是金》，并交流诚信名言。
3、讲述诚信故事，并选出班级中的诚信人佩戴诚信大红花，配合音乐进行。
4、全体队员朗诵诗歌《啊，诚信》。
8、辅导员总结活动，齐唱《明天会更好》。
六、活动结束，达到了培养诚信意识的效果。
班级活动记录表班级：六活动主题：善用压岁钱活动时间：第四周主持人：开始介绍压岁钱的俗及其含义，老师介绍压岁钱的来由。
活动过程：1、进行问卷调查，探讨善用压岁钱的方法，完成调查表1-6小题。
2、老师统计调查结果，让学生了解大家对压岁钱的收入与使用情况。
3、讨论如何花自己的压岁钱，同学自由发言。
4、交流几个同学使用压岁钱的方法，同学们互相交流想法，老师引导同学们找出合理的压岁钱用法。
5、同学们探讨合理使用压岁钱的方法，老师小结同学与一些专家的理财方法。
6、课堂总结，鼓励同学们正确对待自己的压岁钱，培养良好的消费惯，珍惜父母、长辈的祝福，建立自己的小账本，合理支出，让自己的压岁钱花得更有意义。
活动效果：同学们能够正确对待自己的压岁钱，自觉地培养良好的消费惯，不超出自身的经济实力去追求时髦。
